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小学统编版一年级下册语文口语交际：听故事,讲故事课件PPT

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统编版一年级语文下册口语交际听故事,讲故事课件(共16张PPT)

统编版一年级语文下册口语交际听故事,讲故事课件(共16张PPT)
因为鱼是动物而不是植物，不会像 玉米和花生那样通过种植而收获。
视察图片
想一想，这个故事告知我们什么道理呢？ห้องสมุดไป่ตู้
任何事物都是有规律的，如果不按照 规律办事的话，再美好的愿望也等于零。
做任何事情之前都要先学会视察，找 到正确的方法，然后再去做，这样才能获 得成功。
学习任务三
讲故事
明确要求
◎听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。 ◎讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
这节课我们听了并讲了《小猫种鱼》的故事，明白了听故事 的时候可以借助图画记住故事内容，讲故事的时候，声音要大一 些，要让别人听清楚。
学好语文 快乐成长
范例
小猫种鱼 ①春天来了，又到了播种的季节。勤劳的爷爷来到田里 繁忙了起来。他在地上挖一个个坑，把玉米种子撒在了里面， 小猫在一旁好奇地看着。 ②转眼秋天到了，小猫跟着爷爷来到田里掰玉米，小猫 看到爷爷把玉米种子种在地里，竟然收获了这么多又大又饱 满的玉米，惊讶极了。 ③奶奶也在春天的时候来到田里，在地上挖了一个个坑， 把花生种子撒在了里面。秋天到了，奶奶竟然收获了很多胖 嘟嘟的花生，小猫惊讶极了。
转眼秋天到了，小猫跟着爷爷来到田里掰玉米，小猫看到爷爷把玉米种子 种在地里，竟然收获了这么多又大又饱满的玉米，惊讶极了。
奶奶也在春天的时候来到田里，在地上铲出一个个土坑，把花生种子撒在 了里面。秋天到了，奶奶竟然收获了一串串胖嘟嘟的花生，小猫惊讶极了。
都是春天播种，秋天收获。
借助插图，先自己讲一讲故事，然后再把故事讲给同桌听听。 提示：讲故事的时候声音要大一些，让别人听清楚。
口语交际
听故事，讲故事
一年级语文下册
学习任务一
看图片，说一说
视察图片

小学语文一年级下册口语交际：听故事,讲故事课件(共56张PPT)

小学语文一年级下册口语交际：听故事,讲故事课件(共56张PPT)

狼最怕老虎了，只好对兔子鞠 了躬。兔子很满意。
这时，老虎来欺侮兔子了，它 要兔子对它磕头，兔子不慌不忙， 再递上一张名片，上面写着：大象 的朋友——兔子。
老虎最怕大象了，只好对兔子 磕了头。兔子很高兴。
兔 子 继 续 走 ， 没想到，这次遇 见了大象，糟了！它没有名片了， 也不知道大象怕谁呀......
？
图画里都画了谁？
老鼠一家 太阳 乌云 大风
围墙
老鼠
猫咪
？
大家都是什么表情？ 猜猜老鼠爸爸妈妈在想些 什么？
视察图画
笑眯眯Байду номын сангаас
疑惑 有主张
乐呵呵 心慌慌
凶巴巴
目瞪口呆
畏惧
笑哈哈
笑嘻嘻
吓得抱着头
奸诈
畏惧
偷偷笑着
为什么把女儿 嫁给了猫咪？
最厉害
给图片排序
给图片排序
③
④
①
⑧
⑤
⑦
⑥
②
谁都怕谁呢？
爸爸又去找大风，大风说：“围墙 要堵我，我见了围墙就畏惧！”
爸爸又去找围墙，围墙说：“老 鼠会打洞，老鼠来了我畏惧！”
？
神气
乐得笑哈哈
敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿 坐花轿，一抬抬到猫咪家。
第二天，老鼠爸爸老鼠妈妈去 看女儿。咦？女儿不见啦！女儿在 哪儿？女儿在哪儿？ 女 儿 在 哪 儿 ？ 猫咪说：“我怕人家欺侮她，嗷呜 一口就吞下！”
堵 遮
打
吹
吃
看着图片，用自己 的话再讲一讲。
口语小达人
声音响亮 自信大方
口语交际我最棒
自信大方 声音响亮 认真凝听
我能得
口语交际我最棒
自信大方 声音响亮 认真凝听

