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注：1题目的选项有所变动2改卷为80分的试卷3单选 2、4、20、33 不确定多选2、11、17 不确定1A【单选题】(2分)下面哪一项关于人生境界的说法不正确？A.一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求；B.一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位；C.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
D.一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象；2D【单选题】(2分)美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？A.审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质；B.美感的一个重要特点是创造性；C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；D.“想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。
3A【单选题】(2分)以下哪一项不是中国古人所讲的人的精神境界的内在心理状态表现？A.胸次胸襟C.怀抱D.格局4D【单选题】(2分)“苹果”的创始人乔布斯带给我们众多启示，其中最核心的启示是？A.只有多学科教育背景的研究团队才能研发出畅销的产品；B.最简洁的产品设计才是最好的产品设计。
C.商品必须有醒目的设计风格，否则难以在市场上获得成功；D.最永久的发明创造都是艺术与科学的嫁接；5D【单选题】(2分)《艺术与错觉》一书的作者是（）。
A.阿瑟·丹托B.克莱夫·贝尔C.汉斯-格奥尔格·伽德默尔D.恩斯特·贡布里希6A【单选题】(2分)以下符合黄休复《益州名画记》原意的表述顺序是（）。
A.逸格、神格、妙格、能格B.能格、妙格、神格、逸格C.妙格、逸格、能格、神格D.神格、能格、逸格、妙格7A【单选题】(2分)西方历史上的艺术形式论所主张的艺术观念是（）。
艺校的期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位艺术家被誉为“现代艺术之父”？A. 毕加索B. 达芬奇C. 梵高D. 莫奈答案：A2. 印象派绘画的特点是什么？A. 强调线条B. 强调色彩C. 强调光影D. 强调透视答案：B3. 贝多芬的《第九交响曲》是在哪一年首演的？A. 1800年B. 1815年C. 1824年D. 1840年答案：C4. 以下哪部作品是莎士比亚的悲剧？A. 《罗密欧与朱丽叶》B. 《仲夏夜之梦》C. 《威尼斯商人》D. 《第十二夜》答案：A5. 舞蹈中“Pas de deux”指的是什么？A. 独舞B. 双人舞C. 群舞D. 芭蕾舞剧答案：B6. 以下哪个是电影《泰坦尼克号》的主题曲？A. 《我心永恒》B. 《昨日重现》C. 《爱情故事》D. 《卡萨布兰卡》答案：A7. 以下哪位是著名的现代舞编舞家？A. 玛莎·葛兰姆B. 米哈伊尔·巴里什尼科夫C. 伊莎多拉·邓肯D. 莱昂纳多·达·芬奇答案：A8. 以下哪个是爵士乐的代表乐器？A. 小提琴B. 钢琴C. 萨克斯管D. 吉他答案：C9. 以下哪个是摄影中“黄金分割”的别称？A. 三分法B. 九宫格C. 黄金比例D. 黄金螺旋答案：C10. 以下哪位是著名的雕塑家？A. 罗丹B. 米开朗基罗C. 达利D. 凡·高答案：A二、填空题（每空2分，共20分）11. 音乐剧《悲惨世界》是根据法国作家________的作品改编的。
答案：雨果12. 电影《教父》的导演是________。
答案：弗朗西斯·福特·科波拉13. 舞蹈《天鹅湖》是________的作品。
