传统文化：核心价值观的重要源泉

中华优秀传统文化是培育社会主义核心价值观的重要源泉冯 奇主委谈培育和践行社会主义核心价值观习近平总书记指出：博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。

《在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》更是把文化自信与道路自信、理论自信、制度自信并列，指出文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。

培育社会主义核心价值观应当认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

习总书记系列重要讲话高屋建瓴，揭示了弘扬中华优秀传统文化与培育社会主义核心价值观之间的内在关系。

一、社会主义核心价值观及其中华传统文化渊源中共十八大报告把社会主义核心价值观概括成二十四个字：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善；并分为国家、社会和公民个人三个层面。

在一定意义上说，这二十四个字是对我们中华传统文化传承和弘扬的体现。

社会主义核心价值观的重要源泉就是中华优秀传统文化，就是我们中华民族的优良传统，其为社会主义核心价值观提供了培育和涵养。

这二十四个字都可以在传统文化中追根溯源，找到渊源。

1.社会主义核心价值观国家层面比如“富强”，历朝有为君臣皆致力国家发展、民族振兴；历代有识之士皆谋求经济发展、民富国强。

管子曰：国富兵强，则诸侯服其政，邻敌畏其威。

孔子描绘的小康社会，商鞅提出的国以富强，都是富强观念的雏形。

比如“民主”，中华传统兼听博纳，拥有监督制度、科举制度等民主制度和重民轻君、民为邦本、与民同乐、得民心者得天下、民为贵社稷次之君为轻等民主思想。

比如“文明”，中国历来是文明古国、礼仪之邦，崇尚君子敬而无失、与人恭而有礼，非礼勿闻、非礼勿视、非礼勿言，温、良、恭、俭、让，习礼、懂礼、守礼、重礼的历史传统源远流长。

比如“和谐”，礼之用，和为贵。

中华民族以和为贵，崇尚和谐，追求和谐，直至和而不同，视和为事物存在的最佳状态，并且中华传统和谐观不仅仅是个人自身和谐、人际和谐，而且还包括人与自然、人与社会更高层次的和谐。

中国传统文化与社会主义核心价值观经过30多年的改革开放，我国经济建设取得了辉煌成绩、综合国力大大增强、国际政治地位、经济地位显著提升。

在2006年在十六届六中全会上，我党通过了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，对构建社会主义和谐社会作出了全面部署，并把建设社会主义核心价值观放在了极其重要的战略位置。

2011年在十七届六中全会上，通过了《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，对完善促进文化改革发展的政策保障机制提出了明确要求，部署了推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国的战略任务。

因此，理清中国传统文化与社会主义核心价值观的关系，对中国文化的发展战略，具有重要的现实意义。

一、中国传统文化的精髓按照古文的理解，“文化”就是“以文教化”。

广义上理解，文化是指与人及活动有关的所有人类活动及其结果，可以分为物质文化和精神文化两大类。

优秀传统文化不是已逝的过去，而是连接过去的现在和奔向未来的今天。

而“精髓”就是“精华”，就是“事物最重要、最好的部分”。

何为优秀传统文化的精髓？这个问题既是事实判断又是价值判断。

事实判断指的是就事论事；价值判断则是根据某种价值标准来判断事实，是基于事实判断的。

我国的优秀传统文化源远流长、博大精深，只有把握中国传统文化的精髓，才能把握中国传统文化的真貌。

早在两千多年前，就产生了以孔孟为代表的儒家学派和以老庄为代表的道家学说，以及其后出现的百家争鸣的文化盛世。

特别是以孔子为代表的儒家文化，可以说是东方文明的源头之一，它不仅在历史上产生过巨大影响，即使在今天仍发挥着作用。

自汉代儒家思想文化确立它的正统地位，就成为了封建时代主流的统治思想，封建统治者们为了政治统治的需要，不断地发展和改造着儒家思想。

儒家文化博大精深，其中人文精神是儒家文化所体现出来的其重要内涵之一，也是儒家文化核心价值的重要表现。

面对博大精深的中国传统文化，我们吸取什么、提倡什么、弘扬什么、发展什么，直接决定着中国现代文化的未来走向。

中华优秀传统文化教育教学方法研究中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华民族的精神命脉，也是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

