广播站纳新计划

广播站迎新策划书3篇篇一广播站迎新策划书一、活动背景随着新学期的开始，我们广播站迎来了一年一度的迎新活动。

为了更好地宣传广播站，吸引更多的新生加入我们的大家庭，同时也为了丰富同学们的课余生活，我们特制定此迎新策划书。

二、活动主题“新声音，新起点”三、活动目的1. 宣传广播站，让更多的同学了解广播站的工作和活动。

2. 吸引新生加入广播站，为广播站注入新的活力。

3. 丰富同学们的课余生活，提供一个展示自我的平台。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体同学七、活动准备1. 设计并制作宣传海报、传单、邀请函等宣传材料：宣传海报要突出活动主题和广播站的特色，传单要详细介绍广播站的工作和活动，邀请函要邀请学校领导、老师和其他社团负责人参加活动。

2. 准备活动所需的音响设备、舞台布置、礼品等：音响设备要保证音质清晰，舞台布置要简洁大方，礼品要有吸引力。

3. 组织志愿者进行活动现场的布置和服务：志愿者要分工明确，负责活动现场的布置、引导观众、维护秩序等工作。

4. 邀请学校领导、老师和其他社团负责人参加活动：提前发送邀请函，邀请他们在活动中致辞或表演节目。

八、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴宣传海报，宣传活动的时间、地点和内容。

2. 传单宣传：在学校教学楼、食堂、宿舍等地方发放传单，宣传广播站的工作和活动，吸引更多的同学加入。

3. 班级宣传：安排广播站成员到各班级进行宣传，介绍广播站的工作和活动，鼓励同学们积极参与。

4. 网络宣传：在学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息和宣传海报，扩大活动的影响力。

九、活动流程1. 开场舞：由学校舞蹈队表演一段热情洋溢的舞蹈，营造轻松愉快的氛围。

2. 主持人致辞：主持人介绍活动的目的、流程和嘉宾，宣布活动正式开始。

3. 领导致辞：邀请学校领导致辞，表达对广播站工作的支持和对新生的欢迎。

4. 广播站介绍：通过播放视频或 PPT 的形式，向同学们介绍广播站的历史、工作内容、组织架构等，让同学们对广播站有更深入的了解。

2023年广播站纳新计划书最新一、总体目标本计划旨在挖掘和培养广播台潜在的优秀人才，提高广播节目的质量和吸引力，为广大听众提供更加优质的服务。

二、计划内容1. 招募渠道拓宽为了吸引更多的优秀人才加入广播台，我们将通过多渠道进行招募。

首先，我们将在学校官方网站和校内各大学生社团广场发布纳新通知，让更多的学生了解到广播台并有机会加入。

其次，我们还将与校内各个学院的学生会和社团开展合作，共同组织一些招募宣讲会和体验活动，让更多的学生可以亲自感受到广播台的魅力。

2. 角色设置更具多样性为了满足广播台不同节目类型的需求，我们将设置更加多样化的角色。

除了常规的主持人和播音员角色外，我们还将增设配音员、编剧、制作人等角色，以满足不同类型节目的制作和运营需求。

同时，我们也欢迎对节目宣传和推广感兴趣的同学加入宣传团队，通过社交媒体等多种方式向广大同学宣传广播台的活动和节目。

3. 严格选拔标准为了确保广播台在人员选拔中的公平性和专业性，我们将建立严格的选拔标准。

首先，我们将组织专业人员进行面试和演讲评审，以评估申请人的语言表达能力和主持能力。

其次，我们将开展声音测试，测试申请人的声音特点和适应广播工作的能力。

最后，我们还将组织实际任务演练，考察申请人的团队合作意识和创新能力。

4. 培训计划优化为了确保新人在加入广播台后能够快速适应工作需要，我们将优化培训计划。

首先，我们将邀请校内外的专业人士来开设培训课程，包括演讲技巧、声音训练、节目制作等方面的内容。

其次，我们将进行实践培训，让新人在实际工作中学习和提高。

最后，我们还将定期组织内部培训交流活动，让新人和老员工之间互相学习和分享经验。

5. 分级管理制度完善为了更好地管理广播台的工作流程和节目制作，我们将建立分级管理制度。

首先，我们将设置执行团队，负责具体的节目制作和运营工作。

