2011-2012学年人教版福建省漳州市四校九年级物理上册第一次联考试卷
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[] A.F1 和 F2 大小相等,滑轮组的机械效率相同 B.F1 和 F2 大小不相等,滑轮组的机械效率不同 C.绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功相等 D.绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功不相等
卷二的注释
第 II 卷
阅卷人 得分
1、填空题(本题共 11 小题,26 分)
17.(2 分)两位学生比赛爬竿,他们的质量之比为 4:5,已知甲用 18s 爬到顶,乙用 2 0s 爬到顶,则两人匀速爬竿过程中所做功之比为 _________ ;功率之比为 _________
.
18.(2 分)举重是我国的优势体育项目.如图,一位身高 180cm 的运动员和一位身高 160cm 的运动员,在挺举项目中用相同时间把同样重的杠钤举起,如果他们对杠钤所做 的功分别为 W1 和 W2,功率分别为 P1 和 P2,则 W1 _________ W2,P1 _________P2 (选 填“<”“=”或“>”).
测力计的示数将_________(选填“变大”、“变小”或“不变”),其原因是_________.
(4)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为 F1=6N、l1=20cm、F2=4N 和 l2=30cm.
该同学根据这些数据能否得出探究结论?_________.理由是:_________.
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(1)完成表格中第 3 次数据(a)(b)(c)处的计算,填在下面的横线上: (a) _________ ; (b) _________ ; (c) _________ . (2)通过比较 _________ 两次实验数据(选填实验序号),可知动滑轮的机械效率与 动滑轮的自重 _________ (选填“有关”或“无关”). (3)小明认为“同一个机械,它的机械效率是一个定值”,通过比较 _________ 两次实 验数据(选填实验序号),可知他的观点是 _________ 的(选填“正确”或“错误”).
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2011-2012 学年人教版福建省漳州市 四校九年级物理上册第一次 联考试卷
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2011-2012 学年人教版福建省漳州市四校九年级物理上册第 一次联考试卷
试卷总分:76 考试时间:100 分钟 考试范围:xxx 姓名:__________班级:__________考号:__________
A.这是一个动滑轮,可省力 B.这是一个定滑轮,可省力 C.这是一个动滑轮,可改变力的方向 D.这是一个定滑轮,可改变力的方向
[]
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3.(2 分)在如图的四种情境中,人对物体做功的是
[]
A.
提着水桶在水平地面上匀速前进
B.
扛着米袋慢慢爬上楼梯
[] A.两种方式所做的有用功一定相等 B.两种方式功率一定相等 C.两种方式机械效率一定相等 D.两种方式所做的总功一定相等 12.(2 分)用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的重 物匀速提升相同的高度.若不计绳重及摩擦,下列说法正确的是
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[] A.A 做的功多 B.A 和 B 做功一样多 C.B 做的功多 D.条件不足,无法确定 7.(2 分)关于功和功率,下列说法正确的是
[] A.功率大的机械做功一定比功率小的机械做功多 B.做功时间越短,功率就越大 C.做功越多,功率就越大 D.在相同时间内,做的功越多,功率就越大 8.(2 分)要测量小明通过楼梯上楼时的功率,不需要测量的是
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下沉,为保持水平平衡,胖和尚可采取的措施是 _________ (写出一种合理方法即可); 丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担,小和尚可采取的措施是 _________ .
23.(2 分)如图所示,用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相 同的高度,不计绳重与摩擦,且动滑轮重 G 动小于乙物体的物重 G,则所用的拉力 F 甲 _________ F 乙(选填“>”、“<”或“=”,下同),其机械效率η甲 _________ η乙.
求: (1)发动机所提供的牵引力大小; (2)行驶 5min 牵引力所做的功. (3)发动机的功率.(g=10N/Kg) 26.(8 分)如图所示,杠杆在竖直向下拉力 F 的作用下将一物体缓慢匀速提升.下表是 提升物体时采集到的信息:
(1)若不计杠杆自重和摩擦,求拉力 F 的大小; (2)若实际拉力 F 为 90N,求拉力做的总功及杠杆的机械效率.
________ .如杠杆不在水平位置平衡时,应通过调节钩码的 _________ 和 ________
_ 来实现,而不能再调节 _________ .
(3)如图所示,用弹簧测力计在 C 处竖直向上拉时测力计的示数为 _________ N(每
个钩码重 0.5N),当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧
面.请画出这个力的方向(保留作图痕迹),并用“O”标明这个“杠杆”的支点.
