一节难忘的公开课

难忘的公开课作文在我读过的众多课堂中，有一节公开课给我留下了难忘的印象。

那天，我们班级迎来了一位特殊的客人，他是一位来自加拿大的教育专家，专程前来为我们授课。

经过这堂公开课，我不仅学到了知识，还深深感受到了教育的魅力。

公开课开始之前，我们班级气氛紧张而又期待。

教育专家的到来让我们对这节课充满了好奇。

而当教育专家走进教室时，大家的目光一下子被他那温和而自信的笑容所吸引。

他向我们介绍了自己的教育理念和背景，让我们对他充满了信任和敬意。

在这节公开课中，教育专家以讲故事的方式为我们传授知识。

他的讲解生动有趣，深入浅出。

他先用一个个形象的例子引起了我们的兴趣，然后通过提问的方式与我们进行互动，让我们积极思考问题。

他引导我们从不同的角度思考，发散思维，帮助我们更好地理解课程内容。

他的语言幽默风趣，让大家在笑声中学到了知识。

除了讲故事，教育专家还通过实例分析和案例讲解来加深我们对知识的理解。

他用丰富多样的教学方法和教具，激发了我们的学习兴趣。

他教会了我们如何用简单的方式解决复杂的问题，他教会了我们如何运用所学知识进行创新和应用。

他的课堂不仅是知识的灌输，更是启发我们思考和探索的平台。

这节公开课的收获不仅仅是知识上的，还有思维方式和学习态度上的改变。

教育专家告诉我们，学习不仅仅是为了通过考试，更是为了提升个人综合素质和解决实际问题。

他鼓励我们提问、思考和质疑，他鼓励我们勇敢尝试和创新。

他告诉我们，每个人都有自己的潜力，只要我们发掘和挖掘，就能取得不可思议的成就。

通过这节公开课，我感受到了教育的力量。

教育不仅仅是知识的传递，更是对智力和情感的培养。

它可以激发学生的潜能，开拓他们的思维，提高他们的综合素质。

我意识到，作为学生，我们要积极参与课堂，主动思考和质疑；作为教育者，我们要善于引导学生、激发学生的学习兴趣和潜能。

这节难忘的公开课给我留下了深刻的印象。

它不仅让我学到了新知识，还改变了我的学习态度和思维方式。

我将永远铭记这位教育专家的教诲，努力成为一个有思考力、有创新力的学生。

一节难忘的公开课小学作文(通用8篇)第1篇：一节难忘的公开课小学作文星期三，有一节语文公开课，这是我们本学期第一次公开课，所以大家既期待又紧张。

第二节课上课铃一响同学们就快速速地回到座位上，安静有序的坐了下来。

后面的老师们也陆陆续续的走进教室，我的心也一直怦怦地跳个不停。

课讲到一半的时候，老师提出一个问题，她说：你们知道编写童话时，按照怎样的顺序让它一波三折吗？”一下子，举手的同学比刚才少了一大半，老师随机点了一个同学，他答道：“是从上到下。

”老师摇摇头。

又一个同学答道：“从整体到局部。

”“从里到外”。

我听着这些同学的想法也在一边思考，忽然，我的小脑袋瓜子好像打开了一扇大门。

我立马举起手来回答到：“时间顺序、空间顺序。

”老师点点头，写在黑板上，我的回答赢来了阵阵掌声。

这时，下课了。

听课老师对我们说：“成老师教出的来的学生就是会思考，会表达。

”我们听了老师们的夸赞，心里美滋滋的！第2篇：一节难忘的公开课小学作文夏天来了，烈日炎炎，知了不知疲倦地在枝头叫着，唱着。

校园里传来一阵阵朗朗的读书声，抑扬顿挫，此起彼伏，同学们的热情就犹如这夏日里的骄阳，如火如荼。

而我们班，有一件非常重要的事情，那就是令人期待的语文公开课马上就要开始了。

我十分紧张，心都快提到嗓子眼了。

上课铃响了，同学们坐得端端正正，教室里鸦雀无声。

只见十多位老师走进教室，纷纷就座。

我暗想：这么大阵仗，是不是整个语文组的老师都来了呀！“今天的课程，我们要学习的是“这样想象真有趣”的作文写作。

作文要求是，写一种动物的特征相反，会有怎样的变化呢？要注意从这几点展开想象：动物特征不见了的原因，之后又会发生什么奇异的事情呢？”成老师亲切地提问。

于是，我们带着老师的问题，开始冥思苦想。

同学们有的抓头挠耳，有的左顾右盼，有的已经开始奋笔疾书。

过了一会儿，我们都写好了。

这时，成老师点名一位同学朗读分享自己的文章。

我一边仔细倾听，一边跟着文中的描写，感受有趣的变化和奇妙的故事。

难忘的公开课作文450字•相关推荐难忘的公开课作文450字（通用47篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的难忘的公开课作文450字，希望对大家有所帮助。

难忘的公开课作文450字篇1上星期五，我们五（1）班到阶梯教室里上了一节难忘的公开课。

因为是一个幽默风趣的吴老师给我们上课，因为我们是第一次经历有这么多老师来听课的公开课。

当我们排队走进阶梯教室，看到坐在台下那黑压压一片老师时，我的心顿时紧张起来，怦怦直跳，感觉快要从胸口跳出来。

吴老师没有直接上课，而是和我们聊起天来，问我们的年龄，问我们的属相，还说坚信我们五（1）班是个藏龙卧虎的班级。

他的鼓励，他的亲切，他的幽默，使我们原本紧张的心情变得放松舒服了，课堂气氛也渐渐活跃起来了。

上课了，吴老师用独特的方式帮我们回顾了《再被狐狸骗一次》中的五个小故事。

《瞎眼狐清窝》让我们懂得了狐狸妈妈看似残忍绝情的行为其实是对幼狐的一种伟大的母爱；《妹妹狐变色》让我们懂得了有时要融入环境，适应环境也需要付出极大的勇气……在一个个故事中穿越，我们仿佛走进了狐狸的情感世界，读懂了它们的真情，感悟到它们的伟大和执着。