答案：柴可夫斯基14. 电影《阿凡达》的导演是________。
答案：詹姆斯·卡梅隆15. 著名画家________的代表作之一是《星夜》。
答案：梵高16. 电影《辛德勒名单》的配乐由________创作。
2020年《艺术鉴赏》期末考试全套复习388题[含答案]一、多选题1．基本的艺术修养是每个人文化修养的重要组成部分，艺术可以：A.陶冶人的情操B.改善人的生活C.升华人的精神境界D.美化人的心灵E.提升人的品位参考答案：ACDE2．艺术升华的形式包括：A.顿悟B.联想C.共鸣D.再创造参考答案：AC3．目前中国电影的主要类型包括：A.主旋律电影B.商业片C.纪录片D.文艺片参考答案：ABD4．中央电视台文艺晚会的形式主要有：A.节庆式B.纪念式C.庆典式D.专题式参考答案：ABCD5．以下属于宫廷画特点是有：A.雍容华贵B.吉祥C.精致繁复D.富丽堂皇参考答案：ABD6．下面属于莫奈的作品有：A.《日出·印象》B.《星空》C.《大碗岛上的星期天》D.《干草垛》参考答案：AD7．世界三大园林艺术流派分别是：A.以法国园林为代表的欧洲园林体系。
B.以埃及为代表的阿拉伯园林体系。
C.以中国为代表的东方园林体系。
D.以墨西哥为代表的美洲园林体系。
参考答案：ABC8．基本的艺术修养是每个人文化修养的重要组成部分，艺术可以：A.陶冶人的情操B.改善人的生活C.升华人的精神境界D.美化人的心灵E.提升人的品位参考答案：ACDE9．以下属于中国戏曲的是：A.京剧B.越剧C.韩剧D.黄梅戏参考答案：ABD10．中国散文的特征包括：A.形散神不散B.自由灵活C.手法具有多样性D.形式具有统一性参考答案：ABC11．以下哪些导演的电影属于“作者电影”？A.特吕弗B.戈达尔C.卓别林D.李安参考答案：ABCD12．《荷马史诗》是由哪两部作品组成？A.《麦克白》和《李尔王》B.《伊利亚特》和《奥德赛》C.《神曲》和《浮士德》D.《伊利亚特》和《浮士德》参考答案：B13．美育的目标包括以下哪几个方面？A.普及艺术基本知识，提高人的艺术修养B.通过艺术认识社会，培养爱国主义情操C.健全人的审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力D.陶冶人的情感，培养完美的人格参考答案：ACD14．以下属于宫廷画特点是有：A.雍容华贵B.吉祥C.精致繁复D.富丽堂皇参考答案：ABD15．下面属于莫奈的作品有：A.《日出·印象》B.《星空》C.《大碗岛上的星期天》D.《干草垛》参考答案：AD二、判断题16．中国戏曲包括京剧.越剧.黄梅戏.昆剧等等。
关于艺术的定义：（社会现象，实践活动，目的性：满足精神需要，组：家，作品，观众）中：“艺”——本意：种植，后转为劳动或活动。
“术”——技能，技巧，方法。
二者统一最早在“后汉书”中，其中，艺术指某些技能性较强的专业。
艺术：脑力劳动，修身养性的方法。
西：艺术：古希腊罗马：生产性领域的工作。
——广义的艺术。
中世纪：纳入经院哲学理论中。
——自由艺术。
（脱离生产领域，成为社会文化，科学领域的内容）17-18世纪，确认艺术与手工技艺的分离。
——美的艺术（音乐，，诗，绘画，舞蹈，雕塑）开始近代艺术的繁荣。
艺术起源：模仿说”——德谟克利特（古希腊），亚里士多德（古希腊）认为艺术是对自然的模仿，所有文艺都是模仿——手段，不是目的。
“游戏说”——席勒（德国），斯宾塞（英国）艺术活动或审美活动起源于人类所具有的游戏本能，人过剩精力的发泄，自由思想。
——狭义：物质满足的需要，脱离人的实践。
“表现说”——克罗齐（意大利），科林伍德（英国），列夫•托尔斯泰（俄国），苏珊•朗格（美国）——西方现代艺术思潮的主要理论基础。
——艺术是情感的表现。
人有表现情感的需要“巫术说”——爱德华•泰勒（英国），弗雷泽（英国），托马斯•门罗（美国——密切关系。
“劳动说”——希尔恩，普列汉诺夫（俄国）“多元决定论”——阿尔都塞（法国）艺术的本质：两种传统理论：艺术再现论：（客观因素）柏拉图——模仿，单纯的表现。
