岗位职责量化考核方案计划

最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改一、目的1、为了更好的引导员工行为，加强员工的自我管理，提高工作绩效,发掘员工潜能，同时实现员工与上级更好的沟通，创建一个具有发展潜力和创造力的优秀团队，推动公司总体战略目标的实现。

2、为了更确切的了解员工队伍的工作态度、个性、能力状况、工作绩效等基本状况，为公司的人员选拔、岗位调动、奖惩、培训及职业规划等提供信息依据。

二、适用范围绩效考评主要是对全体正式员工进行的定期考评，适合公司所有已转正的正式员工。

新进实习员工、竞争上岗的见习员工、转岗、晋升、降职等特殊阶段员工的考评另行制定，不适合此考评，但可以引用绩效考评结果的客观数据信息，作为决策的依据。

三、考评分类及考评内容（考评结构图见附表1和附表2）根据考评岗位不同，分三类：一线员工、机关职员、管理人员，分别进行绩效考评，三者的考核范围和侧重点不同。

1、一线员工绩效考评（1）一线员工包括：营业员、总台服务员、礼宾员、收银员、旧金回收员、顾客关系员、交易员等在卖场工作的普通员工；（2）一线员工半年考评一次，每年底综合考评一次。

（3）考评方法有：百分考评汇总成绩，顾客意见调查意见汇总，典型事件加减分，对工作完成情况进行评定，民主评议、销售完成率、工作计划完成和工作目标达成评定等（4）品行考评(占绩效考评总成绩的30%)①行为品格（10%）：百分考核记录情况考评员工遵章守纪星级服务规范履行情况、顾客意见调查结果汇总考评员工服务行为，顾客表扬加分，顾客投诉扣分。

满意加1分，不满意减1分（注意：因调查次数多少不同，加减分不机率不等现象，为此要记录调查次数折平均折合后才具有可比性）②工作态度（10%）：迟到、早退、事假、加班等考评员工出勤、加班情况；每一次扣一分或每请事假一天扣一分，病假不扣分，为更好地完成工作主动加班一次加1分，任劳任怨服从计划外工作安排一次加1分。

人事行政岗位职责量化考核人事行政岗位是一个非常重要的职位，负责管理和协调组织的人力资源，参与和制定人事政策和程序，以及处理与员工相关的事务。

在这个岗位上，人事行政人员需要有一系列的技能和能力，以有效地完成日常的职责和任务。

下面是一个关于人事行政岗位职责的量化考核，包括以下几个方面：招聘和入职管理、员工培训和发展、劳动关系管理、员工福利和绩效管理。

一、招聘和入职管理1. 招聘效率：每月完成招聘职位的数量和质量，确保每个职位在规定的时间内得到填补。

2. 招聘成本控制：有效地利用各种招聘渠道，降低招聘成本，提高招聘效果。

3. 招聘渠道的多样性：开发并利用各种招聘渠道，确保候选人来源的多样性，推动组织的多元化。

4. 候选人满意度：通过高效的沟通和协调，确保候选人在招聘过程中的满意度。

5. 入职率：完成新员工的入职流程，确保他们顺利地加入到组织中，并尽快开始工作。

二、员工培训和发展1. 培训计划的制定：制定年度员工培训计划，根据组织的需求和员工的发展需求，确保培训的有效性。

2. 培训资源的整合：整合内部和外部的培训资源，优化培训效果，最大程度地提高员工的知识和技能。

3. 培训效果评估：通过培训后的评估和反馈，评估培训的效果，提供改进建议和措施。

4. 员工发展计划：根据员工的职业规划和发展需求，制定个别员工的发展计划，提供必要的培训和支持。

5. 员工满意度调查：定期进行员工满意度调查，评估员工对培训和发展机会的满意度，提供改进和优化建议。

三、劳动关系管理1. 法律合规：确保公司的所有劳动关系管理政策和程序符合当地劳动法律法规的要求，降低法律风险。

2. 劳动合同管理：及时签订和更新员工的劳动合同，确保合同的合法性和有效性。

3. 员工关系处理：处理员工与管理层之间的矛盾和纠纷，维护良好的员工关系，减少员工流失。

4. 劳动争议的解决：处理劳动争议和纠纷，及时调解和解决问题，降低劳动关系的风险。

5. 劳动关系指标：监测劳动关系的指标，如员工满意度、员工流失率、纠纷的处理效率等，评估劳动关系的稳定性。

学校各岗位量化考核方案模板（标准范本）学校各岗位量化考核方案模板（标准范本）学校各岗位量化考核方案模板(标准范本)1(中小学教师绩效考核方案设计编制部门××学校教师岗位绩效考核方案方案名称执行部门一、总则根据学校绩效考核实施办法，为落实教师绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，激发广大教育工作者教书育人的工作热情，特制定本方案。

