小学教师线上教学心得体会

2024年小学语文老师线上教学总结在2024年，由于疫情的影响，线上教学成为主流。

作为小学语文老师，我也积极适应和探索线上教学的方式，以下是我的总结和经验。

1. 集体课堂与个性化教学相结合：线上教学为我提供了更多的灵活性，能够同时进行集体教学和个性化辅导。

我会安排每周一次的集体课堂，介绍新知识和进行互动讨论。

同时，我会根据学生的不同需求，安排一对一或小组辅导，帮助他们解决实际问题。

2. 创设互动学习环境：在线上教学中，学生和老师的直接互动受到限制。

为了营造互动的学习环境，我会利用各种互动工具，例如在线白板、投票、讨论板等。

通过这些工具，学生可以积极参与，表达自己的观点和问题。

3. 多媒体资源的应用：线上教学中，我会充分利用多媒体资源，例如教学视频、动画、图片等。

这些资源能够直观地帮助学生理解抽象的概念，并且增加学习的趣味性。

同时，我也会鼓励学生利用互联网资源进行自主学习和拓展。

4. 督促学习和反馈：线上教学的一个难点是如何督促学生积极学习。

我会通过每周的作业和小测验来检验学生的掌握情况，并及时给予反馈和指导。

在个性化辅导中，我会经常和学生进行沟通，了解他们的学习进展和困难，提供针对性的帮助。

5. 与家长紧密合作：线上教学中，与家长的合作尤为重要。

我会通过线上家长会议和即时沟通工具，与家长保持密切联系，及时了解学生的情况，并与家长共同制定学习计划和目标。

总的来说，2024年的小学语文线上教学是一个积极探索的过程。

通过运用适当的教学方法和工具，我相信学生的语文能力和学习动力都可以得到有效提升。

我将继续努力，与学生和家长一起共同成长。

小学教师线上教学心得体会5篇20xx年春季开学，因疫情不得不延迟，中小学生居家学习问题成为关注的焦点。

为了学生能够更好的学习，我们当前，借助网络平台开展了线上教学。

下面是我为大家带来的小学老师线上教学心得体会5篇【精选】，盼望能帮到大家!小学老师线上教学心得体会1受疫情的影响，假期延长，为了让孩子们“停课不停学”，我们一二年级教师和学生在中心校和校委会的支配下从2月10日到2月15日进展了为期5天的线上教学。

现将一二年级网络的教学状况总结如下：1、谨慎按学校的课程表上课，每天早上7:50以前都能刚好开启打卡模式，进展一天的工作，语文教师提前都会在钉钉群或微信群给学生布置详细的关于诵读的学习任务或预习新课，8:00准时开启一天的晨诵课，并让学生进展诵读打卡，家长们把孩子诵读的视频发到群里，个别教师还会对学生的诵读进展适当的指导。

共享直播链接，提示孩子们10:00准时进展市局直播的在线学习之后进展班级内部直播学习的学问落实与催促，在班级直播时能进展师生之间的良好互动，刚好协助学生答疑解惑，完成每节课的学习任务，并刚好在家校本里布置当天的作业。

2、数学教师每天的9:00-9:40都给学生布置适当的计算训练为下午的市局直播课做好打算，每次的直播课完后在班级群里对学生本节课的重难点加以辅导，在家校本布置适量的作业并进展具体的批改。

3、大局部家长还是能踊跃协作教师完成各项打卡任务，作业提交刚好，有个别家长由于上班，爷爷奶奶照看，不会操作，作业不能刚好上交。

4、由于线上授课是教师、家长、孩子们第一次接触，难免存在着很多问题，教师与学生的互动少，没方法刚好了解学生的学习状况，重难点落实的效果不是太好。

总之，网络教学是一套全新的教学方式，既便利又敏捷快捷，须要我们去不断地学习和适应。

小学老师线上教学心得体会22月17日本是北京中小学开学日，因为疫情，延期开学后，各区教委、各校老师已做好打算，当日起，指导中小学生线上学习。

小学教师线上教学总结范文5篇小学教师线上教学总结1在过去的一个学期里，我担任了一年级语文教学工作。

为了让学生能够在40分钟的课堂上认真听讲，我开始着重培养学生良好的研究惯。

通过编写儿歌和口令等形式，我将学生的研究惯培养融入情趣之中，让学生在情趣中慢慢地养成良好的惯。

在这个过程中，我不断地讲解和引导学生正确的坐姿、站姿、书写姿势和研究用品的使用方法。

经过一个学期的努力，我的班级大部分学生都养成了良好的研究惯。

在教学中，我注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书和课外阅读等方面。

汉语拼音知识是学生学好语文的基础和重点。

为了让学生能够更好地掌握这些知识，我与年级和科组里的教师经常交流，并向她们研究教学经验。

在开学前的一个半月里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生阅读课外书籍，并经常引导学生对已研究的拼音知识进行活学活用。

