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1.“欧洲文化线路”发展历程
1.1“欧洲文化线路委员会”的成立及影响“文化线路（Cultural Routes）”一词，最早由欧盟委员会（Council of Europe）（下文简称欧盟）于1987年提出，旨在以“时间范畴”与“空间范畴”上的旅游为手段，向社会展示欧洲不同国家和文化背景下的文化遗产，是怎样构成一个有共同文化背景的整体１
。在欧盟的推动下，成立欧洲文化线路委员会（EuropeanInstitute of Cultural Routes）（下文简称欧洲委员会），负责推进欧盟各国的文化线路研究和保护工作，增强欧洲文化共识。1993年，欧盟第一条文化线路遗产“圣地亚哥·德·孔波斯特拉——西班牙段”成功列入世界遗产名录，就是上述机构的研究成果下促成的。
在此背景下，“文化线路”才在国际遗产领域引起广泛关注。1994年，以文化线路为主题的专家会议在西班牙马德里召开，之后，文化线路作为遗产类型的理念开始形成。1998年，ICOMOS（国际古迹遗址理事会）成立的CIIC（国际古迹遗址理事会文化线路科技委员会），并在2008年正式通过《文化线路宪章》（简称宪章），对文化线路的定义及特征有了纲领性的界定。与此同时，世界遗产委员会也在2005年版的《实施世界遗产操作指南》（简称操作指南）中，以“遗产线路（Heritage Routes）”为名，将文化线路列为世界遗产的特殊项目２
。
作为概念的发源地，欧洲文化线路的认定、保护和展示利用工作也在近30年里，取得了显著的成就。
1.2“欧洲文化线路”的核心理念
CIIC《宪章》详细阐释了文化线路的定义和特征；2014年版的《操作指南》也明确提出了作为世界遗产类型的“文化线路”的定义；欧洲委员会则在《扩大“文
化线路”的部分协议的规定》３和《“欧洲文化线路”授予条件修订》4
两个文件中，对“欧洲文化线路”的概念作了最新阐释。上述三者的定义，本质都是以保护文化线路的价值作为出发点，但又有所区别。其中《宪章》与《操作指南》定义文化线路的名词虽然不同，但描述性的文字无实质上的差别。相比较之下，欧洲委员会认同的定义与标准则是站在欧洲普世价值和文化共识的基础上的。
《扩大“文化线路”的部分协议的规定》把文化线路描述为：文化线路，是一处文化性、教育性遗产，同时也是一项旅游合作项目，该项目旨在建立一条或数条基于特定历史路径、文化概念、人物或现象的旅游线路，这些路径、文化概念、人物或者现象对理解和尊重欧洲超越国家界限的普世价值有重要意义。《“欧洲文化线路”授予条件修订》则对“欧洲文化线路”称号的授予提出了有关研究、保护和管理的要求，特别强调应建立独立的保护管理平台。
从概念的阐述能够看出，欧洲委员会特别强调“欧洲文化线路”在当代的社会价值：阐释欧洲记忆、历史、文化，有助于理解当今多样化欧洲社会；促进年轻人的文化交流；促进相关文化产业的发展。这样的认识，来自于欧洲委员会多年的实践经验，截至2014年，欧洲委员会共认定了24条“欧洲文化线路”。
2.“欧洲文化线路”的展示与利用
2.1展示与利用理念
欧洲委员会对“欧洲文化线路”的展示利用提出了三个方面的要求：其一，促进欧洲年青人之间的交流和对话；其二，促进当代文化与艺术的实践和创新；其三，实现文化旅游和可持续文化发展４。
①促进欧洲年轻人之间的交流和对话
文／杨浩祥
Yang Haoxiang
欧洲作为“文化线路”概念的起源地，对文化线路的发展有重大的影响。在欧洲文化线路委员会的统筹下，欧洲文化线路经过四十余年的保护和利用实践，积累了大量经验。尤其是在文化线路的展示利用方面，以“文化体验式旅游”为主导的模式，使欧洲文化线路价值的传承与再生能够落到实处，对我国文化线路和其他线性遗产的展示利用是有借鉴意义的。
As the homeland of Cultural Routes, Europe plays a significant role in its development. With 40 years’ practice of Cultural Routes protection and interpretation, the European Institute of Cultural Routes gained abundant of experience, especially in the field of Interpretation of Cultural Routes. The way which called experiential tourism of culture, makes the concept of value inheritance and revival come true. It definitely be worth to learn something from the Europe for our Cultural Routes protection and interpretation, as well as other Heritage Routes.