二、基本原则教师绩效考核工作应遵循以下基本原则。

1(尊重规律、以人为本的原则。

尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性及长期性特点。

2(以德为先、注重实绩的原则。

完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

3(激励先进、促进发展的原则。

鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育能力。

4(客观公正、简便易行的原则。

坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐的工作原则。

三、适用对象本方案适用于所有适合于绩效工资制度的在编教师岗位。

四、组织实施学校成立考核组。

考核组成员由学校领导、各教研组负责人以及教师代表组成。

教师代表需经教职工大会选举产生。

五、考核内容教师绩效考核，以教师完成学校规定的岗位职责和工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩，重点考核工作实绩。

教师绩效考核的主要内容:教师履行《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学，从事班主任工作等方面的实绩。

教师绩效考核如下表所示。

教师绩效考核表一级二级考核标准得分指标指标1(爱国，遵纪守法，遵守学校规章制度，自觉维护学校荣誉和教师形爱国象。

无违法、违纪行为，不向学生传播有害身心健康的言论和观点守法2(不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方(5分) 式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。

岗位职责及考核方案一、岗位职责1. 职位名称：销售经理2. 岗位职责：a. 制定销售策略和计划，确保公司销售目标的达成；b. 管理销售团队，指导和激励销售人员，提高团队整体销售绩效；c. 负责开辟新客户，与现有客户保持良好的合作关系；d. 分析市场趋势和竞争对手，提供市场情报和销售预测报告；e. 跟进销售定单的执行情况，确保交货及时、质量符合要求；f. 协调内部部门，解决客户投诉和问题，维护公司声誉；g. 参预制定销售政策和流程，提出改进建议，优化销售流程；h. 定期向上级汇报销售情况和市场动态，提出销售策略调整建议。

二、考核方案1. 考核指标：a. 销售业绩：根据销售目标完成情况评估销售经理的业绩表现；b. 客户满意度：通过客户反馈和调查评估销售经理的客户服务质量；c. 团队绩效：根据销售团队整体销售业绩评估销售经理的团队管理能力；d. 市场分析能力：根据市场情报和销售预测报告评估销售经理的市场分析能力；e. 内部协调能力：根据解决客户投诉和协调内部部门的能力评估销售经理的协调能力；f. 创新能力：评估销售经理提出的销售策略改进建议和流程优化方案的创新性；g. 汇报能力：根据销售情况和市场动态的汇报质量评估销售经理的汇报能力。

2. 考核方法：a. 销售业绩：根据销售数据和目标完成情况进行评估；b. 客户满意度：通过客户满意度调查问卷和客户反馈进行评估；c. 团队绩效：根据销售团队整体销售业绩和个人贡献进行评估；d. 市场分析能力：根据销售经理提供的市场情报和销售预测报告进行评估；e. 内部协调能力：根据客户投诉处理记录和内部部门协调情况进行评估；f. 创新能力：评估销售经理提出的销售策略改进建议和流程优化方案的创新性；g. 汇报能力：根据销售情况和市场动态的汇报质量进行评估。

3. 考核周期和频率：a. 销售业绩和客户满意度：按季度进行评估；b. 团队绩效和市场分析能力：按年度进行评估；c. 内部协调能力、创新能力和汇报能力：按半年度进行评估。

岗位职责量化考核及评价方法第1篇：岗位职责量化考核方案岗位职责量化考核方案量化考核行政部门管理职责的工作计划(一)评估内容量化分析表管理职位:人事科科长责任百分比考核分考核指标或百分制考核项目部成员服务态度平均分部门人员平均分指标或考核项目等级分类标准(扣分制分值，每个项目100分，视情况扣分)50分以下70分，50分以下50-60分，30分以下60-70分，以上70分未扣分的考核标准表明态度很差50分以下，态度差50-59分，态度一般为60-70分，态度好，70分以上态度好，50分以下结果很差，结果差50-591分。

部门人员的服务态度是1。

他们全面负责人事部的工作。

学习钻研业务，领导和推动部门人员不断提高服务质量意识和服务效率。

2.30%和50%的部门人员的工作表现与员工、同事和领导相同。

如果分数超过90分，将不扣分。

如果分数是80-89，将扣除10分。

扣除70-19分XXXX年度人才招聘计划及时将高校人才招聘计划报市人民社会保障局和市编办审批；在学院和社交网站上公布招聘信息，并参加各种招聘会进行宣传和考试准备及完成；根据学院情况及时进行岗位调整；根据市上级和学院的统一安排，及时聘用具有专业技术职称的合格人员。

