新版《标点符号用法》中应注意的几个细节

新版《标点符号用法》
《标点符号用法》是指各种标点符号用法的规定，它是汉语写作的基础，也是语法的
一部分。

一、标点符号的分类
标点符号的分类主要有两类：一类是引导符号，即做路标的标点符号；另一类是限定
符号，即限制语法意义的标点符号。

1、引导符号主要有句号、问号、感叹号；
2、限定符号主要有逗号、分号、冒号、括号、破折号、连字号、斜杠等；
1、句号——用于句末，表达句子或句子组的结束；
2、问号——用于句末或句中，表示疑问；
3、感叹号——用于句末或句中，表示强烈的情感；
4、逗号——用于句中，通常用于分隔、与上下文的连接；
5、分号——用于句中，用以分隔两个并列句子或是一个复杂句子的不同部分；
6、冒号——用于句中，用以表明下文与前文的关系，多表达说明、转述的意义；
7、括号——用于句内，用以上下文的补充，转述、引用；
8、破折号——用于句内，将句子两部分分隔开；
9、连字号——用于句内，用词语或句子之间，以表示关系，如连词“和”、“及”；
10、斜杠——用于句内，表示各种异位或错用的词语；人们也可以根据自己的习惯用法，来自由使用这些标点符号，以表达文章中的重点或表达某种文体效果。

三、正确书写标点符号
书写标点符号时，应注意以下几点：
1、要确定使用的标点符号、标点符号的旁边是否有空格；
2、注意不同标点符号之间或标点符号旁边要有空格；
3、以全角书写标点符号；
4、相邻标点符号之间、标点符号和句子之间，都要注意结构的合理性，以及句子的
语义连贯性。

新版《标点符号用法》中应注意的几个细节《新版〈标点符号用法〉你都知道吗？》一文，将2011年颁布的《标点符号用法》跟1995年发布的《标点符号用法》进行了比较，指出了很多主要变化。

该文虽是“旧闻新谈”，但是转载量很大，受到了很多网友的欢迎。

这一现象反映出大家对于新版《标点符号用法》的兴趣和热情，也映射出部分读者对于标点符号的掌握可能还存在误区。

笔者就新版《标点符号用法》中应注意的几个细节做一些点评，希望能对读者们有些许启迪。

一、问号叠用、叹号叠用、问号和叹号连用，宜采取慎重态度新标准指出，“在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。

通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号”。

但还应当注意，新标准还特别指出：“在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。

”其实，书面语中叠用三个问号的情况是非常少见的。

因此，采用叠用三个问号的形式时，宜采取慎重态度。

除非确实有必要，一般使用一个问号就可以了。

新标准指出，叹号“表达强烈语气时也可以叠用叹号，最多叠用三个叹号”。

这同样也需注意新标准特别指出的“在没有异常强烈的情感表达需要时，不宜叠用叹号”。

事实上，在书面语中，三个叹号叠用的情况也是非常少见的。

因此对这种用法同样宜采取慎重的态度。

新标准说明，当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句），可在问号后再加叹号（问号、叹号各一）。

但是应当注意宜在“带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句”等句子中使用。

在设问和反问的句尾，就一般情况而言，宜用问号。

例如：（1）吵架能解决问题吗？不能。

（设问）（2）十块钱一斤，还算便宜？（反问）二、相邻两数字连用不用顿号，需有条件新标准指出，“相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号”，应当注意的是，有时候两个相邻数字连用不表示概数，只是一种缩略说法，这时宜使用顿号。

