生活中的数学论文生活中的数学(优.选)
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关于数学论文(12篇)数学论文篇1星期六,我和爸爸妈妈一起去杭州旅行。
旅行怎么能少了水呢?于是,我和爸爸一起去买水。
到了商店,我亮着嗓门对服务员阿姨说:”阿姨,我要买三瓶水。
“爸爸指了指挂在墙上的牌子。
我顺着爸爸手指的方向看过去,只见牌子上写着:”装修清仓,每样物品买2送1“几个大字。
我想:买2送1,2+1=3瓶,那我不是只要买2瓶就够了!我又对阿姨说:”阿姨,我只要买2瓶。
“阿姨笑眯眯地给了我3瓶水,而每瓶水的价格是1元5角,我买两瓶水那就是:1.5元+1.5元=3元,我花3元钱可以买到3瓶水,比平常廉价了1.5元,平均下来每瓶水的价格是1元。
我给了阿姨一张5元的纸币,阿姨找我了两个一元硬币,我和爸爸高兴奋兴地走了。
数学就在我们身边,让我们去查找生活中的数学吧!数学论文篇2老师在教你做除法计算时,确定强调过:0不能做除数,这个算式是没有结果的,这是为什么呢?当被除数不是0而除数是0时,比方:1÷0,2÷0,3÷0等,依据被除数=除数×商,那么1=0×〔〕,2=0×〔〕,3=0×〔〕,而任何数与0相乘都不行能是一个非零的数,此时商不存在,故0作除数无意义。
当被除数是0而除数也是0时,依据被除数=除数×商,那么0=0×〔〕,而任何数与0相乘都是0,此时商不是唯一的,故0作除数无意义。
再比方“2/0”假如让0作除数,设2/0=A,那么依据乘、除法互为逆运算,可以看出2=0×A,任何数与0相乘都的0,不行能得2的,此数是不存在的,也就是这样的A是不存在的,对0/0怎么办呢?同样可以设0/0=A,依据同样的道理,0=B×0,在这个式子里B可以等于1,2,3,4,5……当中的任何一个数,因此0/0等于多少还是不能确定,所以,0不能当作除数。
哦!如今我明白0为什么不能做除数了。
数学论文篇3大千世界,无奇不有,在我们数学王国里也有很多好玩的事情。
生活中的数学小论文引言数学是一门普遍被认为抽象和理论的学科。
然而,数学也在我们日常生活中扮演着重要的角色,并且具有实际应用。
本文旨在探讨生活中数学的一些实际应用,以及它们对我们的生活的影响。
起居室中的数学我们首先来看看我们生活中的起居室,这里有许多数学的应用。
家具布置在布置家具时,数学帮助我们计算出合适的位置和尺寸。
例如,当我们将一张桌子放在房间中时,数学可以帮助我们计算出最佳的位置,以使得空间利用最大化,同时不影响房间其他部分的使用。
此外,数学还可以帮助我们计算出家具的尺寸,以确保它们与其他家具相互匹配。
墙壁涂料当我们决定为墙壁选择一种涂料颜色时,数学也发挥了作用。
通过使用色彩理论中的数学公式,我们可以计算出不同颜色之间的相似度和对比度。
这样一来,我们可以选择一种既搭配房间装饰,又具有良好观感的颜色。
厨房中的数学接下来,让我们转向厨房,看看数学在我们烹饪和食物准备方面的应用。
食谱和烹饪中的比例在烹饪过程中,数学帮助我们计算出食材和配料的比例。
比如,当我们根据食谱烹饪时,数学可以帮助我们将食材的数量按照所需比例调整。
这使得我们能够准确地控制食物的味道、口感和营养价值。
烘焙中的测量和计时烘焙是一个需要精确的测量和计时的过程。
数学在这里发挥了关键作用。
使用准确的测量工具和正确的计时技巧,我们可以按照配方要求做出完美的蛋糕、饼干和面包。
数学还帮助我们理解温度和时间之间的关系,确保烘焙出的食物熟透而不糊。
购物中的数学购物是我们经常参与的一个活动,在这个过程中,数学也起到了重要的辅助作用。
折扣和优惠券数学在计算折扣和优惠券的过程中至关重要。
通过计算原价、折扣率和优惠金额之间的关系,我们可以确定最终购买物品时的价格。
数学也帮助我们比较不同商店之间的优惠力度,从而做出更明智的购物决策。
预算规划数学可以帮助我们制定合理的购物预算。
通过计算我们的收入和支出、优先考虑的需求和欲望,我们可以确定一个合适的预算。
这有助于我们避免超支和理智地管理我们的财务状况。
生活中的数学作文(通用38篇)在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的生活中的数学作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
生活中的数学作文篇1早上起床,我们去来必堡吃早饭。
我点了南瓜粥2元,荷包蛋1.50元,妈妈点了绿豆粥2元,爸爸点了皮蛋粥也是2元,荷包蛋1.50元,花卷5角一个。
早餐一共花了:3乘2等于6元,1.50元乘2等于3元,6元+3元+5角=9.50元。
吃完早餐,我们就去逛超市了。
我逛来逛去,最后挑了三样:爱尚非蛋糕8.70元,尖叫饮料3.50元,薯片2.50元。
妈妈挑了儿童衣架和贝柔餐巾纸。
