(新)讲故事演讲比赛活动方案

小学讲故事比赛方案引言：故事是儿童成长过程中不可或缺的一部分，能够激发他们的想象力、培养情感、提升语言表达能力。

为了鼓励小学生们积极参与讲故事活动，我们将举办一场小学讲故事比赛。

本文将对该比赛的方案进行详细介绍，包括比赛形式、参赛要求、评分标准和奖励方式等。

一、比赛形式1. 比赛分为初赛、决赛两轮进行。

2. 初赛将在各参赛学校内举行，由学校选拔出代表参加决赛。

3. 决赛将在市级范围内举行，各学校代表将在此进行决战。

二、参赛要求1. 参赛选手必须是小学生，年级不限。

2. 参赛选手可以选择自己编写的故事，也可以讲述已有的经典故事。

3. 故事要求积极向上、有启发性，并且适合儿童听众。

三、比赛流程1. 初赛：a. 参赛选手按照学校的安排进行初赛。

b. 参赛选手通过表演方式讲述自己的故事，时间限制为5分钟。

c. 初赛的评委将选出各学校的代表队进入决赛。

2. 决赛：a. 参赛选手按照比赛组织方的安排进行决赛。

b. 参赛选手可以根据决赛现场的氛围和要求进行一定的调整和准备。

c. 决赛的评委将根据参赛选手的表现，评定获奖名次。

四、评分标准1. 故事内容（40%）：故事的情节是否有逻辑、是否有趣味性、是否有教育意义。

2. 讲故事技巧（30%）：选手的语言表达是否清晰、朗读是否流利、声音是否有感染力。

3. 舞台表现（20%）：选手的状态和自信程度、姿势和肢体语言是否得体。

4. 现场互动（10%）：选手是否能与观众进行互动、是否能够吸引观众的注意力。

五、奖励方式1. 决赛将评选出前三名，分别颁发冠军、亚军、季军的奖项和奖金。

2. 所有进入决赛的选手将获得参与奖。

六、宣传推广及赛程安排1. 宣传推广：a. 学校向学生和家长宣传比赛的重要性和意义。

b. 放置海报、横幅等宣传材料。

c. 在学校网站、社交媒体平台等渠道发布比赛相关信息。

2. 赛程安排：a. 初赛时间：每个学校自行安排。

b. 决赛时间：在初赛结束后，根据参赛学校的数量和规模进行安排。

演讲比赛活动实施方案一、活动目标1.提高学生演讲能力，培养他们的表达能力和自信心；2.增加学生对社会热点问题的关注度，引导他们积极参与社会；3.促进学生彼此之间的交流和合作，培养团队合作精神。

