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《语言学概论》讲义导论一、语言学的对象和任务（一）语言学的对象和任务1.研究对象：语言学，顾名思义，是研究语言的科学。
因此，简言之，语言学的研究对象就是语言。
语言学概论的研究对象：汉语言文学（或对外汉语）专业都要开设一系列语言类课程，如古代汉语、现代汉语、外语等，相对于其他语言类课程而言，语言学概论的研究对象是整个人类的语言，因此它比其他语言类课程涉及的范围更宽泛、更基础。
2.主要任务：在于研究语言的本质、作用、结构和规律，使对语言的认识上升到理性阶段。
语言的性质：（1）人类最重要的交际工具；（2）人类的思维工具。
语言的结构：（1）音（外在形式）义（内容）结合体；（2）符号系统。
语言的要素：语音、语义和词汇、语法。
（二）语言学简史介绍语言学流派的目的是给大家指出一个学习研究的方向，提供一个深入研究的线索，知道语言学史上还有这样一些观点，还有这样的成就，或者说还有这样一些有待进一步研究的问题，大家如有兴趣，可以深入钻研。
而在教学要求上，我们定的标准是相当的低的，了解一些基本的就可以了，因为我们不是要在这里给大家系统讲语言学史，只是一个引导。
1. 语文学阶段（1）三大发源地：语言学是一门古老的学科，它有三大发源地：古代印度、希腊-罗马和中国。
①公元前4世纪，对梵语语音的研究，形成“声明学”；印度学者波尼尼在整理、注释梵文诗歌集《吠陀》时，写出了杰出的《梵语语法》或称《波尼尼语法》。
②古希腊学者亚里士塔尔库斯对罗马史诗进行编辑与整理，他的学生狄奥尼修斯•特拉克斯写出了被称为“语法最伟大的权威”——《希腊语法》。
古罗马学者借鉴希腊人的经验研究拉丁语，代表人是瓦罗和多纳图斯。
瓦罗的名作《论拉丁语》一直被公认为权威著作。
多纳图斯是圣经翻译家杰罗姆的老师，著有《语法术》，长期被当作标准课本。
③中国古代对语言的关注同样是由来已久，早在公元前4世纪，被中国古代人们尊崇为十三经之一的《尔雅》就已初具规模，它是世界上第一部物类与义类的词典（著者无考，大约由汉初学者缀辑周汉诸书，递相增益而成），比西方早了两千多年。
复试试题（语言学及应用语言学）复试试题（语言学及应用语言学）2000年现代汉语1. 填空2. 名词解释：基本词汇、存现句、音素和音位、比喻和比拟3. 句法分析4. 现代汉语词汇的特点5. 哪几种把字句不能或不宜变换成主谓宾句式2001年1. 汉民族共同语形成的过程2. /e/代表几个音素，为什么可以用一个/e/代表几个音素3. 给下列轻声字写出国际音标，并说明轻声引起了哪几种音变：棉花、豆腐等10-15个词4. 同义词辨析：仔细/细心常常/经常/往往5. 归并义项：“轻”的多个义项6. 词性标注，并说明其语法功能7. 分析歧义句，说明变换分析法与层次分析法的区别：保护了小张的奶奶8. 歧义分化的实质是什么9. 指出下列单位中，哪些是词、字、短语，说明三者之间的关系如何10. 说说你是如何理解“语法的动态多角度验证”的。
04年复试现代汉语部分（30分）一，什么是轻声？轻声对韵母的读音有哪些影响？并举例说明。
二，什么是词汇？它有几个组成部分？各包括什么？举例说明。
（一说：汉语有几级词汇单位？）三，对下列各词的进行比较，说明其用法有何异同。
并举例。
1，每—各； 2，吗—呢四，“听说他马上回来”和“命令他马上回来”有何区别，请加以论证。
古代汉语部分（30分）一，解释黑体字的义项，如果是活用，说明活用的类型。
（5个）（10分）二，标点并翻译短文（《孟子》节选），并回答问题：找出宾语前置的句子，并说明原因是什么。
（20分）语言学概论部分（40分）一，名词解释1，组合关系和聚合关系 2，义素分析法 3，历史比较法二，严式标音（马、谈、见、猫等）指出其中元音是几个音位，为什么？三，以语言结构各要素和社会联系的不同，说明语言发展的不平衡性。
四，用变换分析法说明下列两个句子在语义上的差别。
这位领导我也不认识。
这种植物我也不认识。
05年复试语言学概论部分（30分）一，名词解释1，亲属语言 2，屈折语 3，音质音位 4，语法范畴二，简答1、口语和书面语的关系2、语言发展变化的两大特点3、词汇意义和语法意义的区别。
语言学概论练习题（有答案），很棒哦~~今天最新增加了北语历年真题2000-2009，还有语言学、文字学专业复试完整版（04-07年），还有北大的真题，也可以作为练习和参考。
但是我要声明：里面的北语真题很全，但是电子版的资料是我在网上四处找到的，不是北语的资料，不能代替北语的笔记，只作为参考。
我这里有夏大的语概的练习题，宝贵之处是他有答案，而且题目出的也不错。
可以作为复习的参考资料（但是不否认里面有一小部分题目和北语的笔记有点点出入，大家遇到这样的地方还要以北语笔记为准）,有些题目的设置和答案做的是很不错的，特别是思考题部分和北语的试题比较接近。
这里先把第一、二章的内容给大家。
第1-2章：思考题部分1、汉人说的就是汉语，英国人说的就是英语，对吗？为什么？注意!!!不正确。
语言不是说话，不管中国人还是英国人，他们说出来的话属于言语的一部分内容，是具体的、个别的言语活动；而他们在说话时所遵循的确定的规则才是语言。
人们所说的话是使用语言的产物，即运用语言才产生的言语活动。
因此，我们不能把人们所说的话与他们所使用的语言等同起来。
2、语言与言语的区别和联系是什么？为什么要把语言和言语区分开来？语言是词汇系统和语法系统的总和，是言语活动中同一社会群体共同掌握的、有规律可循而又成系统的那一部分；说话就是对规则系统的运用，相同的规则生成不同的句子。
