中国当代文学的精神价值取向

“寻根小说”：80年代中期由一部分青年作家有意识地发起和自觉推动的一股创作潮流，其直接的动因是因为前一阶段以反映改革为主的中短篇小说创作，由于在艺术上面临着诸多难以处理的现实问题和改革本身的发展艰难曲折、复杂多变，迫使作家由现实问题转向民族的历史和文化，希望在一个更深的层次上寻找现实问题的答案、吸取现实变革的精神力量。

在这个过程中，拉美魔幻现实主义文学对“寻根”作家的影响极为深远。

因此，以“寻根”为宗旨的小说创作，就意味着当代文学开始了一个对于民族的历史文化的重新发现和重新铸造的艺术追求过程。

在这一过程中，以寻根为宗旨的小说创作，从根本上改变了当代小说长期以来从社会政治的角度观照现实的艺术视角，使追求小说更深层次的文化内涵，从此以后成了小说创作主要的艺术旨趣。

这种追求同时也扩大了当代小说艺术表现的空间，对小说艺术革新具有极为重要的现实意义寻根文学：于1985年勃然兴起，是对自新时期以来的文学之美学质地的一次整体性超越，是一次质的飞跃。

作家们把思想解剖的笔锋伸入到民族历史的传统文化质地中去，力图开掘本民族的民族文化审美优势，在历史的长河延伸透视本民族的生存状态，是一种更深层次的艺术反思。

韩少功的《爸爸爸》、阿城的《棋王》贾平凹的《浮躁》等是寻根文学的代表作。

新写实小说：1989年3月，《钟山》杂志隆重推出了"新写实小说大联展"的专刊，从而使一些早已在默默创作的年青作家被推到了众人瞩目的前台，其中的代表有池莉、方方、刘震云、范小青等。

"新写实"三个字从此成为众多理论者经常提及的一个名词。

以往传统的现实主义往往被赋予了过多的政治和教化责任，经过了"典型化"、"理想化"的变形，而成为一种"伪真实"、"伪现实主义"。

为了纠正这种倾向，"新写实主义"的倡导和实践者开始追求生活的本来面目，力求不再对生活作人为的矫饰，为了达到这一目的，他们热衷于进行近乎自然主义的"生活流"细节描绘，并刻意避免在叙述中掺杂作者的主观感情色彩。

