支教教学方案模板

一、课程名称：（例如：《趣味英语》、《科学探索》、《艺术创作》等）二、授课对象：（例如：一年级学生、六年级学生、初中生等）三、授课时间：（例如：每周二下午第二节课）四、教学目标：1. 知识目标：让学生掌握课程的基本知识和技能。

2. 能力目标：培养学生的动手能力、观察力、思考力和创造力。

3. 情感目标：激发学生的学习兴趣，培养学生的爱心和责任感。

五、教学内容：（根据课程名称和教学目标制定具体内容）六、教学过程：（一）导入（5分钟）1. 活动形式：通过游戏、故事、图片等方式吸引学生的注意力。

2. 教学内容：简要介绍课程内容，激发学生的兴趣。

（二）新授（20分钟）1. 活动形式：讲授、演示、讨论等。

2. 教学内容：- 知识讲解：详细讲解课程知识点，使用简单易懂的语言。

- 示范操作：通过实际操作或演示，让学生直观地理解知识点。

- 小组讨论：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。

（三）巩固练习（15分钟）1. 活动形式：练习题、小测验、角色扮演等。

2. 教学内容：- 基础练习：通过简单的练习巩固知识点。

- 拓展练习：提供一些拓展性的题目，提高学生的综合能力。

（四）总结与反馈（5分钟）1. 活动形式：总结课程内容，回顾重点。

2. 教学内容：- 课堂总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

- 学生反馈：鼓励学生提出问题或分享学习心得。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察学生的参与度、积极性等。

2. 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，了解学生的学习效果。

3. 学生评价：收集学生对课程的意见和建议，不断改进教学方法。

八、教学资源：1. 教材：根据课程内容选择合适的教材。

2. 教具：准备教学所需的教具，如图片、视频、实物等。

3. 网络资源：利用网络资源丰富教学内容，提高教学效果。

九、课后反思：1. 教学效果：反思本节课的教学效果，分析学生的掌握程度。

2. 教学方法：思考教学方法是否适合学生，是否需要调整。

支教活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!支教活动方案5篇优秀的工作总结能帮助我们找到问题的根源并提出解决方案，一个成功的活动方案需要根据实际情况进行灵活调整和改进，以下是本店铺精心为您推荐的支教活动方案5篇，供大家参考。

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，大学生支教实践活动逐渐成为高校教育的重要组成部分。

支教实践活动旨在提高大学生的综合素质，培养他们的社会责任感和实践能力，同时为我国贫困地区的教育事业贡献力量。

本计划旨在制定一套科学、合理、有效的支教实践教学方案，为大学生提供良好的实践平台。

二、支教实践活动背景1. 政策背景近年来，我国政府高度重视农村教育事业的发展，出台了一系列政策措施，鼓励和支持大学生参与支教实践活动。

如《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》等文件，为大学生支教提供了政策保障。

2. 社会背景随着社会的发展，越来越多的人关注农村教育问题。

大学生支教实践活动成为连接城市与农村、知识与技能、爱心与责任的桥梁。

支教活动有助于缩小城乡教育差距，提高农村教育质量。

3. 校园背景高校作为培养高素质人才的重要基地，肩负着为社会培养有用之才的责任。

大学生支教实践活动有助于提高大学生的综合素质，锻炼他们的实践能力，培养他们的社会责任感。

三、支教实践活动目标1. 帮助贫困地区提高教育质量，缩小城乡教育差距。

2. 培养大学生的社会责任感和实践能力，提高综合素质。

3. 促进大学生与农村学生的交流，增进彼此了解。

4. 增强大学生对教育事业的热爱，激发他们的教育情怀。

四、支教实践活动内容1. 教学活动（1）课程设置：根据当地教育需求和大学生特长，开设语文、数学、英语、科学、美术、音乐等课程。

（2）教学方法：采用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的学习兴趣。

（3）教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、学生反馈等方式，对教学效果进行评价。

2. 帮扶活动（1）开展课外活动：组织丰富多彩的课外活动，如运动会、文艺汇演、兴趣小组等，丰富学生的课余生活。

（2）关注学生心理健康：定期开展心理健康教育，关注学生的心理需求，帮助学生解决心理问题。

（3）关爱留守儿童：关注留守儿童的生活和学习，开展关爱活动，为他们提供温暖和关爱。

一、教案模板1. 课题名称2. 教学目标2.1 知识与技能2.2 过程与方法2.3 情感态度与价值观3. 教学重点与难点4. 教学方法5. 教学过程5.1 导入5.2 讲解5.3 练习5.4 总结5.5 作业布置6. 教学反思二、范文课题名称：数学——分数的认识一、教学目标1. 知识与技能：认识分数，初步了解分数的意义，学会比较分数的大小。

