老师您好我的好老师读后感

《老师您好，我的好老师》读后感思茅五小四（1）班邓欣玥指导教师：左天玉老师，是世界上最伟大的事业，老师您春风化雨，像冬日暖阳，像导航的灯塔……老师的心中有无私大爱，无私地滋润着幼苗和花朵，浇灌出智慧之花、文明之果。

《老师您好，我的好老师》这本书中让我感触最深的是《地震中的英雄老师》这篇文章。

2008年5月12日14时28分，四川省什邡市龙居中心小学英语教师向倩正带领同学朗读课文，突然，教师开始剧烈晃动，很明显这是地震了，向倩老师一边招呼同学们往外跑，一边跑到教师最后，毫不迟疑地大步冲向角落里的三个学生，一把将孩子们搂住，朝门外跑，就在这一瞬间，整座教学楼轰然倒塌，向倩老师和孩子被埋在了废墟里……当汶川县映秀镇的群众搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了，一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰，两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于搂着孩子的手臂已经僵硬，救援人员只能含泪将之锯掉才把孩子救了。

这名男子是29岁的张米亚老师用自己的生命诠释了这句歌词。

地震无情，人间有爱。

在地震中还有千千万万的英雄老师被无情的地震毁灭了！老师，您像蜜蜂，在天地间辛勤劳作；老师，您像蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师，您像园丁，精心培育祖国的花朵；老师，您像石子，为我们铺平前方的道路；老师，您像煤塔，指引着我们前进的方向；老师，您像……老师，您给予我们太多太多，让我们得到知识，让我们在知识的土壤里茁壮成长；从无知走向文明，从幼稚走向成熟，从人生无意识到有目标的追求，这些普普通通的老师，用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。

用一个智慧的生命去照亮许多智慧的生命，用一个智慧的心灵去唤醒许多智慧的心灵。

老师，就是一位神奇的魔术师，用耐心、爱心、信心、细心和恒心铸的魔杖，点化出学期在每个孩子灵魂中的智慧，在我们心灵种下高尚人格的种子；让我们由普通变得杰出，由平凡变得高尚。

我的好老师心得体会(精选5篇)我的好老师心得体会（篇1）这个学期刚开学，语文老师就推荐我读《老师您好----我的好老师》这本书。

这本书记录了数百名老师的感人事迹，他们在平凡的岗位上勤勤恳恳，真诚奉献，用自己的毕生精力培养出一批批栋梁之才。

当我读到《放飞希望的人》这一章时，我被黄亚飞老师的事迹深深感动了。

“若非非常之人，必靠非常之功，黄亚飞老师从小双手被烧伤，左手五指全无，右手仅剩两根不到常人一半的长短残指。

”当我读到这的时候，我心里产生了一个疑惑，黄老师怎么写字呀?他写的字同学们能看清吗?然而，黄老师却靠着顽强的毅力，练出了一手让人称道的好字。

我们的老师经常教育我们要好好写字，她常说：“字如其人、字如其人”。

想想我们，拥有健全的身体，有耐心的老师教导，写的字却龙飞凤舞，每当老师看到这样的作业时都费尽心思去辨别，十分辛苦。

作为新时代的小学生,难道我们不应该向黄老师学习吗?学习他那顽强的毅力和不服输的精神。

只要我们静下心来认真练字，我相信每个人都能练出一手漂亮的好字。

黄亚飞老师还是个追求卓越的人，他始终让自己处于学习状态，站在知识发展的前沿。

他坚持每周听两节课;精心钻研教材，设计每一课的教案等等。

凭着这股拼命的干劲，他的教育水平不断提高，任教第三年就被评为“岳阳县文教系统先进工作者”。

黄老师还给自己定下了一条不成文的规定：每天必须完成一篇教育心得，阅读教研文章，研究前沿教育理念。

黄老师对待学习刻苦钻研的精神值得我们学习。

“人如逆水行舟，不进侧退”。

作为四年级的小学生，一开始我并不知道这句话的意思，直到一次期末考试才深刻会到它的含义。

一直以来，我的学习成绩在班级里名列前茅，并担任学习委员，班主任很喜欢我，经常夸我是她的得力小助手。

同学们也很喜欢跟我在一起玩，爸爸妈妈以我为傲。

慢慢的，一向虚心的我变得骄傲自满起来。

上课时总认为自己很聪明、无所不会，老师讲课时根本不好好听，总在想自己的小心事儿。

看到别的同学在努力读书时，我还在一旁嘲笑他们。

《老师您好，我的好老师》读后感思茅五小六（1）班蒋婧怡指导教师：李元杰最近，我读了一本书。

书名叫《老师你好，我的好老师》。

我读了这本书之后，感受到了老师对学生的用心良苦，感受到了老师就像孩子们的大伞，为他们撑起未来。

在这本书里，我最喜欢《四颗糖果》。

主要讲了以下内容：陶行知校长看一个同学欲用砖头打人，就制止了他，叫他到校长室里去。

当陶行知去到校长室时，那个同学已经在等他了。

他给了男同学一颗糖，因为他按时来了。

又给了他一颗，因为陶行知让他住手就住手，说明他尊敬校长。

再给他一颗，因为他有正义感。

男同学认错了，陶行知最后给了他一颗。

读了这篇文章后，我觉得陶行知教育学生的方法很好。

既不会伤害同学的内心，又可以让同学主动认错。

他的这种育人方法很是独特。

真是让我佩服。

我佩服他的智慧。

用他那种方法教育了多少人，那些人肯定都受益匪浅。

他尽量让这个要拿砖头打人的同学看到他在犯错的同时又有一些正义的举动。

让他看到自己的优点和缺点。

当然，这位男同学听了校长的话后肯定也反思了自己的缺点，才承认错误的。

这个男同学在这里表现的也很好。

一是守时，二是尊师，三是正义，四是会反思自己的错误。

我们应该学习这位同学的守时，尊师，正义，反省自己。

这样才能不让老师操心。

读了《四颗糖果》后，我想起了我的语文老师，也是我的妈妈。

她教会我们做人，组织我们做慈善活动。

例如：捐款给一个白血病患者，捐钱给班上一个刚做完手术的同学。

在她身上，我学会了很多。

读了这本书后，我懂得了老师对学生批评、要求严格，并不是对学生的伤害，而是一种对学生们的关爱。

因为老师们都是用心的在教育我们，所以我们就要用心学习，来报答老师！。

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