美术教案课件——大白兔奶糖

大白兔奶糖课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解大白兔奶糖的历史背景，掌握其作为中国糖果文化的代表地位。

2. 学生能通过本课程学习，了解大白兔奶糖的制作原料、工艺流程及质量标准。

3. 学生能掌握基本的食品营养知识，分析大白兔奶糖的营养成分及其对人体健康的影响。

技能目标：1. 学生能够运用观察、分析、总结的方法，深入了解大白兔奶糖的特点及其与文化、生活的关系。

2. 学生通过小组合作，培养沟通协调能力和团队合作精神，共同完成大白兔奶糖的制作实践。

3. 学生能够运用批判性思维，对大白兔奶糖的市场前景及发展提出自己的见解。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习大白兔奶糖的历史文化，培养对中国传统文化的热爱和传承意识。

2. 学生在学习过程中，培养食品安全意识，关注健康生活方式，树立正确的消费观。

3. 学生通过本课程的学习，激发对糖果产业的兴趣，培养创新精神和实践能力。

本课程旨在结合学生的年龄特点和认知水平，通过理论与实践相结合的方式，使学生在掌握大白兔奶糖相关知识的基础上，提高综合运用知识的能力，培养良好的情感态度价值观。

在教学过程中，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，以实现课程目标。

二、教学内容1. 大白兔奶糖的历史与文化- 了解大白兔奶糖的发展历程- 探讨大白兔奶糖在中国糖果市场的地位和影响2. 大白兔奶糖的制作原料与工艺- 学习大白兔奶糖的主要原料及其特点- 掌握大白兔奶糖的制作工艺流程3. 大白兔奶糖的营养成分与食品安全- 分析大白兔奶糖的营养成分，了解其对人体的营养价值- 探讨食品安全在大白兔奶糖生产过程中的重要性4. 大白兔奶糖的制作实践- 学习大白兔奶糖的基本制作方法- 小组合作完成大白兔奶糖的制作，培养动手能力5. 大白兔奶糖的市场前景与发展- 分析大白兔奶糖在市场中的竞争优势- 探讨大白兔奶糖未来的发展趋势和机遇教学内容依据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。

大班美术手工大白兔教案教案标题：大班美术手工大白兔教案教学目标：1. 学生能够了解大白兔奶糖的来源和特点。

2. 学生能够通过手工制作大白兔奶糖形象，培养他们的艺术创造力和动手能力。

3. 学生能够通过合作与分享，加强团队合作和社交技能。

教学准备：1. 大白兔奶糖样品和图片2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作工具3. 教师准备好的示范作品教学过程：引入：1. 引导学生回忆大白兔奶糖，询问他们对大白兔奶糖的了解和喜欢程度。

2. 展示大白兔奶糖样品和图片，让学生观察、描述和比较。

主体：1. 向学生介绍大白兔奶糖的来源和特点，如创造于1959年、口感绵软、奶香浓郁等。

2. 分发彩色纸和制作工具，指导学生根据示范作品，使用剪刀和胶水制作大白兔奶糖的形象。

3. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以根据自己的想法进行设计和装饰。

4. 老师在制作过程中提供帮助和指导，确保学生能够完成作品。

展示与分享：1. 学生完成作品后，组织展示和分享环节，让每位学生向全班展示自己的作品，并分享制作过程中的心得和困难。

2. 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和社交技能。

3. 教师可以提出问题，引导学生对作品进行评价和讨论，如“你觉得你的大白兔奶糖形象和实物相似吗？为什么？”总结：1. 回顾今天的学习内容，再次强调大白兔奶糖的特点和制作过程。

2. 鼓励学生将手工制作的大白兔奶糖带回家与家人分享，并与家人一起品尝大白兔奶糖。

拓展活动：1. 邀请学生在家中收集大白兔奶糖的包装，带到学校进行展示和分享。

2. 组织学生进行角色扮演，扮演大白兔奶糖的制造商、销售员或消费者，进行情景模拟活动。

评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与度和创造力发挥情况。

2. 评价学生在展示和分享环节中的表现和沟通能力。

3. 收集学生的作品，评估其完成度和与实物的相似程度。

注意事项：1. 确保学生在使用剪刀和胶水时的安全，提醒他们小心操作。

幼儿园中班欣赏美术作品——《大白兔》教案教学主题：幼儿园中班欣赏美术作品——《大白兔》教案教学目标：1. 了解《大白兔》这幅美术作品的基本信息；2. 通过观察和欣赏，《大白兔》这幅美术作品的主题、色彩、构图等方面；3. 提高幼儿的审美能力和艺术鉴赏能力。

