小游戏_向前传递

早上晨会十分钟小游戏50个早上晨会十分钟小游戏50个早上晨会十分钟小游戏（一）：1、感恩之语游戏人数：不限游戏道具：无游戏规则：将全体参加晨会的人员集合，并排列成一排，然后将有四种感恩之语的模式，从第一位开始，每个人都要站在大家面前说出自我的感恩之语。

1、每人说一句感恩的话，能够感恩企业或某位同事;2、每人对其中一个同事说一句对不起的话;3、每人对企业或任何同事说一句最想说的话;4、每人对企业或其他同事说一句赞美的话。

2、掷骰蹦蹦跳游戏人数：4人一组，男女平均搭配游戏道具：准备边长50cm的骰子，六个面分别写：进一、进二、退一、退二、原地、红心()游戏规则：1、首先，每组选择一个人作为掷骰者，其他人员以组为单位统一站在起点线上，然后每组的掷骰者进行一次掷骰子;2、根据所掷骰子的提示进行跳远接力，加入本次A对掷出了进一，则A队第一个人向前跳一步，然后换下一队;3、当再次轮到A队时，刚才跳远的第一人需要掷骰子，然后第二个人站在第一个人的位置进行前跳或后退，每组进行8次掷骰，最终跳的最远的队伍获胜。

3、小鸟翩翩飞参加人数：不限游戏道具：口哨游戏规则：所有参加游戏的人员编号并围成一个圆圈，发给每人一个口哨，然后主持人先任意指定一人为小鸟，这个人则需要迅速的吹响口哨，然后念一段小鸟飞的口则，而站在这个人左边的人伸出左臂模仿翅膀煽动，站在他右边的人则伸出右臂煽动，接下来小鸟便指定另一人作为小鸟，重复同样的游戏过程，如果有人错误则需要理解惩罚。

比如：主持人指定了3号小鸟，则3号小鸟必须迅速的吹下口哨，而站在其两边的2号，和5号必须伸出”翅膀”煽动，此时3号需要唱响口号”3号小鸟飞，3号小鸟飞，3号小鸟飞完7号小鸟飞”，然后，7号小鸟需要迅速的吹响口哨，而此时6号、8号小鸟需要做配合。

4、一笔四线连九点游戏道具：纸、笔游戏规则：首先给每人发一张纸和笔，然后先给大家看下图中的左侧，即9个圆点摆放三排的图形。

然后告诉大家需要在10分钟内，最多用四条直线将9个圆点串联起来，并且四条直线必须连起来一笔画完，当然也能够用其他方法，前提是只能一笔完成。

最能活跃气氛的70个小游戏在各种聚会、团队建设活动、家庭聚会或者课堂上，玩一些小游戏能够迅速活跃气氛，让大家更加投入和愉快。

以下为您列举 70 个最能活跃气氛的小游戏，希望能给您带来欢乐和美好的回忆。

1、猜谜语准备一些有趣的谜语或者脑筋急转弯，让大家猜猜看。

这既能锻炼思维，又能带来欢笑。

2、词语接龙用上一个人说的词语的最后一个字，作为自己要说的词语的开头，依次接力。

3、猜数字在心中想一个 1 到 100 之间的数字，其他人通过猜测来逐渐缩小范围，直到猜出正确数字。

4、击鼓传花参与者围成圆圈坐下，其中一人拿花；另有一人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响时众人开始依次传花，至鼓停止为止。

此时花在谁手中，谁就上台表演节目。

5、正话反说出题人说一个词语或短语，参与者要将其反着说出来，比如“新年好”要说成“好年新”。

6、心有灵犀分组进行，每组两人。

一个人比划词语或句子，另一个人猜，限时内猜对多的组获胜。

7、抢凳子准备比参与人数少一个的凳子，音乐响起时大家围绕凳子慢走，音乐停止时抢凳子坐下，没抢到的淘汰。

8、照镜子两人一组，一个人当镜子，另一个人做动作，镜子要模仿对方的动作。

9、大风吹把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。

一人当裁判，除了裁判以外，其余的人分别坐在不同的椅子上。

每张椅子限坐一人。

裁判站在中央，他可以随意说大小风吹。

如果他说大风吹，他说有某个特征的人必须起来换位置。

如果说小风吹，则是相反，没有某个特征的人起来换位置。

换位置时不能持续两人互换或坐回原位。

没抢到位置的人则是新裁判。

10、萝卜蹲参与者每人代表一种颜色的萝卜，被叫到的萝卜蹲下，依次进行。

11、你划我猜一人通过比划动作和表情来描述词语或成语，其他人猜。

12、谁是卧底每人拿到一张卡片，其中有几个人的卡片内容相同，有一到两人的卡片不同，通过描述来找出卧底。

13、数字炸弹在一个范围内确定一个数字作为炸弹，参与者猜测，根据提示缩小范围，直到猜出炸弹数字。

办公室小游戏晨会大全办公室小游戏晨会大全180个办公室小游戏晨会大全（一）：一、游戏名称：瞎子走路游戏方法：两人一组（如A和B）A先闭上眼将手交给B，B能够虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A 进行。