在当今时代，加强中华优秀传统文化教育对于培养具有高度文化自信和民族自豪感的新一代具有重要意义。

而如何有效地进行中华优秀传统文化的教育教学，则是一个值得深入研究的课题。

一、中华优秀传统文化教育的重要性中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德观念、价值取向和人文精神。

它不仅能够塑造个人的品德修养，培养良好的行为习惯和社会责任感，还能够增强民族凝聚力和文化认同感，使我们在全球化的浪潮中保持独特的文化身份。

在教育中融入中华优秀传统文化，有助于学生更好地理解历史，传承民族智慧，培养创新思维和审美能力。

通过学习传统文化中的诗词歌赋、书法绘画、传统技艺等，学生能够感受到古人的智慧和创造力，激发自身的潜能。

二、当前中华优秀传统文化教育教学中存在的问题尽管中华优秀传统文化教育的重要性日益凸显，但在实际的教育教学中仍存在一些问题。

教学内容方面，存在着碎片化、表面化的现象。

部分学校只是简单地将传统文化知识作为知识点进行传授，缺乏对其内涵和精神的深入挖掘，导致学生难以真正理解和领悟传统文化的魅力。

教学方法上，过于单一和传统。

很多时候还是以教师讲解、学生被动接受为主，缺乏互动性和实践性，难以激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，师资力量不足也是一个突出问题。

部分教师自身对中华优秀传统文化的了解不够深入，缺乏专业的知识和教学能力，无法有效地引导学生进行学习。

三、有效的教育教学方法1、情境教学法通过创设具体的情境，让学生身临其境地感受传统文化的魅力。

例如，在教授古典诗词时，可以利用多媒体手段展示诗词所描绘的画面和场景，或者组织学生进行角色扮演，让他们更好地理解诗词的意境和情感。

2、项目学习法以项目为导向，让学生在完成具体任务的过程中学习传统文化。

比如，让学生分组研究某个传统节日的由来、习俗和文化内涵，并通过制作手抄报、PPT 等形式进行展示和交流。

社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的关系社会主义核心价值观是当代中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是中国特色社会主义的精神支柱和价值引领。

中华优秀传统文化是中国几千年来积淀下来的宝贵文化遗产，是中华民族的精神家园和文化根源。

社会主义核心价值观与中华优秀传统文化之间有着紧密的关系，二者互相贯通、相辅相成，共同构成了推动中国社会进步的重要力量。

社会主义核心价值观坚持了中华优秀传统文化的部分精华。

社会主义核心价值观提出的富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治和爱国、敬业、诚信、友善的价值观念，与中华优秀传统文化所倡导的仁义礼智信等核心价值观有着紧密的联系。

在现代社会主义核心价值观中，包含了古代儒家文化的仁爱、孟子的仁义、孔子的礼乐等核心价值理念，社会主义核心价值观是在传承中华优秀传统文化的基础上不断丰富和发展而来的。

社会主义核心价值观在实践中促进了中华优秀传统文化的传承和创新。

随着时代的变迁和社会的发展，中华优秀传统文化在现代社会面临许多新的挑战和问题，而社会主义核心价值观的提出和实践，为中华优秀传统文化的传承和创新提供了新的动力和方向。

社会主义核心价值观以中华优秀传统文化为依托，深入挖掘和传承中国传统文化的精华，同时也积极引入现代思想和理念，使中华优秀传统文化与现代社会相结合，得到了更为广泛和深入的传播和实践。

中华优秀传统文化为社会主义核心价值观提供了理论和精神支撑。

社会主义核心价值观的提出和实践，要求在传承中华优秀传统文化的基础上，必须深刻挖掘和发掘民族文化的精髓，使之成为社会主义核心价值观的源泉和理论基础。

中华优秀传统文化所蕴含的天人合一、民族团结、社会和谐等重要理念，为社会主义核心价值观提供了理论和精神支撑，使社会主义核心价值观更加深入民心，更好地适应了中国国情。