阅卷人 得分
3、计算题(本题共 2 小题,14 分)
25.(6 分)质量为 8t 的卡车,行驶时受到的阻力是车重的 0.01 倍,当发动机以最大输
出功率工作时,卡车能保持 20m/s 的速度做匀速直线运动.
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28.(5 分)每个人的功率因人而异,而且从事不同的活动时,功率也不尽相同.小明 想粗略地测算自己在单杠上做引体向上运动的功率. (1)他需要哪些器材? _________ . (2)小明将他测得的数据填入下表,请在空格处补上相应的数据.
29.(7 分)在“探究动滑轮的机械效率”时,某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如 图所示的三次测量,数据记录如下:
13.(2 分)如图所示,OB 为一轻质杠杆,O 为支点,OA=0.3m,OB=0.4m,将重 30N
的物体悬挂在 B 点,当杠杆在水平位置平衡时,在 A 点至少需加 _________ N 的拉力,
这是一个_________(选填“省力”或“费力”)杠杆.
14.(3 分)小华同学用 100N 的水平推力,推放在水平地面上重 500N 的物体,使其作 匀速直线运动.若该物体在 10s 内移动 5m,则在此过程中它的速度为 _________ m/s, 小华做的功是_________J,功率是_________W. 15.(3 分)某举重运动员在一次训练中,用 0.7s 的时间将 140kg 的杠铃举高 1.7m,在 空中停留 3s 后放下.请你算一算 (g 取 10N/kg):该运动员这一次举起杠铃的过程中 至少做功为 _________ J,功率是_________W,在空中停留 3s 的过程中做功的功为__
阅卷人 得分
2、操作题(本题共 1 小题,6 分)
24.(6 分)按照题目要求作图:
(1)如下图甲所示,某人站在 A 处用一根绳子和两个滑轮提起物体 B,画出最省力的
绕线.
(2)如下图乙所示,是用螺丝坩撬图钉的示意图,画出动力 F1 的力臂 l1 和阻力 F2 的示
意图;
(3)如图丙所示是一侧带有书柜的办公桌,现在要用一个最小的力将其一端稍抬离地
21.(2 分)用一根机械效率为 90%的杠杆将一个 18Kg 的物体提升 50cm,则所做的有用 功为 _________ J,总功为_________J(g 取 10N/kg) 22.(2 分)三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详,甲图中和尚们商量出新的挑水 方案:胖和尚一人挑两小桶,瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶.若乙图中后面的水桶向
C.
用力推汽车,汽车没动
D.
举着杠铃原地不动
4.(2 分)一个足球运动员用 100N 的力踢一个重为 5N 的足球,球离脚后在水平草地上 向前滚动了 30m.在球滚动的过程中,运动员对足球做的功为
[]
A.3000J B.500J C.150J D.0J
5.(2 分)如图所示,林雨将两只鸡蛋举高 2 米,所做的功最接近于
[] A.0.02J B.0.2J C.2J D.20J 6.(2 分)如图所示,已知物体 A 和 B 质量相等,A 在粗糙的水平地面,B 在光滑的斜
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面.现它们分别在同样大小的力 F 作用下沿 F 的方向分别移动了距离 S,则 F 对物体做 的功
19.(3 分)用定滑轮匀速提升重为 180N 的物体,所用拉力为 200N,物体升高 2m,所 用时间为 5s.此过程中,有用功为 _________ J,拉力做功的功率为_________W,定 滑轮的机械效率为_________. 20.(3 分)如图所示,工人用滑轮组将重 400N 的货物以 0.5m/s 的速度匀速提升 1m, 拉力 F 为 250N,则此过程有用功为 _________ J,拉力 F 的功率为_________W,滑轮 组的机械效率为_________.
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阅卷人 得分
5、实验题(本题共 1 小题,7 分)
30.(7 分)在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组利用如图 A 所示
装置测得了四组数据,如下表所示.
(1)前三次实验中,第 _________ 次实验数据明显出现错误,应当剔除. (2)第四次实验中,有用功是 _________ J,滑轮组的机械效率为_________. (3)根据以上信息,请判断:该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械 效率与_________. (4)小红在以上实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图 B 所示. ①小红多使用一个滑轮,目的是为了_________; ②当两位同学使用各自的滑轮组提升同一重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率 _________(填“相同”或“不相同”),理由是:_________.