我理想中的老师作文900字

我的理想老师作文通用15篇在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

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我的理想老师作文1每个人都有自己五彩斑斓的梦想，医生、老师、工程师、飞行员、主持人......每个人都在为了自己的理想而努力着。

因为有了理想，每个人都在奋斗，坚持不懈地，实现自己的梦想。

而我的理想，是老师，我从小就希望成为一位受人尊敬的老师。

老师是一个崇高的职业，使我不得不佩服。

是老师交给我们知识，交给我们做人的道理，为我们打开美好未来的大门。

也给了我们许多关心、爱护和帮助，让我们健康快乐的成长。

每当我知道社会上又多了一些人才，我就不由的又羡慕又佩服啊。

我想成为一名老师的理想就是从我10岁开始的，我觉得老师是好神圣啊，没有老师的帮助哪有今天的我。

那时，在老师的帮助下，我去参加学校大队委竞选，期间有什么样的困难，老师都会帮助我解决。

最后，结果也不负老师的希望和支持，我当上了副大队长，当然有一部分功劳是老师的!从此，我便树立起了当一名老师的理想。

现在的好老师不多了，所以，要么不做老师，要么就把老师给做好了，如果我不能做好老师，那就不可以把老师当做理想。

我多么的希望有一天我能够站在三尺讲台上，不是罚站，而是作为一位老师，给学生们授课。

我认为那是一件很幸福的事，所以我会尽我全力去做好。

我知道，当老师可不是一件容易的事，所以我是需要付出比别人更多一倍甚至几倍的时间和努力，只有更加努力，才有可能实现我的理想。

学习方面一定要做好，还要友爱同学，孝敬父母......总之，要做个德智体美劳全面发展的好学生。

理想是钥匙，他可以打开美好未来的大门;理想是灯，它可以照亮我前进的道路;理想是火把，它可以燃烧我的激情。

我会付出我的努力，朝着我的梦想前进，我就在这理想的道路上前行我的理想老师作文2每个人心中都有理想的老师，她有时是神奇的，有时是美丽的。

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我心目中的理想老师形象作文篇1教师，这一神圣而又光荣的职业，培养了无数优秀人才，我永远忘不了从小教育我的一位位老师，这些老师的形象我永远铭记。

还记得，我刚上一年级，对学校的一切是那么新奇、向往。

是她——王老师，以汉语拼音“a、o、e”为“拐杖”，让我掌握独立识字、读书的本领；又是她手把手地教我一笔一画的写字。

每逢放学，王老师总是站在路队的前头领我们走出校门，并护送我们过马路。

我们一个个用手搭着前一个同学的肩，就像一列小车厢，而她像一个火车头。

过了马路，她向我们招招手说：“同学们再见！”我们一个个挥着小手说：“老师再见！”我们走远了，回头看见王老师还在目送着我们。

她在我幼小的心田里播下了爱的种子。

至今，她那微白的头发，稍驼的背影，含笑的面容还留在我的记忆力。

升入了中年级，我依依惜别了亲爱的王老师，又一双温暖的手把我领进了三年级的教室。

那是一位20多岁，爱说爱笑的“大孩子”——教我们语文课的朱老师。

每逢春姑娘迈着轻盈的脚步走来时，朱老师就带着我们去春游。

在大自然的怀抱中，我们饱览了万紫千红的山花，“飞流直下三千尺”的瀑布，各种新奇的小昆虫……一次又一次，我们都满载着“感叹号”、“问号”兴奋而归。

天地辽阔，奥妙无穷，我更加贪婪地读起书来，希望从书中寻找一个又一个答案，我的学习能力提上来了，但动手能力下降了，朱老师把这一切看在了眼里。

暑假中她有意让我参加学校组织的“模型制作兴趣小组”，第一天的活动我的弱点就暴露了：锉刀、锯子不听使唤，材料折断更是家常便饭。

下课了，炎炎烈日烘烤着我，我的心里焦透了。

正在这时，朱老师找到了我，让我伸出手来，我困惑地伸出手，她语重心长地说：“十个指头还有长有短呢，你的长处是读书，短处是动手操作，你不能因有长处而骄傲，也不能因有短处而自卑，现在你知道了自己的短处，应尽力改变它使它变成长处。

