小班安全教案：妈妈帮帮我

小班安全优质课教案《妈妈帮帮我》教案标题：《妈妈帮帮我》课程目标：1. 通过课程内容的学习，让学生了解妈妈在日常生活中的帮助和保护，并明白妈妈是自己最重要的保护者。

2. 培养学生能够察觉危险、避免危险的意识和能力。

3. 培养学生良好的交流能力，提高沟通与合作的能力。

教学内容：1. 课堂导入：介绍一位妈妈在日常生活中的帮助和保护，引导学生思考自己妈妈的重要性。

2. 学习妈妈在公共场所保护自己和他人的方法，并进行互动讨论。

3. 学习如何与妈妈沟通交流，以表达自己的感受和需求。

4. 观看相关视频和图片，分享学生在生活中发现危险和接受妈妈帮助的经历。

5. 进行小组活动，模拟生活场景，角色扮演妈妈和孩子之间的交流。

6. 教师总结并强调妈妈的重要性和保护自己的重要性。

教学重点：1. 学习妈妈在公共场所保护自己和他人的方法。

2. 培养学生与妈妈沟通交流的能力。

3. 强调妈妈的重要性和保护自己的重要性。

教学难点：如何培养学生察觉危险、避免危险的能力。

教学准备：1. 视频和图片资源。

2. 学生互动讨论的卡片。

3. 小组活动的角色扮演道具。

教学过程：Step 1 课堂导入（5分钟）1. 教师出示图片或视频资源，介绍一位妈妈在日常生活中的帮助和保护，引导学生思考自己妈妈的重要性。

2. 教师通过提问引导学生回忆妈妈帮助自己的场景，例如：妈妈送你上学、给你做好吃的、帮你穿衣服等等。

Step 2 学习妈妈在公共场所保护自己和他人的方法（15分钟）1. 教师出示图片或视频资源，展示妈妈在公共场所为孩子们保护自己和他人的方式，例如：牵着孩子的手过马路、告诉孩子不要随便跟陌生人讲话等等。

2. 学生在小组中互动讨论，分享自己遇到过的类似情况和妈妈的帮助方式。

Step 3 学习如何与妈妈沟通交流（15分钟）1. 教师出示相关图片，引导学生思考和讨论正常的沟通交流方式，例如：礼貌说话、听妈妈的意见、告诉妈妈自己的想法和困扰等等。

2. 学生在小组中进行角色扮演，模拟生活场景下妈妈和孩子之间的交流。

小班安全妈妈帮帮我教案反思背景介绍在小班教学中，安全教育是非常重要的一项内容。

家长的参与和支持对于小班安全教育的效果有着重要的影响。

因此，本教案使用了“安全妈妈帮帮我”这一活动形式来促使家长参与并加深对于小班安全教育的理解。

本文将对这一教案进行反思和总结，并提出改进的建议。

教案设计教学目标•帮助家长了解小班安全教育的重要性•鼓励家长积极参与小班安全教育活动•提供家长与教师合作的机会，共同促进孩子的安全教育教学重点•家长对于小班安全教育的理解和认可程度•家长积极参与小班安全教育活动的程度教学准备•教室内的安全教育展板•安全教育相关的图片和道具•家长的参与度调查表教学过程1.明确教学目标：在教学开始前，向家长明确教学目标，帮助他们理解参与活动的意义和目的。

