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202X苏教版九年级下册16章 第二节 电流的磁场(共61张PPT)

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苏科版-物理-九年级下册-课件16.2电流的磁场

苏科版-物理-九年级下册-课件16.2电流的磁场

实验结论
1、电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性 2、通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强。 3、在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数 越多，它的磁性越强。
电磁铁： 1、定义：内部带有铁心的通电螺线管称为电磁铁。
铁心使通电螺线管的磁性增强
2、电磁铁通电时_有___磁性，断电时磁性__消__失__；通过电磁铁 的电流越_大___，电磁铁的磁性_越__强___；当电流一定时，电磁铁 线圈的匝数_越__多__，磁性_越__强_。
表明：通电导体周围存在磁场
通电螺线管磁极的判断：
伸开右手，
拇指和四指在同一平面，
拇指和四指垂直， 握住螺线管，
N
I
四指方向为电流方向，
拇指所指那端为通电螺线管N极，
S
I
练习
1.标出螺线管的N、S极
S
N
2.标出螺线管中电流的方向。
N
S
3.标出电源的正负极(图中小磁针静止)
S
S
N
N
电源
小结 1．电流周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关。
2、自制一个电磁铁 将2m长的带有薄绝缘体的导线按图（a ）所示的样子绕在一个钉子上，再按图 （b）所示连接电路，接通电路，一个电 磁铁就制成了，看看它能否吸起什么物 品？ 若将铁钉换成木芯或纸芯，做上述实验 针放在条形磁铁的周围时，观察到什么现象 ？其原因是什么？
原因： 观察到小磁针发生偏转。 因为磁体周围存在着磁场， 小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。
问： 小磁针只有放在磁铁周围才会受到磁力作用 而发生偏转吗？ 也就是说，只有磁铁周围存在着磁场吗？ 其他物质能不能产生磁场呢？
2．通电螺线管对外相当于一个磁体。根据右手螺旋定则 确定通电螺线管的磁极和通电螺线管中的电流方向。

苏科版物理九年级下册教学课件：16.2.电流的磁场.ppt课件(共21张PPT)-PPT文档资料

苏科版物理九年级下册教学课件：16.2.电流的磁场.ppt课件(共21张PPT)-PPT文档资料
2、通电螺线管两端的极性与 螺线管中电流的
安培定则
用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管 中的电流方向，则大拇指所指的那端就是 通电螺线管的北极。
N
S
S
N
奥斯特实验
比较a、c：通电导线周围存在磁场 。 比较a、b：磁场方向跟电流方向有关。 实验中注意：导线与磁针平行摆放；
谢谢聆听
爱国者U盘连续十年遥遥领先
（三）、说一说：
1、下图是小强同学在研究性学习的活动中为 某仓库设计的一种防盗报警器。其踏板放在 仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内，观 察电路可知。这个报警器的工作原理是：有 人踩踏电板铃时响________；无人踩踏电板灯时亮 ________。
2、如下图是一种防汛报警器的原理图。 K 是触点开关，B是一个漏斗形的竹片圆筒， 里面有个浮子A，试说明这种报警器的工作 原理。
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19世纪丹麦物理学家，第一个 成功的发现电与磁之间的联系
一、通电直导线周围的磁场
一、通电直导线周围的磁场
奥斯特实验
表明：通电导线周围存在磁场 。 磁场方向与 电流方向 有关
实验中注意：导线与磁针平行摆放； 通电时间不易太长 。
二、通电螺线管的磁场
二、通电螺线管的磁场
1、通电螺线管的外部磁场和 条形磁体的磁场一样。
通电时间不易太长 。
-
+
判断 通电螺线管的极性 跟 电流方向之间的关系。
三、电磁铁
1、组成： 线圈、铁芯
2、磁性强弱： （1）线圈的匝数 (2)线圈中的电流大小
三、电磁铁
3、与永磁体相比，电磁铁的优点：
（1）磁性的有无通过电流的有无来控制。 （2）磁性的强弱通过电流的大小来控制。 （3）磁场的方向通过电流的方向来控制。

苏科版九年级下册第16章 电磁转换第2节电流的磁场(共15张PPT)

苏科版九年级下册第16章 电磁转换第2节电流的磁场(共15张PPT)