作者简介
杨浩祥 重庆大学建筑城规学院 硕士研究生
ABSTRACT
欧洲文化线路；遗产展示与利用；文化体验式旅游
Cultural Routes of the Council of Europe；Interpretation of Heritage；Experiential tourism of Culture
KEY WORDS
欧洲文化线路展示与利用初探
A Preliminary Study on The Interpretation of Cultural Routes of the Council of Europe
(a)应包含大量年轻人组成的活动，促进“欧洲公民”概念的发展，增加它的多样性
(b)通过实地接触的方式突出切身的、真实的体验(c)鼓励不同社会背景和地区的欧洲年轻人之间的交流，增加共识
(d)引导不同层面的教育机构参与到保护行动中②促进当代文化与艺术的实践和创新
(a)探索遗产与当代文化之间的关系的文化艺术活动和项目应得到鼓励
(b)在当代文化与艺术的实践中，要突出最具创造性的，并把它们与技术发展史联系起来，不管这种实践是属于视觉艺术、表演艺术、创新工艺装置、建筑、音乐、文学或者其他
(c)开展有助于消除专业和业余之间的壁垒的社交活动，特别是在欧洲年轻一代的教育问题上
③实现文化旅游和可持续文化发展
(a)从区域、国家和欧洲等全方面考虑文化旅游和文化可持续发展的问题
(b)充分利用印刷媒体、广播电视媒体和可能的电子媒介，以便唤起社会对该线路文化主旨的意识
(c)促进城市地区和农村地区、欧洲东南西北不同地理区域、发达地区和欠发达地区之间的交流对话
2.2展示与利用案例
2.2.1提供不同“主题”的游览路线
登录每一个已认定的欧洲文化线路的门户网站，都可以便捷地找到与该线路有关的自助旅游体验项目。文化线路主题和规模的宏大、遗产内容的丰富多样的特性，具备为游客的观光旅游提供了多样的“兴趣点”的可能。
进入圣地亚哥朝圣路线（The Santiago De Compostela Pilgrim Routes）的门户网站5，能快速便捷地找到该路线不同主题的自助旅游项目，如“从
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Roncevaux到Santiago的14天/15夜骑行”“从Namura到 Nismesi的4天圣雅克之行”（图1）。
同样，进入圣奥拉夫之路（The Route of Saint Olav Ways）的门户网站6，首先映入眼帘的也是该线路不同特色路段的自助旅游项目，如“穿过特利西尔自治市的徒步之行，——在偶遇开阔的山地景观之前，让咱们跟随河流一起体深度体验森林乐趣。”“从Otta到Oppdal 的徒步旅行”，该项目的主题是“烹饪”——在原生美的Dovre开始一段烹饪之旅，品尝附近农场原生的麝肉、浆果和食物，在历史悠久的山地棚屋内享受味觉盛宴（图2）。
部分线路还为游客提供“制定你自己的旅游线路”的平台，游客可以在该平台上自己查找相关的遗产点信息，制定自己的特色旅游。
此外，门户网站还为观光者提供了详尽的相关信息，如该路段相应的地理信息、主要景点、天气、住宿点、餐饮点、花费等，点击相应的主题项目，还会获得更为详细的信息，如需要携带什么旅游装备、在什么地方可以租到自行车、语言翻译及导游服务等。
2.2.2文化体验式旅游
文化线路的时间跨度和空间跨度允许线路上存在包括节庆、服饰、饮食、宗教等在内的非物质文化遗产。文化线路的区别于其他遗产类型的重要特点也在于
它强调沿着线路发生过的文化交流与融合。所谓体验式旅游是指，为游客提供参与性和亲历性活动，使游客从感悟中感受愉悦，而文化体验式旅游，则是以文化消费与文化体验为主的旅游。在这欧洲文化线路遗产的展示利用上，是较为普遍的一种方式。
“维京线路（The Viking Routes）”于1993年被认定为欧洲文化线路，该线路上的有关维京海盗的遗迹遗址和传说被欧洲乃至欧洲以外的人共享，具有普遍而深远的意义7
。线路上至今保留有许多传统节庆和集市活动，在展示利用的过程中，也充分利用了这些非物质文化资源。维京线路以自身的传统节庆和集市活动为主，制作了整个欧洲范围内的传统节庆和集市日程表，提游客浏览需要（图3）。
2.2.3以数字化平台为主的宣传展示媒介通过前文也大概可以看出，欧洲文化线路对数字化平台的利用程度很高，平台上的内容以遗产的基本信息和展示利用信息两部分为主。笔者浏览过目前已认定的欧洲文化线路门户网站，基本上都图文并茂，内容丰富，信息寻找快速便捷。这对遗产的价值展示来说，是非常有利的一件事。除了数字化平台以外，部分欧洲文化线路还制作自己的期刊，刊载发生在线路上的一些精彩故事和旅游攻略等。
3.结语
欧洲作为“文化线路”概念的起源地，经过将近
1 | 圣地亚哥朝圣路线门户网所提供的自助旅 游服务信息
来源：http://www.saintjamesway.eu/2 | 圣奥拉夫之路门户网所提供的自助游览项目 来源：http://pilegrimsleden.no/en/ suggestions/otta-oppdal
3 | 维京线路上的节庆活动
来源：https://www.doczj.com/doc/5a1868986.html,/ markets/main
参考文献：
[1] http://www.coe.int/t/dg4/cultureheritage/culture/routes/default_en.asp
[2] World Heritage Centre. Operational Guidelines for the Implementation of the World Heritage Convention.[R].Paris: UNESCO World Heritage Centre, 2013:92-93
[3] Council of Europe.Statute of the Enlarged Partial Agreement on Cultural Routes.
