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人力资本与区域经济增长——基于河南的协整分析

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资 ；人 力资本 投 资促 进 经济增 长的潜 力较 大 ，但短 期效 果不 明显 。
关 键 词 ：人 力 资 本 ；经 济 增 长 ；协 整 ；误 差 修 正 模 型 中 图 分 类 号 ：Ｆ ６ ． ０ １５ 文 献 标 识 码 ：Ａ 文 章 编 号 ：１ ７ ９ ７ （ ０ ０ ０ ０ ９ ０ ６ ３— ７ ９ ２ １ ） ３— ２ ０— ７
人 力 资 本 与 区域 经济 增 长
— —
基 于河 南 的协整 分 析
汤华 然 ，邱 冬 阳 ，李 雪
（ 庆 理 工 大学 经 贸学 院 ，重 庆 ４０ ５ ） 重 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ０ ０
摘 要 ：以人 力资本存 量 为 主要 参 数 ，选取 ｃ—Ｄ 函数 构 建 经 济增 长模 型 ，对 收 集 的 １７ ９ ８—２ ０ ０７
Ｋｅ ｒ ｓ ｕ ｎｃ ｐｔｌ ｃ ｎ ｍｉ ｇｏ ｔ ｙ ｗｏ ｄ ：ｈ ｍａ ａ ｉ ；ｅ ｏ ｏ ｃ ｒｗ ｈ；ｃ ｉｔｇａｉｎ；Ｅ ｒｒＣｏｒｃｉｎ Ｍｏ ｅ ＥＣ ａ ｏｎｅ ｒｔ ｏ ｒｏ ｒｅ ｔ ｄ ｌ（ Ｍ） ｏ
以舒尔 茨 《 人 力 资 本 投 资 》 的 发 表 为 标 志。 论
河 南 理 工 大学 学 报 （ 会 科 学 版 ） 社 ，第 １ 卷 ，第 ３期 ，２ １ １ ０ ０年 ７月
Ｊｕｎ ｌ ｆ ｅ ａ ｏ ｔ ｈ ｉ Ｕ ｉ ｒｉ （ ｏ ｉ ｃ ｎ ｅ ） ｏ ｒ ａ ｏ Ｈ ｎ ｎ Ｐ ｌ ｅ ｎｃ ｎ ｅｓ ｙ Ｓ ｃ ｌ ｉ ｃ ｓ ，Ｖ １１ ，Ｎ ． ，Ｊ １ ２ １ ｙｃ ｖ ｔ ａＳｅ ｏ ． １ ｏ ３ ｕ． ０ ０
Ｔ ＡＮＧ ａ—ｒ ｎ，ＱＩ ｎ Ｈｕ ａ Ｕ Ｄｏ ｇ—ｙ ｎ ａ ｇ，ＬＩＸｕ ｅ
（ ｃｏ ｌ ｆＥ ｏ ｏ ｃ Ｓｈ ｏ ｏ ｃｎ ｍｉ ｓ＆ Ｔａ ｅ ｈ ｎ ｑｎ ｎｖｒ ｔ ｏ ｅ ｎ ｌｇ ， ｈ ｎ ｑｎ ０ ０ ０，Ｃ ｉａ ｒ ｄ Ｃ ｏ ｇ ｉ Ｕ ｉ ｓ ｙｆ Ｔ ｃ ｏｏ ｙ Ｃ ｏ ｇ ｉ ４ ０ ５ ｆ ｏ ｇ ｅ ｉ ｈ ｇ ｈｎ ）
ｄ ｏ，ｂ ｕ ｕｔｈ ｍａ ａ ｉ ｌ ｉ ｖ ｓｍ ｅ ｔ ｈ ｓ ｐｏ ｅ ｔａ ｆｅ ｔ ｎ ｅ ｏ ｏ ｃ ｇ ｏ ｈ，ａ ｔ ｏ ｇ ｔ ｆｅ ｔ ｓ ｎ ｔｏ － ｎ ｃ ｐ ｔ ｎ ｅ ｔ ｎ ａ ｔ ｎ ｉ ｌ ｅ ｆ ｃ ｓ ｏ ｃ ｎ ｍｉ ｒ ｗｔ ａ ｌ ｕ ｈ ｉｓ ｅ ｆ ｃ ｓ ｉ ｏ ｂ ｈ ｖ ｏ ｓ ｉ ｈ ｈ ｒ ｒ ｎ． ｉｕ ｎ ｔ ｅ ｓ ｏ ｔ ｕ
年 河 南 省 的 Ｇ Ｐ 固定 资 产 投 资 和 人 力 资 本 投 入 数 据 ， 运 用 单 位 根 、 Ｇ ａ ｇｒ因 果 检 验 、 协 整 、 Ｄ 、 ｒｎｅ 误 差修 正模 型进行 实证研 究 。协 整 结果 表 明 ：河 南人 力 资本 对 经 济增 长的 贡 献低 于 固定 资产投
Ｈｕｍ ａ ｐ ｔ ｌａ ｇ ｏ ａ ｏ ｏ ｉ ｒ ｗｔ ｎ Ｃａ ｉａ ｎｄ Ｒｅ ｉ ｎ ｌＥｃ ｎ ｍ ｃ Ｇ ｏ ｈ： Ａｎ ｌ ｓｓ ｏ ａ ｙ ｉ ｆ ｔ ｅ Ｃ０ ｎ ｅ ｒ ｔＯ ｓ ｄ ｏ ｎａ ｏ ｉ ｃ ｈ ｉ ｔ ｇ ａ ｉ ｎ Ｂａ ｅ ｎ Ｈｅ ｎ Ｐｒ ｖ ｎ ｅ
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一
、
人 力 资 本 与 区 域 经 济 增 长 文
他 在论 著 中指 出 ：人 的知识 、能力 、健 康等人 力 资 本 的提 高对经 济增长 的贡献 要远 比物 质资本 和劳 动
力 数 量 的 增 加 重 要 得 多 。２ ０世 纪 ８ ０年 代 中 后 期 ，
献 综 述
在 经济增 长理 论 中 ，人力 资本是 一个很 重要 的