如：向前走。

迈台阶。

跨东西。

向左或右拐。

然后交换主角，B闭眼，A指引B分析：1．经过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。

2．作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事；而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部职责，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。

另外万一指令有错，信任很难重建。

二、游戏名称：解手链形式：10人一组为最佳时间：20分钟材料：无适合对象：全体人员活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。

操作程序：1．培训师让每组圈着站成一个向心圈2．培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；此刻你们应对一个错综复杂的问题，在不松开的情景下，想办法把这张乱网解开。

3．告诉大家必须会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。

4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须立刻封闭。

讨论：1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？2．当解开一点以后，你的想法是否发生变化？3．最终问题解决以后，你是否感觉很开心？三、游戏名称：蒙眼作画教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。

目标：1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式能够取得的效果不一样。

2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，能够取得更好的效果。

规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自我的杰作。

关于人际关系的小游戏人际关系的小游戏之“电波传递”1.让所有成员手拉手站成一圈。

任选某一成员(如A)作为“电波”传递的起点。

当领导者说“开始”时，A按顺时针(或逆时针)方向向相邻的同伴传递“电波”(即一个信号，如轻捏一下相邻同伴的手)。

当每位成员收到“电波”后要用最快的速度传递给下一位成员。

如此类推，直到“电波”回到起点，即A处。

当A收到电波时，大喊“收到”。

3.当所有成员都熟悉操作之后，领导者要求变更“电波”传递的方向，如由原来的沿顺时针方向传递变为沿逆时针方向传递。

当“电波”沿着新方向被传递几次之后，再一次加大传递的难度，如要求队员们闭上眼睛或是背向圆心站立。

4.在游戏快要结束的时候，为了使游戏更加有趣，悄悄告诉A同时向两个方向传递“电波”，而且不要声张，看看这样会带来什么有趣的效果。

人际关系的小游戏之“相见欢”变换队形，请所有成员又快又安静的面对面站成两队，两人一组，互相注视，面带微笑，配合“1”、“2”、“3”、“4”的口令分别做动作：“1”：成员以右手握住对方右手，并说“你好!我是xxx”“2”：成员两手与对方两手互握，并说：“朋友，你的气色很好!”“3”：成员互相伸出大拇指，并说“朋友，加油!”“4”：成员右手轻拍对方双肩两下，并说“让我们共创美好的明天!”人际关系的小游戏之“我说你画”1.将所有同学分成二组，组织者给每组中的最后一名同学出示一个数字或数学符号，并确保其他成员无法看到。

2.要求把所示符号以非语言表达的方式逐次向前一名同学传递，直到到第一名同学并由第一名同学将自己得到的符号信息写到面前的黑板或上。

3.要求在信息传递过程中不能使用身体以外的其他工具且前一名同学不能向后侧身用眼观看。

结果看哪一组画得又快又准确。

重复两次，以量多且准者为胜组织者点评：人际交往中沟通是一个双向的过程。

有时候你所表达的并不一定就是别人所理解的，你所理解到的未必就是别人想表达的。

沟通并不是一件简单的事情，需要双方信任还要要不断反馈、调节沟通方式，才能达到沟通的最佳效果人际关系的小游戏之“信任圈”目的：让大家在相互认识和了解的情况下，建立起最基本与初步的信任关系。

2023年公司晨会多人小游戏大全公司晨会多人小游戏11、“基金”蹲游戏目的：使员工熟悉业务，激发学习热情，还能锻炼身心，培养注意力。

游戏方法：1.将每款产品分别写在一张纸条上，如“基金、保险、国债、超级手机银行、定投”等等，也可按当日热销的产品细分，如基金可按基金名称细分后写在纸条上，按每日参加晨会的人数确定纸条的多少。

2.员工围成圈或相向站成二排。

由主持人宣读每张纸条上的产品名称，先让员工了解。

然后发纸条，每人一张。

纸条的内容可一人一种产品，也可二人持有相同内容的纸条。

3.由主持人首先根据手中纸条上写明的产品名称开始说。

如手中纸条上写的是“基金”，主持人说“基金蹲”，同时自己蹲下，然后连续说两次“基金蹲”，再随意说到下一个需要蹲下的产品名称，如“保险蹲”。

4.持有“保险”纸条的员工立即蹲下。

同时继续说“保险蹲、保险蹲”，再说出下一个产品名称，如“定投蹲”…5.以此类推，直到有人蹲错，进行惩罚。

惩罚方式，需介绍该产品，也可介绍自己手中纸条上的产品名称。

2、五毛和一块游戏目的：加强团队协作能力，振奋员工士气。

游戏规则：1.在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱;2.游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上;3.裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。