语言和言语的主要区别：（1）从运用角度来说：言语是自由的；而语言是有规则的，不自由的。
（2）从语言学角度分析：言语包括张口说话的动作（言语动作）、说话代码（语言）以及说、写、想的话（言语作品）；而语言是言语中较为确定的部分。
（3）从表现形式看：言语是个人的，有个人特点；而语言是社会的。
（4）从哲学角度看：言语是具体的、个别的；而语言是抽象的、一般的。
语言和言语的联系：（1）语言存在于言语之中。
（2）语言存在以说话的需要为前提。
（3）言语是对语言的具体运用，是行为和结果。
考研专业详解：八大类语言文学专业下面为大家介绍八大类语言文学专业的研究方向、所学课程、参考书目、就业前景、院校推荐以及报考的热度，希望对广大考生2015年研究生报名有所帮助。
语言学及应用语言学专业简介：语言学及应用语言学专业以中国境内语言为研究重点，分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律。
该学科可分为理论语言学与应用语言学两大块，理论语言学倾向于理论研究，探讨特定语言的语音、词法、句法、语义、语用的共时结构和历史演变规律;应用语言学泛指语言学理论或方法运用在其他领域及学科而产生的应用性交叉学科，如语料库语言学、法律语言学、教学语言学等，实用性更强。
对外汉语在某些高校是应用语言学的一个分支。
研究方向：理论语言学、应用语言学、社会语言学及方言学、语言信息处理、语言测试、文化语言学、语音学、对外汉语教学等。
所学课程：汉语语言学史、语言学概论、语言变异研究、语言与文化、中国语言学史、语言统计学、汉语方言学、语义学、社会语言学、实验语音学、语法专题研究、修辞专题研究、语体学研究、文字音韵训诂学、对外汉语教学等。
参考书目：《古代汉语》王力主编，中华书局;《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社;《现代汉语》黄伯荣、廖序东，高等教育出版社;《语法讲义》朱德熙，商务印书馆;《语言学概论》高名凯、石安石，中华书局。
就业前景：多在高校、科研单位、对外汉语培训机构、新闻出版机构以及中学、国家机关从事教学、研究、培训等工作。
推荐院校：北京语言大学、北京大学、南京师范大学、上海师范大学、南京大学、北京广播大学、上海外国语大学、西安外国语大学等。
报考热度：★★★★现在对外汉语教学人才缺口上百万，仍有不断上升的趋势，各院校相继开设了语言学与应用语言学专业，同时增加了对外汉语方向，报考热度由此可见一斑。
北京师范大学2007年报考人数达到891人，创历年新高，录取比例一般低于10%。
汉语言文字学专业简介：汉语言文字学为语言类的传统学科，分为现代汉语和古代汉语两个大方向。
北语语言学与应用语言学参考书目：教材：（必看）《现代汉语》黄伯荣、廖旭东主编（第四版，第五版都可以）《古代汉语》王力主编《语言学纲要》徐通锵、叶蜚声主编教材是要一遍一遍仔细看的，北语考得很基础，每门专业课有120分左右都是课本上的，不要以为看一两遍就没有可学的了，虽然北语现汉的题比较活，还是考得课本上的基础知识。
重点参考资料：（必看）程娟现汉语音词汇讲义，郑贵友现汉语法讲义（见群共享：专业课重点资料）程娟是现汉语音词汇部分的出题老师，她的讲义要仔细看，尤其是同义词辨析部分；郑贵友老师是以前的出题人，他的讲义清晰细致，很有参考价值，复句部分可以不看课本只看讲义。
《语言学纲要学习指导书》语纲没有讲义，学习指导书很重要。
《现代汉语》北京大学中文系现代汉语教研室编主要看语音部分的课后题，和北语的出题方式类似。
北大版和黄廖版有分歧的地方以黄廖版为主，不必纠结。
其他参考资料：（看熟教材后，根据提示有选择性的阅读）《现代汉语词汇》符淮青不厚的一本小书，有选择性的针对重点看看。
《现代汉语语法研究教程》陆俭明句法分析必考；还有本《汉语和汉语研究十五讲》两本看一本就行，第二本较第一本更详细更复杂。
《汉语语法三百问》邢福义可做课本知识补充，做真题时可以拓宽思路，选择性看。
《王力语同步与辅导练习》中华书局出版王力本对应的课本解释和练习题，可与古汉课本配套同步复习。
《古代汉语辅导及习题集》崇文书局出版有文选翻译，可与古汉课本配套同步复习。
《古代汉语教程》复旦大学出版通论部分很详细。
《语言学纲要辅导及习题集》崇文书局里面有一些学校的真题，可参考看看。
《普通语言学教程》索绪尔要了解一点。
《语言学概论》（第二版）岑云强与叶本相补充。
《语言学常识十五讲》沈阳与叶本相补充。
语言学概论名词解释北语考名词解释，一个动辄3分4分，断然不是简单几个字就能得分的，用理论解释过之后，要适当举一个到两个例子加以说明，这应该是很重要的得分点，否则你肯定会丢分。
这些名解，偶一个字一个字打上去的，也是我的辛苦总结，个人觉得比较全面了，有些名解其实多半也不会考到，不过对基本功的积累是有好处的。
希望对后来的同学有所帮助。
需要说明的一点是，我总结的名解，有一些我个人觉得简单的我在总结时就没有把例子写在上面，但是同学们在考试的时候，一定不要忘记写例子哦～这里按章节分楼层发布。
序论部分语言学：是以语言作为专门研究对象的一门独立的科学；从方法上分为历史语言学、比较语言学、历史比较语言学、描写语言学；从研究对象上可分为个别语言学和普通语言学；19C 初的历史比较语言学标志着语言学的诞生。
语文学：是为给古代文化遗产，即政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。
“小学”：中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，形成了文字学、音韵学、训诂学，分别探讨和研究汉字的字形、字音、字义。