“镜像说”。
亚里士多德——现实主义再现原则，模仿。
文艺复兴的自然主义风格——后期形成古典主义，“艺术模仿自然”，严格遵循艺术再现现实原则，创造第二自然。
肯定想象的作用，人性，世俗，大众化。
技巧使用，和谐之美。
古典主义——法则：模仿自然，崇尚理性。
这本身是古希腊哲学和艺术的基本精神。
温克尔曼和莱辛。
艺术表现论：（主观因素）特征：“灵感说”（柏拉图），重形式而轻内容，题材。
由手段转化为目的，本质。
克罗齐：直觉说。
——直觉即表现，表现即直觉。
艺术是本能冲动的升华（靠幻想实现）——弗洛伊德：精神分析——艺术发生于人的潜意识层，靠艺术家加工。
![《艺术与审美》[1228]西南大学 2019秋季答案](https://img.taocdn.com/s1/m/716b0fb002d276a200292e8c.png)
《艺术与审美》[1228]《艺术与审美》讲师：赵伶俐西南大学网络与继续教育学院1228 20192单项选择题1、“震耳欲聋”体现了（）的手法。
.对称.对偶.排比.夸张2、（）是第一审美器官，是审美感知觉的第一要素。
. F. 嗅觉.触觉.视觉.听觉3、下列不是莎士比亚喜剧的有（）。
.《无事生非》.《第十二夜》.《奥赛罗》.《威尼斯商人》4、（）在颠倒错乱的关系中发现巧智和玄机，从而使人产生身心愉悦体验的事物。
.正剧.喜剧.戏剧.悲剧5、《开国大典》是（）体裁的艺术作品。
. A. 文化.宗教.政治.教育6、莫奈属于（）的画家。
. B. 古典主义派. D. 印象派.写实主义.浪漫主义7、整个审美心理要素与过程的核心是（）。
.审美情感.审美意象.审美价值.审美想象8、提出“美育代宗教”的是（）。
.王国维.蔡元培.陶行知.梁漱溟9、这幅画是（）的作品。
.马蒂斯.马奈.莫奈.梵高10、“会当凌绝顶，一览众山小”源自杜甫的古诗《望岳》，它描绘的这座山是（）。
.泰山.武当山.黄山.嵩山11、（）是指有价值的事物被毁灭而带来的内心震撼与升华的体验。
. E. 戏剧.正剧.悲剧.喜剧12、话剧《雷雨》是由（）创作的。
.冰心.曹禺.老舍.朱自清13、人类美育的先驱是（）。
. C. 王国维.席勒.蔡元培.康德多项选择题14、以下属于悲剧的艺术作品有（）。
.《李尔王》.《奥赛罗》.《家有儿女》.《非诚勿扰》15、下列属于悲剧的功能是（）。
.洗礼.警示.净化.同情16、艺术作品具有（）。
.直观性.形象性.生动性.情绪性17、《大学》的核心目的是（）。
.致知.平天下.齐家.格物18、郑板桥的竹子可以划分为（）。
.心中之竹.眼中之竹.口中之竹.手中之竹19、属于喜剧美的形容词有（）。
.幽默.滑稽.怪异.悲壮判断题20、在审美欣赏中，虚拟的世界不可能带来一种想象性的真实性。
. A.√. B.×21、设计艺术的目的是审美与实用结合，具有装饰感。
大学美育学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美育学作为一门学科，其主要研究的领域是（）。
A. 美学理论B. 艺术创作C. 美学与教育的结合D. 文化遗产保护答案：C2. 下列哪项不是美育学研究的内容？（）。
A. 美育的历史发展B. 美育的功能与价值C. 美育的实践方法D. 经济政策分析答案：D3. 美育学认为，美育的主要目的是（）。
A. 提高审美能力B. 培养艺术技能C. 增加就业机会D. 提升科学素养答案：A4. 美育学中，关于美的本质的探讨属于（）。
A. 美学理论B. 教育学C. 心理学D. 社会学答案：A5. 在美育学中，审美教育与道德教育的关系是（）。
A. 相互独立B. 相互对立C. 相互补充D. 完全相同答案：C6. 美育学中，关于艺术与生活的关系，下列说法错误的是（）。
A. 艺术来源于生活B. 艺术高于生活C. 艺术是生活的复制D. 艺术可以反映生活答案：C7. 美育学强调，美育的实施应该（）。