教学内容：1. 介绍《大白兔》这幅美术作品的基本信息；2. 欣赏《大白兔》这幅美术作品并进行分析；3. 通过创作美术作品来表达自己对《大白兔》的理解。

教学过程：一、导入环节1.师生问候语2.以故事或游戏的形式引入《大白兔》这幅美术作品的话题。

二、教学过程1.了解《大白兔》这幅美术作品的基本信息在介绍美术作品之前，先为幼儿们提供一些基本的知识，包括艺术作品的名称、作者、出处等等。

2. 欣赏《大白兔》这幅美术作品并进行分析（1）让幼儿们在欣赏《大白兔》这幅美术作品时，先用书面方式进行记录。

（2）在他们看完之后，通过观察、感受和思考，向幼儿们提出一些问题，例如：- 这幅画表达的主题是什么？- 这些颜色让你想起了什么？- 这些兔子的姿势是什么样子？- 这幅画中最吸引你的地方是什么？（3）输出分析结果孩子们互相交流自己在观察画作时的想法和感受，表达出对艺术作品的个人理解和感受。

3. 通过创作美术作品来表达自己对《大白兔》的理解。

（1）为孩子们提供一些美术材料，让他们通过自己的创造来表达自己对这幅画作的理解。

（2）在作画的过程中，教师可以引导孩子们注意构图、颜色的搭配、重点表达等等。

（3）等到孩子们完成画作之后，可以让他们展示自己的作品，互相欣赏交流。

三、教学总结1. 教师简单总结本次课程所教授的内容，强调关键点，成果和收获，以及可应用于未来。

2. 孩子们可以说说自己做画时的感受和体会，同时交流自己对这幅画的看法和理解。

教学延伸：教师可将本节课所学知识与其他课程相结合，引导幼儿们进行创造性思考和创作，例如：可以让孩子们继续创作自己的艺术作品，也可以进行语言或写作方面的延伸。

大班美术优秀教案《大白兔》
教学目标
1.了解大白兔的形态特征和文化价值
2.认识不同材料的使用方法和效果
3.培养学生的审美意识和创造能力
教学准备
1.教师准备：白纸、铅笔、彩色纸、剪刀、胶水、颜料、毛笔等。

2.学生准备：无特殊要求。

教学步骤
第一步：介绍大白兔
1.教师带领学生了解大白兔的文化背景和特征，启发学生的情感和兴奋点。

2.多媒体展示大白兔的图片和广告，让学生感受大白兔的独特魅力。

第二步：示范制作大白兔
1.教师示范制作，同时向学生介绍材料的使用方法和效果，以及制作技巧的注意点。

2.针对学生的水平和反应，及时调整示范内容和方式，及时指导纠正。

第三步：学生制作
1.学生在教师的指导下，自主制作大白兔，并及时与教师交流沟通，及时纠正和改进。

2.教师认真听取和观察学生的制作过程和成果，及时给予评价和指导。

第四步：展示作品
1.学生对自己的作品进行简单评价，分享制作心得和体会。

2.教师引导学生对作品进行整体展示和欣赏，提供正面评价和改进建议。

教学评价
1.教师根据学生制作的成果和参与程度，进行日常评价和总结性评价。

2.学生对自己的作品进行自我评价和反思，提供改进方案和意见。

3.教师和学生共同参与内容和形式上的评价和反馈。

教学心得
通过本次大班美术《大白兔》课的教学，我深刻体会到教育的本质是启发学生的创造思维和创新能力，而不是简单地传授知识和技能。

在这个过程中，教师要做好充分的准备和完善的计划，同时在实践中不断调整和改进，使学生的学习过程更加自主、积极和有趣。

大白兔奶糖幼儿园教案一、教案简介本教案针对大白兔奶糖幼儿园的教学需求，旨在通过有趣的教学内容和活动，培养幼儿的动手能力、社交能力和认知能力。

教案内容包括游戏、手工制作、音乐、美术等多个方面，通过多种教学方式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的综合素养。

二、教学目标1.培养幼儿的动手能力和想象力，通过游戏和手工制作等活动，锻炼他们的操作技能和创造力；2.培养幼儿的社交能力，通过团体游戏和小组合作等活动，培养幼儿与他人合作的意识和能力；3.培养幼儿的认知能力，通过音乐、美术等活动，促进幼儿的感知、观察和思维能力的发展。

三、教学内容和安排1. 游戏活动•游戏名称：找宝藏•目标：培养幼儿的观察力和团队合作能力。

•玩法：将教室或操场分为几个区域，每个区域都隐藏着一个小宝藏。

幼儿分为小组，每个小组派出一名代表寻找宝藏，其他组员提供指引。

寻找到宝藏的小组将获得奖励。

2. 手工制作•制作名称：彩色果冻•目标：培养幼儿的动手能力和创造力。

•材料：果冻粉、水、小碗、勺子。

•制作方法：幼儿将果冻粉和水混合，搅拌均匀后倒入小碗中，在冰箱中冷藏凝固。

幼儿可以根据自己的喜好选择颜色和形状。

3. 音乐活动•活动名称：舞蹈表演•目标：培养幼儿的节奏感和动作协调能力。

•玩法：选择一段欢快的音乐，让幼儿自由发挥舞蹈动作。

可以分成小组，每个小组编排一段独特的舞蹈，然后进行表演。

4. 美术活动•活动名称：画大白兔奶糖•目标：培养幼儿的绘画能力和想象力。

•材料：彩色纸、彩笔。

•玩法：幼儿用彩笔在彩色纸上画出自己想象中的大白兔奶糖，可以根据自己的喜好选择颜色和形状。

四、教学评估与反思本教案旨在通过有趣的教学内容和活动，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的综合素养。

