2020年高考课标版高考地理 第二讲 中国地理分区

第二节 中国地理分区
考纲
呈现
考点
解读
考情
分析
1.近几年高考多集中在重要区域或小尺
学生用书P248
一、四大区域的划分 1．示意图
2．划分的主导因素⎩⎪⎨⎪
⎧
南方与北方：气候北方与西北：②夏季风影响
青藏与西北、北方、南方：地形
二、北方地区
地形区
A 辽河平原、
B 松嫩平原、
C 三江平原、
D 华北平原、
E 黄土高原 微探究1 华北地区水资源短缺的原因及解决措施。

答案 原因：(1)自然原因——降水少，河流径流量小；降水季节分配不均，年际变化大；水土资源配合欠佳。

(2)人为原因——工农业发达，人口众多，需水量大；水污染和浪费严重。

解决措施：修建水库、植树造林、跨流域调水、防治水污染、节约用水。

三、南方地区
地形区 A 江南丘陵、B 浙闽丘陵、D 南岭、E 云贵高原
续表。

2020年高考全国卷Ⅱ文综地理试题地名常和所在地特定时期的地理环境有关。

图1所示区域有1700多个行政村，其中85%以上村名与自然要素或地理方位等有关。

该区域处于毛乌素沙地与黄土高原的过渡地带。

据此完成1～2题。

1.与图示区域中地名“河”“梁”“柳”相关的自然要素依次是A.水文、地貌、植被B.地貌、水文、植被C.植被、地貌、水文 D水文、植被、地貌2.图示甲、乙两地区地名中“河”“沟”“湾”等出现的比例很高，表明乙地区A.风俗习惯改变B.土地利用结构稳定C.人口迁徙频繁D.自然环境变化较大巢湖平原某地人多地少，原来种植双季稻，越冬作物以油莱为主，近年来随着城镇化的发展、机械化的普及和青壮年劳动力外出务工，这里多种植单季稻，收割后多不经翻耕播种收益较低的越冬作物小麦。

图2为该地收割水稻后播种了小麦的农田景观，其中浅色的为稻茬。

据此完成3～5题。

3.在收割水稻后的农田中播种小麦，需在田地中打沟（图2）。

打沟主要是为了A.灌溉B.排水C.防虫害D.通风4.推测这里不经翻耕播种小麦的主要目的是A.提高产量B.减少水土流失C.降低生产成本D.减少蒸发5.近年来，该地A.种植结构复杂化B.复种指数提高C.田间管理精细化D.种田大户增多对我国甘肃某绿洲观测发现，在天气稳定的状态下，会季节性出现绿洲地表温度全天低于周边沙漠的现象。

图3呈现该绿洲和附近沙漠某时段内地表温度的变化。

据此完成6～8题。

6.图示观测时段内A.正午绿洲和沙漠长波辐射差值最大B. 傍晚绿洲降温速率大于沙漠C.凌晨绿洲和沙漠降温速率接近D.上午绿洲长波辐射强于沙漠7.导致绿洲夜间地表温度仍低于沙漠的主要原因是绿洲①白天温度低②蒸发(腾)多③空气湿度大④大气逆辐射强A.①②B.②③C.③④D.①④8.这种现象最可能发生在A.1～2月B. 4～5月C. 7～8月D.10～11月如图4所示，乌拉尔山脉绵延于西西伯利亚平原与东欧平原之间。

西西伯利亚平原的大部分比东欧平原降水少。

【高考地理】2020高考地理中国四大地貌、地形特点、青藏高原的影响中国四大地貌地貌是指地表的面貌，和地形有很大的关联性，通常被称为“地形地貌”，和地形相比，地貌显然更加具体，更具有清晰的特征。

丹霞地貌：以广东的丹霞山而得名，在我国的浙江、福建、江西、四川、贵州等南方省份广泛分布，是一种垂直节理发育的红色砂岩或砾岩，在流水或者风力的侵蚀作用下而形成的地貌类型，我国南方地区最为典型。

丹霞地貌在我国分布十分广泛，在我国的西北地区也有分布，比如甘肃的张掖。

雅丹地貌：新疆罗布泊地区的一种特殊的地貌形态，是一种典型的风蚀性地，裸露在地表的岩石在干旱地区风力的侵蚀下，形成风蚀蘑菇、风蚀城堡、风蚀柱等各种形态各异的地貌形态，我国柴达木盆地西部的雅丹地貌群，是世界上延伸最长的雅丹地貌群。