二、活动准备工作1.确定主题和赛制：根据学生的兴趣爱好和时事热点，确定演讲比赛的主题。

赛制可以分为初赛和决赛，每个赛制的时间长度、题目要求等都需要提前规定。

2.宣传推广：通过学校广播、校园宣传栏、班级宣传等方式宣传比赛的时间、地点和参赛要求，吸引更多的学生参与。

3.培训讲师：邀请有丰富演讲经验的讲师进行演讲技巧培训，提高学生的演讲能力。

4.赛前示范演讲：邀请一些优秀的演讲者进行示范演讲，激发学生的学习兴趣和参与热情。

5.确定评委：选派一些资深教师、研究生或社会名人作为评委，确保评分的公正和客观。

三、活动实施步骤1.初赛阶段：(1)报名参赛：学生提交参赛申请，报名参加初赛。

要求每位选手提交一篇演讲稿。

(2)宣讲会：在初赛前召开宣讲会，由主办方讲解比赛规则、注意事项等，并每位选手进行研讨和交流。

(3)初赛展示：按照初赛的时间和地点安排所有参赛选手进行演讲展示，评委对每位选手进行评分。

(4)公布初赛结果：根据评分情况，公布初赛选拔出的晋级选手名单。

2.决赛阶段：(1)演讲稿修改：按照初赛的评委意见，要求晋级选手修改演讲稿。

(2)决赛示范演讲：邀请一些优秀的演讲者进行示范演讲，并对晋级选手进行指导和辅导。

(3)决赛展示：按照决赛的时间和地点安排晋级选手进行演讲展示。

(4)评委打分：评委对每位选手进行评分，并进行现场点评。

(5)颁奖典礼：根据决赛的分数情况，颁发相应的奖项和证书。

四、活动保障措施1.场地准备：确保活动所需的演讲厅或会议室的预订和布置。

2.设备设施：提前准备好演讲台、音响设备、投影仪等演讲所需的设施。

3.奖品准备：购买或制作比赛的奖品和证书，并准备奖品典礼的主持词。

4.安全与秩序：保证现场秩序和安全，提供必要的安保人员和急救设备。

人类自古以来就有讲故事的传统，无论是通过口耳相传还是文字的传播，讲述好的故事总能引起人们的共鸣和思考。

为了推广这种文化活动，许多地区举办了讲故事比赛的活动，吸引了大量的参与者。

本文将探讨如何开展一场成功的讲故事比赛活动方案。

一、活动主题活动主题需要做到充满吸引力和亲和力，能够让广大群众广泛参与和喜爱。

选择主题可以参考以下几种方向：1、传统民间故事：如寓言故事、神话传说、民间传说等等。

这种主题让人们能够更好的了解和传承传统文化。

2、现代热门故事：如电影、电视剧、小说等等。

这种主题则易于吸引参与者，可以让人们更加熟悉流行文化。

3、个人生活故事：让人们分享自己的故事。

比如，讲述自己的成长历程、社会经历、人生感悟等等。

二、参赛对象参赛者的选取需要根据不同的主题来决定。

可以选择学生、专业选手、社会群众等等。

无论是什么群体，活动组织者需要提前设定一些参赛标准，例如报名条件、时间限制、语言要求、评分标准等等。

三、比赛环节讲故事比赛的环节主要包括以下几个方面：1、报名和初选：组织者需要提前面向社会群众宣传活动，并在规定的时间内收取报名信息。

完成报名后，需要进行初选，筛选出具有一定特色和潜力的讲故事者。

2、晋级比赛：晋级比赛分轮次进行。

每个轮次的参与者话题不同，要根据演讲主题和内容筛选出在讲故事方面表现最出彩的选手。

3、半决赛和决赛：最后晋级的选手进入半决赛和决赛环节。

这时候，评委会需要对这些选手进行深入的考量和评价，从而选出最终的胜者。

四、评分标准评分标准可以根据策划者的设想进行自由创新。

一些常见的评分标准包括：1、语言表达：评估讲述者的语言表达能力和表述清晰度。

2、故事本质：评估讲述者讲述的故事内容是否真实、有趣、引人深思。

3、情感表现：评估讲述者在讲述时传达的情感和表现效果。

4、娱乐性：评估讲述者讲述的故事是否能够带给观众更多的乐趣。

五、奖励形式奖励形式可以根据策划者的想法进行自行创新，最常见的奖励形式如下：1、奖金和精美纪念品：需要有足够的资金支持，吸引更多的参赛者，同时还要配备相应的精美纪念品。

幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

下面是小编带来的有关幼儿故事演讲比赛活动方案，希望大家喜欢幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇1一活动目的:“学名人励志,悟成长之路.”为了更好地培养学生的意志品质,让学生具有远大的志向和良好的行为习惯,为学业成就终身发展注入持续的动力源泉,把府谷三小“书香校园”主题教育活动开展得既突出主题,又形式多样,根据学校活动安排,结合在学生中开展的读书活动,特举行“一二三年级学生励志小故事演讲”比赛.二比赛地点:府谷三小旧教学楼五楼多功能会议室三参赛对象:一二三年级学生四活动形式:励志小故事演讲比赛(每人比赛时间限定在3～5分钟之内)五活动步骤:本次活动分为两个阶段:第一阶段:各班级内部进行初赛,每位同学都有参赛机会,各班选拔出一名同学代表班级参加第二阶段的年级段决赛;各班第12周自行组织进行初赛,并将参加第二阶段比赛的学生名单及内容于第12周交少队部.第二阶段:以年级为单位参加决赛.六活动时间及评委:时间:第十三周评委:家长代表七活动说明:1.参赛要求:参赛材料的内容为励志小故事,要求故事格调清新明朗,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌.参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成.超时者不得奖.2.评分细则:比赛采用100分制,评委现场打分,去掉一个最高分和最低分,保留到小数点后两位取平均分.①演讲内容:紧扣主题充实生动(20分),语言流畅自然,有感召力(20分)演讲时间不超过5分钟(5分).(计45分)②语言能力:普通话流利,发音标准,语调准确,表达流畅(20分); 脱稿演讲(10分);节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当(10分).(计40分)③综合印象:上下场致意答谢(5分),服装得体,自然大方,气质佳(5),观众反映好(5).(计15分)3.评奖方式:按年级段分别评选出一等奖1名二等奖1名三等奖1名.5.届时请相应年级段学生(每班选派5名)按时有序地入场,认真地观看比赛. 幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇2一活动主题：我的阅读故事二参加对象：学校四至六年级每班一名选手。

