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幼儿园各岗位职责的全面解析1. 教师职责- 负责制定和实施幼儿园教育教学计划，确保教学目标的达成。
- 制定适合幼儿的教学活动和课程计划，并进行教学实施。
- 观察和评估幼儿的研究进展，记录幼儿的发展情况。
- 与家长沟通，提供关于幼儿研究和行为的反馈。
- 维护课堂秩序，确保幼儿的安全和福祉。
2. 保育员职责- 照顾和监护幼儿，提供日常生活照料，包括饮食、卫生等方面。
- 创造安全和有利于研究的环境，确保幼儿的安全和健康。
- 协助教师进行教学活动，提供必要的支持和帮助。
- 观察幼儿的行为和发展，记录相关信息。
- 与家长保持密切联系，提供关于幼儿的日常情况反馈。
3. 行政人员职责- 负责幼儿园的日常行政管理工作，包括人事、财务、设施等方面。
- 组织和协调各项行政事务，确保幼儿园的正常运转。
- 与教师、保育员等其他岗位保持密切合作，提供必要的支持和协助。
- 处理家长的咨询和投诉，解决相关问题。
- 负责幼儿园的宣传和推广工作。
4. 家长沟通员职责- 与家长保持密切联系，建立良好的沟通和合作关系。
- 向家长提供有关幼儿园的信息和政策，解答家长的疑问。
- 组织和参与家长会议、家长培训等活动。
- 收集家长的反馈和建议，向行政人员和教师反馈。
- 协助解决家长的问题和困惑。
5. 特殊教育教师职责- 负责为有特殊需求的幼儿提供个别化的教育服务。
- 制定和实施适合特殊幼儿的教学计划和活动。
- 协助其他教师进行特殊幼儿的评估和观察。
- 与家长密切合作，提供关于特殊幼儿发展的反馈和建议。
- 参与专业培训，提高特殊教育水平。
6. 营养师职责- 负责制定幼儿园的饮食计划和菜单，确保幼儿的营养需求。
- 采购食材，准备和烹饪幼儿的餐食。
- 给予幼儿相关的营养指导和教育。
- 确保餐厅和厨房的卫生和安全。
- 协助处理幼儿的饮食过敏和特殊饮食需求。
7. 清洁工职责- 负责保持幼儿园的清洁和卫生。
- 清扫和消毒教室、洗手间、餐厅等场所。
- 管理和维护清洁设备和用品。
幼儿园岗位职责范文1. 教师教师是幼儿园中最核心的角色之一，承担着孩子们的教育教学任务。
幼儿园教师的职责包括但不限于以下几个方面：1. 制定教学计划：根据幼儿的年龄特点和学习需求，制定相应的教学计划。
在计划中确定教学目标、教学内容和教学方法，确保教学活动的科学性和系统性。
2. 组织教学活动：根据教学计划，组织开展各项教学活动，包括教学课程、游戏活动、观察实践等。
通过多种教学手段和资源，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 关心照顾幼儿：作为幼儿园教师，要关注每一个幼儿的身心发展，注重细节上的照顾和关怀。
保持与幼儿的亲密互动，建立良好的师生关系。
4. 评估与反思：及时评估幼儿的学习情况和发展水平，记录幼儿的成长轨迹。
通过反思和总结，不断提升自身的教育教学水平。
2. 保育员保育员是幼儿园中负责照顾幼儿生活起居的员工。
幼儿园保育员的职责包括但不限于以下几个方面：1. 督促幼儿完成卫生保健：负责组织幼儿的日常卫生保健工作，包括洗手、刷牙、打扫卫生等。
确保幼儿园的环境整洁、安全。
2. 提供营养餐：提供健康、均衡的膳食供给，确保幼儿的饮食安全和营养摄入。
3. 疏导幼儿情绪：帮助幼儿处理各种情绪问题，积极引导幼儿学会自我控制和表达情感。
4. 协助教师开展教学活动：在教师的指导下，协助组织幼儿进行各种教学活动，提供必要的物质和心理支持。
3. 幼儿园管理者幼儿园管理者是整个幼儿园的领导和决策者，负责规划和管理园所的各项工作。
幼儿园管理者的职责包括但不限于以下几个方面：1. 组织制定规章制度：根据法律法规和园所实际情况，制定相应的规章制度，确保教育教学工作的顺利进行。