专语语言学：以某种具体的语言为研究对象的语言学。
共时语言学、历时语言学：根据语言体系的稳固和变化，把语言研究分为共时的和历时的研究,。
共时语言学研究的是在特定时期内相对稳固的语言体系，如对现代汉语的研究；历时语言学研究的则是描写语言体系的历史演变,如对汉语发展史的研究。
普通语言学：是对人类语言从理论方面进行研究的一门学科，它探索各种语言所共有的规律以及各种语言在结构上的共同特点。
历史语言学：用历史的方法来考察语言的历史演变、研究它的变化规律的语言学。
比较语言学：用比较的方法，对不同的语言进行对比研究，找出它们相异之处或共同规律的语言学。
考北京语言大学对外汉语专业研究生要看哪些参考书目？最佳答案1 (101)政治见招生简章(201)英语见招生简章(712)语言综合卷1、现代汉语《现代汉语》，黄伯荣、廖序东著，高等教育出版社。
《语法讲义》，朱德熙著，商务印书馆。
2、汉语《古代汉语》，王力主编，中华书局。
3、语言学概论《语言学概论》，高名凯、石安石著，中华书局。
《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵著，北京大学出版社。
(911)对外汉语教学理论1、《对外汉语教学入门》，周小兵、李海鸥主编，中山大学出版社。
2、《对外汉语教育学引论》，刘珣著，北京语言文化大学出版社。
3、《对外汉语教学理论研究》，李泉主编，商务印书馆。
2 (101)政治见招生简章(202)俄语见招生简章(712)语言综合卷1、现代汉语《现代汉语》，黄伯荣、廖序东著，高等教育出版社。
《语法讲义》，朱德熙著，商务印书馆。
2、汉语《古代汉语》，王力主编，中华书局。
3、语言学概论《语言学概论》，高名凯、石安石著，中华书局。
《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵著，北京大学出版社。
(911)对外汉语教学理论1、《对外汉语教学入门》，周小兵、李海鸥主编，中山大学出版社。
2、《对外汉语教育学引论》，刘珣著，北京语言文化大学出版社。
3、《对外汉语教学理论研究》，李泉主编，商务印书馆。
3 (101)政治见招生简章(203)日语见招生简章(712)语言综合卷1、现代汉语《现代汉语》，黄伯荣、廖序东著，高等教育出版社。
《语法讲义》，朱德熙著，商务印书馆。
2、汉语《古代汉语》，王力主编，中华书局。
3、语言学概论《语言学概论》，高名凯、石安石著，中华书局。
《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵著，北京大学出版社。
(911)对外汉语教学理论1、《对外汉语教学入门》，周小兵、李海鸥主编，中山大学出版社。
2、《对外汉语教育学引论》，刘珣著，北京语言文化大学出版社。
3、《对外汉语教学理论研究》，李泉主编，商务印书馆。
4 (101)政治见招生简章(212)二外法语《大学法语》（1-3册）李志清编高等教育出版社出版或《简明法语教程》（上下册）孙辉编商务印书馆(712)语言综合卷1、现代汉语《现代汉语》，黄伯荣、廖序东著，高等教育出版社。
2021年北京语言大学语827语言学概论考研真题和答案2021年北京语言大学语《827语言学概论（含语言生活评论）》考研全套目录•全国名校语言学概论考研真题详解说明：本科目考研真题不对外公布（暂时难以获得），通过分析参考教材知识点，精选了有类似考点的其他院校相关考研真题，部分真题提供了答案详解。
2．教材教辅•高名凯、石安石《语言学概论》配套题库【考研真题精选＋章节题库】•叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》（修订版）笔记和考研真题详解•叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》（修订版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。
•试看部分内容2013年武汉大学文学院633语言学理论考研真题及详解一、辨析下列术语1．体范畴与时范畴答：（1）体范畴体表示动作行为进行的各种阶段和状态，是动词特有的语法范畴。
例如英语动词有普通体、进行体和完成体三种形式。
（2）时范畴时也是动词的语法范畴，表示行为动作发生的时间。
这时间往往以说话的时刻为准，分为现在、过去、未来。
2．元音与辅音答：音素可以分为元音和辅音两大类。
（1）元音元音又称母音，是在发音过程中气流通过口腔而不受阻碍发出的音。
（2）辅音气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音称作辅音，也称作子音。
（3）二者的区别①发元音的时候，气流通过声门使声带发生振动，发音器官的其他部位不形成任何阻碍，因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻。
发辅音的时候都是在发音器官的某一部位造成阻碍，呼出的气流只有克服这种阻碍才能发出音来。
②发元音的时候，发音器官的各部分保持均衡的紧张。
发辅音的时候，声道形成阻碍的那一部分器官特别紧张。
③发元音的时候，呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱。
发辅音的时候，呼出的气流必须克服某种阻碍才能通过口腔或鼻腔，因而气流较强。
3．同音词和多义词答：（1）同音词词的意义完全不同，但语音形式完全相同的一组词称作同音词。