社会主义核心价值观的历史底蕴
社会主义核心价值观的历史底蕴集中体现在中华优秀传统文化。

任何一种价值观都不可能凭空产生，总是有其特定的历史底色和精神脉络。

牢固的核心价值观，都有其固有的根本。

抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。

社会主义核心价值观不是无源之水、无本之木。

深深地根植于中华优秀传统文化，是社会主义核心价值观历史底蕴的集中体现。

中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，是中华民族的精神命脉。

深深植根于中国传统文化，是社会主义核心价值观历史底蕴的集中体现。

（1）中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的重要源泉，是中华民族的精神生命线。

要“深入挖掘和阐释讲求仁爱、重视人民、恪守诚信、崇尚和谐、求同存异的中华优秀传统文化的时代价值，使中华优秀传统文化成为培育的重要源泉社会主义核心价值观”。

（2）培育和弘扬社会主义核心价值观，必须以中华优秀传统文化为基础。

社会主义核心价值观是对中国传统文化的继承和升华。

今天，培育和弘扬社会主义核心价值观，必须从中华优秀传统文化中汲取丰富营养，充分继承和发扬我国民族
长期以来形成的积极向上的良好思想文化，坚持唯物史观的立场，坚持古为今用、推陈出新、区别对待、扬弃继承，推动中华传统文化的创造性转化和创新发展，激活中华传统文化的活力，增强其影响力和感染力，弘扬超越时空、超越国家、具有永恒魅力、具有当代价值的文化精神，传播当代中国文化继承优秀传统文化、弘扬时代精神的创新成果，立足本国，面向世界。

如何推动中华优秀传统文化的复兴《如何推动中华优秀传统文化的复兴》中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。