通过研究儿歌和“摘苹果”游戏等形式，我激发了学生的研究兴趣。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。

为了让每一个学生都能写出好字，我在平时的教学工作中异常重视对学生写字的要求。

首先，我自己在课堂板书和给学生的留言等方面给学生做了一个很好的示范。

其次，在写字课上，我用田字格的小磁铁带领学生一起书写。

在惯方面的要求，如怎样握笔、坚持怎样的写字姿势等，也是我注重的重点。

通过这些方法，我不仅抓好了学生的写字能力，还注重了学生的写字惯。

在本学期中，我不断探讨教学方式和方法，并进行了课堂教学改革尝试，取得了一些成果。

但是，我也意识到在语文实践活动的实施中还存在一些问题。

因此，我现在对本学期的语文教学工作进行总结，以期更加努力工作，争取各项工作有更大的提高。

首先，我认为要加强教研，创新有为，提高业务素质。

素质教育要求我们搞好教研和教改，每一名教师都应不断提高业务素质。

因此，我不断探索，大胆实践，向其他教师研究，并努力实施创学，发挥每一名学生的进取性、主动性和创造性，让他们真正感受到成功的喜悦。

在教学中，我鼓励学生敢说敢做，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。

老师线上教学总结心得体会不知不觉线上教学已经三星期了，反思近期我线上教学行为，我的有效做法：1.统一思想，形成合力。

教师统一认识怎样上好课要网上学习、同伴互助、教学反思，提升专业能力。

家长统一认识线上教学，需要家长大力配合。

学生统一认识线上上课和家里上课态度一个样，快乐学习，健康成长。

教师、家长存在线上教育技术问题，会在群里提问，熟悉的教师、家长会立刻截图，语音帮助，大家一起想办法，人人都是学习的主人。

3.三方合力，效果显着。

线上学习虽说缺少了课堂上与老师面对面的互动性和监督性，可能因为二年级学生年龄小，数学知识家长也可以辅导，所以我们大多数家长全程监督以及配合老师的各项安排和布置，____%学生同样能起到较好的学习效果，作业正确率高。