2.课堂讨论：引导家长与教师进行讨论，共同探讨小班安全教育的重要性，并分享他们的经验和观点。

3.安全教育展板：家长和孩子们一起参观教室内的安全教育展板，教师通过图片和道具向家长们介绍安全知识，并引导家长与孩子进行互动和讨论。

4.家长参与活动：教师组织家长与孩子们一起进行安全教育活动，如安全游戏、安全剧场等。

通过活动，进一步增强家长的参与意识和积极性。

5.家长参与度调查：教师向家长们发放参与度调查表，收集家长对于整个活动的反馈和意见，并鼓励家长提出改进建议。

教案反思本次教案设计通过“安全妈妈帮帮我”这一活动形式，旨在促使家长积极参与和支持小班安全教育，取得了一定的效果。

以下是我对教案的反思和总结：教学目标达成度经过本次教学活动，大多数家长对小班安全教育的重要性有了更深入的理解。

他们积极参与了安全教育活动，并能够与教师合作，共同促进孩子的安全教育。

因此，教学目标基本达到了预期效果。

教学过程改进在教学过程中，家长们对于小班安全教育的讨论积极性较高，但部分家长在活动环节的参与度较低。

这可能与活动的安排和内容设置有关。

下次可以适当增加互动的环节，提供更多的活动选择，以吸引家长们的积极参与。

幼儿园小班安全教案《妈妈帮帮我》一、故事背景小班的小朋友们特别想上街买一些好吃的零食，于是他们商量着去找妈妈问问。

但是一个班级里面如果所有的小朋友都去找妈妈，会导致妈妈工作效率低下，为此老师向小朋友们讲述了一个关于安全的故事：“小明离开妈妈去买东西，路上发生了意外，所以我们今天要学习一些安全小知识。

