继续教育校本培训简报

教师继续教育培训简讯1、师德培训。

我按时参与学校和上级教育主管部门组织的各种教培训，无缺旷和病事假，并在培训班中仔细做好笔记，在课余时间仔细自学习，集中学习和自学都根据计划要求，达到了集中学习5学时，自学3学时，并按学校的要求结合自己的实际，仔细撰写并上交了师德学习心得体会。

通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的老师简单，要想成为一名优秀的老师需要流行环节，充斥师爱，从微小处入手，充分了解、关爱每天一个同学，学习一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事教育行业的信心和决心。

2、新理念。

仔细按时参与了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，学时达到了既定要求，即集中学习6学时，自学4学时。

并结合自身的实际，对自己的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到自己的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了老师继续教育服务于课堂教学的目的。

3、新知识。

老师要想给同学一碗水，自己就需要有一桶水，而且是为断更新的水。

本学期中，我仔细学习了《法制教育和学科课程整合》以及各种经典案例，拓宽了我的知识视野，使我的知识得到了实时的补充和更新。

学时和笔记都达到了既定的要求。

4.新方法。

随着知识和教育理念的更新，老师的`教学方法也要不断地更新。

本学期中，我除了根据学校的计划和要求仔细学习并做好学习笔记外，并且大量阅读了各种教学方面的书籍，使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、争论式、控究式等教学方法，改进了课堂教学的组织方式和教学模式，也程教学质量在肯定程度上得到了提升。

5、新技能。

新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。

本学期中，我根据学校的安排和自己的计划，积极参与学校组织的新教育技术培训，仔细听取取老师的具体讲解并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的学习能达到学校的要求，而且能训练地制作各种ppt幻灯片，为自己的课堂教学服务。

不足之处，老师继续教育的学习渠道不宽，知识来源的途径单一，在理论与实践联系起来的时候收不到抱负的效果。

高桥州市春风乡东边小学
校本培训活动简报
编辑：郑椿溪桂腾芳吴加鑫 20xx年11月21日
校本培训以中小学教师任职学校为阵地，因校制宜、内向挖潜，学校、老师都可以根据自己的实际情况采用适当的方式，选取适合需要的内容，有的放矢地完成培训任务。

不仅丰富了中小学教师继续教育资源，而且机动灵活，在一定程度上可以缓解经费短缺、时间冲突的矛盾。

我校特开展校本培训活动。

20xx年11月21日，在我校二年级教室郑椿溪老师做以《小学教师心理健康》为主题的分享。

美国教育心理学家吉诺特说：“作为一位教师，他要么是在帮人，要么就是害人。

在每个人的成长过程中，中小学教师对他们的影响是不言而喻的，教师心理健康如果出了问题，给学生带来的伤害是巨大的。

因此，教师心理健康水平比他的专业知识和教学技能更具重要性。

国内近年来的研究显示，中小学教师的身心健康状况低于普通人的水平。

这让我们为中小学教师的身心健康状况担忧，也为中小学生的健康成长担忧。

因此，学校领导在创设良好的工作环境、减轻教师工作负担、提高教师福利待遇的同时，要考虑从情感因素上给予教师支持，珍惜教师的劳动成果，尊重教师的人格，充分发挥主观能动性，让教师体验民主参与学校管理等，从多个角度促进教师的心理健康水平的提高。

高桥州市春风乡东边小学
20xx年11月21日。

教师继续教育学习培训总结简报2021活动促成长教研绽芳华为促进教师共同学习探索研讨教学管理，教师深入理解学科课程标准，整体把握每个年级学科教材内容内容和重难点，优化改进教学方法和教学策略，从容地改进教学中存在的问题，从而提高教学质量。

7月12日上午，凯里市洗马河辖区，十五小、十七小、二十五小，三所学校全体教师共同在凯里市第十五小学举行了为期六天的暑假中小学教师继续教育培训。

培训开班仪式上，凯里市第十五小学杨胜珍校长致辞，她首先明确了这次培训的意义和紧迫性，就培训纪律及培训要求对参培教师作了具体安排，希望各位参培教师珍惜这次学习机会，认真听课，以进一步增强新知识，开阔眼界，提炼新思想，拓宽新思路。