我们去买单,我看见电脑屏幕上显示着40.04元。
我算了一下,我花了14.70元,妈妈用了25.34元,加起来正好等于40.04元,可后来妈妈只付了40元,这4分钱到哪里去了呢?原来因经济发展,分币在社会上不流通了。
超市里付钱时直接把它四舍五入了。
我心里在想:既字然分币不流通了,为什么还留着它呢?取消掉不是更省力吗?生活中的数学作文篇2日常生活中,我们会遇到许许多多有趣的数学问题,如:推理问题、周期问题、植树问题等等。
数学王国真是奇妙无穷,但又往往让你捉摸不透,甚至还会产生错觉呢!记得在我读幼儿园时,我很喜欢边爬楼梯边数台阶数,我家当时住在六楼,每个楼层之间有18个台阶,每次离家和回家我都要牵着妈妈的手数台阶数,每次数的结果都是90级,妈妈还老夸我聪明呢。
到读小学时,我学了简单的乘法后,不假思索地认为我每次回家上六楼应该爬108级台阶才对呀,因为住在六楼,每层有18级台阶数,根据乘法原理,6×18=108(级)。
可我实际上每次只需爬90级台阶就到家了,当时我心里打了个大大的“?”号,不知何因。
于是我带着满脸的疑惑问了我家的智多星―爸爸。
关于数学论文作文十篇数学论文作文篇1同学们,你们在生活中是否会和我一样,发觉一些关于数学的问题,并去解决它们?这不,今日妈妈带我一起去菜市场买菜,她也不忘考考我一些题目呢!精挑细选了一番,最终找到了合适又新奇的食材,可这时,妈妈又给我出了个难题:“来,如今我来考考你!”妈妈一边付钱給小贩买青菜和萝卜的钱,一边笑着对我说。
“萝卜一斤2元,青菜一斤1。
5元,我一共花了10元,共买了6斤菜。
你知道我买了几斤青菜,几斤萝卜吗?”“这还不简洁!”我对妈妈说“以前老师教过我们这种题目!”说着我便讲起了思路来。
“只要用假设的方法就可以了!假设全都是青菜,那么就花了9元,还少花了1元,青菜与萝卜一共相差0。
5元,求萝卜就用1除以0。
5,一共买了2斤萝卜,求青菜就简单了,只要用6减2,青菜就买了4斤,最终检验一下。
最终答案就是萝卜买了2斤,青菜买了4斤。
”妈妈听了之后连连点头,语重心长地说:“其实生活中有许多题目,只要多留心就可以发觉!你们作业本、书上的解决问题不都是来自生活吗?”“对啊!以后只要留心观看,哪里都有实际问题”我答到。
其实,我们的生活中,题目真是数不胜数,我们要到处留心,发觉它,并去解决,就能关心我们在数学方面得到更多的课外学问,教给我们很多的学问。
数学论文作文篇2生活中,到处有数学,只要你擅长观看,就肯定能发觉它蕴含的无穷神秘。
我很喜爱数学,平常很爱探究,数学是我生活中的一部分,也是我唯一的爱好。
我幻想就是成为一名数学家,成为一名宏大的数学家。
在四班级时,数学老师周老师教了我们商不变的规律,刚学习这个规律的我感到很奇怪,有一些不信任。
商不变的规律就是:在除法中,被除数和除数同时扩大若干倍或缩小若干倍,商不会变,但余数会变。
我围围着这个规律绽开了试验。
我用40和6两个数进行了试验。
40除以6等于6,余数是4,。
我将40和6同时扩大相同的倍数100,变成4000除以600,我计算了一下,商是6,余数是400,它的商没有变,余数扩大了相同的倍数100,变成了400。
生活中的数学论文我国的数学研究一直处于世界前列。
随着社会的进步和科技的发展,数学在日常生活中也越来越重要。
从家庭到工作场所,从财务到医疗,数学都发挥着重要的作用。
本文将介绍生活中的数学应用和相关的数学理论。
一、数学在家庭生活中的应用1.日常支出和预算家庭日常支出,如食品、衣服、住房等,都需要进行支出预算。
数学在这方面扮演了重要的角色。
家庭需要确定收入和支出,算出每月或每年的盈亏平衡。
数学中的基本概念如加、减、乘、除、百分比和平均数等都可以帮助家庭进行日常预算。
2.地理位置和运输数学也可以帮助家庭确定地理位置和运输问题。
比如家庭需要算出到达目的地所需的时间和距离,以及交通费用。
这些问题都涉及到数学概念,如速度、距离、时间等。
3.健康和饮食数学在健康和饮食方面也扮演了重要角色。
例如,家庭可以根据每周的食谱计算每餐的热量和营养成分。
人们还可以利用数学计算体重指数、脂肪含量和理想体重等相关数据,从而确定健康的饮食习惯。
二、数学在工作场所中的应用1.金融和投资金融和投资行业需要大量的数学来进行计算和决策,包括利率、股票价格、风险和收益等问题。
数学可以帮助金融和投资人员进行财务规划、决策和风险评估。
2.制造和生产数学也在制造和生产行业中扮演着重要角色。
制造商需要确定成本、供应链和生产成效等问题。
数学可以帮助制造商计算制造成本和预测供应链中的风险,并优化生产流程。
3.计算机科学计算机科学是一个数学密集的领域,涉及的问题包括算法、编程和网络安全等。
计算机科学家需要使用数学来设计算法和程序,以及解决网络安全问题。
三、数学理论除了日常生活和工作场所中的应用,数学本身也是一个重要的学科,包括各种理论和概念。