（2）多义词具有两种以上相互关联的意义的词，称作多义词。
北师大外国语言学及应用语言学研究生培养方案目录一、培养目标 (2)（一）学术目标 (3)（二）专业技能目标 (3)（三）综合素质目标 (4)二、研究方向 (5)（一）语言学理论研究 (6)（二）应用语言学研究 (7)（三）跨文化交际研究 (9)（四）计算语言学研究 (10)三、课程设置 (11)（一）公共基础课程 (12)1. 政治理论课 (12)3. 心理健康课 (14)（二）专业必修课程 (15)1. 语言学原理 (16)2. 应用语言学 (17)3. 跨文化交际 (18)4. 计算语言学 (19)（三）专业选修课程 (20)1. 语言政策与规划 (22)2. 语料库与语言分析 (23)3. 社会语言学 (25)4. 语言教育 (26)（四）实践教学 (27)1. 学术论文写作 (28)2. 项目研究 (29)四、培养措施 (31)（一）师资队伍建设 (32)（二）教学资源建设 (33)（三）学术交流与合作 (34)（四）创新实践能力培养 (35)五、附则 (37)（一）本培养方案的适用范围 (37)（二）本培养方案的修订与解释权 (38)（三）其他事项 (38)一、培养目标本研究生培养方案旨在全面贯彻党的教育方针，依据《中华人民共和国学位条例》和国家对高层次人才培养的基本要求，结合北京师范大学外国语言学及应用语言学学科的实际情况，致力于培养德智体美劳全面发展，具有良好人文素养、扎实专业知识、较强创新能力和国际视野的语言学高级专门人才。
思想政治素质：坚定正确的政治方向，遵纪守法，具备良好的道德品质和学术修养。
专业知识与技能：系统掌握本学科的基础理论知识和专业技能，能够熟练运用所学语言进行听、说、读、写、译等基本操作，具备较强的语言交际能力。
创新能力：具备独立思考和创新能力，能够针对语言学领域的热点问题进行深入研究，提出独到见解和解决方案。
国际视野：了解国内外语言学研究的最新动态和发展趋势，具备跨文化交流的能力，能够与国际同行进行有效沟通与合作。
语言学及应用语言学专业介绍
语言学领域是研究语言的本质、产生和变化规律、语言交际功能以及其在不同社会文化环境下的使用方式和影响等方面的一门综合学科。
应用语言学则是将语言学的理论与方法应用到实际问题解决中，如语言教学、自然语言处理、翻译、跨文化交际、语音识别等领域。
语言学的研究范围包括音韵学、语法学、语义学、语用学、文字学、方言学等。
其中音韵学研究语音的特征、音位和音系等，语法学研究语言的结构和句法规则等，语义学研究词汇的意义、语境的作用等，语用学研究语言使用的目的、效果和策略等，文字学研究文字的起源、形态和发展等，方言学研究各地方言的差异和变化等。
在应用语言学领域，语言教学是最为广泛的应用领域之一。
它主要包括第二语言教学和汉语作为外语教学。
第二语言教学主要研究如何让母语不同的学生习得第二语言，以及如何提高语言教学效果。
汉语作为外语教学则是指面向外国人的汉语教学，它促进了中华文化的传播和人际交往。
另一个重要的应用领域是自然语言处理。
自然语言处理是计算机科学和人工智能领域中的一个重要分支，它涉及到人与计算机之间的语言交互，包括语音识别、自动翻译、信息检索、人机对话等技术。
除此之外，应用语言学还在跨文化交际、语料库研究、语音学、语言测试等领域有着广泛的应用。
学习语言学及应用语言学，需要有较扎实的语言学理论基础及较高的外语水平，同时还需要关注技术和社会发展状况，掌握相关技能和工具，具备创新的思维和实践能力。
如果想深入了解语言的奥秘和在多个应用领域中的应用，选择语言学及应用语言学这门专业就是一个不错的选择。
第一章语言和语言学第一节语言的性质和功能一语言与言语（一）语言语言是一种特殊的社会现象，是人类用于交际和思维的最重要的工具，是音义结合的符号系统。
人类语言与动物“语言”（交际）有着本质区别：1.人类语言的功能开放性。
2．人类语言的构造灵巧性。
3.人类语言的习得性。
4.人类语言的易境性。
（二）语言和言语的关系广义的语言包括语言系统、言语活动和言语作品。
狭义的语言只指语言系统，而言语则包括言语活动和言语作品。
语言是存在于全社团成员大脑里的相对完整的抽象符号系统；言语是个人在特定语境中对语言的具体运用。
语言与言语既有一系列区别，又有密切联系。
主要区别在于：1．语言是抽象的，言语是具体（物质）的。
2．语言是社会（全民）的，言语是个人的。
3．语言是现成的，言语是临时的。
4．语言是有限的，言语是无限的。
5．语言是稳定的，言语是多变的。
6．语言是后时的，言语是先时的。
语言与言语又有密切联系，二者互相依存：一方面，语言来自言语，依存于言语。
语言系统是从言语中抽象概括出来的。
没有言语，就没有语言。
另一方面，语言又制约着言语，指导人们的言语实践。
语言系统一旦形成，又是人们进行言语交际的依据。
二语言的性质（一）语言的符号性用甲事物代表乙事物，而甲乙两事物之间没有必然的联系，甲事物就是代表乙事物的符号。
其中甲事物就是符号的能指（形式），乙事物就是符号的所指（内容、意义）。
符号都具有任意性和约定性。
任意性是指能指与所指之间没有必然联系。
是符号最根本的属性。
约定性是中指能指与所指之间的联系是人为约定的，一旦约定人们就要遵守这种社会共同的约定。
(二).语言的系统性所谓系统，是指由若干互相联系的元素构成的整体。
所谓系统性，就是指系统元素之间的联系性。
（三）.语言的社会性语言是一种社会现象，社会性是语言的本质属性：首先，从音义结合的关系看，语言具有社会性。
语言符号中的音义结合是任意性的，是由社会“约定俗成”的。
