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尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我今天要讲的内容是“学校是我家，卫生靠大家”。
人们都说：“学校是社会上最文明的地方，是一方净土”；而对于我们学生而言，是一个天堂，我们的第二个家……那么,如此重要的这方育人的净土又如何才能做到真正无瑕疵的“净”呢?我想:做好卫生工作，营造一个美丽、清爽、舒适的校园环境，能使我们学生在一个宜人的氛围中静心、努力地学习。
常听见学校领导在广播里呼吁我们要有卫生公德的意识，我觉得：我们是学校的主人，应该自觉养成讲卫生的好习惯，懂得“学校是我家，不能为他抹黑，要使她更加光鲜亮丽”这一道理。
作为值日生，我见到许多感人的事迹，也发现了一些令人气愤的现象：每天早上、中午以及放学后我们都会抽出一定的时间打扫，可是，令人不解的是，先前打扫得干干净净的地面、走道却总会出现新的垃圾：餐巾纸、零食包装袋、塑料瓶……似乎永远都清扫不完。
我们不禁叹息道：怎么就总有人要乱扔垃圾呢？更有甚者，竟当着我们的面，看见我们拿着卫生工具，熟视无睹地乱扔垃圾，当我们前去劝阻时，竟还会听到“反正有人打扫，扔了也无所谓”的类似话语，真是令我们愤怒不已、哭笑不得；相反，我们也曾看到过一些令人欣慰的场景：有的同学见到一些比较显眼的纸屑后，用不着他人提醒，及时、主动地捡起、放入垃圾箱，并称之为“举手之劳”……同在校园内，却有两种极其不同的行为反差形成鲜明的对比，难道不该引起我们对“卫生公德”一词的深思吗？前者所述受人谴责与藐视，而后者则需表扬、大力推崇及学习。
同学们，美好的东西是需要呵护的，只有不断地擦拭，才能够保持她炫目的光彩。
“学校是我家，卫生靠大家”，同学们，上周我校进行了三次大的卫生检查，各个班级的地段、教室、宿舍都有所改善。
我们的校园越来越漂亮了，为了保持我们的校园有一个洁净的空间，为了让我们在这里生活得更舒服，就让我们从身边做起，你、我、他，我们大家，从我们每一个人开始，从一点一滴做起，呵护我们的校园。
关于校园环境卫生倡议书7篇关于校园环境卫生倡议书1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：“校园是我家，清洁靠大家”，我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。
所以，我们要向全校的老师们，同学们发出如下倡议：一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。
二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。
三、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。
四、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。
五、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。
六、办公室、教室内的卫生工具、书桌、书籍、书柜摆放整齐、有序，讲台、地面清洁干净，及时倾倒垃圾到指定的位置。
七、自觉维护校园的清洁卫生，认真做好办公室、教室及卫生区值日扫除工作，做到及时到位，保质保量。
八、各班劳动委员认真做好每日的教室和卫生区的卫生督查，不留任何卫生死角。
九、寝室内务整理规范，讲究卫生，不乱堆乱放，经常通风换气预防各种传染病的发生。
十、请使用垃圾袋，防止垃圾散落。
十一、各类车辆在指定位置有序停放。
各位老师、同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互督促。
扔掉一片纸，缺少一份德。
拾起一片垃圾，留下一方洁净。