下面列举一些数学理论:1.数论数论是研究整数的学科,包括质数、最大公约数、最小公倍数和同余等问题。
2.几何学几何学主要研究空间的形状、大小和属性,包括平面几何学、立体几何学和拓扑学等。
3.概率论概率论是研究事件发生概率的学科,涉及概率分布、期望、方差和协方差等问题。
2024初二作文精选:数学小论文数学小论文:数学在日常生活中的应用我们来谈谈数学在购物中的应用。
当我们去商场购物时,数学就开始发挥作用了。
在打折活动中,商家通常会打七折、八折或者九折,我们需要用数学知识来计算出实际的价格。
又在购买水果蔬菜时,我们需要根据不同的称重、价格来计算出最终的价格。
数学在理财中也扮演着重要的角色。
理财不仅仅是存钱,更重要的是如何让钱生钱。
在理财过程中,我们需要用到复利计算、投资收益率等数学知识来实现财富的增值。
只有懂得数学,我们才能更好地进行理财规划和投资决策。
数学在日常的测量和计量中也不可或缺。
我们要测量房间的面积、土地的面积,就需要用到数学中的面积计算公式;我们要计算用料、食材的重量,也需要用到数学中的计量知识。
数学知识的应用让我们的生活更加便利和精确。
数学在科学研究和工程设计中也有着重要的地位。
从建筑设计到航天工程,数学的应用无处不在。
工程师需要运用数学知识来计算建筑物的结构强度、设计飞机的气动力学,甚至火箭的轨道计算都需要用到数学。
数学在游戏和娱乐中也有着丰富的应用。
许多电子游戏、桌面游戏都蕴含着数学的元素。
解谜游戏需要逻辑思维和数学推理能力;棋类游戏则需要运用数学计算思维来制定策略。
数学在我们的日常生活中无处不在。
它不仅是一门学科,更是一种思维方式和解决问题的工具。
我们应该珍惜数学学科,认真学习数学知识,将它运用到实际生活中去。
只有懂得数学,我们才能更好地理解世界、解决问题、提升自我,让我们的生活变得更加精彩和丰富。
希望每个同学都能爱上数学,理解数学,运用数学,让我们一同感受数学的魅力!。
生活中的数学小论文著名数学家华罗庚说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日月之繁,无处不用到数学。
”特别是二十一世纪的今天,数学的应用更是无所不在。
细心的小朋友会发现,生活中到处可以见到数学的踪迹,数学和我们的生活密不可分。
让我们的生活变得快乐而又充实。
你一定很想知道吧!那就听我慢慢道来。
星期天,我和妈妈去逛街,大街上人山人海,热闹非凡!到处都是讨价还价声,不绝于耳,进入商场,商品琳琅满目,让人看的眼花缭乱。
经过一番精挑细选,我选出了六种喜欢的商品,它们的价格分别是4.2元、6.9元、3.7元、3.1元、5.8元6.3元。
妈妈说“要想把商品全买走,就必须动动脑筋在30秒钟内把它们的总价算出来,不然的话,后果你是知道的哦!”我听后,灵机一动,想到了一个好办法,在数学课上不是学过简便计算吗?于是,我脱口便说:“总价是30元。
”妈妈疑惑的说:“怎么算出来的?”我的意的说:“4.2+5.8=10、6.9+3.1=10、3.7+6.3=10。
3个10是30元。
”妈妈微笑的着摸着我的头说:“真行呀你,能够学以致用,真是个聪明的孩子!”妈妈也说到做到,这几样商品都是买了。
得到战利品,我高兴的喊着:“妈妈万岁!数学万岁!”这样,拿着用智慧换来的喜爱物品,你一定替我高兴吧!生活中的数学,不仅让我的到了快乐,还帮助我解决了爸爸的难题呢!那是星期五下午放学,爸爸正在画着什么,见我进来,爸爸微笑着对我说:“敏敏,你不是学过求周长吗?能不能帮我解决这个问题。
”我一看,爸爸画的是一个“凹”字形的图形。
爸爸说:“你能在不用任何工具的情况下把这个图形的周长算出来吗?”我一听,马上皱起眉头,苦思冥想,功夫不负有心人,终于想出了一个好办法。
爸爸不是允许我做准备工作吗?以前上数学课时我知道了小拇指的长度,等会用小拇指量不就可以了吗?我想到做到。
你猜怎么着,我成功了!爸爸听了结果,不住口“你真棒,你真棒,还能用数学知识解决生活中的问题呢!听了爸爸的夸奖,我心里美滋滋的。
生活中的数学小论文生活中的数学小论文推荐生活中的数学小论文(1)在我们现实生活中,涉及到很多数学问题,只要我们勤于思考,善于发现总结,那么会有很多意想不到的收获。
就拿商店促销来说,一年到头,各个超市、大小商场,总要举行很多的促销活动,用各种优惠措施吸引我们的注意,但这些促销活动是不是都是真的、都象促销宣传一样呢?"十一"期间,妈妈带我先后去了商场和超市,我有了很多发现。
先从商场来说,还没进店门,巨大的条幅上"单件满100送30,满200送70"就吸引了我的眼球,妈妈问我,"你知道他们的促销折扣是多少么""当然知道,30除以100就是30%,也就是7折;70除以200就是35%,就是65折,买的金额多了,优惠就大呗"我自信的说。
"好的,进去后仔细观察,一会儿你再算算"。