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我的梦想老师作文1我的梦想是当个老师。

每当我看到老师在讲台上课时，我觉得老师多么神气啊；当我有不会的问题去问老师时，我觉得老师好了不起，我就在想如果我是一名老师该多好啊！如果我是老师，我不会是个呆板的老师，我不会让他们死记硬背，我要让他们在生活中学习，春天去踏踏青，夏天去游游泳，秋天去吹吹风，冬天去看看雪。

如果我是老师，我不会给同学们布置很多作业，我会让他们多读一些课外书，让他们的知识更丰富些。

如果我是老师，我不会是一个势利的老师，我不会因为谁家有钱就对谁偏心，我不会因为我付出得多而要回报。

如果我是老师，我不会是一个高高在上的老师，下课了我会和同学们一起到操场上跳绳，踢键子，和他们一起做游戏，让他们把我当成他们的大姐姐。

我真的很想成为一名老师，我知道这个梦想不会离我太遥远，我也会好好学习，掌握知识，实现自己的梦想。

我的梦想老师作文2我的梦想是当一名老师，用自己的知识打开更多孩子的知识之窗，来报效伟大的祖国。

咦！我现在还是一名小学生，怎么就能在教室讲课呢？一起来看看吧！只见我长高了许多，穿着教师的服装在向台下的同学们做自我介绍。

只听我对同学们说：“大家好，我来担任同学们的数学课程，希望我们大家能一起探讨数学上的有趣问题，好吗？”同学们异口同声的说:好!看到同学们这么热情，我很高兴。

我接着说:同学们请按着座位号的顺序来进行一下自我介绍，下节课我们再正式上课。

”同学们逐一作了自我介绍。

“铃铃铃”，下课铃响了，我说“同学们，下课”，同学们说:l老师再见。

”伴着上课铃，我走进了教室，对台下的同学们说:“今天我们来学习第一单元——对称、平移与旋转…….接着我对同学提出了问题，同学们也很积极，小手如林。

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理想中的老师作文1每个人都希望逢着一个自己理想中的老师，而我，我想我已经遇到了。

时间如沙漏般流逝，而他那刀刻过似的脸至今让我难以忘怀。

记得小学时的那年夏天，书法课结束后，我准备洗毛笔，谁知一个不小心将墨水打翻在地，由于平时调皮坏事做多了，根本不以为然。

可没想由于天气炎热，整个教室都充满了一股墨水的臭味，直至他进来了——我的班主任，当他皱着眉时，就知道坏了，当他询问时，我便面不改色地承认，毕竟这事经常做。

放学后我便光顾了他的宿舍，本想迎头就是一顿骂，谁知他满带笑容地开始讲起墨水散发对同学的危害。

那个下午，我才发觉，原来他是那么的和蔼，他让我去把地拖了，可当我拖的时候心里竟只有惭愧和欢喜。

此后，我也常常被他注意，他那和蔼的性格使我从一个众老师所“通缉”的坏学生成了认真听课的学生。

可时间过得很快，一眨眼就过去了，如今已是高一的大同学了。

可就在上个月，听说他被许多和我当时一样不乖的学生气出病来。

在他出院那天，我与平时较好的也同样是他教过的学生一同看望他。

直到见到他的时候，我再也忍不住了，他那原本乌黑的头发已被岁月染白，脸上也多了许许多多的皱纹，难道是我们用岁月的刀刻上去的吗？“一日为师，终身为父。

”看到他的样子眼泪一下充满了眼眶，一个箭步抱住了老师。

当年可是他用他那宽大的肩膀匡扶着我，包容着我，让我改邪归正的呀。

每个人都会遇到许许多多的老师，但我理想中的老师只有他。

他用多少年的光阴包容我的错误，教我成长，他是我的班主任，我一辈子也不会忘却他的和蔼的脸庞，宽容的微笑。

理想中的老师作文2如果你问我理想中的老师是什么样的，我会毫不犹豫地说：“我理想中的老师要幽默风趣、通情达理、善待每一个学生！”在我小学将近六年的历程中，教我的老师也有十多个了，但幽默风趣的老师却不太多。