在吴老师的鼓励下，我克服了胆小的缺点，两次站起来发言。

这样的经历让我明白上公开课不能紧张，要放松，要大胆地举手发表自己的意见，这是一次锻炼自己的机会。

而且展示自己其实并不难，只要你有勇气，你也能赢得精彩。

一节公开课，让我收获了很多很多，它真的让我好难忘！难忘的公开课作文450字篇2我们班上过很多公开课，但上星期五那节公开课，却特别让我难忘。

上课前，听我们班主任袁老师介绍，将要给我们上课的吴老师可有学问了，他是绍兴一所学校的校长，老是到处去上课做讲座。

听了袁老师的话，我脑海中出现了吴老师的形象：一个聪明绝顶的老头儿，矮矮胖胖的身材，一脸严肃的表情。

让知识带有温度。

难忘的公开课作文整理难忘的公开课作文在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

怎么写作文才能避开踩雷呢？以下是我整理的难忘的公开课作文，期望能够帮忙到大家。

难忘的公开课作文1课前，我们“嘻嘻〞地笑着。

唱着。

跳着，精神十足，可一到了教室就晴转阴天。

教室的前后左右都是听课老师，就连通道都座满老师，真是席无虚座！“上课〞随着王老师的声音我们井然有序地坐在座位。

开头提问了，大家都屏住呼吸。

“谁能答复这道题是怎么算的？？〞迎着王老师的询问的目光，同学们心惊肉跳。

“小君〞！一声响声打破了她的思路。

小君冥思苦先了好久的答案紧急得忘得一干二净。

在王老师和同学们的鼓舞的目光，小君最终说出了答案。

“答复正确〞老师一边说一边鼓起了手掌，同学们也报以表扬的掌声。

“下一个问题谁能说说自己的想法？〞同学们听了，个个像木头一样，一动不动，一声不吭：有的同学手心直冒冷汗；有的同学把眼睛瞪得大大的，心就像小鹿般乱蹦乱跳。

“小雨〞。

是在叫我吗？妈呀，真的是叫我呀！我站起来，害羞的脸红扑扑的，断断续续的`声音就像虫子那样小声：“我的想法是……〞大家屏气凝神看着我，恨不得让我立刻说出来。

这时我在想：假如说一句话都说不出来，那我怎么对得起含辛茹苦的老师呢，那我这五年读什么书呀？！对！期望是我们自己来实现的！明天是我们自己制造的！我肯定要为班上争光。

！oiling！于是我大声地说出了我自己想法。

第1页/共3页千里之行，始于足下。

老师眯起眼睛点点头，我欢乐极了！之后，大家士气培增，随着一个个问题的提出，总有一只只小手协作默契地举起手，而且总是头头是道，天衣无缝，对答如流！“铃铃〞下课咯，我们就像笼子里的鸟儿出笼了。

咦，听！是谁播放的奇妙音乐，好像为我们这些“小鸟〞庆祝自由！点评：文章的描写很认真，假如学会使用修辞手法，会取得锦上添花的效果。

难忘的公开课作文2六年绚丽的学校生活多么难忘，很多人和事给我留下了深刻的印象，难忘的一堂公开课。

难忘的一次公开课作文范文4篇难忘的一次公开课作文范文4篇我在四年级的时候，上过一次公开课，使我永远忘不了那一天。

因为那天我受益非浅。

下面是为您收集的难忘的一次公开课，欢迎阅读!今天是个大晴天，清晨，太阳就露出灿烂的笑脸，我高快乐兴地来到学校。

第二节课下课，老师告诉我们说：“今天我们要上一堂英语公开课，等会儿请同学们去梯形教室。

”我们赶紧准备好书和笔。

“叮铃铃叮铃铃”上课铃声响了，我们排着整齐的队伍，走进梯形教室。

“上课!”英语老师的声音刚毅有力。

我们起立齐声说：“老师好!”然后静悄悄的坐下来，认真听老师讲课。

老师指着讲台上的一个大书包说：“书包里装了很多东西，下面呢，我们要请同学们来摸一摸，看看都有些什么。

”老师的话音刚落，同学们就纷纷举起把手高高举起。

要答复以下问题了，我心想，后面有很多不认识的老师在看着呢，心里有点紧张，犹豫了一会儿，才慢吞吞的把手举起来。

老师叫了其他同学答复这个问题，他的答案正确而且精彩，老师赞许的点点头。

我心想，等会儿我一定要勇敢的表现自己。

于是，老师每问一个问题，我就高高把手举起。

终于老师叫我的名字了，我乐滋滋的站起来，走到讲台前，闭上眼睛，把手伸进那个神秘的大书包里，感觉里面好似是一瓶矿泉水，可是又担忧说不准，于是仔仔细细的摸了摸，瓶身不像矿泉水瓶那样光滑，倒有点像爸爸平时给我买的果汁瓶。