2. 拟定园所发展计划：根据幼儿园的目标和市场需求，制定园所的发展计划，包括教学改革、师资培训、设施建设等方面。
3. 安排教师工作：根据园所的需求和教师的专业特长，合理安排教师的工作任务和班级分配。
确保每个班级有足够的教学资源。
4. 联系家长和社会资源：与家长建立良好的沟通和合作关系，协调家园之间的合作。
幼儿园教师绩效考核评价标准及岗位职责一、幼儿园教师绩效考核评价标准1. 教学水平幼儿园教师应具备良好的教学技能和丰富的教学经验，能够根据幼儿的特点和需求进行教学设计与实施，能够有效引导幼儿学习，促进幼儿全面发展。
教师应能够灵活运用多种教学方法，注重观察幼儿的学习情况，及时调整教学策略，并能够有效应对各种教学挑战。
2. 课外活动幼儿园教师不仅仅要在课堂教学上表现出色，还应该关注幼儿的课外生活和成长发展。
教师应该积极组织并参与幼儿园的各类课外活动，如室内外游戏、手工制作、音乐舞蹈、自然科学探索等，以促进幼儿的全面发展。
3. 教育教学研究幼儿园教师应具备一定的教育教学研究能力，能够不断提高自身的教学水平。
教师应该关注教育教学前沿动态，积极参加各类教育教学培训和学术活动，提升自己的专业素养和教学水平。
4. 课程管理幼儿园教师要根据幼儿的成长发展特点和课程设置要求，合理设计课程内容和教学计划，确保教学质量和教学效果。
教师应当根据幼儿的兴趣特点和认知发展规律，灵活调整课程内容，保证幼儿的学习效果。
5. 班级管理幼儿园教师要负责班级的日常管理和教育教学工作，包括班级活动组织、班级安全管理、幼儿行为规范培养等。
教师应该具备一定的班级管理能力，营造和谐的班级氛围，促进幼儿的健康成长。
6. 家长沟通幼儿园教师要与家长保持良好的沟通，及时了解幼儿的家庭情况和成长情况，积极参与家庭教育，协助家长解决幼儿成长中的问题。
教师应该具备良好的亲和力和沟通能力，与家长建立良好的合作关系。
7. 团队合作幼儿园教师要积极与园所其他教师和管理人员合作共事，营造和谐的师生关系和同事关系，积极践行教育教学理念，形成优良的校园文化。
教师应该具备团队合作精神，协助园所完成各项教育教学工作。
二、幼儿园教师岗位职责1. 负责幼儿园教育教学工作，按照国家相关法律法规和幼儿园教育教学计划要求，组织实施幼儿园的教育教学工作。
2. 负责幼儿园的日常管理工作，包括幼儿的膳食、卫生保健、生活照料等。
幼儿园岗位职责及绩效考核内容幼儿园的岗位职责和绩效考核内容真是一门大学问啊！说到幼儿园老师，大家肯定会想到那些和孩子们在一起、玩得不亦乐乎的场景吧。
老师的工作可不仅仅是陪孩子们玩游戏那么简单哦。
老师要负责制定教学计划，这可是个大工程。
每天都要想着怎么把那些有趣又有益的知识传授给小朋友们，真是要绞尽脑汁。
想出的点子比孩子们的玩具还多，嘿嘿！老师还得像个小侦探一样，观察孩子们的表现。
看这个小家伙是不是又把积木搭成了一座“高楼大厦”，还是那个小女孩在角落里安静地画画。
观察他们的行为和情绪，才能更好地帮助他们成长。
说到这里，老师得像个小超人，时刻准备着去解救那些在情感上有点小困扰的孩子。
哎，真是一份辛苦又快乐的工作。
沟通能力也是老师的一项重要技能。
老师每天都要和孩子们、家长们打交道，简直就是个小社交明星。
家长们对孩子的教育意见可不少，老师得耐心倾听，还得给出专业的建议。
就像《三人行，必有我师》一样，大家都在学习，互相帮助，共同进步，真是个温暖的大家庭。
老师还得时不时组织一些家长会，把家长们聚在一起，让他们了解孩子在园里的表现，促进家庭和幼儿园的良好沟通，真是个有心人。
在孩子们的成长过程中，老师也是孩子们的小引导者。
平时，老师会通过各种游戏和活动来培养孩子们的动手能力和社交能力。
像是一起做手工、唱歌、跳舞，甚至还有绘画比赛，孩子们在玩乐中学习，真是一举两得呢。
想象一下，小朋友们手里拿着五颜六色的画笔，画出自己的梦想，老师在旁边欣慰地微笑，这就是最幸福的画面了。
绩效考核也是不可忽视的环节。
每年都会有评估，看看老师们在各个方面的表现。