然而，在现代社会的快速发展中，传统文化面临着诸多挑战，如何推动其复兴成为了一个重要的课题。

一、教育是关键要推动中华优秀传统文化的复兴，教育应当发挥基础性的作用。

从学校教育抓起，将传统文化纳入教育体系的各个阶段。

在小学和中学阶段，可以通过开设传统文化课程，如诗词、书法、戏曲等，让学生从小接触和了解传统文化的魅力。

同时，在教材编写中增加传统文化的内容，使学生在学习知识的过程中，潜移默化地接受传统文化的熏陶。

对于高等教育，除了设置相关专业和课程外，还应鼓励跨学科研究，将传统文化与现代科学技术、社会科学等相结合，培养具有创新思维和实践能力的人才。

此外，加强师资队伍建设也是至关重要的。

教师不仅要有扎实的传统文化知识，还要具备良好的教学方法和手段，能够激发学生的学习兴趣。

家庭教育同样不可忽视。

家长应该言传身教，通过日常生活中的点滴，向孩子传递传统文化的价值观念。

例如，在节日期间，一起参与传统习俗活动，讲述背后的故事和意义；在家中培养孩子的阅读习惯，选择经典的传统文化书籍。

二、创新传播方式在信息时代，利用现代科技手段创新传统文化的传播方式是非常必要的。

借助互联网平台，打造多样化的传统文化线上产品。

比如，制作精良的传统文化主题网站、APP 等，提供丰富的文化资源，包括文字、图片、音频、视频等。

利用社交媒体的力量，开设官方账号，发布有趣、易懂的传统文化内容，吸引广大网民的关注和参与。

影视作品也是传播传统文化的有效途径。

鼓励创作更多以传统文化为背景或主题的电影、电视剧、纪录片等。

通过精彩的剧情和生动的画面，展现传统文化的魅力，让观众在欣赏的同时，增进对传统文化的了解和喜爱。

此外，还可以举办各种线上线下相结合的文化活动，如传统文化主题的网络直播、线上展览、线下体验活动等。

中华优秀传统文化教育教学方法研究中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

在当今时代，加强中华优秀传统文化教育对于培养学生的文化自信、民族自豪感以及综合素养具有重要意义。

然而，如何有效地开展中华优秀传统文化教育教学，是一个值得深入研究的课题。

一、当前中华优秀传统文化教育教学面临的挑战在当前的教育环境中，中华优秀传统文化教育教学面临着一些挑战。

首先，应试教育的压力使得学校和教师在教学过程中更侧重于知识的传授和考试成绩的提高，而对中华优秀传统文化的教育重视程度不够。

其次，社会环境的变化使得学生更容易受到外来文化的影响，对本土传统文化的认知和兴趣相对较低。

再者，教学方法的单一和陈旧也影响了教学效果，难以激发学生的学习积极性。

二、中华优秀传统文化教育教学的重要性中华优秀传统文化蕴含着丰富的智慧和价值观念，对于学生的成长和发展具有不可忽视的重要性。

培养文化自信：让学生了解和认同本民族的文化，增强对中华文化的自信心和自豪感，从而在面对多元文化时能够坚守自己的文化根基。

塑造良好品德：传统文化中的道德规范和价值观念，如仁爱、诚信、正义等，能够引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。

提升综合素养：学习传统文化有助于培养学生的语言表达能力、思维能力、审美能力等多方面的素养。

传承民族精神：使中华民族的优秀精神在新一代中得以传承和发扬，增强民族凝聚力和向心力。

三、多样化的中华优秀传统文化教育教学方法1、情境教学法通过创设具体的情境，让学生身临其境地感受传统文化的魅力。

例如，在讲解古诗词时，可以利用多媒体展示相关的图片、音频或视频，营造出诗人创作时的情境，帮助学生更好地理解诗词的内涵。

2、故事教学法以生动有趣的故事为载体，将传统文化中的道理和知识传递给学生。

比如，讲述历史故事、神话传说等，让学生在听故事的过程中汲取传统文化的智慧。

3、实践教学法组织学生参与传统文化的实践活动，如书法、剪纸、戏曲表演等。

中华优秀传统文化：社会主义核心价值观的重要思想源泉作者：景佥来源：《文教资料》2017年第21期摘要：中华优秀传统文化是社会主义核心价值观构建的民族基础，是社会主义核心价值观的重要思想源泉。

“富强、民主、文明、和谐”源于中华优秀传统文化中人们对国家富强、政治民主、文化繁荣、社会和谐的期待与梦想；“自由、平等、公正、法治”是立足社会集体层面对社会主义核心价值体系的高度凝练，既契合了中国特色社会主义的发展要求，又传承了中华优秀传统文化。

社会主义核心价值观进一步光大了中国传统文化中的爱国精神、敬业传统、诚信品德、仁爱美德。

关键词：中华优秀传统文化社会主义核心价值观思想源泉党的十八大提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

”[1]习近平总书记指出：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。

”[2]由此可见，中华优秀传统文化是社会主义核心价值观构建的民族基础。

社会主义核心价值观，从本质上属于一种社会意识形态。

中华优秀传统文化是社会主义核心价值观建构中重要的思想源泉。

一、中华优秀传统文化涵养了富强、民主、文明、和谐的国家层面的价值目标党的十八大提出“倡导富强、民主、文明、和谐”，这一现实目标囊括了我国社会生活结构的基本领域，涵盖了经济、政治、文化、社会四大层面。

