2019届沪粤版九年级物理下册作业课件：16.3 探究电磁铁的磁性 (共19张PPT)

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一、什么是电磁铁
活动1: 认识电磁铁
实
验 室
构成:线圈和铁芯
里
常
用
磁铁
螺线管
铁芯
1.定义： 电磁铁是一个带有铁芯的螺线管. 2.构造： 螺线管、铁芯 3.工作原理： 电流的磁效应
4.电磁铁的特点：活动1 B
通过活动发现:
电磁铁通电时 产生_磁__性___ , 断电时磁性 __消__失_______, 也就是说它的 磁性有无可以 由__电__流______ 来控制。它是 利用 _电_流__的_磁__效_应__来 工作的。
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
电磁铁的优点
（1）电磁铁磁性有无，可用___开__关__通__断_____来控制 （2）电磁铁磁性强弱，可用_改__变__电__流__大__小___来控制 （3）电磁铁的极性变换，可用_改__变__电__流__方__向____来实现。

电流表、大头针、电磁铁
3、设计电路图：
A
4、实验方法和过程：
a、实验方法： 控制变量法 b、实验过程：
研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系
不变量：线圈匝数、都有铁芯 改变量：电流的大小
A
A
现 象：电流越大，吸引的大头针越多
结论：当线圈匝数一定、都有铁芯时， 电流越大，磁性越强。
研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
电磁铁的优点
电磁铁磁性有无，可用_通__断__电___来控制 电磁铁磁性强弱，可用_改__变__电__流__大__小__来控制 电磁铁的极性变换，可用_改__变__
磁悬浮列车所用的
磁体大多是通有强大电
流的电磁铁。是一种靠
安装在车厢和轨道上的
磁体的相互作用悬浮和
16.3 探究电磁铁的磁性
电 磁 选 矿 机 示 意 图
电磁起重机
电磁阀门
它们都是利用电 磁铁来工作的
什么是电磁铁
①什么是电磁铁？
②螺线管中插入铁芯后磁性 ？会怎样变化，为什么？
利用以下材料，制作简易电磁铁， 了解电磁铁的磁性。
线圈
铁芯
1．插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。
2．有电流通过时有磁性，没有电流时失去 磁性。
❖不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 ❖正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

A.不变 B.缩短 C.伸长
N
S
R
S
D.不能判断
·
N
S
1.电磁铁的概念和工作原理 2.电磁铁的磁性跟电流大小和线圈匝数有关 3.电磁铁的优点: A.磁性有无可以用通断电流来控制 B.磁性强弱可以用改变电流大小来控制 C.它的南北
磁悬浮列车所用的
磁体大多是通有强大电
流的电磁铁。是一种靠
安装在车厢和轨道上的
磁体的相互作用悬浮和
高速运动的，由于磁力
使其悬浮在轨道上方几
磁悬浮列车
厘米高度，行走时不需 接触轨道，因此只受来
2003年，上海浦东机
自空气的阻力。磁悬浮 场到市区的磁悬浮铁路成
列车的最高速度可达每 为我国第一条正式投入运
❖
研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系
不变量：线圈匝数、都有铁芯 改变量：电流的大小
A
A
现 象：电流越大，吸引的大头针越多
结论：当线圈匝数一定、都有铁芯时， 电流越大，磁性越强。
研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系
不变量：电流的大小、都有铁芯 改变量：线圈匝数
现 象：线圈匝数越多，吸引的大头针越多 结论：当电流的大小一定、都有铁芯时，
电流表、大头针、电磁铁
3、设计电路图：
A
4、实验方法和过程：
a、实验方法： 控制变量法 b、实验过程：
❖11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 ❖12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ❖13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 ❖14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ❖15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ❖16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 ❖17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月 2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 ❖18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6

图16.3-3
课后巩固
3．在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小 明制成了简易的电磁铁甲、乙，并设计了如图16.3-3 所 示的电路。 （2）根据图示的情境可知，_甲__（选填“甲”或 “乙”） 的磁性更强，说明电流一定时，__线__圈__匝__数__越__多____，电 磁铁磁性越强。 （3）根据右手螺旋定则，可判断出乙 铁钉的上端是电磁铁的__南___极。 （4）电磁铁吸引的大头针下端分散的 原因是__同__名__磁__极__相__互__排__斥___。
课后巩固
6．下列措施中，一定能够使电磁铁的磁性增强的 是（ C ） A．改变通电线圈中电流的方向 B．改变通电线圈中电流的大小 C．增加线圈的匝数 D．减少线圈的匝数
7．下列设备中，应用了电磁铁的是（ D ）
A．电灯泡
B．电烤箱
C．电热水器
D．电磁起重机
课后巩固
8．如图16.3-4所示，弹簧下吊着一块软铁，软铁下 端有一个带铁芯的螺线管，R是滑动变阻器。如果向 右端移动滑片P或者抽出铁芯，则弹簧长度的变化分 别是（ C ） A．伸长、伸长 B．缩短、缩短 C．伸长、缩短 D．缩短、伸长
物理
第十六章 电学磁视铁与自动控制
16.3 探究电磁铁的磁性
课标与考点
课程标准 通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并 了解通电螺线管外部磁场的方向。
核心考点 探究电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关。
自主学习
1．通电螺线管周围的磁场跟_条__形__磁__铁___周围的磁场 相似。我们把带有铁芯的通电螺线管称为_电__磁__铁___。 通电螺线管内部放入铁芯后磁性会大大增强，其原 因是铁芯被__磁__化___也有了磁性。
2．电磁铁磁性的强弱与__电__流__大__小___、_线__圈__匝__数___ 有关。