考核内容一般包括教学质量、孩子们的进步、以及和家长的沟通情况。
老师们心里明白，考核不仅是为了评价自己，更是为了找出改进的地方，做得更好。
总不能像个木头人一样，只有打分不反思吧？所以，老师们总是积极主动地寻找提升的空间，真是个不断追求进步的团队。
老师们还会参加一些培训，学习新的教学理念和方法。
幼儿园教师工作量考核：职责量化与评估标准一、引言在幼儿园教育领域，教师是承担重要责任的关键角色。
幼儿园教师工作既有教学任务，也有管理和照顾幼儿的责任。
而对于教师的工作量和工作内容的评估，一直是教育界关注的焦点。
在这篇文章中，我们将从职责量化和评估标准的角度探讨幼儿园教师的工作量考核，希望能够对这个话题有一个更深入的理解。
二、幼儿园教师的工作内容1. 教学工作在幼儿园教师的工作中，最重要的职责之一就是教学工作。
教师要负责设计和实施教学计划，引导幼儿学习语言、数学、科学等知识，培养他们的综合能力和创造力。
教师还需与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的情况，与其他老师合作，共同完善教学内容。
2. 管理工作除了教学任务，幼儿园教师还需要承担一定的管理工作。
他们负责保证幼儿的安全，协助安排幼儿的用餐、睡眠和课间活动。
教师也需参与幼儿园的日常管理工作，协助负责人安排课程和活动，并确保幼儿园的日常运转。
3. 照顾工作除了教学和管理工作，幼儿园教师还要承担照顾幼儿的责任。
他们需要照顾幼儿的生活起居，例如帮助幼儿更换尿布、辅导吃饭、引导午睡等。
教师还需关注幼儿的情绪和行为，及时解决幼儿在生活和学习中出现的问题。
三、职责量化与评估标准1. 量化职责在对幼儿园教师工作量进行考核时，首先需要量化教师的职责。
这包括教学任务的量化，例如教学课时数、教学内容设置等；管理任务的量化，如协助安排课程、管理活动等；照顾任务的量化，包括照顾时间、照顾内容等。
2. 确定评估标准在量化了教师的职责后，还需要确定评估标准。
评估标准应包括教学质量、管理效率和照顾质量等方面。
在教学质量方面可以评估教师的教学效果，学生的学习情况；在管理效率方面可以评估教师的活动安排、协作能力等；在照顾质量方面可以评估教师的照顾方式、照顾效果等。
3. 综合考核需要进行综合考核。
这不仅仅是对每个方面的分数进行简单相加，而是要结合教师的实际情况和幼儿园的整体发展情况进行综合分析，并对教师的工作进行全面评价。
幼儿园教职工岗位职责与考核制度解析幼儿园教职工岗位职责与考核制度在幼教行业中起着至关重要的作用。
教职工是幼儿园教育的主体，他们的工作职责和考核制度直接关系到教育质量和幼儿身心健康成长。
在本文中，我将以从简到繁、由浅入深的方式，从幼儿园教职工的基本岗位职责开始，逐步深入探讨教职工考核制度的重要性，最终共享我的个人观点和理解。
一、幼儿园教职工基本岗位职责1. 教学工作在幼儿园中，教职工的首要职责就是进行教育教学工作。
他们需要根据幼儿不同芳龄段的特点，设计和组织各类教育活动，包括课堂教学、游戏活动等，以满足幼儿的认知、语言、情感、社交等多方面发展需求。
2. 管理工作教职工还需要进行班级管理和日常教育管理工作。
这包括指导幼儿的行为习惯养成、卫生习惯培养等，同时也需要与家长进行沟通交流，促进家园合作，形成良好的教育氛围。
3. 素质提升为了不断提高教职工的专业水平，幼儿园需要组织各种培训和学习活动，提升教职工的素质和能力，以适应不断发展的教育需求。
二、教职工考核制度的重要性1. 促进教育教学质量提升通过考核制度，可以及时发现和解决教职工在教学过程中存在的问题，帮助他们不断改进教学方法，提高教学质量。
2. 激励教职工积极性建立科学合理的考核制度可以激励教职工的工作积极性，使他们更有动力地投入到教育教学工作中，为幼儿提供更好的教育服务。
3. 保障教职工的权益通过考核制度，可以公正评价教职工的工作表现，保障其合法权益，避免因主观偏见而影响了正常工作。
