抓师德师风建设做“四有”好老师共85页

加强师德师风建设-践行“四有”好老师要求加强师德师风建设践行“四有”好老师要求山东学院为加强和改进我校师德师风建设，规范教师教育教学行为，带头践行社会主义核心价值观，按照教育部、省教育厅下发的《关于建立健全高校师德建设长效机制的指导意见》通知要求，结合我校实际，开展了“加强师德师风建设，践行‘四有’好老师要求”的主题教育活动。

具体情况如下：一、组织学习师德师风建设系列文件，加强师德师风教育工作根据省教育厅、市教育局关于开展此项工作的通知安排，组织了专项学习。

收集和印发了习近平总书记《做党和人民满意的好老师》、《青年要自觉践行社会主义核心价值观》、《好老师要有理想信念》、《好老师要有仁爱之心》、《好老师要有道德情操》、《好老师要有扎实学识》等一系列文章，组织学校各部门开展学习。

观看了教育部评选的“最美乡村教师”视频。

全体教职工认真参加了学习，按照要求每人写出了一篇学习笔记和两篇心得体会。

通过学习，我校教职工对自己肩负的使命有了更深刻的认识。

通过学习先进事迹，老师们找到了自己的差距，明确了自己的努力方向。

加强师德师风教育工作。

通过岗前培训、政治理论学习等形式，加强教师特别是青年教师的思想道德教育，引导他们牢固树立科学的教育教学观念，坚持正确的政治方向。

加强教师职业道德培训，健全师德考评机制，引导他们树立崇高的职业理想和严谨的治学态度，以良好的道德风范影响教育学生。

创新教师思想道德教育工作的方法与载体，引导教职工在工作中提高师德和树立良好的师风。

二、强化教师立德树人职责，多措施并举提高师德建设水平在学习贯彻关于师德师风建设系列讲话相关文件会上，我校教职工开展师德师风集体宣誓活动，层层签订了师德师风承诺书。

制定每个阶段师德师风达到的目标，落实此项工作责任人，让每一位教职工明确我校师德师风监察考核细则，制定阶段检查验收时限，开通多方监督渠道，扎实推进师德师风建设的实效。

在学生评教工作，开列任课教师师德师风和“四有”好老师评价项目，接受学生对教师师德师风的监督，学校监察处开通师德师风建设专项工作信箱，向学生发放了师德调查问卷表，查看教师兑现承诺情况，依据调查表对我校教职工进行了专项考核和举办此项工作评讲大会。

加强师德师风建设，做“四有”好老师【篇一】加强师德师风建设，做“四有”好老师-教育系统党课：本学期在校领导的安排下，我担任初一年级共6个班的美术教学工作，并在教学之余努力地承担学校的各项宣传任务、策划学校的中国画兴趣班和初中书法班活动，在家长会期间举办学生课堂美术作品展。

组织学生参加翁源县教育局与检察院举办的检察文化进校园活动书画作品比赛，取得了二等奖2名，三等奖4名，参赛作品全部获奖的好成绩。

本学期的美术教学工作已经结束，现给自己在这学期的美术教学工作做一个总结：一、加强学习，不断提高思想业务素质一学期来，认真参加本校组织的各项活动。

另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。

并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、认真做好本职教学工作课堂教学是我们教师工作的首要任务。

本学期，我努力将自己的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。

课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。

在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。

尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学生有所收获。

总之，在实际教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己的热情把它完成好，基本上能够做到任劳任怨、优质高效。

抓师德师风,做四有好老师”演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们，下午好！我今天演讲的主题是“抓师德师风，做四有好老师”。

四有好老师指的是：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

这些素质为我们的教师生涯确立了明确的奋斗目标，使我们能够朝着既定的目标努力拼搏，避免出现迷茫无助、徘徊不前等不良情况。

首先，我认为好老师一定要有正确的理想信念。

我们要在本职工作中践行社会主义核心价值观，肩负着国家使命和社会责任。

只有这样，才能够给学生传播民族梦想的正能量。

其次，好老师一定要有高尚的道德情操。

老师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。

作为学生的楷模和道德的引导人，我们要无私奉献，以身作则，成为学生研究和崇拜的榜样。

在金钱、名利、物欲的诱惑面前，我们要坚守自己的人格底线，尽心尽责地教育好学生。

第三，好老师一定要有扎实的学识。

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤奋的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。