例如：（3）今天来听课的是三、四年级和五、六年级的学生。

这句话是说，“今天来听课的”，有三年级、四年级以及五年级、六年级的学生。

新版标点符号”正确用法
新版标点符号的正确用法在很大程度上与传统标点符号相似，
但也有一些微小的变化。

首先，新版标点符号中的双引号应当使用
直角引号（“”）而不是传统的直角引号（""）。

其次，逗号、句号、分号和冒号的使用方式与传统相同，用于表示句子结构和语气。

另外，新版标点符号中引号的使用也有所变化，引号内部的标点符
号应当放在引号外部，这与传统标点符号有所不同。

在新版标点符号中，破折号的使用也有所变化，应当使用全角
破折号（——）而不是传统的半角破折号（--）。

另外，省略号的
使用也有所变化，应当使用全角省略号（……）而不是传统的半角
省略号(...)。

这些微小的变化可能需要一定时间来适应，但它们的
目的是为了使标点符号在排版和阅读中更加清晰和规范。

除了以上提到的变化之外，新版标点符号的其他使用方式与传
统标点符号相似。

它们仍然用于表示句子的结束、语气的变化、列
举项目等等。

总的来说，新版标点符号的正确用法需要我们在书写
和编辑时多加注意，逐渐适应这些微小的变化，以便使我们的文字
表达更加规范和清晰。

新版标点符号正确用法和标准占格要求一、引号1. 中文引号在中文中，引号分为“”和‘’两种，使用时应注意以下规范：（1）引用的内容如果是完整句子，应使用“…”和“…”，例如：“今天天气很好。

”（2）引用的内容如果是片段，应使用‘…’和‘…’，例如：他说：“明天去看电影。

”2. 英文引号在句子中引用外文或特定词语时，应使用英文引号""，不同于中文引号的全角格式。

例如：她的英文名字是"Lucy"。

二、句号1. 中文句号中文句号为“。

”，用于句子结束。

例如：这是一个句子。

2. 英文句号英文句号为.，用于标志句子的结束。

例如：This is a sentence.三、逗号逗号（，）用于分隔句子中的成分，引导表语、状语、补语、插话等。

例如：他是一个聪明，勤奋的学生。

四、叹号叹号（！）用于叹词或感叹句的结尾。

例如：真是太好了！五、问号问号（？）用于疑问句的结尾。

例如：你去过我国吗？六、冒号冒号（：）用于引出某种解释、列举或说明。

例如：他有一个爱好：阅读。

七、分号分号（；）用于连接两个意义相对独立的句子。

例如：他很忙；然而，他总能按时完成工作。

八、省略号省略号（…）用于表示语气的停顿或未完待续。

例如：我想……不，我不知道。

九、破折号破折号（—）用于表示语气的转折、顿挫或插入语。

例如：他——一个很有才华的作家——在文坛上崭露头角。

十、括号括号（()）用于承载插入语、注解和括号内的说明。

例如：（1）先确定目标；（2）制定计划；（3）执行计划。

十一、引号、句号等标点符号的标准占格要求1. 中文标点的占格要求中文标点符号，应与前一个汉字在同一行，不得置于行首。

例如：“明天去看电影。

”2. 英文标点的占格要求（1）英文标点符号的标准占格规范为其位于前一个字符的中部位置。

例如：This is a sentence.（2）英文引号在中文排版中，应当在前后各有一个空格。

例如：他的英文名字是 "Lucy" 。

《新国标标点符号用法》操作要点解析《新国标标点符号用法》操作要点解析作者/ 栾照钧栾瑞光2011年12月30日发布的国家标准《际点符号用法》（以下简称新《标点用法》或新国标）已于2012年6月1日起实施。

新国标对原国标做了重大修改和补充，进一步明确了各种标点符号的基本用法，更换了大部分示例，增加了规范性附录和资料性附录，规定简明、全面，示例通俗、规范，具有较强的实用性和可操作性。

在学习、贯彻《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式》的时下，学习、贯彻好新《际点用法》显得至关重要。

由于目前很多人尚不知晓新《标点用法》有哪些规定，对于一些标点符号如何规范使用仍感到困惑，因此笔者特撰此文，对新国标操作要点及与原规定的不同点进行梳理综括，以便与同人切磋交流。

（本文将新国标的规范性附录和资料性附录统称作“补充规则”。

）一、标点符号的种类新国标规定，标点符号分为两大类：一是点号，其作用是点断，主要表示停顿和语气，分为句末点号和句内点号。

用于句末的点号，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号和叹号。

用于句内的点号，表示句内各种不同性质的停顿，包括逗号、顿号、分号和冒号。

二是标号，其作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号和分隔号。

补充规则明确了不同点号表示停顿长短的排序：句号=问号=叹号>冒号（指涵盖范围为一句话的冒号）>分号>逗号>顿号。

与原规定相比，新国标除增加了标点符号和语段的定义，修改了复句、分句和句末点号的定义，强调了句末点号与句子语气之间的关系外，主要变化有二：一是将常用的标点符号由16种增加到17种，增加了分隔号；二是明确了不同点号表示停顿长短的排序，更利于理解和实际操作。