讲故事比赛方案故事，是人类文化的一部分，也是我们生活中不可或缺的一部分。

它可以是真实的，也可以是虚构的；可以是悲伤的，也可以是欢乐的；可以是发生在遥远古代的，也可以是发生在当下的。

而讲故事比赛，就是为了让我们更好地理解、表达和传播故事的力量。

在这个讲故事比赛方案中，我们将围绕着如何组织一场生动有趣的讲故事比赛展开讨论。

首先，我们需要确定比赛的主题和形式。

主题可以是多样的，可以是关于友情、爱情、勇气、奇幻等等，也可以是自由发挥的。

形式可以是口头讲述，也可以是书面作品；可以是个人表演，也可以是团队合作。

不同的主题和形式会吸引不同类型的参赛者，也会给观众带来不同的视听享受。

其次，我们需要确定比赛的评审标准和奖项设置。

评审标准可以包括故事情节的吸引力、表达方式的生动性、语言的优美程度等等。

奖项可以设置最佳故事奖、最佳表达奖、最佳创意奖等等，以激励参赛者积极投入比赛，也为他们的努力和才华给予应有的肯定。

接下来，我们需要进行宣传和招募工作。

通过校园广播、社交媒体、海报宣传等多种方式，吸引更多的学生或社区居民参与到比赛中来。

可以邀请知名作家、老师或演员作为评委或嘉宾，增加比赛的知名度和吸引力。

最后，比赛当天的组织和管理也是至关重要的。

我们需要准备好比赛场地、音响设备、评委桌椅、观众座位等等，确保比赛的顺利进行。

同时，也要安排好参赛者的报名、签到、表演顺序等事项，为他们提供良好的比赛环境和体验。

通过以上方案的实施，我们相信这场讲故事比赛一定会成为一次难忘的文化盛宴。

参赛者将有机会展示自己的才华和魅力，观众将有机会感受到故事的魔力和魅力。

让我们一起期待这场比赛的精彩表现，一起感受故事的力量和魅力吧！。

红色故事演讲比赛活动方案一、活动背景红色故事是我们中国革命历史中珍贵的遗产，是激励我们后代继续奋斗的重要力量。

为了增强青年学生对红色故事的了解和认同感，提高他们的爱国情怀和奉献精神，我们决定组织一场红色故事演讲比赛活动。

二、活动目标1.增强对红色故事的了解：通过比赛，让青年学生了解中国革命历史中的英雄人物和感人故事，认识他们的伟大贡献和牺牲精神。

2.培养爱国情怀和奉献精神：通过学习红色故事，激发青年学生的爱国情感，培养他们对国家的热爱和奉献精神，鼓励他们积极参与社会实践和志愿服务活动。

3.提高演讲表达能力：通过比赛，让青年学生锻炼演讲表达技巧，提高他们的口头表达能力和公众演讲能力。

三、活动内容和形式1.活动时间：确定一天作为比赛的活动时间，安排预选赛、决赛和颁奖仪式。

2.参赛人员：面向全校中学生开放，每个班级推荐一名学生参赛。

3.比赛形式：-预选赛：参赛选手提交一份红色故事演讲稿，由学校老师进行初步评选，选出前10名选手进入决赛。

-决赛：决赛采用公开演讲形式，每个选手有5-8分钟的演讲时间，根据演讲内容、表达方式和语言能力进行评分。

-颁奖仪式：在决赛结束后进行，根据评分结果颁发一、二、三等奖和优秀组织奖。

4.比赛内容：-参赛选手可以选择一个红色故事作为演讲主题，可以是中国革命历史上的英雄人物、重要事件或者感人故事。

-演讲内容应包括故事背景介绍、主要情节讲述、人物形象描写和故事的启示等。

四、活动准备1.选题与宣传：确定比赛主题和宣传口号，设计活动海报和宣传栏，邀请学校相关部门和老师参与宣传工作。

2.报名与初选：组织学生进行报名，分发报名表格，安排老师进行初选，选出预选赛的参赛选手。

3.决赛场地与设备准备：确定决赛的场地，并进行布置。

准备舞台、麦克风、投影仪、音响等设备。

5.赞助与奖品准备：与相关企业协商，争取赞助，准备奖品和证书。

五、活动执行1.预选赛：指导参赛选手准备演讲稿，安排学校老师进行初步评选。

讲故事演讲比赛活动方案一、活动背景讲故事是一种能够引发共鸣、传递情感、展示智慧的艺术形式。

为了提高学生的讲故事和演讲能力，培养他们的表达能力和逻辑思维能力，我们拟举行一场讲故事演讲比赛活动。

二、活动目标1.提高学生的讲故事能力，培养他们的表达能力和逻辑思维能力。

2.增强学生的自信心和社交能力。

3.丰富学生的课余生活，培养他们的艺术素养。

三、活动内容1.活动主题：分享我的故事2.参赛对象：全校学生，按年级划分为小学组、初中组和高中组。

3.活动形式：分为初赛和决赛两个阶段。

（1）初赛：各年级内部选拔，选出各年级的前三名选手进入决赛。

（2）决赛：各年级的前三名选手进行比赛。

比赛分为两轮：自由演讲和主题演讲。

四、活动流程1.发布活动通知：在学校的官方网站和公示栏发布活动通知，宣传活动的目标和内容。

2.初赛选拔：各年级进行初赛选拔，将选手进行基本的讲故事演讲能力测试。

3.决赛准备：（1）主题准备：由活动组织者提供一些主题供选手选择，选手需在规定时间提交演讲稿。

（2）指导训练：学校可以安排专业的讲故事和演讲导师，对选手进行集中培训，提供指导和建议。

4.决赛比赛：（1）自由演讲：选手可以自由选择一个自己喜欢的故事进行演讲，演讲时间不超过5分钟。

（2）主题演讲：选手需根据组织者提供的主题进行演讲，演讲时间不超过6分钟。

（3）评委评分：由专业的评委团队对选手的表现进行评分，评分包括内容、表达、语言运用等方面。

5.颁奖仪式：决赛结束后，颁发冠军、亚军、季军奖项，并给予其他选手一定的鼓励和奖励。

五、活动保障措施1.场地准备：选择适合演讲的场地，如学校礼堂或多媒体教室，并配备必要的音响设备和灯光效果。

2.组织人员：活动组织者需要有相关的工作人员负责活动的策划、组织和执行。

3.导师安排：安排专业的讲故事和演讲导师，对选手进行讲解和指导。

5.奖项设定：设置丰富多样的奖项，以激励学生参与和努力。

六、活动效果评估1.定期组织学生进行讲述活动的反馈调研，了解他们对活动的满意程度和意见建议。

一、活动背景故事是人类文化的载体，它不仅能够传承智慧，还能够激发想象力，培养孩子们的阅读兴趣和表达能力。

为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我们计划开展一场以“故事里的世界”为主题的故事计划活动。