”二、教育目标1.了解在街上如何自己保护自己。

2.在理解何时寻求妈妈帮助。

三、教学内容和重点3.1 教学内容1.如何在路上安全行走。

2.遇到危险的时候应该怎么做。

3.什么时候需要寻求妈妈的帮助。

3.2 教学重点1.听从大人的话，在路上安全行走。

2.不要私自离开家门，不要去没有妈妈允许去的地方。

3.如何寻求妈妈的帮助。

四、教学方法4.1 视频观看老师在刚才的背景故事中介绍，小明离开妈妈去买东西，路上发生了意外。

老师可以播放有关道路安全的视频，包括如何安全行走和遇到危险时怎么做。

教学时注重与小朋友的互动，让小朋友们参与讨论。

4.2 练习根据讨论的内容，老师给小朋友们进行练习，如如何安全过马路等等。

通过这种方式可以让小朋友们更直观地理解安全知识。

4.3 游戏教师可以安排一个游戏，例如小朋友们围成一个圈，一只小球从一个人脚下通过，直到最后一个人手中拿到小球为止，这样可以锻炼小朋友们控制球的能力和协调性。

五、教学流程1.介绍故事背景，引入教学内容。

2.播放关于道路安全的视频，让小朋友们参与讨论。

3.给小朋友们进行安全练习。

4.安排游戏，让小朋友们了解安全知识的运用。

5.总结教学收获，巩固学习成果。

六、教学心得这节课，小班的小朋友们通过故事、视频、游戏等多种方式学习了关于安全的知识。

透过教育，小朋友们懂得了如何在道路上保护自己，以及在遇到危险时该如何寻求妈妈的帮助。

同时，小朋友们还学会了团队协作，控制球的能力和协调性是他们在游戏中锻炼出来的。

通过这节课的教学，小班的小朋友们不仅增长了能力，同时还掌握了安全知识，养成了良好的习惯，希望今后他们在日常生活中能够时刻保持警觉，保护自己的安全。

幼儿园小班安全教案《妈妈帮帮我》教学背景在儿童成长过程中，安全是一个非常重要的问题。

尤其是在幼儿园这个阶段，孩子们尚未完全认识到周围的危险与威胁，时常会有一些不安全的行为。

此时，幼儿园安全教育就显得尤为重要。

本文以《妈妈帮帮我》为例，设计了小班级别的安全教案，旨在帮助孩子们认识到周围的危险并学会如何避免。

教学目标1.认识到身边的危险，如交通工具、水、电器等；2.学会寻求帮助并知道向谁寻求帮助。

教学内容与过程一、故事情境安全教学最好是从情境中引入，孩子们更容易理解和接受。

所以，在开始本次教学之前，我们先来讲一个故事情境：小明睡梦中，发现自己掉进了一个大坑里。

他觉得周围很黑，而且坑太深太深，自己爬不上去。

这时，他想到了妈妈，于是大声地喊：“妈妈，妈妈，帮帮我！”妈妈听到儿子的呼救声后，赶来把他救出了坑。

小明抱着妈妈，感激地说：“妈妈，你真是我的好朋友。

”小朋友听完这个故事后，有哪些想法和感受？他们觉得小明应该如何做？应该向谁寻求帮助？引导孩子们在故事情境中认识到身边的危险和寻求帮助的重要性。

二、认识身边的危险1.交通工具的危险•交通信号灯颜色的含义（红色停，绿色行）•在过马路时要注意两边车辆是否停稳，是否有对面来车2.水的危险•掌握安全游泳的方法•不到成年人监护下不要来到陌生的水域3.电器的危险•认识危险电器的标志•不要随便使用家里的电器，必须有成年人在旁边监护通过图片、视频等形式展示交通工具、水、电器的危险，让孩子们更加深入地理解。

同时，老师需要事先准备好相关的教具和展示材料。

三、寻求帮助引导孩子们放松心态，遇到困难时能顺利寻求帮助。

在教学中，可以通过以下几个方面进行讲解：1.如何向身边成年人（家长、老师）传达求助信号。

孩子们应该喊出：“爸爸妈妈，帮帮我！”或“老师，老师，帮帮我！”2.遇到情况时要找到身边安全的人，如警察，消防队员。

3.如果无法寻求周围的帮助，要大声呼救，引起他人注意，并对自己进行自救。

小班安全优质课教案《妈妈帮帮我》小班安全优质课教案《妈妈帮帮我》精选3篇（一）课题：妈妈帮帮我课时：1课时（45分钟）教学目标：1. 能够认识和叙述一些家庭常见的安全问题；2. 能够明确告诉别人自己的家庭联系方式；3. 培养小朋友的社会意识和安全意识。

教学重难点：1. 能够认识和叙述一些家庭常见的安全问题；2. 能够明确告诉别人自己的家庭联系方式。

教学准备：1. 课件或者图片展示安全事故图例；2. 插图或者图片展示家庭联系方式。

教学过程：Step 1：引入（5分钟）1. 与学生打招呼，鼓励学生分享自己在家中的经历；2. 引出本课话题：“家庭安全”。

Step 2：呈现（10分钟）1. 展示安全事故图例，简短讲解每个图例中的安全问题；2. 学生观察图片，并描述出现的安全隐患；3. 引导学生思考如何避免这些安全问题。

Step 3：讲解（15分钟）1. 提问：小朋友们在家遇到过哪些安全问题？如何解决的？2. 通过学生的回答，导入家庭联系方式的概念；3. 展示家庭联系方式的插图或图片，教授学生应该了解并告诉别人的联系方式；4. 解释家庭联系方式的重要性，并告知应该如何正确使用。

Step 4：活动（10分钟）1. 让学生分小组，互相交流并练习如何告诉别人自己的家庭联系方式；2. 指导学生设计小短剧，演示在遇到危险或者迷路时如何使用家庭联系方式；3. 学生展示自己的小短剧，引导其他学生提出建议和改进意见。

Step 5：总结（5分钟）1. 回顾课堂所学，强调安全意识的重要性；2. 鼓励学生将学到的知识应用到生活中，保障自己和家人的安全；3. 结束课堂，与学生道别。

教学延伸活动：1. 绘制海报：学生可以运用课堂所学的知识，设计海报宣传家庭安全；2. 家庭作业：要求学生整理居家安全常识，与家人共同检查家中的安全问题；3. 家庭联络册：鼓励学生制作一本家庭联络册，将家庭联系方式和紧急联系电话记录在册中。