我大声答复说：“老师，是果汁!”老师把它拿出来给同学们一看，哈哈，真的是果汁!老师冲我笑笑说：“你到黑板上把‘果汁’的单词写下来吧。

”我拿起粉笔，认真的把“果汁”这个单词写好，然后快步走下讲台。

老师问大家：“对吗?”“对!”同学们异口同声的说。

我心里别提多快乐了。

“叮铃铃叮铃铃”不知不觉下课铃响了，这真是一堂生动有趣的公开课呀!昨天一位建安小学的老师来上我们班的课。

我们要下去电教室上课，听说还有很多老师还要来听课。

我心里的那个紧张啊，简直无法形容出来了!我紧紧地抓住衣角，在心底不断给自己加油打气，唯恐这节课上得不好丧失了学校的脸面。

一堂难忘的公开课的作文一堂难忘的公开课那是我上初中时的一个晴朗的上午，我迎来了一场令人难忘的公开课。

这节公开课是由我们学校的数学老师举办的，他邀请了一位嘉宾来给我们讲解高中数学的知识。

这位嘉宾是一位在数学研究领域有很高造诣的教授。

整个教室布置得庄重又温馨，桌椅整齐地排列着，黑板上写着“欢迎各位参加数学公开课”的字样，悬挂着鲜艳的彩旗，给人一种欢迎的氛围。

同学们充满期待地坐在教室里，等待着一堂精彩的数学公开课。

公开课开始了，我们向教授献上了热烈的掌声。

教授看着我们这群热情的学生，微笑着开始了他的讲解。

他用通俗易懂的语言，解释了高中数学的一些基本概念和知识点。

他的讲解以生动的比喻和举例为主，让我们对数学的抽象概念有了更深入的理解。

在讲解的过程中，教授还组织了一些小组活动，让我们分成小组一起探讨问题。

这种互动的方式不仅增加了课堂的趣味性，还培养了我们的合作能力和解决问题的能力。

我和我的同学们在小组讨论中积极提问、思考和交流，互相启发，共同解决难题。

公开课的高潮是教授给我们带来的数学游戏环节。

他设计了一些有趣又具有挑战性的数学题目，让我们在玩游戏的过程中学习。

这些数学游戏既锻炼了我们的思维能力，又增加了对数学的兴趣。

每个游戏结束后，教授都会给我们详细解析，指导我们如何通过数学方法解决问题。

时间在欢声笑语中过得很快，公开课接近尾声时，教授总结了今天的学习内容，并鼓励我们在学习数学的道路上保持热情和坚持。

最后，他还送给每个同学一本他撰写的数学习题集，希望我们能够继续深入学习数学，不断提高自己。

这堂难忘的公开课让我对数学产生了更深刻的认识和兴趣。

我明白了数学不仅仅是冷冰冰的数字和符号，它蕴含着无限的智慧和乐趣。

我也深刻感受到了教授对学生的关心和鼓励，他的知识和激情激发了我们对知识的渴望和追求。

回想起这堂公开课，我不禁感慨万分。

这不仅仅是一堂普通的数学课，更是一堂教会我勇敢探索、积极思考的人生课。

在这堂公开课中，我收获了知识，更重要的是培养了独立思考和团队合作的能力。

难忘的公开课作文5篇难忘的公开课作文篇1今天阳光明媚、天气晴朗，李老师兴高采烈地说：“明天我们市里的领导要来听一节语文公开课，我们要上的课文《小英雄雨来》，希望同学们好好去准备，同时也要戴好红领巾，这是一个很好的机会哦！”我们一起顿时紧张了起来。

第二天的困难已经降临，一进校门，校园里就有着一股紧张的气息。

我也非常的紧张，天空小鸟叽叽喳喳，好像在对我说：“怕什么呀！”一路上，我磕磕绊绊的，突然，有一位老师迎面走来，我马上对老师说：“老师好！”老师问我：“小朋友，社会主义核心价值观是什么呀？”我在昨晚早已背熟，就流利地说出：“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

”说着，老师就说“赶紧走吧，要迟到了！”我终于到了教室，同学们书声琅琅，读书声比以往都更加地精神。

我放下书包，读了起来。

第一节课随风而来，我们急匆匆地整理好相关的物品，听课老师也陆续到来。

“叮铃铃”上课了，老师拿起粉笔，“ba”，半根粉笔掉了，我真为老师捏一把汗啊！但是，这儿好像是一个前奏，后来的一堂语文课我们上得格外顺利。

老师是由一些语文游戏，比如第一关是“智勇文字”，第二关是“皇家词语”等等。

时间很快地过去，转眼间半节课过去了，接下来邵老师让我们为这篇课文的每小节都拟一个小标题，然后小组讨论。

大家热闹极了，等到还有5分钟，老师就说了一声好了。

我们争先恐后的举起手来最后挑了一个5个同学回答。

“下课，同学们再见。

”下课了，看着那老师离去的背影，我不禁若有所思地想了起来：老师会……难忘的公开课作文篇2今天清晨，凉凉的秋风吹拂着我们的笑脸，我们全班同学像一群快乐的精灵排着整齐的队伍兴冲冲地来到钱塘外国语学校。

