平行四边形的判定1
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平行四边形五个判定方法
1、通过角度判定:如果四个内角相等就是平行四边形;
2、通过边长判定:如果有两条对角线长度相等,其余边长也都相等,就是平行四边形;
3、通过平分线判定:如果可以在四边形内部划出两条平分线,使得两条平分线交于两个对角线的中点,那么这个四边形就是平行四边形;
4、通过三角形判定:将一个平行四边形分成两个三角形,如果这两个三角形的外角和内角都相等,则说明四边形是平行四边形;
5、通过中心矩判定:如果四边形的中心矩是正方形,则这个四边形就是平行四边形。
判别平行四边形的基本方法如何判别一个四边形是平行四边形呢?下面举例予以说明.一、运用“两条对角线互相平分的四边形是平行四边形”判别例1 如图1,在平行四边形ABCD 中,E 、F 在对角线AC 上,且AE =CF ,试说明四边形DEBF 是平行四边形.分析:由于已知条件与对角线有关,故考虑运用“两条对角线互相平分的四边形是平行四边形”进行判别.为此,需连接BD .解:连接BD 交AC 于点O .因为四边形ABCD 是平行四边形,所以AO =CO ,BO =DO . 又AE =CF ,所以AO -AE =CO -CF ,即EO =FO .所以四边形DEBF 是平行四边形.二、运用“两组对边分别相等的四边形是平行四边形”判别例2 如图2,是由九根完全一样的小木棒搭成的图形,请你指出图中所有的平行四边形,并说明理由.分析:设每根木棒的长为1个单位长度,则图中各四边形的边长便可求得,故应考虑运用“两组对边分别相等的四边形是平行四边形”进行判别.解:设每根木棒的长为1个单位长度,则AF =BC =1,AB =FC =1,所以四边形ABCF 是平行四边形.同样可知四边形FCDE 、四边形ACDF 都是平行四四边形.因为AE =DB =2,AB =DE =1,所以四边形ABDE 也是平行四边形.三、运用“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”判别例3 如图3,E 、F 是四边形ABCD 的对角线AC 上的两点,AE =CF ,DF =BE ,DF ∥BE ,试说明四边形ABCD 是平行四边形.分析: 题目给出的条件都不能直接判别四边形ABCD 是平行四边形,但仔细观察可知,由已知条件可得△ADF ≌△CBE ,由此就可得到判别平行四边形所需的“一组对边平行且相等” 的条件.解:因为DF ∥BE ,所以∠AFD =∠CEB .因为AE =CF ,所以AE +EF =CF +EF ,即AF =CE .又DF =BE ,所以△ADF ≌△CBE ,所以AD =BC ,∠DAF =∠BCE ,所以AD ∥BC .所以四边形ABCD 是平行四边形.四、运用“两组对边分别平行的四边形是平行四边形”判图1 图2 A B C D EF 图3别例4 如图4,在平行四边形ABCD 中,∠DAB 、∠BCD 的平分线分别交BC 、AD 边于点E 、F ,则四边形AECF 是平行四边形吗?为什么?分析:由平行四边形的性质易得AF ∥EC ,又题目中给出的是有关角的条件,借助角的条件可得到平行线,故本题应考虑运用“两组对边分别平行的四边形是平行四边形”进行判别.解:四边形AECF 是平行四边形.理由:因为四边形ABCD 是平行四边形,所以AD ∥BC ,∠DAB =∠BCD ,所以AF ∥EC .又因为∠1=21∠DAB ,∠2=21∠BCD , 所以∠1=∠2.因为AD ∥BC ,所以∠2=∠3,所以∠1=∠3,所以AE ∥CF .所以四边形AECF 是平行四边形.判定平行四边形的五种方法平行四边形的判定方法有:(1)证两组对边分别平行;(2)证两组对边分别相等;(3)证一组对边平行且相等;(4)证对角线互相平分;(5)证两组对角分别相等。
平行四边形判定的数学公式一、平行四边形的性质:1.对角线互相平分:平行四边形的对角线互相平分。
2.对边等长:平行四边形的对边长度相等。
3.各个角度对应相等:平行四边形的对应角相等。
下面我们将介绍一些判定平行四边形的数学公式。
二、判定平行四边形的数学公式:1.利用坐标判定:设平行四边形的四个顶点分别为A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),D(x4,y4)。
首先判断对边AB是否平行,可以通过计算斜率来判断:如果两条线段AB和CD的斜率相等,则它们是平行的。
斜率的计算公式为:斜率k=(y2-y1)/(x2-x1)计算斜率k1=(y2-y1)/(x2-x1)计算斜率k2=(y4-y3)/(x4-x3)如果k1=k2,则对边AB和CD平行。
同理,可以判断对边BC和AD是否平行,以及对边AC和BD是否平行。
如果对边AB、BC、CD、DA都平行,则四边形ABCD为平行四边形。
2.利用向量判定:设平行四边形的四个顶点分别为A,B,C,D。