评价与归纳
S
N
N
二.通电螺线管的磁场
1.通电螺线管周围存在磁场,它的磁 感线的分布与条形磁铁的十分相似
2.通电螺线管的极性跟电流方向有关
2.安培定则
用右手握住螺线管,
-+
让四指弯曲且跟螺线管中 电流的方向一致
则大拇指所指的那端就是螺线管的N极
(1)在螺线管上标出 电流方向;
N
S
(2)用右手握住螺线 管,让四指指向与电 流方向一致;
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六下午12时49分22秒12:49:2222.4.9
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月下午12时49分22.4.912:49April 9, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月9日星期六12时49分22秒12:49:229 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
2.通电螺线管周围存在_磁___场__， 通电螺线管周围的磁感线的分布与 _条__形__磁__铁__的十分相似 通电螺线管的极性跟___电__流__方__向_有关, 它们之间的关系可用___安__培__定__则____来判定。
科学●技术●社会
请你设想ห้องสมุดไป่ตู้下:
假如没有“电流的磁效应”, 我们的生活会有什么变化?
运用与分析
3.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。
S
N
N
S
(a)
(b)
N
S
S

九年级物理电流的磁场课件苏科版

九年级物理电流的磁场课件苏科版
电动机的应用
磁场对运动电荷作用力——洛伦兹力
运动电荷在磁场中受力情况分析
运动电荷在磁场中会受到力的作用，这种力被称为洛伦兹力。 洛伦兹力的大小与电荷量、电荷运动速度以及磁场强度有关。 洛伦兹力的方向与电荷运动方向和磁场方向的垂直方向有关，遵循左手定则。
洛伦兹力大小和方向判断方法
洛伦兹力的大小可以通过公式F=qvB计算，其中F为洛伦兹力，q为电荷量，v为电荷运动速度，B为磁场强度。
小磁针偏转说明导线周围存在磁场
电磁感应现象发现历程
1831年，迈克尔·法拉第发现了电磁感应现象，为发电机的研制奠定了基础
迈克尔·法拉第的贡献
美国物理学家亨利和俄国物理学家楞次对电磁感应现象进行了深入研究，分别提出了自感和互感的概念，以及楞次定律
亨利和楞次的进一步研究
法拉第电磁感应定律简介
电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比 定律内容 E=-n(dΦ)/(dt)，其中E为感应电动势，n为线圈匝数，Φ为磁通量，t为时间 公式表达 法拉第电磁感应定律适用于一切电磁感应现象，是电磁学中的重要定律之一 应用范围
左手定则应用示例
左手定则
伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，拇指指向运动电荷的方向，则四指指向高电势的方向。
应用示例1
判断通电导线在磁场中的受力方向。将左手定则应用于通电导线，可以确定导线在磁场中的受力方向。
应用示例2
判断带电粒子在磁场中的运动方向。将左手定则应用于带电粒子，可以确定粒子在磁场中的运动方向。
洛伦兹力公式推导及意义
洛伦兹力公式
01
F=BIL，其中F表示通电导线在磁场中受到的力，B表示磁感应强度，I表示电流强度，L表示导线在磁场中的有效长度。

16.2电流的磁场(课件)九年级物理下册(苏科版)

16.2电流的磁场(课件)九年级物理下册(苏科版)

9．（2019•德阳）在图中的自动控制电路中，当控制电路的 开关S闭合时，工作电路的情况是（ A ） A．灯不亮，电铃响 B．灯不亮，电铃不响 C．灯亮，电铃不响 D．灯亮，电铃响
10．（2020•武汉）如图所示是一种温度自动报警器的原理图。 制作水银温度计时，在玻璃管的两端分别封入一段金属丝。电池 的两极分别与金属丝相连，当温度达到与电池正极相连的金属丝 下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号。下列说法正
图中是一种水位自动报警器原理图，试说明它的工作原理。
当水位上涨时，水与金属A接触，由于水（不纯净）是导体， 使控制电路接通，电磁铁吸引衔铁，使动触点与下面的静触点接 触，工作电路接通，则红灯发光；
当水位下降时，使控制电路断开，电磁铁失去磁性，弹簧拉 着衔铁使动触点与上面的静触点接触，工作电路接通，则绿灯亮。
带电体和磁体这些相似的性质是一种巧合呢？ 还是它们之间存在着某些联系呢？
科学家们基于这种想法，一次又一 次地寻找电与磁的联系。
1820年丹麦物理学家奥斯特终于用 实验证实通电导体的周围存在着磁 场。这一重大发现轰动了科学界， 使电磁学进入一个新的发展时期。
奥斯特
将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路， 观察小磁针的变化。
丙
丁
②现象：比较丙、丁，当螺线管的绕向不同，通过的电流方向相同时， 小磁针偏转的指向正好相反。
③结论:在电流方向一定的情况下，通电螺线管的磁场方向还与线圈 的绕向有关，绕向变了，则磁场方向也会改变。 实验结论：
通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。 通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。
小结
动？ 磁场太弱
? 怎样才能使电流的磁场变强呢？
02