到了那边，我们飞快地坐到位子上。

我环顾四周，只见宽敞明亮的会场里坐满了前来听课的老师，我的心一下子提到了嗓子眼,怦怦直跳。

这时，王老师带着微笑向我们走来，亲切地和我们作了自我介绍，邀请我们坐上发现号飞船开始了一次奇妙的短途旅行。

难忘的公开课作文在我的学习生涯中，经历过无数次的课程，但有一堂公开课却让我至今难以忘怀。

那是一个阳光明媚的上午，教室里弥漫着紧张而又期待的气氛。

因为今天，会有众多老师走进我们的教室，来聆听这堂特别的公开课。

上课铃声响起，我们迅速坐得笔直，目光紧紧地盯着教室门口。

走进教室的是我们熟悉的语文老师，她面带微笑，眼神中透露出自信和从容。

老师简单地问候了大家，便开始了这堂精彩的公开课。

这堂课的主题是古诗词赏析，老师选取了一首李白的《静夜思》。

她并没有像往常一样直接开始讲解诗句的意思，而是先给我们讲述了李白创作这首诗的背景故事。

通过老师生动的描述，我们仿佛穿越回了那个夜晚，看到了孤独的李白在异乡的床上辗转反侧，抬头望着那轮明月，思念远方的亲人。

在理解了背景之后，老师开始逐句地为我们解析诗句。

“床前明月光，疑是地上霜。

”老师用轻柔的声音说道：“大家想象一下，在一个安静的夜晚，你突然看到地上那一片洁白的光，是不是会以为是结了一层霜呢？”我们纷纷点头，脑海中浮现出那幅画面。

“举头望明月，低头思故乡。

”老师接着说：“李白抬头看着那轮明月，不禁低下头来，想起了远方的家乡。

那同学们，你们有没有在某个时刻，也像李白一样，因为看到某个景象而想起了自己的家呢？”一时间，教室里安静了下来，大家都陷入了沉思。

我想起了有一次在外地旅游，晚上看到了天上的月亮，就特别想念爸爸妈妈和温暖的家。

就在这时，有同学举起了手，分享了自己类似的经历。

随着同学们的发言，课堂的气氛变得越来越活跃。

在赏析完这首诗后，老师又让我们分组讨论，自己尝试去解读另一首古诗。

我们小组拿到的是王维的《山居秋暝》。

大家你一言我一语，纷纷发表着自己的看法。

我也大胆地说出了自己对诗句的理解，虽然有些地方不太准确，但老师却给予了我鼓励的眼神。

在小组讨论结束后，每个小组都派代表上台发言，分享自己小组的讨论成果。

这让我们不仅学会了倾听，还锻炼了表达能力。

这堂公开课上，老师没有一味地灌输知识，而是引导我们自己去思考、去探索。

一堂难忘的公开课作文_初三优秀作文记忆中有一堂公开课，让我难以忘怀。

那是初三时，在一位名叫李老师的语文老师的带领下，我们上了一节非常特别的公开课。

那天的课堂非常热闹。

同学们早早地来到教室，每个人都兴致勃勃地期待着这堂公开课。

当李老师走进教室，我的心不禁紧张了起来。

李老师是我们班的班主任，她平时严厉而认真。

但是今天，她显得意外的开朗和亲切，给我们带来了许多的惊喜。

上课铃一响，全班同学都坐直了身子，注视着李老师，等待她展示她的独特招牌。

李老师笑眯眯地走到讲台前，对我们说：“同学们，今天的公开课我们要进行一次互动的课堂，你们准备好了吗？”我们全班异口同声地回答：“准备好了！”接着，李老师拿出一张写满字的卡片，走到第一名同学面前，说：“请你读出第一个字。