“富强、民主、文明、和谐”源于中华优秀传统文化中人们对国家富强、政治民主、文化繁荣、社会和谐的期待与梦想。

（一）富民强国的智慧涵养了社会主义核心价值观。

“富强”自中国古代便是重要命题，早在先秦古籍《尚书》中就有关于“裕民”“惠民”的记载。

中华民族是勤劳勇敢的民族，在改造自然的过程中与贫困做斗争，成就了“文景之治”、“武宣盛世”、“开元盛世”、“康乾盛世”等。

近代中国近百年的半殖民地半封建社会，积贫积弱的社会现实更使无数仁人志士对民族复兴进行艰辛的探索。

思想道德与法治智慧树知到期末考试答案章节题库2024年宜宾学院1.大学生要实现人生价值，只需要从社会客观条件出发，就会成功。

（）答案:错2.人在顺境中，天时地利人和，使人更容易接近目标，而逆境中环境恶劣，需要付出更多的努力和艰辛。

所以，顺境比逆境更好。

（）答案:错3.社会主义核心价值观是涵养中华优秀传统文化的重要源泉。

（）答案:错4.“普世价值”是人类历史上最完美、最先进的价值观，应当在全球普及的一种价值观。

（）答案:错5.公民参加国家政治、经济与社会生活的基础是人身权利。

（）答案:对6.实践，只有实践才是通往理想彼岸的桥梁。

（）答案:对7.集体主义的三个层次包括（）答案:无私奉献，一心为公###先公后私，先人后己###顾全大局，遵纪守法8.社会法是调整劳动关系、社会保障、社会福利和特殊群体权益保障等方面的法律规范，其遵循的原则有（）答案:公平和谐原则###国家适度干预原则9.对极端个人主义的表述正确的是（）。

答案:是生产资料私有制的产物###主张个人本身就是目的###是资产阶级人生观的核心10.下列不是成就出彩人生与祖国同行的表现是（）？答案:大学生正确认识世界和中国发展大势，尊重顺应历史的选择11.公平正义是法治思维的基本内容之一。

以下不属于公平正义内容的是（）答案:结果公平12.俗话说，正义不会缺席，但也不应迟到，迟到的正义是有瑕疵的正义。

这是因为程序必须具有（）。

答案:时限性13.对生死观描述错误的是（）？答案:生命长度有限，我们无法增加生命的高度和厚度14.党的十八届四中全会特出全面依法治国。

全面依法治国的根本目的是（）。

答案:实现人民幸福、尊重和保障人权15.当今世界，文化软实力的竞争越来越成为争夺发展制高点、道义制高点的关键所在。

而文化软实力的竞争，本质上是不同文化所代表的（）的竞争。

答案:核心价值观16.良好的社会风尚是人们在社会道德（）中逐渐形成的。

答案:实践17.历史和现实都表明，能否构建具有强大感召力的（），关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。

如何传承我们优秀的中华文化中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。

那么如何传承中华优秀传统文化，笔者觉得应从以下几方面进行了阐释：一、中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。

中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是最深厚的文化软实力，是中国特色社会主义植根的沃土，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。

要留住文化根脉，守住民族之魂。

博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。

中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。

其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值。

中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识。

二、传承发展中华优秀传统文化。

要推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精神指引。

中华优秀传统文化在五千多年的文明史中不仅发扬光大，而且与时俱进，使之放射出了人类历史上更加灿烂的真理性光芒。

传承中华文化，不是简单复古，也不是盲目排外，而是古为今用、洋为中用，辩证取舍、推陈出新，摒弃消极因素，继承积极思想，以古人之规矩，开自己之生面，实现中华文化的创造性转化和创新性发展。

创造性转化、创新性发展，成为我们党对待中华优秀传统文化的基本方针。

创造性转化、创新性发展，蕴含着继承发展、扬弃创新的思想方法，体现了我们党高度的文化自信。

我们要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。

把继承优秀传统文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。

什么是涵养社会核心价值观的重要源泉是中华人民的精神培育和践行社会主义核心价值观，是社会发展的迫切需要，是建设社会主义文化强国必须解决的一项重大课题。

习近平总书记指出：“如果一个民族没有精神支柱，就没有立身之本；一个国家没有精神引领，就会失去灵魂。

一个国家、民族没有精神支撑，就会陷入危机。

”培育和践行社会主义核心价值观是一项系统工程，必须常抓不懈。

涵养社会核心价值观不仅关系到民族精神的延续传承、中华民族的伟大复兴，更事关国家长治久安。

在我国社会主义现代化建设全局中推进社会主义核心价值观建设有着十分重要的意义和作用。

当前和今后一个时期是培育中华优秀传统文化和革命文化最基本、最关键的时期。

涵养社会主义核心价值观必须立足于坚定正确政治方向，把握好时代主题、传播好中国声音，坚持以文化人；坚持培育和践行社会主义信念；把握党对培育和践行社会主义意识形态工作规律的科学认识等方面。