全体教师庄严宣誓。

7月12日上午，由十七小杨再福校长和潘光忠副书记就《党史教育学习》进行培训。

12日下午，由十五小德育处陈婷主任和二十五小廖敏副校长就《教育方面的政策和文件》进行培训。

13日上午，十五小工会杨军主席和二十五小胡应校长就《师德师风教育》进行培训。

13日下午，十七小教导主任潘英梅和十五小办公室主任高禹锋就《五项管理知识学习》进行培训。

14日上午，由十五小教导主任石华就《教学常规学习》进行培训。

随后，由十五小心理咨询师张兴义老师就《心理健康知识学习》进行培训。

14日下午，由州教科所龙光华所长就《基于知识观基础的教师备课》进行培训。

7月15日，三所学校全体教师分成语数英三个教研组进行相关科目的课程标准学习及教材解读，主讲老师讲授风格风趣活泼案例具体深入浅出的讲解，引发了参培教师的强烈共鸣，会场不时响起热烈的掌声老，师们不惧天气高温，遵守培训纪律，大家认真听课，深入思考，积极讨论。

语文组数学组英语组“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”此次继续教育学习有效带动了教师的教学研究，大大激发了老师们的教研热情，不仅让参与的老师们学到了教学研究的方法，也为各学校、各教研组间相互学习、交流、借鉴提供了平台，也从中感受到进行教学研究的意义。

校本培训简报范文10篇小学校本培训简报范文10篇小学700字篇一：主题：《培养学生良好的学习习惯》时间：2022年3月10日地点：XX小学参与人员：全体小学教师简报内容：本次培训主要是为了帮助教师更好地培养学生良好的学习习惯。

在培训中，我们学习了一些实用的策略和方法，比如制定学习计划、培养自主学习能力等。

希望通过这次培训，能够进一步提高我们的教学质量，促进学生的学业发展。

篇二：主题：《班级管理与沟通技巧培训》时间：2022年4月15日地点：XX小学参与人员：全体小学教师简报内容：本次培训主要是为了帮助教师提高班级管理和与家长的沟通技巧。

在培训中，我们学习了如何建立良好的班级规则、如何与家长有效沟通等内容。

希望通过这次培训，能够增进师生之间的理解和信任，提升班级管理水平。

篇三：主题：《教育教学新方法培训》时间：2022年5月20日地点：XX小学参与人员：全体小学教师简报内容：本次培训主要是为了帮助教师了解并应用一些教育教学新方法，以提高我们的授课效果。

在培训中，我们学习了一些现代教学技术和教学资源的运用。

希望通过这次培训，能够激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

篇四：主题：《课堂组织与互动讲座》时间：2022年6月10日地点：XX小学参与人员：全体小学教师简报内容：本次讲座主要是为了帮助教师提高课堂组织和互动能力。

在讲座中，我们学习了如何设计富有互动性的教学活动、如何激发学生的思维等方法。

希望通过这次讲座，能够为教师提供一些实用的课堂教学技巧。

篇五：主题：《学生心理健康与情绪管理培训》时间：2022年7月15日地点：XX小学参与人员：全体小学教师简报内容：本次培训主要是为了帮助教师更好地了解和关注学生的心理健康问题，以及提供一些情绪管理的方法。

在培训中，我们学习了如何辨别学生心理健康问题、如何开展心理辅导等。

希望通过这次培训，能够更好地照顾学生的成长和发展。

篇六：主题：《学科教学研讨会》时间：2022年8月20日地点：XX小学参与人员：小学语文教师、数学教师、英语教师简报内容：本次研讨会主要是为了让各学科老师分享并交流教学经验。

校本培训工作会议简报（精选3篇）校本培训工作会议简报篇19月18日下午，新学期全县教师培训工作座谈会在县教师进修学校举行。

县教育局督导室刘剑英主任，何发生副校长，人事股李炳成股长、教育股张声祺股长、教研室刘有生主任、电教室曾令骑主任、幼教办朱美华老师以及县教师进修学校的全体教师参加了座谈会。

座谈会上，与会人员畅所欲言，围绕县教师进修学校的现状和发展建言献策，并讨论了本学期全县师资培训计划。

1.将全县教师培训工作列入全县中小学校年度目标考核。

为进一步完善全县师资培训的考核机制，规范师资培训工作，建议将全县各类师资培训工作，包括县级培训、国培计划等县级以上培训、教师远程培训、教师学历提升、继续教育项目和证书(电子版)管理工作列入全县中小学校年度工作目标考核，并根据各校的缴费、参训、学习等情况，量化考核，适当增加教师培训在全县中小学校工作年度考核中的分值比重，有效推动全县中小学校的师资培训工作。

2.充分发挥进修学校的主阵地作用。

县级教师进修学校是本县师资队伍建设的有效平台，也是经过省里认定的全县教师培训唯一、正规、合法的师资培训机构，应当充分发挥教师进修学校的职能作用，积极做好普惠性的师资培训工作。