2. 过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，培养学生动手操作、合作探究的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生热爱数学、勇于探索的精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：认识分数，初步了解分数的意义，学会比较分数的大小。

2. 教学难点：理解分数的意义，掌握比较分数大小的方法。

三、教学方法1. 启发式教学：引导学生自主探究，发现问题，解决问题。

2. 活动式教学：通过操作、交流等活动，让学生在活动中学习。

3. 合作学习：培养学生团队合作精神，提高学习效果。

四、教学过程1. 导入（1）出示一个苹果，提问：如果这个苹果要平均分给3个小朋友，每人能分到多少？（2）引导学生思考，引出分数的概念。

2. 讲解（1）介绍分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫分数。

（2）讲解分数的表示方法：分子表示份数，分母表示总份数。

（3）举例说明分数的读写方法。

3. 练习（1）让学生动手折纸，折出分数，如1/2、2/3等。

（2）比较分数大小，如比较1/4和1/3的大小。

4. 总结（1）回顾本节课所学内容，强调分数的意义和比较分数大小的方法。

（2）鼓励学生在日常生活中运用分数知识。

5. 作业布置（1）完成课后练习题。

（2）观察生活中的分数，如钟表、价格标签等，并记录下来。

五、教学反思本节课通过观察、操作、交流等活动，让学生初步了解了分数的意义，学会了比较分数的大小。

在教学过程中，注重启发学生自主探究，培养了学生的动手操作、合作探究的能力。

在今后的教学中，应继续关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行教学，提高教学质量。

教师支教活动方案策划5篇教师支教活动方案策划5篇通过教师支教活动，加深同学们对西部支教的认识和了解，加强学生间的文化交流，开拓思路，能对自己今后的生活做出合理的安排和规划!下面是小编为大家整理的教师支教活动方案策划，希望能够帮助到大家。

教师支教活动方案策划【篇1】一、活动背景和意义随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。

但是在一些受地理和经济条件限制的地区，教育状况仍然令人担忧。

在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑，甚至很多人因为种种原因得不到应有的教育。

相信杨艾菁“戒指换教学楼”的故事大家都有所耳闻，那么，我们这次活动作为这次爱心行动的继续，奉献我们在校大学生的爱心和热情，带给山区的孩子们更多温暖和关怀、梦想和力量，给予他们我们力所能及的帮助。

我们自发组织了“__青年志愿者爱心支教协会”义务支教队，准备在__乡三所中小学进行为期一个月的支教活动。

一方面，通过此次活动传达我们对贫困山区孩子们的爱心，并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设;另一方面，也让我们能够感受当地的风土民情，了解贫困地区人们的生活境况，锻炼我们的意志，提升自身的素质，以便帮助我们更好地融入社会。

二、活动项目简介1、项目名称：“__青年志愿者爱心支教协会”第一届__山区爱心支教活动2、活动主题：情系山区，奉献爱心3、活动时间：20__年x月初到8月初(具体待定)4、活动地点：__乡三所中小学(待定)5、主办单位：山的那边·青年志愿者爱心支教协会6、活动内容(1)开展演讲讲座(2)组织各类活动(2)正常的课堂教学三、前期准备工作1、团队组建(1)向团队总负责人提出构想，通过海报、网络等方式进行宣传，发出组团信息，要求必须具有较强的语言表达能力，强烈的团队意识和责任感;(2)有意者向负责人提出申请，经过面试确定人员(3)团队相关负责人对本次活动进行详细介绍，让团队成员对此次活动做好充分的准备，团队成员在进行支教工作之前对其所教授的内容必须要进行有条理的规划。

教师支教教学工作计划从支教的任务来看，主要有几大方面：要进一步做好完成农村义务教育管理体制工作，要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推进素质教育，要发挥社会力量来支援受援地区等等。

为了使我们的支教工作能顺利有序地开展，特制定如下工作计划：1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。

制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。

建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。

2、积极协助所在支教点推进“普九”和素质教育;按市教育局要求，努力提高学校的管理水平和教育教学质量。

3、勇于开拓、积极探索因地制宜的支教新路子。

4、主动与本校教师交流经验。

促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动（如跟班学习培训和送教活动等）、互帮互助活动（如扶助贫困生等）。

加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。

严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。

6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。

三、最终目标：力争五种效果1、资源共享，携手共进的双赢效果。

2、教育教学管理上一个台阶效果。

3、教育质量内涵更加丰富效果。

4、学校品牌更优化效果。

5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。

两年时间不短，但要做好工作来又不够长。

我要充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章!教师支教教学工作计划（二）为了全面推进素质教育，加强农村教师队伍建设，提高农村教师素质，实现城乡教育资源共享、优势互补，实现区域内教育均衡发展。