个别学生存在问题，教师指出，家长能立刻能督促孩子改正，并再次发给老师，老师二次批改后再次鼓励性评语发给学生。

老师用教学魅力、师德魅力感染家长、学生，家长护航育人做得更给力。

反思：线上学习缺少了课堂上与老师面对面的互动性和监督性，一、二年级如果没有家长的帮助，____%学生不能有质量完成网课。

家校配合，家长当好‘助教’特别重要。

学习内容挺丰富的，但对于自控力、自理能力弱的小学生来说，课程的学习，也需要家长大力配合。

不单单是开电脑，进直播、拍照上传作业等“技术活”，还要督促孩子听课、写作业、订正，给孩子讲解错题等，帮助孩子保质保量完成线上学习任务。

一整天“助教”当下来，家长深感不易，同时也担心，自己复工后孩子如何独立完成学习任务。

老师线上教学总结心得体会（二）一、做好“停课不停学”宣传发动工作。

因疫情影响，为有效控制疫情，减少人群集聚，同学们只能延迟开学，宅在家里学习。

利用QQ群、微信、钉钉等交流平台，向家长、学生宣传上级有关“停课不停学”的文件精神、实施要求和工作方案，争取家长的支持、学生的配合。

二、明确学生宅在家里的学习要求。

将语文预习要求以文档的形式发给学生，让学生弄清预习的重要性，教给学生预习的方法，明确语文学科预习的要求。

2024年小学教师线上教学心得体会范本引言：2024年，新冠病毒的肆虐导致整个社会生活发生了巨大的变化，教育领域也不例外。

小学教师们面临着迎接线上教学的挑战，为了确保学生的学习质量，提高教育的效果，我们不断探索创新，积极应对。

在这个过程中，我积累了一些线上教学的心得体会，分享给大家。

一、积极改变教学模式线上教学要与传统的面对面教学不同，我们要学会改变教学模式。

一方面，利用互联网资源，为学生提供更加丰富多样的学习资料，开展网上讲解、讨论等活动，使学生能够更自主地学习。

另一方面，我们也要充分利用线上教学平台的交互性特点，创造出更具活力的教学氛围，例如开展在线实验、小组合作等活动，让学生积极参与其中，提高学习效果。

二、注重学生的学习情况在线上教学中，教师不能像在教室里那样直接观察学生的学习情况，需要适应新的方式。

为了确保学生的学习质量，教师要多与学生进行互动，在线上教学平台上定期与学生进行交流，了解他们的学习状况。

同时，我们也需要利用线上学习平台的各种功能，如在线测验、作业提交等，及时了解学生的学习进度，及时给予指导和反馈。

三、培养学生的自主学习能力线上教学需要学生更加自主地进行学习，培养学生的自主学习能力成为我们的一个重要任务。

我们可以利用线上教学平台发布学习任务，要求学生自主完成，并鼓励他们积极主动地寻找学习资源，独立思考解决问题。

同时，我们也要给予学生适当的指导和帮助，引导他们学会合理规划学习时间、制定学习计划，提高学习效果。

四、加强与家长的沟通合作线上教学中，家长的角色变得尤为重要。

我们要积极与家长进行沟通，了解他们对线上教学的看法和建议，及时解答他们的疑问和困惑。

同时，我们也要与家长建立良好的合作关系，鼓励他们在家庭环境中为孩子创造良好的学习条件，给予学习上的支持和帮助。

五、拓展教师的线上教学能力线上教学是一个相对陌生的领域，教师需要不断拓展自己的线上教学能力，保持学习的态度。

我们可以利用自己的空闲时间参加相关的线上培训课程，了解和学习线上教学的新方法和技巧。

小学教师线上教学心得体会（精选5篇）第一篇：小学教师线上教学心得体会小学教师线上教学心得体会别样的“风景”2020年，一场突如其来的疫情，打乱了我们原本的开学计划。

为响应教育部“停课不停学”的号召，我校教师积极开展了线上教学工作。

作为教师兼班主任的我，为了让孩子享受更好的线上教育环境，我提前通知家长为孩子准备好手机等线上教学工具，并主动了解各个家庭的困难，提前向学校报告，在过年期间就早早地全身心投入到了线上教学工作的准备当中。

“线上教学”，是一种全新的教学模式，更是一次巨大的课堂挑战。

如何让自己成功适应“线下教学”到“线上教学”身份的转换呢?我不断思考，摸索前行，经过几个日日夜夜的思索，我制定出了线上教学的方案。

就这样，按照“课前充分准备——课堂简洁精炼——课后及时反思”的步骤，我的线上教学成功开展了。

课前准备花费了大量的时间和精力。

我和同年级老师每天共同商讨教学内容、进度安排，并且考虑到很多家长不会操作复杂内容，我们两个通过对比、挑选，最终决定使用腾讯课堂和希沃云课堂相结合的方式进行线上教学。

对于学生，则引导他们课前自学，查找资料。

每天在微信群中我都会按时发放ppt资料，布置预习作业，通过课前预习让学生在听课时做到有目的、有重点，从而更好的进行第二天的教学。

课堂教学形式的转变，让老师和学生都在慢慢学习、适应，为了让他们更好地找到在校的学习状态，我比平时更多的去关心和了解他们，紧抓考勤，每节课前十五分钟提醒学生签到。

几天下来，我发现有一位男同学总不能按时签到，作业也不能按时上交，我就打电话向家长咨询，了解到孩子跟爷爷奶奶生活在一起，自觉性不是很好。

于是，我和孩子积极沟通，并且推荐他观看“开学第一课”，给他讲述疫情下白衣战士们的感人事迹，他们在疫情来临之际逆流而上，冒着生命危险奋战在第一线，为了人民群众的健康和千千万万的同胞兄弟与死神抢时间。

我们生活在白衣战士们用生命守护的世界，更不应该浪费大好时光，而是要抓紧时间好好学习，将来成为像他们那样的英雄去保护想要守护的人。

小学老师线上培训心得体会小学老师线上培训心得体会（精选9篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的小学老师线上培训心得体会（精选9篇），欢迎阅读与收藏。