商场里的顾客还真多,人来人往的,有挑选物品的,有试衣服试鞋的,大家脸上都洋溢着喜悦的笑容,服务员也很忙,帮顾客挑商品、提建议、开单子。
但是逛了十几个柜台,我发现一个现象,不管是衣服、鞋帽还是玩具,单件满100或满200的倒是很多,不过总是出现138元,168元,258元,288元这些金额,非常接近100元或200元整数的商品几乎看不到,我拉了拉妈妈的手,把这个问题告诉她,妈妈笑着说"你真聪明,而且观察的很细致,单件满100送30,满200送70,实际结帐的时候,超出100元或200元的部分是不计算在优惠活动内的,也就是你买了138元的.商品,其中38元并不参加优惠活动,参加优惠的只是100元部分,现在你再算算促销折扣是多少""100*(1-30%)+38是108元,108再除以138,妈妈借我手机,我用一下计算器""好的"妈妈把手机给了我,"约是0.78,""对了,也就是大概78折,开始呢,你以为是多少""7折""所以,一定要注意多看,多想,要不就被这些小花招蒙蔽了,一会儿咱们去超市,你再注意一下""好的"。
生活中的数学毕业论文生活中的数学数学是一门抽象而又实用的学科,它在我们的生活中无处不在。
无论是购物、旅行还是做饭,数学都扮演着重要的角色。
本文将从几个不同的角度探讨生活中的数学。
一、数学在购物中的应用在购物时,我们经常会遇到打折、促销等各种各样的优惠活动。
这时,我们就需要运用数学的知识来计算实际价格。
例如,如果一件原价100元的商品打八折,我们可以通过计算得知实际价格为80元。
此外,我们还可以通过比较不同商品的价格和质量来进行选择,这也需要运用数学的思维方式。
二、数学在旅行中的应用旅行是人们生活中的一种享受,而数学可以帮助我们更好地规划旅行路线和时间。
比如,当我们计划乘坐公共交通工具时,需要了解不同交通工具的运行时间和间隔,以便合理安排时间。
另外,在旅行过程中,我们还需要计算里程、速度和时间的关系,以确定到达目的地所需的时间。
这些都需要数学的帮助。
三、数学在烹饪中的应用烹饪是一门艺术,而数学在其中也发挥着重要的作用。
在烹饪过程中,我们需要根据菜谱上的比例来计算食材的用量。
同时,我们还需要掌握一些基本的计量单位,如升、克、毫升等,以便准确地配料。
此外,烹饪还涉及到时间的控制,比如烹饪时间和火候的把握,这也需要数学的思维方式。
四、数学在理财中的应用理财是现代生活中的一个重要方面,而数学可以帮助我们更好地管理和规划财务。
在投资方面,我们需要计算收益率、利息和风险等指标,以便做出明智的决策。
此外,我们还可以通过计算每月的收入和支出,制定合理的预算,以保持财务的平衡。
五、数学在日常生活中的其他应用除了上述几个方面,数学在我们的日常生活中还有许多其他的应用。
比如,我们可以通过计算体重指数来了解自己的身体状况;通过计算车辆的油耗,我们可以选择更经济的出行方式;通过计算时间差,我们可以合理安排工作和休息时间等等。
这些都是数学在生活中的实际应用。
总结起来,数学在我们的生活中无处不在,它不仅仅是一门学科,更是一种思维方式。
论文——生活中的数学第一篇:论文——生活中的数学生活中的数学我们生活中处处充满了数学知识,这些知识不但有趣而且在我们的生活中占有重要的地位。
如果离开了这些看似简单的数字那我们的生活就无法像往常一样正常生活。
可见数学在我们的生活中占有多么重要的地位。
举个例子,如:银行存款分:整存整取、零存整取、定期存款、活期、国债……这些存款形式各种各样,利率也有大有小,平时我们是这样计算利率的:本金×利率×时间=所得利息,然后还要从利息里扣除20%来上税(除国债外)之后剩下的80%的利息就是你自己应得的利息了。
大家想一想如果没有这些百分数帮忙,恐怕银行就要宣布破产了。
再说科学家们发明的种种东西,气象学家测量的天气情况……这些多要经过各项认真的思考和精密的计算才能获得正确的答案。
哪怕不小心写错一个小数点也就前工尽弃了。
还有常在天空翱翔的宇航员们他们要操作上百个由数字组成的仪表,如果稍有不慎那么结果就是机毁人亡。
可见数学在我们生活中是不可缺少,不可马虎的,否则会造成严重的后果。
数学不光只有这些价值,我们生活中处处可以见到并用到它。
如:农民用几何图形,为了使农场更美观更好管理;工程师使用比例尺,为了让人们更好的了解这件东西;商农使用的四则计算,是为了更简单、准确的计算出该商品价值;制作各类统计表,是为了更好的统计资料,使人一看一目了然;使用百分数,是为了更好的计算出商品打折后的价钱及××率;这些计算表面积而使用进一法,是为了使用最少的材料做出合格的商品;计算容积或体积而使用去尾法,是为了确保无误的让物品存放而不溢出;同一类单位换算,是为了方便我们的计算;使用代数代表运算定律和计算公式,是为了更方便地为研究和解决问题;再说一说球吧,把它切开使切开面积最大,那就要从球心o沿着直径切下,才能使切开面积最大,再细细想想我们有时切西瓜不就是这个道理吗?再看看各种数学知识还不都用在了生活中去了吗?其实,只要我们用心去发现,用心去思考,那么你一定能学好数学的,因为数学就在我们身边。
竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除生活中的数学小论文生活数学小论文数学是现代生活的重要部分。
数学思维影响我们生活的任何一方面,数学知识对我们的生活越来越重要。
接下来小编为你整理了生活数学小论文,一起来看看吧。
生活数学小论文篇一提要:说说有几扇窗、几块黑板、几盏灯等,指导学生们用规范的语言表达物品的数量。
又如在教学认识平均数时,我设计了这样一个情境,在昨天进行的数学比赛中,一小队9人总成绩是810分,二小队8人总成绩是780分。
我现在宣布:这次比赛一小队获胜,,二小队的学生有的就说"老师,因为一小队人数比我们多,当然总分就要比我们多了。
就这样算成绩,是不是太不公平了?"我赶紧问到"那怎样算就公平了 ?"……在和孩子自然的对话中,引出了平均数、真正达到了课伊始、趣已生,让孩子们积极的投入到学习中去,通过类似的与生活相贴近的问题,使学生认识到数学与生活的密切关系,从而使学生体会到学习数学用处真大,实现了学习由被动向主动的转化。
、让数学知识回归学生生活学习是为了应用。
因此,教师在教学中要经常培养学生联系生活实际、运用数学知识,解决问题的意识和能力。
知识也只有运用才能被学生真正掌握,也只有在实践运用中才能体现其价值。
如在学习"认位置"后,回家观察一下自己的卧室,并用上下、前后、左右描述一下卧室内物体的相对位置关系,然后说给爸爸妈妈听。
观察一下自家房屋周围、村庄周围都有些什么,到学校后,和小伙伴交流。
在学习了利息后,让学生去银行了解利息、利息税等有关知识,让学生当家长的小参谋:家中多余的钱怎样存最合算?并帮助家长计算利息。
如学了三角形的稳定性后,可以让学生观察生活中哪些地方运用了三角形的稳定性。
学习了圆的知识,让学生从数学的角度说明为什么车轮的形状是圆的,其它形状的行不行?为什么?又如在学习了"统计"后,问学生你准备统计什么?这一环节充分利用学生已有的生活经验,把所学的知识应用到生活中去,解决身边的数学问题,了解数学在现实生活中的作用,从而使学生体会到学习数学的重要性,学而有用的喜悦感,数学与生活的联系得到了最好的体现。
《生活中的数学》【篇1: 生活中的数学】生活中的趣味数学这天, 我爸爸要从北京出差回来了, 因为没有从北京直达泰兴的飞机, 他只能乘到南京, 于是我和妈妈便要到南京禄口机场去接他。
我们只明白从北京到南京需要飞行1小时50分, 我爸爸说: 他买了上午8点40分的飞机票, 一早就赶到机场了, 可不巧的是这天由于天特将降大无雾飞机延误了3小时, 这可怎样办呢?我们从泰兴到南京也要2小时呢, 我们究竟几点从家里出发呢?我妈说: 要不然我们再打个电话给爸爸问他几点到南京, 我们几点钟出发最好最好?我一听, 忙说: 妈妈不要浪费电话费了, 算一算我们不就明白了。
于是我拿出笔和纸:(1)8时40分+3时=11时40分(2)飞行1小时50分(3)到达时间11时40分+1时50分=13时30分(4)从泰兴到南京2小时(5)从泰兴出发的时间13时30分-2时=11时30分我明白了, 我们务必在上午11时30分之前从泰兴出发才能赶在爸爸前面到机场。
妈妈看我高兴地说: 这天儿子替妈省钱了。
数学真搞笑, 能够帮我们解决很多生活中的问题。
【篇2: 生活中的数学】生活与数学数学来源于生活, 也服务于生活。
数学, 经常从人们身边走过, 生活中人们都离不开它, 它为人们的生活作出了巨大的贡献。
在我们的班级中经常要使用到数学, 例如算单元平均分、统计校园电费等等数不胜数, 和我们的生活息息相关。
有一次, 我和爸爸妈妈去购物, 买过年吃的糖。
超市里糖的花样可多了, 有脆皮糖15.80元一斤, 牛皮糖10.50元一斤, 牛奶糖8.00元一斤, 酥酥糖23.9元一斤, 巧克力糖21.9元一斤但主要分为散称和包装。
爸爸妈妈问我: 儿子, 你期望买什么糖呢?我望着玲琅满目的糖果世界, 不知如何抉择是好, 但我自幼喜好巧克力, 所以我就选了巧克力糖。
这时妈妈又给我出题了, 他说: 那儿子, 你说我们是买散称的呢, 还是买包装的呢?这我就摸不着头脑了, 立即心算起来: 散称的巧克力糖21.9元一斤, 包装的则58.9一盒。
数学与生活(小论文)摘要:数学源于生活,又广泛应用于生活。
在实际生活中运用所学数学知识,处理实际问题是小学生的数学素养之一。
如何运用新教材,创造性地发挥教师的主观能动性,使数学教学更贴近学生生活,从而培养学生运用数学知识解决实际问题的能力和素养,是我们不断实践和探索的主题。
数学源于生活,更要服务于生活,因此培养学生的应用能力是数学课堂的重要组成部分,也是新时期数学课堂改革的关键。