三、个人观点和理解作为一名教育工作者，我认为幼儿园教职工的岗位职责和考核制度的建立非常必要。
这不仅有利于幼儿园的健康发展，也有助于提升教职工的工作积极性和敬业精神。
而且，随着社会的不断进步，幼儿教育的要求也在不断提高，科学的考核制度可以帮助教职工不断提升自身素质和专业水平，更好地适应教育改革的需求。
总结回顾：通过本文的分析，我们深入探讨了幼儿园教职工的基本岗位职责和考核制度的重要性。
幼儿园教师职责及考核标准一、职责概述幼儿园教师是培养和教育孩子的重要角色，他们负责为幼儿提供安全、健康、愉快和有意义的学习环境，促进幼儿的全面发展。
幼儿园教师的主要职责包括教学、管理、与家长和社区的合作等方面。
二、教学职责1. 设计和执行教学计划幼儿园教师需要根据幼儿的发展水平和兴趣，制定适当的教学计划，包括各类教育活动、游戏和手工制作等。
他们应确保教学活动符合幼儿的年龄特点和课程要求，并根据幼儿的表现进行调整。
2. 营造安全和有益的学习环境教师需要确保幼儿园的教室、游戏区和活动区等环境安全、整洁和有序。
他们应确保使用的教具和玩具符合安全要求，并及时修理或更换损坏的设备。
同时，教师需要提供丰富多样的学习资源，激发幼儿的学习兴趣。
3. 引导幼儿全面发展教师需要根据幼儿的特点，培养他们的认知、社交、情感和身体发展。
他们应关注幼儿的学习进展和特殊需求，并提供个别指导和支持。
教师还应鼓励幼儿积极参与群体活动，培养团队合作和社交技能。
4. 评估和记录幼儿学习进展教师需要定期评估幼儿的学习进展，并记录他们的成长和发展情况。
评估可以包括观察、测试和作品评比等形式，用于指导教学和与家长沟通。
教师还应及时与家长分享幼儿的学习成果和进步。
三、管理职责1. 组织和管理班级教师需要组织和管理自己负责的班级，确保教学计划的顺利执行。
他们应制定班级规章制度和行为准则，管理幼儿的日常行为和活动。
教师还需要协调和指导助教和实习教师的工作，确保团队的协作和高效运作。
2. 与家长和社区的合作教师需要与家长保持密切的沟通和合作，包括定期开展家长会议、家访和日常交流等。
他们应及时向家长反馈幼儿的学习情况，并与家长共同协调幼儿的教育目标和发展需求。
教师还可以邀请家长参与幼儿园的活动和志愿者工作，建立积极的家校关系。
3. 管理教育资源和预算教师需要合理管理教育资源和预算，确保资源的充分利用和合理分配。
他们应负责采购教具、图书和其他学习资源，与供应商协商合作，并进行必要的报销和记录。
幼儿园教职工岗位职责与考核制度详解在幼儿园教育领域，教职工是至关重要的一环，他们承担着培养、教育和照顾孩子的责任。
对他们的岗位职责和考核制度进行详细的解析，对于促进教职工专业化发展，提高教育质量具有重要意义。
一、岗位职责1. 教育教学工作作为幼儿园教职工，首要职责是教育教学工作。
这包括制定教育活动计划、组织实施教学活动、指导学生学习、开展兴趣课程等。
在教育教学工作中，教职工需要关注每位学生的成长发展，为他们提供合适的教育环境和教育资源。
2. 教育教学改革随着教育理念的不断更新和时代的发展，教育教学改革成为幼儿园教职工的另一个重要职责。
创新教学方法、更新教学内容、提高教学质量，是教职工需要不断努力的方向。
他们需要在实践中不断总结经验，积极探索教育教学改革的途径和方法。
3. 教育教学研究为了提高自身的教育教学水平，教职工需要进行教育教学研究。
这包括学习教育教学理论知识、研读相关学术文献、参加专业培训等。
通过研究学习，教职工可以不断提升自己的专业素养，更好地为学生的成长发展服务。
二、考核制度1. 教育教学业绩考核教职工的教育教学业绩是评价其工作表现的重要指标。
教育教学业绩考核包括学生的学习成绩、课堂教学效果、教育教学改革成果等。
通过对教育教学业绩的考核，可以客观地评价教职工的教学水平和工作能力，为其提供进一步的发展方向。
