江苏省2020届高考语文专项复习文言文整体阅读崔杼弑其君练习

2019-2020年高中语文第4单元大江东去14崔杼弑其君课时演练语文版必修一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是( )A.崔杼．(zhù)咀嚼．(jiáo)混．水摸鱼(hún)连篇累牍．(dú)B.弑．君(shì)社稷．(jì)毁家纾．难(shū)所向披靡．(mǐ)C.晌．午(shǎng)宝刹．(chà)面面相觑．(qù)馋涎．欲滴(yán)D.逾．墙(yú)谛．听(dì)瑕不掩瑜．(yú)奴颜婢．膝(bēi)解析:A项,“嚼”应读“jué”;C项,“涎”应读“xián”;D项,“婢”应读“bì”。

答案:B2.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.非其私昵,谁能任．之任:承担B.其弟嗣．书而死者二人嗣:接着C.偃御武子以吊．焉吊:安慰D.崔子称疾不视事．．视事:治理政事解析:C项,吊,哀悼。

答案:C3.下列各句中,词类活用与其他三项不同的一项是( )A.君．民者,岂以陵民B.公拊楹而歌．C.故君为社稷死,则死．之D.公鞭．侍人贾举解析:C项,为动用法,其他三项都是名词用作动词。

答案:C4.下列各句中,不属于宾语前置句的一项是( )A.婴所不唯忠于君、利社稷者是与B.非汝,谁与成之C.问计于谢安,安夷然D.沛公安在解析:C项,介词结构后置句。