“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力!关于校园环境卫生倡议书2亲爱的同学们：你想在一个绿树成荫，鸟语花香的地方生活吗?你想在一个环境优美，充满生机的校园成才吗?你想在窗明几净，温馨如家的教室里学习吗?当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。
优美的环境让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。
在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。
学校是我家清洁看大家一年级作文示例文章篇一：《学校是我家清洁看大家》嘿，朋友们！你们知道吗？学校对我来说，那可真是像家一样重要！每天早上，我背着书包开开心心地走进学校，那大大的校门就好像是家的大门，迎接着我。
一进校门，就能看到干净整洁的操场，绿油油的草地就像一块大大的绿毯子，这可都是老师们和同学们一起努力打扫保持的呀！记得有一次，我和同桌小明在课间玩耍。
突然，我看到地上有一张废纸，就像一个调皮的小坏蛋躺在那里。
我赶紧跑过去捡起来，小明看到了，笑着说：“你可真爱护咱们的‘家’呀！”我瞪大眼睛说：“那当然啦！学校就是咱们的家，怎么能让它脏兮兮的呢？”还有一次，我们班一起做大扫除。
大家都忙得热火朝天，有的擦窗户，那窗户被擦得亮堂堂的，都能照出人影啦！有的扫地，把地上的灰尘都扫得干干净净，一点儿也不放过。
小红拿着拖把，用力地拖着地，嘴里还嘟囔着：“我一定要把地拖得像镜子一样亮！”小刚呢，站在桌子上擦黑板，他可认真了，就好像在给黑板洗脸一样。
老师看到我们这么努力，也加入了进来。
她一边帮忙整理书架，一边鼓励我们：“孩子们，加油干！让我们的家变得更漂亮！”我们听了，干得更起劲儿了。
想想看，如果学校里到处都是垃圾，那多糟糕啊！就好像我们的家里堆满了脏东西，能住得舒服吗？肯定不能呀！所以，我们每个人都要爱护这个“家”。
每次看到干净整洁的校园，我的心里就美滋滋的，就像吃了蜜一样甜。
这都是大家一起努力的结果呀！我们在这么漂亮的“家”里学习、玩耍，多幸福啊！我觉得呀，学校就是我们的家，清洁就得靠大家！我们每个人都要出一份力，让我们的“家”永远干干净净、漂漂亮亮的！示例文章篇二：《学校是我家清洁看大家》嘿，朋友们！你们知道吗？学校对我来说，那可就是第二个家呀！每天我都在这里学习、玩耍，度过好多好多的时光。
走进学校的大门，哇，那宽敞的操场，就像是一个大大的舞台。
我和小伙伴们在上面奔跑、跳绳、做游戏，别提多开心啦！可是，如果操场上有垃圾，那多糟糕呀！就好像漂亮的舞台上被撒了一把灰，让人心里不舒服。
《学校是我家，清洁靠大家》主题班会教案一、设计意图：通过主题班会，引导学生树立爱护环境、维护卫生的意识，培养他们的责任感和参与意识，使他们明白学校的卫生状况与每个人的行为息息相关，从而形成良好的卫生习惯。
二、教学目标：1. 知识目标：- 了解学校卫生的重要性和影响。
- 掌握保持学校卫生的基本知识和方法。
2. 技能目标：- 能够正确使用清洁工具和清洁用品。
- 能够参与学校卫生整治和维护。
3. 情感目标：- 培养学生的责任感和团队合作意识。
- 强调学校卫生与个人健康的关系，培养学生的自我保护意识。
三、教学重难点：1. 重点：- 培养学生的责任感和参与意识。
- 强调学校卫生与个人健康的关系。
2. 难点：- 如何引导学生养成良好的卫生习惯。
- 如何激发学生的主动性和参与性。
四、学情分析：本次班会的对象是小学生，他们对卫生的认识和实践经验有限，但他们容易接受新知识和形成新的习惯。
因此，在教学过程中，需要通过形象生动的教学方法，引起学生的兴趣和主动参与，激发他们的好奇心和学习热情。
五、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟学校卫生现场，让学生亲身参与，体验卫生整治的过程。