[4] Council of Europe Cultural Routes. Revising The Rules for The Award of The “Cultural Route of the Council of Europe” Certification. [R]. Luxembourg: The 1187bis Meeting of The Ministers’ Deputies, 2013.[5] http://www.saintjamesway.eu/[6] http://pilegrimsleden.no/en/map [7] https://www.doczj.com/doc/5a1868986.html,
30年的保护和利用实践，积累了较多经验。尤其是在文化线路的展示利用方面，以“文化体验式”旅游为主导的展示模式，以“徒步”和“骑行”为主的绿色体验方式，辅以便捷、详细的数字平台，不但为跨区域的文化线路遗产的价值阐释找到了可行的方法，也通过参与式的旅游，使这些活态遗产在当代社会真的活过来，重新绽放活力与辉煌。大运河和丝绸之路的申遗成功，标志着文化线路类型遗产的保护与利用在我国进入了一个新的阶段，同时带来了新的挑战。借鉴欧洲文化线路的展示利用模式，对我国目前的遗产保护领域来说，是具有
现实意义的。
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学术争鸣
欧洲文化线路展示与利用初探
作者：杨浩祥， Yang Haoxiang
作者单位：重庆大学建筑城规学院
刊名：
建筑与文化
英文刊名：Architecture & Culture
年，卷(期)：2015(4)
参考文献(7条)
1.http:/www.coe.int/t/dg4/cultureheritage/culture/routes/default_en.asp
2.World Heritage Centre. Operational Guidelines for the Implementation of the World Heritage Convention.[R].Paris:UNESCO World Heritage Centre, 2013:92-93 2013
3.Council of Europe.Statute of the Enlarged Partial Agreement on Cultural Routes.
4.Council of Europe Cultural Routes. Revising The Rules for The Award of The“Cultural Route of the Council of
Europe”Certification. [R]. Luxembourg:The 1187bis Meeting of The Ministers’ Deputies, 2013. 2013
5.ht p:/www.saintjamesway.eu/
6.ht p:/pilegrimsleden.no/en/map
https://www.doczj.com/doc/5a1868986.html,
引用本文格式：杨浩祥.Yang Haoxiang欧洲文化线路展示与利用初探[期刊论文]-建筑与文化 2015(4)
2012-2013欧洲文化入门期末考试内容总结 故事梗概： 诺亚方舟(P43) 诺亚是一个正直的人，在当时是一个完人。他追随上帝行事。他有三个儿子：闪、含、和雅弗。上帝看见整个世界腐朽了，到处都是暴力。他认为世界充斥着罪恶，因为所有世上的人都过着邪恶的生活。上帝对诺亚说：“人类的可憎我再清楚不过了，他们使这世界充满了仇杀。我有意要毁灭他们，也毁灭掉同他们一起的这个世界。你要为自己造一艘方舟，用丝柏木做船架，覆盖上芦苇，再在里外两面涂上树脂。我要使洪水泛滥全世界，消灭天下所有活着的人，地上万物也要消灭光。但我要与你立约。你到时就带着你的妻子、儿子、儿媳们一起进入方舟。你还要把各种飞禽、走兽、爬虫，每样两只，雌雄各一带上，和你一道登舟，在船上喂养好。此外还要带上各种吃的东西，储存在船上，作为你们和动物的食粮。”诺亚遵照上帝的话，一一办到了。 这样，为了躲避洪水，诺亚和他的妻、子及儿媳们都上了方舟。和他一起上船的还有那些动物：洁净的和不洁净的牲畜，每种都是雌雄一对；所有的鸟类和地上的爬虫，也是一对一对的，按上帝的吩咐那样都上了船。第七天结束的时候，洪水降临到大地。那年诺亚是六百岁，二月十七日那天，大深渊的所有泉源一齐喷发起来，天穹洞开，大雨倾盆，不停地下了四十个昼夜。……洪水泛滥了四十天，大水涨起来把方舟托起，高高地升离地面之上。落在地面的水越来越多，淹没了天下所有的高山。水一直涨到浸没高山十五腕尺之深。一切有气息的生物，所有生活在陆地上的东西，全都没有了。上帝清除了世上的生物，人也好，兽也好，爬虫也好，飞鸟也好，全部从地面上消灭干净，惟独诺亚和在方舟上的他一起的妻子儿媳、鸟兽爬虫活了下来。 四十天后，诺亚打开了他方舟上的天窗，放出一只乌鸦去看看水退了没有，但乌鸦飞来飞去，到地面上的水都快干涸也没回来。诺亚等了七天，再从舟上放出一只鸽子去看看地上的水是否再退了些。但因为地面全部都是水，鸽子没落脚的地方，就飞回诺亚的方舟那里。诺亚又等了七天，再次从舟上放出那鸽子去。傍晚时分，鸽子回来了，嘴里衔着一片刚啄下的橄榄叶。诺亚就知道地面上的水退得差不多了。但他又多等了七天，然后放那鸽子出去。这回它再也没有回来了。这样，在诺亚六百零一岁那年的正月初一，地上的水终于退了，诺亚打开舱口盖，从方舟上向外探望，地面已经完全干了。 二月二十七日，大地全都干了。上帝对诺亚说：“你和你的妻子，你儿子儿媳们都从方舟上出来吧。把你带上方舟去的各种地上生物，鸟兽爬虫都放出来吧，让它们滋生繁衍，遍布全世界吧。”诺亚就同他的妻子、儿子儿媳们从方舟上走出来。各种地上生物：野兽、牲畜、鸟类和爬虫都是雌雄配对的，也都下了船。接着，诺亚为上帝修了一座祭坛。他选了各种各样洁净的鸟兽作为供品，放在祭坛上奉献给上帝。上帝闻到了供品的香味，心里想道：“我再也不会因人类而使大地遭到灾祸了。不论人从小就有多少邪念，我都不会像这次那样杀死一切生灵了。
课程《欧洲文化入门》考试时间 120 分钟日期年月日姓名学号学院班级 Ⅰ.Read the following unfinished statements or questionas carefully. For each unfinished statement or question, four suggested answers marked A, B, C and D are given. Choose the one that you think best completes the statement or answers the question. Write the letter of the answer you have choosen in the corresponding spcae on the answer sheet. (40 points, 2 point for each) 1. ———— was the founder of scientific mathematics. A. Pythagoras B. Democritus C. Aristotle D. Diogenes 2. Which of the following figures was regarded as “the master of those who know”by Dante A. Plato B. Socrates C. Aristotle D. Cicero 3.
