人教版小学口算除法ppt完美版1
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人教四上数学6.1口算除法课件(共26张PPT)
第6单元 除数是两位数的除法
第1课时 口算除法
人教版小学数学四年级上册
目 录 01
02
新课导入 探索新知
03 当 堂 检 测 04 课 堂 小 结
01
新课导入
新课导入
口算下面各题。
看谁都能算正确。
20×3＝ 60 7×50＝ 350 6×3＝ 18
20×5＝ 100 4×9＝ 36 24÷6＝ 4 8÷2＝ 4
103÷20≈ 5 100 184÷30≈ 6 180 420÷62≈ 7
240÷37≈ 6 40
210÷29≈ 7
60
30
03
当堂检测
夯实基础
1.填空
（1）口算60÷20，一般有两种方法，一种是想乘法，算
除法：( 3 )个20是60，算60÷20＝( 3 )；另一种是 转化为表内除法计算：想6÷2＝3，算60÷20＝( 3 )。 （2）260÷22≈( 3 )，把( 22 )看成( 20 )进行计算。
提示：整十数除几百几十数的意义和整十数除整十数 的意义相同，计算方法也相同。
口算除法有技能，数据特点要看好； 想乘算除办法好，表内除法用得妙； 估算除法需注意，先估后算莫忘记。
1. （选题源于教材P72练习十二第2题）
30 ÷30
1
180
6
270
9
80 ÷40 2
200
数的除法估算
想一想： 122÷30≈ 4 想：把122看作120， 120÷30=4， 所以122÷30≈4。
120÷28≈ 4 想：把28看作30， 120÷30=4， 所以120÷28≈4。
被除数是三位数的除法估算，一般是把被除数或除数 看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。
第1课时 口算除法
人教版小学数学四年级上册
目 录 01
02
新课导入 探索新知
03 当 堂 检 测 04 课 堂 小 结
01
新课导入
新课导入
口算下面各题。
看谁都能算正确。
20×3＝ 60 7×50＝ 350 6×3＝ 18
20×5＝ 100 4×9＝ 36 24÷6＝ 4 8÷2＝ 4
103÷20≈ 5 100 184÷30≈ 6 180 420÷62≈ 7
240÷37≈ 6 40
210÷29≈ 7
60
30
03
当堂检测
夯实基础
1.填空
（1）口算60÷20，一般有两种方法，一种是想乘法，算
除法：( 3 )个20是60，算60÷20＝( 3 )；另一种是 转化为表内除法计算：想6÷2＝3，算60÷20＝( 3 )。 （2）260÷22≈( 3 )，把( 22 )看成( 20 )进行计算。
提示：整十数除几百几十数的意义和整十数除整十数 的意义相同，计算方法也相同。
口算除法有技能，数据特点要看好； 想乘算除办法好，表内除法用得妙； 估算除法需注意，先估后算莫忘记。
1. （选题源于教材P72练习十二第2题）
30 ÷30
1
180
6
270
9
80 ÷40 2
200
数的除法估算
想一想： 122÷30≈ 4 想：把122看作120， 120÷30=4， 所以122÷30≈4。
120÷28≈ 4 想：把28看作30， 120÷30=4， 所以120÷28≈4。
被除数是三位数的除法估算，一般是把被除数或除数 看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。
数学口算除法1人教版(共14张PPT)优秀课件
凡事 都是 多棱 镜，不 同的 角度 会
凡 事都 是多棱 镜 ，不同 的角 度会 看到 不同的 结果 。若 能把 一些 事看 淡了， 就会 有个 好心 境， 若把很 多事 看开 了， 就会 有个 好心情 。 让聚散 离合 犹如 月缺月 圆那 样寻常 ，让 得失 利弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不计 较， 也不刻 意执 着； 让生命 中各 种的 喜怒哀 乐，就 像风 儿一 样，来 了， 不管是 清风 拂面 ，还是 寒风 凛冽， 都报 以自 然的微 笑， 坦然的 接受 命运 的馈赠 ， 把是非 曲折， 都当 作是 人生的 定数 ，不
探索新知
你能提出什 么数学问题？
例1 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
从题中，你知道了哪些信息？ 问题是什么？怎么列式呢？
6÷3＝ 2
探索新知
60÷3＝ 20
6÷3＝ 2
6沓平均分给3人，每人得到2沓。
探索新知 6个十除以3是2个十，就是20。
60÷3＝ 20
还可以怎么想？
探索新知 想一想：600÷3＝ 200
第2单元 除数是一位数 的除法
第1课时 口算除法1
学习目标
创设自主探索的学习情境，使学生在 合作交流等过程中，逐渐发现口算除法的 不同应用方法。
复习导入
（一）口算
6÷3＝ 2 8÷4＝ 2 24÷6＝ 4
15÷5＝ 3 30×3＝ 90 500×4＝ 2000
复习导入
（二）想一想，填一填
（1）80里有（ 8 ）个十。 （2）300里有（ 3 ）个百。 （3）240里有（ 24 ）个十。 （4）3600里有（ 36 ）个百。
人
性
的
•
•
什
人教版四年级上册数学6.1口算除法课件(17张PPT)
简单练习
90÷30＝3 93÷30≈ 3
40÷20＝2 42÷20≈ 2
100÷20＝5 103÷20≈ 5
2．180÷30＝6 240÷40＝6 184÷30≈6 240÷37≈6
420÷60ห้องสมุดไป่ตู้7 420÷62≈ 7
210÷30＝7 210÷29≈7
中等练习
1.