2. 专业发展考核作为教育工作者，专业素养的提升对于提高教学质量至关重要。
幼儿园教职工的专业发展考核也是必不可少的一环。
这包括参加专业培训、参与学术交流、撰写教育教学论文等方面。
通过专业发展考核，可以激励教职工不断学习、不断进步，为幼儿园教育事业贡献更多的力量。
3. 教育教学能力考核教职工的教育教学能力直接关系到教学质量和学生成长。
对教育教学能力进行考核也是考核制度的重要内容。
这包括教学设计能力、课堂管理能力、师德师风等方面。
通过对教育教学能力的考核，可以及时发现教职工在教学工作中存在的问题，并为其提供相应的帮助和支持。
幼儿园教职工岗位职责与考核制度1. 背景介绍幼儿园是提供幼儿教育服务的机构，是孩子们学习和成长的重要场所。
为了确保幼儿园教职工在岗位上能够履行职责，提供优质的教育服务，需要建立相应的岗位职责和考核制度。
2. 教职工岗位职责教职工在幼儿园中承担着教育、管理和服务等多重职责。
以下是教职工的主要岗位职责：2.1 教学工作•熟悉和贯彻国家和地方幼儿教育相关政策法规，制定适合幼儿发展的教学计划和课程。
•组织、实施和评估幼儿园教育教学工作，积极引导幼儿全面发展。
•关注每位幼儿的学习情况，及时跟进幼儿教育需求，提供个性化的教学支持。
2.2 管理工作•协助园长进行教育管理工作，参与制定和完善教育教学方案。
•组织幼儿园各类教育教学活动，包括家长会、幼儿展示等。
•负责幼儿园内部管理和运行，确保教学和管理工作的顺利进行。
2.3 与家长的沟通与合作•与幼儿家长建立良好的沟通渠道，及时反馈幼儿学习和成长情况。
•定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育教学计划和幼儿的学习情况。
•鼓励家长积极参与幼儿园的教育教学活动，促进家园合作。
2.4 自身发展与专业提升•持续提升自身的教育教学能力和专业知识水平，参加相关培训和学习。
•关注学术研究和教育教学改革的最新动态，不断更新教育教学理念和方法。
•积极参与教师交流和评课活动，与同行互相学习、交流经验。
3. 教职工考核制度为了评估教职工是否合格履行职责，幼儿园需要建立一套科学合理的考核制度。
以下是教职工考核的主要内容：3.1 教学质量考核•考核教职工教学能力和专业知识水平，包括教案设计、授课效果等。
•综合评估教师的教学态度、教学方法和学生学习成果。
3.2 课外活动和管理考核•考核教职工组织和开展的课外活动，如家长会、幼儿展示等。
•评估教职工在幼儿园管理和运行中的表现和贡献。
3.3 与家长合作考核•评估教职工与家长的沟通与合作情况，包括对家长需求的及时回应和支持等。
3.4 自身发展与专业提升考核•考核教职工参加培训和学习的情况，包括参加学术研究和教育教学改革的活动等。
幼儿园教师岗位责任制度及评比考核方案幼儿园教师是承担着培养和教育孩子们的重要责任，他们的工作质量和水平直接关系到幼儿的成长和学习。
建立健全的岗位责任制度及评比考核方案对于提高教师的专业素养和工作质量至关重要。
一、岗位责任制度1. 定义岗位责任：明确幼儿园教师的工作职责和任务，包括教学设计、课堂管理、学生评估等方面的工作内容。
2. 职责分工：根据教师的职称和专业能力，将其工作细化分工，规范各类教师的岗位职责。
3. 责任追踪：建立责任追踪机制，监督教师履行职责的情况，并根据实际情况进行评估和考核。
二、评比考核方案1. 教学质量评估：对教师的教学效果、学生学习情况、课程设置等方面进行评估，以确保教学质量和效果。
2. 课堂管理评比：评估教师在课堂上的管理能力和教学组织能力，包括课堂秩序、学生参与度等方面的评估。
3. 师德师风考核：评估教师的师德操守和职业素养，包括教育教学纪律、师生关系处理等方面的考核。
4. 个人成长考评：对教师在教学方法、教学理念、自身专业能力提升等方面的成长情况进行评估，激励教师不断提升自己。
个人观点及理解：针对幼儿园教师岗位责任制度及评比考核方案，我个人认为这是非常必要和重要的。