答案:C二、阅读鉴赏阅读下面的文言文,完成第5~8题。

魏羽者,字垂天,歙州婺源人。

少能属文,上书李煜,署弘文馆校书郎。

时建当涂县为雄远军,以羽为判官。

宋师渡江出其境,羽以城降,太祖擢为太子中舍。

太平兴国六年,受诏诣瀛州覆军市租,得隐漏数万计。

因上言:“本州录事参军郭震十年未代河间令即墨未满岁迁秩有司调选失平疏远何由闻达请罪典司以肃欺弊。

”上赐诏褒谕。

复命,迁太常博士,改膳部员外郎。

2020年高考语文文言文阅读真题练习(名师精选真题+解题思路与技巧，建议下载练习)一、阅读下面的文言文，完成各题。

滕元发，初名甫，字元发。

以避．高鲁王讳．，改字为名。

召试，为集贤校理。

神宗即位，召问治乱之道，神宗曰：“卿．知君子小人之党乎？”曰：“朝廷无朋党，虽中主可以济；不然，虽上圣亦殆。

”神宗以为名言。

知谏院。

御史中丞王陶论宰相不押班为跋扈，神宗以问元发，元发曰：“宰相固有罪，然以为跋扈，则臣以为欺天陷人矣。

”拜御史中丞。

宰相以其子判鼓院，谏官谓不可。

神宗曰：“鼓院传达而已，何与于事。

”元发曰：“人有诉宰相，使其子达之，可乎？”神宗悟，为罢之。

河北地大震，命元发为安抚使。

时城舍多圮，吏民惧压，皆幄寝茇舍，元发独处屋下，曰：“屋摧民死，吾当以身同之。

”除田祖，修堤障，察贪残，督盗贼，北道遂安。

知开封府。

民王颖有金为邻妇所隐阅数尹不获直颖愤而致伛扶杖诉于庭元发一问得实反其金颖投杖仰谢失伛所在元发在神宗前论事，如家人父子，言无文饰，洞见肝鬲。

神宗知其诚荩，事无巨细，人无亲疏，辄皆问之。

元发随事解答，不少嫌隐。

王安石方立新法，天下讻讻，恐元发有言，神宗信之也，因事，出知郓州。

历齐、邓二州，会妇党【注】李逢为逆，或因以挤之，黜为池州，改安州。

流落且十岁，犹以前过贬居筠州。

或以为复有后命，元发谈笑自若，遂上章自讼，神宗览之恻然。

哲宗登位，知郓州。

学生食不给，民有争公田二十年不决者，元发曰：，遂绝其讼。

时淮南、京东饥，元发虑流民且至，“学无食而以良田饱顽民乎？”乃请以为学田．．为疠疫。

先度城外废营地，召谕富室，使出力为屋。

元发威行西北，号称名帅。

河东十二将，．．其八以备西边，分半番休。

以老力求淮南，知扬州，未至而卒，年七十一。

（选自《宋史·滕元发传》，有删改）【注】妇党：妻子的亲族。

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获／直颖愤而致伛／扶杖诉于庭／元发一问得实／反其金／颖投杖仰／谢失伛所在／B．民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获直／颖愤而致伛／扶杖诉于庭／元发一问得实／反其金／颖投杖仰谢／失伛所在／C．民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获／直颖愤而致／伛扶杖诉于庭／元发一问得实／反其金／颖投杖仰谢／失伛所在／D．民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获直／颖愤而致／伛扶杖诉于庭／元发一阅得／实反其金／颖投杖仰谢／失伛所在／11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．避讳：对去世（在世的除外）的君主和尊长的名字，为示尊敬，避免说出或写出而改用他字。

文言文整体阅读：崔杼弑其君课后练习1．下列句中“见”意义相同的一项是( )A．项伯即入见沛公卒廷见相如，毕礼而归之B．信而见疑，忠而被谤，能无怨乎臣诚恐见欺于王而负赵C．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎何时眼前突兀见此屋D．见笑大方冀君实或见恕也2．下面句子中对“内”解释错误的一项是（）①然侍卫之臣不懈于内（内部，常指国家内部，朝廷内部）②今将军外托服从之名而内怀犹豫之计（内心）③家有一堂二内（内室）④距关毋内诸侯（通“纳”）⑤内狼于囊（里面）⑥百姓内粟千石，拜爵一级（交纳）3．下面句子中对“颇”解释错误的一项是（）①循绳墨而不颇 / 有失偏颇（偏差）②襄，其天姿善为容，不能通《礼经》；延颇能，未善也。

（襄、延指徐襄徐延两人。

容：仪容，威仪。

此指进退揖让，皆有法度）（颇：比较）③颇似楚汉时，翻覆无定止（很）4．下面句子中对“迁”解释错误的一项是（）①战，守，迁皆不及施（迁移）②终继五国迁灭，何哉（灭亡）③再迁为太史令（调动官职，一般指贬官）④是夕始觉有迁谪意（迁谪：贬谪）5．下面句子中对“请”解释错误的一项是（）①君不如袒伏斧质请罪（请求，请求对方做某件事）②请奉盆缶秦王以相娱乐（表敬辞，相当于请允许我，请让我）③诸将请所之（请教，请示）④乃置酒请之（宴请）⑤请献十金（愿意）⑥公子闻之，往请，欲厚遗之（邀请）⑦乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军（邀请、约请）6．下面句子中对“勤”解释错误的一项是（）①四体不勤，五谷不分［勤苦辛苦（劳作）］②齐方勤我，弃德不祥（帮助）②戮力勤王（为动用法，为……尽力为……辛苦）④勤苦努力（勤奋）⑤会数而礼勤 | 勤心养公婆（多 / 殷勤）⑥手脚勤快（不懒肯劳作）7．下面句子中对“劝”解释错误的一项是（）①一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农功（规劝）②荆王大说,许救甚劝（努力卖力）③时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还（劝说）④荀子《劝学》（勉励鼓励）8．下面句子中对“让”解释错误的一项是（）①平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰……（退让谦让）②泰山不让土壤，故能成其大（辞让退让谦让）③禅让制（转让权利职位）④大行不顾细谨，大礼不辞小让〔谦让（或责备）〕9．下面句子中对“如”解释错误的一项是（）①坐须臾，沛公起如厕（到……去，往）②先生如其指（如果）③逝者如斯夫，不舍昼夜（象，如同）④沛公默然，曰：“固不如也”（比得上）⑤如能克谐，天下可定也（如果，假如）⑥其如土石何（如…何，拿…怎么办）10．下面句子中对“贼”解释错误的一项是（）①其太子丹乃阴会荆轲为贼（刺客）②贼二人得我，我幸皆杀之矣（强盗）③董卓狠戾贼忍（残忍狠毒）④二人相憎欲相贼也（小偷）⑤坐桂公塘土围中，骑数千其门，几落贼手死（敌人）参考答案：1．答案： B解析：被。