其次，我们将设置主持团队，负责节目的主持和现场表演。

最后，我们还将设置管理团队，负责广播台整体的管理和运营策划。

2024年学校广播站招新工作计划学校广播站2024年招新工作计划一、背景介绍学校广播站是学校与师生进行沟通交流、宣传学校文化、传达信息的重要平台。

为了更好地服务学生，提高广播站的运作效率和质量，我们制定了以下的2024年学校广播站招新工作计划。

二、目标定位1. 提高广播站的覆盖范围，将广播的声音传递到校园的每个角落。

2. 发挥广播站在宣传学校文化、传递信息等方面的作用，为全校师生提供更好的服务。

3. 培养广播人才，为学生提供一个锻炼自己能力和展示才华的平台。

三、招新宣传1. 策划招新宣传活动，通过学校广播站播放宣传片、海报张贴、网络推广等多种形式宣传。

2. 制作宣传册，向各班级发放，邀请有兴趣的学生参与招新。

四、招新流程1. 报名阶段a) 开展线上和线下报名，便于有意向的学生报名参加。

b) 设置报名时间段，并提供报名方式以方便学生参与。

2. 面试阶段a) 组织面试团队，由广播站学长学姐组成，并由指导老师担任面试指导。

b) 制定面试策略和问题，考察学生的表达能力、语言沟通能力和团队合作精神。

3. 培训阶段a) 选拔出合适的学生加入广播站，分别安排不同的岗位。

b) 为新成员提供各类培训课程，包括广播主持、编导等。

五、培训计划1. 岗位培训a) 主持岗培训：针对主持人培训如语言表达、舞台形象塑造、稿件口才训练等。

b) 编导岗培训：培养对广播节目策划、制作、编导和剧本创作等工作感兴趣的学生。

2. 活动策划培训a) 培养广播节目的策划和制作能力，包括节目选题、内容设计和特色创新等。

b) 学习活动策划与组织，如主持活动、现场控制等。

3.技术培训a) 教授音频设备的基本操作与维护知识，学习录音和混音等技术。

b) 学习音频剪辑和后期制作技术，提高广播节目的质量。

六、工作安排1. 广播节目制作a) 每周定期录制广播节目，涵盖学校新闻、活动预告、校园文化、心理辅导等方面。

b) 制作特色节目，如访谈、音乐节目、有声读物等，丰富广播内容，满足师生需求。

广播站纳新计划范文尊敬的各位领导：我写此信是为了向各位推荐我们广播站的纳新计划。

如您所知，广播站是我们学校的重要宣传平台和学生服务机构。

然而，随着学校规模的扩大和技术的不断发展，广播站面临人手短缺的问题。

为了解决这一问题并提高广播站的运营效率，我们计划对广播站进行纳新。

首先，我们将通过在校网站、学生论坛和社交媒体上发布广播站纳新公告，向全校学生广泛宣传。

我们将明确招聘的职位和要求，包括主持人、记者、音频编辑等。

我们会鼓励对广播工作有兴趣的学生积极申请，无论他们是新生还是老生，专业背景也可以多样化。

其次，我们将组织一个入职培训计划，以确保新成员可以快速适应广播工作。

入职培训计划将包括基本广播知识和技巧的介绍、采访技巧的训练以及广播设备的操作培训。

我们还将邀请相关专业人士和经验丰富的老员工来指导新成员，帮助他们掌握广播工作的要领。

最后，我们会建立一个完善的管理制度，确保广播站的正常运营。

我们将设立职位的职责和权限，明确每个职位的工作内容和要求。

我们将组建一个管理团队，负责制定工作计划、协调各部门的工作以及解决问题。

此外，我们还将建立定期评估机制，以确保每个成员的工作质量和效率。

通过这个纳新计划，我们相信可以解决广播站人手短缺的问题，并提高广播站的运营效率。

我们相信，有了更多积极有能力的新成员的加入，广播站将能够更好地为学生服务，传递更多有价值的信息。

希望各位领导能够支持我们的纳新计划，并提供必要的资源和支持。

我们相信，通过我们的努力和合作，广播站将获得更大的发展和进步。

谢谢！此致敬礼xxx。

广播站纳新活动策划方案播送的优势是对象广泛，传播快速，功能多样，感染力强;劣势是一瞬即逝，依次收听，不能选择，语言不通那么收听困难。

下面就是我给大家带来的播送站纳新活动筹划方案，欢送大家阅读参考!播送站纳新活动筹划方案1为了保证播送站有别致的血液注入，有足够高素养的后备力气，能更有效地开展工作，造就和壮大播送站的队伍，保证播送站工作的连续性。

