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树叶拓印画教案（精选5篇）第一篇：树叶拓印画教案树叶印画一、活动目标1、学习在树叶上涂色并印画的技能，能巧用树叶纹理，初步对拓印产生学习兴趣。
2、观察发现树叶的形、色、纹之美，探索利用树叶的形、纹，采用印、画巧妙组合成有趣图形，理解美术表现方法的多样性。
3、知道巧用材料的乐趣，培养学生喜欢美术，热爱大自然的情感。
二、活动重难点重点：引导幼儿学会在树叶上较均匀的涂色并印画，体验树叶拓印、组合及添画的乐趣。
难点：能用树叶拼印出多种形象。
三、活动准备代表性的树叶若干、水粉颜料、画笔、素描纸、水彩笔、擦手用的小毛巾、报纸、树叶拓印画、小剪刀。
四、活动过程1.歌曲《小树叶》激发幼儿活动热情。
师: 昨天老师听到一首可好听的歌，今天老师想和小朋友们一起来听一下。
现在请小朋友们竖起小耳朵，待会老师想请小朋友们帮忙听一下歌里有什么。
2.引导幼儿观察各种树叶。
(1)今天老师给小朋友们带来了好多树叶宝宝，有梧桐叶、银杏叶、桂花叶，幼儿分别说出它们是什么形状的？像什么？(2)师：我们的小朋友可真善于观察，说出了这么多的形状，有谁能告诉我这些树叶能拿来干什么呢？(3)师：我们不仅可以用树叶贴画，还可以用另一种方法变出漂亮的图画。
3.欣赏作品4.师示范，体验拓印师：小朋友们想不想和树叶宝宝一起玩呢？我看哪个小朋友坐得最好，我就请黄老师发一片树叶宝宝给他。
（1）：幼儿发现叶脉之美A: 引导幼儿观察叶子正反面的叶脉，你发现了什么？B: 摸一摸叶子正反面有什么感觉，对比不同叶子的叶脉纹理之美。
（2）：师拓印示范师：选择一片银杏叶放在报纸上，用画笔蘸上你喜欢的颜色均匀的涂在树叶的反面后，注意颜料不能太多，慢慢的仔细的把有颜料的一面朝下摆放在白纸的适当位置，用手轻轻压一压，再把树叶轻轻拿开，一把小扇子就印好了。
师：老师印出来的小树叶漂亮吗？(漂亮)我们把用树叶印出来的画叫做树叶的拓印。
5.幼儿创作(1)师：小朋友们想不想用拓印的方法做一幅漂亮的画给老师们看看呀？在动手之前老师还有几点要求提醒你们。
树叶印画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!树叶印画教案6篇教案是对教学目标进行明确和具体的规划，从而提高教学效果，一个精心准备的教案能够展现教师的教学水平和能力，以下是本店铺精心为您推荐的树叶印画教案6篇，供大家参考。
《树叶印画》中班美术教案3篇(树叶的印画教案)下面是整理的《树叶印画》中班美术教案3篇(树叶的印画教案)，以供参考。
《树叶印画》中班美术教案1孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么？到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。
”活动目标：1、享受创作的乐趣。
2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。
3、锻炼小肌肉的活动能力。
活动准备：头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻音乐、各种辅助材料、布置树林的场景活动过程：1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入场景。
师：“孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么？到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。
”2、幼儿自由的在场地上观赏，可以捡起树叶观察，互相说说小树叶是什么样子的。
（自由讨论）孩子们，你们都看到什么了？你想说些什么呢？你觉得小叶子象什么？你喜欢小树叶么？孩子们，你们看，小鹿和大公鸡姐姐也来了，她们有这么多袋子，我们一起动手，把小树叶收集到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。
（请配班老师帮忙把袋子发给幼儿，一起听音乐捡树叶）3、师：“孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们来这边休息一会吧。
（幼儿围坐成半圆）孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了？（出示碎树叶）小树叶怎么会变小、变碎了呢？你会把小树叶变小么？怎么变呢？（幼儿个别示范，回答）4、师：“刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。
”（幼儿尝试用搓、捏、挤、揉、压等多种办法，提醒幼儿要一只手捏紧袋子的.口，别让小树叶从袋子里溜出来）5、孩子们，你们真聪明，我看到你们把小树叶都变的很小很小了。
你们手里的小树叶还可以做什么呢？动动脑筋，想想看。