2019-2020学年高中语文13 崔杼弑其君习题（含解析）语文版必修2语文版13 崔杼弑其君一、根底稳固1.以下词语中,加点字的注音全部正确的一项为哪一项( )A.崔杼．(zhù)咀嚼．(jiáo)混．水摸鱼(hún)连篇累牍．(dú)B.弑．君(shì)社稷．(jì)毁家纾．难(shū)所向披靡．(mǐ)C.晌．午(shǎng)宝刹．(chà)面面相觑．(qù)馋涎．欲滴(yán)D.逾．墙(yú)谛．听(dì)瑕不掩瑜．(yú)奴颜婢．膝(bēi)解析A项,“嚼〞应读“jué〞;C项,“涎〞应读“xián〞;D项,“婢〞应读“bì〞。

答案B2.对以下各句中加点词的解释,不正确的一项为哪一项( )A.非其私昵,谁能任．之任:承当B.其弟嗣．书而死者二人嗣:接着C.偃御武子以吊．焉吊:抚慰D.崔子称疾不视事．．视事:治理政事解析C项,吊,哀悼。

答案C3.以下各句中,词类活用与其他三项不同的一项为哪一项( )A.君．民者,岂以陵民B.公拊楹而歌．C.故君为社稷死,那么死．之D.公鞭．侍人贾举解析C项,为动用法,其他三项都是名词用作动词。

答案C4.以下各句中,不属于宾语前置句的一项为哪一项( )A.婴所不唯忠于君、利社稷者是与B.非汝,谁与成之C.问计于谢安,安夷然D.沛公安在解析C项,介词结构后置句。

答案C二、阅读鉴赏阅读下面的文言文,完成第5~8题。

张本,字致中,东阿人。

永乐四年召为工部．．左侍郎。

坐事免官,冠带办事。

明年五月复官。

寻以奏牍书衔误左为右,为给事中所劾。

帝命改授本部右侍郎而宥其罪。

七年,皇太子．．．监国奏为刑部右侍郎善摘奸命督北河运躬自相视立程度舟行得无滞会疾作太子赐之狐裘冠钞遣医驰视十九年,皇太子将北征,命本及王彰分往两直隶、山东、山西、河南,督有司造车挽运。