________ was called “the greatest historian that ever lived”by Macaulay. A. Thucydides B. Herodotus C. Socrates D. Aristotle 4. The first king to unite the Hebrews was a warrior-famer name________ . A. Moses B. Joshua C. Saul D. David 5. Who issued the Edict of Milan in 313,whick granted religious freedom to all and made Christianity legal A. Domitian B. Valerian C. Constantine D. Theodosius 6. The ancestors of the Jews are called Hebrews which mean ________ . A. wanderers B. travelers C. traders D. merchants 7. In the latter part of the fourth century the ________ swept into Europe from central Asia. A. Turkish B. Huns
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欧洲文化入门 《欧洲文化入门》由于其内容庞杂，琐碎，因而是一门学习起来比较困难的课程。其实大家大可不必担心，只要我们潜下心去，找出里面的规律和线索，这门课并不难攻克。我们要牢记文化的五分法：一、社会历史(包括政治、经济、宗教、历史) 二、哲学三、文学四、科学五、艺术(包括绘画、雕塑、建筑和音乐)，以记忆每个时代的各要点为主，理解纵向的变迁为辅，后者主要的作用时帮助我们更好的记住前者。 《欧洲文化入门》的考试大致包括以下几种题型：四选一，填空，判断，简答题，名词解释，论述题。 选择题：这种题型可考查考生的记忆、理解、判断、推理分析，综合比较，鉴别评价等多种能力，评分客观，故常被应用。在答题时，如果能瞬时准确地把正确答案找出来最好，假如没有把握，就应采用排除法，即应从排除最明显的错误开始，把接近正确答案的备选项留下，再分析比较强以逐一否定最终选定正确答案。 填空题：这种题型常用于考核考生准确记忆的“再现”能力，在答题时，无论有几个空，回答都应明确、肯定，不能含糊其辞，填空题看似容易实则难，最好的应对办法是对英语语言知识中最基本的知识、概念、原理等要牢记。 名词解释：这种题型一般针对英语专业自考本科段课程中的基本概念、专业名词进行命题，主要考核考生的识记、理解能力。在答题时，答案要简明、概括、准确，如分值较大，可简要扩展。 简答题：这种题型一般围绕基本概论、原理及其联系进行命题，着重考核考生对概念、史实、原理的掌握、辨别和理解能力。在答题时，既不能像名词解释那样简单，也不能像论述题那样长篇大论，答案要有层次性，列出要点，并加以简要扩展就可以。 论述题：这种题型一般从试卷编制的全局出发，能从体现考试大纲中的重点内容和基本问题的角度来命题，着重考核考生分析、解决实际问题的能力，考核
填空题 1.古罗马的最美的主管爱情的女神维纳斯源于希腊爱与美之神阿芙罗狄蒂。 2.公元前450年颁布的《十二铜表法》是罗马的第一个成文法，它是平民反 对贵族斗争取得的成果。 3.罗克起家的克马前三头同盟指靠镇压斯巴达克拉苏、凭借剿灭海盗和胜利 结束米特里达提战争的庞培和野心勃勃的没落贵族恺撒。 4.在临终之际，君士坦丁接受了基督教洗礼，成为罗马帝国的第一位基督教 皇帝。 5.公元313年，罗马皇帝颁布了《米兰赦令》，标志着基督教在罗马帝国获 得了合法地位。 6.公元476年，摇摇欲坠了三个世纪的西罗马帝国终于在日耳曼族的冲击之 下彻底瓦解。 7.1054年在东西教会的大分裂和1071年塞尔柱突阙人对耶路撒冷的占领， 而它们的结果就是历史上著名的十字军东征。 8.中世纪臭名昭著却又令人谈虎色变的宗教裁判所是基督教不宽容的暴虐态 度的“杰作”。 9.阿维农之囚是教会在中世纪所遭受的最沉重的打击和最难堪的耻辱，那段 时间教廷几乎沦为法国的一个行政机构。 10.欧洲三十年宗教战争最终以《威斯特伐利亚和约》的签订而结束，这个和 约至今仍然在影响着欧洲人的宗教生活。 11.1618—1648的战争结束后，随着人们对教义纷争和宗派冲突的兴趣日益 淡薄，宗教宽容开始逐渐成为新的时代特征。
12.麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球旅行，从而证明整个世界，至少 是南半球，在海洋上是相通的。 13.古罗马执政官屋大维使罗马进行了由共和国向帝国的转变。 14.公元前2世纪，罗马帝国亚历山大里亚的科学家托勒密在其著作《天文学 大成》提出“地心说”理论。 15.地理大发现与文艺复兴和宗教改革被称为西方中世纪文化和近代文化之间 的历史分水岭。 16.19世纪末，西方资本主义国家先后完成了第二次工业/产业革命而走向强 盛，英国垄断世界市场的霸主时代结束了。 17.16世纪，葡糖帝萄牙建立了强大的贸易帝国，主要包括南大西洋的蔗国和 印度洋的香料帝国。 18.重商主义是18世纪在欧洲受欢迎的政治经济体制。它建立在这样的信念 上：即一国的国力基于通过贸易顺差所获得的财富。 19.公元18世纪后，势力均衡的国际政治格局使得罗马时代的恺撒帝国在近 代西方完全失去了再生的土壤。 20.“看不见的手”是苏格兰经济学家、哲学家亚当斯密在其经济学著作《国富 论》提出的。 21.古罗马著名诗人维吉尔的史诗《埃涅阿斯记》，以文学形式重新塑造了罗马 的历史，将罗马的起源与荷马史诗中的特洛伊英雄联系在一起。 22.在西罗马帝国灭亡后的1000年时间里，基督教作为一种唯一的意识形态， 对塑造西方文化的基本特征起到了难以估量的重要作用。 23.西欧封建社会的基本经济单元是“小而全”的庄园。
Part I Directions: Read the following unfinished statements or questions carefully. For each unfinished statement or question, four suggested answers marked [ A ], [ B ], [ C ] and [ D] are given. Choose the one which best completes the statement or answers the question by blackening the corresponding letter on the ANSWER SHEET. ****** 1 ****** 1. _________ believed that the highest good in life was pleasure, freedom from pain and emotional upheaval. A. Sophists B. Cynics C. Skeptics D. Epicureans 2. _________ is said to have told the king of Syracuse: "Give me a place to stand, and I will move the world." A. Archimedes B. Aristotle C. Plato D. Euclid 3. Increasingly