统编版一年级语文下册口语交际《听故事,讲故事》精品课件(共46张PPT)

统编版一年级语文下册口语交际《听故事,讲故事》精品课件(共46张PPT)

课堂小结
今天，我们学会了听故事，还学 会了借助图画讲故事，听故事态度要 认真，讲故事声音要响亮。善于倾听 是一种美德，学会表达是一种能力。
我们的生活 离不开各种各样 的故事，希望同 学们多读、多听、 多讲，人人争当 超级故事大王。
课外延伸
课外，请同学们把《老鼠嫁女》的 故事讲给家人听，也可以另外选择一个 自己读过或听过的故事来讲。
说一说：我们应该怎样来听故事呢？
认真听，记得牢 带着问题听故事
梳理故事脉络
大风 猫咪 太阳 围墙 乌云 老鼠 故事里的角色出场顺序被打乱了，
请同学们给他们重新排个序。
想一想，用一两句话说说故事的主要内容。
老鼠要嫁女儿，他找到了（太阳 ）、 （乌云 ）、（大风 ）（围墙 ）和（ 猫咪）， 他们各有各的本领，最后老鼠把女儿嫁给 了（猫咪）。
爸爸就去找太阳，太 阳说：“乌云要遮我，乌 云来了我害怕！”
爸爸又去找乌云，乌 云说：“大风要吹我，大 风来了我害怕！”
爸爸又去找大风，大 风说：“围墙要堵我，我 见了围墙就害怕！”
爸爸又去找围墙，围 墙说：“老鼠会打洞，老 鼠来了我害怕！”
太阳怕乌云，乌云怕 大风，大风怕围墙，围墙 怕老鼠，老鼠怕谁呀？爸 爸乐得笑哈哈：“哈哈哈， 原来猫咪最神气，女儿应 该嫁给他！”
看图讲故事
鼠爸爸和鼠妈妈 在商量什么呢？
鼠爸爸又想 到要把女儿 嫁到要把 女儿嫁给谁？ 结果怎么样？
鼠爸爸这回 找到了谁？ 结果怎么样？
当鼠爸爸想把 女儿嫁给墙的 时候，又得到 了怎样的答案？
最后老鼠决定 把女儿嫁给谁？ 结果怎么样？
1.听故事的时候，同学们可以借助图 画记住故事的内容。
2.讲故事的时候，声音要大一些，让 别人听得清楚。

人教部编版一年级下册语文课件-第一单元 口语交际——听故事,讲故事 (共19张PPT).ppt

人教部编版一年级下册语文课件-第一单元 口语交际——听故事,讲故事 (共19张PPT).ppt
6.老鼠却害怕猫，猫能捉住老鼠。这是猫最 强大的本领。
学讲故事，声情并茂。
老鼠家里办喜 事，有个女儿 要出嫁。妈妈 问爸爸：“唉， 女儿嫁给谁？” 爸爸说；“谁 神气就嫁给 它。”
爸爸就去找 太阳，太阳 说：“乌云 要遮我，乌 云来了我害 怕。”
爸爸又去找 乌云，乌云 说：“大风 要吹我，大 风来了我害 怕。”
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
你们能结合生活，说说这些形象最强的本领是 什么吗？
1.太阳最强的本领是带给大地温暖和光明。
2.太阳虽然很强大，但是乌云可以遮住太阳，这是 乌云最强大的地方。
3.风可以吹散乌云，所以说风很强大。
4.围墙能挡住风，围墙就比风还强大。
5.围墙虽然结实，但是老鼠可以在墙角钻洞， 老鼠会钻洞是它最强大的本领。
第一单元口语交际：听故事，讲故事
课
题
导
入
注意听这段音乐， 人们好像在干什
么？
好像是在办喜事！哦， 原来是老鼠在嫁女儿。
一、交际内容： 本次口语交际的内容是听老师讲《老鼠嫁 女》的故事，然后自己复述这个故事。
二、交际指导： 1.看一看：仔细观察每一幅图，想想这些图讲的 是什么内容。
2.听一听：边看图边听老师讲《老鼠嫁女的故 事》。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 10:40:50 AM