”同学看了看卡片，犹豫了一下，然后大声朗读出来。

随后，李老师又把卡片递给下一个同学，要求他读出第二个字。

如此往复，直到最后一个同学读出最后一个字。

我们全班同学高高背起了字的夹子。

紧接着，李老师还递给我们每个人一张没有字的卡片，让我们根据旁边同学的字，写出可以和这个字相拼接的字，且意思要完整。

这让我有些吃惊，因为我从来没有遇到过这种考验。

我不想让李老师扫兴，于是我鼓起勇气，开始写作文：“树上有位参天大树，它于风雨中傲然挺立，是森林的主宰。

”这段话虽然简单，但却表达了我内心深处对大树的景仰之情。

接下来，李老师请同学们上台演讲，展示自己组成的句子。

同学们纷纷上台，有的表达了对父母的感激，有的向同学们表示自己的友谊，有的则表达了对老师的敬爱之情。

每一位同学都表现出了自己独特的学习风采。

我被同学们的表现所深深打动，感叹每个人的思维都是如此的独特。

公开课结束后，李老师对我们进行了点评。

她说，这节课不仅是一次语文知识的检测，更是对我们观察、思考和表达能力的锻炼。

她鼓励我们要勇敢地发表自己的观点，与人交流并展示自己的特长。

她还强调，每个人都有自己独特的闪光点，只有发挥出来，才能真正成为一名有才华的人。

难忘的公开课作文《难忘的公开课》在我的学习生涯中，经历过无数次的课堂，但有一节公开课，却像一颗璀璨的星星，在我的记忆长河中闪耀着独特的光芒，让我难以忘怀。

那是一个阳光明媚的上午，教室里弥漫着一种紧张而又兴奋的气氛。

因为今天，有一节全校瞩目的公开课，不仅有我们班的同学，还有来自各个班级的老师前来观摩。

上课铃还没响，同学们就已经正襟危坐，眼神中透着一丝紧张和期待。

我也不例外，心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。

我不停地在心里给自己打气：“别紧张，别紧张，一定要好好表现！”随着上课铃清脆地响起，我们的班主任王老师面带微笑，迈着轻盈的步伐走进了教室。

她今天看起来格外精神，身着一件简约而优雅的蓝色连衣裙，头发整齐地扎在脑后，整个人散发着一种自信和从容的气质。

“同学们，今天我们要一起学习一篇非常有趣的课文。

”王老师的声音温柔而动听，仿佛有一种魔力，瞬间让我们紧张的心情放松了不少。

王老师开始讲课了，她的讲解生动有趣，就像在讲述一个精彩的故事。

我听得入了神，完全忘记了周围还有那么多老师在听课。

“下面，请同学们分组讨论一下这个问题。

”王老师话音刚落，教室里顿时热闹起来。

我们小组的成员们围在一起，你一言我一语地讨论着。

我也积极地发表着自己的看法，感觉思维在这一刻变得无比活跃。

正当我们讨论得热火朝天的时候，我突然发现坐在我旁边的小李同学眉头紧皱，一脸迷茫。

我轻声问他：“小李，你怎么啦？是不是没听懂？”小李不好意思地点点头。

我连忙把自己的理解耐心地讲给他听，看着他恍然大悟的表情，我心里别提多有成就感了。

讨论结束后，王老师开始提问。

我的心又提到了嗓子眼，生怕被老师叫到。

可是，怕什么来什么，王老师的目光扫过全班，最后停在了我的身上：“来，这位同学，你来回答一下这个问题。

”我深吸一口气，站起身来，努力让自己镇定下来。

我把刚才讨论的结果和自己的想法一股脑地说了出来，说完后，我紧张地看着王老师，等待着她的评价。

王老师微笑着点了点头：“回答得非常好，思路清晰，观点明确。

小学五年级作文一节难忘的公开课“叮铃铃——”随着一声清脆悦耳的上课铃声响起，面带微笑的郭老师迈着轻快的步伐走上讲台。

一节难忘的公开课就这样在录播室里拉开了序幕。

这节课上，郭老师和我们一起展开热烈的读书交流会。

我们交流的课外读本《呼兰河传》是萧红一部自传式长篇小说。

曾被茅盾先生评价为：“它是一篇叙事诗；一幅多彩的风土画；一首凄婉的歌谣。

”郭老师先通过视频，将我们的兴致调动起来，接着用饱含深情的语言，带领着我们走进呼兰河城。

去看，去想，去悟。

用心感受书中的一位位人物和一件件事。

发生在二十世纪初的小城呼兰河的故事，像磁铁般把我们的心深深吸引住了。

同学们坐姿端正，两眼放光，生怕漏掉每一个精彩的关注点。

开始分组学习了，大家四人围成一组，热烈讨论着书中的人物。

你一言，我一语地议论着。

教室里的气氛一下子沸腾起来，像炸开了锅似的。

我们小组讨论的人物形象是小团圆媳妇。

她是一个可怜无辜的孩子，十二岁便被卖身当童养媳，她无能为力反抗粗暴的虐待，最后因为人们的冷漠、愚昧和封建迷信给害死了。

看到小团圆媳妇悲惨的身世，我的心里很痛楚，一下被揪紧了。

眼眶不觉湿润，悲愤的泪水就要滑落下来。

到了发言时间，同学们热情高涨，纷纷踊跃举手，争先恐后地回答问题。

我也积极关注并思考着老师提出的一个个问题。

在大家的畅所欲言中，我收获了很多以前没有认真发掘的细节。

我仿佛身临其境，又回到了萧红笔下的那个年代，那个灰暗色调的呼兰河城。

这节课让我感触颇深的是那个年代里被封建观念摧残的人实在太多了。

勤劳、善良的冯歪嘴子让我明白：一个敢于打破封建传统规矩的人活在世上的意义。

令人可怜可叹的有二伯，看到当时的他，虽然贫穷，但希望个人都尊重理解他的心理。

书中的人物尽管性格各不相同，但在沉重压抑的环境下，仍然坚强自信地活着，让我的心灵震撼不已……不知不觉中，下课铃声响起，而我依然沉浸在这一节难忘的公开课里。

小学五年级作文我的奶奶“乡贤”这个词本来离我很远，但是当听到大家用这个词形容奶奶的时候，我才懂得，所谓乡贤，就是能够让身边人时刻感到温暖的人。

难忘的一节数学24点公开课作文在我的学习生涯中，上过的课那可真是数不胜数，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的英语课，还有充满奥秘的科学课。

但最让我难以忘怀的，还得是那一节别开生面的数学 24 点公开课。

那天，阳光正好，微风不燥。

我们像往常一样走进教室，却发现后面坐满了听课的老师。

原本轻松的心情瞬间变得紧张起来，大家都正襟危坐，等待着上课铃声的响起。

上课铃响后，数学老师李老师面带微笑地走进教室。

她看起来一点儿也不紧张，那从容的样子让我们也稍微放松了一些。

李老师先在黑板上写下了“数学 24 点”几个大字，然后转身对我们说：“同学们，今天我们来玩一个有趣的数学游戏——24 点。

”听到“游戏”两个字，大家的眼睛一下子亮了起来，紧张的气氛瞬间消散了不少。

李老师先给我们介绍了游戏规则：“老师会给出四个数字，大家要用加、减、乘、除四种运算符号，把这四个数字算出结果为24。

”说完，她就在黑板上写下了一组数字：2、3、6、8。

这可把我们难住了，大家都皱着眉头，冥思苦想。

我心里也在嘀咕：“这怎么算啊？”这时，我们班的数学小天才李明举起了手，他站起来，不慌不忙地说：“我知道，先用 8 除以 2 等于 4，再用 4 乘以 6 等于 24，最后用 24 乘以 1 就等于 24 啦，这里的 1 可以用 3 减去 2 得到。

”李老师听了，满意地点点头，说：“李明同学真聪明，思路很清晰！大家给他鼓掌！”教室里顿时响起了热烈的掌声，李明的脸上洋溢着自豪的笑容。

接下来，李老师又出了一组数字：4、5、7、9。

这一次，大家都积极地思考起来。

我也在本子上写写画画，突然，我眼前一亮，想到了一个方法。

我赶紧举起手，李老师叫我回答。

我站起来，有点紧张地说：“老师，我是这样算的，先用 7 减去 4 等于 3，再用 9 除以 3 等于3，最后用 5 乘以 3 乘以 2 就等于 24 啦，这里的 2 可以用 9 减去 7 得到。

”李老师笑着说：“不错不错，想法很独特！”听到老师的表扬，我心里像吃了蜜一样甜。

一次难忘的语文第八课公开课作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:一次难忘的语文第八课公开课你们知道吗?上个星期,我们班上有一节特别的语文课——公开课!老师告诉我们,这节课会有其他学校的老师和家长来观摩,所以我们每个人都要表现得特别好。