汉语言文学创作如何体现时代精神与价值取向在当今社会，汉语言文学创作不仅是文化传承的重要方式，更是反映时代精神与价值取向的一面镜子。

时代精神是一个时代的独特气质和精神风貌，价值取向则是社会所推崇和追求的道德、伦理及审美标准。

那么，汉语言文学创作应如何体现时代精神与价值取向呢？首先，汉语言文学创作要紧密关注社会现实。

时代在不断发展，社会问题也层出不穷。

创作者应当敏锐地捕捉到这些现实问题，并通过文学作品予以呈现和思考。

比如，在城市化进程加速的今天，农民工的生存状态、城市新移民的融入困境等，都是值得关注的社会现实。

通过对这些群体的描写，展现他们的喜怒哀乐、梦想与挣扎，能够让读者深刻感受到时代变迁对个体命运的影响，从而引发对社会公平、人性关怀等问题的深入思考。

同时，时代精神还体现在对科技进步和创新的反映上。

当今世界，科技发展日新月异，互联网、人工智能、生物技术等领域的突破不断改变着人们的生活方式和思维模式。

汉语言文学创作可以将这些科技元素融入作品中，展现科技对人类社会的积极影响和潜在挑战。

例如，描写人们在虚拟世界中的交流与情感，探讨人工智能与人类的关系，思考生物技术带来的伦理问题等。

这样的创作能够使作品充满时代气息，激发读者对未来的想象和探索。

再者，汉语言文学创作要弘扬正能量和积极的价值取向。

在一个多元化的社会中，各种价值观相互碰撞和交织。

文学作品应当传递真、善、美，倡导正义、诚信、友爱、勇敢等美德。

通过塑造正面的人物形象，讲述他们在困境中坚守道德底线、追求理想的故事，为读者树立榜样，引导社会形成良好的道德风尚。

比如，描写一位乡村教师在艰苦的条件下坚守岗位，为培养农村孩子付出心血；或者讲述一位创业者在面对重重困难时，依然坚持诚信经营，最终获得成功。

这些故事能够激发人们内心的正能量，让更多的人在面对选择时坚守正道。

此外，汉语言文学创作还应当体现对传统文化的传承与创新。

中华民族拥有悠久灿烂的传统文化，其中蕴含着丰富的智慧和价值观念。

中国的文学史和现代文学成就中国是世界文化历史上最悠久的国度之一，也是全球现代化进程中发展最为迅速的国家。

在这两个方面，中国文学发挥了巨大作用，成为了中国文化发展的重要推手，也是中国人民精神高度发达的表现。

中国文学史上，从《诗经》的诗歌开始，就有了伟大的文化传承，贯穿着几千年的文艺发展过程。

中国古代文学发展历程主要经过以下几个阶段：先秦文学：这一时期，文学发展呈现多元化趋势，以《诗经》为祖的风雅之文为主，代表着古代主流文学的端倪。

汉魏六朝文学：这一时期，文学呈现宽厚多样的态势，形成了儒、道、墨、法四家文学，代表作品有《史记》、《汉书》等。

唐宋元明清文学：这一时期，文学发展最为繁荣，具有更加唯美的情调，代表着中国古代文学的巅峰时期。

然而，长久以来，中国的文学发展都是囿于传统的出路，一直缺乏大胆和挑战的创新。

新国人的文学创作则是中国文学史上的一场史无前例的变革，它打破了文学界的既有规则，跳出了传统的文学范畴，将现代性与文学创作进行了完美的结合。

新文学的创始人鲁迅的文学具有强烈的思想性和社会性，对推动中国文学创作发展起了极其重要的作用。

因此，新文学在民国时期得到了广泛的普及和迅速的发展。

其间不止以鲁迅为代表的现实主义文学，还包括了许多接受西方文学理论的宣扬，如“震惊汉土，掀起一片文学海洋”、新诗等等。

这些文学流派的诞生，促进了中国现代文学创作的多元化和国际化。

进入新时代后，中国文学在传承和突破中呈现出新的面貌。

这一阶段，中国文学更加强调接近生活，注重对时代和社会的关注，也更加关注作者自身的情感体验与价值取向。

比如，作家莫言在其小说中描写民俗文化，反映了现代中国社会的历史和文化，也激发了人们的文化自信和自豪感，让人们更加了解和热爱自己的国家、文化和人民。

女作家张爱玲的作品也深刻地表达了女性在婚姻、生命和社会地位方面的焦虑和困惑，反映了中国现代社会的思想面貌，也挖掘了人的灵魂深处，给人以温暖和启示。

同时，回顾历史，经过磨难和战争，中国人民对于和平的向往和对命运的追问也逐渐超出了个人层面，成为人类共同的价值追求。

中国当代文学名词解释集锦十七年文学概念时间概念：十七年文学是指从中华人民共和国成立(1949年)到"无产阶级文化大革命”（1966年）开始，这一阶段的中国文学历程，属于中国当代文学的一个时期。

"十七年"，在浩浩的历史长河中，在中国上下五千年的文明历程中，只能算是极短的一瞬间；当它被赋予特指的含义、承担了特殊的历史内容的时候，却再也无法忽略它在文学史上的漫长——即使已经沉淀了半个多世纪，但依然是"活化石"：那就是共和国成立后的十七年文学中体现的两个方面。

一：那时的文学史上最浓重的一笔就是政治性凌驾在文学性之上，政治运动造成了文学的盲从特征。

面对那时的作品，我们几乎能真切的感受到那个时代的政治气息和那个时代人们的某些精神特征，作品被强行要求放进一个形势认可的政治思想和流行的政治倾向。

当高昂的革命热情替代了文学的现实创造和诗意境界，自然而然也就产生与这些要求相适应的文学规范。

二：这十年的历程虽有种种的不足，但在中国文学史上也是占有相当的地位的。

在中国近、现、当代文学史上有着较高的艺术成就和丰富的艺术内涵。

十七年文学时期也产生了很多艺术成就很高的文学作品，例如：《保卫延安》、《红日》、《林海雪原》、《红旗谱》《青春之歌》、《上海的早晨》、《创业史》、《红岩》、《暴风骤雨》等。

还涌现出如杜鹏程、曲波、柳青、周立波、周而复、魏巍、姚雪垠等优秀作家，在十七年中老舍、田汉等老作家也奉献了不少好的作品。

十七年文学的特点十七年文学呈现的特点也是非常鲜明的，因为是建国之初，全国人民对中国共产党和他的领袖是非常崇拜，国人都非常积极向上，思想非常单纯，这也不同程度的反映在文学作品中了，所以这一阶段的作品题材大约有三个：歌颂、回忆、斗争。