我向往一种职业老师,的作文篇⼀《我向往成为一名老师》我向往成为一名老师，这想法在我脑海里扎根很久了。

一提到老师，很多人可能就想到那些严肃站在讲台上滔滔不绝讲知识的人，但在我心中，老师可不仅仅是这样。

就拿我以前上学时候遇到的张老师来说吧。

那时候我数学特别差，每次上数学课就跟上战场似的，胆战心惊。

张老师呢，他有个很有趣的习惯，每次进教室前都会故意把脚步声放得很重，像是某种神秘的信号。

我们一听到这脚步声，就赶紧坐好。

可等他一进门，那笑容就跟春天里盛开的花似的，一下就把紧张的气氛扫光了。

有一次我数学测验又考砸了，心里正沮丧得不行。

张老师把我叫到他办公室。

我就想啊，这下完了，肯定要挨批了。

结果他拿出我们这次测验的试卷，指着那些错题，很认真地跟我说：“你看这个题，就像一个小怪兽，你要用正确的公式这个武器才能打败它。

”然后他开始详细地给我讲解每一道题，什么地方容易出错，什么地方是解题的关键。

他讲题的时候那神情就像个孩子在给小伙伴分享自己最得意的玩具，眼睛里都放着光。

他还会举好多特别滑稽的例子，比如把那些数学符号想象成各种搞怪的小精灵，谁和谁组合起来就会有奇妙的事情发生。

在他那种独特又有趣的教学下，我对数学渐渐没那么害怕了，成绩也慢慢提上去了。

我就想啊，要是我也能像张老师这样，把那些枯燥的知识变得有趣，让学生们不再害怕学习，多好啊。

所以我向往成为一名老师，我想也能有这么一间小小的教室，里面充满了孩子们的欢声笑语，充满了对知识探索的渴望。

篇⼀《我想当的老师》我想当老师，不是那种成天板着脸，让学生见了就绕道走的老师，而是那种能和学生打成一片的老师。

这想法还得从我的一次课外辅导经历说起。

那时候我去给邻居家弟弟辅导功课。

弟弟调皮得很，平时在学校根本坐不住。

我刚开始辅导他的时候，他就跟屁股下长了钉子似的，一会儿翻翻这，一会儿碰碰那。

我当时就想，不能这么干下去啊。

我灵机一动，把他要学的语文知识编成了一个好玩的故事。

说有一个小勇士要去知识城堡探险，城堡里每一个关卡都有要记住的汉字和诗句这些小怪。

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我的理想老师作文篇1每个人都有自己的理想，而我最大的理想是当一名优秀的教师，让全世界的人都认识我，知道我。

我也想当一名受小朋友喜欢的教师，每天都会听到小朋友们的欢声笑语……所以我要努力。

只有努力、坚持才会实现我的理想！我想当教师的原因是想让小朋友们喜欢我，被我教过的这个班级永远都不会忘记我。

还因为我想在黑板上写字，写出我那漂亮、工整的字迹，让别人都赞叹我写的字漂亮！让别人都用赞许的目光看着我。

更是因为教师每天都要帮我们批改作业，非常辛苦，所以我们要乖。

教师批改作业的时候都会用红笔，红就代表教师在我们的成长过程中花费了许多心血。

我当教师的时候就要让我的学生体会到教师的艰辛，要让学生理解教师的辛苦。

从现在开始，我要好好学习，天天向上，长大做一名优秀的教师，加油！我的理想老师作文篇2每个人都有属于自己的理想，当然，我也不例外，老师——是一个让人敬佩的职业，我们都有老师，他们教会了我们许多许多。

