【大班美术教案】大班美术教案：花儿朵朵开

大班艺术活动《花儿朵朵开》优质教案精选一、教学内容本节课选自大班艺术领域教材第四章《美丽的自然》，详细内容为《花儿朵朵开》。

通过本节课的学习，让幼儿了解各种花卉的形态、色彩和生长特点，学会用绘画的形式表现花卉，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿认知各种花卉的名称、形态、色彩和生长特点。

2. 培养幼儿的观察能力、绘画能力和创新能力。

3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜美好事物的情感。

三、教学难点与重点重点：学会观察花卉的形态、色彩和生长特点，运用绘画技巧表现花卉。

难点：如何引导幼儿观察花卉的细节部分，如花瓣、花蕊等，并在绘画中表现出来。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物花卉、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种花卉的图片，引导幼儿观察并说出花卉的名称、颜色和形态。

2. 讲解：以实物花卉为例，详细讲解花卉的形态、色彩和生长特点，引导幼儿观察花卉的细节部分。

3. 示范：现场示范如何绘画花卉，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。

4. 实践：让幼儿动手绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题。

5. 展示：将幼儿的作品进行展示，让幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。

六、板书设计1. 板书《花儿朵朵开》2. 板书内容：花卉名称、颜色、形态绘画技巧：线条、颜色搭配花卉生长特点七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，观察家中的花卉，用绘画的形式表现出来。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创新能力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察花卉，了解花卉的生长环境，引导幼儿关注大自然，培养幼儿的环保意识。

同时，鼓励幼儿尝试用其他艺术形式表现花卉，如手工、剪纸等。

重点和难点解析1. 教学目标中的观察能力培养；2. 教学难点中的观察花卉细节部分并在绘画中表现；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计中的绘画技巧展示；5. 作业设计中的拓展延伸。

幼儿园《花儿朵朵开》美术教案一、教学内容本课教材选自幼儿园大班美术教材《花儿朵朵开》，主要内容分为两部分：第一部分是欣赏各种美丽的花朵图片，让学生了解不同的花的特点和美丽之处；第二部分是学生自己动手画出自己喜欢的花朵，培养学生的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解不同花朵的特点和美丽之处，培养学生的观察力。

2. 通过动手绘画，培养学生的想象力和创新能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握绘画花朵的基本技巧，培养学生的动手能力。

难点：如何引导学生观察花朵的细节，培养学生的观察力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、画纸、水彩笔、彩泥等。

学具：学生自带画纸、水彩笔或彩泥。

五、教学过程1. 导入：教师展示各种美丽的花朵图片，引导学生观察花朵的形状、颜色和特点，激发学生的兴趣。

2. 讲解：教师讲解花朵的基本绘画技巧，如如何画花瓣、花蕊等，并示范绘画过程。

3. 实践：学生动手绘画自己喜欢的花朵，教师巡回指导，引导学生观察花朵的细节，鼓励学生发挥想象力和创新能力。

4. 展示：学生展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计板书内容：花朵的特点、绘画技巧。

七、作业设计作业题目：请画出你最喜欢的一朵花，并写一写你为什么喜欢这朵花。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生积极参与，课堂气氛活跃，大部分学生能够掌握绘画花朵的基本技巧，表现出较强的观察力和想象力。

但在个别学生的作品中，仍需加强对于花朵细节的观察和描绘。

拓展延伸：引导学生在家观察大自然中的花朵，拍摄照片或绘制作品，下次课堂分享，进一步提升学生的观察力和创新能力。

同时，可以组织学生进行户外写生，让他们在大自然中寻找灵感，创作出更美丽的作品。

重点和难点解析一、教学内容细节补充在教学内容的选择上，本课教材选自幼儿园大班美术教材《花儿朵朵开》，通过欣赏各种美丽的花朵图片，使学生了解不同的花的特点和美丽之处。

大班美术优质课教案及教学反思《花儿朵朵开》教案：《花儿朵朵开》一、设计意图本节课的设计理念是以大自然为主题，通过观察、体验、创作的方式，让幼儿了解花卉的多样性，培养他们的审美情趣和艺术创造力。