2. 讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享个人的卫生经验和观点，引导他们思考与学校卫生相关的问题。
3. 视听教学：结合图片、视频等多媒体资料，让学生直观地了解学校卫生的重要性和维护方法。
六、教学过程：1. 导入教师可以展示一张整洁、卫生的学校环境的图片或视频，并引发学生思考的问题：为什么学校的卫生对我们很重要？鼓励学生积极参与讨论。
教师：同学们，你们觉得学校的卫生对我们有什么重要性呢？请和你的伙伴一起分享一下。
学生A：学校的卫生影响我们的健康，如果学校不干净，我们容易生病。
学生B：对！而且整洁的学校环境可以提高学习效果，让我们更专注。
学生C：学校的卫生还能给人一种舒适、愉快的感觉，让我们更喜欢来学校。
2. 探究讨论教师将学生分成小组，让学生在小组内分享自己对学校卫生的认识和感受，并引导他们提出问题，如学校卫生存在的问题、如何改善等。
学校是我家清洁看大家一年级作文示例文章篇一：《学校是我家清洁看大家》哎呀，我上一年级啦！学校就像一个大大的家，可漂亮可温馨啦！可是，如果这个家里脏兮兮的，那多难受呀！所以呀，保持学校的清洁就特别重要！你看，每天早上一走进校门，就能看到干干净净的操场，那是因为有值日的老师和同学们早早地就来打扫啦！他们拿着扫帚，就像拿着魔法棒一样，“刷刷刷”，几下子就把操场上的垃圾都变没啦！我就在想，要是没有他们，操场可能就会变成一个大垃圾场，我们还怎么开心地玩耍呀？教室里也一样！每天我们都会轮流打扫卫生。
有的同学擦黑板，嘿，那黑板被擦得能照出人影来！有的同学扫地，他们弯着腰，仔仔细细的，不放过任何一个小角落，就好像在寻找宝藏一样。
还有的同学摆桌椅，那桌椅被摆得整整齐齐的，像一排一排的小士兵。
有一次，我和同桌一起打扫卫生。
我负责擦窗户，他负责拖地。
我拿着抹布，使劲地擦呀擦，可是窗户上还是有一些小污点擦不掉。
我着急地说：“哎呀，这可怎么办呀？”同桌听到了，走过来说：“别着急，我来帮你！”他拿起一块干净的抹布，沾了点水，轻轻一擦，那些小污点就不见了。
我高兴地说：“哇，你真厉害！”他笑着说：“这有啥，咱们一起努力，就能把教室打扫得干干净净！”还有一次，在走廊上，我看到一个小弟弟随手扔了一张纸。
我连忙跑过去说：“小弟弟，不能乱扔垃圾哦，学校是我们的家，我们要一起爱护它！”小弟弟红着脸说：“对不起，姐姐，我知道错了。
”然后捡起纸，扔进了垃圾桶。
你说，要是每个人都能爱护学校的环境，那学校得多美呀！就像一个美丽的大花园，我们在这里学习、玩耍，多开心呀！所以呀，学校是我家，清洁看大家！让我们都行动起来，一起把我们的“家”打扫得干干净净，让它永远都那么漂亮、那么温馨！示例文章篇二：《学校是我家清洁看大家》哇塞！我现在可是一名一年级的小学生啦！我的学校，那可是超级超级棒的地方，就像我的另一个家一样。
每天早上，我背着小书包，开开心心地走进学校大门，迎接我的是干净整洁的操场和明亮的教室。
学校是我家卫生环境靠大家
尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好！
我是来自XX中学的XXX，今天我演讲的主题是：学校是我家，卫生环境靠大家。
作为一名学生，每天在学校里度过的时间非常长，我们的生活和学习环境都离不开学校这个场所。
因此，我们有责任和义务为学校创造一个良好的卫生环境。
首先，学校是我们的第二个家，我们需要爱护它，维护它的整洁和美好。
就像我们在家中一样，要随时保持环境的干净整洁，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不在墙上、桌椅上乱涂乱画。
同时，我们要爱护学校的设施设备，不破坏公物，保持宿舍、教室、操场、图书馆等设施的完好。
其次，卫生环境对我们每个人的身体健康非常重要。
空气中的微尘、病毒等有害物质，会给我们的呼吸道带来危害。
因此，我们要开窗通风，让空气流通；同时，不要只注重个人卫生，还要注重公共卫生，如保持宿舍、食堂、厕所等的清洁卫生，防止细菌滋生、传播。