教师的工作直接关系到幼儿的健康成长和素质教育，因此需要建立一套完善的考核机制，以保证教师的工作质量和水平。
通过对教师的责任和工作进行明确规范和全面评估，可以激发教师的工作激情和积极性，从而提高教学效果和质量。
以上就是关于幼儿园教师岗位责任制度及评比考核方案的一些想法和理解，希望对您有所帮助。
幼儿园教师岗位责任制度及评比考核方案的建立和实施，对于提高教师的专业素养和工作质量有着非常重要的意义。
那么，在具体的实施过程中，我们需要考虑哪些方面呢？岗位责任制度的建立需要明确教师的工作职责和任务。
幼儿园教师在日常工作中需要完成的任务包括教学设计、课堂管理、学生评估等方面，这些工作内容需要在岗位责任制度中有明确的规定，以便教师能够清晰了解自己的工作职责。
幼儿园各岗位职责及量化考核（每个岗位100分）园长工作职责1.全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义的办园方向，按教育规律办事，不断提高办园效率，使幼儿园的知名度逐年提高。
（10分）2．认真履行园长工作条例，对幼儿园的发展实行科学的规划和组织，负责制定审议幼儿园发展目标、工作计划，抓好组织、实施、指导、检测、总结工作，创造性地完成幼儿园总目标。
（10分）3．加强师资队伍建设，调配好各部门的负责人，合理调配和充分发挥全园工作人员的特长，建立岗位责任制，明确教职工的岗位职责，为全体教职工顺利而创造性地完成工作及取得成功创设条件和提供服务。
（10分）4．把师德教育放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的方针，采取切实措施，坚持不懈地加强教职工的政治思想教育和业务水平的提高。
（10分）5．坚持幼儿园工作以教育为主，按照《规程》、《纲要》和《指南》的精神，遵循教育规律和幼儿身心发展规律组织各项活动，建立和完善教育活动管理制度，经常深入教育第一线，指导教学教研工作；严抓幼儿园安全教育和管理落实安全工作，做到无大事故发生，把小事故减到最低限度。
（20分）6．坚持勤俭办园，严格管理财务和财产，主持和审定幼儿园年度预算，审定幼儿园重大项目的经费开支和分配方案，搞好幼儿园建设，努力改善办园条件和教职工的生活福利（10分）。
7．负责组织建立幼儿园各项规章制度，进行大胆改革，不断更新管理理念，努力形成“以人为本”的管理模式，为教职工营造“有序、愉快、理解、支持、发展”的工作环境，提高幼儿园科学民主管理水平。
8．支持和指导群众组织开展工作，充分发挥工会、团支部在幼儿园工作中的积极作用（10分）。
9．主持幼儿园的行政会议及外来人员的接待工作（10分）。
党支部书记职责党支部书记在支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会、支部委员会的决议、计划，负责主持党支部全面工作。
1.每学期负责召开支部委员会和支部党员大会；认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示；结合本单位的具体情况，研究安排支部工作，将支部工作中重大问题，及时提交支委会和支部党员大会讨论决定。
（20分）2.检查支部工作计划、决议的执行情况，按时向党总支、和上级党组织报告工作。
（15分）3.抓好支部委员的学习和支部委员会的自身建设，按时召开支委会民主生活会，加强一班人的团结、合作。
坚持集体领导和个人分工责任制，充分发挥支部委员会的集体领导作用。
（20分）4.了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做好思想政治工作。
（15分）5.经常与行政以及工会、共青团等群众组织保持密切联系，交流情况，支持他们工作，充分调动各方面的积极性。
（20分）6.完成上级党组织交办其他工作。