1
2
6
5
9
7
2．看完这本书大约需要几个月？
80÷20 ＝
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？ 你会口算吗？
80÷20 ＝
80÷20 ＝4 （4 ）个20是80，80÷20 ＝（4 ）。
80÷20 ＝ 4
(80) (8个十)
8个十里有4个二十。
8÷2 ＝4 80÷20 ＝4
想一想：83÷20≈ 4 80
80÷19≈ 4 20
你是怎样估算的？和同学们 交流一下。
一个月大约有30天 120÷30＝4（个） 答：看完这本书大约需要4个月。
拓展练习
一瓶药有200粒，奶奶每天吃2次，每次吃5粒。一 个疗程25天，这瓶药奶奶够吃一个疗程吗？
2×5=10（粒） 200÷10=20（天） 20＜25，不够
我们学习了整十数除整十数、几百几十数的口算 方法，比如算除法想乘法，或者借助表内除法来 算，还知道了估算的方法，将除数或者被除数转 化成整十数、几百几十数，然后再口算。
教材练习十二第4、5题。
数学四年级上册（RJ） 教学课件
谢谢!
数学四年级上册 （RJ） 教学课件
6 除数是两位数的除法 第 1 课时 口算除法
80÷2＝40 150÷5＝30
60÷3＝ 20 3000÷6＝500
2024(新插图)人教版四年级数学上册1.口算除法-课件
7. 【课本P72页 “练习十二” 第7题】
一本故事书一共有120个故事，小红每天读1个故事。读完 这本书大约需要几个月？
一个月大约30天。
每月大约有30天，每天看1个故事，每月大约看30个故 事。求最后的问题，就是求120里面有几个30。
120÷30＝4（个）
答：看完这本书大约需要4个月。
通过本节课的学习，你有什么收获？
7
360
9
除数不变，商随被除数的变化而变化，体现了函 数思想。
3. 【课本P72页 “练习十二” 第4题】 70÷10＝7
100÷20＝5
400÷50＝8
60÷30＝2
160÷80＝2 320÷80＝4
300÷60＝5 120÷60＝2
270÷90＝3 90÷30＝3 490÷70＝7
630÷90＝7
1.口算。 60÷10＝ 6
90÷30＝3
120÷20＝ 6 540÷60＝ 9
240÷40＝6 300÷50＝6 320÷40＝ 8 630÷70＝ 9
2.比一比，算一算。 360÷90＝ 4 361÷90≈4 210÷70＝3 210÷72≈3
420÷60＝ 7 422÷60≈ 7 240÷40＝ 6 240÷38≈ 6
80÷20等于几？ 你是怎么想的？
方法一:根据乘除法之间的关系,想乘法算除法
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？ 4（个）
80÷20＝_______
4个20是80，80÷20＝4。
方法二:利用表内除法口算
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？ 80÷20＝_4_（__个__）_
8个8十÷2 2个十
4. 【课本P72页 “练习十二” 第3题】 李阿姨一共要寄240本书，每30本捆成一包，要捆多少包？
2024(新插图)人教版三年级数学下册第1课时口算除法(1)-课件
2.
10
200
3000
30
200
1000
【选自教材P14 练习三 第1题】
90÷9＝10（人）
答：每列10人。
求每列多少人，可以把90看成9个十，9个十除以9是1个十就是10。
3.