同时，也是鼓舞学生除了在学校学习必要的科学文化学问外，多投入学校的各种活动中，踊跃的熬炼自己，使自己的“德、智、体、美”全面开展，以及造就自己的效劳精神，效劳同学、效劳学校。

一、招生新对象：全体七年级内宿学生(播送时间为18：00—18：30)二、招新要求1、思想品德好，纪律性强，无违反校规校纪的不良记录;2、工作踊跃主动，耐性细心，责任心强，肯吃苦耐劳;3、有必须的自我管理意识，团队协作意识，且时间观念强;4、形象大方，口齿清楚，平凡话标准、流利。

三、招新人数：7人(男女不限)四、招新程序1、采纳班级引荐和自愿报名相结合的方式。

2、核查报名学生的报名资格。

3、面试。

要求报名学生先用平凡话简洁地介绍自己，后朗读一段短文来考察平凡话表达实力。

4、公布录用人员名单。

五、时间支配1、报名截止时间：12周星期五(20_年11月21日)2、面试支配：13周，详细时间待定你是否想振长翅冲九天，扬云帆济沧海?你是否欲一展青春的风采,一试才智才华?来吧!这里——校内之声播送站，在这里你将得到属于自己的一块土地，一片天空，由你自由的开垦浇灌、任你放飞梦的盼望!播送站纳新活动筹划方案2一、招新目的为了保证播送站有别致的血液注入，有足够高素养的后备力气，能更有效地开展工作，实现播送站的新老交替，造就和壮大播送站的队伍，保证播送站工作的连续性。

同时，也是鼓舞中学生除了在学校学习必要的科学文化学问外，多投入学校的各种活动中，踊跃的熬炼自己，使自己的“德、智、体、美“全面开展，以及造就自己的效劳精神，效劳学校、效劳同学。