3、走、跑、跳、坐游戏目的：加强团队协作能力，活跃氛围。

游戏规则：1.员工围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的.双肩，要求所有人注意听一个口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时前一人要坐在后一人腿上，叫走就走），听到后必须按口令做，否则受罚;2.游戏开始，所有人听口令往前走，1-2-1，1-2-1，1-2坐，第一次一般会有人跌倒或者不坐下，不坐下的受罚;3.让大家依然双手搭住前面一人双肩，但距离缩短，再试一次，所有人都坐住了，开始倒数10-9-8......-1），站起;4.参加者双手搭住再前面一人的双肩，再试一次，应该都能做稳了;5.活动结束请大家谈谈感受。

1、“海内存知己，天涯若比邻”游戏规则：7或8个人一组（通过分发扑克牌随机组合），以小组为单位，自行选出自己的组长，然后顺时针依次介绍自己（包括姓名、家乡、性格、爱好），最后由组长来总结发言并介绍自己小组所有成员的基本情况。

（看哪个小组组长介绍得生动有特色，能让大家都记住他们的组员）游戏意义：让大家对彼此有一份最基本的了解。

2、“找零钱”游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。

由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。

游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。

3、“大风吹，吹大风”游戏规则：现场所有同学手牵手围成一个大圈，主持人站在圈内开始喊口令：“大风吹，吹大风，吹穿白色衣服的……”，其他同学围着主持人转动，一旦听到吹什么样的人，这些人就得立马反应过来，然后进行位置互换。

（重复或者站错的都将受到惩罚，要当场表演节目）游戏意义：一是考验同学们的反应能力，二是考查换位双方的沟通和协调能力。

4、“情有千千结”游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。

每个同学都要记住自己左右两边的人，听到主持人说解散的口令后开始随便相圈内走动，然后主持人会叫停，大家都得停止运动，然后找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手。