小学老师线上培训心得体会1随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。

教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。

此次网络教育培训学习为教师提供了展示自己的网络平台。

在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。

总之，本次培训让我受益匪浅。

现将我的学习培训心得体会总结汇报如下：一、拓展了教师的学习渠道，开阔了教师的视野。

改变了过去教师只能通过课堂面对面进行教学的传统模式。

让线上教学模式更适应现在的形势，更能体现“停课不停学的”主题。

更能最大限度的提高教学质量。

二、为教师提供了很好的相互学习平台。

可以让教师们更好的学习和借鉴优秀教师的经验和方法，有效的实现了教学资源的共享，也有利于促进广大教师的专业成长，更有利于促进教师教学效果的提升，最终实现教学质量的共赢和多赢。

从而有力的推动教育事业的繁荣发展。

三、有力地促进了教师自身的可持续发展。

在新形势下，教师一定要树立终身学习的理念，活到老学到老。

一定要促进自身的可持续发展。

教师一定要善于学习，要把学习的经验和技能转化成自己可持续发展、不断进步的不竭动力。

四、教师要做善于反思的新教师。

教师一定要养成勤于反思的良好习惯。

教师在平时的教学中可以反思，教师在学习培训中可以反思，通过反思教师可以不断的学习优秀教师的先进的教学经验和方法，通过反思，教师可清楚地看出自身存在的不足和弱点，从而能让教师对自身有一个客观的认识和全面的认识。

从而促进教师的良性健康的迅速成长。

小学老师线上培训心得体会2随着网络时代的到来，我们的生活、学习和工作都发生了变化。

小学教师线上教学心得体会15篇小学教师线上教学心得体会12020年注定是一个不平凡的春节。

2月10日，原本说好的，我们相聚在美丽的校园，但一场疫情打乱了全国上下所有学校开学的节奏。

疫情当前，教育部下文要求各中小学、高中、中职学校2020年春季延期开学，开展网上教学。

徐庄镇教育系统积极响应，经过领导研究决定，全镇教师和学生家长下载了钉钉，各年级各学科选出部分优秀教师，利用钉钉联播功能，由选定教师每天对全镇同级同学科学生通过直播的形式进行网络授课。

但是上好网课，实现线上教学，不是一句话就能解决的。

在家里面对的问题还是比较多，有的`教师家里网络不通畅，有的没电脑，假期在家没有领到教材，况且对老师们来说开展直播课是大姑娘上轿头一回，对年轻老师来说学起来比较轻松，但对于年龄稍大点的教师来说的确不容易。

我44岁了，相比来说也属于老教师了，刚接到六年级英语直播课的任务时，我紧张、焦虑，不知道如何下手，几天都在手机和电脑上捯饬，晚上12点还在试录。

还有年龄比我还大的老师也是挺作难的，我们经常视频交流网课准备情况，我还向年轻教师请教学习，好在功夫不负有心人，经过几天的琢磨终于学会了录课和网络直播，真是形势逼我们学习，逼我们进步呀。

但是网络直播进行了一周，由于种种条件限制，效果不是很好，所以我们镇决定让学生看河南省名师空中课堂。

名师课堂讲课的老师都是省里选出的优秀教师，老师们讲的很细致，也很精彩，老师们和学生一起观看，我感觉收获挺大的，值得自己学习的地方很多。

另外听了名师课堂后，各科老师每天为学生解惑答疑，解决学生不懂得问题。

我们要让学生真正做到停课不停学。

与此同时，我们要把疫情灾难变成教材，培养学生逆风而行的精神和家国情怀。

教育学生在非常时期要保持积极良好的心态，重新审视人与大自然的关系；培养学生在大灾大难中坚韧不拔、从容不迫、百折不挠精神和爱国爱民的情怀。

隔离病毒，但没有隔离学生求知若渴的心灵，也没有隔离老师们对教育的满腔热忱，更没有隔离老师对学会无私的关爱。

小学教师线上教学总结6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!小学教师线上教学总结6篇在结束一个阶段的教学工作后，我们就可以动笔写教学总结了，要想写好一篇教学总结，必须理性分析个人工作中出现的问题，以下是本店铺精心为您推荐的小学教师线上教学总结6篇，供大家参考。