最后，卫生环境的美好需要大家一起努力，大家的力量是无穷的，我们不能把自己的责任全部推给学校管理人员。
我们要积极参与学校的卫生环境整治，组织同学参加义务清扫活动，宣传环境保护知识，营造一个良好的卫生环境。
可以说，学校的卫生环境不仅是学校的一道靓丽风景，也是一个优质的学校文化体现，更是关系到每一个同学们的身体健康和学习效果的。
因此，我们必须珍惜学校的卫生环境，共同维护一个清新、整洁的学习、生活环境。
谢谢各位！。
校园是我家，卫生靠大家主题班会教案这次主题班会课的主要目的是：通过护校教育让同学们更加热爱学校、热爱班级，努力为自己、为大家营造更加舒适、清新、和谐的校园环境。
【创设情景——问题生成】甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
乙：一个灿烂的日子，阳光撒满大地。
丙：如果说我们的学校是这一棵树，甲：那我们每个人就是上面的片片绿叶。
乙：看，随着我们年轮的增加，这棵树已更加枝繁叶茂。
丙：那是因为有了你、我、他的加入。
投影：1．如何与人为善，和睦相处，建立和谐的同学关系？2．对有损学校的行为我们应该怎么做？如何给予善意的批评和帮助？3．乱扔纸屑等垃圾的行为好不好？校园清洁卫生我们该怎样维护？4．穿着校服，乱骑车，不遵守交通法规，我们该怎么办？5．男生蓄长发，女生披头散发，上课期间不穿校服等等行为是不是护校行为？我们应该如何做？6．维护校园安全，是我们学生、家长和老师及全社会的责任，大家都应该积极参与。
作为中学生，以什么样的形式参与，这是我们应该明白的事情。
………………【互动探究——问题解决】教师指导：下面请各小组同学们针对一个问题展开讨论，寻找问题的结果。
可以通过列举事件、制度、行为等的方式寻求结果，结果得出后可以通过文字、图片、多媒体等形式展示。
全班交流：各小组将结论展示交流（以口头发言、展台投影、PPT、视频等形式）。
【投影】问题：乱扔纸屑等垃圾的行为好不好？校园清洁卫生我们该怎样维护？第一小组：甲同学：杜绝乱扔纸屑等垃圾的不良行为，维护校园清洁卫生，还我净净校园。
各班每天坚持早、中、晚三清扫，中间安排同学做好保洁。
乙同学：成立校园清洁服务队，明确职责。
丙同学：教师点评：略。
【投影】问题：穿着校服，乱骑车，不遵守交通法规，我们该怎么办？第二小组：甲同学：针对交通中的不规范行为（如上学来回路上乱骑车、校园里骑车等），成立交通协管队伍——人人去做“可爱的护校交通协管员”。
乙同学：会同公安交警部门加强开展交通安全主题宣传活动，增强广大师生、家长自觉遵守交通规则，自觉配合交通民警和交通协管员护校工作的意识，共同营造全社会关心未成年人健康成长的良好氛围。
小学班会教案——学校是我家，卫生靠大家一、教学目标1. 让学生认识到学校是我们共同的家，我们每个人都应该爱护它。
2. 培养学生良好的卫生习惯，提高他们的环保意识。
3. 增强学生的团队协作精神，让他们学会共同维护学校的环境卫生。
二、教学内容1. 学校环境卫生的重要性2. 学生在校园环境卫生中的责任和义务3. 校园环境卫生的维护方法和技巧三、教学过程1. 引入话题教师通过提问的方式，引导学生思考学校环境卫生的重要性，例如：“同学们，你们觉得我们的学校美不美？为什么？”“如果我们的学校变得脏乱差，你们会喜欢吗？为什么？”2. 讲解学校环境卫生的重要性教师通过讲解和展示图片，让学生了解到学校环境卫生对他们的生活和学习的影响，以及保护环境卫生的重要性。
3. 讨论学生在校园环境卫生中的责任和义务教师引导学生进行小组讨论，让他们思考自己在校园环境卫生中应该承担的责任和义务，例如：“作为学校的一员，我们应该怎样保护学校的环境卫生？”“在校园里，我们应该遵守哪些卫生规定？”4. 学习校园环境卫生的维护方法和技巧教师通过讲解和示范，教授学生一些校园环境卫生的维护方法和技巧，例如：如何正确地垃圾分类、如何使用扫帚和畚箕、如何清洁课桌椅等。
5. 实践活动教师组织学生进行一次校园环境卫生的实践活动，让学生亲自动手，参与到学校环境卫生的维护中来。