同时，通过活动，让幼儿体验合作、分享、交流的快乐，培养他们的社交能力。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的花卉，了解它们的特点。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察、动手创作出自己喜欢的花朵。

难点：让幼儿运用不同的材料和技巧，表现出花卉的美。

四、教具与学具准备教具：各种花卉图片、视频、绘画材料。

学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。

五、活动过程1. 热身活动（5分钟）带领幼儿做手指游戏《花儿朵朵开》，引起幼儿对花卉的兴趣。

2. 观察环节（5分钟）展示各种花卉的图片和视频，让幼儿观察花卉的形状、颜色、特点，并引导他们用词语描述。

3. 创作环节（10分钟）a. 给每个幼儿发放画纸和彩笔，让他们自由发挥，画出自己喜欢的花朵。

4. 展示环节（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程中的乐趣。

引导幼儿谈论自己喜欢的花朵，了解花卉的特点，培养他们的观察力和表达能力。

六、活动重难点重点：让幼儿通过观察、动手创作出自己喜欢的花朵。

难点：让幼儿运用不同的材料和技巧，表现出花卉的美。

七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们积极参与，创作出了丰富多彩的花朵。

但在活动中，也发现部分幼儿对花卉的特点了解不够，需要在今后的教学中加强引导。

活动中幼儿的团队合作意识有所欠缺，需要在今后的教学中注重培养。

拓展延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起观察家中的花卉，了解它们的特点，并拍照记录。

2. 开展户外活动，带领幼儿去公园、植物园观察花卉，提高他们的观察力。

3. 组织一次花卉展览，让幼儿将自己喜欢的花卉作品展示给大家，培养他们的自信心。

大班美术花儿朵朵开教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班美术花儿朵朵开教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材的章节为《花儿朵朵开》。

详细内容包括：认识各种花卉的基本结构，学习使用水彩颜料进行绘画，掌握色彩的搭配技巧，培养幼儿的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种花卉的基本结构，如花瓣、花蕊、叶子等。

2. 培养幼儿使用水彩颜料进行绘画的兴趣，提高他们的绘画技能。

3. 培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配技巧，花卉结构的描绘。

教学重点：学习使用水彩颜料进行绘画，培养观察力和创造力。

四、教具与学具准备教具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾、花卉图片。

学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的花卉，让幼儿描述花卉的颜色、形状和结构，引导幼儿关注自然界的美。

2. 讲解花卉结构（5分钟）教师展示花卉图片，讲解花卉的基本结构，如花瓣、花蕊、叶子等，帮助幼儿认识和了解花卉。

3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范水彩花卉画的绘画步骤，包括调色、勾勒轮廓、上色等，边示范边讲解技巧。

4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿根据示范，自行选择花卉进行绘画。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）教师提供一些花卉图片，让幼儿进行临摹练习，巩固所学技巧。

6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，进行互相评价，鼓励幼儿表达自己的观点。

六、板书设计1. 板书《花儿朵朵开》2. 板书内容：（1）花卉结构：花瓣、花蕊、叶子（2）水彩绘画步骤：调色、勾勒轮廓、上色（3）色彩搭配技巧：冷暖色、明暗对比七、作业设计1. 作业题目：以花卉为主题，创作一幅水彩画。

2. 答案要求：（1）正确描绘花卉的基本结构（2）色彩搭配和谐，富有层次感（3）画面整洁，具有一定的创意八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对花卉的认识和绘画兴趣有所提高，但部分幼儿在色彩搭配上仍需加强指导。

