(完整word版)新版外研版三年级上册知识点总结归纳

外研社三年级上语文期末复习知识点汇总
本文档总结了外研社三年级上学期语文课的复知识点，供同学们期末复使用。

写字与识字
- 认识并掌握部分常用汉字
- 研究正确的字形和笔画顺序
识字与识别
- 辨别和识读常见的汉字和字词
- 研究正确的字音和读音
拼音与声母、韵母
- 研究声母和韵母的发音和组合方法
- 通过练掌握拼音的基本规则
词语的理解
- 研究理解常见的词语和固定搭配的意思
- 学会运用与词语相关的词汇积累和用法
课文阅读理解
- 阅读课文并理解课文的主旨和核心内容
- 研究提取课文中的重要信息和关键词汇
课文背诵
- 尝试背诵短小的课文段落
- 通过反复朗读提高语感和语音表达能力
写作与表达
- 研究简单的写作技巧，如书写规范、编写简单的作文等- 练口头表达和书面表达的能力
句子理解与运用
- 理解句子的基本结构和成分
- 学会根据上下文意思推测句子中缺失的成分
诗歌与儿歌
- 研究欣赏和朗读简单的诗歌和儿歌
- 了解诗歌和儿歌的基本特点和表达方式
以上是外研社三年级上语文期末复的主要知识点，希望同学们认真复，取得好成绩！。

词汇人称代词I 我you 你；你们感叹词hello（hi）你好goodbye（bye bye）再见aah 啊ooh 嗬形容词good 好的fine 健康的名词morning 早晨，上午其他am (I’m=I am) 是（我是）are 是thank 谢谢句型1. 自我介绍的句型I’m+名字. 我叫……·I’m Sam. 我是萨姆。

2. 早上或上午见面时的问候语Good morning! 早上好！/上午好！3. 常用问候语及答语—How are you? 你好吗？—I’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。

词汇称谓词Mr 先生Mrs 女士Ms 女士Miss 小姐名词boy 男孩girl 女孩name 名字afternoon 下午连词and 那么；和语气词whoops 哎哟ha ha 哈哈其他please 请too 也what 什么your 你的；你们的is (what’s=what is) 是（是什么）句型1. 下午见面时的问候语Good afternoon. 下午好。

2. 询问对方姓名的句型及其答语—What’s your name? 你叫什么名字？—I’m/My name is+名字. 我叫……/我的名字是……·—What’s your name? 你叫什么名字？—I’m Sam. 我叫萨姆。

词汇动词短语sit down 坐下stand up 起立教室物品door 门window 窗户blackboard 黑板desk 书桌chair 椅子其他point 指to 向……the 这（那）个，这（那）些bird 鸟tweet （鸟）啾啾的叫声句型表达指向某物的句型Point to （the）+事物名称. 指向……·Point to the bird. 指向那只鸟。

·Point to the flower. 指向那朵花。

词汇颜色red 红色的yellow 黄色的blue 蓝色的green 绿色的black 黑色的动物chameleon 变色龙panda 熊猫dog 狗cat 猫其他it 它it’s=it is 它是look 看wow 呀，哇a(an) 一个，一my 我的now 现在cap 帽子句型1. 介绍自己的姓名My name is+名字. 我叫……·My name is Panpan. 我叫盼盼。

