英语语调基本规则
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英语的语调规律顺口溜英语的语调是指语音的音高起伏和变化规律,是语言交际中重要的组成部分。
学习英语的语调规律有助于提高口语表达的准确性和流畅性。
下面是一首顺口溜,帮助我们记住英语的语调规律。
英语说话注意调音法,语调规律要掌握。
降调起始向下走,逐步下降变为连读。
上升调是向上走,逐步上升有高有低。
折线调有低有高,声音起伏不断改。
终辅音做尾音,语调上升变调宜。
英语语调不容忽视,学好语音就要用心。
这首顺口溜帮助我们记住了英语的语调规律。
下面我们来具体分析一下每一句的内容:1. "英语说话注意调音法" - 这句话指出在说英语的时候要注意语调,即语音的音高起伏和变化规律。
语调是英语中非常重要的一部分,它能够帮助我们传达更准确的意思。
2. "降调起始向下走,逐步下降变为连读" - 这句话提到了降调,降调是指音高由高到低逐步下降的语调。
在英语中,降调常常发生在句子最后,表示陈述、命令等,同时也伴随着连读现象。
3. "上升调是向上走,逐步上升有高有低" - 这句话描述了上升调,上升调是指音高由低到高逐步上升的语调。
在英语中,上升调常常发生在疑问句或表示不确定的句子中。
4. "折线调有低有高,声音起伏不断改" - 这句话提到了折线调,折线调是指音高起伏不断变化的语调。
在英语中,折线调经常用来表示强调或情感变化。
5. "终辅音做尾音,语调上升变调宜" - 这句话强调了终辅音的发音规律。
在英语中,如果一个词以辅音结尾,那么在连读时,语调会上升并变调宜。
6. "英语语调不容忽视,学好语音就要用心" - 这句话结尾指出英语的语调是不容忽视的,为了学好英语语音,我们需要付出用心的努力。
通过这首顺口溜,我们可以简单地记忆英语的语调规律,从而在口语表达时更加准确流畅。
希望这个顺口溜对你学习英语语调有所帮助!。
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英语语句中升调降调的规则
英语会话中,语调来自于音调的变化,以降调和升调为两种基本语调。
降调一般用于陈述,命令,表达“完整”,“肯定”的含义;升调用于提问等,表达“不肯定”,“委婉”的含义。
即:降调给人一种完结的印象。
能使用降调的句子有:陈述句,特殊疑问句,带命令口吻的祈使句,感叹句等。
一般疑问句用升调,特殊疑问句用降调,反义疑问句的疑问部分表示一种不肯定。
降
调
陈述句
特殊疑问句
命令祈使句
感叹句
升
调
一般疑问句
婉转祈使句
升
降
选择疑问句
列举事物
以状语(从句)开头
宾语从句的主句
降升
反意疑问句(有疑问)
降降
反意疑问句(少疑问)
主语前状语(从句)后
并列连词前后成分
上面这些关于语调的基本知识虽然总结起来"条条框框"的,但在实际生活中,你常常会自觉地运用好各种语调来表达你的情感,比如说你想让淘气的孩子跟着你出去,就会用"降凋"的肯定的语气说到"Come with me!";如果你还没有确定是否对方和你出去吃饭,就可以用"升调"问到"Come with me?",表示"和我出去怎么样啊"这种"试探性"的语气;细细体会起来,"什么场合用什么语调"还真是很自然的事情。
今后在看"美国原版影片"的时候,多多注意一下影片中人物的语音语调,模仿几次之后,你就可以灵活运用了!