人教统编版一年级语文下册《第1单元口语交际：听故事,讲故事》优质PPT精品公开课件

人教统编版一年级语文下册《第1单元口语交际：听故事,讲故事》优质PPT精品公开课件

交际示范
老鼠夫妇刚一出门，就 抬头看见天空中雄赳（jiū） 赳的太阳。他们觉得太阳是 世间最强大的，于是想把女 儿嫁给太阳，可太阳说： “我没有你们想象的那样强 大，乌云就可以遮住我的光 芒，我害怕乌云。”
交际示范
于是老鼠夫妇又找到乌 云，要把女儿嫁给他，可乌 云苦笑着说：“我虽然能挡 住太阳的光芒，可是我怕 风，风一吹，我就散去 了。”于是老鼠夫妇又去找 风，风却说：“围墙能堵住 我，我见了围墙就害怕。”
交际示范
交际示范
老鼠夫妇又找到了围墙，围墙却说自己最怕的 是老鼠来打洞。老鼠怕谁呀？老鼠夫妇乐得笑哈 哈：“原来猫才是最强大的。”于是他们找到猫， 请他当女婿。猫迎娶了他们的女儿，结果转眼就吃 掉了她。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
从前……
声音太小了，我听 不清。
交际指导
1.听一听：认真听老师讲故事，抓住故 事Байду номын сангаас主要内容。
2.看一看：仔细观察图画，借助图画记 住故事内容。
交际指导
3.讲一讲：小组内互讲故事，注意吐词 清晰、声音响亮，小组内相互补充、纠正。
4.评一评：小组内派代表上台讲故事， 师生共同评议。
交际示范
很久很久以前，有一对年迈的 老鼠夫妇住在阴湿寒冷的洞里。他 们美丽的女儿一天天长大了，夫妻 俩决定为女儿找一个最厉害、最强 大的丈夫，让女儿摆脱这种不见天 日的生活。于是老鼠夫妇出门为女 儿找女婿去了。
口语交际： 听故事，讲故事
同学们，看图说说这是谁的一家。
交际内容
一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》 的故事。然后自己讲讲这个故事。
交际贴士

统编版一年级语文下册第一单元《口语交际：听故事,讲故事》上课课件

统编版一年级语文下册第一单元《口语交际：听故事,讲故事》上课课件
语文 一年级 下册
口语交际
听故事，讲故事
《小猫种鱼》
口语交际
口语交际际
口语交际
课后练习
1. ②
点拨：听故事时，可以边听故事边看图画， 借助图画记住故事内容，这样记忆就会深 刻。
①
点拨：做题时注意看清题目，讲故事的时候，声音如果 小了别人就听不清楚，因此声音要大一些。听故事的时 候，要专心听讲，不能交头接耳。
到地里会腐烂。因此，到了秋天，小猫收不到鱼。
①
点拨：本题考查对故事内容的理解。小猫只是 看到农民种了什么到了秋天就会收获什么， 但它没有发现，植物可以种，动物不可以种。 它的做法违背了客观规律，因此愿望无法实现。
2.
(③ )
( ①)
( ②)
点拨： 本题考查观察理解图片的能力。第一幅图画的是
小猫正在种小鱼；第二幅图左边是农民在地里种玉米， 右边是农民在收获玉米；第三幅图左边是农民在种花生， 右边是农民在收获花生。理解了图意，把对应的句子的 序号填在括号里即可。
②
点拨： 本题考查生活常识。小鱼离开水会死亡，种

一年级语文下册课件-口语交际：听故事,讲故事 人教(部编版) (共14张PPT)