黄土地貌：以我国黄土高原地区独特的沟壑纵深，千沟万壑的地貌形态而命名的。

大量纵横交错的沟壑，使得黄土高原表面十分破碎，这些沟壑一般可下切50至100米，有的区域甚至超过150米，主要是流水侵蚀的结果。

黄土高原覆盖的深厚、疏松的黄土层，是形成黄土地貌的重要原因。

喀斯特地貌：指具有溶蚀能力的水（自然界的水一般都具有一定的溶蚀能力）对于可溶性岩石（大多是石灰岩）进行溶蚀作用，从而形成的地表以及地下形态的总称，最早发现与喀斯特高原。

我国的云贵高原广泛分布有石灰岩，加上气候湿润，形成了丰富多彩的喀斯特地貌，拥有包括溶洞、洼地、石林、石芽、落水洞、地下暗河、盲谷等各种地表形态。

比如云南路南石林、贵州双河溶洞、重庆小寨天坑、广西桂林山水等都是典型的代表。

中国地形特点1．西高东低，呈阶梯状分布滚滚黄河、滔滔长江，自西部青藏高原发源，向东流经九、十个省、市、自治区后，分别注入渤海和东海。

中国主要河流的流向，大体上反映了中国西高东低的地形大势。

中国的地形不仅西高东低，而且各种地形类型大致围绕被称做“世界屋脊”的青藏高原，像阶梯一样作半圆状向着太平洋逐级降低。

高考地理中国四大地理分区气候：属温带季风气候和温带大陆性气候，冬季寒冷，夏季炎热，降水季节分配不均，年降水量从东部的800mm减少到西北的150mm以下。

河流：河流径流量较小，季节变化大，结冰期长。

农业：以旱作农业为主，耕作业以小麦、玉米为主，主要种植棉、大豆、甜菜等。

主要城市：北京、天津、沈阳、鞍山、大连等。

气候：属亚热带季风气候和热带季风气候，冬季温和，夏季炎热或全年温和。

降水季节分配不均，年降水量从东部的800mm增至西部沿海地区的1500～3000mm。

河流：河流径流量较大，季节变化小，无结冰期。

农业：以水田农业为主，种植水稻、油菜等，主要种植橡胶、咖啡、可可等热带作物。

主要城市：上海、南京、杭州、合肥、南昌等。

范围：大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北的地区。

气候：属温带大陆性气候，冬寒夏热，年降水量从东部的200mm减少到西部的150mm以下。

河流：河流径流量较小，季节变化大，冬季有结冰现象。

农业：以畜牧业为主，牛、羊、马等牲畜为主要饲养对象。

地形：以高原为主，平均海拔超过4000米。

气候：属高原高山气候，气温低，日差大，年降水量小。

河流：主要河流有长江、黄河等，多源流、多支流。

径流量较小，季节变化大。

中国自然区划方案，我国自然环境特征对国土进行分区的方案。

中国自然区划方案，即根据我国自然环境特征对国土进行分区的方案。

在我国近代自然区划实践中，由于对自然界地域分异规律认识的不同、区划原则和方法不尽一致，以及区划指标不统一，从而出现了多种区。

这完全是正常现象。

比较各种方案仍能清楚地看到，区划工作者对自然区划理论基础的地域分异规律学说的认识是由浅入深的，区划等级单位系统是由简单趋向比较完备的，区划界线从不甚精确逐渐走向精确化，分区内容亦愈来愈深刻和详细。

区划的另一特点是很好地保持了为经济发展服务。

在高考地理的试卷中，中国地理和世界地理是两个重要的主题。

它们各自涵盖了广泛的知识领域，包括自然地理、人文地理、经济地理等，对于考生的综合素质要求较高。

2020年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）地理试题一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。

地名常和所在地特定时期的地理环境有关。

图1所示区域有1700多个行政村，其中85%以上村名与自然要素或地理方位等有关。

该区域处于毛乌素沙地与黄土高原的过渡地带。

据此完成1～2题。

图11．与图示区域中地名“河”“梁”“柳”相关的自然要素依次是A．水文、地貌、植被B．地貌、水文、植被C．植被、地貌、水文D．水文、植被、地貌2．图示甲、乙两地区地名中“河”“沟”“湾”等出现的比例很高，表明乙A．风俗习惯改变B．土地利用结构稳定C．人口迁徙频繁D．自然环境变化较大巢湖平原某地人多地少，原来种植双季稻，越冬作物以油菜为主，近年来随着城镇化的发展、机械化的普及和青壮年劳动力外出务工，这里多种植单季稻，收割后多不经翻耕播种收益较低的越冬作物小麦。

