3.部编小升初小古文总复习

小升初语文(部编版)总复习——古文名篇
一、目标
本文档旨在对小升初语文(部编版)教材中的古文名篇进行总复，帮助学生系统地回顾与掌握这些古文的内容与技巧。

二、内容
本部分将回顾以下古文名篇：
1. 《论语·学而篇》
2. 《孟子·尽心篇》
3. 《大学·格物篇》
4. 《中庸·中庸篇》
5. 《诗经·国风篇》
6. 《楚辞·离骚》
7. 《文选·六国论》
8. 《史记·太史公自序》
对于每篇古文，将逐一进行内容回顾，并重点解读其中的精妙
之处、作者的思想观点以及与现实生活的联系。

三、研究方法
在复过程中，学生可以采取以下方法来更好地理解和掌握古文
名篇：
1. 逐句翻译：对于每个句子，逐字逐句进行翻译，并理解其中
的词义和语法结构。

2. 分析篇章结构：分析古文的篇章结构，把握整体框架和逻辑
关系。

3. 领悟作者意图：理解作者的写作意图和思想观点，思考其与
现实生活的联系。

4. 频繁背诵：反复背诵整篇古文，熟悉其中的用词和表达方式。

5. 积累古文词汇：注意积累古文中的生字、词汇和表达方式，
扩充自己的词汇量。

四、总结
通过本次古文名篇的总复，相信学生能够更好地掌握这些经典古文的内容与技巧，提高自己的语文水平。

祝愿学生在小升初的语文考试中取得优异的成绩！。

部编人教版小升初语文总复习第三部分阅读专题八古诗文阅读3牛刀小试（word含答案）考点解读：古诗文阅读主要考查考生对诗词中被后人传诵名句的识记和理解能力。

会默写学过的诗词，弄清作者及其所处的朝代；会给诗词分类，按要求写出诗句子；解释重点字的意思；翻译句子；能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了作者（诗人）怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。