自疫情爆发以来，我们的小学教育迎来了前所未有的挑战。

作为一名小学教师，我深感责任重大，不仅要关注学生的学习，还要关注他们的身心健康。

在这段时间里，我积极参与线上教学，收获颇丰。

以下是我对线上课程的一些心得体会。

一、转变教学观念，适应线上教学刚开始接触线上教学时，我感到十分迷茫。

面对屏幕，如何激发学生的学习兴趣，如何保持课堂纪律，如何进行有效的教学互动，这些问题让我倍感压力。

经过一段时间的摸索和实践，我逐渐转变了教学观念，认识到线上教学并非简单的“复制”线下教学，而是要根据网络环境的特点，创新教学方法。

1. 精心设计教学内容，注重趣味性。

我尝试将教学内容与生活实际相结合，通过生动有趣的故事、图片、视频等素材，激发学生的学习兴趣。

2. 利用网络平台，丰富教学形式。

我充分利用钉钉、腾讯会议等平台，开展直播、录播、线上研讨等多种教学形式，满足不同学生的学习需求。

3. 注重师生互动，提高课堂效率。

我通过提问、讨论、游戏等方式，鼓励学生积极参与课堂，提高课堂互动性。

二、关注学生心理健康，关爱成长线上教学期间，学生长时间面对屏幕，容易产生视觉疲劳、焦虑、孤独等心理问题。

作为教师，我们要关注学生的心理健康，关爱他们的成长。

1. 定期与学生交流，了解他们的心理状况。

我通过线上家访、班级群聊天等方式，与学生保持密切联系，了解他们的生活和学习情况，及时发现并解决他们的心理问题。

2. 开展线上心理辅导，帮助学生调整心态。

我利用网络资源，为学生提供心理辅导课程，引导他们学会调整心态，克服困难。

3. 家校合作，共同关爱学生。

我积极与家长沟通，共同关注学生的心理健康，共同为学生营造一个良好的学习环境。

三、反思教学，提升自我线上教学让我认识到自己的不足，也让我意识到不断学习的重要性。

在今后的教学中，我将努力做到以下几点：1. 不断学习，提高自身素质。

我将积极参加各类线上培训，学习新的教学理念和方法，提升自己的教学水平。

2. 关注学生个体差异，因材施教。

小学教师线上教学经验心得体会(5篇)第1篇：小学教师线上教学经验精选心得体会一场突如其来的疫情，打乱了我们所有的生活。

为了不耽误学生的学业，我们在教体局的统筹安排下，结合我校实际情况，开展了线上教学。

就这几周的线上教学，我谈一谈自己的感受。

一、课前充分备课课前准备花费了大量的时间和精力。

对于学生，每天在钉钉群中我都会按时布置预习作业，通过课前预习让学生在听课时做到有目的、有重点，从而更好的进行第二天的教学。

同时，我一直都是紧抓考勤，每节课五分钟提醒学生进入课堂。

课前出示课前准备，为了能更好的将学生吸引课前会播放一些跟当节课相关的视频、音乐。

二、课堂抓要点课堂学习是学生学习的重要环节。

由于网络学习的特殊性，隔着屏幕，教师很难关注到学生的学习状态。

这个时候，对于学习习惯不好的学生，缺少了老师的监督，可能听课效率就会大打折扣。

针对这种状况，第一，教师在讲课时采取多种形式，内容应生动有趣，语言应简洁准确，还应该注意自己讲话的语速，不能过快，给学生思考和反应的时间。

第二，教师可以通过文字或连麦的方式和学生进行互动，了解学生的听课状态。

在课堂上，我每节课争取就一个重点知识来讲解，讲到重要部分都要停下来让学生思考，需要做笔记时提醒学上在书上做笔记。

课后对所学课文进行笔记的整理。

一个单元学完根据知识点设计单元思维导图，对所学知识进行梳理、总结。

为了更好的让学生在课上跟着老师的思路，利用思维导图出示每节课的教学目标，让学生了解学习的框架；制作清晰明了的ppt课件，播放视频，查询课后相关资料等，让学生更直观的学习，让线上教学做到绘声绘色，提高他们的学习效率。

三、课后及时辅导所学知识学生掌握情况如何，课后检练习巩固必不可少。

每节课后我们都会留相应的作业来检测学生对知识的掌握情况。

老师在批改作业时应充分发挥科技产品的优势，这里我推荐使用ipad+电容笔或者电脑+数位板两种设备，轻巧方便，也能在课件和作业上进行写字、勾画等操作，能对学生进行有效地辅导。

小学教师线上教学心得体会（15篇）小学教师线上教学心得体会（通用15篇）小学教师线上教学心得体会篇1在深入理解县局停课不停学的工作要求之后，结合我班自身的学情，一方面做好各项疫情防控工作，另一方面牢记育人使命，“两手抓，两手都要硬”积极筹备学生居家“复学”。