图2为该地收割水稻后播种了小麦的农田景观，其中浅色的为稻茬。

据此完成3～5题。

3．在收割水稻后的农田中播种小麦，需在田地中打沟（图2）。

打沟主要是为了A．灌溉B．排水C．防虫害D．通风4．推测这里不经翻耕播种小麦的主要目的是A．提高产量B．减少水土流失C．降低生产成本D．减少蒸发5．近年来，该地A．种植结构复杂化B．复种指数提高C．田间管理精细化D．种田大户增多对我国甘肃某绿洲观测发现，在天气稳定的状态下，会季节性出现绿洲地表温度全天低于周边沙漠的现象。

图3呈现该绿洲和附近沙漠某时段内地表温度的变化。

据此完成6~8题。

图36．图示观测时段内A．正午绿洲和沙漠长波辐射差值最大B．傍晚绿洲降温速率大于沙漠C．凌晨绿洲和沙漠降温速率接近D．上午绿洲长波辐射强于沙漠7．导致绿洲夜间地表温度仍低于沙漠的主要原因是绿洲①白天温度低②蒸发(腾)多③空气湿度大④大气逆辐射强A．①②B．②③C．③④D．①④8．这种现象最可能发生在A．1~2月B．4~5月C．7~8月D．10~11月如图4所示，乌拉尔山脉绵延于西西伯利亚平原与东欧平原之间。

2020年普通高等学校招生全国统一考试地理能力测试(全国Ⅱ卷)一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

地名常和所在地特定时期的地理环境有关。

下图所示区域有1 700多个行政村，其中85%以上村名与自然要素或地理方位等有关。

该区域处于毛乌素沙地与黄土高原的过渡地带。

据此完成1～2题。

1．与图示区域中地名“河”“梁”“柳”相关的自然要素依次是()A．水文、地貌、植被B．地貌、水文、植被C．植被、地貌、水文D．水文、植被、地貌2．图示甲、乙两地区地名中“河”“沟”“湾”等出现的比例很高，表明乙()A．风俗习惯改变B．土地利用结构稳定C．人口迁徙频繁D．自然环境变化较大答案 1.A 2.D解析第1题，从材料可知，地名常和所在地特定时期的地理环境有关。

“河”反映出位于某河流附近，体现了水文要素；“梁”是黄土高原地貌“塬、梁、峁”之一，体现了地貌要素；“柳”体现了植被要素，选A。

第2题，结合图文材料可知，地名主要依据当地的地理环境命名，与当地的风俗习惯和人口迁徙关系不大，A、C错；该区域处于毛乌素沙地与黄土高原的过渡地带，植被和土壤呈现出过渡性的特点，土地利用类型较复杂，不同利用方式常交错分布在一起，B错；由图可知，乙现在河流较少，而由乙地地名推测原来沟、河、湾较多，推测自然环境由湿润变为干旱，变化较大，选D。

巢湖平原某地人多地少，原来种植双季稻，越冬作物以油菜为主，近年来随着城镇化的发展、机械化的普及和青壮年劳动力外出务工，这里多种植单季稻，收割后多不经翻耕播种收益较低的越冬作物小麦。

下图为该地收割水稻后播种了小麦的农田景观，其中浅色的为稻茬。

据此完成3～5题。

3．在收割水稻后的农田中播种小麦，需在田地中打沟(上图)。

打沟主要是为了()A．灌溉B．排水C．防虫害D．通风4．推测这里不经翻耕播种小麦的主要目的是()A．提高产量B．减少水土流失C．降低生产成本D．减少蒸发5．近年来，该地()A．种植结构复杂化B．复种指数提高C．田间管理精细化D．种田大户增多答案 3.B 4.C 5.D解析第3题，水稻属于水田作物，喜温喜湿；小麦属于旱地作物，耐旱怕涝。

第2讲城市化最新考纲核心素养定位考情报告1.城市化的过程和特点；城市化对地理环境的影响2.地域文化对城市的影响1.了解城市化的表现及城市化的过程。

(综合思维)2.结合实例或图表资料，分析概括城市化的过程和特点，比较不同国家城市化进程的差异。

(综合思维、区域认知)3.分析城市化对地理环境的影响，并针对城市化带来的环境问题，提出有效的治理措施。

(综合思维、人地协调观)1.以区域图或模式图为背景，考查城市化问题，考查频度高，考查形式主要为选择题。

2.与城市人口流动、城市内涝等实际问题相结合，考查读图能力、信息提取及整合能力，考查频度较高，考查形式多为综合题。

[梳理知识体系][再现基础知识]一、城市化及城市化进程1.城市化的动力和表现(1)城市化的动力社会经济的发展是城市化的主要动力，如下所示：特别提醒大量农村剩余劳动力进入城市成为城市人口是城市化的主要表现之一。