二、标点符号的基本用法（一）句号的基本用法新国标规定，句号的基本用法是：1.用于句子末尾，表示陈述语气（取决于有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短）；2.有时也可以表示较缓和的祈使语气和感叹语气。

标点符号使用规范（最新版）第一篇：标点符号使用规范(最新版)标点符号使用规范一、类型（常用的16种）：1、点号表示说话时的停顿和语气。

句内点号，句末点号。

顿号（、）逗号（，）分号（；）冒号（：）句号（。

）问号（？）感叹号（！）（也表现句子性质和作用）2、标号主要标明语句的性质和作用。

引号括号、书名号破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、（专名号）二、常见标点符号的正确用法：1、顿号（、）分隔的只能是词或短语。

例如：该机构结构简单、制造容易、性能稳定、操作方便。

* 顿号其他要注意的地方：使用顿号隔开的并列词语，一般最后两个之间应用“和”连接。

并列的阿拉伯数字之间和并列的外文序号之间的停顿，应用西文状态的逗号而不用顿号。

2、逗号（，）表示一句话中间的停顿。

[1] 复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。

例如：所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵若已逝的寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦干于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。

[2] 句子主语较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。

例如：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。

[3] 句子谓语是主语短语，主语后面有时要停顿，就用逗号。

例如：这样八股，鲁迅早就反对过的。

[4] 句子宾语较长时，前面用逗号。

例如：我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。

[5] 状语的句首，状语之后用逗号。

例如：眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！[6] 用在倒装句子成分之间。

例如：出来吧，你们！（主谓倒装）荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

（定语后置）我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。

（状语后置）[7] 用在并列词组之间。

例如：桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。

[8] 关联词之后。

例如：他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经有相当大的进步了。

新版《标点符号用法》，你用对了吗？一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。

问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。

【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争【例3】他连这些最起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？!二、某些序次词（“第”“其”“首先”）之后，应使用逗号。

一般为逐条列举时用到。

但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。

【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。

【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。

三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。

如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。

【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。

【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。

【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。

四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。

【例9】原因：主要原因：（误）原因：主要原因：（正）五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。

除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。

必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。

【例10】[英]赫胥黎《进化论与伦理学》【例11】[唐]杜甫著【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误）【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正）六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。