我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀老师。

老师要做的事情是很多的，要批改大量的作业，而且还需要备课，一节课也许需要准备两三天。

老师虽然辛苦，但是看见同学们都考出了优异的成绩，再辛苦也值了。

这就是我为什么想当教师的原因。

我也觉着，当老师是一种骄傲。

每当同学们问问题时，是老师最喜欢的时刻，因为，不但同学们会懂得做题，而且，老师给同学讲完题后，会有一种骄傲感，这，也是我想当老师的原因。

我如果要实现自己的人生理想的话，就要努力学习，因为，如果要当教师，没有知识是绝对不行的。

所以，我一定要努力学习，争取拿到优异的成绩，然后考一所好大学，再为自己的理想而奋斗。

最后，我要对老师说一声：老师，您辛苦了!我的理想老师作文篇3有人问我，我的理想是什么？我会说当一名老师。

我的理想教师作文通用15篇我的理想教师作文通用15篇在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

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我的理想教师作文1我曾记得张海迪阿姨说过：“每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。

”我一直的理想是一名老师。

做一名诲人不倦的老师。

妈妈从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。

”于是，使我的心是播下了种子。

小时侯的我十分向往做一名老师。

“教师是人类灵魂的工程师。

”作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。

看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。

老师头上的白发是最美的;老师手里握着笔批改作业是最美的;老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。

老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，她们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给咱们，使咱们终生受益。

我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。

小学老师的重要，不在于她们教导大道理，而且由于她们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。

我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。

我站在讲台上，心里是那么自豪。

下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。

我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。

可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。

理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。

每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。

如果说“理想是小船的风帆”，那么我就扬起我理想的风帆，向一个叫“老师”的港口努力地前行，前行……我的理想教师作文2为了理想，每个人都会坚持不懈地去努力，把理想变为现实。

而我从小到大的理想是做一名人民教师。

[我理想中的老师作文]我理想中的老师5篇第一篇我理想中的老师:我理想中的学校我理想中的学校今天晚上，我做了一个梦，梦见了我理想中的学校。

我梦见我家门口有一辆奇特的小车，车上有一个小人，那小人的胡子都拖到地上了，那小人见我出来了，就对我说：“你怎么才出来呀，我都等你半天了，快上车吧。

”我的脚好都不听我的使唤了，向着那辆小车走去。

上了车，我才清新过来。

只见那小人的胡子分成了两半儿，那胡子就像我们的脚一样，去蹬车轮子。

风声从我耳边刮过，我问那小人：“你是谁呀，你的胡子怎么这么长？”那小人说：“我叫莎莎，至于我的胡子，你就不要管了。

好了，到学校了，你该下去了下午我来接你。

”说着，我的双脚就落地了。

我一看我的校园，啊！真是太美了。

我一眼看见了我的同桌毛毛，就跑过去跟他一起进校园了。

到了教室，我看见教室里没有一套桌椅板凳，教室里怎么没有桌子椅子哪，我见别的同学走到自己的位置前，桌椅就自动出来了。

真神气呀，我也试试吧。

我走到自己的位置前，桌椅也自动出来了。

我坐到椅子上，正准备拿书。

忽然，从地下伸出一只机器手来，帮我把书拿了出来。

上课铃响了，我赶紧坐好，等着老师来讲课。

老师来了，她对我们说：“今天我们学第九课《春天》，请同学门把书打开到九十九页。

”老师用我们打书的时间，按了一个黑板上的黑点，教室就变成了春暖花开，鸟语花香的样子。

第一节课下课了，下节是体育课，正当我们高兴的时候，天空中出现了几朵乌云，就要下雨了。

糟了，体育课上不了了。

老师说：“不用着急，我肯定让你们上得了。

”老师又按了黑板上的另一个黑点，后边的墙出现了一个大洞。

我们这节的体育课就在那儿上了。

时间过的真快，一天就结束了，那个小人又到校门口来接我了，我看到她很高兴。

忽然，一只大手把我弄醒了，说：“田田，起床了。

”我一看，是妈妈，原来刚才那些都是个梦，明媚的阳光射进了我的屋里，我还在想刚才的那个小人，“如果刚才那些梦变成事实，那该多好。

”指导教师：张岩第二篇我理想中的老师:我心目中的好老师作文800字我心目中的好老师作文800字说到老师，我想到了一句赞美老师的古诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