troubled by the inroads of northem tribes such as Goths, the West Roman Empire finally collapsed in _________ A. 395 B. 27 C. 1453 D. 476 4. The City of God was written by ________, the most important of all the leaders of Christian thought. A. Jesus B. Augustine C. Thomas Aquinas D. Martin Luther 5. _________ was a painter, a sculptor, an architect, a musician, an engineer, and a scientist----- a Renaissance man in the true sense of the word. A. Michelangelo B. Raphael C. Shakespeare D. Leonardo Da Vinci 6. In _______, Cervantes satirized a very popular type of literature at the time, the romance of chivalry. A. Don Quixote B. Hamlet C. Leviathan D. The Life and Surprising Adventures of Robinson Crusoe 7. The best- known book written by Thomas More is ________ , which describes an ideal non-Christian state where everybody lives a simple life and shares the goods in common, possesses a good knowledge of Latin, fights no war and enjoys full freedom in religious belief. A. The Praise of the Folly B. As You Like It C. Divine Comedy D. Utopia 8. ________, author of Prince, is regarded as "father of political science" in the West. A. Machiavelli B. Dante C. Bacon D. Locke
2014年10月北京自考欧洲文化入门模拟试题和答案100017 一、Read the following unfinished statements or questions carefully. For each unfinished statement or question，four suggested answers marked A，B，C and D are given. Choose the one which best completes the statement or answers the question by blackening the corresponding letter on the ANSWER SHEET.(40 points，2 points each) 第1题 In the second half of the 4th century B.C.， all Greece was brought under the rule of___________ ，King of Macedon. A. Homer B. Sophocles C. Alexander D. Alfred 【正确答案】 C 【你的答案】 本题分数2分 第2题 In ancient Greece，plays were performed in_____________. A. theatres B. open-air sports ground C. private houses D. open-air theatres 【正确答案】 D 【你的答案】 本题分数2分 第3题 The first emperor of the Roman Empire was________________. A. Constantine B. Julius Caesar C. Octavius D. Augustus 【正确答案】 D 【你的答案】 本题分数2分 第4题 The ancestors of the Jews are called Hebrews which mean______________. A. wanderers B. travelers
欧洲文化鉴赏 期末课程论文2015—2016第二学期题目：欧洲文明发展与建筑特点 姓名:鲍鹏 学号：14L1251036 班级：环艺L141
European civilization development and architectural features From the earliest European civilizations: the Minoan and Mycenaean civilization, history of European civilization has more than four thousand years the European civilization originated in the Aegean Sea in ancient Greece and, here, a pleasant climate, convenient transportation, for the creation of the civilization provides a prerequisite. Europe has a long history of civilization development. Ad of 4000 to 2500 years ago in southern and Western Europe had been widely distributed megalithic culture and subsequently located in the Aegean region of southeastern Europe grew vigorously is one of the birthplace of the ancient civilizations of the world, said the Aegean civilization, left a rich cultural heritage to mankind. In the 6th century BC, the rise of the Roman state, and gradually developed into a include semi Europe (Great Britain islands to the Danube River line to the South) and North Africa, West Asia, the Empire, and Italy where the Italian peninsula has been the core area of the political and economic. The