即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。

《新国标标点符号用法》操作要点解析_文秘工一、引言《新国标标点符号用法》是在2024年由中国国家标准化管理委员会发布的一项标准，旨在规范和统一标点符号的使用。

正确使用标点符号不仅可以提高文章的可读性和表达的准确性，还能够减少读者的阅读困惑。

本文将对《新国标标点符号用法》的操作要点进行详细解析，以帮助文秘工准确、规范地使用标点符号。

二、操作要点解析1.逗号的使用逗号是常用的标点符号，其用途有很多。

《新国标标点符号用法》对逗号的使用进行了详细的规定。

（1）用于列举逗号常用于列举句子中的成分，如：“我喜欢看电影，听音乐，还喜欢读书。

”逗号可以用于隔开列举成分，使句子更加清晰明了。

（2）用于连接并列句逗号可以用于连接并列句，如：“今天天气很好，我去了公园。

”逗号在并列句中起到连接作用，使句子成分之间的关系更加紧密。

（3）用于表示插入语逗号可用于表示插入语，如：“我爱你，这是真的。

”逗号将插入语与其他部分隔开，使句子结构更加清晰。

2.句号的使用句号是表示陈述句、命令句、请求句等陈述性意义的标点符号。

（1）用于陈述句句号用于结束陈述句，如：“今天天气很热。

”句号在陈述句中起到标志结束的作用。

（2）用于简单句句号用于结束简单句，如：“请关上门。

”句号在简单句中也起到标志结束的作用。

（3）用于命令句、感叹句、祈使句等句号也可用于表示命令句、感叹句、祈使句等，如：“你给我闭嘴！”句号在这些句子中起到标志结束的作用。

3.问号的使用问号是表示疑问句的标点符号，用于表示询问的语气。

（1）用于一般疑问句问号用于一般疑问句，如：“你去过北京吗？”问号在一般疑问句中起到标志疑问的作用。

（2）用于反问句问号也可用于反问句，如：“这个问题你懂吗？”问号在反问句中表示强调反问的语气。

4.叹号的使用叹号是表示感叹句的标点符号，用于表示强烈的感情或情感。

（1）用于感叹句叹号用于感叹句，如：“太好了！”叹号在感叹句中起到标志强烈情感的作用。

新国标《标点符号用法》第一章：逗号的用法1. 逗号用于表示语气停顿，分隔句子成分，使句子更加通顺。

2. 在列举、并列等情况下，逗号可用于分隔各个成员，使句子结构更加清晰。

3. 在句子中含有插入语或状语时，通常会在这些成分前后加上逗号，以示区分。

4. 遇到长句时，逗号可以用来分隔句子成分，帮助读者更好地理解句子结构。

第二章：句号的用法1. 句号用于表示句子结束，句与句之间的间隔。

2. 句号通常用于陈述句、祈使句等句子的末尾。

3. 在句子中含有缩略语时，句号常常用于缩略语之后，表示句子的结束。

4. 句号也可以用于表示省略或删除一些内容，使句子更加简洁明了。

第三章：问号的用法1. 问号用于表示疑问句的句子末尾，表示询问、疑惑等。

2. 在间接疑问句中，通常不使用问号，只在直接的疑问句中使用。

3. 问号也可以用于表示反问或讽刺的语气，使句子更具有表现力。

4. 在一些特殊情况下，有时候可以在陈述句之后加上问号，表示疑惑或不确定的语气。

第四章：感叹号的用法1. 感叹号用于表示感叹句的句子末尾，表示兴奋、惊讶、悲伤等情感。

2. 感叹号通常用于表示强调或强烈感情的语句中，可以增加句子的感染力。

3. 在一些争论或讨论中，感叹号也可以用于表示强烈的态度或立场。

4. 感叹号在一般性文章中使用较少，通常在文学作品、口语交流等场合比较常见。

第五章：引号的用法1. 引号用于引述别人的话语或观点，使读者更容易理解引述的内容。

2. 在包含对话、对联等情况下，引号可以用于标明不同人物之间的话语内容，使对话更加清晰。

3. 引号也可以用于标注一些专有名词、口语用语等，以示突出或强调。

4. 在一些论证、解释中，引号还可以用于引述他人的观点或证据，使论证更加有说服力。

第六章：冒号的用法1. 冒号用于引出下文内容，表示解释、表述、列举等目的。

2. 冒号通常用于解释说明、引用资料、列举事实、分隔时间等情况下，使文中内容更加清晰明了。

3. 冒号还可以用于表示引语、题目、章节号等，显示结构和层次。

新版《标点符号用法》（变化很大！）引言
标点符号是书写中不可或缺的一部分，它们在语法和语义上起着重要的作用。

然而，随着语言的发展和使用场景的变化，标点符号的用法也在不断演变。

为了充分适应现代文字表达的需求，并为广大读者提供准确的标点符号指导，我们推出了新版的《标点符号用法》。

目录
1.介绍
2.变化的标点符号
–2.1 句号
–2.2 问号
–2.3 感叹号
–2.4 逗号
–2.5 分号
–2.6 冒号
–2.7 引号
–2.8 括号
3.修改的规范
–3.1 并列关系
–3.2 修饰语位置
–3.3 补充说明
–3.4 省略号的使用
4.总结
1. 介绍
本文档是新版《标点符号用法》的使用指南，我们将详细讨论新版标点符号的变化和修改的规范。

通过本文档的阅读，读者将掌握正确的标点符号用法，使文章的表达更加准确、流畅。

2. 变化的标点符号
新版《标点符号用法》对一些常见标点符号的用法进行了修改和扩展。

下面将分别介绍这些标点符号的变化：
2.1 句号
在新版中，句号不再只表示句子的结束，还用于表达语气的变化。

例如：。

一、标点符号的种类新国标规定，标点符号分为两大类：一是点号，其作用是点断，主要表示停顿和语气，分为句末点号和句内点号。

用于句末的点号，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号和叹号。

用于句内的点号，表示句内各种不同性质的停顿，包括逗号、顿号、分号和冒号。

二是标号，其作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号和分隔号。

补充规则明确了不同点号表示停顿长短的排序：句号=问号=叹号>冒号（指涵盖范围为一句话的冒号）>分号>逗号>顿号。

与原规定相比，新国标除增加了标点符号和语段的定义，修改了复句、分句和句末点号的定义，强调了句末点号与句子语气之间的关系外，主要变化有二：一是将常用的标点符号由16种增加到17种，增加了分隔号；二是明确了不同点号表示停顿长短的排序，更利于理解和实际操作。