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上面这些有关语调旳基本知识虽然总结起来“条条框框”旳,但在实际生活中,你常常会自觉地运用好多种语调来体现你旳情感,例如说你想让淘气旳孩子跟着你出去,就会用“降凋”旳肯定旳语调说到“Come with me!”;如果你还没有拟定与否对方和你出去吃饭,就可以用“升调”问到“Come with me?”,表达“和我出去怎么样啊”这种"试探性"旳语调;细细体会起来,“什么场合用什么语调”还真是很自然旳事情。
此后在看"美国原版影片"旳时候,多多注意一下影片中人物旳语音语调,模仿几次之后,你就可以灵活运用了!英语语调小窍门与练习语调(intonation),即说话旳腔调,就是一句话里声调(pitch)高下抑扬轻重旳配制和变化。
世界上没有一种语言是用单一旳声调说出旳,以英语为例,英语有五种基本语调:升调(↗)、降调(↙)、升降调(∧)、降升调(∨)以及平调(→)。
一句话除了词汇意义(lexical meaning)尚有语调意义(intonation meaning)。
所谓词汇意义就是话中所用词旳意义,而语调意义就是说话人用语调所示旳态度或口气。
一句话旳词汇意义加上语调意义才算是完全旳意义。
同样旳句子,语调不同,意思就会不同,有时甚至会相差千里。
请看下例:1)A:Jean,can you bring me the newspaper?B:Sorry?(↗)Jean用升调说“Sorry”,其意思是“I didn't hear you.Could you say that again,please?”我们再看下句:2)A:Jean,can you bring me the newspaper?B:Sorry.(↙)在对话2)中,Jean用降调说“Sorry”,显然其意思是回绝协助或无能为力。
美国出名语言学家Kenneth L.Pike觉得:一种音节旳绝对调高是不重要旳,而一种音节与此外一种旳相对高度才是非常重要旳。
英语语调基本规则英语是世界上使用最广泛的语言,它也是使用最复杂的语言之一。
英语语调(intonation)对表达意思非常重要,是表达思想的一种有力工具。
它可以使谈话变得生动,表达更多的意义。
本文将探讨英语语调的基本规则。
英语语调表达的最重要的特点是语音的强弱。
强音会强调主要的意思,而弱音可以表示出重音的相对弱弱。
在任何句子中,最重要的词是首先着重语调的,而另一些不重要的词则用较弱的语调。
比如:John eats an apple every day.、John eats an apple every day.句子的末尾表示弱的意思,而第一句的every day则突出了重点。
另外,正确的语调可以表达出问题调查,询问,提议等不同的暗示。
比如:Do you like apples?,Do you like apples?句话表达了询问的语调;Do you want an apple,Do you want an apple?突出了提议的语调。
另外,英语语调也可以表达出句子的不同类型,比如疑问句,命令句,感叹句等。
比如:Are you a teacher? Are you a teacher?句话表达的是疑问句的语调,而 Clean your room! Clean your room!突出了命令句的语调。
此外,英语语调还可以表达情感。
在句子的末尾用较高的语调可以表示某种情绪,比如愤怒,害怕等。
另外,有时也可以用较低的语调表示另一种情绪,比如叹息,怜悯等。
比如:He did it again! He did it again!句话用高语调表达出愤怒,而 I so sorry for him. Iso sorry for him.句话则用较低的语调表示怜悯。
英语语调的另一个重要特点是抑扬顿挫。
它是由英语中的浊辅音(diptong)和清辅音(triphthong)组成的。
它以特定的语调降低辅音(falling intonation)的音高,从而表达出不同的意思。
英语句子语调规则
甘肃省天水市清水县红哥
以下总结仅供学习参考
一、语调的概念
语调(intonation),即说话的腔调,就是一句话里声调(pitch)高低抑扬轻重的配制和变化。
二、语调的种类
世界上没有一种语言是用单一的声调说出的,以英语为例,英语有五种基本语调:升调(↑)、降调(↓)、升降调(∧)、降升调(∨)以及平调(→)。
1.升调:升调多用来表示“不肯定”和“未完结”的意思,使用升调的句子类型:一般疑问句,语气婉转的祈使句,以及用表示疑问、抱歉、轻蔑、不耐烦的句子。
2.降调:降调表示“肯定”和“完结”。
使用降调的句子类型:一般用于陈述句、特殊疑问句、表示命令的祈使句句和感叹句中。
3.有降—升调:使用降—升调的句子类型:前否定后肯定的反意疑问句、