歌颂党、领袖、社会主义、人民；回忆战争岁月，回忆苦难年代，回忆过去生活；和帝国主义、资本主义、旧思想、旧观念作斗争。

所以这个时候的少数作品艺术性是不高的，作品也主要体现文以载道的思想，作品的风格往往失之于简单，人物也呈现一些程式化的倾向。

第一编导论第一章、文学理论的性质和形态文艺学，是一门以文学为对象，以揭示文学基本规律，介绍相关知识为目的的学科,包括文学理论、文学理论史、文学批评、文学批评史和文学史。

文艺学包括广义的文艺学和狭义的文艺学，上面所说的是广义的文艺学，狭义的文艺学主要就是指文艺理论第一节文学理论的性质一、文学理论的学科归属1、无论在中国还是西方，最早研究文学的学科都叫“诗学”、“诗论”。

2、一般文学理论↑文学理论史共时← -——————--————→历时文学批评↓文学批评史特殊文学史文学理论是文艺学的分支学科之一。

它与其他四个分支关系密切,它通过横向的审视,侧重研究文学中带有一般性的普遍规律，它指导和制约着文学批评和文学史等分支的研究，但它本身又必须建立在对特殊的具体的作品、作家、文学现象的研究基础上。

二、文学理论的对象和任务1、对象以文学的普遍的规律为研究对象，具体地说，是以文学的基本原理、概念范畴以及相关的科学方法为研究对象。

2、任务四个方面：文学本质论,文学创作论，作品构成论和文学接受论。

美国当代文艺学家M。

H.艾布拉姆斯在《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》一书中提出文学四要素：世界读者作家作品三、、文学理论应有品格1、文学理论的实践性来源于文学活动实践;为文学活动实践所检验；2、文学理论的价值取向一种意识形态；民主、科学、现代的取向；第二节文学理论的形态文学理论形态多样化的依据1、文学理论认识的客体:文学活动的整体2、文学活动有两个流动系统：文学创作—文学作品—文学接受文学生产-作品价值生成—文学消费二、文学理论的几种基本形态1、文学哲学作家与世界的关系:反映论文学心理学中国古代文论：“比兴”说孔颖达《毛诗正义》：“比者，比方于物。

兴者，托事于物.……比之于兴，虽同是附托外物，比显而兴隐，故比居兴先也。

”钟嵘《诗品序》：“文已尽而意有余,兴也;因物喻志,比也；直言其事，寓言写物，赋也。

”刘勰《文心雕龙》：“故比者，附也；兴者，起也。

浅谈现当代文学作品中的情感价值——真善美“三位一体”发表时间：2019-06-13T15:30:58.720Z 来源：《知识-力量》2019年9月30期作者：曾鸣余冰陈海燚徐会娟[导读] 随着社会的发展，现当代文学作品的价值取向更加的生活化.社会化。

文学作品更加注重体验以及情感，文章流露出更多人文情怀和个人感情，体现出作家的独特个性以及心灵体验。

作品中体现了大量真善美的情感价值，贴近人性，歌颂人性，弘扬人性本善，本真，本美。

本文章通过分析现当代文学作品，论述文学中真善美的情感价值。

（重庆师范大学初等教育学院，重庆北碚 400700）摘要：随着社会的发展，现当代文学作品的价值取向更加的生活化.社会化。

文学作品更加注重体验以及情感，文章流露出更多人文情怀和个人感情，体现出作家的独特个性以及心灵体验。

作品中体现了大量真善美的情感价值，贴近人性，歌颂人性，弘扬人性本善，本真，本美。

本文章通过分析现当代文学作品，论述文学中真善美的情感价值。

关键词：现当代文学；情感价值；真善美一.现当代文学作品中的“真”高尔基说:“文学是巨大而又重要的事业,他是建立在真实上面的,而且在与它有关的一切方面,要的就是真实!”。

真实是一切优秀文学作品的共同价值追求及审美品格，但是文学作品中所表现的“真实”并不是原封不动地照搬历史上出现过和现实中存在的一切事物和现象，它所要表现的是“艺术的真实”。