幼儿园大班教案《花儿朵朵开》含反思一、活动目标1.认识和了解不同的花卉。

2.提高幼儿的观察能力和语言表达能力。

3.激发幼儿的艺术创造力，培养想象力和审美能力。

4.加深幼儿对生命和自然的热爱和意识。

二、活动准备1.教师准备相关的花卉图片和实物模型。

2.准备纸张、彩笔、颜料和贴纸等制作材料。

三、活动情境1. 在花海中进行的情境设计教师为幼儿营造一个想象中的花海环境，将各种不同的花卉展示出来，让幼儿能够接触和了解不同的花卉。

同时，教师可以引导幼儿观察花卉的不同颜色、形状和特点，培养幼儿的观察能力。

2. 在画布上创作的情境设计引导幼儿根据自己的想象和观察，用彩笔或颜料在画布上画出自己心目中的花儿，并可用贴纸进行装饰，培养幼儿的艺术创造力、想象力和审美能力。

四、活动过程1. 活动前期准备1.教师准备好各种花卉的图片和实物模型，分别展示给孩子们看。

2.引导幼儿观察远处的花卉，感受和领悟花卉的美丽与生机。

3.教师提出问题，引导幼儿回答并思考，为活动打下思维基础。

2. 活动过程1.展示在花海中的花卉，引导幼儿进行观察和辨认，认识和了解不同的花卉。

2.引导幼儿观察花卉的形态、颜色、花朵的繁茂度等特点。

分析各个特点，引导幼儿进行语言表达和思考。

3.鼓励幼儿描述自己喜欢的花卉，并提供支持，帮助幼儿表达自己对花卉的情感。

4.引导幼儿在画布上画出自己心目中的花儿，可自由发挥，表现自己的想象和创造力。

教师在旁边指导和引导，提出建议和意见。

5.完成绘画后，可以用贴纸进行装饰和点缀，突出花卉的美丽和繁荣。

五、活动反思1.活动中的互动性不够，需要增加讨论和思考的时间，让幼儿更深入地理解和吸收。

2.在材料准备上需要多考虑幼儿的兴趣和能力，避免过程过于繁琐和复杂，让幼儿失去兴趣。

3.在评价方面需要考虑到每个孩子的特点，避免因为个别孩子造成其他孩子的压力和不良情绪。

4.在引导幼儿表达情感时，需要加强教师的技巧和方法，提供更多合适的沟通方式和表达方法。

大班艺术活动《花儿朵朵开》教案精选一、教学内容本节课选自大班艺术领域教材第四章《美丽的自然景观》，详细内容为“花儿朵朵开”。

通过观察和分析各种花卉的形态、色彩和生长特点，引导幼儿运用绘画、手工等方法创作出富有创意的花卉作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握花卉的形态、色彩和生长特点，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的绘画和手工技巧。

3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对大自然美好事物的热爱。

三、教学难点与重点难点：花卉的形态、色彩和生长特点的表现。

重点：观察、想象、动手操作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物花卉、绘画材料、手工材料。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物花卉，引导幼儿观察花卉的形态、色彩和生长特点。

（2）邀请幼儿分享自己见过的花卉，描述它们的特征。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过多媒体课件展示花卉作品，讲解绘画和手工技巧。

（2）引导幼儿分析作品中花卉的形态、色彩和生长特点。

3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿在画纸上用彩笔描绘花卉。

（3）用彩泥制作花卉的枝干和叶子，完善作品。

4. 互动交流（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师给予评价和指导，强调作品的优点，指出需要改进的地方。

（2）鼓励幼儿课后观察大自然中的花卉，尝试创作更多有趣的作品。

六、板书设计1. 板书《花儿朵朵开》2. 内容：（1）花卉的形态、色彩和生长特点（2）绘画和手工技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：创作一幅花卉作品2. 答案要求：（1）运用绘画、手工技巧，表现出花卉的形态、色彩和生长特点。

（2）作品富有创意，美观大方。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果良好，幼儿参与度高，作品质量较高。

在今后的教学中，应继续关注幼儿的个体差异，给予他们更多的鼓励和指导。

幼儿园《花儿朵朵开》美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“花儿朵朵开”。

通过本节课的学习，让幼儿了解不同种类的花儿，学会用简单的线条和色彩描绘出自己喜欢的花朵。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种花朵的外形特点及生长环境。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿对美术作品的审美和欣赏能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察花朵的特点，用线条和色彩进行表现。

教学重点：让幼儿掌握描绘花朵的基本技巧，提高审美能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示不同种类的花儿，引导幼儿观察并说出它们的名字。

（2）讲述花儿的故事，激发幼儿对花儿的兴趣。

2. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到幼儿园的花坛，实地观察各种花朵，让幼儿了解花儿的生长环境和外形特点。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩描绘花朵。

（2）讲解绘画技巧，如如何描绘花瓣、花蕊、叶子等。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿选择自己喜欢的花朵进行描绘。