4.升—降调:使用升—降调的句子类型:逐项列举事物的句子、选择疑问句、主句前的短语或从句
5.平调
特例:前肯定后否定的反意疑问句语调是前降后也降。
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英语语调变化基本规则
总则:
1、在一般陈述句中,语调呈现前升后降,且呈缓升缓降趋势。
2、升降调一般落在重读单词上,在意群之间上下波动,重读单词一般为实词。
(名、动、形、代、副、数)
细节规则:
1、表示并列或者转折关系的词组或者句子中,前面的句子升调,后面的降调
2、从句与主句关系句中,从句在前时,用升调
3、表示“时间、地点、条件…”等短语在句首时用升调
4、表达观点的陈述,列举及总结等短语放在句首,一般为升调
5、插入语短语在句首时,用升调
6、表示列举的系列词组中,最后一个列举事物前均为升调,最后为降调。
.。
英语语音语调基本规则读音规则1.开音节:元音字母在重读开音节中 a 读 [ei], e 读 [i:],i(y) 读 [ai] ,o 读[2u] , u 读作 [ju:] 或 [u:] 。
如: name [neim] 、we [wi:] 。
2.闭音节:在重读闭音节中 a 读 [9],e 读 [e] ,i(y) 读 [i],o 读 [0] ,u 读作[3] 或 [u]。
如: bad [b9d] , hot [h0t] 。
3.r 音节:在重读音节中, ar 读[1:] ,or 读 [0:] ,ir、er 、ur 都读作 [2:] ,比方: park [pa:k] , shirt [6'2t]4.字母组合:ee 读 [i:],air 读 [/2],ck 读 [k] ,sh 读 [6]等。
如:need [ni:d] ,hair [h/2] ,black [bl9k] ,fish [fi6]单词重读1.双音节词一般是第一个音节重读,如 apple ['9pl].2.有 a,be ,de 等前缀的词经常是第二个音节重读,如begin [bi'gin]3.多音节词一般是倒数第三个音节重读,如university [.ju:ni'v2:siti]4.词尾有 ic , tion , sion 的词在词尾的前一个音节重读,如scientific[.sai2n'tifik] , decision [di'si72n] 。
基本语调1.降调,用于以下句型a.陈述句,如: I wish you happiness.b.特别问句,如: How are you?c.祈使句,如: Come in!d.惋惜句,如: What a hot day!2.升调,由于一般疑问句,如: Have you finished your homework?3.先升后降,由于选择问句,如: Are you a student or a teacher?4.先降后升,用于反意疑问句,如:He won't come home for lunch, will he?英语语音导论A1.学习语音的意义2.发音器官说明3.英语元音和辅音的特点:4.学习英语元音和辅音的方法:5.音素、音标、字母、读音规则:6.学习语音应该注意什么:A1. 学习语音的意义:语言第一是以声音来作为交流思想的工具。
英语升调和降调规则
1、英语的升调和降调。
英语升调和降调主要是指以音高的改变来表达语气的不同,称作句子
的重音的变化。
英语升调和降调的音高的自然规律是,句子的重音有反映
性的语气转折,比如,感叹句中句重语气有强调,所以一般采用升调,而
实义句中句重语气一般是中性,或者低落,多用降调,在句子中每个重语
调时所采用的音素,要以重音素为主,如a,e,i,o,u,还有m,n,ng
等部分辅音也有重音的特点。
2、升调和降调的规则。
(1)单词重音部分:单词重音部分一般要采用升调,主要看单词本
身是否有强调意思,重音素是否有强调语气,比如,单纯的形容词、副词,通常是采用升调;
(2)句子重音部分:口语中,句子有时会重读一个词或一句话,重
音也可以是动词、形容词、副词、名词等,如果是表示强调、事实或令人
满意的,采用升调;如果是表示弱化、质疑和询问的,采用降调。
(3)句末语气词:句末语气词是用来表示句子的语气,对重音的位
置和程度有不同的要求。
例如,你得到了称赞,就可以采用升调;但是你
问别人一个问题,就要采用降调,以表示征求对方的答复。
英语中的四种语调
英语的语调共有四种形式,分别是平声、降调、升调和削调。
1、平声:指一个句子或一个词语,发音时声调不变化,即一直保持中性音高,节奏保持均衡。
2、降调:指声调比第一个音高低,最后一个音低于前面音,整个句子声调逐渐变低,但最后一个音又开始升高。
3、升调:指以平声开头,句子最后一个音较最前面的声调变高,整句话都是随着一个梯度一步步升高,表达出强调的意思。
4、削调:指句子第一个音较高,最后一个音较低,句子中间可有轻微的抑扬变化,但总体调子是一致的。