（10分）业务副园长职责1．协助园长实施有关教育方面的法律法规、方针、政策及上级主管部门的规定。
做好教师的政治思想工作，调动其积极性，做好教师工作绩效和学期评定。
（10分）2．负责制定全园教学业务计划（包括教研、科研、业务、学习、日常教学管理等）并组织实施，做好阶段工作小结与期末工作总结。
（15分）3．负责组织、指导和审查教师制定的班级学期、月、日教育计划的完成情况、用词用句规范情况并检查督促执行情况。
（8分）4．负责组织教师进行业务学习，学习《规程》、《纲要》，以新精神、新观念指导教育实践，指导年段教研组长，认真组织教师集体备课，设计最佳教育方案，不断提高教师业务水平。
（15分）5．有计划地深入教学第一线，检查督促指导保教工作，并能分析、反馈问题，及时解决问题。
（10分）6．负责指导，安排园内外教学观摩活动和实习、见习工作、家长学校工作。
（5分）7．负责召开园教研组会议，专门研究教育、教学、改革的问题，抓好科研计划的实施，及时总结经验、交流、推广。
（10分）8．负责日常教育教学常规管理（如制作作息时间表、课程表以及各种活动检查表等）并重视资料积累和业务档案的管理。
（5分）9．每学期末检查了解各班幼儿发展观察评估情况，及时统计、汇报、分析，为调整和制定下学期教育目标提供依据。
（10分）10．每学期初应提出合理的教学活动设施教玩具的添置调配等使用意见。
（2分）11．主动向园长汇报工作，园长外出或病休时要行使园长的职责，负责全面工作，解决和处理园内重大的事件。
（10分）12．分管园内教育教学、科研、教师培训、家长、安全教育工作。
后勤副园长职责1．根据幼儿园发展规划和工作计划，组织制订和实施后勤工作计划；审批分管部门工作计划和工作总结。
（10分）2．负责制定学校《安全保卫制度》，建立健全各项措施并组织实施，采取有效措施保卫师生人身安全，防火、防盗。
（10分）3．负责后勤人员的管理、岗位培训、考核等工作，组织后勤人员积极配合幼儿园中心工作，树立为教学服务的思想，开展“管理育人、服务育人”工作。
（10分）4．带领后勤人员钻研业务，规范操作；深入后勤岗位，加强督促，严格指导，努力提高后勤各岗位人员的工作责任心和业务水平；定期开展保育员、厨房人员的岗位练兵培训；了解后勤各岗位的职责，配合园长对各成员的履行职责情况进行评定。
（10分）5．负责幼儿园房屋修缮、设备添置和维修、安全保卫等项工作。
组织有关人员搞好物质供应、校产管理、卫生、绿化美化、计划生育、水电管理与维修工作，保证教育教学工作顺利开展。
（10分）6．负责幼儿的膳食管理工作，开好膳委会，定期检查营养测算，保证幼儿各种营养平衡，杜绝食物中毒，加强食堂管理，不断提高饭菜质量和服务质量，降低成本和开支，定期向家长公布幼儿代办费及伙食帐目。
（10分）7．负责督促并帮助保管员健全财产管理制度，做到物物有账，账账相符，账物相符。
组织后勤人员定期和及时检查维修园内设备设施，延长物品设备的使用期限，负责幼儿园防暑、防寒、防虫、灭菌工作的检查落实。
（10分）8．分管工会、团支部工作，开展有益健康活动，搞好职工福利工作，不断改善师生员工的工作条件和生活条件，及时做好园务公开工作。
（10分）9．讲究经济效益，力求以最少的人力、物力、财力和时间，获得较大的效益，做到物尽其用，财生其效，做到一方面注意节流，另一方面又注意开源。
（10分）10．园长外出或生病时，协同业务园长主持幼儿园全面工作，确保全园工作顺利进行。
（10分）办公室主任职责1.办公室主任是园长和书记的助手，负责幼儿园党务、行政日常事务处理、及时写好周工作安排。
（10分）2.做好文件上传下达、收发文、登记工作。
（20分）3.配合园内做好教育督导、学前教育、党支部工作，负责党务及幼儿园部分宣传工作。
（10分）4.协助园长贯彻、落实国家关于人事方面的法律、法规、方针、政策，及事业单位人事改革要求。
（20分）5.做好日常事务性工作及园长交办的其他工作，主动向园长汇报工作。