4.14 崔杼弑其君 同步练习一、通假字1.见棠姜而美之，遂取之 （“________”通“________”）2.中股，反队，遂弑之 （“________”通“________”）二、古今异义1.君之臣杼疾病．．古义：___________________今义：病的总称2.臣君者，岂为其口实．．古义：___________________今义：假托的理由；可以利用的借口3.婴所不唯忠于君、利社稷者是与，有如．．上帝古义：___________________ 今义：就像；好像三、一词多义1. ⎧⎨⎩庄公通焉，骤如崔氏 （）骤知不可乎骤得，托遗响于悲风（《赤壁赋》） （）2.庄公通焉，骤如崔氏 （）因作小楼二间，与月波楼通（《黄州新建小竹楼记》） （）六艺经传皆通习之，不拘于时（《师说》） （）凝绝不通声暂歇（《琵琶行》） 通（）北通巫峡，南极潇湘（《岳阳楼记》） （）主簿通语言（《孔雀东南飞》） （）政通人和，百废具兴（《岳阳楼记》） （）事事四五通（《孔雀东南飞》）⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩ （）3.崔子因是，又以其间伐晋也 （）欲弑公以说于晋，而不获间 （）公鞭侍人贾举，而又近之，乃为崔子间公 （）今漂沦憔悴，转徙于江湖间（《琵琶行〈并序〉》） （）间蓁莽 ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩荒秽，因作小楼二间（《黄州新建小竹楼记》） （）从郦山下，道芷阳间行（《鸿门宴》） （）中间力拉崩倒之声（《口技》） （）肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》） （）4. ⎧⎪⎨⎪⎩公问崔子，遂从姜氏 （）问问其人，本长安倡女（《琵琶行〈并序〉》） （）后遂无问津者（《桃花源记》） （） 5. 公问崔子，遂从姜氏 （）弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故（《琵琶行》） （）我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（《琵琶行》） （）从七十而从心所欲，不逾矩（《论修身》）（）在陈绝粮，从者病（《论修身》）⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩ （）尝趋百里外从乡之先达执经叩问（《送东阳马生序》）（） 以崔子之冠赐人（ ） 欲弑公以说于晋，而不获间 （ ） 以其价廉而工省也（《黄州新建小竹楼记》）（ ） 吾以至道乙未岁，自翰林出滁上（《黄州新建小竹楼记》）（ ） 久之，能以足音辨人（《项脊轩志》）（ ） 汾阳王以副元帅居蒲（《段太尉逸事状》）（ ） 夫夷以近，则游者众（《游褒禅山记》）（ ） 樊哙侧其盾以撞（《鸿门宴》）（ ） 邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言（《段太尉逸事状》）（ ） 恐不任我意，逆以煎我怀（《孔雀东南飞》）（ ） 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）（ ） 四、词类活用（一）名词的活用名词作动词（1）东郭偃臣．崔武子 （ ）（2）公鞭．侍人贾举 （ ）（3）请自刃．于庙 （ ）（4）公与大夫及莒子盟． （ ）（5）君．民者，岂以陵民 （ ）（二）动词的活用1.动词的使动用法侍人贾举止．众从者而入 （ ）6.⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩以2.动词的为动用法（1）故君为社稷死，则死．之（）（2）为社稷亡，则亡．之（）（三）形容词的活用1.形容词作名词非其私昵．．，谁敢任之（）2.形容词的意动用法见棠姜而美．之（）五、判断下列文言句式的类型并翻译1.齐棠公之妻，东郭偃之姊也。

《崔杼弑其君》练习姓名：班级：日期：命题：高亚飞一、积累运用1.下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（）A.棠公死，偃御武子以吊焉吊：吊唁B.骤如崔氏，以崔子之冠赐人骤：突然C.陪臣干掫有淫者，不知二命干：捍卫D.其弟嗣书而死者二人嗣：接着2.下列各句中加粗词与现代汉语词义相同的一项是（）A.君之臣杼疾病，不能听命B.臣君者，岂为其口实C.利社稷者是与，有如上帝D.曰：“晋必将报”3.下列各句中加粗词的活用情况不同于其他三句的一项是（）A.棠公死，偃御武子以吊焉B.君民者，岂以陵民C.其人曰：“死乎？”D.为社稷亡，则亡之4.下列各句的文言句式与例句相同的一项是( )例句：欲弑公以说于晋A.请自刃于庙，弗许B.君死，安归C.社稷是主D.叔孙还纳其女于灵公，嬖，生景公二、高考链接陈丞相平者，阳武户牖乡人也。

少时家贫，好读书。

里中社，平为宰分肉食甚均。

父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣。

”陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。

说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。

平遂至修武降汉。

其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。

久之，汉王患之，谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰：“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。

至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。

顾楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属，不过数人耳。

大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。

项王为人意忌信谗，必内相诛。

汉因举兵而攻之，破楚必矣。

”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。

陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，咸与汉为一，以灭项氏而分王其地。

项羽果意不信钟离昧等。

项王既疑之，使使至汉。

汉王为太牢具，举进。

见楚使，详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具进楚使。

楚使归，具以报项王。

项王果大疑亚父，亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。

《崔杼弑其君》基础练习一、（12分，每题3分）1. 下列词语中没有错别字的一组是（）A. 前居后恭高屋建瓴意气风发大千世界B. 销声匿迹相辅相承风餐露宿白璧无瑕C. 敷衍色责塞翁失马愤不顾身毛骨悚然D. 谆谆教导含辛茹苦插科打诨举酒属客2. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）退居二线，摆脱了繁忙的事务，可没过几天_______日子，他又闲不住了。