语调不仅是英语写作所必须考虑的要素之一,也是表达思想、情绪等的有效方式。
在日常口头交流中,也可以借助语调的上下文表达自己的想法,表达恳求、申明、条件、疑问等等多种情绪。
上面这些关于语调的基本知识虽然总结起来"条条框框"的,但在实际生活中,你常常会自觉地运用好各种语调来表达你的情感,比如说你想让淘气的孩子跟着你出去,就会用"降凋"的肯定的语气说到"Come with me!";如果你还没有确定是否对方和你出去吃饭,就可以用"升调"问到"Come with me?",表示"和我出去怎么样啊"这种"试探性"的语气;细细体会起来,"什么场合用什么语调"还真是很自然的事情。
今后在看"美国原版影片"的时候,多多注意一下影片中人物的语音语调,模仿几次之后,你就可以灵活运用了!英语语调小窍门与练习语调(intonation),即说话的腔调,就是一句话里声调(pitch)高低抑扬轻重的配制和变化。
世界上没有一种语言是用单一的声调说出的,以英语为例,英语有五种基本语调:升调(↗)、的降调(↙)、的升降调(∧)、的降升调(∨)以及平调(→)。
一句话除了词汇意义(lexical meaning)还有语调意义(intonation meaning)。
所谓词汇意义就是话中所用词的意义,而语调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气。
一句话的词汇意义加上语调意义才算是完全的意义。
同样的句子,语调不同,意思就会不同,有时甚至会相差千里。
请看下例:1)A:Jean,can you bring me the newspaper?B:Sorry?(↗)Jean用升调说“Sorry”,其意思是“I didn't hear you.Could you say that again,please?”我们再看下句:2)A:Jean,can you bring me the newspaper?B:Sorry.(↙)在对话2)中,Jean用降调说“Sorry”,显然其意思是拒绝帮助或无能为力。
英语语音语调读音规则英语是一种重音语言,即在一个单词中,通常有一个音节比其余音节更为重要,必须发出明显的力度和长度。
强调正确的音节可以使你的语音更加清晰和自然,这也是英语语音的一个重要特征。
同时,英语的语调也非常重要,由于每个单词和句子的语调起伏不同,有了正确的语调,你的英语听起来会更加自然流畅。
下面是英语语音和语调读音规则的相关参考内容:1. 重音规则英语中的重音可以用来区分不同的词性和意义。
在一个单词中,有些音节比其他音节更重要,这些音节需要正确强调。
以下是一些重音规则:- 一般来说,如果一个词只有一个音节,那么这个音节是重音,例如:cat、dog。
- 如果一个词有两个音节,通常第一个音节是重音,例如:happy、table。
- 如果一个词有三个或更多音节,通常第二个音节是重音,例如:computer、elephant。
以上规则只是一般情况,在实际语言运用中,也会出现一些特殊情况。
比如:有些词在不同的语境中会发生重音位置的变化,例如:address(动词时重音在第二个音节,名词时重音在第一音节)。
2. 语调规则除了重音之外,语调也是英语中非常重要的一部分。
正确的语调可以帮助你更好地表达意思,让你的英语听起来更加自然流畅。
以下是一些语调规则:- 降调:当一个句子结束时,通常会出现降调。
例如:He is my friend.(在friend读到结尾时,要将声音调低)。
- 升调:在问句中通常会出现升调。
例如:Are you coming with us?(在us的结尾处将声音抬高)。
- 连读:英语中有些单词和词组通常会在一起快速连读,形成一个词组的效果。
例如:wanna(want to)、gonna(going to)。
以上只是一些基本的语调规则,英语语调比较复杂,还需要多加练习才能掌握。
总之,正确的重音和语调是英语语音中非常重要的部分。
通过正确地强调重音和掌握基本的语调规则,可以让你的英语听起来更加自然流畅,表达意思更加准确清晰。
B:Sorry?(↗)Jean用升调说“Sorry”,其意思是“I didn't hear you.Could you say that again,please?”我们再看下句:2)A:Jean,can you bring me the newspaper?B:Sorry.(↙)在对话2)中,Jean用降调说“Sorry”,显然其意思是拒绝帮助或无能为力。
美国著名语言学家Kenneth L.Pike认为:一个音节的绝对调高是不重要的,而一个音节与另外一个的相对高度才是非常重要的。
英语有四级能区别意义的调高:1)特高调(extra high),即比正常的声调高两级,常在感情特别激动或惊讶时使用。
2)高调(high),即比正常的声调高一级,一般用于语句中关键性的重读词。
3)中调(mid),即说话人声音的正常高度。