紧接着就是要想尽一切办法恢复到正常的牵手状态。

（最快恢复原状的小组即为胜者，落后的小组则需要受到惩罚，可集体表演节目或者派代表表演）游戏意义：考察大家的团队协作能力，考察部分同学具有的组织领导能力。

5、“传递呼啦圈”游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。

每个圈内放入一个呼啦圈，由主持人宣布开始计时，看两个小组顺时针传递速度的快慢，一般记为三圈一轮且中途不允许把手放开。

（快的一组即为胜者，落后的依旧要给予惩罚）游戏意义：考察大家的团队协作能力以及随机应变的能力。

大学生团辅小游戏篇一:适合大学生社团活动的小游戏和小惩罚1．钥匙扣传递道具:吸管,一个钥匙扣一组一组进行.两组人分别围坐成一个圈,一人咬一根吸管,然后用吸管传递顶针,不能用手,不能掉,掉的话需要只能用筷子把顶针拣起来,而且不能把筷子从嘴里拿出来.传递一圈结束,时间短的队赢,全队每人加_分.一队在进行的时候,另一队可以进行噪音干扰.2．传水接力游戏 1.分组,站成一排紧紧站,限时 2.每人拿一纸杯在背后,第一个人水杯中装满水,依次将水倒给下一位,不可向后看,不可用手抓下一位的手,最后一名水杯水多者为胜.3.瞎子背瘸子游戏规则:当场选6人,三男三女,男生背女生,男生当〝瞎子〞,用纱巾蒙住眼睛,女生扮〝瘸子〞,为〝瞎子〞指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢.其中路障设置可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生. 提示:这游戏可加强沟通配合能力,活跃气氛.4._7 游戏规则:由开始一人发音〝零〞随声任指一人,那人随即亦发音〞零〞再任指另外一人,第三个人则发音〝七〞,并用手指作开枪状任指一人,〝中枪者〞不发音不作任何动作,但〝中枪〞者旁边左右两人则要发〝啊〞的声音,并扬手作投降状.做错了的人受罚. 提示:它适合众人玩,由于没有轮流的次序,而是突发的任指其中的一个人,所以整个过程都必须处于紧张状态,因为可能下个就是你了.5.明七暗七游戏规则:指定一个人,由〝1〞开始报数,依座次〝2〞.〝3〞.〝4〞.〝5〞.〝6〞,到〝7〞时不能喊出来,以拍手或敲击桌子代替,当数到〝_〞.〝_〞也是如此,即逢7或7的倍数或含7的数字均以拍手或敲击桌子代替,出错或太慢则罚. 提示:这个游戏俗称明七暗七,参加游戏的人适合围着圆桌坐下,如果人数少可玩〝明三暗三〞.惩罚的方法如何给游戏当中输的人进行处罚呢,不想喝酒的参考一下吧:〝满汉全席〞:如果是在吃酒席,惩罚的方式可以采用〝每人夹菜给他吃〞的方法,这样可以处理剩菜. 掷骰子:准备一个正方体的盒子,在它的六面上写上各种处罚方式,如:高歌一曲.学猴子走路.交换蹲跳等,请输的人自己掷骰子,并依〝条例〞受罚. 天旋地转:输的人,就地闭眼睛,左转三圈,右转三圈,如此反复几次,再睁开眼睛,走回自己的座位. 灰头土脸:准备一盘面粉及乒乓球,让输的人用力将面粉盘上的球吹走.神射手:在输的人身上挂数个气球,让赢的人离他3米远,用牙签射向气球,至气球全部破掉为止. 哭笑不得:让输的人先大笑5秒之后,忽然又大哭5秒钟,反复2-3次.屁股写字:顾名思义,就是用屁股写字.双手放在腰上,然后扭动臀部,就像用手在空中比划一样把字写出来,一边扭,一边要把写的笔画说出来. 好了,以上这些仅供参考,如果大家有更好的也可以提议篇二:50个团辅小游戏团体辅导小游戏50种1. 互相认识在每位客人进来时,在他背后用胶带贴一张卡片,卡片上端印上:请写上你看到我的第一个印象,并签上大名（先到者先做,随后到者随时加入,以免早到者媔靦.迟到者尷尬）. 在每位客人进来贴好卡片之后,熟识他的人要将他介绍给大家,请每一位先到的人,都要起身向前,介绍自己.寒暄几句,然后在他背后的卡片上签名并写上对他的第一印象,也请他在你背后签名留言.请每一个人介绍坐在他右边的人,并唸出他卡片的内容（等客人差不多到齐了）. 然后请被介绍者分享他听到卡片内容之后的感想.