其次，从语言与社会的相互依存关系看，语言具有社会性。
语言学概论2001一、术语解释题（10分）语音同化粘着语语言习得语言能力语法范畴二，填空题（10分）1.我们把语音分为口音/鼻音的对立，送气/不送气的对立，塞音/擦音的对立等，这是根据语音中的——分的类。
2.在语言类型学中，日语、朝鲜语、维吾尔语属于——型语言。
3.当今形式主义语法学派中最有影响的理论是——，系统功能语法学派的代表人物是——。
4.非亲属语言因同化而发生融合，形成一种混合语言，并被该社会采用为主要交际工具，作为母语来学习和使用，这种语言叫做——。
5.当今世界上文字主要有——文字、——文字、——文字三种类型。
6.对人脑的机制以及人脑与语言之间的关系进行研究的语言学叫做——。
7.景颇语以至于汉藏语系的——语支。
二，分析题（30分）1.请给下面一句话用国际音标注音，并分析其中的音位变体。
（6分）一个在枯黄田野上劳碌半世的人，终于等来草木青青的一年。
2.按照你的理解，请从语素角度分析下列结构。
（说明各由几个语素组成，是自由语素还是粘着语素）（6分）（1）歌星--歌迷--歌唱家---歌手--民歌（2）酒吧--网吧--陶吧--书吧（3）卡拉OK--OK(4) 葡萄--葡萄干--葡萄园--葡萄酒--提子3.分析下列加点词语中的色彩意义。
（6分）（1）“癞皮狗，你骂谁？”王胡轻蔑地抬起眼来说。
（2）她的晚年，据我想，是总算不很辛苦的，享寿也不小了，正无须我来下泪。
况且哭的人不是多着么，连先前竭力欺凌她的人们也哭，至少脸上很惨然。
（鲁迅《孤独者》）（3）“不怕，不怕，我老孙头怕啥？我是有啥说啥的，要说韩老六这人吧，也大不离。
你瞅那旁拉的苞米”。
老孙头用别的话岔开关于韩老六的文化：“这叫老母猪不翘脚，都是胡子闹瞎的，今年会缺吃的呀，同志。
”4.分析下列各组中A句和B句的语义关系，指出预设（前提）句或蕴涵句。
（6分）（1）A.这次开会没人缺席。
B.这次开会小王没缺席（2）A.北京的天安门广场有人民英雄纪念碑。
北京语言大学语言学及应用语言学参考书目1 概论高明凯、石安石主编《语言学概论》，北京，中华书局，1979刘伶、黄智显、陈秀珠主编《语言学概论》，北京，北京师范大学出版社，1984吴为章编著《新编普通语言学教程》，北京，北京广播学院出版社，1999 [较深]伍铁平主编《普通语言学概要》，北京，高等教育出版社，1993兹维金采夫《普通语言学纲要》（1962），伍铁平、马福聚、汤庭国等译，北京，商务印书馆，19812 语言学理论索绪尔《普通语言学教程》（1916），高明凯等译，岑麒祥、叶蜚声校，北京，商务印书馆，1982 [初读有一定难度，但需要仔细品味]赵元任《语言问题》，北京，商务印书馆，1980Lyons，J.Linguistics，1980，载南开大学中文系《语言研究译丛》编辑部编：《语言研究译丛》第二期，天津，天津人民出版社，1988于根元主编《应用语言学概论》，北京，商务印书馆，2003宋国明《句法理论概要》，北京，中国社会科学出版社，1997Radford，A.1997.Syntax:A Minimalist Introduction.Cambridge:Cambridge University Press张敏《认知语言学与汉语名词短语》，北京，中国社会科学出版社，1998徐通锵《历史语言学》，北京，商务印书馆，1991 [较深]陈原《社会语言学》，北京，学林出版社，1983斯大林《马克思主义和语言学问题》，中共中央马恩列斯著作编译局译，北京，人民出版社，1971卫志强《当代跨学科的语言学》，北京，北京语言学院出版社（现在叫北京语言大学出版社了），1992语言在交际中规范施春宏中国经济出版社西方语言学流派刘润清外语教学与研究出版社语言理解与认知崔希亮北京语言文化大学出版社3 语言学史岑麒祥《语言学史概要》，北京，北京大学出版社，1988R.H.罗宾斯《简明语言学史》，许德宝、冯建明、胡明亮译，北京，中国社会科学出版社，19874 本体研究（一般参考现代汉语课老师开的参考文献）罗常培、王均《普通语言学纲要（修订本）》，北京，商务印书馆，2002陆俭明《现代汉语语法研究教程》，北京，北京大学出版社，2003朱德熙《语法答问》，北京，商务印书馆，1985蒋绍愚《近代汉语研究概况》，北京，北京大学出版社，1994 [较深]5 其他岑麒祥《普通语言学人物志》，北京大学出版社，1989罗常培《语言与文化》，语文出版社，1989王希杰主编《语言学百题（修订本）》，上海教育出版社，1991王振昆、谢文庆、刘振铎编《语言学资料选编》，中央广播电视大学出版社，1983《现代汉语》参考文献目录l 第一章绪论胡裕树《现代汉语》（增订二版）绪论部分，上海教育出版社。
中文系语言学概论2002年2002年科目429 语言学概论专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学研究方向：以上专业所有方向一、简答题（每小题2分，共20分）1、简述现代汉语书面语和口头语的源头2、闽方言包括哪几个次方言？各以哪个地方的语音为代表？3、说明汉语音节的结构地点4、汉语拼音方案有哪些优点？5、简要说明调值和调类的关系6、-i[前]、-i[后]、ong、iong等韵母分别属于四呼中的哪一呼？7、词汇学中的义位和传统所说的义项有什么不同？8、说明谚语被认为是词汇的一部分的原因9、什么是独立语？简要说明独立语的类型10、举例说明主谓句的主要句型二、应用题（共56分）1、为下列词语注上汉语拼音（6分）创伤粗犷呆板解剖皈依桎梏2、下列成语中的汉字有正确的有错误的，把错误的改为正确（6分）负隅顽抗陈词烂调班门弄斧既往不究刚愎自用不孝子孙病入膏肓风声鹤唳一愁莫展各行其事悬梁刺骨趋之若鹜3、解释下列成语中划线的语素的意义（4分）汗流浃背开门揖盗如火如荼高屋建瓴4、分析下列合成词的结构（6分）容貌弃儿宪法梦想灰心霜降融化船只铅印瀑布响应权衡5、改正下列句中的错误（2分）江西名城南昌，毗邻巍峨的江西省人民政府办公大厦，有一座很不显眼的三层小楼，这就是江西省高级人民法院。