所谓的艺术真实，不是生活真实的写照，而是指作家在假定性情境中，以主观感知与客观创造，表达真实生活的内涵，特别是对规律的把握和认识，作品中要体现作家的真实情感。

例如在路遥的《平凡的世界》中，作者从现实生活出发，很生活的场景，在细致的描写下，使得情节、人物都变得活灵活现。

该作品中没有刻意渲染，亦没有矫情做作的文字，多采用白描，却依然扣人心弦，归根结底，就是因为文章的真实性，接地气。

文章写道：“人们惊异地发现，街头和河岸边的柳树不知不觉的抽出绿丝；桃杏树的枝头也已经缀满了粉红的花蕾。

1、潜在写作：指17年和文革期间，许多被剥夺了正常写作权利的作家们的创作，包括他们当时不能发表的作品和本无发表预期的日记、书信等。

如丰子恺的《缘缘堂续笔》，食指的诗，沈从文的家书等。

“潜在写作”的相对概念是公开发表的文学作品，两者一起构成了时代文学的整体。

2、反思文学：是继“伤痕文学”之后出现的文学现象，因表现出对于社会历史痛定思痛的反思特点而得名。

其把揭露与批判的文学承担前溯至五十年代甚至更前，具有较深邃的历史纵深感和较大的思想容量。

但理想主义的理性色彩，使反思文学失去了“伤痕文学”刻骨铭心的忏悔与绝望，在某种程度上回避了揭露文化大革命的灾难性实质。

代表作家作品有：茹志鹃《剪辑错了的故事》，王蒙的《布礼》、《蝴蝶》，方之的《内奸》等。

3.伤痕文学：自1977年始，一大批反映十年动乱给人们心灵带来创伤的小说相继问世，这些小说沉痛地揭露出十年动乱给我们民族带来的灾难，带给人的悲惨遭遇和内心创伤，深刻地提出了一系列与千百万群众命运休戚相关的社会问题，并引导人们去思考悲剧的原因。

刘心武的《班主任》、卢新华的《伤痕》是伤痕文学开先河之作。

4.第一次文代会： 1949年7月2日至19日，在北京召开了中华全国文学艺术第一次代表大会，出席代表824人，开幕式上，毛泽东、周恩来、朱德等先后讲话；最后，大会通过了《宣言》，确定了文艺为人民服务并首先是为工农兵服务的总方向，成立了中华全国文学艺术界联合会，选举郭沫若为主席，茅盾、周扬为副主席，会后又成立了全国文联下属的各个协会；这个大会揭开了中国文学艺术发展史新的一页，是中国当代文学的伟大开端。