苏科版物理九年级下册电流的磁场课件

苏科版物理九年级下册电流的磁场课件
匝数
202X年 锡慧在线
螺线管的绕制方法和画法
202X年 锡慧在线
螺线管的绕制方法和画法
202X年 锡慧在线
螺线管的绕制方法和画法
+
-
202X年 锡慧在线
探究通电螺线管周围的磁场
【目的】 1.视察通电螺线管周围的磁场散布情况。
2.改变通电螺线管中的电流方向，视察它的磁场散布情况 和周围各点的磁场方向是否会产生改变。
202X年 锡慧在线
一根导线周围的磁场太弱。 那么多几根呢？ 或者缠起来，挤挤就密集了，密集磁场就强了！
202X年 锡慧在线
二、通电螺线管
把导线绕在圆筒上就做成了螺线管。
202X年 锡慧在线
螺线管的绕制方法和画法
202X年 锡慧在线
螺线管的绕制方法和画法
202X年 锡慧在线
螺线管的绕制方法和画法
一、通电直导线周围的磁场
1.通电导线周围存在磁场。 2.电流的磁场方向与电流方向有关。
电流周围存在磁场的现象称为电流的磁效应， 这是丹麦物理学家奥斯特在1820年第一发现的。
202X年 锡慧在线
通电直导线周围的磁场散布
太弱了， 怎么办？
研究表明：在垂直于通电直导线的平面内， 它的磁感线是以电流为中心的一系列的同心圆。
【方案】 1.如何反应通电螺线管周围的磁场散布情况？ 铁屑
2.怎样判断通电螺线管周围各点的磁场方向？ 小磁针 3.如何改变螺线管中的电流方向？ 对调电源的正负极
202X年 锡慧在线
202X年 锡慧在线
通电螺线管周围的磁场
1.通电螺线管外部的磁场与__条__形__磁__体__周围的磁场类似。 2.通电螺线管磁极的极性与螺线管中的__电__流__方__向__有关。

苏科版九年级物理下册课件16.2电流的磁场(共44张PPT)

苏科版九年级物理下册课件16.2电流的磁场(共44张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
电磁铁的磁性 线圈匝数
（1）研究电磁铁的磁性有无 实验 闭合和断开开关
现象 通电时电磁铁 _吸__引__大__头__针__ 断电时电磁铁 不__吸__引__大__头_ 针
结论
电磁铁通电时_有__磁性，断电时磁性_消__失__.
（2）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 实验 改变电流大小
现象 增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_增__多__. 结论 通过电磁铁的电流越_大_,电磁铁的磁性_越__强__.
D.操作简单
5.关于电磁继电器的衔铁的选用， 下列说法中正确的是 ( A ) A.应选用软铁材料 B.应选用钢棒 C.以上两种材料都可以使用 D.以上两种材料都不行
温度自动报警器
温度自动报警的原理是，在 水银温度计里封一段金属丝。 当温度达到金属丝下端所指 的温度时，电铃就会响起来， 发出报警的信号。
2.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的
接法是 （ D ） A. S1接1，S2接3
3
R
R S2
B. S1接1，S2接4
12
4
C. S1接2，S2接4 S1
D. S1接2，S2接3
3.通电螺线管的磁性强弱 电流的大小 与 线圈的匝数 、 有无插入铁芯和 有关.
4.
如图所示,当滑动变阻器的滑片向右 移动时,电磁铁中的磁性将 减弱 .
5.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关 接成成闭合回路，若将变阻器的滑片向 右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹 簧将：
A.不变
B.缩短
C.伸长
D.不能判断 N
思考：若悬挂的铁块 改为磁铁，情况又将 怎样呢？
构造：