==============================认识游戏-小厨师这个游戏颇适合团体初期使用,玩法很简单,首先大家围坐成一圈,主持人站在圈外说明规则: 『现在我是一个小厨师,待会我会绕著大家走,并挑选我这道菜所需要的东西和佐料,当我说到某样东西并点到你的肩膀时,麻烦那位伙伴起立,大声说:[☆☆是○○,○○是☆☆],并跟在我的后面走,我作什麼动作,跟在后面的人也请跟著做,当我準备好我要烹调的东西时,我会喊:[下锅],此时请大家以最快速度找到空缺坐下,若没抢到位置的就当下面一任小厨师.』接下来用一个假想的状况来说明:游戏开始后,小厨师开始绕著圆圈走,边走并边说:「现在我要烹调红烧狮子头,首先我要猪肉」,同时轻拍圆圈一伙伴肩膀,那位伙伴就要起立,大声说:「猪肉是ppd(伙伴自己姓名),ppd是猪肉」,说完并跟在小厨师后面,小厨师作什麼动作（例如搔首弄姿.故作娇媚或弯腰走路..）, 跟在后面的人也要跟著做,小厨师:「我还要红萝卜」,第二位伙伴:「红萝卜是merkatz,merkatz是红萝卜」,「我还要酱油」「酱油是Lightblue,Lightblue是酱油」,「我要小白菜」「小白菜是小文,小文是小白菜」,后面佐料一律跟在小厨师后面绕著圆圈走并模仿动作,当小厨师认為好了,就大喊一声:「下锅」所有起立的佐料和小厨师就赶快去抢位置,最后一定有一位没抢到位置,他就继任下位小厨师并重复上述规则.有趣的地方主要是小厨师可以发挥想像力,想些有趣的佐料及作些好玩的动作,游戏最后通常是把所有人都点起来绕著圆圈跑,最后下锅时大家就会一起往中央挤著坐,很有意思.或许為避免伙伴太贪玩,一开始就把所有伙伴点来下锅,限制一下佐料数目,再逐渐放宽可能是必要的.==============================＜老师请坐＞一.活动名称: 老师请坐二.活动目标: 协助学生增进师生间.同学间之认识与嘹解. 三.活动时间: 约_分鐘. 四.活动过程:老师引导学生齐唱「火车快飞」歌曲,熟练之后,将歌词改為「火车快飞!火车快飞!穿过高山.越过小河,一天要走几百里.我坐这裡.我坐这裡,我请老师坐哪裡?」全体能唱之后,教师播放歌曲录音带,引导学生进入搭火车和老师一同去旅行的情境中.要求学生在事先画好的火车图上画上自己.家人或其他同学,老师提示:「老师带著我们坐火车,一同去旅行．．．．．．.教师提示学生:「等一下老师要上车,要请老师坐．．．．.」要学生预留一个空位给老师.教师在行间观察学生作画. 提示学生再唱:「我请老师坐这裡!」,将老师的画像黏贴於自认為最理想的位置.鼓励学生再自愿拿贴好的作品上台发表,可邀请四位或五位,把作品掛於黑板上,供大家欣赏,并引导学生发表,话题可参考下列举例:让老师和父母坐在一起,為什麼?让老师和自己坐在一起,為什麼? 让老师和别的同学坐在一起,為什麼? 让老师自己一个人坐,為什麼?让老师和父母.自己一起坐,為什麼? 五.注意事项:全程要充分表现快乐搭火车的样子之气氛,「请老师坐」只是过程,不必强调其特别重要,并避免给学生不必要之压力.==============================神奇的魔法师一.活动名称: 神奇的魔法师二.活动目标: 了解教师在学生心中的印象,也让学生有天马行空的联想.三.活动时间: 填写活动单.（先让学生思考五分鐘）自由发表.教师可跟据学生填写的内容,做适度的调整:例如,服装,面部表情,对某些学生的态度…….. 四.活动过程:如果你是神奇的魔法师,可以把老师变成一种动物,你会选择哪一种?──咻──我变.我变.我变变变,我把老师变成．．．．為什麼会让你联想到这种动物? 这种动物给你什麼感受.把你变的画出来.==============================绕著地球跑一.活动名称: 绕著地球跑二.活动目标: 打破陌生,促进团体间成员的认识. 三.活动时间: 四.活动过程:男裡圈,顺时鐘转;女外圈,逆时鐘转,双手搭在前一个同学的肩上,一边唱「捕鱼歌」一边跑,每唱一句,喊一句「嘿」.接著,反身再搭同学的肩膀继续跑,等主持人吹哨时,男向圈外,女向圈内,按主时人说的地名,同学就依各地礼仪做动作. 地名－动作:a.纽约－互相拥抱说「哈囉!」b.东京－互相鞠躬说「空忙哇」c.曼谷－互相膜拜说「撒摸低喀」==============================心臟病一.活动名称: 心臟病二.活动目标: 1.快速的记住他人的名字,记忆力的培养. 2.学生注意力的集中.3.