5．朦胧派：一九八○年开始，诗坛出现了一个新的诗派，被称为“朦胧派”。

以舒婷、顾城、北岛等为先驱者的一群青年诗人，从一九七九年起，先后大量发表了一种新风格的诗。

这种诗，有三四十年没有出现在中国的文学报刊上了。

最初，他们的诗还仿佛是在继承现代派或后现代派的传统，但很快地他们开拓了新的疆域，走得更远，自成一个王国。

当代文学创作的价值取向与审美趋势分析第一章：引言当代文学是文学发展的重要阶段，它在传承前人遗产的同时，不断开拓新的领域，引领着文学发展的潮流。

当代文学创作的价值取向和审美趋势是当代文学研究的热点问题，本文将对其进行分析。

第二章：当代文学创作的价值取向1.追求真实和真诚当代文学通过揭示当代人们的生活、人性、道德等问题，追求真实和真诚的表达，充满情感和个性，具有强烈的现实意义。

2.人性关怀当代文学创作对人性、人类命运和社会问题有着深刻的关注，面对现实中的不公和挑战，提供给读者一种理智的、长度的思考方式。

3.批判精神当代文学创作有着强烈的批判精神，对社会中的问题持有敏锐的触觉，对历史受到的压迫和殖民的印记有着批判的眼光。

第三章：当代文学审美趋势1.实验性当代文学创作趋向于实验性，追求创新，突破传统文学语言和叙事方式的束缚。

实验性创作常常与当代科技紧密相关。

2.多元化当代文学呈现出多元化的特点，作为文艺市场的一部分，文学作品的形式和风格也开始呈现多元化的发展趋势。

3.文化多样性文化多样性是当代文学的一个重要特点。

当代作家在创作中常常结合多种元素，这不仅是对传统文化的传承，更是对当代社会的有力反映。

第四章：当代文学价值取向与审美趋势的关系当代文学创作的价值取向和审美趋势是相互关系的，他们互为表现和推动。

当代作家在追求真实表达和人性关怀的同时，也通过实验性的表现和多元化的文化元素发展，塑造了自己独特的审美情趣和高尚品位，形成了当代文学的独特魅力。

第五章：结论当代文学作为文学发展的重要阶段，其创作的价值取向和审美趋势具有很大的性质，具有深刻的现实意义，它不仅是文化的体现，更是社会的一面镜子。

当代作家在探索人类命运和社会问题的同时，也通过多元化和实验性的创作方式创造了新的文学艺术价值，展现出了无限的创造力和想象力。

现代文学作品的价值观与审美观现代文学作品是一种重要的文化表达形式，通过文字的艺术表达传递作者的观点、价值观和审美观。

在当代社会中，人们对于文学作品的价值观和审美观也发生了一定的变化。

本文将探讨现代文学作品的价值观与审美观并对其进行分析。

一、多元化的价值观现代文学作品呈现了多元化的价值观。

随着社会的不断发展和变迁，人们对于道德、伦理等价值观的看法也在变化。

现代文学作品不再局限于传统的道德标准，而是更加注重个体的情感与体验，探索人性、生命以及社会现象等多层次的问题。

例如，在现代文学作品中，我们可以看到许多作品关注性别平等、人权、多元文化等议题。

这反映了现代社会中人们对于社会公正和平等的关注，以及对于少数群体的关怀。

这些价值观的呈现使得现代文学作品更加丰富多样，具有强烈的社会责任感。

二、开放的审美观现代文学作品的审美观也呈现出开放的特点。

传统的审美观主要注重文学作品的形式美和艺术手法，如修辞、意象等。

而现代文学作品则更加关注作品与现实世界的联系，突破传统的审美观念。

在现代文学作品中，我们可以看到对于日常生活和社会现象的关注，以及对于现实主义的强调。

作家们通过对于细节的描写和对于语言的巧妙运用，创造出一个既有现实感又有想象力的虚拟世界。

这种开放的审美观使得现代文学作品更具普适性，更易于被广大读者接受。

三、文化多元的交融现代文学作品还呈现了文化多元的交融。

随着全球化的进程，各个文化之间的交流与融合变得越来越紧密。

现代文学作品不再局限于特定的地域与文化背景，而是吸收了各种文化元素，并在其中进行创作。

例如，在现代文学作品中，我们可以看到东西方文化的碰撞与交融，这不仅丰富了作品的内涵，也拓宽了读者的视野。

通过将不同文化背景下的人物、风景和故事融合在一起，作品展现出了独特而丰富的魅力。

综上所述，现代文学作品的价值观与审美观呈现出多元化、开放性和文化交融的特点。

通过对于当代社会问题的关注，对于个体情感与体验的探索，以及对于多元文化的融合，现代文学作品成为了传达作者思想、价值观和审美观的重要媒介。

当代中国文学课程思政
当代中国文学课程应该融入思政教育，引导学生在文学的世界里认识中国社会、文化和价值观念。

具体来说，课程教学可以从以下几个方面进行思政引领：
一、强调文学的社会意义。

文学作品不仅是艺术品，更是社会现象。

通过文学作品的分析，学生可以了解不同社会阶层的生活状态、思想观念和价值取向，进而对社会进行深入思考与反思。

二、关注文学的人文精神。

文学作为一种人文艺术，对于培养学生的人文素养具有重要意义。

通过文学作品的欣赏和解读，学生可以增强对人类情感、人类尊严等人文精神的认识和理解。

三、强调文学的价值导向。

文学作品的创作和传播有一定的价值取向。

通过分析文学作品中的价值观念，可以引导学生形成积极向上的人生观、价值观和道德观。

四、重视文学的时代意义。

当代中国文学作为反映当代社会的重要文化现象，在时代背景下具有特殊的意义。

通过分析当代文学作品，可以教育学生对社会问题的深入思考和理性分析，激发思政教育的内在动力。

因此，当代中国文学课程应该融入思政教育，引导学生在文学的世界里认识中国社会、文化和价值观念，充分发挥文学作品的思想教育作用。

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中国当代文学学习计划一、背景介绍中国当代文学是指建国后至今的文学作品，涵盖了小说、诗歌、散文、戏剧等多种文学形式。