6. 总结和反思活动结束后，教师组织学生进行总结和反思，让他们分享自己在活动中的收获和感受，以及自己在以后的学习和生活中应该如何去做。
四、教学评价1. 观察学生在校园环境卫生中的行为表现，看他们是否能够自觉地保护环境卫生。
2. 检查学生在实践活动中的表现，看他们是否能够正确地使用卫生工具，是否能够按照要求完成清洁任务。
3. 收集学生对本次班会的反馈意见，看他们对本次班会的满意度和建议。
五、教学延伸1. 在学校开展一次校园环境卫生的主题活动，让学生通过实际行动，参与到学校环境卫生的维护中来。
“校园是我家,清洁卫生靠大家”活动方案第一篇：“校园是我家,清洁卫生靠大家”活动方案“校园是我家，清洁卫生靠大家”活动方案一、活动目的全面实行党的教育方针政策，进一步加强青少年思想道德教育，养成教育，大力弘扬雷锋精神，趁着三月份学雷锋活动的东风，在我校掀起“校园是我家，清洁卫生靠大家”的活动，使学生养成良好的卫生习惯，营造“和谐、清洁“的校园。
二、活动安排3月14━3月16日① 利用标语，黑板报，广播站进行大力宣传② 各班召开“校园是我家，清洁卫生靠大家”主题班会③ 3月16日开学典礼安排学生进行主题活动发言3月19日—3月23日① 团支部与学生会出好宣传栏② 成立学生会卫生监督队，并制定好轮流值日表（王信学负责）③ 各班成立班级监督队④ 进行卫生督查（白天到各班检查，评分。
个人在校园乱丢给予批评并令其清扫）3月26日—3月30日继续进行值岗督查4月2日—4月6日① 政教处对各班进行评比，评出优秀班级优秀事迹② 召开卫生大会进表彰，表彰优秀集体与个人三、奖励办法1、集体奖设一等奖1名，二等奖3名，三等奖10名。
2、设个奖若干名，分别给予精神与物质奖励政教处2007年3月14日第二篇：“校园是我家_清洁卫生靠大家”活动方案“校园是我家，清洁卫生靠大家”综合实践活动实施方案一、活动目的全面实行党的教育方针政策，进一步加强青少年思想道德教育，养成教育，在我校掀起“校园是我家，清洁卫生靠大家”的活动，使学生在活动中不断提高劳动技能，养成良好的卫生习惯，营造“和谐、清洁“的校园。
二、具体安排：（社区服务与社会实践、劳动技术与教育各5学时）（1）2月22日，教务处制定活动方案，责任人：陈国权（2）2月23日上午，宣传发动，学校通过广播向全校学生发出号召。
下午各班组织召开动员会。
责任人：陈国权、各班班主任（3）2月23日下午至24日上午，各班以班级为单位组织大扫除活动。
责任人：各班班主任组织卫生大扫除活动，钟青老师负责图片等资料收集。
学校是我家，卫生靠大家演讲稿学校是我家，卫生靠大家演讲稿演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。
随着社会一步步向前发展，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，大家知道演讲稿的格式吗？下面是店铺整理的学校是我家，卫生靠大家演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校是我家，卫生靠大家演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我今天要讲的内容是“学校是我家，卫生靠大家”。
上一周是我们班级值周，经过一周的值日，我们深切地感受到：今年，我们的xx校园卫生与去年相比有了很大的改变，校园变得整洁了，乱扔垃圾的同学变少了，我们的清洁工作也轻松多了。
这得感谢全校同学和老师们的努力。
现在，同学们的环境意识、清洁校园的主人翁精神越来越强了，学校的环境变得日益和谐、优美、清洁了。
但我们中的个别同学不卫生的行为仍然存在，比如：早晨，在学校门口，我们还会看到有同学吃完早餐后，把袋子随手乱扔，那袋子就随着晨风飘舞，一会儿飞到东一会儿又飞到西。
中午，美丽洁净的操场上常常会出现非常刺眼的红色香肠袋。
放学后，我们偶尔会看到雪花般的小纸屑从半空中飘洒而下。