苏科物理九年级下册第16章2.电流的磁场 共21张PPT

苏科物理九年级下册第16章2.电流的磁场 共21张PPT
一现象。
19世纪丹麦物理学家，第一个 成功的发现电与磁之间的联系
二、通电螺线管周围的磁场
1、通电螺线管外部的磁场与条形磁体周围 的磁场相似。
2 、通电螺线管的两端相当于条形磁体的N、 S极。
3、通电螺线管外部的磁场方向与电流的方 向有关。
三、安培定则 ——判断通电螺线管磁极的极性
1、螺线管的两种绕法 2、判断螺线管正面电流的方向 3、应用安培定则进行判断
通电螺线管磁极的判断
安培定则
伸开右手，
拇指和四指在同一平面，
拇指和四指垂直， 握住螺线管，
N
I
四指方向为电流方向，
拇指所指那端为通电螺线管N极，
S
I
2、使用安培定则的方法和顺序：
标电流、伸右手， 四指指电流，拇指指N极。
练习
１、用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极
2.判断下面图中通电螺线管的N、S极， 做出具体手势，并画出图1中小磁针 的转动方向和图2中电源的正、负极。
SNΒιβλιοθήκη 奥斯特实验比较a、c：通电导线周围存在磁场 。 比较a、b：磁场方向跟电流方向有关。 实验中注意：导线与磁针平行摆放；
通电时间不易太长 。
N
S
S
N
为什么铁钉会吸引大头针？
16-2 电流的磁场
一、奥斯特实验
操作要点： （1）小磁针静止 （2）通电直导线应平行放置在小磁针上方 （3）通电时间不宜过长
一、奥斯特实验
1、实验结论： （1）通电导线周围存在磁场 （2）磁场方向与电流方向有关 2、电流周围存在磁场的现象叫电流的磁效应 3、丹麦物理学家奥斯特于1820年最早发现这
3.请画出下面两图中螺线管的 导线绕向，并做出具体手势．

1电流的磁场课件苏科版物理九年级下册

1电流的磁场课件苏科版物理九年级下册

以上实验是丹麦的科学家奥斯特 第一发现的，此实验又叫做奥斯 特实验。这个实验表明，除了磁 体周围存在着磁场外，电流的周 围也存在着磁场，即电流的磁场。
奥斯特实验在我们现在看来是非常简单的，但在当时这一重大发现 却轰动了科学界，这是为什么呢？
因为它揭示了电现象和磁现象不是各自孤立的，而是紧密联系的， 从而说明表面上互不相关的自然现象之间是相互联系的，这一发现，有 力推动了电磁学的研究和发展。
课堂探究
用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则 大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
课堂探究
安培定则的应用：
（1）由螺线管中的电流方向，判断通电螺线管的N、S极。 （2）已知通电螺线管的N、S极，判定螺线管中电流的方向。 （3）根据通电螺线管的N、S极以及电源的正负极，画出螺线管 的绕线方向。
课堂探究
问：我们知道，磁场是有方向的，那么电流周围的磁场方向是怎 样的呢？它与电流的方向有没有关系呢？
重做上面的实验:请同学们视察当电流的方向改变时，小磁针 N极的偏转方向是否产生变化。
课堂探究
问：同学们视察到什么现象？这说明什么？ （视察到当电流的方向变化时，小磁针N极偏转方向也产生变
化，说明电流的磁场方向也产生变化。）
2．安培定则：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指 的那端就是螺线管的北极。
3. 电磁继电器的它的工作电路可分为控制电路和受控电路两部分
课堂探究
一、通电直导线周围的 磁场（奥斯特实验）
演示实验：
将一根与电源、开关相连接的直导线用架子架高，沿南北方向水平放置。 将小磁针平行地放在直导线的上方和下方。
做一做： 用电源和小灯泡组成受控电路，怎样连接电路才能使电磁继电 器通电时小灯泡亮，断电时小灯泡灭？