A. 仅限于艺术院校B. 仅限于专业课程C. 融入日常生活D. 仅限于理论知识传授答案：C8. 美育学认为，美育在培养学生（）方面具有重要作用。
A. 逻辑思维B. 审美情感C. 科学实验D. 语言能力答案：B9. 美育学中，关于艺术创作与欣赏的关系，下列说法正确的是（）。
A. 创作是欣赏的基础B. 欣赏是创作的基础C. 创作与欣赏相互独立D. 创作与欣赏相互促进答案：D10. 美育学中，关于美育与文化的关系，下列说法错误的是（）。
A. 美育是文化传承的重要途径B. 美育可以促进文化的创新C. 美育与文化无关D. 美育可以提升文化素养答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 美育学中，美育的功能包括（）。
A. 情感陶冶B. 审美提升C. 知识传授D. 道德教化答案：ABD12. 美育学认为，美育的实施途径包括（）。
A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭影响D. 媒体宣传答案：ABCD13. 美育学中，关于美育与艺术的关系，下列说法正确的是（）。
艺术修养与审美体验复习资料一、关于艺术的起源：起源于“模仿”，“游戏”，“模仿”，“巫术”，“劳动”。
（1）“模仿说”是古希腊普遍流行的观点。
哲学家德谟克利就认为艺术是对自然的“模仿”。
从蜘蛛结网我们学会了织布和缝补；从燕子学会了造房子。
亚里士多德更进一步认为模仿是人的本能，他说所有的艺术都是“模仿”，不管是何种样式和种类的艺术，只是模仿所用的媒介、选取的对象和所用的方式不同。
他以“模仿说”为基础建立了自己的诗学体系，并以此来解释艺术的起源和本质，其影响很大。
对于原始艺术来说，“模仿”是一种极其重要的手段；此外，这种说法也肯定了艺术来源于客观的自然界和社会现实，包含着朴素的唯物主义的观点，具有进步的和合理的内容。
（2）“表现说”：从19世纪后期以后，将艺术起源和本质归结为“表现”的说法，在西方文艺界具有非常大的影响，并成为西方现代艺术思潮的主要理论基础。
意大利美学家克罗齐认为艺术的本质是直觉，直觉最终是与情感联系在一起的，因此艺术是情感的表现。
科林伍德认为，只有表现情感的艺术才是所谓的“真正的艺术”，艺术就是艺术家的主观想象和情感的表现。
美国美学家苏珊。
朗格从符号美学出发，进一步认为，艺术史人类情感符号形成的创造，艺术品就是人类情感的表现性形式。
二、古典主义---莱辛与温克尔曼的争论：古典主义的基本理念是效法古代的经典作品和理论，使之发扬光大。
温克尔曼和莱辛抛弃了前人学习古典主义的方法，转而直接研究古代造型艺术的作品以发掘古典精神。
温克尔曼的方法是采取纵向分期的方式亚牛不同时期的艺术风格及它们的变迁，他认为希腊艺术达到卓越成就的原因，一部分在于气候的影响，一部分在于希腊人的政治体制和机构以及由此形成的思想方式；另一方面，他认为只有通过真实地作品，才能知道制造者的生活，从而我们才能愈加接近真正的艺术理论。
而莱辛认为不同的艺术形式，其模仿的特征和方法上有本质的。
他认为画与雕塑的最高原则既然是“美”，则作者要千方百计地给观众塑造一个美的形象，如果与此相冲突，则要将痛苦的表情淡化以避免扭曲人物的面部，但不是如温克尔曼所谓的服从于伟大的静穆的统一原则。
大学艺术修养考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪位艺术家被誉为“文艺复兴三杰”之一？A. 达芬奇B. 米开朗基罗C. 拉斐尔D. 毕加索答案：A2. 中国画中的“工笔”与“写意”分别指的是什么？A. 精细描绘与抽象表现B. 抽象表现与精细描绘C. 写实主义与表现主义D. 现实主义与浪漫主义答案：A3. 印象派绘画的特点是什么？A. 强调线条的清晰和形体的准确B. 强调光影效果和色彩的直观感受C. 强调社会现实和人物心理的描绘D. 强调宗教主题和历史事件的叙述答案：B4. 下列哪部作品是贝多芬创作的？A. 《四季》B. 《命运交响曲》C. 