4)低调(low),即比正常的声调低一级,一般是降调的最低点。
应该按照说话人的态度来分语调模式,而不能按照句子的语法结构来分。
没有所谓“疑问句的语调”或“陈述句的语调”。
因为疑问句和陈述句都可以用各种语调模式来说。
因此,对于我们中国的英语学习者来说,通过了解某种调型所表示的某种态度或口气也就颇为重要。
事实上,无论是在现实生活中还是在考试中,我们的学生常会因为对这些知识缺乏了解而无法确定说话人的态度、感情、口吻和意图等。
然而这又是一个比较复杂的问题。
本文将通过具体的例子从两方面来说明这个问题:I.一句话中绝对调高及音调的相对高度所包含的意义众所周知,人们在兴奋、惊讶或感情激动时说话的语调就高,而在相反的情况下,语调则低。
因此,在同一个场合中,如果一个人的语调明显高于另一个,或明显低于另一个,以此就可以推断出该说话人的意思及态度。
这里我们要着重谈谈一句话中语调的相对高度的不同所包含的意义。
一句话中的语调波峰一般都是句重音所在。
通过一句话中的语调波峰所在,我们就可以了解说话人的意思。
如人们读“I live in the city.”这句话时,由于强调的对象不同,语调也就随之发生了变化。
现不妨比较如下:I(↗)live in the city.(隐含着在场的其他人不住在城里的意思)I live(↗)in the city.(表示“我”只是“住在”城里,其隐含的意思是“我不在城里工作”或其他意思)I live in(↗)the city.(表示“我住在城里边”,其隐含的意思是“我不住在城外”)因此,对下面的对话所提问的问题进行选择时,就不难回答了。
3)M:Linda looked very tired these days.W:She looked OK to me(↗).Q:What does the woman think of Linda?(D)[A]She saw Linda and me.[B]Linda said she was fine.[C]She looked up the word for me.[D]She considered Linda was all right.这句话里的句重音碰巧落在句子的最后一个单词“me”上。
因为女士用升调重读“me”,这表示了女士有意与男士的看法形成对比,意思是:在你的眼里,她显得疲惫,可在我看来,她没什么问题。
这表示了她那种无所谓的态度。
II.某些句型由于句尾语调的改变而引起意义改变的现象1.使用疑问词who,which,what,how,when,where,why的特殊疑问句可以用降调也可以用升调,但含义是不同的。
如:4)A:Mr.Smith thinks we ought to get the money in hand first.B:Who?(↗)A:Mr.Smith.B用升调说“Who”,表示听不清对方谈话中的某一部分,要求对方再重复那一部分。
5)A:We'd like to have someone to say a word at the beginning to welcome the group.B:Who?(↙)A:We thought that you or Dr.Johnson might do it.B用降调说“Who”,其意思是问,对方想让谁在开场时致欢迎词。
2.附加疑问句可以读升调也可以读降调,意思是不相同的。
降调表示发问者相信陈述句的内容,只等对方证实。
升调表示发问者对陈述句内容的真实性没有把握,希望对方做出自己的判断。
如:6)A:You will finish the work,won't you?(↙)B:Yes,I will.A用降调提问,意思是:I know you will finish the work,but I want you to confirm it.7)A:You will finish the work,won't you?(↗)B:Yes,I will.(或No,I won't.)A用升调提问,表示A心中没有把握,因此,得到的回答既可能是肯定的,也可能是否定的。
因此,如果听到下面的对话并就所提问题进行选择时,哪个选项正确也就不言而喻了。
8)W:Mary says she likes playing tennis.M:But she doesn't play tennis often,does she?(↙)Q:What does the man imply about Mary?(B)[A]She plays a lot of other sports. [B]She doesn't really like tennis.[C]She only likes watching tennis.[D]She has a lot of things to do.3.语调可以反应谈话人的互动性。