县教育局要求各股室要协调配合，共同完成我县的师资培训工作。

同时，统筹安排培训经费,确保教师培训需要。

3.改善学校的办公和培训条件。

目前，进修学校的工作条件无法开展正常的教师培训。

进修学校现在的地址已经列入县城的拆迁范围，县教育局和进修学校积极协调，一方面尽快解决好学校办公场所问题，另一方面协调规划部门落实项目用地，尽快启动教师培训大楼建设。

校本培训工作会议简报篇2为推广校本培训工作先进经验，加快中小学教师专业发展进程，推广先进学校和先进个人的优秀成果，经区教体局研究决定，城阳区教育研究指导中心于20xx年1月22日在城阳六中召开了城阳区中小学教师校本培训工作会议。

大会首先进行的是先进学校校本培训成果展示。

与会人员齐聚展台前观看了上马小学校本培训档案，上马小学还制作了校本培训成果展示板，该校广大教师在校本培训中团结协作、携手共进。

小学教师继续教育培训简报小学教师继续教育培训简报要如何写，以下由文书帮推荐这编小学教师继续教育培训简报阅读参考。

小学教师继续教育培训简报区委、区政府有关领导高度重视，区教体局、财政局大力支持，经过区教师进修学校的精心筹备和认真组织，XX区xx年小学教师继续教育第一期培训班于7月22日在XX市华侨良浩高级中学学术报告厅顺利开班，总计有9个乡镇(办事处)、区直学校的480余名教师参加培训。

7月22日上午8：30举行了简短的开班仪式，开班仪式由区进修学校副校长郭思然主持，区教体局副局长邬明伟、区教师进修学校校长赵辉、区教体局师训股股长田红参加开班仪式。

区教体局副局长邬明伟发表重要讲话，要求各位参培教师珍惜这次学习机会，认真听课，以进一步增强新知识、开阔新眼界、提炼新思想、拓宽新思路。

区进修学校校长赵辉，明确了这次培训的意义和紧迫性，并就培训纪律、培训要求对参培教师作出了具体安排。

开班仪式后，河南省青少年问题研究中心研究员、国家注册心理咨询师、家庭教育高级指导师杨金俭为参培教师作了题为《如何创造巅峰学习状态》的报告，杨金俭老师讲授风格风趣活波、案例具体，深入浅出的讲解引发了参培教师的强烈共鸣，会场不时响起热烈的掌声。

下午由区进修学校高级讲师、河南省县级教师培训机构优质课大赛一等奖获得者张红彩为参培教师作了题为《新时期教师应不断提升的几个素养》的授课，详细阐述新形势下老师应如何提高自己素质、如何上好每一节课，使参培教师感觉深受启发。

区进修学校创新管理模式，为每位参培教师配备电子签到卡一张，让参培教师随身携带，每天每次出入自动记录，考勤情况一清二楚，并且可以实现电脑终端远程查看。

由于进修学校的严格管理和对课程的精心设置，大大提高了参培老师的积极性，老师们不惧天气高温，遵守培训纪律，大家认真听课，深入思考，积极讨论。

如文化办事处李春阁、李艳丽、闫集乡李丽丽、蔡加峰、临河店乡郭丽锦、郭村镇李明雷等老师上课认真听讲，专心记录。

第1篇一、培训背景随着我国教育改革的不断深入，学校教育面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高教师的教学水平和科研能力，推动学校教育教学质量的持续提升，我校于近期组织开展了校本教研培训活动。

本次培训旨在帮助教师深入理解新课程改革理念，掌握教育教学研究方法，提升教师的专业素养和教育教学能力。

二、培训目标1. 提高教师对新课程改革理念的理解和认识，使其能够将新课程理念融入教学实践。

2. 帮助教师掌握教育教学研究方法，提高教育教学研究能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 提升教师的专业素养，为学校教育教学质量的提升奠定基础。