6、用直接成分分析法（框式图解）分析下列复杂词组（每小组3分，共六分）（1）这后一句话给祥林嫂很大的鼓励（2）屋里有人轻轻地哼着小调7、用六大成分分析法（加线法）分析下列单句（每小题3分，共6分）（1）我们往往容易把赢得荣誉的人的衣服的每一个皱折，都描绘得光彩夺目。
（2）把博物馆比作智慧的女神、博学的君子，我看很恰当。
8、用符号法分析下列复句（4分）如果你是一个真正的艺术家，那么无论是站在演出的舞台上，还是站在生活的大舞台上，你都会真正赢得人民的掌声。
9、指出下列句中用得好的词语并分析其修辞效果（每小题4分，共八分）（1）七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士，却变成光滑头皮，乌黑发顶；伊便知道这一定是皇帝坐了龙庭，而且一定需有辫子，而且七斤一定是非常危险。
北京语言大学语言学、文字学专业历年复试完整版（04-13年）2013年语用、文字复试真题语言学（25分）一、举例对比说明汉语普通话和英语的音节结构特点。
（5分）二、什么是语法化？举例说明。
(5分)三、举例说明汉语借词的类型。
（7分）四、给出了汉语隋唐时期的几个音位，从中归纳出发生的变化。
并据此说明语音演变的特点。
（8分）就是辅音声母在轻音节中变成浊音的那几个音p-b 这些。
实际上就是考察浊音清化，然后说明语音演变的特点规律就是了。
现代汉语（50分）五、给出了几个词：饿姐每学本等而（跟08年复试真题一样）写出汉语拼音，列表分析音节结构。
然后，写出严式音标，根据其中的主要原因，结合音位归纳原则对主要元音进行音位归纳。
（10分）六、同义词辨析，并说明同义词辨析的方法和步骤（8分）生命-性命废除-解除-破除（这个直接跟08年复试真题一样）七、说明下列单位哪些是音节语素词短语？简单说明理由。
如果是合成词的话，说明词的类型。
（7分）奋忐鸳鸯白菜白布依靠银两管家（这个也是跟08年复试真题一样，多了几个而已）八、实词和虚词划分的标准？把实词又分为名词动词之类的，把虚词分为介词连词等，二者划分的一致性是什么？（这个跟07年复试真题基本一样）（5分）九、给出了几个“把”字句和“被”字句，然后回答问题，这个题目跟2010年文字初试真题一样，例子略有区别。
具体例子没记住，只是记住了题目的答案。
（10分）问题1：“把”字句和“被”字句中动词的区别。
问题2：解释造成这种动词区别的原因。
十、两个句子：（5分）看情况！我把东西放下，就回家了。
两个句子外观上没有主语，比较两个句子的不同。
十一、歧义分化的实质是什么？（01年就是这个题，郑贵有老师的讲义讲了）（5分）古代汉语（25分）十二、翻译一段文字，原文是没有标点的。
（10分）孟子曰：“桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。
得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也。
爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌汉语言文字学专业招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注050103汉语言文字学3201语音学02文字学03语法学04词汇学05方言学06汉语史07汉外语言对比研究①101思想政治理论②201英语一或203日语③716现代汉语④818古代汉语和语言学概论汉语言文字学专业考试涉及课程及参考书目语言学及应用语言学专业、汉语言文字学专业、少数民族语言文学专业综合考试所涉及的课程为：语言学概论、古代汉语、现代汉语。
818 古代汉语和语言学概论《古代汉语》（全四册）《语言学纲要》中华书局北京大学出版社王力叶蜚声徐通锵716 现代汉语《现代汉语》《现代汉语》高等教育出版社上海教育出版社黄伯荣等胡裕树汉语言文字学2012年复试分数线专业代码专业名称本校复试分数线/ 单科线/ 专业课线030206 国际政治315/42/63030206 国际政治（国际经济方向）329/42/63030505 思想政治教育315/42/63040102 课程与教学论300/40/120040201 基础心理学300/40/120 050101 文艺学345/52/78 050102 语言学及应用语言学367/52/78 050103 汉语言文字学345/52/78 050104 中国古典文献学345/52/78 050105 中国古代文学345/52/78 050106 中国现当代文学345/52/78 050107 中国少数民族语言文学345/52/78 050108 比较文学与世界文学376/52/78 050201 英语语言文学361/52/78 050203 法语语言文学353/52/78 050204 德语语言文学345/52/78 050205 日语语言文学354/52/78 050207 西班牙语语言文学345/52/78 050208 阿拉伯语语言文学381/52/78 050209 欧洲语言文学391/52/78 050210 亚非语言文学345/52/78 050211 外国语言学及应用语言学371/52/78 060200 中国史285/38/114 081200 计算机科学与技术290/38/57 045300 汉语国际教育318/40/60 055101 英语笔译363/52/78 055108 法语口译345/52/78。