early era, Europe has a population of about 32 million, which more than half of the distribution in southern Europe, and Eastern Europe, northern Europe and the British Isles together is less than 1 / 10. After the 3rd century AD, the Roman Empire is gradually weak, originally living in the Germanic people of northern Europe and living in the eastern Slavs have a large number of intrusion, accompanied with this historical process of population migration and economic and cultural exchange, which greatly promoted the European fully, the middle of the 14th century Europe as a whole population
欧洲文化入门参考资料 这是一本中国大学生了解欧洲文化的英语教科书，为了教学需要而编写的。学习英语的中国大学生在阅读英文书刊和同英语国家人士的交往中，往往感到由于缺乏欧洲文化知识而增加了许多困难。英语中有数不清的典故、名言、成语、人名、地名等等来自古希腊罗马的哲学、文学、历史著作，希伯莱的圣经，文艺复兴时期的艺术创作或者牵涉到各时期思想、科技、政治、社会方面的重要事件和人物。如果对这些所知无多，读书未必全懂，对谈也难顺利。而一旦对这些有了较多知识，则不仅了解程度会提高，而且由于通过文化来学习语言，语言也会学得更好。 《欧洲文化入门》教学大纲 一、课程基本信息 1、课程英文名称：European Culture: An Introduction 2、课程类别：专业限选课程 3、课程学时：32学时 4、学分：2 5、先修课程：《高级英语》、《英国文学选读》、《美国文学选读》 6、适用专业：英语 7、大纲执笔：英语专业教研室 8、大纲审批：外语系学术委员会 9、制定(修订)时间：2005 二、课程的目的与任务： 本课程为专业选修课程，旨在通过该课程的学习，学生比较系统地学习有关欧洲文化的基本知识，以提高学生的文化知识和文化修养，并为以后开专业课提供大量重要的背景文化知识，从而更好地了解和学习英语，提高文学欣赏水平。 三、课程的基本要求： 本教学大纲对象是高等院校英语专业高年级学生，全部用英语授课。 了解欧洲文化对英语发展的影响和欧洲文化发展的脉络； 了解来自古希腊罗马的哲学、文学、历史著作，希伯莱的圣经，文艺复兴时期的艺术创作的典故、名言、成语、人名、地名等； 了解欧洲各时期思想、科技、政治、社会方面的重要事件和人物； 将欧洲文化与同时期的中国文化进行比较； 学生应准备一些工具书、参考书、选本、译本。 四、教学内容、要求及学时分配： 希腊、罗马文化 基督教及其《圣经》 中世纪 文艺复兴与宗教改革 十七世纪 启蒙运动 浪漫主义 马克思主义与达尔文学说 现实主义 现代主义及其它 五、考试考核办法：笔试 六、教材及参考书：
Division One Greek Culture and Roman Culture 1. Iliad（《伊利亚特》）: 1) It is one of the two great ancient Greek epics by Homer. 2) It deals with the alliance of the states of the southern mainland of Greece, led by Agamemnon in their war against the city of Troy probably in the period 1200-1100 B. C. 3) The heroes are Hector on the Trojan side and Achilles and Odysseus on the Greek. 4) In the final battle, Hector was killed by Achilles and Troy was sacked and burned by the Greeks. 4. Dialectical method（辩证法）: 1) It was devised by ancient Greek philosopher Socrates. 2) It is a method of argument, by questions and answers. 7．Stoics（斯多咯派）: 1) It was one of four ancient Greek schools of philosophers in the 4th century B. C. 2) To them , the most important thing in lif e was “duty”. 3) It developed into the theory that one should endure hardship and misfortune with courage. 4) The chief Stoic was Zeno. 8．Doric Style（陶立克柱）: 1) It is one of three ancient Greek architecture styles. 2) It is also called the masculine style. 3) It is sturdy, powerful, severe-looking and showing a good sense of proportions and numbers. 4) The Doric style. is monotonous and unadorned. 9．Pax Romana（罗马和平）（北京市2001年自考真题名词解释）: 1）In the year 27 B.C. Octavius took supreme power as emperor with the tile of Augustus. 2) Two centuries later, the Roman empire reached its greatest extent in the North and East. 3) The emperors mainly relied on a strong army-the famous Roman Legions and an influential bureaucracy to exert their rules. 4) Thus the Roman enjoyed a long period of peace lasting 200 years. This remarkable phenomenon in the history is know as Pax Romana. 10. Virgil（维吉尔）: 1) He was the greatest of Latin poets. 2) He wrote the great epic, the Aeneid. 