我们面临着许多新的要求和挑战，因此必须从容面对、与时俱进，树立终身研究的意识，不断地给自己充电，全面提升自己各方面的知识和水平，做到既能授人以鱼，又能授人以渔。

我们可以严厉要求自己，但不能学识浅薄，要成为学生心目中知识渊博的好老师！最后，我认为好老师一定要有仁慈怜爱之心。

爱是一种由衷的热情，是一种自我牺牲，是一种依恋不舍的道德情感。

我们要热爱岗位、热爱学生，热爱世间一切美好的事物。

我们要尊重学生、理解学生、宽容学生，通过欣赏来增强学生的信心，通过信任来树立学生的自尊。

我们要用爱来感化学生、教育学生，使学生身心健康、茁壮成长。

有爱就有力量，用真爱武装起来的老师们是战无不胜的！作为一名教师，我们必须具备崇高的理想和正确的信念。

我们必须以身作则，做出榜样，充满爱心并善待学生。

正如一句古语所说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”只有献身，才能造福社会；只有牺牲自己，才能给他人带来光明。

删除了明显有问题的段落）教师应该拥有高尚的情操和道德修养。

怎样做一名好老师之巴公井开创作一、爱岗敬业、尽职尽责作为一名教师,必需要有良好的职业品德,具有较高的人格魅力,教育家陶行知曾说过,“德者师之魂.”教师是学生崇敬和模仿的对象,教师只有以身作则,才华有效引导学生怎样去做人和学习.学高为师,身正为范,这是对教师职业特征的概括,也是对现代教师人格塑造的要求.做一名好老师应该有职业之爱.干一行,爱一行,既然自己选择了教师这一职业,就要把自己的这份职业当做一种事业来看待,从而会发生一种对事业的执着和热爱,而且具有着一种强烈的责任感.只有有了对事业的执着和热爱,高尚的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱,才会热爱学生;在工作过程中高标准要求自己,时刻规范自己的言行.为人师表,以身立教,乐于奉献,不计个人得失,一切服从工作需要,自觉地积极地为每一位学生的健康生长尽心尽力,尽职尽责.做一名好教师,还要具有爱岗敬业的精神,而敬业与爱学生是分不开的.要爱学生,要让学生喜欢你.春雨能温暖冰封的泥土,向阳能抚慰心灵的湖水,生命的歌声能唤醒一粒粒觉醒的种子.爱学生,就要像东风化雨般无声,让他成为莘莘学子心目中的一种看得见,摸得着的最为催人奋进的有效情愫,让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致.师爱应该是每个学生都能充沛享受的权利,充沛沐浴爱的霞光.留有死角的师爱是一种不公平的师爱,不成熟的师爱,因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子,我用心去体会孩子的心情,孩子的感受.所以我历来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们,因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子,作为教师的我有责任去发现他们,重视他们,为他们擦拭,帮他们发亮.也许他们的光是微弱的,可是我们要相信有光就会有希望.他们的接受能力差,我们要诲人不倦地一遍又一遍地为他们讲解.让这些孩子不竭地取得进步,慢慢跟上班集体前进的脚步.二、加强学习,提升自身素质俗话说：“活到老,学到老.”更何况一名小学教师,要给学生一杯水,自己必需先有一桶水.我认为要做一名好老师,甚至要有一河的活水.这就要求我们不竭学习,具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识.教师的专业知识是教书育人的资本,是将学生培养成才的必备条件,是教师必备的业务素质.只有这样才华培养出高素质的对社会有用的人才.另外,教师更应具有渊博的知识.有学者说“教师知道的工具,要年夜年夜超越他要教给学生的范围,要具有宽阔的科学视野,否则,他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣,就不能满足他们的需要.”渊博的知识能有益于增强教学效果,满足学生的求知欲,也是适应现代社会科技不竭发展的需要.因此,教师要具有精深的专业知识,能在课堂上展示自己的个性,能以教书传知,育人感人.作为教师,平时应尽可能多的了解各方面的知识,以满足学生的好奇心,成为学生的良师益友,使自己的教育思想先进、观念更新,不教条守旧,带着微笑进课堂,流利、生动、自然地讲解教学内容,启发引导学生去思考探究,努力依照学科的课程标准要求和特点,尊重学生的个性,关注学生的兴趣,从学生实际动身,从学生的生活入手,用自己的知识感染学生,在课堂上注重学生的自主学习,合作交流,努力创设一种竞争向上的学习气氛,使教学过程逐渐成为师生交流,共同发展的互动过程.三、与时俱进,勇于立异“立异是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.”尤其在知识经济时代,科技发展日新月异.面对经济飞速发展的时代,面对新一轮课程改革,面对新时代的学生,做一名好老师,我认为要与时俱进,勇于立异.不竭探索新的途径方法,以学生为主体,课堂不教死书,死教书,不能像以前一样,就课本教课本,而要更新观念.做一个好教师应该具有共同的教学艺术,教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率,教师应努力实践,积极探索共同的教学方法,设计好每一堂课,尽量兼顾每一位学生,因材施教,因人而易,缔造多样化的教学方法.根据学生的特点,制定教学计划,根据教学过程的情况要掌控好预设和生成的关系,教学手段要做到与时俱进,努力掌握好现代信息技术.新的课程标准要求我们教师必需树立以人为本的教育理念,好教师应能充沛相信学生的潜力,挖掘孩子的优点和长处,发展孩子的个性.让每个孩子追求胜利是我们追求的教育目标,一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂,使教学成为师生生命发展的载体,焕发师生生命的活力,塑造学生完整健全的人格.在这样的课堂里,师生民主平等;知识是师生互动生成的;学生成果的评价是全方位的、立体的、运动的.要成为一名好教师还应不竭地改革立异,不竭地给自己充电,不竭地完善自己,因为学习是无止境的.只有不竭地学习新知识,新理念,才华在教学过程中不竭地立异,才华跟上时代的法式.四、好老师还应该有一个健康的心态现今社会是一个布满竞争的社会,这样的社会势必会给人带来许多无形或有形的压力.学会如何释放自己,始终以一颗宽容的心去面对一切,那样你才华有一个健康的心态,去面对你工作中的压力,去克服种种困难和问题,使许多问题能迎刃而解. 好老师应该有着开阔的胸怀,勇于接受各种批评与自我批评,布满爱心与责任感等等.做一个好老师很不容易,对一个年轻老师来说更是认识肤浅.我们只有在实践中不竭思考和探索,才有可能向之迈进一步.记得有一位老教师曾说过：“每位老师都要热爱教育事业,每位老师都要热爱我们的孩子.千万不要把孩子估计错了,估计少了,估计小了.孩子们的事没有一件是小事.他们的事在老师心中应是年夜事,要事.把小孩子的事做好就是我们老师的责任.做好了我们会感觉活的很有意义.“我想这年夜概就是好老师的典型吧.我会用我的实际行动,努力使自己成为一个好老师.做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标,只有脚踏实地,从小事做起,从眼前做起,坚持不懈,不竭反思,不竭改进,才华真正实现做一名好教师的高尚目标.。