考查重点：重点考查的是熟记学过的诗词，弄懂其意思；对古诗文的翻译、理解，探索作者的思想感情等。

常靠题型:以填空、选择、判断题、问答题为主，也常与拼音、词语以及句子结合起来进行考查。

第三步：牛刀小试1.把下面诗句填写完整。

（1），红掌拨清波。

《咏鹅》骆宾王（2）儿童相见不相识，。

《回乡偶书》贺知章（3），低头思故乡。

《静夜思》李白（4）日出江花红胜火，，能不忆江南？《忆江南》白居易（5），更上一层楼。

《登鹳雀楼》王之涣（6），疑是银河落九天。

《望庐山瀑布》李白（7），二月春风似剪刀。

《咏柳》贺知章（8）接天莲叶无穷碧，。

《晓出净慈寺送林子方》杨万里（9），孤帆一片日边来。

《望天门山》李白5.下列诗句写的是哪个季节?诗题是什么?作者是谁?请填在括号里。

季节诗题作者（1）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

( ) 《》( ) （2）千山鸟飞绝，万径人踪灭。

( ) 《》( ) （3）墙角数枝梅，凌寒独自开。

( ) 《》( ) （4）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

( ) 《》( ) （5）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

( ) 《》( ) （6）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

( ) 《》( ) （7）天间小雨润如酥，草色遥看近却无。

( ) 《》( ) （8）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

( ) 《》( ) 6.写出下列诗句运用了什么修辞手法。

（1）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭青天。

（）（2）莫愁前路知己，天下谁人不识君。

2023年小升初语文总复习《文言文阅读》
一．试题（共20小题）
1．（2022•江北区）
成衣匠
今京城内外成衣者①，皆宁波人也。

昔有人持匹帛②命成衣者裁剪.遂询主人之性情、纪，状貌并何年得科第③，而独不言尺寸，其人怪之。

成衣者曰：“少年科第者，其性傲，履必挺，需前长而后短；老年科第者，其心慵④，背必伛⑤，需前短而后长，至于尺寸，成法也何必问耶！”
注释：
①成衣者：裁缝。

②匹帛：一匹丝绸。

③得科第：在科举考试中考中。

④慵（yōng）：困倦，精神不振。

⑤伛（yù）：曲背，驼背。

（1）解释带点字的意思。

①今京城内外成衣者，皆．宁波人也。

②遂．询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第，而独不言尺寸。

（2）解释句子的意思。

少年科第者，其性傲，胸必挺。

（3）这段文言文主要说明。

①做事情一定要问清楚。

②做事要善于观察，把握特点。

③学本领要虚心向他人学习。

④请别人做事要有礼貌。

2．（2022•浉河区）课内阅读。

学弈
弈秋，通国
．．之善弈者也。

使．弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一
人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若
．．之矣。

为是其智
第1页（共52页）。

清华大学附属中学上地小学小学生必背古诗词（根据部编教材整理）1~2年级（25首）《咏鹅》唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

《静夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

《小池》宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

《池上》唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

《风》唐·李峤解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

《夜宿山寺》唐·李白危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《古朗月行》(节选)唐·李白小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐。

《赋得古原草送别》唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

《游子吟》唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

《回乡偶书》唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

《登鹳雀楼》唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

《悯农(其一)》唐·李绅春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

《悯农(其二)》唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

《绝句》唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

小升初文言文知识点归纳对于即将面临小升初的同学们来说，文言文是语文学习中的一个重要部分。

掌握好文言文的知识点，不仅能够在考试中取得好成绩，还能为今后的语文学习打下坚实的基础。

下面，我们就来一起归纳一下小升初文言文的常见知识点。

一、文言文实词实词是文言文学习的重点之一。

常见的实词包括名词、动词、形容词、数词、量词等。

在小升初阶段，需要重点掌握一些常见实词的意思。

例如，“走”在文言文中常常表示“跑”，“尝”表示“曾经”，“去”表示“离开”，“顾”表示“回头看”，“亡”表示“逃跑”“丢失”“灭亡”等。

再如，“名”可以有“名字”“命名”“说出”等意思；“益”有“更加”“好处”的意思；“故”有“原因”“旧的”“所以”等意思。

同学们在学习文言文时，要注意积累常见实词的不同含义，并结合具体的语境来理解和记忆。

二、文言文虚词虚词在文言文中虽然数量不多，但用法灵活，对理解文意起着重要的作用。

“之”是最常见的虚词之一，它可以作代词，代指人、事、物；也可以作助词，有“的”“用于主谓之间，取消句子独立性”“补充音节，无实义”等用法；还可以作动词，“到……去”。