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人力资本对经济增长的贡献分析——以河南省为例

人力资本对经济增长的贡献分析——以河南省为例

二、河南省人力资本对经济增长的贡献分析 1.河南省人力、物力资本存量与经济增长状况
针对河南省的人力资本存量测算问题，本文将采 用受教育年限法测算出河南省的人力资本存量。首先 计算河南省历年的平均受教育年限，之后将历年平均 受教育年限与所对应时期的从业人口数的积作为度量 人力资本存量的指标。对于物质资本存量的度量采用 永续盘存法，测算出剔除价格因素后的河南省以 1996 年为基期的 1996 年到 2015 年的物质资本存量。
ln t= 14.2517 + 0.5363 lnKt+1.6745lnHt （2.3745） （0.0716） （0.2796）
t =（ 6.002）（7.4884） （5.9894）
R2 = 0.9796 R 2=0.9772 F=408.5092 n=20 4.检验及结果分析 根据回归结果可知 =0.5363 表示其他条件不变时 物 质 资 本 存 量 每 增 加 1%，不 变 价 GDP 平 均 增 加 0.5363%；=1.6745 表示其他条件不变时人力资本存量 每增加 1%，不变价 GDP 平均增加 1.6745%。这说明物 质资本存量和人力资本存量都与不变价 GDP 呈正相 关，与预期经济意义相符。并且 + =2.2108 ＞ 1，属于 递增报酬型，即表示现有技术水平下，扩大生产规模是 有利于增加总产出的。但是，人力资本产出弹性 明显 高于物质资本产出弹性 ，也就是说人力资本一单位的 投入所产生的产出要明显大于同样一单位的物质资本
投入所产生的产出。
修正的可决系数为 0.9772，说明所建的模型整体上
对样本数据拟合很好；F 检验值为 408.5092，其 p 值为
0.00，在给定显著性水平为 0.05 的条件下，回归方程显
加大人力资本投资,促进河南经济发展

加大人力资本投资,促进河南经济发展

可以促进就业水平的增加。社会发展需要的劳动力 是具有一定素质的熟练劳动力 ，劳动者素质的提高 即加大对人力资本的供给是集约型经济增长方式得 以实现的决定性 因素 ，它能够大大推动就业水平的 增长。再次，人力资本可推动经济的可持续发展。 现实已使人们认识到 ：人力资源再丰富 ，不去开发
在知识 经济发展 的趋势 中，劳动力质量 的提 ４ 岁以下的占９ ％ ，其它地市的情况也大致如此。 ５ ４ 高，新技术 、新知识的发现、开发和应用已成为经 济增长的主要依托，而二者都需要依赖于高层次人 河南人力资本流失的严重性还在于其发展势头在短 期内难以扭转 ，其原因主要在于河南人力资本流失 的潜在数量很大。如普通高考与研究生考试中，大
它以质量的形式体现在劳动者身上。
因此 ，劳动力作为一种生产要素 ，不是一种简 单的人的量的投入 ，而要考虑到其知识 、技能的积
作用。首先 ，人力 资本 的利用可以促进 经济增 长。 人力资本的利用一方面可 以节省和替代投入到生产
过程中的劳动力和物质资本 的数量并使两者更有效
累与劳动能力的提高等质的因素。人力资本作为一
２０ ０６年第 ２ 期
量与全国比较也处于劣势 ，突出体 现在初 中教师 、
劳动供给增长，使 同一劳动者在其它生产条件不变
的基础上能利用更多的劳动资料 ，从而提高劳动生
高中教师和 中专教师 的学历合格率均处于全国倒数 的位 置 。
２ 力 资本 流失 问题 ．人
产率，加快经济增长速度。其次 ，人力资本的提高
利用就不能形成人力资本。如果加大人力资本的投 人 ，流人人 才几乎 没有 （ 含应届大 中专毕业生 不 资 ，它不但能推动经济的快速增长 ，而且能提高资 和军转干部） ，且流出人才 中 ７ ％以上是本科及其 ０ 源利用率 ，从而推动经济的可持续发展。 以上学历 ，且 中级 以上 职 称 占流 出总 人数 的 ６ ％ ， ５
人力资本分布不平等与地区经济增长的实证研究--基于1992-2011年河南省人力资本基尼系数的数据