•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/182021/3/18March 18, 2021
R
12 S1
R S2 3 4
典型例题
4、如图所示，若将变阻器的滑片向右移动，那
么悬挂磁铁的弹簧将：( B )
A.不变
B.缩短 C.伸长 D.不能判断
N S
R
S
·
S
N
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
典型例题
中考零距离
5.（08山东泰安）如右图所示，条形磁铁置于水平面上，
电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持水平，当
电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁仍
作业：
再见！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 4:14:23 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021

有生，也就有了死，没有永恒的物质，正如有聚，一定有离，这是不变的定律。有人说，公平是全面的，不公平却是局部的。是谁，遥控了这样的距离？是谁，挽结了这样的丝愁？是谁，张开了这样的情网？又是谁，营造了这样的氛围？ 有时，无言是这个世界上最好的诠释。我知道，这个世界上，即使是最落寞的角落，也一定有一缕阳光，温暖那个寂寞的灵魂。
磁性的强弱方便可控
我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和叨唠锁在了四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。 最让母亲不堪的，这座灰旧的小楼还不是我的家。在这个陌生的地方，母亲常独自诉说。那时的母亲是孤独而忧郁的，她的叨唠里，最大的心结是走不回月下的故乡了。
我以为，我已经把您藏好了，藏在那样深，那样蜿蜒的，曾经的心底。我以为，只要绝口不提，只要让日子静静地过去，那样我就不会悲伤，所以我努力地告诉自己，这个六月，我微笑着面对天国--您生活的地方：我很好，您好吗？ 鬓角的白发，脸上的皱纹，山样的身影，仿若昨天。我知道，那不单单的是一道背影，而是一种恒久的爱。窗台上，滴落的雨滴，轻轻敲击着我的心，可以不再有雨吗？
电铃的工作原理示意图
在通电时，电磁铁吸引弹簧片，铃声响，此时弹 簧片远离铁钉，电路断开；断开后，弹簧片重新接触 铁钉，这样循环往复，电铃声就不断。
课堂小结
探
电磁铁的定义：带铁芯的螺线管
究 电磁铁的工作原理：电流的磁效应
电 磁
电流大小 影响电磁铁强弱的因素
铁
线圈匝数多少
的
磁
磁性有无方便可控
性
电磁铁的特点 磁性的极性方便可控
姐姐拉着我的手：小弟，父亲要走了，要去很远的地方，再也见不到了！ 懵懂的年龄，我知道扛起这个家的责任，已经转移到我的肩上了。父亲曾说：是男人，就应该撑起一片天，哪怕巴掌一样的天空，去呵护需要你呵护的人，去为你的亲人遮风挡雨，有泪微笑着咽下，有血悄悄地舔舐，给你最爱的人，最温暖的呵护，无怨无悔。

电磁铁 D.电磁铁中的铁芯，可以用刚棒代替
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随堂检测
4.下列几种器件中与电铃工作原理相同的是（B ） A.电磁炉 B.电磁铁 C.电饭煲 D.电烙铁
5.如图所示，A为螺线管，B为玄关在 弹簧测力计下的条形磁铁，当开关S 断开时，弹簧测力计的示数将 变大 ， 电流表的示数将 变小 .
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随堂检测
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课后作业
9.某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展 台．机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋 子表面就可以实现（如图）， 其奥秘是“手指”内部有电磁铁． （1）机器人取放棋子是利用了 电磁铁的 磁性有无 （选填 “磁性有无”或“磁极方向”） 可以控制的特点． （2）制作象棋棋子的材料应该是下列常见金属 材料中的 铁 ．（选填“铁”“铜”或“铝”）
电磁铁
甲/20匝
乙/10匝
实验次数 1 2 3 4 5 6
电流表示数/A 0.1 0.2 0.3 0.1 0.2 0.3
吸引大头针数 目/枚
12
24
36
6
12 24
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33
课后作业
（1）实验中是通过电磁铁 吸引大头针数目的多少 来判定 其磁性强弱的； （2）当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电磁 铁（乙）的磁性将变弱 （填“强”“弱”）；
(2)通过比较_b_、__c______两种情况，可以知道通
过的电流越大，电磁铁的磁性越强.
(3)通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现外形结 构相同的电磁铁，通过相同的_电__流__时，线圈匝
数越_多____，磁性越强.
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课堂导学
知识点3 电磁铁的应用
查阅资料，了解电磁铁的应用有哪些。