一大早,我们就来到教室,开始布置教室环境。

男生们拿出各种小手工制品装饰黑板边,女生们则精心布置了课桌上的花瓶和书籍。

我们希望给来宾留下一个整洁漂亮的第一印象。

上午8点一到,校长和其他来宾就陆续进入了教室。

看着他们挺拔的身姿,我的小心脏不禁砰砰直跳起来。

这可是我第一次参加这么隆重的公开课呢!随后,语文老师李老师走上讲台,以她独特的方式拉开了这节公开课的序幕。

"孩子们,今天我们要学习的是《背影》这一课文。

"李老师娓娓道来,将我们从课文中描写的那个背影引入,我们仿佛看到了作者眼中温暖的父爱之光。

接着老师巧妙地将课文与我们的生活联系在一起,从父母辛勤工作的身影、老师在黑板前批改作业的身影等等,引导我们思考身边这些点点滴滴的背影。

你知道吗?我们班上有个男生叫小明,他的妈妈由于工作的原因,常年在外地工作。

听到这里,小明两眼红红地告诉我们,每次妈妈探亲回来时,他最喜欢看到的就是妈妈在厨房里忙碌的背影。

那温馨的一幕,便成了他最珍贵的记忆。

听了小明的分享,我也想起了爷爷和奶奶的背影。

虽然他们常年生活在农村,但每次回老家,看到他们在地里辛勤劳作的身影,都让我感动万分。

就这样,在李老师的带领下,我们班上的同学你一言我一语,将背影中蕴含的亲情、师恩、艰辛等内涵一一道出。

那认真讲解的李老师,那用心倾听的校长老师们,还有我们这些卖力分享的同学,大家的身影就像一幅幅活生生的画卷,让人难以忘怀。

时间过得真快,上课铃声于是响起,这节特别的语文课就这样画上了句号。

在离开教室时,我看到来宾们面带微笑,还不时拍手赞许。

看来我们的表现让他们很满意呢!这次公开课真是收获颇丰。

在这次难忘的经历中,我不仅更加理解了"背影"这篇优秀的作品,更重要的是,培养了我对身边点点滴滴的关爱之情。

难忘的一节公开课
难忘的一节公开课
我有一次有一次难忘的公开课，叫做《政治经济学概论》，是我在大学里修过的一个科目，由一位资深教授授课。

这位教授每次上课，思想敏捷、思维丰富，讲解的深入浅出，准确而又细致，让我们无不获益。

而且，他一针见血地把政治经济学的内容按照某种逻辑性的顺序，缜密而又丰富地讲解，意义各有不同，令我们受益匪浅！
最难忘的，就是他的讲述思路，把具体的层面上的理念，深层次融入了政治经济学的整个框架中，我们在听完一堂课之后，会有全新的看法洞若观火，对政治经济学的学习有着更进一层的认识。

这位教授，细心的用心，仔细的讲解，激发了我们的学习热情，他用自己的知识，把一堂课变成一次充满经济学思想的精彩表演，这让我们印象深刻，难以忘怀。

受益匪浅的公开课，令我们胸有成竹，想要将这门课程再深入地学习，令我们有动力去学习知识，追求高层次的政治经济学知识，从而更好地完成政治经济学的学习。

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难忘的公开课作文难忘的公开课作文（通用32篇）相信大家在学校都上过公开课，那在你的记忆中，让你难忘的公开课是怎么样的呢？下面是小编为你准备的难忘的公开课作文六篇，希望对你有帮助！难忘的公开课作文篇1我在四年级的时候，上过一次公开课，使我永远忘不了那一天。

因为那天我受益匪浅。

那天，在一次广播体操比赛结束后，一位大姐姐经过我们办主任的推荐，将我，周婧雯，张奥博等几个人叫来，递给我们每个人一份稿子，说：“这是在下次公开课是要用的文件。

你们范老师手说你们是班上最聪明的学生，所以，我找到你们，你们要在星期五之前把他背会。

”我们爽快地答应了。

回到家，写完作业，我正要下去玩，突然想起了那份文件，便马虎地看了一遍，背了起来：“同学们，你们知道哪些食物干净，哪些食物不干净吗？在生活中，常常会吃到不好的食物。

那么，什么食物是绝对安全的？当然是绿色食品了。

蒙牛牛奶就是一种绿色食品。

它主要以鲜牛奶为原“抖”（“料”读成“抖”了），经过几十层高科技的消毒，将牛奶里的大量细菌消灭，但是，却保留了大量的蛋白质，钙质和营养。

是我们生活中一种不可缺少的食物……”我老认为，这是在给蒙牛牛奶做广告。

第二天上学，那位大姐姐又来找我们，检查了我们的背诵情况，出人意料，并不是我想得那样，因为张奥博背的是希波羊肉串，而周婧雯背的时孝感麻糖。

大家熟练地背完后，那位大姐姐满意地笑了。

等到星期五，公开课如期举行。

我们紧张得像热锅上的蚂蚁，在教室里，我们三的人你争我吵，都不愿做第一个发言者。

大队辅导员老师讲完话后，为了维护男子汉的尊严，第一个讲话的人我当了！讲完话后张奥博也出来了，他说：“同学们，你们吃过羊肉串吗？”“吃过！”同学们异口同声地回答。

“那么你们是在那里吃的呢？”张奥博又问。

同学们好多沉默不语。

只有几个人在小声说：“在家里。

”“有许多同学在街上买羊肉吃，对它的质量不以为然。

其实那是很脏的，不仅用的是劣质羊肉，而且在外面也沾灰，最可怕的是，气味会严重污染大气层。

难忘的公开课作文四篇难忘的公开课作文篇1走进录播室，只见天花板上挂满了话筒，后面彩色的椅子上坐着好几位不认识的听课老师。

今天要给我们上课的沈老师已经早早地站在讲台边等我们了，她一头金色的卷发，穿着一条红色的裙子，看起来非常漂亮。

同学们入座后，轻声、好奇地讨论着即将要上的公开课：沈老师上课凶吗？今天的课有趣吗？那些听课老师是哪些学校的？过了一会儿，熟悉的音乐声想起来了，沈老师说：“上课！”同学们不约而同地站来。