“而”可以表示并列、转折、承接、修饰等关系。

“以”有“用”“凭借”“因为”“把”等意思。

“于”常见的用法有“在”“到”“对于”等。

“其”作代词，可代指人、物、事，也可以作语气助词，加强反问语气。

掌握虚词的用法，需要通过大量的阅读和练习来熟悉。

三、文言文句式1、判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。

常见的形式有“……者，……也”“……，……也”“……者，……”等。

例如：“陈胜者，阳城人也。

”（《陈涉世家》）2、省略句文言文在不影响意思表达的情况下，常常省略某些成分，如主语、宾语、谓语等。

例如：“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。

”（《曹刿论战》）3、倒装句倒装句包括宾语前置、定语后置、状语后置等。

宾语前置，如“何陋之有？”（《陋室铭》）正常语序应为“有何陋？”定语后置，如“马之千里者。

小升初古文专项复习讲义第一部分：基础知识复1. 古文概述- 古文的定义：指中国古代文化遗产中的文字表达形式。

- 古文的分类：包括《诗经》、《楚辞》、《论语》等。

- 古文的特点：注重修辞、借代意义、语言简练。

2. 古文基本功- 关键词汇理解：研究并掌握古文中常用的关键词汇，如“颂扬”、“怀旧”、“嘲讽”等。

- 句子理解：重点培养对古文句子的理解能力，包括主语、谓语、宾语等的分析。

- 句式转换：通过练将句子进行简单的变换，熟悉古文中的各类句式结构。

3. 古文修辞手法- 比喻：通过类比和隐喻，使句子更加生动形象。

- 夸张：夸大句子中的某些情节或者事物，增强表达效果。

- 反问：利用反问句的修辞手法，引起读者的思考和共鸣。

第二部分：古文阅读技巧1. 预阅读- 预材料：阅读练册、古文选读等。

- 预要点：了解文章的背景和主题，熟悉生字词语。

- 预目的：为后续的阅读理解打下基础，提高阅读效果。

2. 精读阅读- 精读方法：通读全文，理解句子含义，重点掌握重要词语和修辞手法。

- 精读要点：注重句子的结构、修辞手法和篇章的连贯性。

- 精读效果：提高古文理解能力，辨别古文中的实义词和修辞词。

3. 复总结- 复内容：对已研究的古文进行系统的复和总结。

- 复方法：重点复常用词汇和句子结构，练阅读和理解技巧。

- 复效果：巩固古文知识，提高大面积的应用能力。

第三部分：备考注意事项1. 考试要求- 考试形式：小升初古文考试一般为笔试形式。

- 考试题型：包括选择题、填空题、阅读理解等。

- 考试时间：根据考试安排合理分配时间，注意时间的掌控。

2. 备考建议- 实战演练：模拟真实考试场景，进行真题演练和模拟测试。

- 多维度训练：加强对古文中不同修辞手法的理解和应用训练。

- 定期反馈：寻求老师或同学的指导和反馈，及时纠正错误。

3. 注意事项- 注意词汇积累：平时要多读书，扩大词汇量，熟悉常见古文词汇。

- 注意阅读理解：通过多读古文材料，提高对古文的理解能力。

2023小升初语文专题复习：文言文阅读真题汇编部编版语文六年级下册一、文言文阅读阅读文言文，回答问题。

文侯与虞人期猎魏文侯①与虞人②期③猎。

是日④，饮酒乐，天雨⑤。

文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉⑥之⑦？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽⑧乐，岂⑨可不一会期哉？”乃⑩往，身自罢之⑪。

（节选自《资治通鉴・魏文侯书》）【注】①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。

①虞人：管理山林的小官员。

①期：约定。

①是日：这天。

①雨：下雨。

①焉：何，哪里。

①之：到，往。

①虽：即使。

①岂：难道。

①乃：于是，就。

⑪身自罢之：亲自取消了这次活动。

1．用现代汉语写出“虽乐，岂可不一会期哉”的意思。

_________________________2．用原文中的六个字概括左右阻止文侯出猎的理由。

_________________________3．从这则小故事中，你看出了魏文侯具有怎样的美德？_________________________文言文。

伯牙鼓琴，锺子期听之。

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

”少．（shǎo shào）选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤．（tāng shāng）汤乎若流水。

”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为．（wèi wéi）世无足复为．（wèi wéi）鼓琴者。

4．请你用“√”给加点字选择正确的读音。

5．伯牙是传说中善于弹琴的人，锺子期是善于听琴的人，由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作________，用成语________比喻知音难觅或乐曲高妙。