《天鹅湖》D. 《图兰朵》答案：B5. 以下哪个选项是现代设计中的基本原则？A. 极简主义B. 过度装饰C. 复杂图案D. 鲜艳色彩答案：A6. 被称为“雕塑界的莎士比亚”的艺术家是谁？A. 罗丹B. 米开朗基罗C. 摩尔D. 毕加索答案：B7. 下列哪部作品是俄国作家托尔斯泰的代表作？A. 《巴黎圣母院》B. 《战争与和平》C. 《百年孤独》D. 《悲惨世界》答案：B8. 抽象表现主义的代表人物是谁？A. 梵高B. 毕加索C. 波洛克D. 高更答案：C9. 中国传统戏曲中的“生、旦、净、末、丑”分别指什么？A. 五种角色类型B. 五种戏曲流派C. 五种表演技巧D. 五种乐器答案：A10. 下列哪部电影是由著名导演张艺谋执导的？A. 《霸王别姬》B. 《红高粱》C. 《让子弹飞》D. 《英雄》答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 被称为“音乐神童”的作曲家是________。
答案：莫扎特12. 《蒙娜丽莎》是收藏在________博物馆的一幅著名画作。
答案：卢浮宫13. 中国古代书法中的“草、行、楷、隶”指的是________。
答案：四种不同的书写风格14. 在西方绘画中，________是最早使用透视法的艺术家之一。
答案：布鲁内莱斯基15. 电影《泰坦尼克号》的导演是________。
西南财经大学本科期末考试试卷课程名称：艺术修养与审美体验担任教师：杨长荣、叶俊、廖奇琦、沈思、蒋丽萨考试学期：2011 － 2012 学年第 1 学期专业：学号：年级：2011 姓名：考试时间：20 年月日（星期）午： -- ：出题教师必填：1、考试类型：闭卷[ ] 开卷[√ ]（页纸开卷）2、本套试题共 2 道大题，共 5 页，完卷时间 120 分钟。
3、考试用品中除纸、笔、尺子外，可另带的用具有：计算器[ ] 字典[ ] 教材等（请在下划线上填上具体数字或内容，所选[ ]内打钩）考生注意事项：1、出示学生证或身份证于桌面左上角，以备监考教师查验。
2、拿到试卷后清点并检查试卷页数，如有重页、页数不足、空白页及印刷模糊等举手向监考教师示意调换试卷。
3、做题前请先将专业、年级、学号、姓名填写完整。
4、考生不得携带任何通讯工具进入考场。
5、严格遵守考场纪律。
一、简答题（50分）1、结合作品，简述造型艺术的再现性和表现性。
（15分）2、列举3种以上关于艺术本质的观点及其代表人物，结合实例谈谈你对艺术本质的理解。
（15分）3、简答芭蕾舞与现代舞的区别与联系。
（10分）4、古典主义音乐有什么特点？请列举两位代表音乐家与他们的两件代表作？（10分）二、论述分析题：（50分）1、举一件代表性的音乐（或绘画）作品，阐述其艺术特色与风格。
（25分）2、分析以下材料，并结合具体作品谈谈你对中西绘画艺术差异的理解。
（25分）（1）经过文艺复兴洗礼的西方人，根据自己的标准，认为中国绘画当然是“死的”，甚至是“原始”的。
有意思的是，与利玛窦同时代的中国精英们却不以为然，反倒对西方艺术嗤之以鼻，以之为不入流的工匠手艺。
（2）意大利传教士郎世宁于1715年7月抵中国，11月获康熙皇帝召见。
康熙把他当作一位艺术家看待，甚为礼遇，并派其为宫廷画师。
但在郎世宁看来，中国绘画的远近配合观念彻底错误。
他向康熙建议设立一所绘画学校，不获采纳。
艺术概论智慧树知到期末考试答案章节题库2024年海南师范大学1.中国古典文论中的“诗如其人”、“书如其人”、“画如其人”、“文如其人”等艺术思想是从艺术创作主体与艺术作品风格关系的角度进行的一种文艺品评。
（）答案:对2.提出“艺术乃是有意味的形式”的观点的是英国艺术理论家克莱夫·贝尔。
（）答案:对3.现代主义艺术以形式主义、个人主义和观念性为主要特征，强调艺术线性发展的规律。
（）答案:对4.先秦诸子中，对艺术的功能持全盘否定观点的是墨子。
（）答案:对5.人类的艺术符号的创造沿着物质、精神、制度三个层面展开。