定义向量AB、BC、CD、DA,分别为:AB=(x2-x1,y2-y1)BC=(x3-x2,y3-y2)CD=(x4-x3,y4-y3)DA=(x1-x4,y1-y4)如果向量AB与CD平行且向量BC与DA平行,则四边形ABCD为平行四边形。
向量平行的判断公式为:向量a与向量b平行,当且仅当两个向量的比例相等,即:a/b=k(k为常数)对于向量AB与CD,如果(x2-x1)/(x4-x3)=(y2-y1)/(y4-y3),则向量AB与CD平行。
对于向量BC与DA,如果(x3-x2)/(x1-x4)=(y3-y2)/(y1-y4),则向量BC与DA平行。
如果AB与CD平行且BC与DA平行,则四边形ABCD为平行四边形。
3.利用斜率判定:设平行四边形的四个顶点分别为A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),D(x4,y4)。
先计算斜率k1=(y2-y1)/(x2-x1)再计算斜率k2=(y3-y2)/(x3-x2)再计算斜率k3=(y4-y3)/(x4-x3)再计算斜率k4=(y1-y4)/(x1-x4)如果k1=k3且k2=k4,则四边形ABCD为平行四边形。
平行四边形9个判定平行四边形是初中数学中常见的图形之一,平行四边形的判定方法也是比较经典的问题。
本文将围绕“平行四边形9个判定”进行讲解。
一、平行四边形的定义平行四边形是有四边的四边形,其中相邻两边两两平行。
二、平行四边形的基本性质1. 对角线互相平分2. 对角线相交于中心点3. 相邻角互补,即相邻两角和为180度4. 对角线长度相等5. 对边平等6. 具有对称性三、平行四边形的判定平行四边形的判定方法有很多,根据实际条件选择不同的判定方法即可。
下面列举9种平行四边形的判定方法。
1. 对边平等:如果一个四边形的对边平等,那么它就是平行四边形。
2. 对角线互相平分:如果一个四边形的对角线互相平分,那么它就是平行四边形。
3. 对角线互相垂直:如果一个四边形的对角线互相垂直,那么它就是平行四边形。
4. 一组对边平行:如果一个四边形的一组对边平行,那么它就是平行四边形。
5. 同位角相等:如果两个平行线之间的同位角相等,那么它们所对应的四边形是平行四边形。
6. 利用夹角的性质:如果一个四边形的内部相邻两角是补角,则它是平行四边形。
7. 直角定理:如果一个四边形有两个相对的直角,则它是平行四边形。
8. 垂直平分线的性质:如果一个四边形有一个内部点与相邻两边垂直平分线相交,则它是平行四边形。
9. 等角平分线的性质:如果一个四边形有一个内部点与相邻两边等角平分线相交,则它是平行四边形。
四、总结平行四边形是初中数学中比较基础的图形,学好平行四边形的属性和判定方法,有利于以后的学习。
通过以上的九种判定方法,学生们可以灵活运用,来解决实际的问题。
建议同学们在学习过程中注重实际运用,并多做习题来加深理解,从而真正理解和掌握平行四边形的知识。
判别平行四边形的基本方法如何判别一个四边形是平行四边形呢?下面举例予以说明.一、运用“两条对角线互相平分的四边形是平行四边形”判别例1 如图1,在平行四边形ABCD中,E、F 在对角线AC上,且AE=CF,试说明四边形DEBF 是平行四边形.分析:由于已知条件与对角线有关,故考虑运用“两条对角线互相平分的四边形是平行四边形”进行判别.为此,需连接BD.解:连接BD交AC于点O.因为四边形ABCD是平行四边形,所以AO=CO,BO=DO. 又AE=CF,所以AO-AE=CO-CF,即EO=FO.所以四边形DEBF是平行四边形.二、运用“两组对边分别相等的四边形是平行四边形”判别例2 如图2,是由九根完全一样的小木棒搭成的图形,请你指出图中所有的平行四边形,图1AB C DEF并说明理由.分析:设每根木棒的长为1个单位长度,则图中各四边形的边长便可求得,故应考虑运用“两组对边分别相等的四边形是平行四边形”进行判别.解:设每根木棒的长为1个单位长度,则AF=BC=1,AB=FC=1,所以四边形ABCF是平行四边形.同样可知四边形FCDE、四边形ACDF都是平行四四边形.因为AE=DB=2,AB=DE=1,所以四边形ABDE也是平行四边形.三、运用“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”判别例3 如图3,E、F是四边形ABCD的对角线AC上的两点,AE=CF,DF=BE,DF∥BE,试说明四边形ABCD是平行四边形.分析: 题目给出的条件都不能直接判别四边形ABCD是平行四边形,但仔细观察可知,由已知条件可得△ADF≌△CBE,由此就可得到判图3别平行四边形所需的“一组对边平行且相等”的条件.解:因为DF∥BE,所以∠AFD=∠CEB.因为AE=CF,所以AE+EF=CF+EF,即AF=CE.又DF=BE,所以△ADF≌△CBE,所以AD=BC,∠DAF=∠BCE,所以AD∥BC.所以四边形ABCD是平行四边形.四、运用“两组对边分别平行的四边形是平行四边形”判别例 4 如图4,在平行四边形ABCD中,∠DAB、∠BCD的平分线分别交BC、AD边于点E、F,则四边形AECF是平行四边形吗?为什么?