二、活动目标1. 激发学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。

2. 增强学生的语言表达能力和创造力。

3. 提高学生的团队合作意识和社会实践能力。

4. 传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动时间2023年11月15日至2023年12月15日四、活动地点学校多功能厅、图书馆、教室等五、活动对象全校小学生六、活动内容1. 故事征集阶段- 时间：2023年11月15日-11月30日- 内容：鼓励学生以“故事里的世界”为主题，创作自己的故事。

可以是童话、寓言、科幻、历史故事等，字数不限。

- 形式：学生可以通过文字、绘画、音频、视频等多种形式呈现自己的故事。

2. 故事演讲比赛- 时间：2023年12月1日-12月5日- 内容：从征集到的故事中挑选优秀作品，组织学生进行演讲比赛。

比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

- 形式：学生需现场演讲自己的故事，评委根据内容、表达、创意等方面进行评分。

3. 故事创作工作坊- 时间：2023年12月6日-12月10日- 内容：邀请专业作家或老师为学生举办故事创作工作坊，教授故事创作技巧，解答学生在创作过程中遇到的问题。

- 形式：讲座、互动、小组讨论等。

4. 故事展览- 时间：2023年12月11日-12月15日- 内容：在学校图书馆、走廊等公共区域举办故事展览，展示学生的故事作品。

- 形式：实物展览、电子屏幕展示等。

七、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 设立评委小组，负责故事演讲比赛的评审工作。

3. 招募志愿者，协助活动的顺利进行。

八、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在学校显眼位置。

2. 利用校园广播、班级微信群等渠道进行宣传。

3. 邀请家长参与活动，共同感受故事的魅力。

讲故事比赛方案比赛概述讲故事比赛是一种寓教于乐的活动，通过参与者的讲故事技巧和创意，让听众在轻松愉快的氛围中获得知识和乐趣。

本文档将详细介绍讲故事比赛的目的、规则、参赛要求以及评分方式。

比赛目的讲故事比赛的目的在于培养参与者的口头表达能力、创作能力和团队合作意识。

通过比赛，参赛者将有机会展示自己的讲故事技巧以及创造力，并在与他人合作的过程中提升团队合作能力。

比赛规则1.参赛形式：每个参赛者将加入一个小组，小组内的成员共同讲述一个故事。

2.故事主题：每组将根据主办方提供的主题或自行确定一个故事主题。

3.时间限制：每组有10分钟的时间来讲述他们的故事。

4.道具使用：参赛者可以使用道具来辅助他们的讲述，但不得使用任何电子设备。

5.评委评分：比赛结束后，评委将根据参赛者的讲故事技巧、创意、表达能力和团队合作精神等方面进行评分。

参赛要求1.参赛资格：任何年龄段的人都可以参加比赛，无论是学生、职场人员还是家庭主妇等。

2.报名方式：参赛者可以通过线上或线下方式报名参加比赛。

3.小组组成：每个参赛者可以自行组建小组，每个小组最多5人。

4.故事准备：参赛者应提前准备好自己的故事，并与小组成员进行排练，确保讲述流畅。

5.道具准备：参赛者可以自行准备道具，但需符合比赛规则。

评分方式1.讲故事技巧：评委将根据参赛者的语言表达、情感表达、语速控制等方面对其讲故事技巧进行评分。

2.创意：评委将评判参赛者的故事创意和整体构思的独特性。

3.表达能力：评委将考量参赛者在讲述故事过程中的表情、声音、姿势等方面的表达能力。

4.团队合作：评委将根据小组成员之间的互动、配合和协作能力对团队合作进行评分。

比赛流程1.报名阶段：参赛者通过线上或线下方式报名参赛，提供基本信息和个人简介。

2.分组阶段：主办方根据报名信息将参赛者分成小组，并通知他们组内成员的联系方式。

3.故事排练：小组成员根据故事主题进行故事创作和排练，准备好故事内容和道具。

4.比赛举办：主办方在指定时间和地点举办比赛，参赛者按顺序进行讲故事。

讲故事比赛活动方案在这个信息爆炸的时代，人们的注意力越来越难以集中，让人忽略了许多美好的事物，其中包括了讲故事这一古老而美好的传统。

因此，我们决定举办一场讲故事比赛活动，让更多的人重新发现讲故事的魅力，感受故事的力量。

活动时间，本次讲故事比赛活动将于2022年10月1日至10月31日举行。

活动地点，线上进行，参赛者可在百度文库平台上发布自己的作品。

参赛对象，全国范围内对讲故事有兴趣的人士，不限年龄、职业、性别。

活动形式，参赛者需在指定时间内，在百度文库平台上发布自己的讲故事作品，作品可以是真实故事、虚构故事、童话故事等，形式不限，但必须是参赛者原创作品。

评选方式，活动结束后，我们将邀请资深编辑、作家、文学评论家等组成评审团，对参赛作品进行评选，评选标准包括故事情节、表达方式、情感表达等。

评选出一、二、三等奖各若干名，并颁发证书和奖金。

奖励设置，一等奖1名，奖金10000元；二等奖3名，奖金5000元；三等奖5名，奖金2000元。

活动宗旨，通过举办讲故事比赛活动，旨在激发人们对讲故事的热爱，传承中华民族优秀的口头文化传统，让更多人了解、喜爱讲故事，同时也为广大讲故事爱好者提供一个展示自己才华的舞台。