“起立。

”“同学们好！”“老师好！”“请坐！”沈老师拿着粉笔和书，不停地在黑板、讲台和同学们之间穿梭，写着、讲着、走着。

沈老师说：“小朋友们，谁是谁的几倍怎么看，知道吗？”同学们争先恐后地举起手，沈老师环视了一圈，“叫我，叫我。

”我心里默念着，把手举得高高的，可是最终沈老师没有叫我。

我安慰自己：“下一个问题再努力。

”正好，沈老师又提了一个问题：“那怎样才算是一倍？”这次我一定要回答，我把手举得更高了，眼睛盯着沈老师。

正好沈老师往我这里看过来，说：“那个小姑娘，你来回答吧。

”我刷地站起来说：“就是上面的图形有几个，下面要跟它一样多。

”沈老师说：“很好，请坐。

”当时，我心里别提有多高兴。

很快地，一节课结束了，熟悉的下课音乐响起来了，我们在音乐声中和沈老师、听课老师一一道别。

难忘的公开课作文篇2星期四的下午第一节正课，是我们26班上公开课的时间。

要知道，我们学校规模很大，能轮到上公开课的机会可是非常地少的，因此我们非常珍惜这样的机会。

上公开课，这样的事情早有消息灵通人士在上个星期就告知我们了，我们也向我们的老大——班主任求证过。

班主任很明确地告诉我们，这件事是真的，并要我们做好准备，不要给我们26班丢脸。

我们激动极了，纷纷表示一定会努力，不会丢班级的面子，请我们的老师放心。

这一天，似乎老天爷也非常开心，天是那么的蓝，风是那么的轻，花是那么的艳，连回到班级的路上的小草也显得格外绿，格外地柔。

我们一边走一边有说有笑，信心满满的朝教室走。

难忘的公开课作文难忘的公开课作文（精选18篇）在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

你写作文时总是无从下笔？下面是店铺为大家收集的难忘的公开课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

难忘的公开课作文篇1“叮铃铃，叮铃铃。

”又是那熟悉而悠长的上课铃响起，这节是婷婷老师的一次公开课－－《黄鹤楼送别》。

听到这个消息时，我们真是即兴奋又紧张。

兴奋的是婷婷老师的语文课一直都是我们最专注，最期待的快乐时光；紧张的是这节可是公开课，对于婷婷老师和我们班来说，都可谓关系重大呢！我们一个个腰板挺直，抱臂而坐，静静地等待上课。

正当我满脑子天马行空时婷婷老师云儿似的飘到了讲台上，年轻气盛的笑容爬满她的脸庞，哇！真的好帅耶！“上课”，“起立”，“同学们好”，“老师好”，“请坐”。

婷婷老师和我们整齐干练的问候之后便开始讲课了。

“这节课我们学习第25课《黄鹤楼送别》，有哪位同学知道大诗人李白？有谁去过黄鹤楼？谁会背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗？大家想知道这首诗是诗人如何得到灵感创作而成的吗？.......”一开始就来一连串的大问题，果然还是我们的可爱婷婷，不会因为是公开课就让谨慎严肃压制了我们的快乐奔放。

接下来的时光自然跟往常一样时而热烈，时而紧张，我们凝神谛听，如痴如醉。

尤其当婷婷老师读到“岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。

友人登上了船。

白帆随着江风渐渐远去.......”我们似乎看到了老师眼中饱含的离愁---是她，把我们带到了好友相送的黄鹤楼。

随着送别的旋律升腾跌宕，步步高昂，课堂进入了高潮。

当婷婷老师提出最后一个问题时，“刷刷刷”我们不约而同地举起一片手森林。

当然了，教室后面那些来自全校各班颇有经验的老教师也像被施了魔法一样，都还沉醉在那蓝蓝的天，白白的云，绿绿的杨柳，白白的风帆画面里。

“叮铃铃，叮铃铃。

”就在这一瞬间，我们的神志都清醒了，是那熟悉而悠长的下课铃把我们从“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境中带回了现实。

难忘的公开课作文（通用13篇）难忘的公开课作文（通用13篇）难忘的公开课作文1今天，我们一来到学校就兴奋得不得了，因为昨天老师说一些领导要来听课，所以今天我们为领导来听课而兴奋，但兴奋中又带着紧张。

下午第二节课是音乐课。

上课了，同学们坐得笔直，生怕没坐好被领导发现了，大家好紧张啊！我偷偷往后面看了一眼，后面坐着一位老爷爷，带着一个眼镜，拿着大公文包。

太幸运了惟独一位领导听课，我紧张的心情放松了一半。

今天是位新老师来上课，这位新老师很特殊，她用音乐来表示问好，起立，坐下，这让我们感到很吃惊！新老师教我们唱《假如幸福的话拍拍手》这首歌。

这位新老师真是与众不同啊！她让我们一边玩游戏，一边学唱歌，老师请了4位同学上去做游戏，第一位同学做摆手动作，第二位同学做摇头动作，第三位同学做拍腿动作，第四位同学做再见动作，这些动作都要加进歌里，合着音乐一起唱一起做，真是有趣极了！同学们被这又好玩又新鲜的游戏迷住了，老师问谁想再上来做游戏，全班几乎都举手了。