分析:由平行四边形的性质易得AF∥EC,又题目中给出的是有关角的条件,借助角的条件可得到平行线,故本题应考虑运用“两组对边分别平行的四边形是平行四边形”进行判别.解:四边形AECF是平行四边形.AB CDEF图41 32理由:因为四边形ABCD 是平行四边形,所以AD ∥BC ,∠DAB=∠BCD ,所以AF ∥EC.又因为∠1=21∠DAB ,∠2=21∠BCD ,所以∠1=∠2.因为AD ∥BC ,所以∠2=∠3, 所以∠1=∠3,所以AE ∥CF.所以四边形AECF 是平行四边形.判定平行四边形的五种方法平行四边形的判定方法有:(1)证两组对边分别平行;(2)证两组对边分别相等;(3)证一组对边平行且相等;(4)证对角线互相平分;(5)证两组对角分别相等。
平行四边形的判定
根据平行四边形的定义来判断:两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
简单记就是:两组对边分别平行。
平行四边形的判定方法
1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形(定义判定法);
2、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;
3、两组对边分别相等的四边形是平行四边形;
4、两组对角分别相等的四边形是平行四边形(两组对边平行判定);
5、对角线互相平分的四边形是平行四边形。
补充:条件3仅在平面四边形时成立,如果不是平面四边形,即使是两组对边分别相等的四边形,也不是平行四边形。
平行四边形性质
有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,包括长方形、菱形、正方形和一般平行四边形,其边与边、角与角、对角线之间存在着各种各样的关系,即是平行四边形性质定理。
两组对边平行且相等;
两组对角大小相等;
相邻的两个角互补;
对角线互相平分;
对于平面上任何一点,都存在一条能将平行四边形平分为两个面积相等图形、并穿过该点的线;
四边边长的平方和等于两条对角线的平方和。
教学内容19.1.2(一)平行四边形的判定
教学目标知识与技能
使学生掌握用平行四边形的定义判定一个四边形是否是平行四边形。
过程与方法
理解并掌握用两组对边分别相等的四边形是平行四边形这个判定方法来判定一个四边形
是平行四边形。
情感、态度与价值观
培养用类比、逆向联想及运动的思维方法来研究问题.
重点平行四边形的判定方法及应用.
难点平行四边形的判定定理与性质定理的灵活应用.
教材分析平行四边形的判别方法是本节课的核心内容.同时它又是后面进一步研究矩形、菱形、正方形判别的基础,更是发展学生合情推理及说理的良好素材.本节课的教学重点为平行
四边形的判别方法.在本课中,可以探索活动为载体,并将论证作为探索活动的自然延续
与必要发展,从而将直观操作与简单推理有机融合,达到突出重点、分散难点的目的.
教学方法自主、合作、探究
课时安排 1
学情分析
教学过程
展示目标自主学习
师生活动设计意图一、课堂引入
通过前面的学习,我们知道平行四边形的对边相等,对角相等,
对角线互相平分,反过来对边相等,对角相等,对角巷互相平分的四
边形是平行四边形吗?也就是说平行四边形的性质定理的逆定理成
立吗?
1.经历平行四边形判定定理的猜想与证明过程,体会类比思想
及探究图形判定的一般思路;
2.掌握平行四边形的三个判定定理,能根据不同条件灵活
选取适当的判定定理进行推理
从探究中得到:
平行四边形判定方法1 两组对边分别相等的四边形是平行四边
形。
平行四边形判定方法2 两组对角分别相等的四边形是平行四边形
平行四边形判定方法2 对角线互相平分的四边形是平行四边
形。
小组合作达标测验二、例习题分析
例1(教材P46例3)已知:如图ABCD
的对角线AC、BD交于点O,E、F是AC上的两
点,并且AE=CF.
求证:四边形BFDE是平行四边形.
分析:欲证四边形BFDE是平行四边形可以根据判定方法2来证明.(证明过程参看教材)
问;你还有其它的证明方法吗?比较一下,哪种
证明方法简单.
在上题中,若点E,F 分别在AC 两侧的延长线上,
如图,其他条件不变,结论还成立吗?请证明你的结论
例1如图,AB=DC=EF,AD=BC,
DE=CF.求证:
AB∥EF.
三、随堂练习
1.如图,在四边形ABCD中,AC、BD相交于点O,
(1)若AD=8cm,AB=4cm,那么当BC=___ _cm,CD=___ _cm时,四边形ABCD 为平行四边形;
(2)若AC=10cm,BD=8cm,那么当AO=__ _cm,DO=__ _cm时,四边形ABCD 为平行四边形.
2.已知:如图,ABCD中,点E、F分别在CD、
AB上,DF∥BE,EF交BD于点O.求证:EO=OF.
四、课后练习(见课本)
作业练习册上的相关习题
小组评价与总结平行四边形的判定定理: (1)两组对边分别相等的四边形是平行四边形; (2)两组对角分别相等的四边形是平行四边形; (3)对角线互相平分的四边形是平行四边形
教学反思。