（2）在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题。

5. 展示评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

（1）回顾本节课所学内容，让幼儿加深对花朵的认识。

（2）布置课后作业，鼓励幼儿继续观察大自然中的花朵。

六、板书设计1. 板书花儿朵朵开2. 板书内容：（1）不同种类的花儿（2）描绘花朵的技巧（3）实践作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家中的花朵，用线条和色彩描绘出来。

2. 答案：根据幼儿的绘画能力，教师进行个性化评价。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、绘画等形式，让幼儿对花朵有了更深入的了解。

2024年大班艺术活动《花儿朵朵开》精彩教案精选一、教学内容本节课选自2024年大班艺术活动教材，第三章《美丽的自然》，第三节《花儿朵朵开》。

详细内容包括：认识不同种类的花朵，了解花朵的结构，学习用彩色笔、水粉等材料表现花朵的美丽，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种花朵，知道它们的名称、特点和生长环境。

2. 培养幼儿对美的感知能力，激发幼儿的艺术创作兴趣。

3. 通过绘画活动，锻炼幼儿的动手操作能力，提高幼儿的观察力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察花朵的细节，运用绘画技巧表现花朵的美丽。

教学重点：认识各种花朵，学会用水粉、彩色笔等材料进行绘画创作。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物花朵、绘画材料（水粉、彩色笔、画纸等）。

学具：水粉、彩色笔、画纸、调色盘、湿巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的花朵，让幼儿观察并说出它们的名称，引导幼儿关注花朵的颜色、形状和生长环境。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师通过实物花朵，让幼儿了解花朵的结构，如花瓣、花蕊、叶子等。

（2）教师示范如何用水粉、彩色笔绘画花朵，讲解绘画技巧和注意事项。

3. 幼儿创作（15分钟）（1）幼儿领取绘画材料，在画纸上进行创作。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）将幼儿的作品进行展示，让幼儿互相欣赏、评价。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《花儿朵朵开》2. 内容：画出几种不同形状、颜色的花朵，标注名称和特点。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家中的花朵，用水粉、彩色笔绘画一幅花朵作品。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿发挥想象，创作出具有个性的花朵作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物和PPT课件，让幼儿了解和认识各种花朵，激发了幼儿的绘画兴趣。

幼儿园《花儿朵朵开》美术优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为《花儿朵朵开》。

通过本节课的学习，让幼儿了解各种花卉的外形特点，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种花卉的外形特点，提高观察力和表现力。

2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿热爱大自然，懂得保护花草树木。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察花卉的外形特点，并运用绘画技巧表现出来。

教学重点：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的绘画兴趣。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物花卉、画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物花卉，引导幼儿观察花卉的外形特点。

（2）教师提出问题，让幼儿回答，如：“这些花儿是什么颜色的？它们的花瓣是什么形状的？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT课件展示各种花卉的图片，让幼儿认识和了解花卉的外形特点。

（2）教师讲解绘画技巧，如如何画花瓣、叶子等。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范绘画花卉的过程，讲解绘画步骤。

（2）教师边示范边讲解，让幼儿跟随示范进行绘画。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上用水彩颜料绘画花卉。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示评价（10分钟）（1）幼儿完成绘画后，将自己的作品展示给大家。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿，提高他们的自信心。

六、板书设计1. 板书《花儿朵朵开》2. 板书内容：（1）实物花卉图片（2）花卉绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后，运用本节课所学的绘画技巧，为自己喜欢的花卉画一幅画。

2. 答案：根据幼儿的绘画能力，作品不要求完全写实，只要表现出花卉的基本特点即可。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，是否充分调动了幼儿的观察力和想象力？如何改进教学方法，提高教学效果？2. 拓展延伸：带领幼儿到户外观察花卉，让幼儿在大自然中感受花卉的美，激发幼儿对绘画的兴趣。

大班美术花儿朵朵开教案一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《多彩的自然》，详细内容为“花儿朵朵开”。

通过本节课的学习，让幼儿了解不同种类的花朵，掌握基本的绘画技巧，培养他们的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种花朵的特点，能够正确区分不同的花朵。

2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行绘画的基本技能。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察、发现花朵的特点，并将其运用到绘画中。