活动意义，讲故事是人类最古老的传播方式之一，它不仅能够传递信息，更能够传递情感、价值观、文化传统等。

通过讲故事比赛活动，我们希望能够唤起人们对讲故事的热情，让更多的人参与到讲故事的行列中来，让讲故事成为一种时尚，一种生活方式。

活动预期效果，通过本次讲故事比赛活动，我们希望能够唤起更多人对讲故事的热爱，让更多的人参与到讲故事的行列中来，让讲故事成为一种时尚，一种生活方式。

同时，我们也希望通过这个活动，发现更多优秀的讲故事人才，为传承和发展讲故事文化做出贡献。

在这个讲故事比赛活动中，我们期待着看到更多优秀的讲故事作品，期待着看到更多人因为讲故事而获得快乐，期待着看到讲故事这一古老的传统在当代得到传承和发展。

关于演讲比赛活动方案（精选6篇）为了确保活动有效开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。

那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的关于演讲比赛活动方案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

演讲比赛活动方案1一、活动目的1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。

2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。

3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。

二、活动主题“我读书、我快乐”，围绕“中国梦，我的梦”为主题，突出“点燃我的梦，铸就中国梦”的主旋律这一主题，题目自拟。

要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。

（参考题目：《读书，真好！》《读书的滋味》《因为有你，所以快乐》《以书为侣》《会阅读的孩子更成功》《我和书》《我最喜爱的一本书》《××读后感》……）三、活动要求1、活动对象：3—6年级学生2、参赛要求：（1）比赛分2轮进行：各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲；各班推选3名选手参加学校比赛。

（2）要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。

有感而发，可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。

（3）演讲时必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。

四、评分标准比赛评分采取10分制，具体标准：1、演讲内容（4分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感。

2、语言表达（3分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛。

3、形象气质（2分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，精神饱满，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

4、综合素养（1分）：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。

娄丈子小学学生《讲故事比赛》活动方案一、活动目旳：为深入深化“百年追梦，全面小康”读书教育活动，深入推进爱国主义读书活动开展，为总校、教育局读书活动选拔人才，我校决定举行以“百年追梦，全面小康”为主题旳讲故事大赛。

二、比赛时间和地点:时间：4月21日下午第三节课；地点：操场三、参与人员：张生刘志杰，一二年级师生，一二年级每班3名以上学生参与比赛。

四、比赛规定;1、故事内容健康、高雅，风格清新、明朗，充足体现积极进取、健康向上旳精神风貌；2、故事取材要符合小学生年龄特性和心理特点，可以尝试有创意旳演出形式；3、各班全员参与，每人会讲一种故事；先在班内选拔，优秀选手教师辅导后参与学校旳比赛；4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完毕，一般话原则，表情丰富。

五、评分原则：故事内容30分、一般话20分、流畅10分、表情20分、感染力20分。

六、评委：张生刘志杰非同年级班主任七、奖励措施：评出一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。

一等奖旳两名同学参与总校讲故事比赛。

娄丈子小学4月11日附：评分表讲故事比赛打分表讲故事比赛活动总结为营造良好旳“书香校园”气氛，提高小学1—6年级学生对语言旳感受能力、体现能力，丰富我校旳校园文化。

根据学校计划安排，我们小学讲故事比赛，意在通过本次比赛深入激发学生旳阅读爱好，加深学生对故事旳理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提高学生旳综合素养。

本次活动在学校校长及少先队大队部潘辅导员等行政领导旳关怀指导下，在学科组长及1—6年级各位语文教师旳安排组织下，活动举行得严密、充足有序。

本次比赛活动是通过了一种星期旳积极准备。

各年级指导老师对选手旳参赛故事进行了反复旳筛选并进行了反复旳指导。

在老师旳教导下和选手们旳努力下，选手们旳水平在决赛中有了明显进步，各位选手旳故事讲旳是声情并茂、有声有色，赢得现场观众和评委老师阵阵热烈旳掌声。

突显了“讲故事”旳特点，提高了比赛旳质量。

总结本次比赛，有如下几种特点：1、教师指导认真，激情投入，高潮迭起，令选手，评委老师和观看比赛旳学生即紧张又兴奋。

学校红色故事演讲比赛活动方案一、活动背景和目的为了弘扬红色文化，增强学生对党史、国史、军史的了解和认同，激发学生的爱国热情和奋发向上的精神风貌，我校决定开展一次红色故事演讲比赛。