关键词:小学数学数学与生活关系数学来源于生活,同时又广泛应用于生活。
中小学生由于生活经验不足,缺乏生活实践经验,让他们接受比较系统而又抽象的数学知识,无疑会有一些困难,这就是需要教师正确的引导,让学生善于观察、发现生活中处处存在着数学知识,并能运用这些知识、解决有关的数学问题,让他们感受到身边处处有数学,是数学成为中小学生看得见、摸得着、用得上的学科,从而提高他们学习数学的兴趣。
数学源于生活,又服务于生活,“将数学回归生活”是新课程理念下转变数学教学观念的一个重大命题,关注学生的生活世界,让枯燥的数学变得鲜活,让初中数学课堂充满了生机和活力。
一、让学生在生活中感悟数学。
数学是生活的一部分,它是在这个现实世界中生存的,离开了现实生活这个世界,数学将是一片死海,没有生活的数学是没有魅力的数学。
同样,人类也离不开数学,离开了数学人类将无法生存和发展。
1、学生在生活中发现数学问题许多小学数学知识比较抽象,学生在头脑中难以建立表象。
不能真正理解知识的内涵这就需要我们教师善于抓住知识传授与知识应用之间的联系来设计教学活动,使学生通过自己动手、分析、比较、推理和交流、调查等一系列实践活动,理解并能运用所学知识,从而提高学生发现问题的能力。
其中应用题教学与生活实际联系最为密切,如果我们教师在教学中能把应用题和生活的实际情况联系起来,就可以大大激发学生学习的兴趣。
例如:在学习千克和克的认识之前,我们可以先让学生利用双休日时间调查家里洗衣粉、味精、大包小包零食的重量。
数学与生活小论文数学与生活论文篇一:生活中的数学小论文题目:生活中的数学学生姓名:李巧巧焦作市修武县郇封镇东常村中心小学五年级一班辅导教师:仇明明焦作市修武县郇封镇东常村中心小学我很喜欢数学,它让我觉得我是一个很聪明的人,尤其是在生活中用数学解决问题的时候。
我不仅用数学知识解决生活的问题,还在生活中得到了很多数学知识。
生活中的问题有许多包含着深深的数学知识,不管长大了做什么职业都离不开数学,就算是普通工人也要计算每个月的工资,如果数学不好那岂不是少发工资也不知道了!而且数学里蕴藏着无穷的知识,这些知识也是非常重要的,它会带给我们许多意外的收获。
我就给大家讲一些生活中的数学吧!有一天,妈妈带我去买梨,价钱是5元4斤,妈妈买了6斤。
我正默默的算账,那个小贩张口就说:“7块5。
”我大吃一惊,不明白小贩怎么算得这样快,我可我们班里有名的快算大王,还不如一个买梨的,真是高手民间。
只好当面请教,原来买梨的并不是想我一样先算一斤多少钱,而是这样算的:5元4斤,2斤2.5元,再加上4斤的价钱5元,所以6斤梨一共2.5+5=7.5(元)。
真是山外有山,我不得不承认生活中很多问题都有巧妙的解决方法,不能循规蹈矩,遇到问题一定要灵活变通。
有了这次的启发我的脑筋更加灵活了。
一次姑姑带着我和表哥去吃披萨,99元一个,姑姑让我们算算一共多少钱,表哥嘟囔这“二九一十八,二九一十八”还要求拿一张纸来列算式。
而我却张嘴就说出答案198元。
表哥瞪大眼睛问“你怎么算的这么快啊!”我得意的告诉了他我的独门绝招:99+99不好算,而是一个比萨付100元,多付了1元,2个披萨付200元,就多付了2个1元,所以2个披萨的价钱就是200-2=198(元)。
看着表哥一脸的崇拜。
这样的感觉比吃披萨还高兴。
还有一次,叔叔送给我一只小狗,我最喜欢小狗了,它很活泼总是蹦蹦跳跳的,很可爱。
叔叔看这我玩的正高兴,想为难我一下,让我称一下小狗的重量。
我就把爸爸平常量体重的电子秤搬出来,把小狗放上去,可是,它太调皮了,我一放上去,它就跳下来。
生活中的数学论文
数学是一门抽象而又具体的学科,它贯穿于我们日常生活的方方面面。
从简单
的计算到复杂的统计分析,数学无处不在。
然而,很多人对数学抱有畏惧和厌恶的情绪,认为它是一门枯燥无味的学科。
然而,如果我们从另一个角度来看待数学,就会发现它其实是一门充满美感和创造力的学科。
首先,我们可以从几何学的角度来看待生活中的数学。
几何学是研究空间形状、大小和相对位置的学科,而这些概念在我们的日常生活中随处可见。
比如,我们在装修房屋时需要考虑家具的摆放位置和房间的大小,这就需要运用几何学的知识。
又比如,我们在规划旅行路线时需要考虑地图上的距离和方向,同样需要运用几何学的知识。
通过运用几何学的知识,我们可以更好地理解和利用我们周围的空间,使生活更加便利和美好。
其次,我们可以从统计学的角度来看待生活中的数学。
统计学是研究数据收集、分析和解释的学科,而这些概念在我们的日常生活中也随处可见。
比如,我们在购物时需要比较不同商品的价格和质量,这就需要运用统计学的知识。
又比如,我们在做决策时需要考虑各种因素的影响和可能性,同样需要运用统计学的知识。
通过运用统计学的知识,我们可以更好地理解和利用我们周围的数据,使生活更加理性和科学。
总之,生活中的数学论文并不是一篇枯燥的学术论文,而是一篇充满美感和创