3) The poem opened out to the future, for Aeneas stood at the head of a rce of people who were to found the first the Roman republic and then the Roman Empire. Division Two The Bible and Christianity 1. The Bible: 1) The Bible is a collection of religious writings comprising two parts: the Old Testament and the New Testament. 2) The former is about God and the laws of God; the latter, the doctrine of Jesus Christ. 2. The Old Testament: 1)The Bible was divided into two sections: the Old Testament and the New Testament. 2) The Old Testament is about God and the Laws of God. 3)The word “Testament” means “agreement”, the agreement between God and Man. 3. The New Testament: 1) The Bible was divided into two sections: the Old Testament and the New Testament. 2) The New Testament is about the doctrine (教义) of Jesus Christ. 3)The word “Testament” means “agreement”, the agreement between God and Man. 4. Pentateuch（摩西五经）: 1) In the Old Testament, the oldest and most important are the first five books, called Pentateuch.2) Pentateuch contains five books: Genesis (创世记), Exodus (出埃及记), Leviticus(利未记), Numbers (民数记), Deuteronomy (申命记). 5．Genesis：1）Genesis is the first one of the five books in Pentateuch in Old Testament. 2) It tells about a religious account of the origin of the Hebrews people, including the origin of the world and of man, the career of Issac and the life of Jacob and his son Joseph. 6. Exodus: 1) Exodus is the second one of the five books in Pentateuch in the Old Testament. 2) It tells about a religious history of the Hebrews during their flight from Egypt Led by Moses. 3)
二ＯＯ一年下半年北京市高等教育自学考试 欧洲文化入门试卷 I. Multiple Choice (40%) 1. ＿＿believed that the highest good in life was pleasure, freedom from pain and emotional upheaval. A. Sophists B. Cynics C. Skeptics D. Epicureans 2. ___ is said to have told the king of Syrac use: “give me a place to stand,and I will move the world”. A. Archimedes B. Aristotle C. Plato D. Euclid 3. Increasingly troubled by the inroads of northern tribes such as Goths, the West Roman Empire finally collapsed in___. A. 395 B. 27 C. 1453 D. 476 4. The city of god was written by___, the most important of all the leaders of Christian thought. A. Jesus B. Augustine C. Thomas Aquinas D. Martin Luther 5. ____ was a painter, a sculptor, an architect, a musician, an engineer, and a scientist - a Renaissance man in the true sense of the word. A. Michelangelo B. Raphael C. Shakespeare D. da Vinci 6. In ____, Cervantes satirized a very popular type of literature at the time, the romance of chivalry. A. Don Quixote B. Hamlet C. Leviathan D. The Life and Surprising Adventures of Robinson Crusoe 7. The best - known book written by Thomas More is ____, which describes an ideal non - Christian state where everybody lives a simple life and shares the goods in common, possesses a good knowledge of Latin, fights no war and enjoys full freedom in religious belief. A. The Praise of the Folly B. As You Like It C. Divine Comedy D. Utopia 8. ______, author of Prince, is regarded as “father of political science” in the West . A. Machiavelli B. Dante C. Bacon D. Locke 9. In The Revolution of Heavenly Orbs, ____ put forward his theory that the sun, not the earth, is the center of the universe. A. Kepler B. Galileo C. Newton D. Copernicus 10. During the ____century, the modern scientific method began