这些作品包含了丰富的社会人文内容，反映了时代的变迁和人们的思想情感。

中国当代文学是中国文学的重要组成部分，也是当代文化的重要表现之一。

因此，学习中国当代文学对于了解当代中国社会、历史和人文精神具有重要的意义。

二、学习目标1. 了解中国当代文学的发展历程和特点，把握其脉络和文化内涵。

2. 理解中国当代文学作品的价值和意义，培养欣赏文学作品的能力。

3. 分析和评价中国当代文学作品，培养文学批评和写作能力。

4. 探讨中国当代文学作品与现实生活的关联，启发思考和交流。

三、学习内容1. 中国当代文学的发展历程和特点中国当代文学的发展历程十分丰富，涌现了一大批杰出的文学作家和作品。

在学习中国当代文学发展的过程中，需要重点了解各个时期的文学流派、作家代表以及他们的主要作品。

此外，还要掌握中国当代文学在思想观念、价值取向、审美情趣等方面的特点，以及其与传统文学的关系和差异。

2. 中国当代文学作品的阅读和理解学习中国当代文学，重点是深入阅读代表性的文学作品。

因此，需要选择一些代表性的小说、诗歌、散文、戏剧作品进行系统研读。

在阅读过程中，需要注意作品的艺术特色、情节结构、人物塑造、语言运用等方面的特点，对作品的主题、意境、情感等方面做深入理解和感悟。

3. 中国当代文学作品的分析和评价除了对中国当代文学作品的阅读和理解，还需要进行作品的深入分析和评价。

这包括文学批评的相关理论知识，以及对作品的主题、结构、语言、意义等方面进行深入剖析，对作品的价值和意义作出自己的评价和判断。

4. 中国当代文学作品与现实生活的关联中国当代文学作品是对时代和社会的真实写照，其中蕴含着丰富的社会人文内容。

在学习中国当代文学时，还需要探究文学作品与现实生活之间的关联，探讨文学作品如何反映时代特征、折射社会现实，以及对我们当代生活和价值观念的启示。

中国现代文学中的伦理与价值探讨中国现代文学作为一个重要的文化现象，不仅仅是一种艺术形式，更是一种表达和传递伦理与价值观念的媒介。

通过对中国现代文学作品的研究，我们可以深入探讨其中所蕴含的伦理与价值观念，并从中反思和审视当代社会的道德观念和价值取向。

本文将以几个重要的中国现代文学作品为例，探讨其中所体现的伦理与价值观念。

首先，我们来看鲁迅的《狂人日记》。

这部作品以主人公狂人的视角，揭示了封建社会的伦理道德观念的虚伪和荒谬。

狂人通过自己的疯狂行为和言辞，对当时社会的伦理观念进行了一次彻底的颠覆。

他指出了封建社会中人们对权威的盲从和对个人自由的压制，呼吁人们要独立思考，追求真理和自由。

这种对伦理观念的批判和对价值观念的反思，为中国现代文学中的伦理与价值观念的探讨提供了一个重要的起点。

接下来，我们来看茅盾的《子夜》。

这部小说以一个普通人的命运为线索，展现了当时社会的伦理观念和道德困境。

主人公子夜在面对社会的压力和诱惑时，经历了一次内心的挣扎和思考。

他最终选择了坚守自己的原则和信仰，体现了对传统价值观念的坚守和对伦理道德的追求。

通过这个故事，茅盾探讨了人性的复杂性和伦理观念的多样性，引发了人们对伦理价值的思考和反思。

此外，我们还可以看到在钱钟书的《围城》中，作者通过对主人公方鸿渐的描写，探讨了当时社会的伦理观念和个人价值的冲突。

方鸿渐作为一个知识分子，面临着职业的选择和个人的追求之间的矛盾。

他在追求自己的理想和追求社会地位之间徘徊不定，最终选择了妥协和退缩。

这种对伦理观念和个人价值的冲突，使得方鸿渐的生活陷入了困境和迷茫。

通过这个故事，钱钟书探讨了人在现代社会中的伦理观念和个人价值的困境，引发了人们对伦理与价值观念的思考和反思。

最后，我们来看张爱玲的《红玫瑰与白玫瑰》。

这个故事以两个女主角红玫瑰和白玫瑰的命运为线索，展现了当时社会的伦理观念和女性价值的困境。

红玫瑰和白玫瑰都是受到社会压力和家庭期望束缚的女性，她们在追求自己的幸福和追求社会地位之间陷入了矛盾和冲突。

论现代文学的“人民性”概念现代文学的“人民性”概念是指文学作品所体现出来的关注人民生活、表达人民情感、反映人民命运的特征和品质。

在现代文学中，人民性是一个重要的价值取向，它体现了作家对人民群众的关怀和关注，向世界展示了人民的生活、人民的精神面貌和人民的价值追求。

现代文学的“人民性”体现在作品对人民生活的关注和表现上。

现代文学作家通过他们的作品，呈现了人民生活的方方面面，无论是城市还是乡村，无论是平凡的日常生活还是重大的社会事件，作家都通过自己的观察和表达，把人民的生存状态真实地展现在读者面前。