二、标点符号的基本用法（一）句号的基本用法新国标规定，句号的基本用法是：1.用于句子末尾，表示陈述语气（取决于有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短）；2.有时也可以表示较缓和的祈使语气和感叹语气。

补充规则规定：图或表短语式的说明文字，中间可用逗号（文字较长也可用句号），但末尾不用句号。

与原规定相比，新国标主要变化有三：一是删掉了小圆点“。

”句号形式，二是增加了表示较缓和的感叹语气的用法，三是明确了图或表短语式的说明文字标点符号的使用。

（二）问号的基本用法新国标规定，问号的基本用法是：1.用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）；2.选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号（中间用逗号）；3.在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号；4.用于句内表示存疑或不详。

补充规则规定：使用问号应以句子表示疑问语气为依据，并不根据句子中包含疑问词。

与原规定相比，新国标主要变化有二：一是补充了基本用法（2-4）；二是明确了使用问号的依据，可有效纠正有疑问词的陈述句错用问号的做法。

（六）分号的基本用法新国标规定，分号的基本用法是：1.表示复句内部并列关系分句（尤其当分句内部有逗号时）之间的停顿；2.表示非并列关系的多重复句中第一层分句（主要是选择、转折等关系）之间的停顿；3.用于分项列举的各项之间。

补充规则规定：分项列举的各项有一项或多项已包含句号时，各项的末尾不能再用分号。

示例：本市先后建立起三大农业生产体系：一是建立甘蔗生产服务体系。

成立糖业服务公司，主要给农民提供机耕等服务；二是建立蚕桑生产服务体系。

……；三是建立热作服务体系。

……”（误）本市先后建立起三大农业生产体系：一是建立甘蔗生产服务体系。

成立糖业服务公司，主要给农民提供机耕等服务。

二是建立蚕桑生产服务体系。

……三是建立热作服务体系。

……（正）与原规定相比，新国标的主要变化是增加了补充规则，可有效纠正分项列举的各项有一项或多项已包含句号时，各项的末尾仍用分号的不规范做法。

（七）冒号的基本用法新国标规定，冒号的基本用法是：1.用于总说性或提示性词语（如“说”“例如”“证明”等）之后表示提示下文；2.表示总结上文；3.用在需要说明的词语之后表示注释和说明；4.用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后；5.一个句子内部一般不套用冒号（须套用时宜另起段落显示层次）。

补充规则规定：1.表面上像但实际上不是提示性话语的，其后用逗号不能用冒号；2.冒号提示范围应与提示性话语一致，避免涵盖范围过窄或过宽；3.无停顿处不能用冒号。

补充规则l示例：郦道元《水经注》记载：“……”（提示性话语）；据《苏州府志》载，苏州城内……（非提示性话语）。

与原规定相比，新国标主要变化有二：一是表述上作了适当修改，增加了一个句子内部一般不套用冒号的规定；二是增加了补充规则，可有效纠正不规范的做法。

（八）引号的基本用法新国标规定，引号的基本用法是：1.标示语段中直接引用的内容；2.标示需要着重论述或强调的内容；3.标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等；4.双引号内还需要使用引号时用单引号；5.引文不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号；6.标引带月、日的事件，节日或其他特定意义的短语。

新版国家标准《标点符号用法》的主要变化GB/T15834—2011《标点符号用法》（文中简称《新用法》）代替GB/T15834—1995《标点符号用法》（文中简称“旧用法”），于2012年6月1日实施。

《新用法》对《旧用法》做了全面修改，现将主要变化摘要如后。

一、问号（）“基本用法”增加了两条用法（一）在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。

通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。

例：这就是你的做法吗像你这个经理是怎么当的你怎么竟敢这样欺骗消费者（二）问号也有标号用法，即表示存疑或不详。

例1：马致远（1250—1321)例2：钟嵘（—518)二、叹号（ ! ）“基本用法”增加了两条用法（一）表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈语气时也可以叠用叹号，最多叠用三个叹号。

例1：轰！！在这天崩地塌的声音中，女娲猛然醒来。

例2：我要揭露！我要控诉！！我要以死抗争！！！（二）当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句），可在问号后再加叹号（问号、叹号各一）。