通过比赛，旨在培养学生的演讲能力、思辨能力和团队合作精神，提高学生的表达能力和综合素质。

二、活动时间和地点时间：2024年5月X日地点：学校报告厅三、活动流程1.报名阶段：学生报名参加比赛，填写参赛申请表，并于规定时间内交给班主任或指定老师。

2.演讲选题：鼓励参赛选题围绕中国革命史、人民军队、英雄人物等红色主题，内容应具有积极向上、充满正能量的特点。

3.分组筹备：根据报名情况，将参赛选手划分为若干小组，每组3-5人，由一名老师担任指导员，帮助选手进行演讲筹备。

4.演讲准备：指导员对选手进行演讲技巧指导、红色故事知识普及，并提供相关参考资料供选手参考。

5.初赛阶段：初赛采取班级答辩形式进行，每个小组选派两名代表进行演讲。

初赛评分主要依据演讲技巧、内容质量以及表达能力。

6.复赛阶段：从初赛中脱颖而出的选手，将参加复赛。

复赛采取辩论形式进行，各组进行角逐，选出每组的冠军选手，晋级决赛。

7.决赛阶段：决赛将采用现场直播形式进行，选手进行个人的完整演讲，根据评委的评分结果决出比赛名次和奖项。

8.颁奖典礼：在决赛结束之后，举行一场庄重而温情的颁奖典礼，颁发奖状和奖品给获胜者，并对其他优秀选手进行表彰鼓励。

四、活动评奖1.比赛设置一、二、三等奖和优秀奖若干名。

2.针对优秀指导员和组织团队，设置最佳指导员和最佳组织奖。

3.评委由学校相关部门、老师和学生代表组成，评分公正公平。

五、宣传策划1.宣传栏宣传：在学校主要通道的干净明显位置张贴宣传海报，宣传活动目的、时间、地点和参赛选手报名等重要信息。

2.班级宣传：通过班会、公告等形式，鼓励学生积极参与。

4.校招办支持：与学校招生宣传部合作，将比赛信息传递给潜在学生和家长，扩大活动影响力。

六、经费安排1.活动经费由学校拨款支持，用于购买奖品、颁奖礼品等。

2024年小学讲故事活动方案故事是小学生们喜欢的一种形式，通过讲故事活动，可以激发孩子们的想象力、培养语言表达能力，并且帮助他们学习道德和价值观。

为了丰富小学生们的课余生活，我们计划在2024年举办一次特别的小学讲故事活动。

下面是我们对这次活动的具体方案。

一、活动目标1. 培养小学生的想象力和创造力。

2. 提高小学生的听说能力。

3. 培养小学生的社交能力和团队合作意识。

4. 通过故事传递正能量和道德价值观。

二、活动时间和地点1. 活动时间：在学校的课余时间进行，每周一次，持续一个学期。

2. 活动地点：学校图书馆或多媒体教室。

三、活动内容和形式1. 故事选择：选择适合小学生的故事，可以是经典童话故事、寓言故事、真实故事或者原创故事。

2. 分组讲故事：将小学生分成小组，每个小组选取一则故事，进行分组讲解。

每个小组可以自行选择故事，并在指导老师的帮助下进行文稿的准备、演讲的训练等。

3. 表演讲故事：通过戏剧表演的形式讲故事。

选取一些生动活泼的故事情节，邀请小学生自愿参加表演，并在指导老师的指导下进行排练和表演。

4. 角色扮演讲故事：让小学生在指导老师的帮助下，选择故事中的角色进行扮演，进行角色扮演讲故事的表演。

四、活动执行步骤1. 故事选择和分组：在活动开始前，指导教师向学生们介绍各种故事类型，并鼓励学生们自主选择故事和组队。

2. 文稿准备和训练：每个小组根据自己选择的故事，准备文稿，并在指导老师的指导下进行讲解方式的训练和演讲技巧的锻炼。

3. 演讲比赛和评审：每周一次，分组进行讲故事的比赛，由指导老师和评委进行评审，评选出每次比赛的优胜组。

4. 表演讲故事和角色扮演讲故事：以小组为单位进行表演讲故事和角色扮演讲故事的排练和表演，由指导老师进行指导和指导。

五、活动评估和总结1. 每周活动结束后，由指导老师对每个小组的讲故事情况进行评估和反馈，鼓励优胜组继续努力，帮助其他组提出改进意见。

2. 活动结束后，进行总结和反思，回顾活动的成功之处和不足之处，并汲取经验，为今后的类似活动做准备。

讲故事比赛策划方案（精选7篇）讲故事比赛策划方案（精选7篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的讲故事比赛策划方案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！讲故事比赛策划方案篇1一、活动目的为提高幼师学生对语言的感受能力，语言表达能力；提高学生对专业技能的重视与认可，丰富学生的课余生活，我班特举行“讲故事比赛”活动。

目的在于广大幼师学生掌握“讲故事”的方法与技巧，为今后走进工作岗位打下坚实基础。

二、参赛对象幼师13（1）班学生三、比赛要求1、故事题材不限，要求参赛的故事必须是小朋友们喜闻乐见，富有童趣的，故事内容必须是积极的，健康的，充分体现积极进取的精神风貌。

2、讲故事过程中可适当背景音乐，表情动作及表演等。

3、参赛选手必须在3-5分钟脱稿完成。

四、比赛形式1、以抽签形式决定比赛顺序（抽签时间11月11日14:00）；2、比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名；3、参与此次比赛者均可在考试中给予适当加分。

五、比赛时间20xx年11月11日下午两点半。

六、评分规则1、故事主题积极健康，有利幼儿的身心健康（2分）；2、普通话标准，语言流畅，语感丰富（3分）；3、着装得体，表情自然大方（1分）；4、感情丰富，声情并茂（2分）；5、有感染力，能引起观众共鸣（2分）。

七、评委朱老师，陈老师，卢老师，杨老师，刘老师。

讲故事比赛策划方案篇2【活动目的】1、通过诚信故事的演讲比赛，锻炼大家的口才和胆量2、从一个个诚信故事中学习做人要诚信的道理【活动准备】1、各小组派出一名代表作为评委，全班共4名。