人力资本分布不平等与地区经济增长的实证研究--基于1992-2011年河南省人力资本基尼系数的数据

··作者简介:于雁洁（1980—），女，河南工程学院工商管理学院讲师，劳动经济学专业博士。

摘要：通过对河南省1992-2011年人力资本基尼系数的测算和比较，并将这一指标引入道格拉斯生产函数模型，基于时序数列，对河南省人力资本基尼系数与地区经济增长二者之间的相关性进行了实证分析。

研究发现，1992-2011年河南省人力资本存量性别分布不平等的状况明显，人力资本基尼系数与地区经济增长二者间呈明显负相关，人力资本分布结构的不均衡性已成为制约地区经济增长的主要影响因素。

基于此，在进行经济政策选择时，不但要考虑人力资本存量水平的提升，更要重视改善优化人力资本性别分布不平等的状况。

关键词：人力资本；人力资本结构；经济增长；人力资本基尼系数中图分类号：F241文献标识码：A 文章编号：1003-8477（2014）02-0057-05人力资本分布不平等与地区经济增长的实证研究———基于1992—2011年河南省人力资本基尼系数的数据于雁洁（河南工程学院工商管理学院，河南郑州451191）一、引言随着20世纪60年代人力资本理论的创立，西方经济学界逐渐有学者开始用人力资本理论的观点解释经济发展过程中出现的问题，具有代表性的是罗默的内生经济增长理论和卢卡斯的人力资本积累模型，他们认为知识、人力资本、物质资源均是经济增长必不可少的生产要素，在其他条件相同的情况下，与人力资本存量较低的国家或地区相比，存量较大的国家或地区越有可能保持经济长期持续增长。

尽管有些学者从不同角度、不同层面上，对人力资本与经济增长二者之间的关系、前者对后者的贡献程度等问题进行了研究，但这些理论不免存在局限性，这些研究主要侧重于人力资本平均水平对经济增长的影响，是在人力资本同质性假设基础上进行的，只是研究了人力资本整体水平对经济增长的影响机制，却往往忽略了人力资本内部结构及分布结构是如何对经济增长产生作用的。

事实上，研究人力资本不仅应关注其数量性，还应突出其结构与质量，人力资本结构则主要通过内部结构与分布结构来反映，人力资本内部结构主要反映了各层次或各类人力资本的构成比例关系，而人力资本分布结构则是指人力资本总量在一个社会不同人群间的分配状况，它主要反映了人力资本分布的均衡性。

基于人力资本外部模型下河南省经济增长实证分析

基于人力资本外部模型下河南省经济增长实证分析

基于人力资本外部模型下河南省经济增长实证分析社会生产力的快速发展大力推动了经济的增长，同时，在经济增长的过程中人力资本的投入比例逐渐的超过了物资资本，人力资本对经济增长的贡献力量逐渐被重视。

因此，文章基于人力资本生产函数的外部模型，通过把人力资本和物资资本进行相关的量化，然后进行最小二乘法的回归分析，针对计量的结果提出相应的解决建议。

标签：人力资本；经济增长；回归分析河南省自改革开放以来，经济发展速度很快，但由于河南省人口基数过大的问题，造成河南省的人均GDP依然低于国家平均水平。

虽然基数较大，但就业人员的素质水平却平均偏低，也就是说，虽然河南省是有一个人口大省，但其人力资本的优势只发挥在数量上，在质量上并不占优势。

随着经济和文明的发展已经进入了以人力资本为依托的时期，因此，研究河南省的人力资本对经济增长的重要作用就尤为重要了。

1建立模型1.1选取变量本文选取2000-2016年的实际GDP作为经济发展的指标，为了更好的反映出经济增长的实际情况，本文将名义GDP换算为实际GDP。

计算公式如下：实际GDP=名义GDP价格指数（以2000年为基期）物质资本的范围和种类及其广泛，所以本文将其简单量化为全社会固定资产投资额。

同时，为了剔除价格的影响，物质资本存量将采用永续存盘法计算，换算成即期的实际资本量：K1=K0（1-θ1）+ξ1其中：ξ1和θ1分别指即期的资本增加额和资本折旧率，K1指即期的实际资本存量，K0是指上一年的资本存量。

我们将θ1定为5.1%，2000年的基期数是2000年全社会固定资产额除以10%。

在计算人力资本时，首先，按照受教育的程度不同，把全社会人员分为5种类型：文盲半文盲人员（H1 ）、小学文化程度人员（H2 ）、初中文化程度人员（H3 ）、高中文化程度人员（H4 ）和普通高等学校文化程度人員（H5 ）。

这里H的数值选取的是各个阶段的毕业人数。

由于H1 的平均受教育年限为0年，所以这一部分人口是不计入人力资本的计算中的；设定H2 的平均受教育年限为6年；H3 的平均受教育年限为9年；H4 受教育年限12年；H5 的为16年，这里H的数值选取的是各个阶段的毕业人数。