我的理想是当一名老师作文我的理想是当一名老师作文（精选28篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

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我的理想是当一名老师作文篇1理想是追梦者奋斗的目标，理想是茫茫人海中璀璨的明珠，没有目标的人生，就像一艘无人驾驶的小船，漫无目的地随风飘荡。

而我的理想是当一名老师。

至于我为什么想当一名老师，是因为，当上课时，总有人忍不住想说话；当下课时，总有人不时吵架；当学习时，总有人不会做题目。

因此，我想当一名老师，帮助他们改正这些坏习惯。

我曾想：该如何当老师呢？怎样才能和孩子们愉快的沟通呢？怎样才能引起同学们的兴趣呢？……或许，我应该好好学习，才能解决这些问题。

我深深地知道：只要功夫深，铁杵磨成针。

于是，我买了许多书，比如，《秘密花园》，《草原上的小木屋》，《名人传》，《花颈鸽》，《背影》等等。

另外，我还经常在手机上看书，借别人的书看，为的就是丰富自己的阅历，更好的教给孩子们，让他们在书海中畅游。

光是读书还不够，我还应该多方面的学习，上课时，我应该认真听讲，积极发言；下课时，我应该复习我们今天学过的功课，预习明天要学的课文；默默时，我也可以多做些习题……我相信，老天一定不会让我白白地做出努力的，肯定会让我有所收获的。

知识是学无止境的，我应该在学无止境的知识海洋中努力学习，才能实现我的理想。

我的理想是当一名老师作文篇2每个人都有自己的理想，有的人想当医生，去救死扶伤，有的人想当企业家，为社会创造更多的财富……而我的理想是当一名老师。

教师是个神圣的职业。

俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。

如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。

关于我心目中的老师作文5篇在我心中的教师就应当是充溢爱心的，就像我的语文教师一样。

我的语文教师对于我们学生超级好的。

教师您辛苦了。

更多我心中的教师作文，下面是我带来的初一作文我心目中的教师，盼望你们喜爱篇一：我心目中的教师作文我心目中的教师是冯教师。

她中等个子，圆圆的脸上有一双大而光明的眼睛，头发卷卷的，笑起来像得意的洋娃娃! 冯教师的课，我很爱听。

她最爱听我们学生的发言。

每当我答复教师的提问，而且有所创意时，教师就会显得特殊开心，眼睛里充溢了鼓舞!冯教师工作很谨慎。

有一次，我发觉教师的课本上写满了字。

我这才知道，为了上好每一节课，为了让我们每位学生学到更多的学问。

教师课前得花许多功夫和精力呀!教师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵!让我们在学问的海洋中尽情的遨游!感谢之情，油然而生。

冯教师您辛苦了，我爱您!篇二：我心目中的教师作文教师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人在我身边，在学校里，到处都是好教师，他们谨慎负责，宏大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，细心地浇灌着花朵;教师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双光明的大眼睛，一张圆圆的脸，显出学问分子常有的那种体态，便是我们的班主任李教师，她却有一股奇妙般的力气，时时鼓舞着我们，支持着我们，暖和着我们，于我们相处近三年了。

李教师对每个同学的要求都非常严格，而且看法很肃穆，这是班里的每个同学都很清晰的;她对每个同学犯的错误总是刚好指责，耐性教育。

因此几乎每个同学都有些胆怯李教师，我也不例外。

记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李教师上语文课的时候画起来了。

我的一举一动被李教师看的一清二楚，李教师特别焦急和生气，似乎对我很悲观。

她肃穆地对我说：“你应当发觉你最近有些反常，成果有些下降了，这样下去怎么行?”听到了李教师的指责，我真不理解，觉得她太不给情面了。

后来，我的成果又有了进一步的提高，最终弄明白了李教师的苦心，她对学生的关怀和负责感得了我的钦佩。