例1：这点困难就把我们吓倒了吗！例2：他连这点起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才！三、顿号（、）“基本用法”增加了两条用法（一）相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。

例1：飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。

例2：这种凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和活动。

（二）标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。

若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。

例1：“日”“月”构成“明”字。

例2：店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。

例3：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国长篇小说的四大名着。

例4：李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。

中华人民共和国标点符号使用法标点符号是文字表达中不可或缺的一部分，用于分隔、连接、强调、补充等作用。

在中华人民共和国的标点符号使用法中，有许多规定和规范，下面就来介绍一些常见的标点符号使用方法和注意事项。

一、句号句号是表示句子结束的标点符号，通常用于陈述句、疑问句、感叹句的结尾。

在使用句号时应该注意以下几点：1. 句子结束时应该使用句号，不应该使用逗号或其他的标点符号。

2. 句号使用要准确，不能省略，也不应该多加。

3. 独立成句的词语、短语等也可以使用句号来结束。

4. 在缩写词中，省略号也可以使用句号代替。

二、问号问号是表示疑问语气的标点符号，通常用于疑问句的结尾。

在使用问号时应该注意以下几点：1. 问号只能用于疑问句，不能用于命令句、陈述句、感叹句等其他类型的句子。

2. 当疑问句包含其他类型的句子时，问号应该放在整个句子的末尾。

3. 由于网络语言的流行，有时问号也可以用于表达一种语气，但是在正式文章或表达中需要慎用。

三、感叹号感叹号是表示强烈感情、强调或惊讶的标点符号，通常用于感叹句的结尾。

在使用感叹号时应该注意以下几点：1. 感叹号只能用于感叹句，不能用于命令句、陈述句、疑问句等其他类型的句子。

2. 由于感叹号的使用会强调某种感情，因此在正式场合使用时需要注意措辞。

四、逗号逗号是表示分隔语句、分隔并列成分之间关系的标点符号，通常用于不同成分之间、具有并列关系的单词之间的分隔。

在使用逗号时应该注意以下几点：1. 逗号的使用要准确，不能省略，也不应该多加。

2. 在复合句中，如果主从句并列时，可以使用逗号分隔。

3. 在列举时，各项之间要用逗号分隔。

4. 在表示时间、日期等的时候，年月日之间要用逗号隔开。

五、分号分号是表示分隔主句和从句之间的标点符号，通常用于复句中。

在使用分号时应该注意以下几点：1. 分号与逗号的作用不同，逗号只是在句子中分隔各个成分，而分号表示两个句子之间的关系，常用于表示因果关系、并列关系等。

最新《新国标标点符号用法》操作要点解析《新国标标点符号用法》是由国家语言文字工作委员会发布的一部关于标点符号使用的指导性文件。

该标准于2024年10月1日开始正式实施，对标点符号的用法作出了一系列新的规定和解释。

一、总体要求新标准强调了标点符号的规范使用，以及标点符号与文字的结合。

其中，语句的停顿需由标点符号体现，标点符号的点位需准确无误。

二、断句与连接新标准对长句的断句和连接作出了具体要求。

对于长句的断句，首先要确定语句成分之间的逻辑关系，然后根据该关系确定适当的断句位置。

对于连接，新标准规定几类标点符号的使用方式，如逗号、分号、顿号等。

三、引号与引文新标准对引号的使用进行了较为详细的规定。

其中，引号的种类分为一、二、单视、双视四类，具体使用要根据引文的引用方式和情况进行选择。

新标准还规定了引号的使用位置，以及与其他标点符号的搭配使用。

四、感叹与疑问新标准对感叹号和疑问号的使用作出了具体要求。

在感叹句和疑问句的结尾，必须使用相应的标点符号，以准确表达句子的语气和意义。

新标准还规定了感叹号和问号的重复使用，在特定情况下可以使用重复的标点符号以增强语气。

五、省略与衔接新标准对省略号的使用作出了具体规定。