合格人员及时晋升的时限每延迟一次扣50分。

统计不准确，一次扣50分。

完成招聘计划。

4.负责统计所及各部门的人才需求，制定招聘计划，报学校批准后对外招聘。

10% 8。

人才招聘计划审批相关申请文件延误一次扣50分，未及时发布招聘信息扣30分；如果招聘会的次数少于2次，将扣50分；如果没有晋升，将扣100分；如有延误，扣50分；如有错误，扣50分；如果没有及时调整，将扣50分；根据市人民社会事务局和学院安排的网站信息和出勤记录，将在XXXX完成两次)。

6.负责所有学校教师的资格申报、证书办理和发放等工作。

60%±5%±40%的证书收集和发放，相关材料将归档2 人员操作证及相关文件传递记录的评估七、负责指导和督促部门人员对员工日常考勤、年度考核工作的5% 16。

工厂岗位量化考核方案背景随着社会的发展和企业竞争的日益激烈，企业越来越注重如何提高员工的工作效率和效益。

而要想实现这一目标，一个合理的工厂岗位量化考核方案显得尤为重要。

目的本文旨在为工厂岗位量化考核方案的制定提供指导，使企业能够更好地评估员工的绩效和表现，为工厂的发展和进步作出贡献。

内容岗位量化考核，也叫指标化考核，是通过对员工工作内容进行拆解，将员工工作量化为一个或多个量化指标，并通过对指标达成情况的评定，客观、全面地反映员工工作成果和绩效。

岗位量化考核包括考核指标的选定、权重划分、考评对象、考核方法、考核周期、考核结果等方面的内容。

选定考核指标首先需要对该岗位所涉及的业务及工作流程进行了解，明确岗位的职责、任务和工作内容，最终选定考核指标。

考核指标既要切合岗位职责，也要能够量化和客观地反映员工的工作业绩。

我们可以将指标划分为主要指标和次要指标，主要指标对员工的影响和重要性较大，比如完成产量、质量、安全等；次要指标则是对主要指标的补充或者是对员工的个人素质、工作态度等方面进行考核。