对此提出以下要求：这是一个十分重要、十分紧迫的任务。

首先要深刻认识培育社会核心价值观战略引领是党治国理政的一项重大工作举措，也是一项长期任务。

在今年全国宣传思想文化工作会议上指出：“要坚持以人民为中心；围绕什么、重点做什么，就明确什么、推进什么；为什么要奋斗，怎么奋斗；做到什么样，怎样做到更好”等重要论述，深刻阐明了培育社会核心价值观的重大意义和丰富内涵。

我们应该深入领会这一重大认识后结合具体工作实践深入思考一下其中重要的关系与任务——弘扬中华民族精神需要我们不断凝聚共识才能实现。

我们不仅要传承中华民族优秀传统文化和革命文化、社会主义先进理论文化等优秀传统文化中关于理想信念部分，而且要坚持马克思主义指导地位；继承历史中华优秀传统文化中民族精神的精髓；继承人类对优秀美德和文化创造活动的优良传统等内容，这些都是培育社会主义祖国共同价值观不可或缺的重要源泉。

”所以对于社会核心价值观养成也是一样的重要关系；中华社会大家庭成员都应成为涵养社会主义核心价值观的参与者和实践者。

中华优秀传统文化中的道德理念就是涵养社会主义核心价值观的重要源泉中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求与价值取向,特别就是其中蕴含的丰富深厚的道德理念,为一代又一代中华儿女提供了精神归依与心灵居所,成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

社会主义核心价值观与讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚与合、求大同的中华传统道德理念密切关联、一脉相承。

社会主义核心价值观在国家层面倡导的“富强、民主、文明、与谐”的价值目标,与传统文化中“国家一统”的理想追求、“天下为公”的政治信仰、“民惟邦本”的为民情怀、“以文化人”的教育理念、“与而不同”的处世智慧相通;社会主义核心价值观在社会层面倡导的“自由、平等、公正、法治”的价值取向,借鉴了传统文化中“道法自然,天人合一”的自然观念、“允执厥中”的思维方式与“隆礼重法”的治国思想;社会主义核心价值观在个人层面倡导的“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则,则就是对传统文化中“天下兴亡,匹夫有责”的爱国思想、“经世致用,知行合一”的实践理性、“言而有信”的诚信观念、“仁者爱人”的忠恕之道的传承与弘扬。

社会主义核心价值观根植于优秀传统文化的丰厚沃土,就是中华优秀传统文化在当代中国与时俱进、不断发展的结果,也就是其道德理念的最新形态。

包括仁义、忠恕、孝悌、人本、诚信、中与、廉耻、质朴、勤俭、宽厚等在内的中华传统美德,不但没有过时,反而在新的历史条件下更加熠熠生辉。

培育与践行社会主义核心价值观,必须大力弘扬中华优秀传统文化中的道德理念,自觉坚持去粗存精、去伪存真,汲取精华、剔除糟粕,积极赋予其新的时代内涵,深入阐发其时代价值,使之与“富强、民主、文明、与谐”的国家价值目标相统一,与“自由、平等、公正、法治”的社会价值取向相协调,与“爱国、敬业、诚信、友善”的公民价值准则相适应,为全面深化改革寻求最大公约数,为早日实现“两个一百年”奋斗目标凝聚一切正能量,为共筑同圆中华民族伟大复兴的中国梦开拓不竭动力源。

中国传统文化与社会主义核心价值观的联系提要：中华民族传统文化博大精深、内涵丰富，凝聚着中华民族伟大的价值智慧和自强不息的精神追求，是构建社会主义核心价值观体系的重要理论思想源泉，社会主义核心价值观是中国传统文化的继承和发展。