评估方式：1. 教师观察学生在课堂中的互动表现；2. 学生之间的小组讨论和演练表现；3. 学生设计的海报或制作的家庭联络册。

家长参与小班上学期安全教案作为父母，我们始终关注着自己的孩子，尤其是小班幼儿他们需要更多的呵护与关爱。

在幼儿园，安全教育已成为必修课，没有安全教育，就没有完美的儿童教育。

教育专家曾经指出，幼儿期的安全教育是孩子生命中最重要的一课，因为孩子的安全教育不仅涉及到他本人的安全，还关系到他所处的社会环境的稳定和和谐。

家长应该积极参与小班上学期的安全教育教案，共同维护孩子的安全。

安全教育必须紧密结合现实情况，深入浅出的向孩子传授自我保护知识，使其养成自我安全意识，学会自我保护，提高自保能力。

而家长的参与则可以使孩子更快地掌握新知识并记忆，深入了解自己需要注意的安全方面，同时让孩子更加自信和勇敢，懂得如何保护自己，避免受到生活中可能存在的困扰。

我们为了加强孩子在校期间的安全教育，特意制定了一份小班上学期的安全教育教案，将主题圆环教学法、经验教学法、互动教学法等教育方法融为一体，在教学过程中，我们特别注重家长的参与。

在课堂上，家长可以和孩子一起完成任务，增强感性认识、感受安全与危险，同时可以进一步了解孩子的安全情况以及日常生活的特点习惯，掌握更丰富的安全知识。

在学期初，我们向家长介绍了教学教案的目标和内容，希望家长能够紧密配合教师的安排，共同营造安全稳定的学习环境，从而让孩子在学习中更加自由、放心地成长。

多次的备课会上，家长们积极倾听和探讨，与老师们一起探讨如何将安全教育教案中的知识贯穿到日常生活中。

我们也非常感动和欣慰看到，许多家长在与孩子一起完成任务的过程中摸索着正确的肢体语言和表达方式，有效降低孩子阅读教材的难度，使孩子更好地领悟到安全知识，形成安全意识，增强安全防范意识。

在教学教案中，我们结合安全教育的内容与实际生活，将教育内容分为多个主题，其中包括：校园安全、交通安全、火灾安全、食品安全、日常健康等。

我们通过游戏、动画、绘画等形式让孩子们参与其中，掌握相关安全知识。

在这中间，家长的角色非常关键，他们帮助孩子更好地理解教育内容，从而更深刻地认识生命的珍贵和安全的重要性。

小班安全优质课教案《妈妈帮帮我》活动目标：1、通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的道理。

2、愿意用”xx帮帮我，我要……”的简单句型请求别人帮助，感知得到满足的快乐。

活动准备：幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。

活动过程：1、幼儿看图，了解画面上人物的行为。

教师：图上有谁？小朋友在做什么？2、引导幼儿看图讨论，知道爬高的危害。

教师：小男孩想要什么？他是怎样做的？摔倒了会怎样？教师：小女孩想要什么？她拿不到，喊谁帮忙？宝宝高兴吗？3、自己的生活经验，知道爬高的危害。

教师：小朋友你有没有摔交？你是怎么摔交的？感觉怎么样？教师：假如你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢？鼓励幼儿大胆发表自己的想法。

小结：现在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小朋友不做危险的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗？4、情景表演，引导幼儿演示请求别人帮助的语言情景。

教师：小朋友，看一看柜子上有什么？你想要吗？请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。

（够不着）教师：拿不到怎么办？你会请老师帮忙吗？引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。

然后大家一起说一说，将玩具拿给小朋友。

教师（将一瓶糖果放在高处的柜子上）：柜子上还有什么？你们想吃糖果吗？谁想来拿糖果？可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓励有一起请求：老帮帮我，我要糖果。

老师：好呀，我来帮助你们。

教师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓励幼儿说谢谢。

最后让幼儿品尝甜甜的糖果。

小班安全优质课教案《妈妈帮帮我》（2）教案名称：妈妈帮帮我教案时间：1个课时教学目标：1. 通过教学活动，增强学生对个人安全的认知和培养自我保护能力；2. 培养学生学习的兴趣和能力，提高学习的品质；3. 培养学生在日常生活中遇到困难时能够主动求助的习惯。