权重划分考核指标的权重划分非常重要，直接影响到员工的工作积极性和考核结果的公正性。

应该根据不同指标的重要性和实际情况，合理地划分出权重，使其反映员工岗位职责的重要性。

同时，要充分尊重员工积极性，能够合理调整权重，从而起到激励和奖励的作用。

确定考评对象据岗位的具体情况，需要确定考评的对象，包括单个员工、小组或整个部门。

不同的考评对象反映了不同层面的工作绩效和效率，对于不同层面的考评对象，还需要采取不同的考核方式和方法。

考核方法岗位量化考核的方法有很多种，常见的有个人积分法、360度评价法、平衡计分卡法等。

我们可以根据实际情况，选择合适的考核方法来对员工的绩效进行评估。

考核周期岗位量化考核的周期应该与实际工作流程相匹配，通常考核周期一般为月、季、半年度或年度。

不同周期的考核周期有不同的考核频率和考核时长，要根据实际情况灵活安排。

岗位职责与量化考核办法在进行员工的绩效考核时，岗位职责和量化考核办法是非常重要的参考依据。

岗位职责是指员工在工作中需要完成的任务和职责，而量化考核办法则是根据岗位职责制定的一套具体的考核指标和评分标准，用于评价员工在工作中的表现。

首先，岗位职责应该明确具体，包括该岗位需要完成的工作内容、职责范围和工作目标等。

岗位职责的明确可以避免员工对工作任务的不清晰和工作范围的模糊，有利于员工明确自己的工作职责和目标。

其次，量化考核办法需要根据岗位职责的特点和工作的实际情况来制定。

量化考核办法可以包括多个维度的指标，如工作绩效、工作质量、工作效率等。

具体的考核指标可以根据不同岗位的特点来确定，例如对销售岗位可以考核销售业绩，对生产岗位可以考核产量和质量等。

在制定量化考核办法时，需要根据岗位职责和工作的实际情况确定每个考核指标的权重和评分标准。

权重可以根据各个指标的重要性来确定，重要的指标可以占据更高的权重。

评分标准可以根据工作的目标和要求来确定，可以划定不同分数对应的等级和评价标准，如优秀、良好、合格、不合格等。

在实施量化考核时，可以通过定期的考核周期和考核流程来评估员工的绩效。

考核周期可以根据需要确定，可以是每季度、每半年或每年进行一次。

考核流程可以包括员工自评、直属上级评估、同事评估等环节，以多方面的评价来综合考核员工的绩效。

量化考核办法对于员工的绩效评价具有明确的标准和指向性，能够使员工清楚地了解自己在工作中的表现，并激励员工提高工作质量和效率。

同时，量化考核办法也能够为企业提供一套科学合理的评估机制，有利于提高组织的整体绩效。

需要注意的是，量化考核办法的制定应该充分考虑到岗位的实际情况和员工的特点，不能一概而论。

同时，在实施量化考核时，还应该注重及时反馈和沟通，以便员工能够了解自己的不足之处并及时改进。

总之，岗位职责和量化考核办法是企业进行员工绩效评价的重要依据。

明确的岗位职责和科学合理的量化考核办法能够为员工提供明确的工作目标和评价标准，有利于员工提高工作质量和效率，并为企业提供有效的绩效管理和激励机制。

教师岗位职责及量化考核办法近年来，教师的工作越来越受到关注，教师的责任也变得越来越重大。

本文将从教师的岗位职责以及量化考核办法两个方面探讨这一问题。

一、教师的岗位职责作为教师，首先应该具备优秀的教学能力。

教师需要熟悉教材内容，制定合理的教学计划，并能够将教材内容生动有趣地呈现给学生。

此外，教师还应该关注学生的学习情况，及时发现学习问题并提供帮助。

同时，教师还应该参与学校的教育教学改革工作，积极探索新的教育教学模式。

其次，教师还应该具备一定的教育教学研究能力。

教师需要了解国内外教育教学的最新理论和研究成果，通过自己的研究工作提高自身的教学水平。

同时，教师还应该能够将自己的研究成果应用到实际教学当中，提高学生的学习效果。

此外，教师还应该具备良好的师德师风。

教师是学生的榜样，他们的一言一行都会被学生所模仿和学习。

因此，教师需要始终保持良好的职业道德和职业操守，不断提高自身的道德修养。

二、教师量化考核办法为了评估教师的工作表现，教育部门可以采用量化考核办法。

首先，可以通过学生的成绩情况来评估教师的教学水平。

学生成绩是教师教学质量的重要反映，通过对学生成绩的统计和分析，可以评估教师的教学效果。

其次，可以通过学生的考勤情况来评估教师的管理水平。

教师在课堂上要求学生按时上课，严格遵守纪律。

通过对学生的考勤情况进行统计，可以了解到教师的管理水平和学生的纪律情况。

另外，可以通过学生的评价来评估教师的教学质量。

学生是直接接受教师教育的主体，他们的评价是最直接的反映。

通过学生的评价，可以了解到教师在教学中的优点和不足，从而对教师的工作进行评估和指导。

最后，可以通过教师的学术研究成果来评估教师的研究能力。

教师在教育教学研究方面的贡献也是评估教师工作的一个重要方面。

通过对教师的学术研究成果进行评估，可以了解到教师在教育教学研究方面的水平和能力。

总结：教师的岗位职责是多方面的，包括优秀的教学能力、教育教学研究能力和良好的师德师风。

人事行政岗位职责量化考核范文一、人事招聘与选用1.负责制定并执行公司人事招聘策略，确保各部门招聘需求的及时满足；2.根据岗位职责和招聘需求，制定有效的招聘计划，确保招聘效率和质量；3.编写并发布招聘广告，挖掘各种招聘渠道，提高招聘资源的利用率；4.对候选人进行筛选和面试，评估候选人的综合素质和技能匹配程度；5.参与候选人的终面面试，提供候选人的背景资料和面试表现评估意见；6.完成招聘流程中的各项文案工作，如录用通知书、劳动合同等；7.定期进行招聘数据分析，评估招聘效果并提出改进建议。

二、员工入职与离职管理1.负责新员工的入职安排，包括座位、电脑、电话等办公设备的配备；2.组织新员工的入职培训，包括公司的文化、制度和工作要求；3.协助新员工完成相关手续，如社保、公积金等的办理；4.与相关部门协调，确保新员工能够顺利进入工作状态；5.负责员工的离职手续，包括离职申请、离职手续办理等；6.开展员工离职访谈工作，了解员工离职原因并提出改进建议；7.定期分析员工离职原因和离职率，提出人力资源保留策略。

三、人员档案管理1.负责新员工档案的建立和管理，包括个人信息、学历证书、工作经历等；2.协调各部门提供员工相关信息，确保档案的完整性和准确性；3.按规定对员工档案进行保密和存储，确保档案安全可靠；4.根据需要提供员工档案信息，协助领导和部门进行人事决策；5.定期进行档案清理工作，对离职员工档案进行妥善处理。

四、薪资福利管理1.负责制定和执行公司的薪资政策和福利计划，确保员工薪资合理和福利公正；2.负责员工薪资计算和发放工作，确保薪资的准确性和及时性；3.与财务部门进行协调，保障社会保险和公积金的正常缴纳；4.了解员工薪资待遇的变动情况，及时进行调查和调整；5.负责员工福利的管理和使用，提供员工福利咨询和服务。

五、绩效考核管理1.制定和执行公司的绩效考核制度，确保绩效考核的科学性和公正性；2.协助各部门制定绩效目标，并对结果进行跟踪和评估；3.参与员工绩效评定和分析，提供绩效考核数据和意见；4.与相关部门协调，确保绩效结果的及时反馈和执行；5.提供员工绩效评定和发展建议，促进员工的个人职业发展。