现将最近线上教学活动总结如下：一、计划先行，宏观调控。

“凡事预则立，不预则废”。

每节网课之前，依托线上教学计划细化线上授课计划并生成15分钟教案，确保线上教学有章法，有干货;线下学习绿色、生动，有实效，有趣味。

二、形式多样，学必有得。

1、利用微信的时效性，落实教学反馈、作业建议、师生互动。

2、微课视频推送。

通过整合临沂智慧教育云资源、各种网络平台资源、教辅亮点设计等多种教学视频资源，并及时推送给学生，让学生在完成网课学习之后，及时借助资源反刍知识点。

3、把钉钉直播教学转变为“亲自互学”直播。

鉴于二年级学生的抽象思维还无法整理并表述疑问，我建议各位家长在家安排“亲子互学”环节并直播，在和孩子互相启发互相点拨之后提炼疑问。

积极鼓励家长把疑问反馈给老师，老师则用钉钉直播亲自讲解重难点。

“亲子互学”环节并直播，对后进生的学习很有帮助，让亲子在直播的压力的挑战下激发专注，完成学习任务。

4、阅读与书法双线并行——“腹有诗书气自华”“书法养心”。

每日一读，每日一练，学生的朗诵水平和书法气质基本养成。

5、优秀作业多圈展评。

在钉钉班级圈里批阅优秀作业，并在微信群(圈)里再次推送，为孩子树立榜样，培养学生宅家学习的好习惯。

三、家校合力，云课落地。

因为我班学生正处于二年级。

在教育教学时，前期“以学习为重心”后期“以管理为重心”。

不定期召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的学习环境，鼓励家长引导孩子树立正确的学习态度，虽然不在学校，但是学习时“着校服，坐端正”。

鼓励家长在孩子的学习中担当教师的'角色，让孩子从疫情前的“以校为家”，变成今时今日的“以家为校”。

小学老师线上教学总结反思范文老师线上教学总结心得（优秀12篇）老师线上教学总结反思10 篇一20__年2月7日晚上七点半，我首次尝试了和班上的孩子进行“线上教学”。

总的来说，我课前预设的教学目标基本达成，从课后反馈情况来看，孩子们这节课的学习效果还是不错的。

但是，一节课上完之后，进入教学反思环节，还是想写一写从首次“线上教学课”中收获到的“得”与“失”。

一、课前准备：一切皆从磨砺出虽然一节课只有短短的四十分钟，但课前的准备工作却是格外“磨”教师的。

尤其是对于从未涉足过的“线上教学”，更是“磨”上再加一层“磨”。

1、磨教学平台在即将开始的这节特别的课堂上，没有我熟悉的三尺讲台，没有我熟悉的方块黑板，没有我熟悉的小巧粉笔，只有我面前的笔记本电脑和手掌大的鼠标，我该怎么上这节课呢？我该用什么教学平台上这节课呢？我该先从哪儿着手进行备课呢？这都是我脑海中冒出的一个个问号，这都是我需要面临的一道道难关。

一片茫然，真的可以用来形容我当时的心情。

幸好，2月6日下午四点，亚老师为我们开展了一节网络直播的培训课。

直播课的时间不长，但却是干货满满。

它及时解答了我心中的疑惑，拨开了我心中的谜团。

直播课结束，我退出了直播间，但我并没有离开电脑前，我想趁热打铁，先解决该采用什么教学平台的问题。

对于几乎算得上是“网盲”的我来说，从纷繁迷人眼的众多教学软件中，选择一个适合我教学的应用软件，还是具有一定程度的困难的。

生活中的时间也许过得很慢，但电脑前的时间总是流逝得飞快。

经过近两小时的摸索、试用，最后我还是决定化繁为简，就用我和家长们最常用的QQ群。

我也想明白了，教学平台毕竟只是一种服务于教学的媒介，有时候越简单反而越有效。

大道至简，方为正途。

2、磨教学内容选定了教学平台后，进入备课的关键环节，确定教学内容。

遵循“正式开学前不讲新课”的规定，我把教学内容的选择范围，放在了课外。

于是，我打算从我们班孩子人手一本的《小学生必背古诗词》中选择教学内容。

小学老师线上教学总结心得5篇—老师停课不停学感想5篇篇1本着“停课不停学”、“停课不停教”的原则，体育学院张开媛老师所带的《体育管理学》和《休闲与社会文化》两门课程顺利完成了线上授课第一周的教学任务。