四有好教师标准教师是社会的建设者，是学生的引路人，好的教师是学生成长道路上的明灯。

那么，一个优秀的教师应当具备怎样的标准呢？在我看来，一个好教师应当具备“四有”标准，即有爱心、有责任心、有耐心和有创新精神。

首先，一个好教师应当有爱心。

爱心是教育事业的灵魂，是教师成就学生成才的基石。

只有教师用爱心去对待学生，才能真正关心他们的成长，才能激发他们学习的热情。

爱心是一种温暖的力量，能够让学生感受到来自教师的关怀和鼓励，让他们在学习中不再感到孤独和迷茫。

因此，一个好教师必须具备爱心，用心去对待每一个学生，让他们在爱的环境中茁壮成长。

其次，一个好教师应当有责任心。

教育是一项神圣的事业，教师肩负着培养未来的重任。

教师的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和素养。

一个有责任心的好教师会不辞辛苦地为学生付出，会尽心尽力地指导他们，让他们在学业上不断进步，在品德上不断提高。

只有具备责任心的教师，才能真正成就学生成才，为社会培养出更多的栋梁之才。

第三，一个好教师应当有耐心。

教育是一项艰巨的工作，教师需要耐心地倾听学生的问题，耐心地解答学生的疑惑，耐心地引导学生的学习。

只有具备耐心的教师，才能真正做到因材施教，让每一个学生都得到应有的关注和教育。

耐心是教师的一种美德，是教师成就学生成才的必备品质。

最后，一个好教师应当有创新精神。

时代在不断发展，教育也在不断变革，一个好教师应当具备与时俱进的精神，不断学习和更新知识，不断探索和实践教育教学的新方法。

只有具备创新精神的教师，才能更好地适应教育的发展，更好地满足学生的学习需求，让教育事业不断焕发出勃勃生机。

综上所述，一个好教师应当具备“四有”标准，即有爱心、有责任心、有耐心和有创新精神。

只有具备这些标准的教师，才能真正成就学生成才，为社会培养出更多的栋梁之才。

希望每一位教师都能以“四有”为准则，为教育事业贡献自己的力量，让教育事业蒸蒸日上，让学生茁壮成长。