（5分）6.努力提高业务水平，提高办公自动化管理水平。
（5分）7.做好园内信息资料库的录入归纳整理工作。
（15分）8.做好园网站的维护及更新。
（15分）幼儿园办公室行政人员职责1. 对外联络和协调。
接待上级部门和领导的检查；接待外单位来访，会务的安排。
（15分）2. 负责幼儿园各项规章制度的制订与修订。
总结汇报、请示、通知的起草，督促检查各项制度的落实情况。
每日汇总幼儿园情况。
（10分）3. 负责教工的考勤工作、统计。
（5分）4. 负责全园性会议和活动的组织落实工作，做好记录。
（5分）5. 根据教育要求、校园文化的创建，做好幼儿园的对外宣传和公共环境的布置宣传工作。
（15分）6. 负责园内行政管理、教育教学所需的各类文印工作。
（5分）7. 按档案资料收集的要求，及时做好档案资料的收集、整理、归档工作。
（10分）8. 负责做好教职工的考核、考评、聘任、工资、福利等工作，负责教职工的合同签订，负责并保证有效的人事档案系统。
（10分）9. 负责园的信息网络管理，有计划地对教师进行信息网络技能、运用的培训，保证网站信息有质有量的进行互通，发挥好对外宣传窗口的辐射作用。
同做好现代信息设备的维修保养工作。
（10分）10. 协助做好幼儿园校园护卫队工作。
（10分）11. 完成园长交办的其它工作。
（5分）保教主任职责1.认真传达贯彻园长及园务会各项决议，根据幼儿园保教工作的需求，制定保教工作计划，带领并指导全体保教人员制定好各种计划和工作总结。
（5分）2.认真贯彻《规程、纲要、指南》，有计划地开展专题教研或科研活动，组织教改试验和观察教育活动，组织好各个节日庆祝活动，深入教育第一线检查，指导班上生活管理、卫生保健、教育活动计划落实情况。
（10分）3.协助业务园长做好保教人员思想工作和培养青年教师，鼓励并支持保教人员在教育实践中大胆创新。
（10分）4.深入教学第一线听课，了解各班教育教学工作开展情况，审查教育活动计划（备课本）、教师读书笔记、教育反思，检查一日活动执行情况并及时向业务园长汇报。
（10分）5.协助教学副园长负责教师的继续教育、园本培训工作，包括教师基本功训练、业务练兵、教学观摩等，切实开展现代化教学活动，提高幼儿园保教质量。
（20分）6.贯彻保教结合方针，指导保育员及后勤人员紧密配合教育工作，并经常检查督促落实岗位责任制。
（10分）7.组织开展各类读书活动，组织举办教育宣传栏目，指导教师写好教育笔记、经验总结和论文，及时写好教育教学活动简报。
（18分）8.经常与保健室和后勤部门联系，互相支持、配合，共同搞好幼儿的保健工作和饮食营养工作。
（2分）9.协助园长指导开展家长工作，帮助家长解决育儿过程中的困惑和问题。
（10分）10.做好教材教具的计划、购买和分配，并负责或指导资料员保管好教材、教具、服装等，有目的地收集和分析本市、区和外省市幼教改革信息，促进本园教改工作。
（5分）后勤主任职责1．定期对全园所有室内外玩具、器具、电器、用具、设备进行巡视检查，发现问题及时排除，确保全体教职工、幼儿学习、生活、活动的绝对安全，做好各种维修的记录。
（10分）2．按计划或临时需要及时采购所需物品，保证使用，采购的物品要保质保量，不得采购质量低劣的物品。
订好幼儿用书，做好日常报刊杂志的征订、分发工作。
（10分）3．购买食物要索证，指导采购，不买不适合孩子吃的食物及腐烂变质食品，在运输中要妥善保管，防止食品污染，确保食品卫生安全，保证食堂供应。
不购买非正式厂家生产的食品，严禁食物中毒事故发生。
（10分）4．购买物品当场验收准数交库，发票需要有关人员核实验收，及时报销结算，做到手续清楚，所购物品应有正式发票，除特殊情况外不得使用白条。
（10分）5．了解市场情况，不怕麻烦、保质保量、价格合理；廉洁自律，不弄虚作假，秉公办事，不谋私利。
（10分）6．提前做好校舍、教室、课桌椅的维修、添置工作，做好幼儿园的财产登记、造册工作。