积极弘扬优秀的传统文化是培育社会主义核心价值观的重要途径，是鼓舞人民前进的强大精神力量。

关键词：中国传统文化；社会主义核心价值观；联系中华民族优秀传统文化是中国特色社会主义核心价值观建构的理论思想源泉，符合当代社会主义的价值标准和价值追求，是中华民族儿女共同的价值选择和愿景。

核心价值观是在特定的民族文化历史背景中所形成的居于支配地位并起主导作用的优秀价值观。

社会主义核心价值观是立足于中国特色社会主义现代化的伟大实践，充分汲取古今中外优秀文化成果的价值资源，在历史特定的民族文化背景环境中产生和发展起来的。

十八大报告：“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化。

”中明确提出“和谐”的思想，不仅贯穿了中华五千年灿烂文明的始终，同时也为社会主义核心价值观奠定了文化基础。

一、社会主义核心价值观必须根植于中国优秀传统文化党的十八大报告中提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

”报告从国家、社会、人民三个层面全方位地倡导了中国特色社会主义社会需要积极树立科学的价值导向和践行伟大的核心价值观，以引领社会进步思潮、达成凝聚社会共识，进而有力地促进中国特色社会主义事业健康发展。

其中，中国优秀传统文化为社会主义核心价值观的构建提供了丰富的智慧价值资源和有益的方法借鉴。

中国优秀传统文化和社会主义核心价值观是密切联的，社会主义核心价值观只有根植于中国优秀传统文化，才能使社会主义核心价值观拥有强大的凝聚力和强劲的向心力，同时，科学构建社会主义核心价值体观，也将使中国优秀传统文化发挥出巨大的吸引力和旺盛的生命力。

当今，我国正在大力推进文化强国战略，要把社会主义核心价值体系建设作为文化建设的根本任务。

论中国优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉1. 引言1.1 中国优秀传统文化的价值中国优秀的传统文化是中华民族宝贵的精神财富，承载着丰富的哲学思想、伦理道德、艺术表现等方面的内涵。

这些传统文化价值体现了中华民族几千年来的智慧和思考，在历史长河中积淀着丰富的人文精神和文化底蕴。

中国的传统文化注重道德伦理，强调忠孝仁爱，倡导礼义廉耻，提倡和谐共生的理念。

中国传统文化强调礼教敦行，追求精神境界的升华，提倡人与自然的和谐共生，注重内在修养和人格修养的培养。

中国优秀传统文化的价值在于它不仅是中华民族历史发展的结晶，更是社会主义核心价值观的重要源泉。

它蕴含着浓厚的生活智慧和社会谐和的理念，为当代社会主义核心价值观的传承和弘扬提供了坚实的基础。

中国传统文化弘扬了为人民服务、诚信守法、勤俭节约等美德，与社会主义核心价值观中的爱国、捍卫和平、追求共同富裕等内容相互呼应，共同构建了中国优秀传统文化和社会主义核心价值观的有机融合。

中国优秀传统文化不仅是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，更是中国人民民族精神的重要承载体。

1.2 社会主义核心价值观的重要性社会主义核心价值观的重要性在当今社会中显得尤为重要。

作为社会主义国家，中国必须在发展过程中坚定不移地践行社会主义核心价值观，这不仅是国家发展的需要，更是社会稳定和和谐的基石。

社会主义核心价值观凝聚了广大人民的共同价值追求，弘扬了中华民族的优秀传统文化，是社会发展进步的强大精神动力。

社会主义核心价值观包含了爱国主义、集体主义、社会主义、民主、自由、平等、公正、法治、诚信、友善等多个核心价值理念，对于统一全国人民的思想、道德、文化和行为起着基础性和引领性作用。

只有坚持社会主义核心价值观的引领，才能实现国家富强、民族振兴、人民幸福的宏伟目标，才能建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

深入理解和贯彻社会主义核心价值观，是当代中国各族人民积极实践、坚定不移的价值追求。

它深深植根于中国传统文化，是社会主义核心价值观历史细节的集中体现。

(一)中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的重要源泉，是中华民族的精神生命线。

有必要“深入挖掘和阐述的时间价值的优秀的中国传统文化,强调仁,重视人,遵守诚实、维护正义,倡导和谐和寻求共同点,使优秀的中国传统文化成为培育社会主义核心价值观的重要来源。