重点：掌握绘画花朵的基本技巧，如线条、形状、颜色的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：花朵图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察教室内的花朵，引导他们说出花朵的颜色、形状等特点。

（2）邀请幼儿分享自己见过的花朵，让他们描述花朵的外观特征。

2. 新课导入（10分钟）（1）通过课件展示不同种类的花朵，让幼儿认识和了解各种花朵的特点。

（2）讲解绘画花朵的基本技巧，如线条、形状、颜色的运用。

3. 例题讲解（10分钟）（1）以一朵简单的向日葵为例，现场演示绘画过程，讲解绘画步骤。

（2）强调线条、形状、颜色的运用，引导幼儿观察并模仿。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿选择自己喜欢的花朵进行绘画，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的花朵作品。

5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 大班美术《花儿朵朵开》2. 内容：（1）不同种类的花朵图片（2）绘画花朵的基本技巧：线条、形状、颜色七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的花朵2. 答案：根据幼儿的绘画水平，作品可简化为线条、形状、颜色的组合。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果良好，幼儿对各种花朵的特点有了更深入的了解，绘画技巧也有所提高。

《花儿朵朵开》幼儿园大班教案（通用4篇）《花儿朵朵开》幼儿园篇1活动目标1. 巩固5以内数的认数、数数以及按数取物。

2.根据数学规则做游戏，体验游戏的快乐。

3.让幼儿懂得简单的数学道理。

4.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

重点难点重点：巩固5以内数的认数、数数以及按数取物难点：根据数学规则做游戏活动准备花园图片一张，花园中动植物相应数量的数字卡，夹子每人4—5个，每人一张圆形操作纸，上面写有1到5。

活动过程（一）、进入活动室师：小朋友，现在是什么季节呢？（春天）那么春天的时候有什么特征？（花开了，小草发芽了，天气变暖····）哎呀，看，小蝴蝶也飞来了呢（出示蝴蝶指偶，贴在手上）小蝴蝶说，要带小四班的宝宝们去看看春天的花园，你们想不想去?那你们就唱着小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧！（幼儿唱歌曲蝴蝶，随教师进入活动室）（二）、观察图片出示花园图片，请幼儿观察，你看到了什么？幼儿观察并说出自己看到的动植物及数量。

幼儿说出后一一出示数字卡。

（三）拼拼摆摆1、花园里的花多美啊，它们也想来和你们做游戏，你们欢迎它们吗？2、教师发给每位幼儿一张操作纸、5个夹子。

3、教师：现在请小朋友们帮花心们开出美丽的花瓣，如果花心上写着3，说明它是三瓣花，请你帮它插上三片花瓣。

如果花心上写着4，说明它是4瓣花，那么就要插上四片花瓣。

4、幼儿操作手工纸或夹子。

5、让幼儿与同伴相互交流，告诉对方自己花瓣的数量，同时也让对方帮助检查自己的对不对。

（四）、游戏：《马兰开花》教师念儿歌，孩子跟随老师在活动室内拍手，念完儿歌时按照老师的要求“开花”，如老师说开3朵花，则三个孩子抱成团。

（五）、游戏搭火车。

幼儿根据老师的要求搭出有相应车厢节数的火车。

（六）、结束活动：小朋友，我们一起坐上火车去看看春天还有什么美丽的景色吧。

带幼儿唱歌离开活动室。

从活动中看到孩子对教学内容掌握得很好，在操作的环节已经反映出来，在游戏的时候孩子们也玩得非常开心，在今后的课程中，还应该更多的以游戏形式来组织才符合孩子的兴趣，但是在活动中，老师说的过多，今后的教学要放开，给孩子更多的空间自己探索。

大班美术活动花儿朵朵开教案
一、教学目标
通过本次美术活动，让学生了解花卉的图片形象，培养学生的观察能力和美感，提高学生的手工艺术能力和绘画基础。

二、教学准备
1.教学工具
•彩纸、颜料等绘画工具
•各种花的图片
•形状切割模板
2.教学环境
•教室内清洁整洁
•提供良好的光线和通风条件
三、教学过程
1.引入
首先，老师在黑板上呈现一张关于花卉的图片，让学生透过图片来引导他们介绍各种花的名称。