状元成才路
90人表演集体舞，先排成人数相同的9列，再变ห้องสมุดไป่ตู้队形，围成人数相同的3个圆圈。（1）每列多少人?
口算除法（1）
创设情境，复习已学知识
（1）80里有（ ）个十。（2）300里有（ ）个百。
1.口算。
2.填空。
8
3
6÷3= 12÷6= 16÷4= 24÷3= 36÷9= 32÷8= 72÷9= 64÷8= 49÷7= 8÷4=
【选自教材P14 练习三 第2题】
90÷3＝30（人）
答：每个圆圈30人。
求每个圆圈有多少人，是9个十除以3，得3个十，就是30。
3.
90人表演集体舞，先排成人数相同的9列，再变换队形，围成人数相同的3个圆圈。（2）每个圆圈多少人?
【选自教材P14 练习三 第2题】
同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？
2
8
8
2
4
8
4
2
7
4
状元成才路
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？
从题中，你知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？
怎么计算呢？
状元成才路
探究新知，掌握算法
想乘算除
6个十
6沓
状元成才路
方法一
方法二
方法三
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？
6沓平均分3份，每份2沓纸。每沓10张，每人得到20张。
10
200
3000
30
200
1000
【选自教材P14 练习三 第1题】
90÷9＝10（人）
答：每列10人。
求每列多少人，可以把90看成9个十，9个十除以9是1个十就是10。
3.
状元成才路
90人表演集体舞，先排成人数相同的9列，再变ห้องสมุดไป่ตู้队形，围成人数相同的3个圆圈。（1）每列多少人?
口算除法（1）
创设情境，复习已学知识
（1）80里有（ ）个十。（2）300里有（ ）个百。
1.口算。
2.填空。
8
3
6÷3= 12÷6= 16÷4= 24÷3= 36÷9= 32÷8= 72÷9= 64÷8= 49÷7= 8÷4=
【选自教材P14 练习三 第2题】
90÷3＝30（人）
答：每个圆圈30人。
求每个圆圈有多少人，是9个十除以3，得3个十，就是30。
3.
90人表演集体舞，先排成人数相同的9列，再变换队形，围成人数相同的3个圆圈。（2）每个圆圈多少人?
【选自教材P14 练习三 第2题】
同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？
2
8
8
2
4
8
4
2
7
4
状元成才路
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？
从题中，你知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？
怎么计算呢？
状元成才路
探究新知，掌握算法
想乘算除
6个十
6沓
状元成才路
方法一
方法二
方法三
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？
6沓平均分3份，每份2沓纸。每沓10张，每人得到20张。
人教版三年级数学下册《口算除法》PPT课件一]
![人教版三年级数学下册《口算除法》PPT课件一]](https://img.taocdn.com/s1/m/a4abab8983d049649b6658c3.png)
王老师拿148元钱给同学们买日记
本，每本日记本5元，王老师最多可 以买多少本日记本？
①每听饮料 3 元， 100 元最多能买多 少听饮料？
②在一次地震中，有灾民182人， 如果按每4人发一顶帐篷，最少要 准备多少顶帐篷？
找出下面每行数的排列规律，在（）里填 上合适的数。 （ 1） 4 8 16 32 （ 64 ）
90 ÷ 3 = 30 900 ÷ 3 = 300 15 ÷ 5 = 3 150 ÷ 5 = 30
80 ÷ 2 = 40 800 ÷ 2 = 400
270 ÷ 9 = 30
2 700 ÷ 9 = 300
除号 “÷” 是三百多年前一个瑞士人
首先使用的。用一条横线把两个圆点分开，
恰好表示了平均分的意思。
19个同学要去河对岸，只有一 只小船，船上最多只能坐4个 同学。问最少用几次可以全部 渡完？
答案
5次
(3)李阿姨平均每次运多少箱? 240 ÷ 3 = _____ 80 (箱) 小红这样想: 240 是 24 个十，
240 箱
这些我也运 3 次。
24 个十除以 3 等于 8 个十，
240 ÷ 3 = 80。
小军这பைடு நூலகம்想:
3 × 80 = 240
240 ÷ 3 = 80
说一说，你是怎样计算的。
1.