如:9)A:Are you Mr.Blake?B:Yes.(↙)A:Room twenty-six.在这个例子中,B用降调说“Yes”,表示B的认可,这是一个封闭式的回答,这表明如果A 没有新的问题要问或新的信息要告知,也许他们的对话就可以结束了。
10)A:Are you Mr.Blake?B:Yes?(↗)A:Ah,the secretary would like a word with you.在这个例子中,B用升调回答“Yes”,表示这是一个开放式的回答,相当于:“Yes.But why do you ask?”或是“Yes.But who want to know?”之意。
这也就是说,B在回答A的问题的同时又向A提出了一个新问题,并要求A予以回答。
掌握了这一点之后,对于下面的对话所提问的问题,就不难回答了。
11)M:How long shall we stay at the Grand Canyon?W:A day?(↗)Q:What does the woman mean?(B)[A]We shall stay at the Grand Canyon for one day.[B]Shall we stay at the Grand Canyon for one day?[C]To stay at the Grand Canyon for one day is too short.[D]To stay at the Grand Canyon for one day is enough.4.陈述句式一般读降调,用以陈述事实。
若读升调,往往表示对所说事情的怀疑。
如:She lent him her car.(↙)(用以陈述事实)She lent him her car?(↗)(表示惊奇、怀疑,含有“Did she really lend her car to him ?”之意。
)再请看下面的试题:12)M:I started driving at 8:00 yesterday and arrived here at 5:30 this morning.W:You drove all night?(↗)Q:What does the woman mean?[A]Night driving can be dangerous.[B]You shouldn't have driven during the night.[C]Why don't you drive all night?[D]Did you really drive all night?答案为D。
5.有些一般疑问句的句式读作降调,实际上表示感叹。
如:Hasn't she grown!(↙)这句话实则表示:她长得多快!请看下面的试题:13)M:Wasn't Sam's speech great!(↙)W:Are you serious?Q:What does the man say about Sam's speech?[A]Sam's speech wasn't great,was it?[B]Sam's speech was great,wasn't it?[C]Sam gave a serious speech.[D]Sam was not serious.答案为B。
这里顺便说一下,问句不表示疑问的另一种情况:当一方提出一个问题,而另一方用问句作为回答时,这个问句有时是不需要回答的,而实际上相当于陈述句,但别有意味。
如:14)A:Are you going to watch TV again?B:What else is there to do?(↗)B反问A一个问题“What else is there to do?”,意思是:(除了看电视)还有什么好干的呢?因此,对下面的问题就不难回答了。
15)M:Do you think Petty is qualified to do the job?W:If Petty is not,who is?(↗)Q:What does the woman mean?(C)[A]Petty is not qualified for the job.[B]Nobody is qualified for the job.[C]Petty is well qualified for the job.[D]All except Petty are qualified for the job.有些一般疑问句句式也不需要回答,其功能也相当于陈述句,但肯定结构表否定,否定结构表肯定,而且传递了说话人浓烈的情绪。
如:16)W:Haven't you got anything better to do?(↗)M:Ok,Mum ,I'll turn off the TV and begin to do my homework.显然,妈妈的意思是责备儿子不应该看电视,而应该做比看电视更有益的事——也就是说,妈妈认为儿子有更好的事可做。