2.教学正文
•第一步：创意发散
–在墙面上贴上各种颜色的彩纸，让学生在纸上随意发挥画出形态各异的美丽花卉。

•第二步：构思创意
–老师在彩纸中切出各种不同的形状，让学生根据虚线模板进行自由搭配，构思出自己的想象中的花卉形态。

•第三步：绘画创作
–学生们在纸上使用颜料，将自己构思好的花卉形态进行绘制和彩绘。

3.教学总结
•老师和学生一起欣赏彼此的作品，分享和交流在制作过程中获得
的收获。

•教师总结学生的成果，强调学生在过程中的亮点和不足，并给与
针对性的指导。

四、教学反思
此次美术活动让学生在熟悉花卉的同时，也对于自己的审美和创
意获得了提高。

在教学过程中，我发现一些学生对于创造力和想象力
比较欠缺，他们更偏向于参考模板进行绘画，而不是自主设计和创作，这导致了他们的作品整体风格比较相似。

我认为，在今后的美术教育中，我们需要更多的注重能激发学生创意思维的教材和教学方法，以
更好地发掘学生的潜力。

2024年大班艺术活动《花儿朵朵开》教案精选一、教学内容本节课选自大班艺术活动教材第四章《色彩世界》第二节《花儿朵朵开》。

内容主要包括：认识色彩，了解色彩的调配；学会运用水彩画表现花朵的美丽；培养幼儿对大自然的热爱和审美情趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的色彩知识和调配方法，提高他们的色彩感知能力。

2. 培养幼儿运用水彩画表现花朵的能力，激发他们的艺术创造力。

3. 通过观察和描绘花朵，使幼儿感受大自然的神奇与美好，增强他们对生活的热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的调配及运用水彩画表现花朵的技巧。

2. 教学重点：培养幼儿对色彩的感知能力，激发他们的艺术创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：水彩画颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾、范例作品。

2. 学具：水彩画颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察教室里的鲜花，让幼儿说一说鲜花的特点，引导幼儿关注色彩。

（2）邀请幼儿分享自己见过的美丽花朵，激发他们对大自然的热爱。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示范例作品，讲解色彩的调配方法和水彩画的基本技巧。

（2）教师现场示范，逐步完成一幅水彩花朵作品。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师的要求，进行色彩调配练习。

（2）幼儿在画纸上尝试用水彩画出自己喜欢的花朵。

4. 教师巡回指导（10分钟）（1）教师观察幼儿的练习情况，及时发现问题并进行个别指导。

（2）教师对幼儿的画作给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。

5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在展示墙上。

（2）教师组织幼儿进行作品欣赏，引导幼儿相互评价，培养他们的审美能力。

六、板书设计1. 板书花儿朵朵开2. 板书内容：（1）色彩调配方法（2）水彩画技巧（3）作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的花朵2. 答案：幼儿根据自己的观察和喜好，完成一幅水彩花朵作品。

大班美术花儿朵朵开教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为“花儿朵朵开”。

通过本节课的学习，让学生了解不同种类的花儿，掌握花朵的基本绘画技巧，培养他们的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握不同种类花朵的外形特征，能够独立完成一幅花朵绘画作品。

2. 培养学生对大自然的热爱，提高他们的审美能力。

3. 培养学生的合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察花朵的细节，把握花朵的外形特征。

教学重点：培养学生独立绘画花朵的能力，激发他们的创造力。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、花朵图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的花朵图片，引导学生观察并说出它们的名字，激发学生对本节课的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）详细讲解不同种类花朵的外形特征，如玫瑰花、郁金香、向日葵等，让学生了解并掌握它们的绘画方法。

3. 实践环节（10分钟）（1）学生分组，每组选择一种花朵进行绘画。

（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 例题讲解（10分钟）选择一种花朵，现场演示绘画过程，强调绘画技巧和注意事项。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅花朵绘画作品。

六、板书设计1. 板书花儿朵朵开2. 板书内容：（1）不同种类花朵的外形特征（2）绘画技巧（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的花朵”为主题，画一幅花朵绘画作品。

2. 答案要求：作品要求形象生动，色彩丰富，体现出花朵的特点。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的花朵，培养他们的观察力和创造力。