口语交际：听故事，讲故事
太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围 墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈：“哈 哈哈，原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他！”
敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，一抬 抬起到猫咪家。
口语交际：听故事，讲故事
第二天，老鼠爸爸、老鼠妈妈去看女儿。咦？ 女儿不见啦！女儿在哪儿？女儿在哪儿？猫咪说： “我怕人家欺负她，嗷呜一口就吞下！”
老鼠嫁女 老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问 爸爸：“哎，女儿嫁谁呀？”爸爸是个老糊涂， 他说：“谁神气就嫁给谁。” 爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我， 乌云来了我爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我， 大风来了我害怕！”
爸爸又去找大风，大风说：“围墙要堵我， 我见了围墙就害怕！” 爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠 来了我害怕！”
口语语文交际一：年听级故事下，册讲故事
口语交际：听故事，讲故事
口语交际
yì biān kàn tú
yì biāntīng lǎo shījiǎng lǎo shǔ
一边看图，一边听老师讲《老鼠
jià nǚ
de gù shi
rán hòu zì jǐ jiǎngjiang zhè ge
嫁女》的故事。然后自己讲讲 这个
当鼠爸爸想把 女儿嫁给墙的 时候，又得到 了怎样的答案？
口语交际：听故事，讲故事
最后老鼠决定 把女儿嫁给谁？ 结果怎么样？
口语交际：听故事，讲故事
1.听故事的时候，同学们可以借助图 画记住故事的内容。
2.讲故事的时候，声音要大一些，让 别人听得清楚。
口语交际：听故事，讲故事
口语交际：听故事，讲故事
gù shi
故事。
听故事 口语交际：听故事，讲故事

《口语交际：听故事,讲故事》ppt课件

口语交际：听故事，讲故事
同学们，看看这是谁的一家？
老鼠的一家
听说老鼠一家最近要办一件大喜事，大家 猜猜看是什么？
听故事要求
交际指导
听故事的时候，可以借助 图画记住故事内容哦。一边 看图，一边听老师讲，老师 讲到哪一幅图，就把小手指 放到那幅图上。
今天老师给大家讲的故事是《老鼠嫁女》。
故事讲完了，说一说老鼠爸爸分别找了谁？故事
中大风
围墙
猫咪
为什么？
太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围
墙，围墙怕老鼠，老鼠怕猫咪。
说一说：我们应该怎样来 听故事呢？
认真听，记 记得牢带着问
得牢
题听故事
对照图画，学讲故事
请同学们对照图画，试着自己将这个故事讲给 同桌听。
讲故事的要求：
1、眼睛大方地看向听众； 2、声音要大一些，让别人听清楚； 3、要把故事讲具体，讲完整； 4、讲的过程中，可以加上一些自己的动 作，配上合适的表情。
课堂小结，课外延伸

统编版一年级下册口语交际 听故事讲故事 小猫种鱼课件(共23张PPT)


2.讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清 楚。
我们学会了听故事，也尝试了 大声讲故事。
回家后，把《小猫种鱼》的故 事讲给爸爸妈妈听吧！相信他们也 一定会喜欢。
口语交际： 听故事，讲故事
小猫最喜欢吃什么？今天， 让我们一起去看看一只有趣的小 猫，听听它的故事吧。
共有__6_幅图。
听故事的 时候，可以借 助图画记住故 事内容。
春天来了，勤劳的爷爷带 上铁锹，准备去播种。 “一个，二个，三个……”爷 爷在田地里挖了好多个土坑， 把玉米的种子埋在土坑里。小 猫就在一旁目不转睛地看着。
因为鱼是动物而不是植物，不会像 玉米和花生那样通过种植而收获。
想一想，这个故事告诉我们什么道理 呢？
任何事物都是有规律的，如果不按照 规律办事的话，再美好的愿望也等于零。
做任何事情之前都要先学会观察，找 到正确的方法，然后再去做，这样才能获 得成功。
1.听故事的时候，可以借助图画记住故事内 容。
于是，小猫学着爷爷奶奶 的样ห้องสมุดไป่ตู้挖好了土坑，小心翼翼 地把小鱼埋在土坑里。
种好鱼之后，小猫就 趴在地里睡着了。它做了 一个美梦，梦中，小猫收 获了好多条鱼，它双手捧 着鱼，心里乐开了花。
爷爷种的是玉米； 奶奶种的是花生； 小猫种的是小鱼；
想一想，到了秋天，小猫会收获很多鱼 吗？为什么？
到了秋天，小猫不会收获很多鱼。 它种到地里的鱼也会腐烂。
转眼秋天到了， 田地里的玉米又大又 多。爷爷背着筐，去 地里采了许多香甜的 玉米。
第二年春天，奶奶 也在地里挖了一些小土 坑，把花生埋进去，小 猫也在一旁目不转晴地 看着。
很快秋天到了，奶奶 来到花生地里，扯出花生 藤，将花生摘下。不一会 儿，就收获了满满一篮子 好吃的花生。