”。

(2)培育和弘扬社会主义核心价值观，必须以中华优秀传统文化为基础。

社会主义核心价值观是对中国传统文化的继承和升华。

今天,为了培养和弘扬社会主义核心价值观,我们必须从优秀的中国传统文化中吸收营养丰富,充分继承和发扬积极和良好的意识形态和文化形成了我们国家在很长一段时间里,坚持历史唯物主义的立场,坚持的原则使过去服务现在,淘汰旧的,新的,治疗不同,和继承与扬弃;我们应该促进创造性转换和创新中国传统文化的发展,激活其活力,增强其影响力和吸引力,弘扬文化精神,超越了时间和空间,超越了国家,有永恒的魅力和当代价值,并传播中国当代文化的创新成果,继承优秀的传统文化,弘扬时代精神,立足自己的国家，面向世界。

1. 五千年的中华文明史;
2. 中华民族的向心力和凝聚力;
3.中华民族爱国主义和爱家的优良传统;
4. 中国人民对美好生活的向往;
5. 赢得正义时要多寻求帮助，失去正义时要少寻求帮助。

中华传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉（1）中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，是中华民族的精神命脉。

要“深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉”。

（2）培育和弘扬社会主义核心价值观，须立足中华优秀传统文化。

社会主义核心价值观，是对中华传统文化的继承和升华。

今天，培育和弘扬社会主义核心价值观，须从中华优秀传统文化中汲取丰富营养，把长期以来我们民族形成的积极向上向善的思想文化充分继承和弘扬起来，坚持历史唯物主义立场，坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承；推动中华传统文化创造性转化和创新性发展，激活其生命力、增强其影响力和感召力，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把继承优秀传统文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。

涵养社会主义核心价值观的重要源泉（上）：讲仁爱重民本守诚信2014年07月29日08:41 来源：光明日报原标题：讲仁爱重民本守诚信编者按习近平总书记今年2月在主持政治局集体学习时强调指出，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。

要深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

习总书记用六句话对中华优秀传统文化进行了概括:“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。

”这一概括言简意赅，意义重大。

为了深入领会习总书记的讲话精神，本刊约请来自国学界的六位院长，对这六句话分别进行解读，以飨读者。

本次笔谈由中国人民大学国学院杨慧林院长策划，特此鸣谢。

仁爱：中国人固有的根本武汉大学国学院教授、院长郭齐勇“仁爱”是中华民族最核心的价值理念。

孔子之前已有了“仁”的概念与“仁爱”的思想，孔子第一次明确地把“仁爱”作为礼乐文明的核心精神，把“仁”界定为“爱人”：“樊迟问仁，子曰：‘爱人。

’”孔子又提出了“泛（即泛）爱众而亲仁”的思想。

孔子高度肯定了“博施于民而能济众”的行为，强调“修己以安人”“修己以安百姓”。

他反对滥用权力，以随意的态度使用民力，主张以庄敬的态度尊重、呵护百姓。

他讲五种美政“恭、宽、信、敏、惠”，强调“因民之所利而利之”，批评不教而诛等虐、暴、贼、吝四种恶政。

唐代韩愈的“博爱之谓仁”即来自孔子的“泛爱众”、爱人民、保护老百姓的思想，可见“仁爱”是普遍性的爱。

朱子说：“仁者，爱之理，心之德也。

”“仁”的内涵包括了尽己之“忠”与推己之“恕”，这两者是一体之两面，是互动的。

一方面是“己欲立而立人，己欲达而达人”，也就是自己想要在社会上站得住，同时也想到别人，让别人也站得住﹔自己想通达起来，同时也想到别人，希望别人也通达起来。

另一方面是“己所不欲，勿施于人”，即自己不想要的东西，不要强加给别人，也就是尊重、宽容别人，设身处地为别人着想。