新班级的气氛暖身运动.三.活动时间: ５～１０分鐘四.活动过程: 1.每五～十人一组,若干组就準备几副扑克牌.2.分组完毕后,同组的围成一圈於桌前.3.成员简单做自我介绍,其他人需记住对方的名字.4.选一位发扑克牌的人.5.活动开始.发牌的人逐一在成员面前发一张.6.成员需注意,所发的每一张牌的数字（发牌者亦需看牌）.7.当发下的牌数字（不论花色）与别人相同时,要赶快喊出对方的名字.8.喊对名字,且最快反应的人,就将自己面前的牌送给喊错或叫不出别人名字的人.9.发牌的速度可快可慢,配对的注意力会因此而呈现紧张,随时準备叫人. _.所有的牌发完后,谁的牌最少,谁优胜,表示其记人的名字快而正确._.组头互换,可连续玩几次（不同时间）,直到大家都互相认识為止.==============================＜认识同学＞一.活动名称: 认识同学二.活动目标: 在30-40分鐘之内熟识5__个同学. 了解与他人互动的关係. 三.活动时间: 40分鐘四.活动过程: 引起动机:看谁最有创意（时间:8-_分鐘） a..4-5人一组.b..将桌子柯子高叠起来.c..将报纸撕成长条(一张一张不能断).d..用撕下来的长条报纸佈置在桌椅上.e..用撕下来的长条报纸和其他组在一起.发展活动: a..欣赏前面的活动,请小朋友发表谁最有创意?b..以组為单位,以塑胶绳围住每一小朋友的肚子, 拿另一绳子将每一个人连起来.c..每一个人自己拿纸笔去记别组的小朋友的姓名.最喜欢作的事.最讨厌作的事.d..活动时,绳子不能断,不要把报纸弄破.e..讨论分亨:你认识了哪些人?这些报纸像什麼? 这些绳子像什麼?你在活动中有什麼感觉? 五.注意事项: 引起动机中叠高桌椅只是激发创意,不一定要比堆高,而且要注意活动中的安全.活动时注意观察孩子遵守规则的情形,可适时给予指导. 六.资料来源: 七.活动类别:游戏竞赛.讨论分亨.分组活动.==============================＜相见欢＞一.活动名称: 相见欢二.活动目标: 增进儿童彼此间的认识与了解. 协助儿童学习尊重包容别人. 三.活动时间: 80分鐘四.活动过程:老师说明:各位小朋友,开学后分班至今已快一段时间,班上有些同学可能还不太熟悉,今天我们进行一个活动〞相见欢〞可以增进大家彼此间的认识与了解.一.认识你真好:师生同唱〞当我们同在一起〞,也可以轮唱或合唱的方式进行.老师示范:二人一组先互相介绍自己的姓名.喜欢的事.不喜欢的事. ii.各小组同学在小组内轮流介绍,然后可写或在白纸上. 经验分亨:二人一组上台介绍友伴给全班同学认识.老师整理归纳班上同学最喜欢与不喜欢的事.例如:最喜欢的事:被人称讚.最不喜欢的事:被父母骂.问题讨论:当你被介绍或介绍别人时,内心的感觉是什麼?对别人不喜欢的事物,我们要以什麼态度来面对它?老师结语:本活动介绍自己,认识别人,增进彼此的认识与了解,也发现每个人都有喜欢和不喜欢的事,我们要学习接.尊重.包容,并关心别人.五.注意事项: 辅导学生要尊重别人,包容别人. 介绍时应避免以语言伤害同学并保持目光的接触.有相同喜好的同学要多鼓励他们课餘时间互相切磋琢磨.==============================＜认识你真好＞一.活动名称: 活动(一):认识你真好活动(二):打击魔鬼二.活动目标: 促进学生彼此的认识. 消弭本阶段的儿童惯有的两性间敌视. 三.活动时间:活动(一):_分鐘活动(二):_分鐘四.活动过程:活动(一):让学生先依照性别面对面围成两个圆圈,并跟两旁的人拉起,教师请大家一起唱某首歌;这时要求两圈各以不同的方式转动.老师可在任意时刻喊停,停止转动的时候要跟对面的人说:「嗨!你好,我是（姓名）」同时要握对方的手或是做出打招呼的手势.将内外圈的男女生打散,再进行如前面叙述的步骤.活动(二): 让学生玩大风吹,可是被鬼抓到的有逃生的机会,就是只要被抓到的人晓得鬼的名字就可以赢过鬼.==============================＜大家过ㄨ桥＞一.活动名称: 大家要过ㄨ桥二.活动目标: 在动静交错中,使成员袪除陌生隔离感,而彼此產生信任亲切感. 三.活动时间: 5_8分鐘先在黑板上详细说明活动内容.细节及相关事项. 编队方法及队形安排,可依场地而有所变化.