三、培训内容1. 新课程改革理念解读本次培训邀请了知名教育专家对新课程改革理念进行深入解读，使教师对新课程改革的目的、意义、基本理念有了更全面、更深刻的认识。

2. 教育教学研究方法培训内容涵盖了教育科学研究方法、课程开发与实施、教学设计、教学评价等方面的内容，旨在帮助教师掌握教育教学研究的基本方法。

3. 教师专业素养提升培训内容还涉及了教师职业道德、教育教学心理学、班级管理等方面的知识，以提高教师的专业素养。

4. 校本教研活动组织与实施本次培训对校本教研活动的组织与实施进行了详细讲解，旨在帮助教师掌握校本教研活动的策划、组织、实施和总结等环节。

四、培训形式1. 邀请专家讲座邀请知名教育专家进行专题讲座，为教师提供前沿的教育教学理论和方法。

2. 案例分析通过分析教育教学案例，使教师了解教育教学实践中的问题和解决方法。

3. 小组讨论组织教师进行小组讨论，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题。

4. 实践操作组织教师进行教育教学实践操作，使教师将所学知识应用于实际教学中。

五、培训效果1. 教师对新课程改革理念有了更深入的理解和认识，能够将新课程理念融入教学实践。

2. 教师掌握了教育教学研究方法，提高了教育教学研究能力。

3. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。

幼儿园2023年下半年教师继续教育培训简报一、培训背景随着社会的发展和教育理念的更新，幼儿园教师的教育水平和专业素养成为了教育工作中不可忽视的重要环节。

为了提升幼儿园教师的教育教学水平、促进教师综合素质的提高，我园决定在2023年下半年开展教师继续教育培训。

二、培训目标1. 提升教师的教学技能和专业知识，使其能够更好地应对教育教学工作中的挑战。

2. 增强教师的综合素质和专业发展意识，使其不断学习、不断进步。

3. 加强教师的团队合作意识和能力，促进校园文化建设和团队发展。

三、培训内容1. 教育理论：重点学习新时代的教育理念和教学方法，提升教师的教学水平和教学效果。

2. 专业知识：包括幼儿园教学大纲、幼儿园常见疾病防护、幼儿心理健康教育等内容，帮助教师提升专业素养。

3. 教育技术：通过培训，提升教师的教学技术水平，了解并运用多媒体教学、智能教学等现代教育技术手段。

4. 教师团队建设：加强教师团队合作，提升团队凝聚力和执行力。

四、培训形式1. 线下课程：邀请专业的教育培训机构或优秀的教育专家，开展专题讲座和课程培训。

2. 学习讨论：组织教师参加专题学习讨论会，共享教学心得和优秀案例，并进行互动交流。

3. 实践教学：安排教师实地走访学习和实践教学，提升教师的实际操作能力。

五、培训安排1. 时间安排：培训将在2023年7月至12月进行，每周安排1-2次培训时间，确保教师的日常教学工作不受过多打扰。

2. 课程设置：根据教师的实际需求和培训内容，科学合理地设置培训课程，确保培训的有效性和实用性。

六、培训效果评估1. 教师学习情况：对参加培训的教师学习情况进行全面跟踪和评估，确保学习效果。

2. 教学效果：培训结束后，进行教师教学效果评估，了解培训对教学工作的影响。

七、培训保障1. 经费保障：学校将为教师继续教育培训投入足够的经费，保障培训的顺利进行。

2. 管理保障：学校将建立完善的培训管理机制，保证培训活动的有序进行和有效实施。

最新教师继续教育培训总结简报教师继续教育培训工作总结(大全6篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。

相信许多人会觉得总结很难写？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。

教师继续教育培训总结简报篇一通过本次幼儿园教师继续教育培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅！下面是我通过培训获得的几个方面的总结：首先，学习的目的是为了提高自我，而不是单纯的为了通过，因此学以致用，短短的学习让我明白再以后的活动中要把放飞心灵的空间和时间留给幼儿，营造宽松自由的氛围，让幼儿更主动的探索学习，真正成为主宰学习的主人，而专家们成功的经验则成为我今后教学宝贵的依据，缩短我探索真理的路途！再者专家导师的引领下再次打开我新的憧憬，让我明白一名优秀的教师必须留心细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一位幼儿，经常学习一些专家教师的先进经验和事迹，坚定自我从事教育行业的信心和决心，为幼儿的后续发展、可持续发展提供保障、奠定基础。

还有是教学过程结束的讲评，使我知道以后注意培养幼儿学习的欲望，培养良好的学习习惯，创设生动有趣的学习情境，结合幼儿实际进行教学，重视的实幼儿践活动，关注幼儿的学习过程，掌握好教材的使用，在日常活动中学会解放孩子的双手、解放孩子的大脑、解放孩子的`眼睛、解放孩子的嘴巴、解放孩子的空间。

以此实现幼儿学习方式上的转变，有助于提高幼儿的能力。

相信我会在教学质量上有一个质的飞跃！同时这次的远程网络研修，就让我深深感受到网络的方便和快捷，时间的自由、领域的精细、班级的讨论、疑问的提出、互动的评价、心灵的交流等这种节省时间经济的互动，让我在有限的时间进行了无限的学习！在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求提高课堂效率、经常反思。