2、每人准备一个故事，小组推荐一名优秀的同学。

【活动过程】一、主持人宣布班会开始，全体起立，唱队歌。

二、讨论：什么是诚信，诚信会吃亏吗？同学们讲诚信的故事《宋庆龄的故事》、《九色鹿》、《于谦两袖清风的故事》、《曾子杀猪》、《手捧空花盆的孩子》、《司马光撒谎》讨论如何做到诚信主持人：讲诚实，讲信用，守承诺，对自己履行责任和义务。

讲故事比赛活动方案一、活动背景与目的为了丰富员工的文化生活，提高团队凝聚力，同时激发员工的创造力和表达能力，公司决定举办一次讲故事比赛活动。

通过此次活动，我们期望员工能够分享个人经历、展现自我风采，并在轻松愉快的氛围中增进相互了解和友谊。

二、活动主题“生活中的精彩瞬间”——鼓励员工围绕这一主题，讲述那些在日常生活中发生的有趣、感人或启发思考的故事。

三、活动时间与地点时间：2022年6月30日，下午2:00 - 5:00地点：公司多功能厅四、参与人员全体员工均可报名参加，预计参赛人数不超过30人。

五、活动流程1. 报名阶段：参赛员工需在6月20日前向人力资源部报名，并提交故事梗概。

2. 准备阶段：参赛员工根据提交的梗概准备完整的故事内容，并可自行准备辅助材料如PPT、图片等。

3. 比赛阶段：- 开场：由活动主持人介绍比赛规则和评分标准。

- 比赛：参赛员工按抽签顺序上台讲述故事，每位员工讲故事时间不超过5分钟。

- 评分：评委根据故事内容、表达能力和现场表现进行打分。

- 颁奖：根据评委打分结果，选出前三名，并进行现场颁奖。

4. 互动环节：比赛间隙安排轻松的小游戏，增加现场的互动性和趣味性。

六、评委组成评委团由公司高层管理人员和员工代表组成，共5人。

七、奖励设置1. 一等奖：1名，奖金1000元及证书。

2. 二等奖：1名，奖金500元及证书。

3. 三等奖：1名，奖金300元及证书。

4. 参与奖：所有参赛员工均可获得纪念品一份。

八、注意事项1. 故事内容需积极向上，不得涉及不当言论。

2. 参赛员工需着正装参赛，以展现良好的公司形象。

3. 请参赛员工确保故事内容原创，不得抄袭他人作品。

九、后续活动活动结束后，将选取部分优秀故事制作成内部刊物，供全体员工阅读和分享。

同时，公司将考虑定期举办类似活动，以持续推动公司文化建设。

讲故事活动方案篇1一、指导思想为全面贯彻落实《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，加强青少年爱国主义教育，正确认识民族和国家的关系，自觉维护民族团结，坚决维护国家最高利益，激发全校学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的热情，牢固树立“三个离不开”的`思想，像爱护自己的眼睛一样倍加珍惜民族的大团结，争做维护民族团结的模范，学校决定，在校内以班级为单位举办一次以民族团结为主题的故事比赛，以此来培养学生以爱国主义为核心的民族精神。

二、参赛对象：我校七年级至八年级学生，围绕“讲述民族团结精神”的主题在校会议室里广泛开展活动。

三、参赛时间：20xx年5月20日（星期三）下午第一节课（比赛结束时间看实际情况）四、参赛要求：（1）题目自拟，故事稿、演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

（2）故事、演讲稿内容要贴合实际，时间为3-5分钟。

五、奖励办法1、本次演讲比赛将设各年级一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名名，优秀奖若干名。

2、对所有获奖同学颁发奖状，并通报表扬。

讲故事活动方案篇2一、活动目的：为进一步加强幼儿教师基本功训练，提高幼儿教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，促进教师专业水平发展，提升幼儿教师的综合素质，我园特举行幼儿园教师讲故事比赛。