北语语言学及应用语言学专业语言学概论2011语言学及应用语言学专业语言学概论（150分）一、填空??1.现代汉语属于（）语言学，汉语史属于（）语言学?2.发音学研究语音的（?）属性，听觉语言学研究语音的（?）属性3.意义相同或相近的词聚叫（?），语音形式相同或相近的词聚叫（?）4.Present（礼物）和present（赠送）通过（?）区别意义5.动词的凉和形容词的凉通过（?）区别意义。
这个题给注音了，一个2声，一个四声6.洋泾浜只有（?）形式7.文字的产生，从时间和空间上（?）语言的交际功能?二、名词解释201.非对立关系2.共同语?3.语言能力?4.句法同义??5.词义的扩大三、判断并改错201.送气音发音时声带都不参与活动2.自愿融合和被迫融合是两种语言接触不可回避的毕竟之路3.同音词的存在和音义结合的任意性密不可分4.语言能力包括抽象思维能力和随时发音的能力5.英语中wrote和sat同过内部屈折（记得不全）6.社会方言在语音词汇语法方面存在特点（大约是这样）7.层次性是任何语言系统都存在的突出特征8.数的语法范畴在所有语言中都存在9.我国境内汉藏语系的语言最多10.记事图画都不是独立的文字四、分析题301.分析汉语和英语中[p] [p‘]是否都能归为同一个音位2.q,k是否是互补关系，为何将他们划为2个音位3.以黑客黑布黑包黑板为例，分析词和词组的区别4.什么是语音对应规律，以汉语为例说明。
5.英语中处于起音位置和收音位置的音位各5个?6.分析单纯词和合成词（这道题是各种类型的借词）五、描写题101.已知一个语言系统中有m d k三个音位，且它们都处在双向聚合群中，请推断其余的音位并写出该双向聚合群2./p/有[p][b]两种形式，问它们是什么情况下的音位变体，属于什么类型的音位变体六、简答题301.语言和言语的区别与联系2.同一聚合群中不同音位在组合能力上有何表现3.等义词产生的原因以及他在具体语言中发展的趋势4.汉语中公母，男女，雌雄是否表达性的语法范畴5.什么是普遍特征，普遍特征在语法上有什么表现6.比较社会方言和地域方言的异同七、论述题301.什么是组合关系和聚合关系，举例说明两种关系是否只存在于语言符号之间2.友人友好诤友网友粉友中的友字用法是否相同，分析友在汉语发展过程中意义和用法的变化3.什么是语法范畴，举例分析汉语和英语中表达―时‖的语法手段??2010语言学及应用语言学专业语言学概论（150分）一、填空题（10分）1.对语言进行一个很断面的研究而不是从历史的角度，叫（????）语言学??（描写）2.语言能生成长度无限的句子是因为组合有（????）性??（递归）3.（语法单位）4.（脱落）5.一个语法范畴包含的语法意义至少有（????）个6.基本词汇中那些构词力强、……的词叫（????）词???（根词）7.二、名词解释（20分）1.双向聚合群??2.音质音位??3.聚合规则??4.谱系分类??5.词语的替换三、判断对错，错误的请说明理由（10分）1.元音是呼出的气流不受到任何阻碍形成的音2.自愿融合的问题3.taller和****都是以词尾er作为语法手段的4.闭音节问题（考的是闭音节以何收尾）5.四、分析题（30分）1.用语流音变的知识分析说明―啊‖的音变情况2.分析六个―儿化词‖，说明―儿‖的不同情况信儿、米儿、花儿、盖儿、尖儿、头儿3.分析They?are?making?teaching?plan?when?I?called?them?yesterday.一句中的语法范畴，用的是什么语法手段4.说明汉语基本句法结构并指出汉语句法结构构成的语法手段5.用层次分析法分析??我奶奶刚刚从超市买回来一箱啤酒。
??这个句子中有几个语素，几个词，几个词组6.归并音位的原则五、简答题（30分）1.汉语也有表示―复数‖的概念，通过哪些手段表达2.举例说明分化歧义常用的变换手段3.词根和根词的异同4.语言中舌面前辅音的来源以及与舌根音的互补分布的差异性5.词与语素的区别与联系6.语言发展演变的特点以及原因六、描写题（20分）1.语境对词义的影响和作用2.阐述|a|的音位变体和出现的条件七、论述题（30分）1.文字产生的原因以及为什么文字是最重要的辅助性交际工具。
2.以workers为例，分析词根词缀词尾三者的异同3.什么是语法范畴？英语中语法范畴有哪些？用哪些语法手段来表示？汉语言文字学专业语言学概论部分一、填空（1*10）1、从语言的研究对象来看，汉语属于——。
2、语法中最小的单位是——，最大的单位是——。
3、亲属方言是由——分化而来的。
4、俄语，英语属于——。
5、二、名词解释（4*4）1、区别性特征?2、被迫融合?3、形态?4、社会方言三、分析（4*2）1、taller和dancer中的er有什么区别？（想不起那个单词了）2、went和sheep各是用什么语法手段表示什么语法范畴？四、简答（4*2）1、音素和音位的区别？2、洋泾浜和克里奥尔语的区别？五、论述（8）什么是组合关系，什么是聚合关系？它们在语言运用中有什么重要的作用？2009一、名词解释，要求举例4‘*6=241、语法手段2、语言的层级装置3、会话含意（）4、音位的区别特征5、语言的融合6、波浪理论（）二、判断1‘*20 （按想起来的先后顺序排列）1、自由语素和黏着语素都既能互相组合成词，又能独立成词2、音位是从音质角度划分的最小语音单位3、索绪尔开创的描写语言学标志语言走向独立的道路4、语音演变的规律性的三个特点（句子好长）5、常用语、非常用语，基本词、非基本词都是根据用法特点而分的类6、德国葆扑最早提出亲属语言。