但是发达国家的农村剩余劳动力是因农业现代化的发展、农业生产效率大大提高而产生的，而发展中国家的农村剩余劳动力则主要是因农村人口增长过多过快产生的。

因此，大量农村人口涌入城市并不是城市中二、三产业迅猛发展的真实反映。

(2)城市化的表现结合下图，归纳城市化的表现。

城市化表现具体表现人口的集中过程(丁乡村→甲城市)城市人口总量及其占总人口的比重上升；城镇数量增加，城镇密度加大；每个城镇的规模扩大地域的转换过程(乙乡村→乙城市新区；丙乡村→丙城市)城市建设用地扩展，农业用地发展为城区；城市用地功能进一步分化；土地景观发生较大变化经济结构的变化过程产业结构由第一产业向第二、三产业转变，伴随经济结构变化，城市文明向农村地区扩散2.世界城市化的进程读下图，填表并回答问题。

(1)阶段和特点阶段特点A：初期阶段城市化水平较低，发展较慢B：中期阶段城市化推进很快，出现很多城市化问题C：后期阶段城市化水平较高，城市人口比重的增长趋缓甚至停滞(2)地区差异发达国家发展中国家起步时间早晚早(英国最早，从18世纪中叶开始)晚(20世纪中叶以来) 原因工业化早国家独立较晚，工业化晚目前速度快慢趋缓(甚至停滞) 快原因城市化已推进到相对成熟阶段民族经济发展，人口增长迅速城市人口比重大小大(70%以上) 小(不到40%)原因起步早，城市化水平高起步晚，城市化水平低所处阶段C阶段A阶段和B阶段城市化表现及原因表现逆城市化现象城市发展不合理原因人们对环境质量的要求提高，郊区基础设施完善城市经济畸形发展，人口增长快，农村劳动力过剩特别提醒发达国家城市化一般经历了如下过程：【疑难辨析1】城市化水平与城市化速度的区别是什么？提示前者主要由城市人口占总人口的比重来反映，百分比越高，表明城市化水平越高。

第二讲中国地理分区挖命题【考情探究】分析解读本专题在近5年课标卷中共考查了5次,分值8—24分,属于高频高分考点;在高考命题中,有两大方向:一是直接考查国情知识,如重要地理事物位置与分布、区域典型特征;二是把区域知识作为基本背景,考查地理原理与规律。

复习备考中要依据此方向,加强基础知识掌握,强化获取信息、分析问题能力。

【真题典例】破考点【考点集训】考点一北方地区和南方地区读我国某地某年的气候资料图,回答下面三题。

1.(2019届河北衡水中学期中,25)该地可能位于( )A.东南沿海地区B.长江中下游地区C.华北地区D.东北地区答案C2.(2019届河北衡水中学期中,26)该年我国最有可能出现( )A.南涝北旱B.北涝南旱C.南北皆旱D.南北皆涝答案A3.(2019届河北衡水中学期中,27)该地最突出的区域特征是( )A.河流谷地泥沙沉积,形成“黄土地”B.热量充足,可以种植亚热带作物C.温带季风气候,冬小麦不能越冬D.年降水量在800 mm以上,但春旱严重答案A4.(2019届云南昆明摸底,24)阅读图文材料,完成下列问题。

松嫩平原上河流纵横、沼泽广布,是我国重要的商品粮基地,当前正在积极探索绿色农业发展之路。

(1)概括图中0℃等温线的分布特点,并说明理由。

(2)分析松花江下游径流量较大,但季节变化较小的原因。

(3)简述松嫩平原发展绿色农业的区位优势。

答案(1)东部和西部向南(低纬)凸出,说明气温较低;受山地影响,所处海拔高,年平均气温低;中部向北(高纬)凸出,说明气温较高;中部为平原,且冬季有西部山地(大兴安岭)阻挡冷空气,气温较东西两侧高。

(2)径流量较大的原因:地处温带季风气候区,降水量较大;支流众多,流域面积广,汇水量大。

径流量季节变化较小的原因:森林、湿地广布,对径流量的调节作用显著。

(3)冬季气温低,病虫害少,农药施用量少;土壤肥沃,化肥施用量少;市场需求增加;政府政策引导;科技扶持。