（2）星期天他从来不休息，为的是加快沈阳市地铁建设的速度，多_______几米路段。

（3）_______发展得这样快，我们只有努力学习，加倍工作，才不至于落后啊！A. 清静开拓时势B. 清净开拓时势C. 清净开辟时事D. 清静开辟时事3. 下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句（）A. 北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得（绘声绘色）。

B. 桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人（流连忘返）。

C. 美国政府在台湾问题上的（危言危行），只能搬起石头砸自己的脚。

D. 高考复习阶段，有些同学天天开夜车，搞得白天上课精神不好，这样就像（缘木求鱼）。

4. 下列各句，没有语病的一句是（）A. 这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语言技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。

B. 工作之余，他不仅是一个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。

C. 可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。

D. 挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也是最容易出现弄虚作假现象，市政府特别重视。

二、5. 请你为学校“读书节”拟一则广告词，并从内容和形式两方面简要解析这则广告词的特点。

（4分）（1）广告词：（2）特点：6. 日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。

请写出下列不同场合中使用的词语或句子。

（4分）示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”、“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”、“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。

1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是()A.崔杼．(zhù)咀嚼．(jiáo)混．水摸鱼(hún) 连篇累牍．(dú)B.弑．君(shì) 社稷．(jì)毁家纾．难(shū) 所向披靡．(mǐ)C.晌．午(shǎng) 宝刹．(chà)面面相觑．(qù) 馋涎．欲滴(yán)D.逾．墙(yú) 谛．听(dì)瑕不掩瑜．(yú) 奴颜婢．膝(bēi)解析:A项,“嚼”应读“jué”;C项,“涎”应读“xián”;D项,“婢”应读“bì”。

答案:B2.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是()A.非其私昵,谁能任．之任:承担B.其弟嗣．书而死者二人嗣:接着C.偃御武子以吊．焉吊:安慰D.崔子称疾不视事．．视事:治理政事解析:C项,吊,哀悼。

答案:C3.下列各句中,词类活用与其他三项不同的一项是()A.君．民者,岂以陵民B.公拊楹而歌．C.故君为社稷死,则死．之D.公鞭．侍人贾举解析:C项,为动用法,其他三项都是名词用作动词。

答案:C4.下列各句中,不属于宾语前置句的一项是()A.婴所不唯忠于君、利社稷者是与B.非汝,谁与成之C.问计于谢安,安夷然D.沛公安在解析:C项,介词结构后置句。

答案:C二、阅读鉴赏阅读下面的文言文,完成第5~8题。

魏羽者,字垂天,歙州婺源人。

少能属文,上书李煜,署弘文馆校书郎。

时建当涂县为雄远军,以羽为判官。

宋师渡江出其境,羽以城降,太祖擢为太子中舍。

太平兴国六年,受诏诣瀛州覆军市租,得隐漏数万计。

因上言:“本州录事参军郭震十年未代河间令即墨未满岁迁秩有司调选失平疏远何由闻达请罪典司以肃欺弊。

”上赐诏褒谕。

复命,迁太常博士,改膳部员外郎。

丁外艰①,起复②莅事,入判大理寺。

因上疏言三司职官颇众,愿省其半,可以责成,仍条列利病凡二十事。

13　崔杼弑其君课后篇巩固提升一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是( )A.崔杼(zhù) 咀嚼(jiáo)混水摸鱼(hún)连篇累牍(dú)B.弑君(shì)社稷(jì)毁家纾难(shū)所向披靡(mǐ)C.晌午(shǎng)宝刹(chà)面面相觑(qù)馋涎欲滴(yán)D.逾墙(yú)谛听(dì)瑕不掩瑜(yú)奴颜婢膝(bēi)项,“嚼”应读“jué”;C项,“涎”应读“xián”;D项,“婢”应读“bì”。

2.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.非其私昵,谁能任之任:承担B.其弟嗣书而死者二人嗣:接着C.偃御武子以吊焉吊:安慰D.崔子称疾不视事视事:治理政事项,吊,哀悼。