（）答案:对6.“有意味的形式”是指用色彩、线条、造型、图案等形式，能够传达和表现出一定的情绪、气氛、格调。
（）答案:对7.在一部艺术作品中处于统摄地位的重要形式是艺术语言组合。
（）答案:错8.哲学通过美学这一中介对艺术产生巨大影响。
（）答案:对9.表现说认为，艺术起源于人类表现欲望的需要。
（）答案:错10.艺术发生的下限是人类创造的第一件工具。
（）答案:错11.同一流派中的艺术家，不能表现出不尽相同的审美倾向和艺术风格。
（）答案:错12.从艺术学的角度划分，艺术作品的媒介可分为艺术语言媒介和物质材料媒介。
（）答案:对13.一度创作和二度创作的出现，是艺术作品规模化、精致化的产物，也是艺术创作的分工不断走向专业化、精细化的结果。
（）答案:对14.首先提出“创意产业”的国家是韩国。
（）答案:错15.设计艺术最基本的特征是实用性与审美性相结合。
（）答案:对16.美国学者戴安娜·克兰对文化活动场所的划分体现为三个领域，即核心领域、边缘领域、都市文化领域。
（）答案:对17.艺术家的生活经历，在脑海中自然留下的记忆、印象和感受属于主动积累。
（）答案:错18.认为艺术的发展与时代变化相辅相成，时代是主导艺术发展的核心要素的学说是社会决定说。
（）答案:错19.绘画属于（）。
答案:静态艺术###造型艺术###空间艺术###视觉艺术20.注意有两个心理特点，即（）。
艺术修养与审美体验复习资料一、关于艺术的起源：起源于“模仿”，“游戏”，“模仿”，“巫术”，“劳动”。
（1）“模仿说”是古希腊普遍流行的观点。
哲学家德谟克利就认为艺术是对自然的“模仿”。
从蜘蛛结网我们学会了织布和缝补；从燕子学会了造房子。
亚里士多德更进一步认为模仿是人的本能，他说所有的艺术都是“模仿”，不管是何种样式和种类的艺术，只是模仿所用的媒介、选取的对象和所用的方式不同。
他以“模仿说”为基础建立了自己的诗学体系，并以此来解释艺术的起源和本质，其影响很大。
对于原始艺术来说，“模仿”是一种极其重要的手段；此外，这种说法也肯定了艺术来源于客观的自然界和社会现实，包含着朴素的唯物主义的观点，具有进步的和合理的内容。
（2）“表现说”：从19世纪后期以后，将艺术起源和本质归结为“表现”的说法，在西方文艺界具有非常大的影响，并成为西方现代艺术思潮的主要理论基础。
意大利美学家克罗齐认为艺术的本质是直觉，直觉最终是与情感联系在一起的，因此艺术是情感的表现。
科林伍德认为，只有表现情感的艺术才是所谓的“真正的艺术”，艺术就是艺术家的主观想象和情感的表现。
美国美学家苏珊。
朗格从符号美学出发，进一步认为，艺术史人类情感符号形成的创造，艺术品就是人类情感的表现性形式。
二、古典主义---莱辛与温克尔曼的争论：古典主义的基本理念是效法古代的经典作品和理论，使之发扬光大。
温克尔曼和莱辛抛弃了前人学习古典主义的方法，转而直接研究古代造型艺术的作品以发掘古典精神。
温克尔曼的方法是采取纵向分期的方式亚牛不同时期的艺术风格及它们的变迁，他认为希腊艺术达到卓越成就的原因，一部分在于气候的影响，一部分在于希腊人的政治体制和机构以及由此形成的思想方式；另一方面，他认为只有通过真实地作品，才能知道制造者的生活，从而我们才能愈加接近真正的艺术理论。
而莱辛认为不同的艺术形式，其模仿的特征和方法上有本质的。
他认为画与雕塑的最高原则既然是“美”，则作者要千方百计地给观众塑造一个美的形象，如果与此相冲突，则要将痛苦的表情淡化以避免扭曲人物的面部，但不是如温克尔曼所谓的服从于伟大的静穆的统一原则。
三、艺术的作用：1.艺术的认识作用：从某种意义上讲，艺术也是一种世界观，伟大的艺术家同样是伟大的思想家。
没有深刻的思想，艺术家就创造不出好的作品。
（1）艺术家通过创作活动来认识世界：再现论的艺术家提倡深入生活、了解生活、观察生活，无非是要认识生活，从生活中提炼出需要的东西来，所以“艺术源于生活”的这一表达无疑是正确的，而艺术家看世界的视角和方式又有些与众不同，他们看到的东西也许是看到但又视而不见的；（2）艺术家通过创作活动来认识自我：鲁迅先生认为一件艺术品看似一首诗、一幅画，实是艺术家人格的写照，通过对艺术品的理解我们既能认识到作品的时代、故事、人物特征，也能认识到艺术家的思想、情感、技巧和人格。