课堂上悦耳动听的音乐深深地打动了我，我想听课的领导也肯定被这悦耳动听的音乐迷住了。

这堂音乐课真是好玩呀！可是音乐课的时间真是太短了，如果长一点，说不定更好玩，更有趣！这堂与众不同的音乐课让我久久难忘！难忘的公开课作文2星期四那天，是一个特殊的日子。

因为陈老师要给我们上公开课了！我的心情既紧张又兴奋。

“铃铃铃！”上课铃响了，教室后排坐满了老师。

我心情好激动呀！因为即将就要到我上台作活动的开场。

陈老师用眼神示意我可以上场了，我迈着自信的步伐走到讲台前。

从讲台上看下去，那末多老师看着我，我不由地咽了一口唾沫。

我深吸了一口气，摆出了我标志性的笑容，从容地把早已准备好的开场词说完。

讲完后，我走下台来，以有史以来最快的速度冲向坐位，快速坐好，紧张的情绪把刚刚的从容淡定赶走得无影无踪。

随着主持人的开场，活动正式开始了。

同学们把自己这几天来准备的节目都呈现出来。

在这些节目中，我都可以深刻地感受到文明礼仪在我们生活中的重要性。

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一节难忘的公开课作文1“叮铃铃——”随着一声清脆悦耳的上课铃声响起，面带微笑的郭老师迈着轻快的步伐走上讲台。

一节难忘的公开课就这样在录播室里拉开了序幕。

这节课上，郭老师和我们一起展开热烈的读书交流会。

我们交流的课外读本《呼兰河传》是萧红一部自传式长篇小说。

曾被茅盾先生评价为：“它是一篇叙事诗；一幅多彩的风土画；一首凄婉的歌谣。

”郭老师先通过视频，将我们的兴致调动起来，接着用饱含深情的语言，带领着我们走进呼兰河城。

去看，去想，去悟。

用心感受书中的一位位人物和一件件事。

发生在二十世纪初的小城呼兰河的故事，像磁铁般把我们的心深深吸引住了。

同学们坐姿端正，两眼放光，生怕漏掉每一个精彩的关注点。

开始分组学习了，大家四人围成一组，热烈讨论着书中的人物。

你一言，我一语地议论着。

教室里的气氛一下子沸腾起来，像炸开了锅似的。

我们小组讨论的人物形象是小团圆媳妇。

她是一个可怜无辜的孩子，十二岁便被卖身当童养媳，她无能为力反抗粗暴的虐待，最后因为人们的冷漠、愚昧和封建迷信给害死了。

看到小团圆媳妇悲惨的身世，我的心里很痛楚，一下被揪紧了。

眼眶不觉湿润，悲愤的泪水就要滑落下来。

到了发言时间，同学们热情高涨，纷纷踊跃举手，争先恐后地回答问题。

我也积极关注并思考着老师提出的一个个问题。

在大家的畅所欲言中，我收获了很多以前没有认真发掘的细节。

我仿佛身临其境，又回到了萧红笔下的那个年代，那个灰暗色调的'呼兰河城。

这节课让我感触颇深的是那个年代里被封建观念摧残的人实在太多了。

勤劳、善良的冯歪嘴子让我明白：一个敢于打破封建传统规矩的人活在世上的意义。

令人可怜可叹的有二伯，看到当时的他，虽然贫穷，但希望个人都尊重理解他的心理。

书中的人物尽管性格各不相同，但在沉重压抑的环境下，仍然坚强自信地活着，让我的心灵震撼不已……不知不觉中，下课铃声响起，而我依然沉浸在这一节难忘的公开课里。

难忘的公开课作文在我的学习生涯中，经历过无数次的课堂，但有一堂公开课却令我至今难以忘怀。

那是一节别开生面的语文课，它就像一颗璀璨的星星，在我的记忆长河中闪耀着独特的光芒。

那是一个阳光明媚的上午，上课铃还未响起，教室里就弥漫着一种紧张而又期待的气氛。

同学们都在交头接耳地议论着即将到来的公开课，老师们则在教室里忙碌地做着最后的准备。

我坐在座位上，心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。

我不停地告诉自己要冷静，可手心里还是冒出了冷汗。

“叮铃铃……”上课铃终于响了，一位陌生的老师面带微笑地走进了教室。

她那亲切的笑容瞬间缓解了教室里紧张的气氛。

“同学们好，今天我们一起来学习一篇新的课文。

”老师温柔的声音在教室里回荡。

这堂课的主题是一首古诗——《静夜思》。

老师并没有像往常一样直接开始讲解诗句，而是先给我们讲述了诗人李白的生平故事，让我们对诗人所处的时代背景和他的创作心境有了更深入的了解。

我听得入了迷，仿佛穿越时空，来到了李白的身边，感受着他的喜怒哀乐。

接着，老师开始逐句讲解诗句。

她用生动的语言和形象的比喻，让那些原本枯燥的文字变得鲜活起来。

“床前明月光，疑是地上霜。

”老师说：“同学们，想象一下，在一个安静的夜晚，你躺在床上，看到透过窗户洒在地上的月光，是不是会以为那是一层薄薄的霜呢？”我们纷纷点头，脑海中浮现出了那幅美丽的画面。

在讲解的过程中，老师还不断地向我们提问，引导我们思考。

同学们都积极地举手发言，课堂气氛十分活跃。

我也鼓起勇气举起了手，回答了一个问题。

虽然我的回答并不是很完美，但老师还是给予了我肯定和鼓励的目光，这让我信心大增。

为了让我们更好地理解古诗的意境，老师还让我们分组进行讨论和表演。

我们小组的同学们围坐在一起，热烈地讨论着如何用动作和表情来表现诗句的内容。

经过一番精心的准备，我们走上讲台，开始了表演。

有的同学扮演李白，躺在床上望着窗外的月光，神情忧郁；有的同学则用手比划着地上的“霜”，动作惟妙惟肖。