8÷2=4 80÷2=40 800÷2=400 8000÷2=4000
你能从中发现变化规律吗？
看谁算得又对又快。
30÷3= 10 40÷2= 20
80÷4= 20 480÷6= 80
320÷8= 4 6000÷3= 2000
900÷3= 300 810÷9= 90
人教版四年级数学上册口算除法课件(共20张PPT)
小学四年级上册（人教版）
口算除法
学习目标：
1、掌握整十数除整 十数、整十数几百几十 的口算方法。
2、能进行除数是两 位数的法估算。
一、情境导入
一年一度的元旦佳节即将来临，学校 准备举行一次元旦晚会，学校准备组想邀 请同学们参与准备工作，你们愿意吗？但 是要通过老师的考核哦！
1、元旦晚会共安排36个节目， 全校共9个班，每个班要准备几个节 目？
（2）被除数是450，除数是90， 商是多少？ 450÷90=5
（3） 70除490 ，商是多少？ 490÷70=7
4、我的应用本领强
解决问题1：
每包40本。
一共要寄240本书， 要捆多少包?
240÷40 = 6（包） 答：要捆6包。
解决问题2： 这本书一共有120个小故事， 我每天看1个故事。
我们一起 来算算吧。
(80)
80和20后面的0都 不看，想8÷2=4。
(8个十)
想表内除法
80÷20 = 4（个）
还可以怎么想 呢？
(80)
4个20是80, 20×4=80。
(8个十)
想乘法算除法
因此要计算80÷20，我们可以 想乘法算除法：根据4个20是80来计 算；还可以转化成表内除法来计算。
三、合作探究
小组交流、归纳口算、估算的方 法，完成导学案P61探究篇.
试着想一想，该怎么估算。
122÷30≈ 4 (120)
120÷28≈ 4 (30)
83÷20≈ 4 (80)
80÷19≈ 4 (20)
用四舍五入法把被除数和除数都 看作与它接近的整十、整百或几百几 十来估算。
四、知识应用
1、看谁算得快
看完这本书大约需要几个月？ 120÷30=4（个）
口算除法
学习目标：
1、掌握整十数除整 十数、整十数几百几十 的口算方法。
2、能进行除数是两 位数的法估算。
一、情境导入
一年一度的元旦佳节即将来临，学校 准备举行一次元旦晚会，学校准备组想邀 请同学们参与准备工作，你们愿意吗？但 是要通过老师的考核哦！
1、元旦晚会共安排36个节目， 全校共9个班，每个班要准备几个节 目？
（2）被除数是450，除数是90， 商是多少？ 450÷90=5
（3） 70除490 ，商是多少？ 490÷70=7
4、我的应用本领强
解决问题1：
每包40本。
一共要寄240本书， 要捆多少包?
240÷40 = 6（包） 答：要捆6包。
解决问题2： 这本书一共有120个小故事， 我每天看1个故事。
我们一起 来算算吧。
(80)
80和20后面的0都 不看，想8÷2=4。
(8个十)
想表内除法
80÷20 = 4（个）
还可以怎么想 呢？
(80)
4个20是80, 20×4=80。
(8个十)
想乘法算除法
因此要计算80÷20，我们可以 想乘法算除法：根据4个20是80来计 算；还可以转化成表内除法来计算。
三、合作探究
小组交流、归纳口算、估算的方 法，完成导学案P61探究篇.