江苏省南通市实验中学九年级物理下册《16.2 电流的磁场》课件 苏科版

江苏省南通市实验中学九年级物理下册《16.2 电流的磁场》课件 苏科版

二、探究通电螺线管的外部磁场
1、通电螺线管的外部磁场和条形磁体的磁场一样。 2、通电螺线管两端的极性与电流的方向有关。
二、探究通电螺线管的外部磁场
16-视频-5： 通电螺线管周 围的磁场分 布.mpg
1、通电螺线管的外部磁场和条形磁体的磁场一样。
二、探究通电螺线管的外部磁场
1、通电螺线管的外部磁场和条形磁体的磁场一样。
16-动画－12右手螺旋定则2.swf
16-动画－13判断通电螺线 管N、S极.swf
通电螺线管磁极的判断
16-动画－14根据通电螺线管判断小磁针极 性.swf
16-动画－15根据螺线管的极性画出电源.swf
通电螺线管磁极的判断
16-动画－16 根据通电螺线 管判断电源正 负极.swf
画螺线管的绕线P43
S
N
S
N
电源
作业
１、用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极
S
NN
SS
N
N
S
N
S
S
N
作业
S
NS
N
N
S
S
N
SN
_ 电源 +
SN
N
SN S
-
+
NS
NS
S
N
+
-
- 电源 +
磁感线是闭合的曲线.
说明磁感线是闭合的曲线.
通电螺线管磁极的判断P40
安培定则
通电螺线管磁极的判断
安培定则
伸开右手，
拇指和四指在同一平面，
拇指和四指垂直， 握住螺线管，
N
I
四指方向为电流方向，
拇指所指那端为通电螺线管N极，

九年级物理16.2电流的磁场(电磁铁)课件苏科版

九年级物理16.2电流的磁场(电磁铁)课件苏科版

（3）磁极可以改变。 5、应用：
电磁起重机、电铃、电动机、发电机等
1、小明设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图所示， 右表是他所做实验的记录。
电磁铁（线圈） 实验次数 1 电流（A） 0.8 吸引铁钉的最多数目(枚) 7
100匝 50匝 2 3 4 5 6 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 11 14 5 8 10
5、弹簧下吊一块条形磁铁，磁铁的下端是N极，下面有 一个螺线管，P是滑动变阻器的滑动片。通电后如果将 滑片P向右移动。 变大 ⑴.这时电路中的电流变大还是变小?答：_________ ⑵.请在螺线管上标出电流的方向。 ⑶.此时弹簧将 ( B ) A伸长 B．缩短 C不变 D上下振动
四、电磁继电器
C
8、当电源开关接通后，会发现小磁针的北极 向 左 （填“左”或“右”）偏转，这 磁场 说明通电螺线管周围存在 ，同时 发现可移动的A、B两螺线管相互 （填 靠近 “靠近”或“远离”）。
9．为了判别电池的正负极（标记已模糊不清）， 手边有下列器材，其中可用的是（ ） C Ａ．条形磁铁、铁屑 Ｂ.灯泡、变阻器 Ｃ.螺线管、标有磁极的磁针 Ｄ.螺线管、铁屑
下列结论不正确的是（ ） Ａ．比较１、４两次实验可知：线圈中的 电流一定时，匝数越多，磁性越强 Ｂ．比较1、3、5三次实验可知：匝数一 定时，线圈中的电流越大，磁性越强 Ｃ．比较1、2、3（或4、5、6）三次实验可知：匝数一定时， 线圈中的电流越大，磁性越强 Ｄ．电磁铁的磁性越强，吸引铁钉的数目越多
B
2、为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同 学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图 所示．则下列说法中正确的是 ( B ) A．要使电磁铁的磁性增强，变阻器的滑片应向右滑动 B．用电磁铁吸引大头针的数目，显示它的磁性强弱 C．两电磁铁的线圈串联是为了研究磁性强弱与电流的 关系 D．若将两电磁铁靠近， 它们会相互排斥