to take shape, which emphasized observation and experimentation before formulating a final explanation or generalization. A. 18th B. 15th C. 16th D. 17th 11. _____said, “knowledge is power.” A. Isaac Newton B. Francis Bacon C. John Locke D. Marx 12. In past, ____drew on an immense variety of cultural material-theological, mythological, philosophical, political, economic, scientific, aesthetic, musical, and literary. A. Goethe B. Defoe C. Rousseau D. Byron 13. Which of the following is not regarded as a romantic writer? A. Wordsworth B. Shelley C. Pushkin D. Balzac 14. The most frequent themes of Romanticism include all of the following except ______. A. the power of reason B. individual freedom C. spontaneity D. love of nature 15. “If winter comes, can spring be far be hind?” is the ending l ine of “Ode to the West W ind” by______. A. Wordsworth B. Keats C. Pushkin D. Shelley 16. The composer of Swan Lake was_____, a genius in symphonic music. A. Tchaikovsky B. Chopin C. Beethoven D. Mozart 17. The naturalist school founded by Zola in late 19th century intended ____. A. to attack the industrial injustice and urban evils B. to give full play to the imagination of individuals C. to uphold the classical values such as harmony, balance, proportion and retraint D. to demonstrate the law of human conduct by a scientific s tudy of “a slice of life”
《 欧 洲 文 化 入 门》 复 习 题 I. Complete each of following sentences with the most likely answer. 每题1分） B. Iliad C. Odyssey D. An tigo ne 3. Which of the following is NOT the plays written by Aeschylus? A. An tig one B. Agame mnon C. Persia ns D. Prometheus Bound 4. Which of the following is NOT the plays written by Sophocles? A. Electra B. An tig one C. Troja n Woma n D. Oedipus the Ki ng 5. Who was the founder of scientific mathematics? D. Pythagoras A. Heracleitus B. Aristotle C. Socrates 6. Whois chiefly things ”？ no ted for his doctri ne that “ man is the measure of all A. Protagoras B. Pythagoras C. Pyrrh on D. Epicurus 11. .Who wrote, “1 came, I saw, I conq uered ” ? A. Horace Cicero B. Julius Caesar C. Virgil D. Marcus Tullius 12.The author of the philosophical poem On the Nature of things is A. Virgil B. Julius Caesar C. Horace D. Lucretius 13. Which of the following is not Roman architecture? A. The Colosseum B. The Pan the non C. The Parthe non D. Pont du Gard 14. Who wrote, “ Captive Greece took her rude conqueror captive ”？ A. Sappho B. Plato C. Virgil D. Horace 15. Which of the followi ng is by far the most in flue ntial in the West? _______ A. Buddism B. Islamism C. Christia nity D. Judaism 16. The Old Testament consists of 39 books, the oldest and most important of which are the first five books, called _________ . A. Exodus B. Comma ndme nts C. Amos D. Pen taeuch 19. After the ______ cen tury Nestoria nism reached Chi na. A. sixth B. fifth C. seco nd D. third 20. Which of the followi ng emperors made Christia nity the official religio n of the empire and outlawed all other religi ons? ________ A. Theodosius B. Augustus C. Con sta nti ne I D. Nero Caesar 1. 2. In ___________ the Roma n conq uered Greece. A. 1200 B. C. B. 700 Which of the following B. C. C. 146 B. C. works described the war led D. The 5 th century by Agame mno agai nst （考30题， the city of Troy? A. Oedipus the King