7、汉语是意音文字，日语是音节文字，他们都能完整地记录各自的语言符号体系。
8、虽然语言学上把语言分为孤立语、粘着语等语法结构类型，但世界上没有一种语言是单独属于某一种结构类型的。
9, books、feet、geese是内部曲折。
10,语言的自然属性分为：音高、音强、音长、音重。
三、简答8‘*6=481、举例说明固定用语的特点2、比较语言的组合关系和聚合关系，说明他们的作用3、比较洋泾浜和混合语4、举例语义场的作用5、文字与语言的关系6、语音有什么属性，举例说明四、分析题10‗*4=401、现在越来越多的青年人喜欢说―你有去图书馆么？‖―我有吃饭。
‖―你有买吗？‖有些人认为这种说法不规范，应当纠正，你怎么看？2、句式转换的特征，举例说明句式转换的平行性原则。
3、歧义产生的原因有哪些，可以用哪些方法进行分化？这对你有什么启示？举例描述。
4、给出了一个表格，比较表格中古英语―数‖（单数、双数、复数）和―格‖（主格、与格、属格、宾格）和当代英语相比发生的变化，说明语法的发展变化会表现在哪几个方面。
五，论述题18‘社会交际中有语言交际和非语言交际，论述他们的作用。
2008一、解释下列名词并做简要比较5‘*6=30‘1 表音文字音意文字2 民族共同语民族交际语3 语流同化语流异化4 隐喻换喻5语言言语6基本词汇一般词汇二、单项选择（1‘*11=11‘）题干不完全是原话，选项不全顺序有变1语言符号和语言符号进入组合之后最大的特点是？A可论证性b任意性和可论证性c随意性和可论证性d随意性2汉语声调由声音的什么特征决定？A音长B音强C音重D音高3被当作母语使用的语言是什么（或者是没有被当作母语的，不记得了）？A克里奥尔语B世界语C共同语D皮钦语4美国描写语言学派的代表人是谁？A乔姆斯基B布隆菲尔德C萨丕尔D不认识5臭：古汉里是名词，指各种气味；现在是形容词，指不好闻——臭的词义发生了？A缩小B扩大C转移D缩小并转移6中国语言文学-中文；united states of america-USA：缩略最小可以分割到？A音位B语素C字D音素7语言规范的对象？A书面语B口语CD忘了8―出租汽车‖有歧义是由于什么原因造成的？A结构关系B结构形式C结构层次D忘了9辅助性的交际工具有？A语言文字电报语身势语B文字电报语身势语C D忘了，反正就是这几个排列组合10新语法学派的观点是什么？A语音演变无例外B语音演变有例外11普通话/a/的因为变体有哪些个？选项略三、判断（1‘*12=12‘）缺3个，不记得原话的只列考点1《普通语言学教程》的作者是索绪尔；2词形变化丰富是日语的最大特点。
3阿拉伯语（弄明白它的语法特点即可）。
4语言融合的过程是：双语-竞争-排挤-替代。
5英语里skill kill的k有送气与否的区别特征对立。
6量词是如此这般出现的，量词的出现是语法化的过程。
7词义的核心是理性义和色彩义。
8主动句-把字句（有具体例子）的变换通过添加、移位实现。
9-n –m –ng韵尾的演变四、简答(6‘*6=26)不是原话1 给了―锄禾日当午‖和―少小离家老大回‖这两首诗，问为什么第一首压韵，第二首不压韵，并举汉语的另一个例子来证明自己的观点。
2 为什么语言发展中会出现言文脱离的现象？3 为什么舌头是最灵活有用的发音器官？举例说明4 ―他们学习‖和―学习他们‖在语法意义上有什么不同？怎么产生的？再举别的例子说明？5 给两句德语都是―我学汉语‖的意思，主语宾语位置可以互换，语义不变，问汉语为什么不可以这样？6 给出古汉里一堆宾语前置句，问和现在语法结构比发生了什么变化，再举一个汉语结构变化的例子五、分析（8‘*4=32‘）1 语言发展变化的特点2 义素分析法的过程和意义3 借词的类型和意义4语言符号和一般符号的不同六、操作（6‘+10‘=16‘）1 列表写谱系分类和结构类型：法语，汉语，芬兰语，维吾尔语，英语。
2 画元音舌位图，标注所给的七个元音。
七、论述语言研究的价值和功用。
13‘2007一、名词解释(20分)1.语言的递归性2.句法同义3.国语4.语言的融合5.语言的共性二、简答并举例(30分)1．语言表达中抽象性与具体性的关系2．词义的基本特点3．语音演变规律的特点三、判断分析(30)1.改进文字中不适应记录语言的方面,不仅可以使文字更好的记录语言,而且还可以改进已记录的语言2．从任何语言都有拟声词这一语言现象可以看出,语言符号的形式与意义之间的必然联系. 3．每一种语法范畴不但具有共同语法形式,而且具有共同的意义领域.四、将以下的语言按亲属关系分类(10)维吾尔语印地语傣语印尼语汉语阿拉伯语越南语言蒙古语土耳其语五、当代汉语中出现许多诸如"零距离,零增长,零利率,零首付"追星族,上班族,持卡族,工薪族"等等(0+X)或(X+族类词)语言现象.此现象产生机制是什么?阐释并举两组(4例)语言现象. 再说明由这种机制产生的其他语言现象。
六、有人整理北京话的语言系统时,将"梯,资,知"中的元音归入一个音位,有的归入两个,有的归入三个,是否有道理?为什么?(14)七、《语言学纲要》里说孤立语的特点是‖词序要求严格，不能随便变动―，汉语被归入孤立语，但是在汉语中下列例句中词序发生了变化，如：1、爷爷早就卖了房子2、爷爷早就把房子卖了3、房子早就被爷爷卖了4、房子，爷爷早就卖了5、房子早就卖了请解释一下孤立语的特点，并说明汉语的特点。