教学重点：1. 学生能够了解和熟悉自己的家庭住址、家长联系方式；2. 学生学会自己保护自己的方法。

小班安全优秀教案及教学反思《妈妈帮帮我》教案概述教学目标本次教学的目标是帮助学生学习如何在日常生活中保护自己的安全。

通过《妈妈帮帮我》这个故事，学生能够：1.认识到什么是危险，学会避免危险；2.学会寻找帮助的方法和途径；3.学会如何自我防范，增强自我保护意识。

教学重难点•意识到危险；•学会如何避免危险；•学会自我防范；•学会寻找帮助的方法和途径。

教学准备•教具：《妈妈帮帮我》图书、安全提示标语卡片、安全标志牌、食品安全标志牌，医药箱等。

•环境：整洁明亮、安全无障碍、宽敞明亮。

教学步骤第一步：导入活动（10分钟）1.让学生看一下安全提示标语卡片，问他们是否知道卡片上的内容。

2.带领学生一起看一下食品安全标志牌、安全标志牌，询问学生对标志牌的印象。

第二步：呈现故事（20分钟）教师与学生一起阅读《妈妈帮帮我》这个故事，讲述主人公小明如何保护自己的安全，并提醒学生要注意自己的安全，避免受到伤害。

第三步：讲解重点内容（20分钟）1.学生分享自己遇到的安全问题，让他们描述具体情况。

2.教师提出一些具体的安全问题，和学生一起讨论这些问题，并指出安全规则和应对方法。

第四步：游戏互动（20分钟）1.向学生展示医药箱，让学生学会正确使用药品。

2.挑选一些学生分别扮演小偷、老师等不同角色，让其他学生根据教师提出的问题，寻找帮助的途径和正确的解决方法。

第五步：视频观看（20分钟）播放一些有关安全教育的视频，帮助学生进一步了解如何在生活中保护自己的安全。

第六步：总结复盘（10分钟）教师和学生一起回顾今天的教学内容，强调安全知识的重要性，并询问学生对教学内容的了解以及有什么需要补充的。

教学反思通过这次课堂教学，学生掌握了如何在日常生活中保护自己的安全，形成了正确的安全意识，提升了自我保护能力。

同时，教师也要不断反思教学方法上的不足，不断改进、优化自己的教学策略，更好地促进学生的学习成长。

对于小班教师而言，还需多多借鉴先进教学方法，通过培养学生自我保护意识，使他们健康、快乐、安全地成长。

幼儿园小班安全教案《妈妈帮帮我》
一、教学目标：
1.认识不同的危险因素，学会避开危险，增强自我保护能力。

2.学会呼叫求助，遇到紧急情况及时寻求帮助。

3.形成文明、安全、自律的行为习惯。

二、教学内容：
《妈妈帮帮我》
三、教学过程：
（一）导入
通过幼儿故事《小火车找妈妈》的讲解，引导幼儿讲述有关妈妈帮助他们的故事，了解妈妈是我们的第一道保护线。

（二）讲授
1.学生观看视频《妈妈帮帮我》，引导幼儿分析视频中的小故事，让幼儿明白在生活中有很多危险的事情，需要学会避免。

2.学生理解故事的情节，模仿故事中的行为，带着感情朗读故事。

如：听到警报声要走向安全的地方，危险来临时大呼“救命”，跟陌生人及时切断交往等。

3.分别让几个幼儿试着模仿一下视频中的情节，互教互学。

（三）练习
1.和幼儿们一起找到学校或家里存在危险的地方，告知幼儿这些地方存在的危险，并给出相应的避免办法。

2.请幼儿拍手即可向老师发出求助信号的演练。

（四）归纳
1.引导幼儿自主思考，归纳出学到的知识，并口头表达出来。

2.通过游戏或活动形式，加深对所学知识的印象和理解。

（五）作业
请幼儿把生活中可能存在的危险事件画出来，并筛选出避免这些危险事件的方法，回家后需要父母陪同实践避免这些危险事件。

四、教学要点：
1.认识不同的危险因素，学会避开危险，增强自我保护能力。

2.学会呼叫求助，遇到紧急情况及时寻求帮助。

3.形成文明、安全、自律的行为习惯。