外研版(三起)知识点汇总一、单词部分。

1. 问候与介绍相关。

- hello（你好），hi（你好），I'm（I am的缩写，我是），goodbye（再见），bye（再见）。

- 例如：Hello, I'm Sam.（你好，我是山姆。

）Goodbye, Daming.（再见，大明。

）2. 数字。

- one，two，three，four，five，six（6），seven（7），eight（8），nine （9），ten（10）。

- 可以用来数数，如：One, two, three, four, five.（1，2，3，4，5。

）3. 颜色。

- red（红色），blue（蓝色），green（绿色），yellow（黄色），black（黑色），white（白色）。

- 描述物品颜色，例如：It's a red pen.（它是一支红色的笔。

）4. 身体部位。

- head（头），hand（手），arm（手臂），leg（腿），foot（脚，复数feet），body（身体）。

- 如：This is my head.（这是我的头。

）二、句型部分。

1. 问候句型。

- How are you?（你好吗？）- 回答：I'm fine, thank you.（我很好，谢谢你。

）2. 介绍自己或他人。

- This is...（这是……）- 例如：This is my sister.（这是我的姐姐。

）3. 询问数量。

- How many...?（多少……？）- 如：How many pens?（多少支笔？）三、语法部分。

1. be动词的用法。

- am用于I（我）后面，is用于单数第三人称（he/she/it等）后面，are用于you（你，你们）、we（我们）、they（他们）以及复数名词后面。

- 例如：I am a student. He is a boy. They are my friends.2. 可数名词的单复数。

外研版(三起)三年级上册知识点总结(最全)【外研版】小学英语（三起点）三年级上册知识汇总Module 1知识汇总一、词汇人称代词：I（我）you（你；你们）be动词：am / are（是）缩写形式：I’m = I am（我是）其他：aah（啊）ooh（嗬）hello/ hi（你好）goodbye / bye-bye（再见）good（好的）morning（早晨，上午）fine（健康的）二、常用表达1.Hello!/Hi!2.Goodmorning.3.XXX-XXX.4.Howareyou?5.I’XXX,XXX.你好！早上好。

/上午好。

再会。

你好么？/你好。

我很好，感谢你。

三、重点句型自我介绍的句型：I’m。

/ I am。

eg: I am Liu Mei.I’m XXX.Module 2知识汇总一、词汇be动词：is（是）缩写方式：what’s = what is（是甚么）其他：Ms（密斯）boy（男孩）girl（女孩）whoops（哎呦）and（那么；和）too（也）ha ha（哈哈）what（什么）your（你的；你们的）name（名字）please（请）XXX（下午）Mr（先生）二、常用表达1.I’XXX,too.2.XXX.3.Yourname,please?我也很好。

下战书好。

请问你叫什么名字？3、重点句型讯问对方名字：－What’s your name?－My name is。

eg:－What’s your name?－My name is XXX.Module 3知识汇总一、词汇1.point指2.to向……3.the这（那）个，这（那）些4.door 门5.sit坐6.down向下7.stand站8.up向上9.window窗户10.blackboard黑板11.bird鸟12.XXX（鸟）啾啾的叫声13.desk桌子14.chair椅子2、经常使用表达1.Sitdown,please.2.XXX.3.What’syourname?三、重点句型1.Point to +某人/某物.指向某人或某物。

(完整版)新版外研版三年级上册知识点总结归纳编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)新版外研版三年级上册知识点总结归纳）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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外研版(三起点)三年级上学期第一模块学习重点一、重点单词：I 我hello(hi)你好goodbye（bye-bye）再见am是are是How are you?你好吗? good好的morning早晨,上午fine健康的thank谢谢you你二、重点句型：1. A: Hello，I’m Daming。