3.下列各句中,词类活用与其他三项不同的一项是( )A.君民者,岂以陵民B.公拊楹而歌C.故君为社稷死,则死之D.公鞭侍人贾举项,为动用法,其他三项都是名词用作动词。

4.下列各句中,不属于宾语前置句的一项是( )A.婴所不唯忠于君、利社稷者是与B.非汝,谁与成之C.问计于谢安,安夷然D.沛公安在项,介词结构后置句。

二、阅读鉴赏阅读下面的文言文,完成第5~8题。

张本,字致中,东阿人。

永乐四年召为工部左侍郎。

坐事免官,冠带办事。

明年五月复官。

寻以奏牍书衔误左为右,为给事中所劾。

帝命改授本部右侍郎而宥其罪。

七年,皇太子监国奏为刑部右侍郎善摘奸命督北河运躬自相视立程度舟行得无滞会疾作太子赐之狐裘冠钞遣医驰视十九年,皇太子将北征,命本及王彰分往两直隶、山东、山西、河南,督有司造车挽运。

明年即命本督北征饷。

仁宗即位,拜南京兵部尚书兼掌都察院事。

召见,言时政得失,且请严饬武备。

帝嘉纳之,遂留兵部。

宣德初,工部侍郎蔡信乞征军匠家口隶锦衣卫。

本言:“军匠二万六千人,属二百四十五卫所,为匠者暂役其一丁。

一、基础考查1．下列句子中加点词语的理解，不．正确的一项是( ) A ．棠公死，偃御武子以吊．焉 吊：吊唁 B ．骤．如崔氏，以崔子之冠赐人 骤：突然 C ．陪臣干．有淫者，不知二命 干：捍卫D ．其弟嗣．书而死者二人 嗣：接着 解析：选B 。

骤：屡次。

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )A ．⎩⎪⎨⎪⎧甲戌，飨诸．北郭今乘诸．军未集，宜速击之 B ．⎩⎪⎨⎪⎧非其．私昵，谁敢任之又以其．间伐晋也 C ．⎩⎪⎨⎪⎧请自刃于．庙，弗许盟国人于．大宫 D ．⎩⎪⎨⎪⎧公问崔子，遂从．姜氏侍人贾举止众从．者而入 解析：选C 。

两个“于”均为介词，译为“在”。

A ．兼词，“之于”合音/各(路)。

B ．代词，他的/代词，他。

D ．动词，就，靠近/动词，跟随，随从。

3．下列各句中加点词的活用情况不．同于其他三句的一项是( ) A ．棠公死，偃御．武子以吊焉 B ．君．民者，岂以陵民 C ．其人曰：“死．乎？” D ．为社稷亡，则亡．之 解析：选B 。

“君”为名词作动词，做……的君主。

其他三项均为动词的为动用法。

4．下列各句的文言句式与例句相同的一项是( )例句：欲弑公以说于晋A ．请自刃于庙，弗许B ．君死，安归C ．社稷是主D ．叔孙还纳其女于灵公，嬖，生景公解析：选A 。

A 项与例句均为状语后置句。

B 、C 两项为宾语前置句；D 项为被动句。

二、阅读理解(一)文言文阅读阅读下面的文言文，完成5～8题。

崔杼与庆封谋杀齐庄公。

庄公死，更．立景公，崔杼相．之。

庆封又欲杀崔杼而代之相，于是诼．崔杼之子，令之争后。

崔杼之子相与私哄。

崔杼往见庆封而告之。

庆封谓崔杼曰：“且留，吾将兴甲以杀之。

”因令卢满嫳兴甲以诛之。

尽杀崔杼之妻子及支属，烧其室屋，报崔杼曰：“吾已诛之矣。

”崔杼归，无归，因而自绞也。

庆封相景公，景公苦之。

庆封出猎，景公与陈无宇、公孙灶、公孙虿诛．封。

庆封以其属斗，不胜，走如鲁。

齐人以为让，又去鲁而如吴，王予之朱方。