经过一周的线上教学实践后，给我最大的感触就是：思考、思考、再思考，思考什么样的教学手段和方法是最有效的，什么样的学法对我们的学生来说是最有效的，相信其他老师也在思考这样的问题，不仅是我们青年教师，还有很多资历较深的年长教师。

本人觉得，不管是面对面的课堂教学，还是借助媒介的线上教学，“课前预习、课中讲解、课后跟踪”的教学流程不能变，这也是本人进行线上教学的重要标尺，同时要准备至少两种教学平台，本人使用的是学习通+QQ语音的方式。

一、课前预习阶段首先，教师要准备好教学所需要的材料，如教学课件（PPT）、教案、电子版教材等材料，前提用EV录频的方式录制好教学视频（时间一定要控制在30分钟以内），并提前至少两天的时间（这点很重要哟）上传至学习通相应的章节，同时提醒学生提前学习视频，这就是预习。

与此同时，利用学习通平台将上课所需要的章节测验、讨论话题、签到方式等内容输入到学习通；其次，在正式线上授课前一天，利用学习通或QC发布有关上课的具体内容和要求：包括任务点完成要求、签到时间安排、线上答疑和讨论环节设计、笔记等，再次提醒学生进行线上学习准备。

二、课中讲解阶段本人采用了学习通+QQ语音的形式，由于教学视频提前传入到了学习通中，在规定时间内，大多数学生已经完成了教学视频的学习（通过课程一统计一成绩统计可以看出）,学生对本次课的教学内容有了大致地了解，教师再利用QC语音功能将本次课的教学重点和难点再次讲解给学生，并提醒学生做好笔记。

签到环节采取了灵活的方式，即时间设定延迟、根据网络情况中途发签到等方式。

上课的最后30分钟进行了答疑和探讨环节，发现学生们提问题的积极性还是蛮高的，与老师的互动也不错，对答题情况较优秀、表现突出的学生，采取了发小红包奖励的措施。

小学教师线上教学感言（精选10篇）小学教师线上教学感言1依据学校疫情期间开展线上教学实施方案，充分发挥“互联网+教育”线上优势，认真开展线上教学，确保班级学生线上学习学有所获，学有所成。

本学期承担了两门课程的教学任务，对于我来说，虽然一节课只有短短的四十分钟，但课前的准备工作却是格外“磨”教师的。

尤其是对于从未涉足过的“线上教学”，更是“磨”上再加一层“磨”，线上教学对于每一位教师而言既是一次机遇也是一次挑战。

下面我从三方面谈谈我的体会：一、课前准备：一切从磨砺出发磨教学平台，根据学校统一安排，我校使用智慧树线上教学平台进行教学，经过近两小时的摸索、试用，利用QQ群视频通话共享屏幕功能和智慧树平台共同来完成我的线上教学。

磨教学内容，选定了教学平台后，进入备课的关键环节，确定教学内容。

遵循我院线上教学教师指南，“三个转变”、“三个不变”、“三个关键”的原则，根据教学设计，做到教学内容由浅入深，重难点突出，知识点逻辑清晰。

二、课中教学：此时无生似有生我的授课课程都是实践操作性较强的课程，要求学生动手能力强，创新思维强，例如：《创意设计》课程，上课前会在QQ群公告栏中下达今日学习单，使同学们了解本节课的学习内容、学习目标、线上资源等。

指导学生在智慧树平台中学习关于本次课的理论知识点并做好相关笔记，然后使用QQ视频共享桌面的方式补充知识点，辅导与答疑，布置作业，安排任务，作业收齐后，会使用视频的方式与学生通话，每位同学都必须发言，共同讨论交流设计心得。

从学习效果可以看出，同学们对网课热情度极高，作业完成非常出色，有的同学作品创意突出、有的同学口才了得，使我对他们刮目相看，对他们也有了新的认识。

三、课后反思：绝知此事要躬行首次尝试“线上教学”，使我对“互联网+教育”有了更深刻的认识，一方面，线上教育使教师和学生联系更加密切，学生们也利用互联网开启了汲取新知识的大门。

另一方面，通过便捷的数据反馈，使得学校能够更直接的掌握每名师生的工作学习状态，对线上教学技术的掌握都愈发成熟，为教育信息化发展积累了宝贵的经验。

小学老师线上教学总结反思范文5篇_老师线上教学总结心得5篇顾名思义，线上教学是特殊时期的一种特殊陪伴，孩子们在特殊时期进行网络听课，更主要是有家长的陪伴，为开学打下了一定的基础。