充分发挥骨干教师引领、示范、辐射作用。

____年____月，肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱，我来到了马川子小学开始了我光荣的支教生活。

在踏进校门那一刻我就受到了学校领导和老师的热情欢迎。

为了能够更好的完成我本学期的.支教任务，更好的服务学校的师生，特制定如下计划：一、工作目标：1、严格遵守学校的规章制度，特别是出勤制度，自觉服从学校的工作安排和日常管理。

支教教案支教教案（通用11篇）作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的支教教案（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

支教教案篇1教学目的：情感：感受树叶的美感。

认知：观察叶子的形状、颜色、构造。

操作：用常用美术工具材料表现树叶的美。

重点：用铅笔、水彩笔、水笔、等画树叶。

难点：绘、制出各种形态具美感的树叶，并用语言或文字表达自已的感受。

教学准备：多媒体资料，各种树叶、绘、制好的范例图。

学具准备：课前要求学生收集各种树叶，彩色纸张、剪刀、胶水、各种笔具，等常用美术用具。

教学过程：一.入导入：播放美丽的森林、树木、植物。

春、夏、秋、冬景色各种树叶特写。

二.导入：启发学生讲一讲春姑娘或秋天的童话三.启发谈话导入：现在是什么季节？有没有注意到校园的花草、树木季节不同会有什么不一样？1.启发引导学生联想树木的花衣衫，“季节不同树木的花衣衫会有什么变化呢”？(学生活动绿、黄、红等，师：适当引导)二.结合教材揭示《叶子上的小“血管”》1.师：展示树叶提问？叶子有“血管”吗？学生回答师引导“血管”就是叶脉。

2.叶脉是用来做什么的呢？学生活动叶子上的叶脉就同我们人的血管一样，遍布全身用来输送水份、养份的。

三.观察、探索1.师：展示树叶引导学生观察、比较。

(组织学生四人小组拿出收集的树叶交流仔细观察，比一比有什么不同)2.师：提问。

(1)你们看到的树叶外形有什么不同？边沿有没有不同？学生发言各种形状的可能性，师：适当板画外形，供学生参考。

(2)颜色有什么不同？学生发言混色、带色点的都有可能(3)不同的树叶“血管”有什么不同？要求学生多片叶子间(详细对比、细致入微观察)学生发言师：适当板画。

(4)正面背面有什么不同？(5)摸一摸这些不同的树叶有什么不同的感觉？学生发言(6)还有没有发现有什么不同的地方？学生发言组织学生说一说对叶子的感受(师：总结；每一种树叶都有各自的面目，象小朋有的脸蛋，虽然每人都有一张漂亮的脸蛋但没有绝对的一样。

一、教学目标1. 知识目标：- 让学生掌握基本的学习方法和技巧。

- 了解当地文化，增进对不同地区学生的理解。

2. 能力目标：- 培养学生的沟通能力、团队合作能力和解决问题的能力。

- 提高学生的教学组织能力和课堂管理能力。

3. 情感目标：- 增强学生的社会责任感和使命感。

- 激发学生的爱心和耐心，培养学生的同理心。

二、教学内容根据学生的年级和实际情况，以下为教学内容示例：1. 低年级（1-3年级）语文：- 基本字词学习- 简单的阅读理解- 基础的写作练习数学：- 数数和计数- 基本的加减法- 图形认知生活技能：- 基本的卫生习惯- 简单的日常生活用语2. 中年级（4-6年级）语文：- 课文阅读理解- 语法基础- 作文训练数学：- 四则运算- 图形与几何- 统计与概率科学：- 自然现象- 物质与能量- 人体与健康3. 高年级（7-9年级）语文：- 文学作品阅读- 古诗文背诵- 作文提升数学：- 函数与方程- 几何证明- 数据分析英语：- 基本词汇和句型- 听力训练- 简单对话和写作三、教学方法和手段1. 互动式教学：通过提问、讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣。