试着想一想，该怎么估算。
122÷30≈ 4 (120)
120÷28≈ 4 (30)
83÷20≈ 4 (80)
80÷19≈ 4 (20)
用四舍五入法把被除数和除数都 看作与它接近的整十、整百或几百几 十来估算。
四、知识应用
1、看谁算得快
看完这本书大约需要几个月？ 120÷30=4（个）
数学口算除法人教版(共10张PPT)优秀课件
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
，
价
格
围
绕
价
值
在
转
，
行
动
决
定
目
标
的
实
现
。
•
•
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
，
最
后
就
是
您
的
行
为
不
够
勤
奋
。
•
•
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
粕
，
下
面
分
享
给
大
家
。
•
•
审
、
敲
、
打
第五步 小试牛刀
试着完成课本第 71页的做一做。
人教版《口算除法》精品PPT课件1
我国通信有着悠久的（历史）。
。
我们在关心和帮助他人时，乘要坐（公用共心交）通了工解具他的人好的处需：要（。这样做既能减轻私家车数量的增长给环境带来的污染，也能在一定程度上缓解交通拥堵问题。）
比目鱼的寿命比青蛙长54年。
我们与朋友交往，要做到言而有信，也就是我们常说的“（一言既出），驷马难追”。
6个百 ÷3 每＝个2个人百的家乡都有独特的自然(风光 )。我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的（特产 ）呢！特产就是指一个地方（特有）的、（著名 ）的产品。
把120张彩纸平均分给3个班，每班分到多少张？
120 ÷ 3 ＝ 40(张)
12个十 ÷ 3 ＝ 4个十
120 ÷ 3 ＝
120 ÷ 3 ＝
12个十 ÷ 3 ＝
120 ÷ 3 ＝ 4
12个十 ÷ 3 ＝ 4个十
120÷3＝40 1200÷3＝ 12000÷3＝
120÷3＝40 1200÷3＝ 4 12000÷3＝ 4
60÷3＝ 20 (张)
想 ：( )×3＝60， 因为20×3＝60， 所以60÷3＝20。
把 120 张彩纸平均分给3个班，每班分到多少张？ 120÷3＝
把 1200 张彩纸平均分给3个班，每班分到多少张？
120÷3＝ 1200÷3＝
把12000张彩纸平均分给3个班，每班分到多少张？
120÷3＝ 1200÷3＝ 12000÷3＝
120÷3＝40 1200÷3＝ 400 12000÷3＝ 4000
算一算。
15÷5＝ 150÷5＝
280÷7＝ 2800÷7＝
算一算。
15÷5＝ 150÷5＝
280÷7＝ 2800÷7＝
算一算。
15÷5＝ 150÷5＝
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三年级下册数学课件-2.2 口算除法（2） (共22张PPT)人教版
想乘法算除法 3×（ 40 ）＝120
120÷3＝40
三年级下册数学课件-2.2 口算除法（2） (共22张PPT)人教版
三年级下册数学课件-口2.算2除口法算（除 2）法（(2共）22张(共PP2T2)张人P教PT版)人教版
3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸， 平均每班用了多少张？
2800÷7＝（400）
80÷2＝（ 40 ） 88÷2＝（44 ）
46÷2＝（23 ） 64÷2＝（ 32 ）
三年级下册数学课件-口2.算2除口法算（除 2）法（(2共）22张(共PP2T2)张人P教PT版)人教版
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三年级下册数学课件-2.2 口算除法（2） (共22张PPT)人教版
知识点1 一位数除几百几十数、几千几百数（前两位 数能被一位数整除）的口算方法
2 3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每
班用了多少张？ 120÷3＝ 40
可以把120看 成12个十。
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2 把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？ 66÷3＝
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66÷3＝22
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280÷7＝（ 40 ）
150÷5＝（ 30）
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2.2 口算除法（2）
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1. 掌握一位数除几百几十数或几千几百数和一位数 除两位数商是两位数的口算方法。 （重点） 2. 理解一位数除两位数商是两位数的算理。（难点）
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一位数除两位数（被除数各数位上的数都能 被整除）的口算方法：先把两位数分成几十和几， 分别除以一位数，再把两次除得的商相加。
应该怎样算呢？
每份分得了2沓零2 张，就是22张。
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66÷3＝22
66÷3怎 样 口算 呢？
6个十除以3是2个十， 6个一除以3是2个一， 2个十与2个一合起来就是22。
60÷3＝20 6÷3＝2 20＋2＝22
1.填空题。 （1）160÷4＝（ 40 ），想：16÷4＝（ 4 ）， 所以160÷4＝（ 40 ）。 （2）爸爸给3名小朋友发了210元压岁钱，平均每 人（ 70 ）元压岁钱。
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12÷3＝ 4 120÷3＝ 40
12个十除以3是4 个十，就是40。
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知识点2 一位数除两位数（被除数各数位上的数都能 被整除）的口算方法
2.（选自教材P13 T4）
4 = 100 400÷ 5 = 80
8 = 50
4 = 60 240÷ 6 = 40
8 = 30
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三年级下册数学课件-2.2 口算除法（2） (共22张PPT)人教版
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口算。 4000÷2= 2000 80÷2=40
900÷3= 300 300÷3= 100
8000÷4= 2000 60÷2= 30
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知识提炼 一位数除几百几十数、几千几百数（前两位数
能被一位数整除）的口算方法：用被除数的前两位 数除以一位数，在得数的末尾添上与被除数末尾同 样多的 0。
3.（选自教材P13 T5） 20×2=40 400×2=400 400÷2=200 800÷2= 400
12×3=36 36÷3= 12
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利用数的组成口算 120÷3＝ 40
可以把120看 成12个十。
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利用表内除法口算。
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