同时，鼓励学生参加美术比赛，提高他们的绘画水平。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察花朵的细节，把握花朵的外形特征。

2. 实践环节：学生分组绘画花朵，教师巡回指导。

一、教案主题：2024《花儿朵朵开》大班教案二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的花，了解它们的名称、特点和生长过程。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，学会用手工和绘画方式创作花朵。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养他们的审美情趣。

三、教学内容：1. 第一节：认识常见花卉2. 第二节：花卉的生长过程3. 第三节：手工制作花朵4. 第四节：绘画花朵5. 第五节：欣赏花卉作品四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察花卉的实物和图片，了解花卉的名称、特点和生长过程。

2. 操作法：让幼儿动手制作和绘画花朵，提高他们的动手能力和创造力。

3. 欣赏法：让幼儿欣赏花卉作品，培养他们的审美情趣。

五、教学准备：1. 实物花卉和图片，用于观察和展示。

2. 制作花朵的材料，如纸张、剪刀、胶水等。

3. 绘画花朵的画纸、画笔、颜料等。

4. 花卉作品的图片或实物，用于欣赏。

六、教学活动：1. 第一节：认识常见花卉【活动内容】让幼儿观察不同种类的花卉，如玫瑰、郁金香、菊花等。

引导幼儿说出花卉的名称，并简单介绍它们的特点。

教师展示花卉的生长过程图片，让幼儿了解花卉从种子到开花的过程。

【活动步骤】教师展示花卉实物和图片，引导幼儿观察并说出花卉的名称。

教师简要介绍花卉的特点，如颜色、形状等。

教师展示花卉的生长过程图片，让幼儿了解花卉的生长过程。

【活动时间】20分钟2. 第二节：花卉的生长过程【活动内容】教师通过图片和实物展示花卉的生长过程，让幼儿了解花卉从种子到开花的过程。

引导幼儿观察花卉的生长变化，并能够用语言描述。

【活动步骤】教师展示花卉的生长过程图片，让幼儿观察并描述花卉的生长变化。

教师展示花卉实物，让幼儿观察花卉的生长过程。

【活动时间】20分钟七、教学活动：3. 第三节：手工制作花朵【活动内容】教师引导幼儿学习制作纸质花朵，培养幼儿的动手能力和创造力。

引导幼儿观察花朵的形状和结构，并能够动手制作出美丽的花朵。

大班艺术活动《花儿朵朵开》教案精选一、教学内容本节课选自大班艺术活动教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“花儿朵朵开”。

通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握色彩的搭配，描绘出美丽的花朵，培养幼儿的审美观和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色，了解色彩的搭配原理。

2. 培养幼儿动手操作能力，通过实践操作描绘出美丽的花朵。

3. 激发幼儿对艺术的兴趣，培养审美观和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配原理，如何将基本颜色搭配出丰富的视觉效果。

2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对艺术的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：花朵图片、彩笔、水粉、调色板、画纸、画笔等。

2. 学具：彩笔、水粉、调色板、画纸、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示花朵图片，引导幼儿观察花朵的颜色和形状。

（2）邀请幼儿分享自己喜欢哪些花朵，为什么喜欢。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解色彩的搭配原理，示范如何用基本颜色调出丰富的颜色。

（2）教师示范如何描绘一朵花，引导幼儿注意花朵的形状和颜色。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师的要求，用彩笔和水粉描绘出自己喜欢的花朵。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。

4. 展示作品，互相欣赏（5分钟）（1）幼儿将作品展示在黑板上，大家共同欣赏。

（2）教师邀请幼儿分享自己的创作过程，鼓励幼儿表达自己的观点。

（2）教师引导幼儿反思自己在绘画过程中的优点和不足，鼓励幼儿在今后的学习中继续努力。

六、板书设计1. 板书《花儿朵朵开》2. 板书内容：（1）基本颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫（2）色彩搭配原理：颜色混合、颜色渐变（3）花朵描绘技巧：观察花朵的形状和颜色，用基本颜色搭配出丰富的视觉效果七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅自己喜欢的花朵画。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到户外观察各种花朵，引导幼儿关注大自然的色彩。