同学们，美好的东西是需要呵护的，只有不断地擦拭，才能够保持她炫目的光彩。
“xx是我家，卫生靠大家”，同学们，上周我校进行了三次大的卫生检查，各个班级的地段、教室、宿舍都有所改善。
我们的校园越来越漂亮了，为了保持我们的校园有一个洁净的空间，为了让我们在这里生活得更舒服，就让我们从身边做起，你、我、他，我们大家，从我们每一个人开始，从一点一滴做起，呵护我们的校园。
如果我们捡起一张废纸，校园里就会干净几分；如果我们肯多走几步路，少丢一点垃圾，不需要我们弯腰去捡，我们的校园也能够保持清爽。
同学们，为了使我们的校园更加洁净、优美，“你丢我捡”的做法还远远不够，我们应该要养成讲究卫生的良好习惯。
不积跬步，无以至千里。
不需要花费我们太多的精力与时间，只需要每一位同学一些简单的动作和养成良好的习惯。
希望大家：1、要更认真地做好班级的卫生清扫工作并保持公共场地的卫生。
学校是我家卫生靠大家主题班会篇一：学校是我家,清洁靠大家主题班会教案这次主题班会课的主要目的是：巩固前期成果，通过护校教育让同学们更加热爱学校、热爱班级，努力为自己、为大家营造更加舒适、清新、和谐的校园环境。
【创设情景——问题生成】主持人宣布主题班会开始。
甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
乙：一个灿烂的日子，阳光撒满大地。
丙：如果说我们的学校是这一棵树，甲：那我们每个人就是上面的片片绿叶。
乙：看，随着我们年轮的增加，这棵树已更加枝繁叶茂。
丙：那是因为有了你、我、他的加入。
投影：1．如何与人为善，和睦相处，建立和谐的同学关系？2．对有损学校的行为我们应该怎么做？如何给予善意的批评和帮助？3．乱扔纸屑等垃圾的行为好不好？校园清洁卫生我们该怎样维护？4．穿着校服，乱骑车，不遵守交通法规，我们该怎么办？5．男生蓄长发，女生披头散发，上课期间不穿校服等等行为是不是护校行为？我们应该如何做？6．维护校园安全，是我们学生、家长和老师及全社会的责任，大家都应该积极参与。
作为高中学生，以什么样的形式参与，这是我们应该明白的事情。
?? ?? ??【互动探究——问题解决】教师指导：下面请各小组同学们针对一个问题展开讨论，寻找问题的结果。
可以通过列举事件、制度、行为等的方式寻求结果，结果得出后可以通过文字、图片、多媒体等形式展示。
全班交流：各小组将结论展示交流（以口头发言、展台投影、PPT、视频等形式）。
【投影】问题：乱扔纸屑等垃圾的行为好不好？校园清洁卫生我们该怎样维护？第一小组：甲同学：杜绝乱扔纸屑等垃圾的不良行为，维护校园清洁卫生，还我净净校园。
各班每天坚持早、中、晚三清扫，中间安排同学做好保洁。
乙同学：成立校园清洁服务队，明确职责。
丙同学：教师点评：略。
【投影】问题：穿着校服，乱骑车，不遵守交通法规，我们该怎么办？第二小组：甲同学：针对交通中的不规范行为（如上学来回路上乱骑车、校园里骑车等），成立交通协管队伍——人人去做“可爱的护校交通协管员”。
学校是我家卫生环境靠大家演讲稿我们是学校的主人，都有维护校园环境的义务和责任。
下面小编分享的学校是我家卫生环境靠大家演讲稿，欢迎阅读。
学校是我家卫生环境靠大家演讲稿篇一尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天，我演讲的题目是：《保护环境，从我做起》。
亲爱的同学们，当你踏着晨光走进我们花园般的校园时，当你坐在干净整洁的教室里学习时，你是否想到老师、同学们为此的辛勤付出？我们都渴望校园中能有郁郁葱葱的草地，都期盼在整洁干净的环境中学习、玩耍，都希望在舒适温馨的宿舍里进入梦乡。
可是却有同学不懂得珍惜这些美好的事物。
请同学们放眼校园仔细看看——那洁白的墙壁被打上了鞋印、球印；桌椅上留着乱涂乱画的痕迹；水龙头开着，让水肆意的流失；美丽的草坪、花圃上留着无情的脚印；塑料袋、包装盒、果皮纸屑扔得满地都是，在其他同学午晚休的时候，宿舍楼内外高声的喧哗，打破了这一片宁静。