你好我是大明. B：Hello， I；m Sam。

你好，我是山姆.2. A： Goodbye，Daming。

大明，再见。

B：Goodbye,Sam.山姆，再见。

3. A: Dood morning。

Daming。

大明，早上好! B： Good morning,Sam。

新版外研版三年级上册知识点总结归纳一、复习目标：本册教材的重点就是给学生打好三个基础：1、语音基础。

2、书写基础。

3、良好的学习习惯。

二、复习内容：（一）字母复习：26个英文字母的大小写，字母归类，字母的书写格式，占格，笔顺。

（二）单词复习：课本1-6单元的单词，词组和句子。

（三）语音复习：元音字母发音规则和辅音字母发音规则。

（四）句型复习：课本1-6单元的重点句型。

三、具体措施：1、字母复习：让学生自己回顾并书写大小写字母，纠正个别同学的书写错误。

课堂上分小组进行字母的复习，读一读，比一比，哪个字母最熟悉？教师进行必要的指导。

在复习中同时进行句型的渗透。

2、单词复习：采用小组活动的方式进行，四人一组，先通读本组单词，然后由个别同学进行单词抢答游戏。

你当小老师，考考小组内的其他同学。

教师抓住重点单词进行讲解与辨析。

最后学生进行听音写词的训练。

四人一组，进行验收，成绩好的同学给予表扬，有欠缺的同学教师课下单独辅导。

同时不忘进行句型的渗透。

3、语音复习：采用四人一组的小组活动方式进行。

先让同学们自己看音标读单词，然后小组内进行交流，找出自己认为难以记住的单词。

在小组活动的基础上，教师出示重点单词的音标，让同学们进行拼读，同时进行句型的渗透。

最后教师进行总结与反馈。

4、句型复习：以单元为单位进行复习。

先让同学们回忆本单元的重点句型并进行归纳总结，然后进行必要的练习。

教师进行必要的指导与反馈。

四、复习方法：1、制定合理的复习计划和安排时间。

根据学生的实际情况制定复习计划，安排好每天的复习时间和内容。

2、采用多种方法进行复习。

如讲解、练习、小组讨论、做题等。

3、精讲精练，注重实效。

复习时要注意精讲精练，抓住重点和难点进行讲解和练习，注重实效性和针对性。

4、做好反馈和辅导工作。

及时做好学生的反馈工作，发现和纠正学生在复习中遇到的问题和困难。

同时做好辅导工作，特别是对学习困难学生的辅导。

5、培养学生的良好学习习惯。

英语重点单词和句子! 要记牢哦!!!!!^0^pen (钢笔) pencil 铅笔 book (书) bag (书包)head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) foot (脚) body (身体)red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) black(黑色的)cat (猫) dog (狗) panda (熊猫) bird (鸟)cake (蛋糕)one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) eleven(十一) twelve(十二)teacher(教师) pupil(小学生) doctor(医生) driver(司机)farmer (农民) nurse(护士) policeman(警察)school(学校) classroom (教室) desk (桌子) chair(椅子)door (门) window (窗户) blackboard (黑板)kite (风筝) cap（帽子） ball（球）grandpa(爷爷) grandma(奶奶) father(爸爸) mother(妈妈) brother (兄弟) sister (姐妹)二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更好！更棒！1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你的名字是什么？B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。

或者：B：I’m Chen Jie. 我叫陈洁。

3、跟别人分手应该说――A: Bye.\ Good bye!(再见)4、询问身体状况的句型A: How are you? B:I’m fine ,thank you5、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好！B: Good morning! 早上好!6、下午相见应该说――A: Good afternoon! 下午好！B: Good afternoon! 下午好！7、表示向他人发出指令A:Sit down ,please./ Stand up ,please.8、表示指向某人或某物的句型A:Point to the door./9、询问较近或较远的句型A: What’s this?/ What’s that? B: It’s a desk10、介绍人或物的句型This is my English teacher, Ms Smart.11、介绍送他人物品的句型A:Here is your present. B:Here is your cake.12、祝他人生日快乐A： Happy birthday. 生日快乐！/Happy birthday to you祝你生日快乐B: Thank you. 谢谢。

外研版(三起)小学英语三年级上册知识点归纳总结Module1一、单词am 是(第一人称)I’m=I am 我是Hello(hi)你好goodbye(bye-bye)再见are 是(第二人称)good 好morning早上How are you? 你好！你好吗？fine 好thank谢谢you你二、句子1、Hello... Hi... 嗨，打招呼2、Goodbye... Bye-bye... 再见3、How are you? 你好吗？I am fine,thank you. 我很好，谢谢！Module 2一、单词Ms 女士boy 男孩girl 女孩whoops 哎呦and 和too 也what 什么is 是what’s=what is 是什么your 你的；你们的name 名字please 请afternoon 下午Mr 先生二、句子1、How are you?你好吗？-- I am fine.And how are you?我很好，你好吗？--I m fine too.我也很好！thank you.谢谢2、What s your name?你叫什么名字？--I m xx.我是**--My name is xx.我的名字是**。

Module 3一、单词point 点to 去the 这（那）个；这（那）些【定冠词】door 门sit 坐down 向下stand 站up 向上window 窗户blackboard 黑板bird 鸟tweet （鸟）啾啾的叫声desk 桌子chair 椅子二、句子1、Stand up.请站起来。