因此，艺术鉴赏是我们认识生活、感悟人生的一种好形式；2.艺术的审美作用：审美性是艺术最根本的特性，反之，艺术最主要的功能和作用就是满足人们的审美要求，艺术从生活中独立出现后，它便成为审美最高和最集中的形式。
艺术品排斥了功利，隐藏了内容，让人们的审美注意力全部集中于形式，审美性便成了艺术品的最根本特。
而艺术家是否成功的判断标准就在于他所创造的艺术品审美价值的大小；3.艺术的教育作用：艺术的教育作用不是艺术原发性的功能，而是社会对它的一种附加。
因为艺术作为社会的一种文化符号，能很好地传递思想和情感，故获得了教育、宣传的社会作用。
四、艺术家必须具备的修养和能力：1.正确地世界观和深邃的审美观：世界观是人对世界的根本看法。
作为社会实践的产物和对社会存在的反映，他决定着人们认识世界和改造世界所持的态度和采用的方法，制约着人们的感知方式、思维方式和情感方式。
审美观是人对美的理解和评价他在人类的社会实践中形成，与政治、道德等其它意识形态有密切的关系。
艺术作品既是客观生活的反映，更是艺术家主观精神世界的表现，艺术创作中光有思想而不深刻就会流于肤浅，只认识生活表层而不触及生活的里层会导致作品的平庸，而艺术最忌平庸。
真正的艺术家不应只是照搬生活，而是要揭示生活由表及里的本质和规律。
只有具备正确的世界观和深邃的审美观才能深刻、有力地揭示出生活从初级到次级、较高级的本质，从而发人深省；2.丰富的生活积累：艺术来源于生活。
艺术作品的内容是对客观存在的社会生活的反应，是艺术家对社会生活的感受、评价和态度，是客观现实与主观动机的有机统一体。
所以，艺术以创造生动感人、充满独特意蕴的艺术作品为目的，而意蕴仅靠纯粹的想象是创造不出来的，需要作者有丰富的生活经历和人生积累以及对人生真谛刻骨铭心的体验；3.深厚的文化底蕴：深厚额文化底蕴是艺术家创作和发展的精神基础，一个成功的艺术家必须掌握广博的知识，才能使其作品越具有多维立体感和深刻的表现力，一个优秀的艺术家不仅需要掌握专业艺术的文化知识、相关的史论及其技能知识，还应具备其它艺术门类的相关知识；4.超常的艺术思维能力和丰富的艺术情感：敏锐的观察力、独到的感知力以及丰富的想象力、创造力是艺术家必备的。
观察力是外界客观世界进入艺术家主观心理世界的第一入口，感知力是对客观事物的主观心理感觉、知觉能力，是创作的前提。
丰富的想象力和创造力非常重要，没有这种想象力就没有艺术。
情感是整个艺术活动的心理动因。
艺术史以情动人，而艺术家的创作欲望和动机是情感体验激发出来的。
艺术家具有的情感主要是艺术情感；5.精湛的专业技能技巧：艺术创作的技巧就是一种创造性地把握和描写自然和社会生活、迷人表现生活的逻辑，特别是塑造典型形象的一种特殊本领。
技能技巧是艺术家的基本功，是实现艺术作品的必要手段。
精湛的技能技巧是艺术家成熟与否的标志，也是艺术家专业与否的标准。
五、艺术品和工艺品的区别：1.两者的性质不一样：艺术品是纯精神产品，他没有实用价值，虽然以物质为载体，但物质不过是表现精神的手段。
工艺品的性质首先是实用性的，虽然它具有很大的审美性和装饰性，但没有更深刻的艺术意蕴；2.两者生产的目的不一样：工艺品的生产目的是满足现实生活的需要，因此它按商品生产规律来生产和操作。
而艺术创作的目的首先不是商业性的，而是自我的显现。
在市场经济中它可能要受“商品化”的影响，但艺术品的价值和价格不是按商品生产的一般规律来认定和交换的。
艺术家真正看重的，不是艺术品的价格，而是艺术品的价值。
；3.两者生产的过程不一样：工艺品的生产按不同的工序由许多人分工协作来完成，每道工序都需要熟练而精湛的技能技巧，并重复得生产出若干相同的半成品。
但艺术品的生产则完全不同。
首先，艺术家使用的除必要的物质材料外，主要还是如语言、音响、点、线、面、光、色、情感、想象等艺术符号。