这些现象与我们美丽、文明、和谐的校园多么不协调！我们崇尚文明，我们都需要生活在干净、整洁、美丽的环境中，然而，为什么我们总把打扫、维护的希望寄托在别人身上？为什么总是毫不怜惜的践踏这片宁静与美丽？为什么总是逃脱作为板中一份子的责任？板桥中学就是我们的家，我们将在这里迈出人生的一步步。
每位同学都是校园里的一员，都是这所学校的主人，都有维护校园环境的义务和责任。
这是我们逃脱不了的，也是我们必须要做的。
在享受这片宁静而安详的`乐土时，我们必然要守卫它，让它永远保持这份特有的生机和魅力。
同学们，立即行动起来吧！一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫，爱一棵小树苗，保护一只小青蛙。
为了我们的校园，做我们能够做的一切。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
为此我向板中全体同学呼吁：创建清洁、文明的校园，需要你，需要我，需要我们大家共同的努力。
让我们积极行动起来！让我们从现在做起，从身边的小事做起，加强自我约束，相互监督，争做保护校园环境的小卫士。
学校是我家_清洁靠大家
六（1）班主题班会
你们猜猜，我到底是谁？
我不是你的影子，但我和你最亲密。
我不是你的手脚，但我最听你的话。
对成功的人来说，我是功臣。
对失败的人来说，我是坏蛋。
谜底：（）习惯
管得住自己，你是习惯的主人
管不住自己，你是习惯的奴隶
做主人，还是做奴隶
全在于自己的选择
温馨提示:
习惯是一个人的资本，
你有了好习惯，你一辈子
都有用不完的利息，
你有了坏习惯，你一辈子
都有偿还不了的债务。
作为中学生的我们要养成哪些良好的习惯？
良好的纪律习惯
良好的学习习惯
良好的卫生习惯
卫生习惯
学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。
但由于同学们还存在许多不良的卫生习惯，经常给校园文明带来不良的影响。
培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
”今天我们就让我们以卫生习惯为主题来召开本次班会吧
看了以上一组图片，你有什么样的感受？
当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。
优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。
在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光,吸取着营养。
我们满怀激情，畅想未来。
接下来，我们继续欣赏另一组图片。
讨论
⏹观看了以上两组图片，你有什么感受？
⏹创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响：
⏹避免滋生蚊蝇、传染疾病，有益健康
⏹愉悦身心，提高学习效率
⏹在打扫卫生的过程中，锻炼劳动实践和合作能力，培养吃苦耐劳精神，增强责任心
和集体荣誉感，提高审美水平和文明素养。
马桶里的水你敢喝吗？
⏹曾经担任过日本邮政大臣的野田圣子，大学毕业后到东京著名的帝国酒店去就职。
她被安排在客房打扫厕所，工作要求特别严格：每天都必须把厕所打扫得光洁如新，马桶不能有一点点污垢。
⏹野田圣子心里虽然不太愿意，但是又不想放弃这份工作，只好硬着头皮咬牙去做。
有一天，带她一起当班的师傅对她说：“你看我是怎么做的。
”说着，就拿起清洁用品，一遍一遍地擦拭冲洗，直到把马桶冲洗得光洁如新，然后拿了一个水杯，从马桶里舀了一杯水，咕嘟咕嘟一口气喝了下去。
⏹师傅的举动使她领悟了一个道理：作为一名厕所清洁工，用什么来证明你的工作做
好了呢？那就是，从你自己清洗过的马桶里舀一杯水喝下去，这会比任何解释都能说明问题。
⏹后来，她也不止一次的从马桶里舀水喝，以证明自己工作的质量，凭着这股精神，
把她负责过的所有工作都做得非常出色。
⏹你受到什么启发呢？
⏹从马桶里舀一杯水喝下去的做法并不值得我们去仿效