这里给大家分享一些关于老师线上教学总结范文，供大家参考。

2020疫情老师线上教学总结反思【篇1】刚刚结束一节听说课，点结束直播的时候总有些意犹未尽，总觉得有东西没有讲完，生怕学生们不够明白哪怕只是一个细小的知识点。

细细想来，这种以直播的方式与学生互动转眼便四个星期了，从最开始的不安到现在已经能够自如的与学生交流，不停地摸索学习使我进步。

2月11日，第一节直播课，由于怕尴尬，我紧张的早早就起来准备顺一下要讲的内容。

七年级的孩子自律性本就稍差，再加上英语是一门语言学科，要求在刚入门的时候就辅以大量的阅读背诵，生成足够的语感，这让我开始头疼这一个长长的假期他们对上册的东西是否还记忆深刻，于是我在第一节课就带着大家复习了一遍音标，让学生开始进入英语学习的状态。

起初，对着冷冰冰的电脑极度不习惯，因为无法控制自己的语速，所以说一句话问一遍，我说明白了吗。

学生们的反应反而安慰到我紧张的情绪，听懂回复1，清一色的回复让我十分雀跃.接着便和平时上课一样，每个单元的开始先讲解单词，再按照课文顺序一点一点渗入语法及对话。

当然浓厚的兴趣是英语学习的必需品，第二节课开始时，我便意识到了这一点，我是第一次网上授课，但我的学生们也是第一次网上上课啊，彼此面前的都是电子产品，时间长了不免厌倦。

所以，我准备了一些五分钟左右的视频，提前点开开始直播，让舒缓的音乐和提神醒脑的小节目代替课间十分钟，既有助于提前进入英语课堂，长此以往也会让学生爱上学英语，说英语，这不就是语言学习的魅力吗?熟悉了直播流程，我开始像上学期一样认真备课，因为网上授课的载体只能是PPT, 这也就要求我PPT上面的内容足够充分，足够学生了解，更直观的呈现给每一个学生。

几个周下来，我逐渐适应了主播的身份，但也有一些问题需要我在接下来的授课过程中加以注意。

小学老师线上教学总结反思范文老师线上教学总结心得优秀9篇2020老师线上教学工作总结心得篇一疫情不退，责任和担当不退，为落实停课不停学，保障学生学习，我校开展线上教学已有一段时间，说到网课，那就不得不说一说我的“主播”经历。

一、心态说实话网课一开始我心里是特别抵触的，极度不情愿。

“言传身教”的上课模式已经在我心里根深蒂固。

尤其听到年级主任刘兴春给我打电话说：“恩，咱们体育课可不能停啊。

”那一刻，我感觉自己都懵了。

我心里不住的想：“体育课上网课应该怎么上？没有场地？没有器材？训练强度该是多少？动作幅度大了会不会扰民？这些问题该怎么解决？”结果年级主任刘兴春说：“没事，恩，哥相信你，你一定能干好。

”就这么一句话，心里瞬间就燃起斗志，体育人什么时候被困难打败过？有困难，那就克服困难。

没有器材咱们就徒手训练，没有场地咱们就做室内训练。

从这一刻开始，心态上完成了转变，由一开始的抵触变成积极准备并期待着体验一把当“主播”的感觉。

二、教学理念心态上的转变让我行动付出实践，我心里想：“新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻，长时间宅在家里，大人无聊透顶，更别提孩子了。

有没有可以让家长跟着一起做的运动？有没有能够提高家长与亲子之间感情的游戏？带着这个想法我制定了这次网课的教学理念家长学生一起动起来。

三、教学准备为了当好“主播”，让家长和学生运动起来，我精心准备了四种课：太极拳、散打、身体各部位的体能训练、亲子配合锻炼游戏。

为什么选择太极拳呢？考虑到家长朋友身体因素，可能不适合剧烈运动，所以选择修身养心的太极拳。

初始想法是特殊时期学生学会太极拳，教授给家长，既锻炼了身体，又促进了家庭关系，这对于青春期叛逆的孩子来说意义的大于本身的锻炼。

为什么选择散打呢？我想最近新闻很多报道校园暴力，能不能让学生学一点自卫防身术，增强自己保护自己的能力，避免遭受校外欺凌。

身体素质锻炼不用多说，中考体育项目肯定用的着。

四、上课状态精心准备了几种课后，我也不知道学生喜欢上什么课。