二、参赛对象：全园教师三、比赛规则和要求：1、故事题材不限，参赛的故事为幼儿喜闻乐见的童话故事，内容健康，主题鲜明。

2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。

3、讲故事时间为5分钟左右。

四、比赛时间：20xx年4月10日晚上7点。

五、比赛评分标准：1、内容（30分）：要求所选故事主题突出、鲜明，健康、向上，可读性强，有推荐的价值。

2、形象（20分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。

3、口才（30分）：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅。

讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。

小学故事演讲比赛活动方案活动背景小学故事演讲比赛旨在提高学生的演讲能力和表达能力，激发他们对阅读和写作的兴趣。

通过这个比赛，学生们能够分享自己的故事，提升自信心，培养团队合作意识。

活动目标- 提高学生的演讲技巧和表达能力。

- 培养学生的创造力和想象力。

- 促进学生阅读和写作的兴趣。

- 培养学生的团队合作意识。

活动时间和地点- 活动时间：XX年XX月XX日- 活动地点：学校礼堂活动内容1. 报名阶段：- 学生自愿报名参加比赛，报名截止日期为XX年XX月XX 日。

报名表可在学校办公室领取。

- 学生需要准备一篇自己喜欢的故事，并在报名表上写下故事标题及简介。

2. 初赛阶段：- 报名后，学生将参加初赛。

初赛将在学校课余时间进行。

- 每位学生有3分钟的时间进行演讲，演讲时可使用道具和视听材料。

- 初赛由评委评定，评定标准包括语言表达、演讲技巧和内容表达。

3. 决赛阶段：- 初赛结束后，将选择一定数量的学生进入决赛。

- 决赛将在学校礼堂举行，校内教师和学生将作为观众参与活动。

- 决赛时间为XX年XX月XX日，每位学生有5分钟的时间进行演讲。

4. 奖项设置：- 决赛结束后，将评选出优胜奖、二等奖和三等奖。

- 优胜奖获得者将有机会代表学校参加市级故事演讲比赛。

参赛要求- 参赛学生必须是本校学生，年级范围为X至X年级。

- 每位参赛选手需提交一篇演讲稿，并在演讲中运用合适的语言表达和演讲技巧。

志愿者招募和评委安排- 招募10名志愿者，负责活动现场的组织和协助工作。

- 评委由学校教师组成，根据其专业知识和经验选择合适的评委。

活动宣传- 活动宣传由学校宣传部门负责，采用校内海报和电子媒体等方式进行宣传。

- 各班级也可组织宣讲会，鼓励更多学生参与比赛。

阶段时间安排- 报名阶段：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日- 初赛阶段：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日- 决赛阶段：XX年XX月XX日以上是小学故事演讲比赛活动方案的内容，希望能够为您提供帮助和参考。

二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案一、活动目的：为了丰富校园文化，增强学生讲故事的兴趣，提高学生对语言的感受、表达能力，同时也能通过活动促进阅读，以阅读促活动，达到相辅相成的效果。

特举行“快乐故事大王”故事演讲比赛活动。

二、参加对象：一、二年级学生三、活动时间和地点：时间：___月___日（周四）下午11:50开始；地点：学校大操场。

四、活动形式和活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段：各班小队内部进行比赛，每个队员都有参赛机会，各小队选拔出___名队员代表小队参加第二阶段比赛；第一阶段需在___月___日前完成，并把参赛___和故事题目上报年段主任处。

第二阶段：以班为单位参加年段比赛（每班二名），选出三名优秀队员代表学校参加___教办的选拔赛。

五、活动要求：1、故事内容健康、格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌；2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，以童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式；3、参赛选手服装要朴素、大方、得体；4、参赛选手必须在___分钟内脱稿独立完成；5、要求普通话标准、表情丰富。

六、比赛评委及工作人员：评委：___主持人：学生___人音响师：___（音响由总务处负责）场地、后勤：___七、评分标准：1、主题突出，故事内容健康有趣，符合儿童年龄特点。

（___分）2、普通话标准，语气自然、流畅。

（___分）；3、紧扣故事情节，表情丰富、语速处理得当，富有表现力，可以尝试各种表演形式。

（___分）4、口齿清楚，表达连贯、完整，生动有趣。

（___分）5、仪表端庄，精神饱满，衣着得体、自然。

（___分）6、脱稿完成，流利不停顿。

（___分）二小___年___月___日二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案（二）尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XXX（你的名字），非常荣幸能够站在这里为大家介绍我们的____年二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案。

首先，让我们一起来了解一下活动的目的。

讲故事比赛活动方案一、活动背景。

随着社会的快速发展，人们的生活节奏也越来越快，沟通方式也越来越多样化。

在这样一个信息爆炸的时代，讲故事成为了一种重要的沟通方式，能够打动人心，传递情感，激发共鸣。

为了鼓励人们多讲故事，展现自己的想象力和表达能力，我们决定举办一场讲故事比赛活动。

二、活动目的。

1. 激发参与者的创造力和表达能力，培养他们的讲故事技巧；2. 提高参与者的情感表达能力，增进人际交流和沟通能力；3. 丰富大家的业余生活，让更多的人感受到讲故事的乐趣和魅力。

三、活动时间和地点。

时间，XX年X月X日。

地点，XX市XX区XX街XX号XX大厦。

四、活动内容。

1. 分组比赛，根据参赛者的年龄和经验水平分为不同的组别，每个组别设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖；2. 讲故事形式，参赛者可以选择口头讲述或者书面呈现的形式，内容可以是真实的故事、虚构的故事、童话故事等；3. 评审标准，评委将根据故事的情节设置、情感表达、语言表达、讲述技巧等方面进行评分，最终确定获奖名单；4. 活动互动，除了比赛环节，还将设置互动环节，让观众参与其中，增加活动的趣味性和参与度。

五、活动宣传。

1. 利用社交媒体、校园宣传、线下海报等多种方式进行宣传，吸引更多的参与者；2. 邀请知名讲故事艺术家或者作家担任活动的特邀嘉宾，增加活动的知名度和吸引力；3. 利用媒体资源进行报道和宣传，让更多的人了解活动的意义和魅力。

六、活动保障。

1. 活动组织，设立专门的组织团队，负责活动的策划、组织、执行和后续跟进工作；2. 安全保障，确保活动场地的安全和秩序，做好紧急应对措施；3. 奖品设置，为获奖者准备丰厚的奖品，鼓励他们更多地参与到讲故事的活动中。

七、活动预期效果。

1. 提升社会对讲故事的关注度和认知度，推动讲故事文化的传承和发展；2. 增进参与者之间的情感交流，促进社会和谐；3. 丰富人们的文化生活，让更多的人感受到讲故事的魅力和乐趣。