⏹我们要学习野田圣子认真劳动的态度和高度的责任心（这是关键，否则肯定打扫不
干净）
⏹有的人天天打扫，一次不落，看起来很辛苦，可检查起来还是不干净。
为什么呢？
⏹打扫卫生要达到清洁的标准，确保一定的质量，千万不可随意降低标准。
否则，打
扫一万次还是脏。
⏹肯德基、麦当劳餐厅卫生环境非常好，大家知道他们是如何做好卫生工作的吗？
⏹以卫生间为例：肯德基15分钟/次，麦当劳30分钟/次，打扫人员每次打扫后都要
签名，检查人员也是如此。
⏹从中，我们受到什么启发？
⏹打扫卫生达到规定的次数，不能偷工减料。
⏹学校活动以学习为主，不可能频繁打扫卫生，但早中晚一天三次是必不可少的。
如何扫地
1、避免扬起灰尘：笤帚头尽量不离地，保持一定的速度；
2、全面打扫，不留死角：有次序有规律地扫，不可东扫一块，西扫一团，尤其注意门后、桌腿下面、桌子交界之处；
3、清除粘性污迹：用小刀、铲子等硬物清除粘在地面上的口香糖等污迹。
如何拖地
1、洗净拖把，这是前提，否则越拖越脏；
2、挤干水分：第一遍水分多些，第二遍以后水分逐渐减少，最后一次完全挤干；
3、全面打扫，不留死角：有次序有规律地拖，不可东拖拖，西拖拖；
4、握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓点水；
5、脏的地方和墙角多拖几遍。
如何擦窗户
1、较脏的窗子：先用湿毛巾擦拭，再用干毛巾、面纸或者报纸擦；
2、较干净的窗子：直接用干毛巾、面纸或者报纸擦；
3、两面擦；
4、窗框、窗槽和窗台也要擦；
5、仔细观察，及时去除污点。
如何打扫楼梯
⏹用盆盛水，倒入清洁剂，搅拌均匀
⏹把拖把浸入盆中
⏹用浸透清洁剂的拖把拖湿楼梯，不要把水直接倒在楼梯上
⏹用刷子刷每一级台阶，上面和立面都要刷
⏹刷干净角落、栏杆下面和台阶铜条
如何摆放劳动工具
1、整齐有序；
2、分类摆放；
3、便于取出放回；
4、尽量隐藏工具，不放在显眼的地方；
5、合理安排空间，以空间最小化为原则。
如何处理垃圾
⏹教室内不安放垃圾筒或废纸篓
⏹各人将垃圾放入桌肚中某一固定位置或容器中，避免垃圾掉入地面，不准将垃圾袋
放在显眼的地方
⏹每天放学前将个人垃圾带出教室
⏹用畚箕及时倒掉平时打扫卫生时产生的垃圾
班级卫生管理制度
⏹1、打扫不及时或打扫不干净扣常规积分1分，不打扫扣3分
⏹2、打扫不影响上课等学习活动
⏹3、打扫表现差者在各种评优活动中一票否决
⏹4、打扫完毕，及时整理好工具
一起动手
共同创造美好校园
我们提议
1．请不要随地乱扔果皮纸屑塑料袋，如果可以的话，请你多走几步路，将它们送进垃圾箱；2．请不要随地吐痰，免得我们周围的空气里充满细菌；
3．为了花草树木们的健康成长，请不要打扰她们，更不要随意践踏攀折它们；
4．请保护好学校为大家精心设计的公共设施——每一把石椅，每一张球案，每一条小路，甚至每一个垃圾箱；
5．每个人不光从自己做起，而且及时督促身边的同学保护好我们的校园环境。
6.尽量不去小卖铺买小食品，减少垃圾的排放量。
7.吃完袋装食品后要把袋子扔到垃圾桶中，如果附近没有，先拿在手中，或装在衣服里。
8.在校园中见到垃圾，要将垃圾捡起，扔入附近的垃圾桶里。
9.对各班划分值日区，各班负责一块地方，真正做到人人有责。
10.看到别的同学乱扔垃圾要予以制止，如劝告不听，要向老师反映。
6.不把外卖带入校园。
7.不在教学区饮食。
8.不乱涂乱画，不乱翻学校栏杆，不践踏草坪。
9.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。
10.不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学。
11.看到地面上有纸屑等垃圾，主动捡起来，扔进垃圾筒里。
12.不再把食物带进教室内，同时应主动清理抽屉里的垃圾。
创立文明和谐校园，让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，让我们全体师生共同努力吧
谢谢大家。