其次，创作往往多由艺术家一人来承担，作品就是某人的作品。
最后，创作的过程亦如“十月怀胎，一朝分娩”，准备、构思、创作都可能是一个漫长艰苦的过程，也可能是灵感显现，一蹴而就。
六、古希腊雕塑繁荣的原因：1.对健美人体的崇拜：奴隶社会的古希腊，对每一个城邦来说，战士健全的体魄成为影响战争胜负和城邦生存的重要条件，这就造成了全希腊对健壮人体的崇拜。
因此，希腊的所有男子注定要接受最为严格的体育锻炼和军事训练，这导致了全希腊崇尚体育，崇山人体，崇尚裸体，这种对自然人体的崇拜和迷恋是历史上其他民族不曾有过的，也为艺术家提供了无数创作的素材和模特。
而对人体模仿造型的最佳艺术形式就是雕塑；2.对奴隶主英雄主义和爱国主义的崇尚：英雄主义和爱国主义是古希腊城邦存在和生存斗争必须提倡的，它是社会的精神支柱和城邦公民的传统和共识。
战士除了要有健壮有力的体魄外，更为重要的是他们还应有不畏死亡、英勇作战的气概。
希腊人充分利用了雕塑这种艺术的形式，将英雄的身体与他们的精神永存下来激励人民；3.对引人入胜的神话传说的刻画：神是人对自己理想化和异化的作品，它的人物化形式则是艺术形式。
希腊人所创造的的神话也是一个奇迹，他们不仅提倡开放的多神崇拜，而且以丰富的想象赋予诸神世俗的特征，建立一个人神共处的神话体系，这为希腊艺术繁荣提供了又一个肥沃的土地。
七、收集2—3个艺术家的创作背景，创作风格，代表作品莫扎特：奥地利作曲家。
西方音乐的历史中，只有莫扎特被毫无疑义地公认为稀世之才。
在短暂的35年生涯，为人类留下了极其宝贵而丰富的音乐遗产。
莫扎特生活在18世纪的欧洲，正是非洲奴隶贸易最猖獗的时期。
而莫扎特正好生逢“开明专制”的盛世，皇帝推行改革，在奥地利历史上开始了资本主义工商业的商品审查。
生活在政治上一个比较宽松、比较自由的时期，莫扎特才得以创作了大量古典风格的音乐，激发了18世纪欧洲队古典风格的热烈崇拜莫扎特自六岁起，直到临终，都是一个疾病缠身的人，莫扎特的音乐创作生涯都是在疾病缠身的煎熬和拼搏中度过的。
莫扎特的音乐作品反映了人性的广阔，从粗俗的幽默到高贵的、悲剧性的品质，从民歌的单纯到辉煌壮丽的风格，从温文尔雅到充满自由、天下一家的英雄气概。
莫扎特的代表作品：歌剧《费加罗的婚礼》，《魔笛》，交响乐《降E调第39号交响曲》等。
贝多芬：他出生在波恩的一个音乐世家中，年轻的时候受到波恩统治者的赏识，便恩准他到维也纳从师海顿学习。
此时法国的大革命掀起了欧洲民主主义革命的浪潮。
贝多芬英雄性史诗般的交响曲创作，恰恰符合了革命时期人们的精神需求，因此，人民将“乐圣”、“欧罗巴之巅”等名号赋予伟大的贝多芬。
贝多芬的创作形式上保持着维也纳古典乐派的主题风格、严谨细致的结构比例与合乎逻辑的传统，他的音乐象征着力量、意志和理想，也充满了自由大胆和激情超越的精神。
贝多芬将古典主义与浪漫主义连接起来，其主要作品包括英雄交响曲、田园交响曲、命运交响曲、合唱交响曲等。
八、舞蹈的艺术特征：1.舞蹈是一门人体艺术：舞蹈是以有生命的运动人体作为手段，通过舞姿来表达人们内在精神和感情的一门艺术。
舞蹈是通过人体的动作和姿态来塑造艺术形象的。
舞蹈语言是一种有节奏、有韵律、有组织、有变化的人体动作和姿态，它的特点是：具有流动性、具有连续性、具有节奏感和情感表现力；2.舞蹈是一门抒情艺术：舞蹈是表情艺术，它对现实的审美把握不在于模仿现实生活中人物行动，而在于通过奔放舒展、刚柔结合的优美动作，传达相互深刻的情感内容，表达特定人物的思想内容。
舞蹈在以动作表达思想概念、内在含意上，虽然不如语言那样清晰准确，但在感情的丰富、细腻、强烈和对人感染力直接作用等方面，其表现力却往往超过语言的表达能力；3.舞蹈与音乐有着极为密切的内在联系：艺术家们常说，音乐是舞蹈的灵魂，舞蹈室音乐形象的体现。
首先，音乐靠乐声的运动来表达人的思想感情，舞蹈靠人的形体变化来表达。
其次，音乐和舞蹈都是时间的艺术，都有一定的力度和节奏感，再次，舞蹈和音乐的个性差异，要求它们结合起来，起到互为弥补的作用。