鲁迅的《呐喊》、巴金的《家》、韩寒的《后会无期》等作品，都以不同的视角和笔法，描绘了人民的苦难、奋斗、挣扎和希望，使读者对人民的生活有了更直观、更真实的了解。

现代文学的“人民性”体现在作品对人民情感的表达上。

作家们通过作品表达出对人民的理解、同情和关怀，与人民心灵产生共鸣，使得作品更具感染力和感染力。

例如《红高粱家族》中王二的悲剧命运，表现了处于战乱年代的百姓的无奈和悲愤；《海边的卡夫卡》中，作家通过描绘一个小岛上的平民生活，表达了对人类尊严和自由的追求。

这些作品的成功，正是因为它们深刻触及了人民的情感，引起了读者的共鸣。

现代文学的“人民性”还体现在作品对人民命运和价值追求的关注上。

作家们通过作品对人民的命运进行描述和思考，表达了对美好未来的向往和追求。

《人生》、《茶馆》、《白鹿原》等作品都展现了作家对人民命运的思考和关注，反映了对农民、工人、知识分子等各个阶层的关爱和支持。

作家们在作品中不仅呼吁对人民的关怀和关注，更对人民的价值追求进行了深刻的思考和探索，为人民塑造了广阔的精神家园。

现代文学的“人民性”是作家对人民的关怀和关注的体现，是作品对人民生活、情感、命运和价值追求的真实反映和关照。

在当代文学领域中，人民性是一种重要的文学品质，也是作品能否产生巨大影响的关键所在。

作家们应当充分发挥自己的创造力和责任感，通过自己的作品，真实、深刻地反映人民的生存状态和意志品质，为人民赢得尊严和自由，为文学赢得辉煌和永恒。

《现当代文学》课程思政元素《现当代文学》作为高校中文系或相关专业的一门核心课程，不仅承载着传授文学知识的重任，还蕴含着丰富的思政元素，对于培养学生的思想道德素质、价值观念和社会责任感具有重要作用。

以下是对该课程思政元素的具体分析：一、爱国情怀与民族精神现当代文学作品中，许多作家通过描绘国家的历史变迁、民族命运以及人民的奋斗历程，表达了深厚的爱国情怀和民族精神。

这些作品不仅展示了中国文化的独特魅力，也激发了学生对国家和民族的认同感和自豪感。

在教学过程中，教师可以通过分析这些作品中的思政元素，引导学生树立正确的国家观和民族观，培养他们的爱国情怀和民族精神。

二、人文关怀与社会责任现当代文学作品往往关注人的内心世界、生存状态和社会责任，体现了深刻的人文关怀。

通过解读这些作品，学生可以更好地理解人性的复杂性和多样性，培养对人类的同情心和关爱之情。

同时，作品中的社会责任意识也可以引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和公民意识。

三、道德情操与品格塑造文学作品中的人物形象往往具有鲜明的道德情操和品格特征，他们的行为选择和价值取向对学生具有重要的示范作用。

通过分析这些人物形象，教师可以引导学生树立正确的道德观念，培养他们的良好品格和道德情操。

例如，作品中的正直、勇敢、坚韧等品质都可以成为学生学习的榜样。

四、创新思维与批判精神现当代文学作品在表现形式和思想内容上都具有创新性和批判性，这为学生提供了培养创新思维和批判精神的重要资源。

通过分析作品中的创新元素和批判意识，教师可以引导学生学会独立思考、质疑传统、追求真理，培养他们的创新思维和批判精神。

综上所述，《现当代文学》课程中蕴含着丰富的思政元素，这些元素对于培养学生的思想道德素质、价值观念和社会责任感具有重要作用。

在教学过程中，教师应充分挖掘和利用这些思政元素，将其与文学知识传授相结合，实现课程思政与专业知识教育的有机融合。

当代文学的整体面貌、审美特征及价值-现当代文学论文-文学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——自从列斯托洛维奇的专著《审美价值的本质》问世后，审美价值这个术语开始在美学家之间广泛流传并使用。