各队自行產生一位小领袖,坐在最前面,以利指挥全队人员事宜. 各小队领袖出列猜拳,找出最赢的队.主持人纸片上写下各排面次序,好随时记录总分或顺序. 主持人吹一短哨音, 由最赢拳的队先说出比赛语句,并做摇摆动作.比赛进行中,如有芋队构成记录要件,主持人便吹出长音,使比赛停下来, 待处理完毕后,再吹一短哨音,由產生状况的队,重新说出比赛语句,继续进行活动.五.注意事项: 比赛语句中,ㄨ的部分只适合套入2_4个字的名词,节奏才容易表达出来.适合套入的桥名有:(1)以造形而言:拱形桥.大吊桥....(2)以材料而言:钢架桥.水泥桥.板木桥…..(3)以桥名而言:慈母桥.九曲桥.曲形桥…... (4)以抽象名词而言:奈何桥.彩虹桥.外婆桥…...活动歌曲或语句是「摇呀摇!我们要过ㄨ桥!」. 比赛前,各队须先取好一个桥名,作為各队的代表.夬活动进行的动力是由轮流说出比赛语句的队,在说出比赛语句时,将别队所拥有的代号套入0中,以表示下次的比赛语句,是要由该队说出.被指定说出比赛语句的队,要在2秒内迅速说出比赛语句,并作摇摆动作.==============================＜认识好朋友＞一.活动名称: 认得好朋友二.活动目标: 打破沉默,消除默生感. 促进成员互动,激发创造思考能力. 三.活动时间:全体－30_40分鐘. 个人－如一班40人,每人可给30秒鐘;人数少时,个人表演时间可以增加. 四.活动过程:领导者A站在场中示范介绍自己.介绍后,一面以自己独特的.吸引人的动作行进至圆圈夫同伴B（行进中, 一面说出自己的嗜好,如我喜欢．．．）.并把双手搭在B的肩上或拍B的双手均可.A站在B的位置,B模仿A的动作并重复A的简介（他是谁．．．他喜欢．．．）行进至中心点.换B在圆心简介自己,然后再以自己独特的动作前进至圆圈找同伴C. 以此类推,一个接一个,直到全体介绍完.彼此分亨回馈. 五.注意事项: 动作自创,任何动作或配合动物叫声均可, 但不要尖叫,以免秩序大乱.表演者要能连贯进行,气氛更能符合传梁之功用.==============================＜我最喜欢的动物＞一.活动名称: 我最喜欢的动物二.活动目标: 在一新团体中,使大家能有初步的认识及產生向心力.三.活动时间:準备1-3分鐘.活动0-_分鐘.整理1-3分鐘.总共约_-_分鐘. 四.活动过程: 带团者（辅导员）準备适量之动物头套,每种动物吾利用不同的顏色重复出现.（参加者每人一顶）.每人进场即选用一种动物头套并照指示团成一圆圈. 接著,由辅导员开始, 用一大家都熟悉的曲调唱:〞我是小白免（小ㄨㄨ）,王ㄨㄨ啊!王ㄨㄨ,喜欢小黑熊啊!（小ㄨㄨ啊!）小黑熊〞. 同时模仿该动物之作跳（走.爬）至头戴黑熊头套学生的旁边两人,握手或拥抱.被选上之学生,亦如前法:〞我是小黑熊!黄ㄨㄨ啊!黄ㄨㄨ喜欢大公鸡啊!（ㄨㄨ啊!）大公鸡.．．．．．．．直到全体都自我介绍完毕為止.五.注意事项: 适用人数范围:__30人. 活动地点及场所:教室.草坪.川堂.球场皆可.準备头套时,请选些顏色鲜明,图片上姿态可爱的动物.每一种动物最多两隻,且应以顏色分开,即同色同类的只可出现一隻.动物头套,可用动物牌子替代.但如用手势,则妨碍后续动作;如系别在身上,则需注意图片不宜太小,以免分辨不清.==============================＜同理心＞一.活动名称: 同理心篇三:大学生团日活动简单小游戏游戏一:嘟嘴传吸管游戏.分成若干小区传吸管,看哪个小组最快传完.游戏二:吸管吸乒乓球接力比赛.分成若干小组.从小组第一个人开始用吸管吸乒乓球传给第二个人,第二个再传给第三个人,直到小组最后一个人.（途中小组的人若将乒乓球掉下则从第一个人重新开始.）假设五个人为一组第一个就是一共准备五张A4纸五个人排一队然后在地上摆纸每个人都必须踩在纸上最后一个人要把纸传给第一个人然后依次走下去要走一段路不能踩在没纸的地方否则认为输第二个每个人抱着后面那个人的腿也是五个人一组单腿蹦不能倒先到为赢第三个五个人一组随机抽一个纸条上面写着英文单词让他们用身体摆出来让没见过那个纸的人猜一下如果很多人猜出来就为过关都是假设为五人一组的1.跳大绳.每组出6人,计两分钟内跳的总数.2.竞走.每组出一人,在场来回一次,时间最短者获胜.。