口语交际：听故事,讲故事 (共20张PPT) 课件


学习目标 太阳虽然很强大，但
是乌云可以遮住太阳。
风可以吹散乌云。
新课导入
围墙能挡住风。
但是老鼠可以在墙角钻洞。
学习目标
猫能捉老鼠，所以最终老鼠夫 妇觉得他们的女儿应该嫁给猫。
学习目标
(3)看图画，讲故事 结合图画内容，先自己练习讲故事，再
给全班讲，做到声音洪亮，让同学们都能够 听清楚。
学习目标
新课导入
“大风会吹走我，看见 大风我就害怕。”
“围墙会挡住我，看见 围墙我就害怕。”
学习目标 “老鼠会打洞，看见老
鼠我就害怕。”
“老鼠怕猫，原来猫咪最神气， 女儿应该嫁给他。”
新课导入
又是敲锣鼓，又是吹喇叭，老鼠女儿坐 花轿，一抬抬到猫咪家。过了几天，老鼠妈 妈和老鼠爸爸到猫咪家去看女儿，可是女儿 在哪儿呀？他们就去问猫咪，猫咪拍拍肚子 说：“我怕别人欺负她，嗷呜一口吞下她。”
1.能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容。 2.讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
学习目标 交际指导
(1)听故事，看图画
先认一认图画中的人物;再认真听老师讲 《老鼠嫁女》的故事，边听边用手指出相应的图 画。把听到的故事与图画对应起来，借助图画理 解并记住故事内容。
新课导入
新课导入
(2)看图画，理线索
(4)不看图，讲故事 不看图，完整地讲故事，可以加上表情、
动作，也可以加上自己的想象。
新课导入 交际示例
老鼠嫁女
新课导入
老鼠家里要办喜事,有个女儿要出嫁。 妈妈问爸爸:“哎，女儿该嫁给谁呀?”爸爸 是个老糊涂，他说:“谁神气就嫁给谁。”
学习目标 爸爸妈妈就去找太阳，想要
把女儿嫁给他。
“乌云会遮住我，看见乌 云我就害怕。”
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口语交际：听故事，讲故事
老鼠嫁女
很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇 住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己如花 似玉的女儿一天天长大。夫妻俩许诺，要 为闺女找一个最好的婆家，要让闺女摆脱 这种不见天日的生活。
老鼠嫁女
于是，老鼠夫妇出门寻亲。刚一出门，看见天 空中雄赳赳的太阳。他们琢磨着，太阳是世间 最强大的，任何黑暗鬼魅，都惧怕太阳的光芒。 女儿嫁给太阳，不就是嫁给了光明吗？太阳听 了老鼠夫妇的请求，皱着眉头说： “可敬的 老人们，我不是你们想像的那样强壮，黑云可 以遮住我的光芒。”老鼠夫妇哑口无言。
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老鼠嫁女
于是，来到黑云那里，向黑云求亲。黑云苦笑 着回答：“尽管我有遮挡光芒的力量，但是只 需要一丝微风，就可以让我‘云消雾散’。” 老鼠夫妇寻思着，找到了克制黑云的风。风笑 道：“我可以吹散黑云，但是只要一堵墙就可 以把我制服！”
老鼠嫁女
老鼠夫妇又找到墙，墙看到他们，露出恐 惧的神色：“在这个世界上，我最怕你们老鼠， 任凭再坚固的墙也抵挡不住老鼠打洞，最终崩 塌。”老鼠夫妇面面相觑，看来还是咱们老鼠 最有力量。两个老人商量着，我们老鼠又怕谁 呢？
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老鼠嫁女
对了！自古以来老鼠怕猫！于是，老鼠夫妇找 到了花猫，坚持要将女儿嫁给花猫。花猫哈哈 大笑，满口答应了下来。在迎娶的那天，老鼠 们用最隆重的仪式送最美丽的女儿出嫁。意想 不到的事情发生了，花猫从背后窜出，一口吃 掉了自己的新娘。
老鼠爸爸找到太阳 说了什么呢？ 太阳是怎样说的？
老鼠爸爸找到乌 云说什么？乌云 是怎样说的？
老鼠爸爸找到大 风说什么？大风 是怎样说的？
老鼠爸爸找到墙说 了什么？ 墙是怎样说的？
最后老鼠爸爸找到 了谁？ 老鼠能嫁给猫吗？
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