在教学过程中，教师应密切观察幼儿的参与程度和学习效果，及时调整教学策略。

教学结束后，教师还应对整个教学过程进行评估和反思，总结经验，不断改进教学方法，提高教学质量。

以上是针对大白兔奶糖幼儿园教学需求的教案，通过多种教学方式和活动，培养幼儿的动手能力、社交能力和认知能力。

美育大白兔奶糖试讲课
课程类型：
创意马克笔课
年龄：6-9岁
课时：90分钟
教学目标：了解和观察大白兔奶糖的特点以及形态。

通过观察大白兔奶糖的造型、色彩及肌理效果，结合自己的认知，大胆创作，展开想象力，将主体物表达出来。

教学重、难点：参考范画和作画步骤，使用勾线笔画出大白兔奶糖的外轮廓，再用马克笔将其着色并刻画细节，注意大效果的把握和小细节的塑造~锻炼孩子的观察、造型等能力。

绘画步骤：
1.在白色的卡纸上，用铅笔轻轻的勾勒出大白兔奶糖包装的轮廓及主要特点：
2.用粗细不同的勾线笔确定大白兔奶糖包装的轮廓和细节:
3.仔细观察大白兔奶糖外包装的特点，用相应颜色的马克笔将其着色，注意颜色的饱和度：
4.用边角料的纸片，用以上的方法，画出一些散落的糖果，注意刻画糖果不同的角度以及不同的包装内容：
5.将画好的大白兔奶糖包装袋和散落的糖果剪下来。

粘贴在画面合适的位置，这样作品就完成了。

大班美术优秀教案《大白兔》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第二节《大白兔》。

通过本节课的学习，学生将了解大白兔的外形特征，学会运用线条、形状和色彩表现大白兔的形象。

二、教学目标1. 让学生掌握大白兔的外形特征，能够运用线条、形状和色彩进行表现。

2. 培养学生的观察能力、创新能力和审美能力。

3. 培养学生热爱生活、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察大白兔的外形特征，运用绘画技巧进行表现。

教学重点：掌握大白兔的外形特征，学会运用线条、形状和色彩进行创作。

四、教具与学具准备教具：大白兔图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示大白兔的图片，引导学生观察大白兔的外形特征，引发学生的学习兴趣。

2. 新课讲解：（1）介绍大白兔的外形特征，如长耳朵、短尾巴、白毛等。

（2）讲解绘画技巧，如何运用线条、形状和色彩表现大白兔的形象。

3. 实践环节：（1）学生自主观察大白兔，进行绘画创作。

（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 例题讲解：（1）展示优秀作品，分析作品的线条、形状和色彩运用。

（2）讲解绘画步骤，引导学生按照步骤进行创作。

5. 随堂练习：（1）学生根据所学知识，进行绘画练习。

（2）教师点评学生作品，提出改进意见。

（1）学生分享自己的绘画作品，讲述创作思路。

六、板书设计1. 大白兔的外形特征2. 绘画技巧：线条、形状和色彩3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一幅大白兔的画2. 答案要求：运用线条、形状和色彩，表现出大白兔的形象。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对大白兔的外形特征掌握程度较好，但在绘画技巧方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：引导学生观察其他动物的外形特征，尝试运用所学知识进行创作。

组织一次动物主题的绘画比赛，提高学生的绘画兴趣。

大班美术活动大白兔教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第五单元“可爱的动物”，详细内容为第二章“画可爱的哺乳动物”，以大白兔为主题，通过观察、想象和创作，引导幼儿用绘画的形式表现大白兔的特点。

二、教学目标1. 让幼儿了解大白兔的外形特征和生活习性，提高幼儿对动物的认知能力。

2. 培养幼儿观察、想象和创作的能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察大白兔的外形特征，并运用绘画技巧进行表现。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿掌握绘画大白兔的基本方法。

四、教具与学具准备1. 教具：大白兔实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、教学课件等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示大白兔实物或图片，引导幼儿观察大白兔的外形特征，如长长的耳朵、短短的尾巴、白白的毛发等。

（2）邀请幼儿分享观察到的特点，激发幼儿对大白兔的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以简洁明了的语言，讲解绘画大白兔的基本步骤和技巧。

（2）通过示范，让幼儿更直观地了解绘画过程。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、颜料等材料，指导幼儿进行绘画练习。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 创作环节（15分钟）（1）幼儿根据观察和想象，独立完成大白兔绘画作品。

（2）鼓励幼儿互相欣赏、交流，培养团队合作精神。

（1）教师邀请部分幼儿分享自己的作品，让幼儿介绍自己的创作思路。

六、板书设计1. 大白兔的外形特征：长长的耳朵、短短的尾巴、白白的毛发等。

2. 绘画步骤：构图、勾勒轮廓、上色、细节描绘。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大白兔。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的特点，尝试用绘画形式进行表现，提高幼儿的美术素养。