师：“你们猜猜我用小树叶做的是什么？（展示电脑抽象画）你想用小树叶做漂亮的画么？你想做什么呢？这里有一些固体胶、彩纸、、油画棒和一些你可能用得上的毛线、彩色皱纹纸和扣子，现在就带着你的小树叶用这些材料做一幅美丽的画吧。
中班优秀美术教案《树叶印画》实用五篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术优质教案《树叶印画》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然中的美》，详细内容为“树叶印画”。
通过观察和体验，让幼儿感受大自然中树叶的形状和纹理，运用树叶进行印画，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识树叶的形状、大小和纹理，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用树叶进行印画的基本技能，提高他们的动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握树叶印画的技巧，使画面富有层次感和美感。
重点：培养幼儿观察大自然的能力，激发他们的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、水粉颜料、调色盘、画笔、抹布等。
学具：树叶、画纸、水粉颜料、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、大小和纹理，引导他们发现大自然的美丽。
2. 例题讲解（5分钟）回到教室，教师展示树叶印画作品，讲解树叶印画的方法和技巧，引导幼儿注意画面的层次感和美感。
3. 课堂示范（5分钟）教师现场演示树叶印画的步骤，让幼儿观察并模仿。
步骤一：在画纸上涂抹水粉颜料。
步骤二：将树叶平放在画纸上。
步骤三：用画笔轻轻敲打树叶，使颜料均匀覆盖树叶。
步骤四：将树叶拿起，晾干。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照示范步骤，进行树叶印画的实践操作。
教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
5. 作业展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《树叶印画》2. 内容：（1）树叶的形状、大小和纹理（2）树叶印画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：用树叶进行印画，创作一幅美丽的画作。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们在操作过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园中班美术教案《树叶印画》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的印画》第三节《树叶印画》。
教学内容主要包括：认识不同树叶的形状和特点；学习使用树叶进行印画的基本方法；培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 了解树叶的形状、颜色和特点，能够识别并描述不同种类的树叶。
2. 学会使用树叶进行印画，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：树叶印画的技巧和方法。
教学重点：认识树叶的形状、特点，培养幼儿的观察能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、颜料、调色板、画笔、抹布、课件。
学具：树叶、画纸、颜料、调色板、画笔、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和特点。
2. 讲解树叶印画的基本方法（10分钟）（1）教师展示树叶印画作品，引导幼儿观察、讨论。
（2）教师示范树叶印画的方法：将树叶涂上颜料，然后印在画纸上。
（3）教师讲解印画过程中需要注意的技巧，如用力要均匀、避免颜料弄脏画面等。
3. 幼儿操作实践（15分钟）（1）幼儿根据教师的要求，选择自己喜欢的树叶进行印画。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在印画过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿相互交流、分享自己的作品。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师展示一幅树叶印画作品，让幼儿分析作品中的树叶形状、颜色和构图。
（2）教师针对幼儿在操作过程中出现的问题，进行有针对性的讲解和指导。
（3）幼儿根据教师的要求，完成一幅树叶印画作品。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调树叶印画的技巧和注意事项。