2024年下半年广播站纳新计划一、背景介绍随着社会的发展和进步，广播媒体在社会中的作用越来越重要。

作为一种传统的媒体形式，广播的影响力和传播能力依然不可小觑。

为了适应新时代的发展需求，广播站决定在2024年下半年进行一次纳新计划，吸纳一批新鲜血液，为广播事业注入新的活力和创意。

二、纳新目标1.招募具有广播相关专业背景的人才，提升广播站的专业素质和水平。

2.吸收广大学生参与广播站的工作，提供实践机会和平台，培养新一代广播人才。

3.注重多元化和包容性，吸纳不同背景和专业的人才，丰富广播内容和风格。

三、招聘职位及要求1.主持人：要求具有良好的口才和表达能力，有一定的主持经验和才艺，能够与听众产生良好的互动。

2.编辑记者：要求具备新闻敏感性和文字表达能力，能够进行新闻采访和稿件编辑。

3.音频制作：要求具备音频制作和剪辑经验，熟悉各种音频软件的使用。

4.活动策划：要求具备一定的活动策划经验，能够组织和策划各类广播活动。

5.技术运维：要求具备一定的技术背景，能够维护广播设备和解决常见问题。

四、招聘流程1.宣传推广：通过校园宣传、社交媒体等渠道宣传招聘信息，吸引更多的人才关注。

2.网上报名：招聘启动后，通过广播站的官方网站或招聘平台进行网上报名，填写个人信息，上传相关作品。

3.初选面试：根据报名信息进行初选，选择符合要求的候选人进行面试。

4.终选选拔：根据初选面试结果，选取最优秀的候选人进行终选选拔，包括专业素质测试和团队合作能力考察。

5.正式录用：根据终选选拔结果确认最终录用名单，并进行录用手续办理。

五、培养机制1.新人培训：对新入职的员工进行专业知识和技能培训，培养其对广播工作的熟悉度和专业素养。

2.导师制度：为新入职员工配备导师，并进行定期跟进和指导，提供职业发展建议和支持。

3.实践机会：为新人提供实践机会，让他们参与到广播站的日常工作中，并逐步承担更多的责任。

4.职业发展规划：广播站将为员工提供良好的职业发展环境和规划，通过不同的岗位晋升通道和培训机会，鼓励他们不断提升自己的专业能力和水平。

2023年广播站纳新计划书尊敬的校领导：您好！我是2023年广播站纳新的负责人。

我特此致函，向您汇报我们广播站的纳新计划，并希望得到您的指导和支持。

广播站作为一支具有影响力的媒体团队，承载着校园信息传递和主流声音引领的重任。

我们希望通过精心策划的纳新活动，选拔出一批有激情、有才华、有责任心的新成员，为广播站注入新的活力和创新力。

一、纳新目标1.培养人才：通过纳新活动，吸引并培养具有潜力和才华的新成员，为广播站未来的发展储备人才。

2. 提高素质：选拔入站成员后，进行专业培训和团队建设，提高其媒体素养和职业技能。

3. 拓宽影响：通过精心制作的广播节目，传递正能量，引导学生形成良好的价值观和行为习惯。

二、纳新方案1.宣传推广：利用校园广播、社交媒体、班级宣传推广等形式，宣传广播站纳新活动，提高知名度和吸引力。

2. 纳新宣传会：在开学前举办纳新宣传会，向全校师生介绍广播站的工作内容和发展前景，吸引学生参与。

3. 海选环节：设置海选环节，报名者提交个人简历和自我介绍视频，并参加面试环节，通过综合考量选拔符合条件的人才。

4. 培训与试用：选拔出的新成员参加培训课程，学习广播技巧和节目制作知识。

培训期结束，进行试用期，考核成员的表现和适应能力。

5. 团队建设：定期组织团队活动，提升成员凝聚力和团队合作意识，激发创造力和积极性。

三、纳新时间安排1. 宣传推广阶段：在开学前一个月进行广告宣传，利用校内广播、校园微信公众号等渠道进行宣传。

2. 纳新宣传会：在开学后第一周组织纳新宣传会，向全校师生介绍广播站，激发学生的兴趣。

3. 海选环节：纳新宣传会结束后的第二周开始报名，报名截止后的第三周进行面试。

4. 培训与试用：面试结束后，第四周开始进行培训课程，持续1-2个月。

培训结束后进行为期半年的试用期。

5. 团队建设：纳新结束后的第七周起，每月组织一次团队活动，以促进成员之间的交流和团队合作。

四、资源保障1. 宣传资源：校园广播、校园微信公众号、学校官方网站等多种媒介进行宣传推广。

2023年广播站纳新计划书最新尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是广播站的站长小王，在此荣幸地向各位汇报2023年广播站纳新计划书。