202X苏科版九年级物理下册16.2电流的磁场课件

202X苏科版九年级物理下册16.2电流的磁场课件

甲
N
a
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
乙
SN
S
bc
d
e
f
【思考】 通电螺线管如何能够吸引的更牢固些呢？
三、探究通电螺线管磁场强弱的影响因素
猜想 电流强度 I 线圈匝数 n
方案 A、实验需要的研究方法？（控制变量法） B、实验中如何控制和测量相关变量？ ①电流: （滑阻）（电池组）（电流表） ②匝数: （匝数不同的螺线管）（串联） C、实验中如何反映螺线管的磁性强弱？
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午4时19分31秒下午4时19分16:19:3121.3.12
谢谢观看
【思考】如何确定通电螺线管的磁场和电流方向关系？ 【右手螺旋定则】右手握住螺线管，四指弯向螺线管
中电流的环绕方向，则大拇指所指的那端就 是螺线管的北极。
例1、标出螺线管的N、S极。
S
N
例2、标出螺线管中电流的方向。
N
S
例3、标出电源的正负极(图中小磁针静止)
S
NS N
电源
例、如图所示，甲乙两个通电螺线管并排靠近放置， a、b和c、d分别是接线端，电源的接线端为e、 f，现将a、e用导线连好。若接通电源后，甲乙 互相吸引，你看应怎样连接？
一、电流的磁场
【回顾】为什么无论怎样转动指南针，它的磁针总会 指向一个特定的方向呢？
地磁场的作用
通电导线周围存在磁场
【思考】 假想你是一位科学家，观察到以上的现象。 你觉得这种现象背后的原因是什么？
一、电流的磁场
思考 如何探究通电导线周围的磁场呢？
方案
结论 1.通电导体周围存在着磁场。 2.电流的磁场方向和电流的方向有关。

九年级下册物理课件(苏科版)电流的磁场

九年级下册物理课件(苏科版)电流的磁场
第十六章第二节 电流的磁场
一、探究通电直导线周围的磁场
1．通电直导线周围存在磁场，其方向与电流方向有关。 2．电流周围存在磁场的现象称为电流的磁效应。
想一想
思考： 同学们我们已经学习了磁体与带电体，那么磁体与带电体有哪些 相似的性质呢?
• 1.带电体有吸引轻小物体的性质，磁体能吸引铁、钴、镍类 的物质。
• 2.带电体有正负电荷之分，磁体有N 、S极之分。 • 3.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
这些相似是巧合，还是电与磁之间存在某些联系呢？
演示1
（1）磁针会转动吗？ 如右图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导 线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。
磁针发生转动。 （2）磁针转动说明了什么？ 通电后磁针转动，说明电流周围有磁场。
N
S
练一练
3．根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。
S
NNS电源源自+—课堂小结
通电直导 线周围的
磁场
通电螺线 管周围的
磁场
安培定则
这个磁场与地磁场方向不同，所以磁针转动。
演示2
（1）磁针会转动吗？ 改变电流的方向，观察磁针的变化。
磁针转动方向相反。 （2）说明什么？ 电流的磁场方向跟电流方向有关。
奥斯特的故事
奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好 学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学 学习，后来成为这所大学的物理教授。
他相信各种自然现象间存在联系。经过 长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年， 奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间 的联系。
2．实验结论： 通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。 通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。

苏科版物理九年级下精品ppt课件-电流的磁场(第1课时)

苏科版物理九年级下精品ppt课件-电流的磁场(第1课时)