对象的审美价值既取决于它本身的样子，又取决于它使人想到的那种东西。

而当代文学在发展历程中，不仅为我们记录了历史的曲折发展、描述了人类的生活和精神状态，更为我们的心灵提供给养，促使我们自我生命的感发。

文学作为一种独特的艺术形式，从创作到被接受的整个过程中，它给我们带来的美感是直接触碰我们的心灵的，或是惊涛拍浪的激越与壮美，或是折戟沉沙的阴郁与悲凉。

这份沉重而美好的记忆值得我们去追寻它美的脚步，探讨其价值。

一、当代文学的整体面貌及审美特征（一）创作主体的广泛性和题材的丰富性文学的历史从未中断，它的繁衍依靠的不是个别作家而是依靠一代代作家以敏锐的心灵、优美的笔端叙写生命的篇章。

即使一批作家因种种原因退出文坛，还会有新的旗手勇敢地站出来扛起对时代的责任；即使在最为紧张、人心最为混乱的的年代，他们仍暗自写作，以唤醒麻痹的灵魂。

总之，文学能如蒲苇般柔软而韧性地生长着，这离不开创作主体的坚守与不懈的努力。

50 年代是一个转折时期，众多保持五四传统的作家被迅速边缘化，比如沈从文、张爱玲、张天翼等作家，而从根据地和解放区成长起来的青年一代成为这一时期的中心作家。

他们的成长环境和生活经历与党紧密连结，写作具有非常强的目的，作家的文学活动，被高度组织化，洪子诚曾指出：从作家个人的方面说，自觉或不自觉地进入体制，他们面对的将是能否保持某种精神性，保持思想艺术探讨活力，保持对于现实的质疑、纠正立场的严峻考验。

显而易见，面临频繁而残酷的考验，大部分作家自觉地向思想靠笼，为工农兵写作是他们的职责，所以，当时最受欢迎的题材是历史题材，罗广斌、杨益言的《红岩》、梁斌的《红旗谱》、吴强的《红日》、曲波的《林海雪原》等都是直接反映战争年代，由领导的军事和生活，塑造了一批英雄形象。

第20章社会转型与文学创作20.1复习笔记一、社会转型期的文学特点（一）经济转型对文学的影响1．文学作品多样化：当代文学史上第一次出现了无主潮、无定向、无共名的现象，文学走向呈现多元的价值取向；2．流行性的现代文学读物大量兴起；3．经济转型使作为创作主体的知识分子在精神上受到了剧烈冲击，产生了“人文精神的失落”，知识分子内部出现商业化倾向；4．经济转型引发了90年代初知识分子的“人文精神”大讨论。

①需要知识分子在经济转型中反省自己并坚固内在的心理规范；②需要知识分子在市场经济的社会体制下保持和发扬原有的精神传统。

（二）政治文化对文学的影响传统意识形态的格局发生调整，知识分子的社会理想激情受到挫败，知识分子原先所处的社会文化的中心地位逐渐失落，向社会文化空间的边缘滑行。

（三）90年代初基本的文化特征1．“五四”传统中的知识分子启蒙话语受到质疑，个性化的多元文化格局开始形成，出现了知识分子在精神上的自我反省；2．文学创作上体现为对传统的道德理想的怀疑，转向对个人生存空间的真正关怀，特别是由此走向了民间立场的重新发现与主动认同。

二、摇滚中的个性意识：《一无所有》（一）摇滚与流行歌曲流行歌曲是一种媚俗的商业文化类型，它的制作演出和流行方式受市场规律的支配，它必须迁就文化消费者的兴趣，不能含有太多独特的及创造性的内容；摇滚自诞生之日起就是对流行音乐的叛逆，在思想上追求清醒的理性与深度，在感受上强化个体的独特经验，在批判的向度上针锋相对。

（二）作品概述《一无所有》是作为“中国摇滚第一人”的崔健所作的一首摇滚歌曲，也是中国第一首真正的摇滚作品。

（三）思想意蕴《一无所有》表达了一种艰难而痛楚的文化反抗的处境，隐喻了文化反抗者内心的迷惘。

（四）歌者形象歌者形象是一个怀有着内心撕裂痛感的孤独者，他除了自己的个性之外，一无所有。

他对歌中的抒情对象怀有情爱的倾向，这却给他带来了受挫和焦灼的感受。

但他并没有在迷惘、焦灼的痛苦中放弃个性立场，而是将其转化成一种愤怒的情绪和更坚决的自我坚守。