Sit down. 坐下2、Point to ... 指着**point to the window.指着黑板。

3、Point to the chair.指着椅子。

Module 4一、单词it 它it’s=it is 它是red 红色look 看wow 呀，哇yellow 黄色的blue 蓝色的a(an) 一个；一chameleon 变色龙my 我的panda 熊猫now 现在green 绿色black 黑色dog 狗cat 猫cap 帽子二、句子1、It s redlueyellowgreen. 它是红色蓝色黄色绿色。

三年级上册英语语法知识点Module 1Unit 11.do+主语+动词……? （do要根据主语变换形式）---- 一般疑问句之一回答: Yes, 主语do./ No, 主语don’t.例子: Do you use chopsticks in the UK? ---- 做出肯定/否定回答Do you want rice?Do you want noodles?Do you like rice?Do you use a knife and fork?Do they want rice?Does he use a knife and fork?Does she like rice?主语+be+形容词(adj.）: 什么怎么样例子：I am hungry.---- 转换其他人称造句The noodles are good.It is easy for us.It is hard for us.2.缩写主语+be:I am = I’mYou are = you’reWe are = we’reThey are = they’reIt is = it’sHe is = he’sShe is = she’sWhat is = what’s否定形式:are not = aren’ti s not = isn’td o not = don’td oes not = doesn’t3.主语+动词+宾语例子: You like meat.---- 替换各种宾语We use a knife and fork.词组:Look at + 名词Look at the mess! ---- 替换各种名词Look at me!Look !Unit 2What + be + 主语+动词ing? 谁正在做什么？回答: 主语+ be + doing……谁正在做什么。

What are you doing?What are you eating? ---- I am eating grass,(替换meat, rice, noodles, hamburgers and chips, apples.)现在进行时结构: be + 动词ing 正在……（四大时态之一）What are you eating? ---- 特殊疑问句---- 找出各自的be + doing What are you doing? ---- 特殊疑问句I’m eating grass.---- 肯定句I’m eat ing meat.I’m eating hamburgers and chips.I’m using my hands.He’s using chopsticks.She’s using a knife and fork.1.be+主语+动词i ng……? (be要根据主语变换形式) ---- 一般疑问句之二回答: Yes, 主语be./ No, 主语be not.Are you eating an apple? ---- 做出肯定/否定回答Are you eating a hamburger?Are they eating grass?Is he eating chips?Is she eating rice?Is your mother eating noodles?词组:Speak + 语言: 说什么语言Speak EnglishSpeak ChineseSpeak JapaneseSpeak FrenchPlease 请Try them, please. (放最后的时候一般用逗号隔开)Please try them. (放前面不需要逗号隔开)Module 2Unit 1现在进行时结构: be + 动词ing 正在……（四大时态之一）What are you doing? ---- 特殊疑问句---- 找出各自的be + doing We’re making a cake.---- 肯定句We’re making a cake for you.We’re making a plane.I’m riding my bike.I’m making a cake.I’m reading.I’m working.Amy’s playing the piano.Sam’s playing the drums.（写出每个肯定句特殊疑问句）2.祈使句Let + 某人+ 动词原形+ 某事: 让某人做某事Let’s make a cake for Mum and Dad.Let’s go to school.Let’s go home.Let me do it.缩写: let’s = let us 让我们扩展: let后面的人称代词+宾格动词原形+ 宾格！or Be + 形容词！Be quiet!Please be quiet!Please go to your room!Please stop!词组:Good idea! 好主意！Thank you！谢谢你！Thanks！谢谢！Many thanks! 非常感谢！Yes！是的！Unit 2现在进行时结构: be + 动词ing 正在……（四大时态之一）What are you doing? ---- 特殊疑问句---- 找出各自的be + doing What’s he doing?What’s she doing?What are they doing？I’m watching TV.I’m watering the flowers.He’s riding.She’s eating.He’s doing his homework.He is reading.He’s writing.She’s sleeping.They are drawing.She is getting up.We’re making ducks.We’re making planes.主语+be+形容词: 什么怎么样I’m sorry.It’s lovely.1.That’s my flower!This is my bag.These are my books.Those are your books.缩写: that’s = that is词组:Here you are. 给你。