三、安培定则
使用安培定则时，右手有两种握法，你看懂了吗？
三、安培定则
2. 安培定则的应用
①已知通电螺线管中电流的方向，判断螺线管两端的极性 标出螺线管上的电流方向； 用右手握住螺线管，让弯曲四指指向螺线管中电流的方向； 大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
三、安培定则
②已知通电螺线管两端的极性，判断螺线管中电流的方向
九年级下册
探索电与磁的联系
电磁转换
二、电流的磁场（第1课时）
通电直导线 周围的磁场
通电螺线管 周围的磁场
安培定则
1 导入新课
导入新课
电现象和磁现象的相似之处
电现象 带电体能吸引轻小物体
电荷有两种电荷
磁现象 磁体能吸引磁性物体
磁体有两个磁极
同种电荷相排斥， 异种电荷相吸引
同名磁极相排斥， 异名磁极相吸引
➛➛
四、课外实践与练习——WWW
2. 在图（a）、（b）中分别标出通电螺线管的N极和S极.
S
N
N
S
（a）
（b）
图(a)左端为S极，右端为N极；图(b)左端为N极， 右端为S极.
四、课外实践与练习——WWW
3. 有一个蓄电池，正负极标识已经模糊不清，怎样 辨别其正负极?写出你需要的器材并说出判断的方法.
先用右手握住螺线管，大拇指指向N极； 弯曲四指所指的方向就是螺线管中电流的方向； 按照四指弯曲的方向在螺线管上标出电流方向。
三、安培定则
3. 温馨提示：
① 决定通电螺线管两端极性的根本因素是螺线管中电流的 方向，电流的方向一致则通电螺线管两端的极性就相同。
② N极和S极一定在通电螺线管的两端。 ③判断时必须让右手弯曲四指所指的方向与螺线管中电流
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T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午3时35分49秒下午3时35分15:35:4921.3.12
谢谢观看
§16.2 电流的磁场
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；同名磁极相互排斥，异名磁 极相互吸引。电荷相互作用规律与磁极相互作用规律惊人的相似。是否是 巧合呢？还是他们之间存在某种联系呢？科学家基于这样的想法，一次又 一次地寻找电与磁的联系。通过实验你发现电与磁有联系吗？
奥斯特实验 探究过程
要哪些器材？几个实验？有什 么现பைடு நூலகம்？有什么注意事项？
奥斯特实验 分析讨论
你能通过实验看出通电 直导线周围的磁场是怎 样吗？有什么特点？能 否判别？你现在能否理 解奥斯特实验中小磁针 最终指向为什么总与导 线垂直？导线为什么必 须平行与小磁针？
通电螺线管磁场 概念
你知道什么叫螺线管？为什么要把直导线绕成螺线管？图你能 认识吗？有几种绕法？你会画吗？
。2021年3月12日星期五下午3时35分49秒15:35:4921.3.12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月下午3时35分21.3.1215:35March 12, 2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月12日星期五3时35分49秒15:35:4912 March 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
电磁铁磁性强弱与电流大 小、线圈匝数多少和铁芯 有关。通过电磁铁的电流 越大，电磁铁的磁性越强。 当电流一定时，电磁铁线 圈的匝数越多，磁性越强。
电磁铁的优点
可演示
电磁铁与永磁体相比有什么优点？这些操作简便吗？
电磁铁磁性有无，可用通断电来控制 电磁铁磁性强弱，可用电流大小来控制 电磁铁的极性变换，可用改变电流方向来实现。
电磁铁的应用 电磁起重机
电磁铁的应用 电铃
电磁铁的应用 电铃
电话听筒有电磁铁的也有安培力的 空气开关等等 电动的手施力
电磁铁的应用——电磁继电器 构造
衔铁
触点
电磁铁
弹簧
电磁铁的应用——电磁继电器 电路
S1
控制电路
S M
S2
工作电路
工作电路： 低压控制电路：电磁铁、低压电源、开关 高压工作电路：高压电源、触点、用电器等
平行 短时间
奥斯特实验 现象结论
由实验AB可以得出什么结论？即什么？怎么想到的？由实验BC可 以得出什么结论？最初有哪个国家的谁什么时候得出的？
A
B
C
结论1：通电导线周围存在磁场。 （电流的磁效应）
结论2：电流磁场方向与电流方向有关。
丹麦物理学家奥斯特在1820年首先发现 了电流的磁效应，即电生磁现象。
练一练
13．如图，闭合开关S后，通电螺线管与磁极间的磁感 线形状如图所示，在图中用箭头标明磁感线的方向，并 用“+”、“一”号标出电源的正、负极．
练一练
14．根据图中给出的条件画出螺线管的绕线。
练一练
15．在图中用箭头标明磁感线的方向，并画出通电螺线 管的绕法．
S
练一练
16．如图所示，请画出通过小磁针的一条磁感线，并画 出两个通电螺线管的绕法．
N
S
练一练
4.如图所示，请标出电源的正负极。
S
N
电源
练一练
5.如图所示，试把两个螺线管串联在电路中，使电路 闭合后两个通电螺线管互相排斥。
练一练
6.如图所示，请画出螺线管的绕法。