六、板书设计1. 《树叶印画》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和特点（2）树叶印画的步骤和技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：用树叶进行印画，创作一幅美丽的画作。
中班美术教案《树叶印画》一、教学内容本节课的教学内容选自中班美术教材第四章《大自然的朋友》第三节《树叶印画》。
通过本节课的学习，学生将了解并掌握利用树叶进行印画的基本技巧，认识自然界中树叶的多样形态，培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让学生掌握树叶印画的基本方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生观察大自然的能力，提高对美的感知。
3. 培养学生合作意识，激发创新精神。
三、教学难点与重点重点：树叶印画的基本技巧。
难点：如何引导学生观察树叶的形态特点，运用印画技巧创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、画笔、水彩颜料、抹布。
学具：树叶、画纸、画笔、水彩颜料、抹布。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示秋天的景色，引导学生关注树叶的形态、颜色，激发学生对大自然的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解树叶印画的技巧。
（2）示范树叶印画的过程。
3. 学生实践（10分钟）学生分组进行树叶印画实践，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）选择几幅典型的学生作品进行点评，分析优缺点，提出改进措施。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题要求，进行树叶印画的随堂练习。
六、板书设计1. 《树叶印画》2. 内容：（1）树叶印画技巧（2）树叶印画步骤（3）作品评价标准七、作业设计1. 作业题目：以树叶为元素，创作一幅印画作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，创作出富有创意的树叶印画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）学生对树叶印画技巧的掌握程度。
（2）学生在创作过程中遇到的问题及解决方法。
（3）如何更好地引导学生观察大自然，激发创作灵感。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他自然元素，如石头、花草等，进行创作。
（2）鼓励学生尝试不同的绘画材料，如水粉、蜡笔等，丰富表现手法。
（3）组织学生进行户外写生活动，提高观察能力和绘画技巧。
重点和难点解析1. 教学内容的选定与组织。
2. 教学目标的制定。
美术教案树叶印画教案标题：美术教案-树叶印画教学目标：1.了解树叶印画的基本概念和技巧。
2.培养学生对自然界的观察力和创造力。
3.提高学生的美术表达能力和艺术欣赏能力。
教学准备：1.树叶（不同形状和大小的树叶）。
2.画纸和画笔。
3.颜料和水杯。
4.放大镜（可选）。
教学步骤：引入（5分钟）：1.通过展示一些树叶的图片，引起学生对树叶的兴趣和好奇心。
2.与学生讨论树叶的形状、颜色和纹理等特点，激发学生对树叶印画的想象力。
探究（15分钟）：1.向学生展示一片树叶，并解释树叶印画的基本概念和技巧。
2.让学生观察树叶的形状和纹理，用放大镜帮助他们更仔细地观察。
3.让学生选择一片喜欢的树叶，用颜料和画笔在树叶的背面均匀涂抹颜料。
4.请学生将涂抹了颜料的树叶轻轻地放在画纸上，用手指或画笔轻压树叶，使颜料均匀地转移到画纸上，形成树叶印画。
实践（20分钟）：1.让学生反复尝试使用不同形状和大小的树叶进行印画，观察每个树叶印画的效果。
2.鼓励学生尝试叠加多个树叶印画，创造出更丰富的图案和纹理。
3.引导学生运用自己的想象力，将树叶印画与其他元素结合，创作出独特的作品。
总结（10分钟）：1.请学生展示自己最喜欢的树叶印画作品，并分享创作的心得和感受。
2.与学生一起回顾树叶印画的基本概念和技巧，强调观察和创造的重要性。
3.鼓励学生在日常生活中继续观察和收集不同形状的树叶，探索更多的树叶印画可能性。
延伸活动：1.让学生尝试在树叶印画上添加细节或背景，提升作品的表现力。
2.组织学生进行树叶印画展览，分享彼此的作品并互相欣赏。
3.鼓励学生通过树叶印画表达自己对自然环境的关注和保护。
评估方式：1.观察学生在实践环节的参与程度和创造力。
2.评价学生的作品，包括图案的多样性、颜色的运用和整体效果。
注意事项：1.确保学生使用颜料时注意个人卫生和画纸的保护。
2.提醒学生在使用树叶时要小心，避免损坏植物。
3.鼓励学生尝试不同的树叶和颜色组合，发挥个人创造力。