造力的文章。
通过从几何学和统计学的角度来看待生活中的数学,我们可以更好地理解和利用我们周围的空间和数据,使生活更加便利、美好、理性和科学。
希望大家能够从新的角度来看待数学,发现其中的美,让数学成为我们生活中的朋友和艺术品。
数学小论文(作文6篇):让我们在生活中体验数学数学小论(作6篇):让我们在生活中体验数学让我们在生活中体验数学在我们日常生活中,会遇到到很多数学问题,只要我们勤于思考,善于发现总结,那么会有很多意想不到的收获。
记得小时候,有一次,我陪妈妈去逛街买衣服。
在一家商场,妈妈看中了一大衣,营业员阿姨说:“我们正在进行促销活动,所有衣服在原价基础上打七折,现在买最划算了。
”妈妈说:“我很喜欢这衣服,可是折扣少了点,能不能再打点折?”没等营业员阿姨回答,我就抢着说:“就是。
阿姨,你给我妈妈打个高一点的折扣吧,我看就九折吧!”我刚说完,营业员阿姨就哈哈大笑起:“好啊,我很愿意。
就是不知道你妈妈同不同意啊?”我很得意地看着妈妈,心想:还是我厉害,一下就打到了最高的折扣。
谁知道妈妈也笑了,她摸着我的脑袋说:“傻孩子,折扣不是这么算的。
把一东西原的价钱平均分成十份,每份叫作一折。
十元钱的一折就是一元。
那么六折和九折哪个更划算呢?”我仔细想了想,哦,折扣原是这么回事啊。
十元钱的六折就是六元,九折是九元。
原折扣是越低越划算。
“阿姨,我弄错了。
你给我妈妈打个五折吧。
”阿姨笑着说:“嗯,看你还是个很灵活的孩子嘛,好吧,看在你的面子上,就给你妈妈打五折吧。
”我刚想向妈妈炫耀一下,妈妈说:“那我再考考你,这衣服的原价是96,你帮妈妈省了多少钱呢?”这可难不倒我,我张嘴就:“原阿姨给你打的是六折,我帮你争取到了五折,也就是省了一折的钱,就是96元。
”“嗯,不错,算的还挺快,还知道用最简单的方法!”得到妈妈的夸奖,又学到了新知识,我可不想这么快回家。
“妈妈,我们再逛逛吧。
说不定,还能发现什么更便宜的东西呢!”我们正逛着,就到了一家专柜,他们的促销方式跟别人家还真不一样。
妈妈看到了一羊毛衫。
这衣服单价317元,活动期间满170减60,不做活动打8折。
服务员问我们是以活动价买还是以原价买。
我说:“当然是以活动价买了!”妈妈说:“不,你算一下,是以活动价买便宜还是以原价买便宜?”我想:肯定是以活动价买便宜,这还用算吗?不过妈妈要算那就算一下吧。
生活中的数学作文(优秀4篇)生活中的数学作文篇一我们都知道,生活中的数学无处不在,睁大眼睛就能找到它。
这不,我和妈妈去参观舅妈家要装修的房子,结果,就“看”出了有趣的数学。
听妈妈说舅妈家要装修房子,我迫不及待地想去参观,心里忍不住地想:舅妈家的房子是什么样的?有多大?装修得漂亮吗?这些小问号在我脑子里不断地冒泡泡,还没冒完,我们就已经走进了舅妈的新家。
真是令我大失所望,屋子里面乱糟糟的,墙上的漆也被刮得一干二净,有两个工人正在干活,原来,舅妈家的房子才刚刚开始装修。
待了一会儿,我们就离开了。
回家的路上,我问妈妈,舅妈家的房子是多大的,妈妈说是114平方米的。
接着一道数学题就来了:一块地板砖是80某80厘米的,每平方米地板砖70元,妈妈请我帮忙算一下,舅妈家一共需要铺多少块地板砖?一共要花多少钱?我算了算,整个房子的面积是114平方米,厨房和卫生间不用铺,去掉这个面积,需要铺地板砖的面积大约是80平方米。
先算出一块地板砖的面积是:80某80=6400平方厘米换算单位:6400平方厘米=0.64平方米总面积除以每一块砖的面积:80÷0.64=125块每一块砖的价钱:0.64某70=44.8元125块砖乘以单价:125某44.8=5600元现在我知道了,舅妈家需要125块地板砖,一共花掉5600元钱。
结果算出来了,可是妈妈说,我计算的过程太麻烦了,让我再看看。
这一看,还真看出了简便算法:需要铺地板砖的面积是80平方米,每平方米地板砖70元,直接用70乘以80就可以了。
数学课上,李老师曾经给我们讲过,数学题里经常有陷阱,题里出现的数字不一定都能用得上,有的可能是陷阱,而这次我就是掉进了这样的陷阱里,虽然结果是对了,可是计算的过程太麻烦了,很容易出错。
数学是很一门很精密的学科,需要我们认真读题,用心分析,仔细计算。
课堂上我们认真做题,生活中的数学更要认真对待。
生活中的数学作文篇二今天妈妈下去量身高体重,她的体重是49.3公斤,她的身高不矮也不算太高,有162厘米。
数学源于生活、根植于生活。
数学教学就要从学生的生活经验和已有的知识点出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化。
激发学生学习数学的兴趣,让学生深刻体会到生活离不开数学,数学是解决生活问题的钥匙,从而增强学习数学的趣味性。