S
NN
S
练一练
7. 闭合开关S后，小磁针的北极N将向 “左”或“右”）转动。
（选填
练一练
8.根据图中小磁针静止时指针的指向，判断出电源的
内部带有铁芯的通电螺线管称为电磁铁。
电磁铁的原理
电磁铁的原理是什么？
演示加铁芯吸引回形针
线圈
铁芯
原理：1.电流的磁效应， 2.铁芯被通电螺线管磁化成磁体，加强了磁场。
电磁铁的磁性强弱的影响因素
你的猜想是什么？ 你猜想的理由是什 么？实验需什么研 究方法？实验现象 是什么？实验结论 是什么？
演示加铁芯电流大小吸引回形针
电磁铁的应用——电磁继电器 原理
S M
S1
控制电路
S2
工作电路
工作原理 当开关S1闭合时，电磁铁通电 产生__磁__，将衔铁__吸__下__,开关S的触点
___接__通，工作电路在有_电__流__通过，电动机
便转动起来。
核心部件 正反 单刀开关
电磁铁的应用——电磁继电器 作用
作用：利用电磁继电器可以用低电压、弱电流的控制 电路来控制高电压、强电流的工作电路，并且能实现 遥控、生产自动化及自动控制
通电螺线管磁场 探究1
通电螺线管周围的磁场是怎样的？如 何探究？通过实验你发现与什么磁场 类似？有何区别？有其他方法探究吗？ 你能画出它的磁感线吗？
通电螺线管的外部磁 场与条形磁体的磁场 相似。
通电螺线管磁场 探究2
通电螺线管周围的磁场方向与什么有 关呢？如何探究？还可以怎么探究？ 你猜想还与什么有关？
正负极。
S
N
电源
练一练 9.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。
S
N
练一练
10.如图所示，根据小磁针静止时的位置，标出电磁铁 的磁极和电源的正负极。
练一练
11．如图所示，请根据小磁针静止的指向，画出磁感线 的方向并标出螺线管的电流方向．
练一练
12．如图，根据通电螺线管的磁感线方向，标出电源 的正极和小磁针的N极．
端就是螺线管
S
N
的N极。
练一练
边上一根线 内外 书导线演示
1.如图所示，请标出螺线管的N、S极。
磁极（磁感线）、电流方向、绕法知二求一
练一练
2.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近 时，它们将 （ ） A.静止不动 B.互相吸引 C.互相排斥 D.一齐向左运动
练一练
3.如图所示，标出螺线管中电流的方向。
练一练
2.为保证湖滨桥以及过桥车辆的安全，工作人员在桥的人口处安装了 “超载检测报警系统”．检测时，当车辆重量小于1×105N时，绿灯亮、 红灯灭，表示可以通行；当车辆重量大于等于1×105N时，红灯亮、绿 灯灭，表示禁止通行．系统中的电路元件如图（甲）所示，其中压敏 电阻Rx二在检测时承受车辆的全部重量，它的阻值随所受压力F变化的 图像如图（乙）所示；R0为定值电阻；电磁继电器线圈的阻值为10Ω, 当流过线圈的电流大于等于30mA时，通电线圈的作用效果大于弹簧的 作用效果，衔铁被吸下，动触点P和静触点M断开并和静触点N接通；电 池组的电压为6V；绿灯、红灯的正常工作电压均为220V.(1)请在图 （甲）中用笔画线代替导线完成电路连接．(2)定值电阻Ro的阻值为 Ω
通电螺线管周围的磁场方向与 电流方向有关。
演示螺线管磁极变化实验
通电螺线管磁场 探究2
S
N
(a)
N
S
(c)
N
(b)
S
(d)
什磁当
S
么场螺 ？方线
向管
改的
变绕
吗法
？改
为变
N
什时 么，
？螺
本线
质管
是的
通电螺线管周围的磁场方向与螺线管绕法有关。其实绕法改变
的仍然是电流方向。
Ab ac bd
安培定则
边上一根线 内外 书导线演示 下面对不对
通电螺线管的磁场方向什么有关？如何不通过实验判断其磁场方
向？判断时要注意什么呢？
安培定则：用右手握
住螺线管，让四指弯 曲且跟螺线管中电流 的方向一致，则大拇
指所指的那端就是螺
线管的N极。
安培定则
边上一根线 内外 书导线演示 上到这
用右手握住螺
线管，让四指
N
S
弯曲且跟螺线
管中电流的方
向一致，则大
拇指所指的那
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。15:35:4915:35:4915:353/12/2021 3:35:49 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1215:35:4915:35Mar-2112-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。15:35:4915:35:4915:35Friday, March 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1221.3.1215:35:4915:35:49March 12, 2021
绿灯
S
A
红灯 B
甲
M
乙
M
B
C
A
练一练
磁极（磁感线）、电流方向、绕法知二求一
1.标出螺线管的N、S极。
S
N
2.标出螺线管中电流的方向。
N
S
3.标出电源的正负极。
S
N
电源
练一练
41.如图所示，为电磁铁和永磁体相互作用产生的磁 场，请根据图中磁感线的方向标出永磁体A 右端的磁 极和电磁铁电源的“+ ”、“一”极。