其中，省略号的点位要正确放置，以达到准确表达的目的。

新标准还规定了省略号的连续使用和与其他标点符号的搭配使用方式。

此外，新标准还对微笑号、泪痣号等特殊标点符号的使用进行了规定。

六、书名号与注释新标准对书名号和注释的使用作出了详细规定。

其中，书名号的使用要根据引用的文献的不同决定使用一书名号、二书名号还是书名号和引号相结合。

注释的标点符号要与引文分开使用，以便阅读和理解。

七、修辞与标点新标准对修辞手法中标点符号的使用作出了具体规定。

如对于修辞疑问句的标点使用，要根据是否向外述求答案来决定是否使用疑问号等。

对于修饰成分的标点使用也有具体规定，以避免歧义和语义模糊。

总之，《新国标标点符号用法》对标点符号的使用作出了一系列规定，旨在提高标点符号的准确性和规范性。

广告与品牌研究新闻文化建设 2021.3上新闻文化论坛56新版《标点符号用法》在编校中应注意的事项胡小锋摘要：由国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会批准的，于2011年12月30日发布、2012年6月1日正式实施的新版《标点符号用法》，对我国1995年发布的《标点符号用法》进行了全面的修订。

在使用新版《标点符号用法》编校稿件的过程中，有一些需要掌握的特殊注意事项，以确保编校准确，从而提高出版质量。

关键词：编校工作；新版《标点符号用法》；注意事项随着移动互联网的不断普及，人们在日常聊天中对于标点符号的使用越来越不注意，从而出现了许多标点符号误用的情况。

由于新版《标点符号用法》对旧版进行了全面的修订，因此在使用新版《标点符号用法》进行编校的过程中，有一些需要注意的事项，以便防止发生校对错误，而对社会公众产生误导。

一、新版《标点符号用法》中标点符号的分类新版《标点符号用法》将我国使用的标点符号分为两个类别，分别为“点号”和“标号”。

“点号”的作用是点断，表示停顿和语气，包括句末点号3种和句内点号4种。

句末点号是用在句子末尾的点号，表示句末停顿和句子的语气，包括:句号、问号、叹号。

句内点号是用在句子末尾的点号，表示句末停顿和句子的语气，包括逗号、顿号、分号、冒号；“标号”的作用是标明，主要表示句子中的某些成分的特定性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号10种。

“点号”在人们日常生活交流中有着广泛的应用，而“标号”更多是用在书面书写以及专业撰稿工作中。

在使用新版《标点符号用法》进行编校的过程中，需要重视对标点符号的准确分类，避免对标点符号的分类运用发生混淆 [1]。

二、新版《标点符号用法》中句末点号的注意事项（一）句号在编校中的注意事项在新版《标点符号用法》中，对句号的使用方法进行了进一步的解释：在图片、表格说明文字的句子末尾一般不加句号，即使该部分前面存在标点符号，比如逗号等，该句子末尾也不需添加句号（详见表1）。

《新国标标点符号用法》操作要点解析一、标点符号的基本用法1.句号：表示句子的结束，句子中间不使用句号。

2.问号：表示疑问句的结束。

3.感叹号：表示感叹句的结束。

4.逗号：分隔句子成分，表示长句的停顿。

5.分号：分隔句子成分，表示更长的停顿。

6.冒号：引出下文的说明、列举或解释。

7.省略号：表示省略的内容，常用于引文、对话等场景。

8.连字符：连接词语或数字，表示并列、区间等关系。

9.引号：引用别人的话语或表示特殊含义的词语。

二、标点符号的特殊用法1.圆括号：用于注解、插入的内容，表示附加信息。

3.破折号：表示惊讶、犹豫、转折等语气或补充说明。

4.书名号：引用书名、报刊名等具体作品的标题。

三、标点符号的细节用法1.句号、问号、感叹号的前方不空格，后方空一个字符宽度。

2.逗号、分号、冒号、省略号、连字符、破折号、引号的前方空一个字符宽度，后方不空格。

3.句号、问号、感叹号与引号、括号之间不空格。

4.句号、问号、感叹号与字母、数字之间不空格。

5.逗号、分号、冒号、省略号、连字符、破折号与字母、数字之间空一个字符宽度。

四、标点符号的误用与纠正1.不应在一个句子中使用多个句号、问号或感叹号。

2.冒号后应跟随说明、列举或解释的内容。

3.不应在引号内部再使用引号。

4.标点符号应根据语句结构和意义使用，避免滥用和误用。

通过对《新国标标点符号用法》的操作要点解析，可以掌握标点符号的基本用法、特殊用法和细节用法，避免误用和滥用，准确、规范地使用标点符号，使写作更加准确、清晰、易读。

《新国标标点符号用法》的出台和实施有助于提高文字表达的规范性和专业性，促进语言文字的交流与传播。