100个年会互动小游戏2篇年会是公司每年一度的重要活动，旨在加强员工之间的沟通和交流，激发团队合作精神，提高员工的凝聚力和工作效率。

为了增加年会的趣味性和互动性，各种小游戏成为必不可少的环节。

下面将介绍100个年会互动小游戏，希望能为您的年会策划和组织提供一些灵感。

第一篇：动作类小游戏1. 铃铛传递：参与者分成两队，每队站一排，队伍之间设置一定距离。

队伍的首位参与者手上拿着一个铃铛，当开始信号响起时，首位参与者要把铃铛传递给后面的参与者，最后一个参与者再快速将铃铛传递给对方队伍的首位参与者。

首位参与者完成传递后就可以回到队伍的最后一位，继续传递。

2. 旗帜征服者：将年会的场地分为两个区域，每个区域都有一个旗帜，参与者分成两队，通过抢夺对方区域的旗帜来获得胜利。

规则是参与者只能一次穿越到对方区域，被对方抓住就需要回到自己的区域。

3. 蜘蛛人：参与者手脚绑上绳子，躺在地上，用身体形成一个"蜘蛛网"，其他参与者在上面爬行，尽量不碰到蜘蛛网，以时间最短为胜。

4. 热气球：参与者分组，每个小组有一条绳子，把绳子围绕在空中形成一个圈，每个人都要站在绳子上表演动作，唯一不能踩地的是参与者的脚，以时间最长为胜。

5. 双人套圈：参与者成对，每对参与者之间绑上一条绳子，然后唐氏-热气球一起用绳子围成一个圈，两人在不断的移动和变换姿势的同时，要尽量不让手中的绳子掉下圈外。

6. 绳索上的小丑：参与者挨个或者成队在绳索上行走，目标是在规定的时间内尽可能多的走过绳索。

7. 吹牛时刻：参与者分成两组，每组选出一名代表，两名代表同时拿起一张扑克牌，喊出自己所拿到牌的点数，喊完后互相交换牌观察对方的牌是不是说的实话。

8. 火影忍者：参与者分成不同的小组，每个小组选出一名队长，队长要在规定的时间内找到隐藏在场地各处的火影忍者立牌。

9. 恐怖大厨：场地中心摆放着一些恐怖道具，参与者分组，一个小组的成员被盲目排在队列中，看不到场地。

课间小游戏10种
标题：课间小游戏大全
一、猜字游戏
玩法：一个人在心中想一个词语，其他人通过提问来猜测这个词语。

例如：“它是动物吗？”、“它有四条腿吗？”等等。

二、传话游戏
玩法：从第一个人开始，依次传递一句话，到最后一个人时，看看他/她说出的话是否与第一个人相同，以此来考验大家的听力和记忆力。

三、红绿灯
玩法：一个人背对着其他人，当他说“红灯”时，其他人不能动；当他转过身说“绿灯”时，其他人可以向前移动。

最先到达他的人就是下一轮的领导者。

四、剪刀石头布
玩法：两个人同时出拳（剪刀、石头或布），按照“剪刀剪布，布包石头，石头砸剪刀”的规则决定胜负。

五、跳绳
玩法：两人分别持绳子两头，其余人轮流跳跃，看谁能在不被绳子绊倒的情况下连续跳跃最多次。

六、摸瞎子
玩法：一人闭眼，其他人在其周围走动。

闭眼的人喊停并指向一个方向，如果他指向的人没有及时移动，就被认为是被抓到了。

七、拔河
玩法：分成两队，每队各执绳子一端，用力拉扯，直到一方将另一方拉过中线。

八、抓迷藏
玩法：一人负责找，其他人负责躲。

找到所有人后，找到的人成为下一轮的寻找者。

九、老鹰捉小鸡
玩法：一人扮演老鹰，一人扮演母鸡，其他人扮演小鸡。

母鸡需要保护小鸡不被老鹰抓到。

十、贴膏药
玩法：一人追，其他人跑。

被追的人可以跑到任意一人身后并拍其肩膀，然后这个人就成为了新的追逐者。

以上就是我们为大家推荐的10种课间小游戏，希望同学们能够在轻松愉快的游戏中度过课间的时光。

心理健康50种团体小游戏1。

大风吹[时间］15分钟.[方法］学生围成一个圈坐好，主持人在圈中发口令：“大风吹，大风吹，穿白色衣服的人动起来！"这时符合条件的同学要迅速从座位上起来寻找另一个座位去坐。

口令可以是多种多样，如戴眼镜的同学、男同学等，任何有标志性的口令都可以。

没找到座位的人表演节目.2.抓手指（分成几组）［时间］15分钟。

［目的］集中注意力。

［方法］学生围成一个圆圈，面向圆心站好,然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。

教师发口令,随意说一个数字，如说到“3”的倍数时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜.[规则](1）抢口令者抓住无效。

（2)手掌不张开,抓住无效。

3。

马兰开花（也叫无家可归）所有人围成一个大圈,主持人站中间，说“马兰要开花"，其他人问“开了几瓣花"，主持人说“开了七瓣花"，那么必须七个人围在一起手拉手。

主持人说几瓣,则几个人围在一起。

落单的人受罚。

4.心有千千结十人一组,手拉手围成一个圈，拉着手转圈。

在转圈的过程中熟悉旁边的人，所有人记清楚自己的左手和右手分别拉的是谁.所有人随意走动，走得越乱越好，原则是自己的左右边跟刚才一定不能相同.站在原地伸出双手,拉住最初旁边人的手,左手和右手千万不要拉错了，形成千千结.大家齐心将结打开，在这个过程中拉着的手不允许分开，可以采用各种方法，如跨、绕、钻、转、套，就是不能松手，看那一组先解开千千结。

5。

一元几角［目的］训练思想敏捷、随机应变。

[方法]（1）男组员价值是5角，女组员是1元。

（2）主持人说出一个数目，男女组员依数目自由组合。

例如，3元，就是3女、2女2男或6男.（3）每次尽快说不同的数目,组员要迅速成组。

（4）入不到组的，就为输.变化：男女的价钱可随意调转的。

例如，男是1元，女是5角。

6.人椅（1)全体学生分成三组,每组围成一圆圈，各推选一名组长。