随着时间的推移，我们的广播站渐渐成长为院校里备受关注的媒体机构之一。

然而，为了进一步提升广播站的品牌影响力和传媒素质，我们需要进行一次规模较大的纳新活动。

一、活动目标：1. 提高广播站的知名度和影响力。

通过本次纳新活动，吸引更多富有激情和创造力的学生加入广播站，进一步扩大广播站的影响范围和听众群体。

2. 培养广播站的传媒素质。

通过选拔优秀的学生，加强广播站成员的专业素养和技能培养，提高广播站的制作水平和节目质量。

3. 传递积极向上的声音。

广播站应该成为正能量的传播者，通过节目宣传学校的优秀文化、校园精神和青年风采，为校园带来更多正面影响。

二、活动方案：1. 纳新宣传：（1）面向全校广泛宣传。

通过校内海报、宣传栏、微信公众号、校园广播等多种形式宣传本次纳新活动。

（2）加强宣传渠道合作。

与学校的学生会、校园媒体和其他社团组织合作，互相宣传，提高活动的曝光度。

（3）利用校内外媒体资源。

联系校内外知名媒体，发布宣传报道，吸引更多优秀人才关注本次纳新活动。

2. 纳新筛选：（1）组织面试选拔。

根据个人简历、面试表现、演讲才艺等多个综合因素进行评定，选拔广播站需要的优秀成员。

（2）注重团队协作能力。

优先考虑有团队精神、沟通能力强的学生，注重发挥团队的整体优势，提高广播站工作效率。

（3）选拔专业技能人才。

对于具备声音美感、音频剪辑、文字写作等专业技能的学生，给予特别重视，培养高水平的广播制作人才。

3. 纳新培训：（1）入站培训计划。

新成员入站后，将进行为期两周的系统培训，包括文稿编辑、音频制作、台前幕后等基础知识和技巧的传授。

（2）导师制度实行。

新成员将与老成员进行师徒结对，老成员对新成员进行技能培训和团队合作指导。

（3）定期培训交流。

广播站将定期组织成员间的经验分享和专业技能培训，促使成员不断提升自己的能力和素质。

2024年最新广播站招新策划书尊敬的广播站领导：我是XXX，我写此招新策划书是为了筹备2024年最新广播站的招新工作。

在这封信中，我将详细介绍广播站的背景、招新目标、招新策略以及活动规划等信息。

希望能够得到您的认可和支持。

一、广播站背景作为学校传媒机构之一，广播站承担着向全校师生传播信息、宣传校园活动的重要职责。

广播站成立多年来，曾取得过一系列的成绩，吸引了不少学生加入并积极参与广播站的活动。

二、招新目标1. 扩大影响力：通过招新工作，吸引更多具有潜力的学生加入广播站，扩大广播站的影响力，增强校园新闻的传播力。

2. 提高技术水平：吸引具备声音表达、采访、剪辑等相关技能的学生加入广播站，提高广播站的制作水平和质量，提供更加优质的校园广播节目。

3. 培养团队精神：通过广播站的活动，培养学生的团队意识、沟通能力和协作能力，增加团队凝聚力，为校园新闻报道提供更好的支持。

三、招新策略1. 宣传推广：（1）海报、宣传册：制作精美的海报和宣传册，宣传广播站的活动和优势，吸引学生的注意。

（2）校园网站、微信公众号：利用校园网站和微信公众号等线上平台，发布广播站的相关信息，并与学生进行互动交流。

（3）宣传校园活动：利用学校组织的各类活动，进行现场宣传，吸引目标学生的关注。

2. 招新面试：（1）招新简历：要求学生填写个人信息、自我介绍、相关经验等内容，筛选出合适的候选人。

（2）面试环节：根据学生的自我介绍、表达能力、相关技能等综合因素，进行面试评估，选拔符合要求的学生进入下一轮。

（3）团队合作能力测试：通过小组协作讨论、解决问题等形式，考察学生的团队合作能力和沟通协调能力。

四、活动规划1. 新生说明会：在新生入学的第一周，举办广播站的新生说明会，介绍广播站的发展历程、活动内容和加入广播站的机会，吸引新生加入。

2. 招新宣传活动：在学校开展各类大型活动的场合，设置招新宣传展台，向学生宣传广播站的品牌形象和优点，吸引潜在成员的关注。

新课程改革下教学观的转变及教师角色定位导入：课程改革的核心环节是课程的实施，课程实施的基本途径是教学，教学改革是课程改革的应有之义。

教学观念不更新，教学方式不转变，课程改革就会流于形式。

从这个意义上说，课程改革与教学观念的更新是相辅相成的，是一个辩证统一的过程。

今天我们就谈谈新课程与教学观的转变这个话题。

为了实现培养目标，《基础教育课程改革纲要》提出了基础教育课程改革的六项具体目标。

这些目标构成了这一次基础教育课程改革的总体框架，体现了课程改革是一项复杂而细致的系统工程。

其中有两点，感触较深，即改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，引导学生学会学习，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力。

仔细探究会发现，这两条突出了传统教学的弊端，同时也彰显出新的教学观的理念及特色。

接下来，我们具体看看新课程背景下教学观发生了哪些转变。

问题一：新课程背景下教学观一、交往与互动的教学观传统的教学观：教师负责教，学生负责学，教学就是教师对学生单向的“培养”活动。

具体来说：一是以教为中心，学围绕教转教师是知识的占有者和传授者，对于求知的学生来说，教师就是知识宝库，是活的教科书，是有学问的人，没有教师对知识的传授，学生就无法学到知识。

所以教师是课堂的主宰者，所谓教学就是教师将自己拥有的知识传授给学生。

教学关系成为：我讲，你听；我问，你答；我写，你抄。

在这样的课堂上，“双边活动”变成了“单边活动”，教代替了学，学生是被教会，而不是自己学会，更不用说会学了。

二是以教为基础，先教后学学生只能跟着教师学，复制教师讲授的内容。

先教后学，教了再学，教多少、学多少，怎么教、怎么学，不教不学。

教支配、控制学，学无条件地服从于教。