当我打开一年级的数学课本时,给我的印象好像一本童话书一样漂亮,每一课的内容,都有一个场景故事表现出来,把数学知识融入到了学生非常熟悉的生活中,与学生身边的生活联系较为密切。
刚入学的一年级学生,大部分都受到学前教育,在生活中也学到一些与数学有关的生活知识,所以他们对数学并不是一无所知。
我在第一单元实际数学教学中,尝试如何将学生已有的生活经验引导学生学习认数,取得了较好的效果。
一、培养学生主动学习的愿望,让学生体会到身边有数学
数学教学中,要善于引导学生观察生活中的实际问题,感受数学与生活的密切联系。
在学习第一单元《快乐的校园》之前,我先带领学生熟悉美丽如画的校园和参与各种课内外活动,让学生体验感受学校生活的丰富多彩,从尔喜欢即将开始的校园生活。
教授信息窗2《老鹰捉小鸡》这一课时,我把学生领到操场这个“大课堂”,实地做游戏组织教学活动。
通过学生非常熟悉喜爱的“老鹰捉小鸡”的游戏,来学习1—10数的认识。
在游戏中让学生数一数“有几个小朋友参加游戏?”“男同学有几人?”“女同学有几人?”等等,在数扎长辫女孩“排第几”的过程中感知数的另一个含义——“序数”。
整节
课,学生们“玩”的很开心,“大课堂”气氛很活跃,改变了以往枯燥乏味的被动式课堂,每一位学生都积极主动的参与到游戏学习中去,“学习”热情很高。
学生在不知不觉中圆满完成了整节课的学习任务。
这样的数学课堂,让学生深切体会到原来数学就在自己身边,身边就有数学,而且离得很近,使学生对数学逐渐产生亲切感,从而培养学生主动学习的愿望。
二、发现生活中的数学问题,借助生活经验,学会探索解决数学问题
学生的学前数学知识,生活中的数学常识,经验的建立,是依赖于实际生活实践,是学生看得见,摸得着,听的到的现实。
生活中的数学问题具有形象性和启发性,它能唤醒学生已有的生活经验增强学习动机和信心,有助于引导学生进入数学情境,也有利于学生思维发展。
教师要善于挖掘数学内容中的生活画面,让数学贴近生活,在组织学生活动中,引导学生讨论解决数学问题:我在信息窗1《科技小组活动》的教学中,学生在解决红点标示的问题“天上有几架飞机?”时,引导学生去看一看数一数,让学生充分利用情境图中的信息体会1-10各数的意义,再联系生活,广泛选取学生身边生活中非常熟悉的问题,进一步体会数的意义。
如“我们的教室有几扇窗?几盏灯?教室门前有几棵树?”“你家里有几口人?你有几只铅笔……”等等。
在教学中我注意选择学生身边的感兴趣的事物,提出数学问题,为学生在生活中寻找探索新知识的依托,使学生学会借助生活经验思考探索问题。
三、有意识创设活跃的学习氛围和生动有趣的学习情境
“好玩”是孩子的天性,托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。
”兴趣是人对客观事物产生的一种积极的认知倾向。
怎样才能让孩子在玩中获得知识呢?我针对每课不同的学习内容,安排了很多不同的游戏、故事……在第一单元《快乐的校园-10以内数的认识》中,我带学生到操场上做他们非常熟悉、喜欢的“拔河、老鹰捉小鸡、小小运动会”等等,让他们边玩边数数“拔河比赛,左边有几个小朋友?右边呢?运动会上,6号运动员排在第几?第1名是几号运动员?等等……”使学生在活跃的学习氛围和有趣、喜爱的“玩”中学会了1-10各数的认识。
四、培养孩子数学的生活实践能力
许多孩子在上学前,就会做100以内的加减,数100以内的数甚至更多,但是如果把它们拿到具体的生活中就不是那么尽如人意,一般5岁以后数学的思维能力才开始蒙发,上一年级的学生部分只能机械的数数,但对数的意义就不一定清楚,因此,就要加强数学与生活的联系,让学生在自己的身边熟悉的环境中寻找数。
如3个人,1枝铅笔,5朵花等等,在生活中慢慢建立数的概念,认识数的含义。
使学生在生活实践中得到锻炼,把数学真正融入现实生活中更好的为生活服务,同时用生活经验更好的为数学学习服务打好了结实的基础。
总之,数学教学让学生的生活经验走进数学课堂,为学生提供了亲身体验和动手操作的机会,指导学生更好的学习数学。
在这方面,我受益良多,通过上学期的教学实践活动,我们班的学生学习数学的兴趣非常浓厚,改变了以往数学学习的枯燥乏味,学生在思想上有了从“要我学”-----到“我要学和我喜欢学”质的飞跃,学生变的喜欢学习数学。
我的教学工作也变很顺利,学生中没有了见了数学就头疼的“老大难”,工作效率有了很大的提高,学生的学习成绩有明显的进步。
新《课标》也给我们明确提出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动。
使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学角度去观察事物,思考问题。
激发对学习数学的兴趣,以及学好数学的愿望,树立学好数学的自信心。
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