2. 游戏化教学：利用游戏和竞赛，提高学生的学习积极性。

3. 多媒体教学：运用PPT、视频、图片等辅助教学手段，丰富教学内容。

4. 实践操作：组织学生进行实地考察、实验操作等活动，提高学生的动手能力。

四、教学过程1. 导入：通过简短的谈话或活动，吸引学生的注意力，引入新课。

2. 新课讲解：结合教材和学生的实际情况，进行新课讲解。

3. 课堂练习：通过课堂练习，巩固所学知识。

4. 总结与反思：对课堂内容进行总结，引导学生反思自己的学习情况。

5. 作业布置：布置适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

五、教学评价1. 学生自评：引导学生对自己在课堂上的表现进行评价。

2. 学生互评：组织学生进行互评，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，进行综合评价。

一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握一定的学科知识，提高学科素养。

2. 能力目标：培养学生的自主学习能力、合作探究能力和实践操作能力。

3. 情感目标：激发学生的学习兴趣，培养学生的社会责任感和奉献精神。

二、教学对象1. 年级：XX年级2. 学科：XX学科3. 学生特点：根据实际情况分析学生特点，如：学习基础、兴趣爱好、生活经历等。

三、教学时间1. 课时：XX课时2. 时间安排：根据实际情况安排，如：上午、下午、晚上等。

四、教学重难点1. 教学重点：XX知识点2. 教学难点：XX知识点五、教学过程1. 导入新课（1）创设情境，激发兴趣（2）回顾旧知，导入新课2. 新课讲解（1）讲解重点知识，采用多种教学方法，如：讲授法、讨论法、案例分析法等。

（2）引导学生自主学习，培养自主学习能力。

（3）组织学生合作探究，培养合作探究能力。

3. 练习巩固（1）布置课后作业，巩固所学知识。

（2）课堂练习，检查学生对知识的掌握情况。

4. 课堂小结（1）总结本节课所学内容，加深学生对知识的理解。

（2）引导学生反思，提高学习效果。

5. 课后拓展（1）布置拓展作业，提高学生的综合素质。

（2）组织课外活动，丰富学生的课余生活。

六、教学评价1. 学生评价：通过课堂表现、作业完成情况等评价学生的学习效果。

2. 教师评价：通过课堂观察、学生反馈等评价教学效果。

七、教学反思1. 教学内容是否符合学生的实际需求。

2. 教学方法是否有效，是否激发了学生的学习兴趣。

3. 学生在学习过程中是否取得了进步。

以下是一个具体的教案示例：教案示例一、教学目标1. 知识目标：掌握三角形的性质和判定方法。

2. 能力目标：培养学生的逻辑思维能力和空间想象力。

3. 情感目标：激发学生对数学学科的兴趣，培养团队协作精神。

二、教学对象1. 年级：八年级2. 学科：数学3. 学生特点：基础知识较好，但空间想象力有待提高。

三、教学时间1. 课时：2课时2. 时间安排：上午第一、二节课四、教学重难点1. 教学重点：三角形的性质和判定方法。

一、教案名称支教活动主题：XX地区的教育现状与儿童成长关怀二、教学目标1. 让学生了解XX地区的教育现状，认识到教育公平的重要性。

2. 培养学生的社会责任感，激发他们参与支教活动的热情。

3. 提高学生的沟通能力、团队协作能力和教育教学能力。

4. 通过支教活动，让学生体验到奉献的快乐，培养他们的爱心和耐心。

三、教学对象1. 参与支教活动的学生2. 受益于支教活动的当地儿童四、教学内容1. XX地区的教育现状2. 儿童成长关怀的重要性3. 支教活动的准备工作4. 支教活动的实施过程5. 支教活动的总结与反思五、教学过程（一）导入1. 通过播放XX地区教育现状的视频，让学生了解当地的教育环境。

2. 引导学生讨论：面对这样的教育现状，我们应该怎么做？（二）讲授新课1. XX地区的教育现状- 分析当地教育资源分配不均、师资力量薄弱等问题。

- 讲解我国教育政策对贫困地区教育的扶持。

2. 儿童成长关怀的重要性- 阐述儿童成长过程中所需关注的心理、生理、教育等方面。

- 强调关爱儿童的重要性，激发学生的社会责任感。

3. 支教活动的准备工作- 介绍支教活动的目的和意义。

- 帮助学生了解支教活动的内容和流程。

- 培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 支教活动的实施过程- 分组讨论：如何制定支教活动的教学计划？- 安排学生进行模拟教学，提高他们的教育教学能力。

- 组织学生开展课外活动，丰富当地儿童的课余生活。

5. 支教活动的总结与反思- 分享支教活动中的收获和感悟。

- 反思支教活动中的不足，为今后类似活动提供借鉴。

（三）课堂小结1. 总结本次支教活动的主要内容和收获。

2. 鼓励学生在今后的学习和生活中，继续关注贫困地区的教育问题。

六、教学评价1. 学生对XX地区教育现状的了解程度。

2. 学生参与支教活动的积极性和热情。

3. 学生在支教活动中的表现，如沟通能力、团队协作能力、教育教学能力等。

4. 支教活动对当地儿童成长的影响。