6．“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”的意思是________。

7．伯牙的琴声除了表现巍巍的大山、汤汤的流水之外，还会表现什么？照样子补充。

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

”方鼓琴而志在_________，锺子期曰：“___________，____________。

小升初文言文复习完整版一、了解文言文基础知识1、实词实词是文言文的重要组成部分，包括名词、动词、形容词、数词、量词等。

同学们需要掌握常见实词的意思，比如“走”在古文中是“跑”的意思，“去”是“离开”的意思。

2、虚词虚词在文言文中虽然数量不多，但用法灵活，常见的虚词有“之”“乎”“者”“也”“而”等。

要理解它们在不同句子中的作用和意义。

3、通假字通假字是古人在书写时用一个音同或音近的字来代替本字的现象。

例如“项为之强”中的“强”通“僵”，僵硬的意思。

4、古今异义很多字词在古代和现代的意思有所不同，比如“妻子”在古代是指妻子和儿女，现在则仅指妻子。

5、词类活用词类活用指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。

比如“名词作动词”“形容词作动词”等。

二、掌握文言文断句方法断句是理解文言文的关键一步。

可以通过以下方法来断句：1、借助名词和代词名词和代词在句中常作主语或宾语，找出它们可以帮助断句。

2、借助虚词如“夫、盖、若夫、至若”等常用于句首，“也、矣、乎、哉、焉、耳”等常用于句尾。

3、借助对话标志“曰”“云”“言”等词后通常要断开。

4、借助句式排比、对偶、反复等句式整齐，可据此断句。

三、理解文言文文意1、结合注释课本和练习中的文言文通常会有注释，要充分利用这些注释来理解文意。

2、联系上下文有些字词的意思需要根据上下文来推断。

3、了解背景知识一些文言文涉及到历史、文化等背景知识，了解这些有助于更好地理解文章。

四、背诵经典文言文背诵是积累文言文知识的有效方法。

可以选择一些经典的文言文篇目，如《论语》中的部分章节、《孟子》中的片段、《世说新语》中的小故事等。

在背诵时，要注意理解文章的意思，这样有助于记忆，而且记得更牢固。

五、多做文言文练习题通过做练习题，可以检验自己对文言文知识的掌握程度，发现不足之处，及时进行补充和强化。

练习题可以包括字词解释、句子翻译、文意理解、断句等多种类型。

【精品】小升初专项总复习文言文阅读题一（一）鲁人徙越鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。

或谓之曰:“子必穷矣。

”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履之也，而越人跣行;缟为冠之也，而越人被发。

以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎?”【注释】[①身:自己。

②屦(jugrave;):用麻、葛等制成的鞋。

③缟(gǎo):白绢，周时人用缟做帽子。

④履:鞋。

这里用作动词，指穿鞋。

⑤跣(xiǎn):赤脚。

⑥被:同“披”。

1.解释加点的词语。

(2分)(1)或谓之曰 ( )(2)屦为履之也( )(3)而越人被发( )(4)以子之所长( )2.下面句子中的“穷”字与其他各项不同的一项是( )(2分)A.子必穷矣B.欲使无穷，其可得乎C.穷困潦倒D.无穷无尽3.翻译句子。

(2分)鲁人身善织履，妻善织缟，而欲徙于越。

4.根据短文内容回答鲁人不可徙越的原因。

(2分)5.简要概括这篇寓言的主要故事情节。

(2分)6.本文的主题可以有多种理解，请写出来(至少三种)。

(2分)（二）不责僮婢唐临性宽仁，多恕。

尝欲吊丧，令家僮归取白衫，僮乃误持馀衣，惧未敢进。

临察之，谓曰:“今日气逆，不宜哀泣，向取白衫且止。

”又令煮药，不精，潜觉其故，乃谓曰:“今日阴晦，不宜服药，可弃之。

”终不扬其过也。

阳城尝绝粮，遣奴求米。

奴以米易酒，醉卧于路。

城迎之，奴未醒，乃负以归。

及奴觉，谢罪。

城曰:“寒而饮，何害也!”1.解释。

(1)尝: (2)向:(3)扬: (4)过:(5)易: (6)负:2.翻译。

终不扬其过也。

3.你赞同唐临、阳城的做法吗?为什么?（三）赵人患鼠赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。

猫善扑鼠及鸡。

月余，鼠尽而鸡亦尽。

其子患之，告其父曰:“盍②去诸?”其父曰:“是非若所知也。

吾之患③在鼠，不在乎无鸡。

夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉④，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。

不病⑤于无鸡乎!无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。

若之何而去夫猫也!” (选自刘基(郁离子))[注释]①中山:即中山国，战国时期的一个诸侯国。