甘肃省2015年下半年小学《综合素质》：世界著名的科学家(一)考试试题

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.上课铃声响了，三年级一班班主任王老师走进教室。

不久“优等生”李明气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。

过了一会儿，“差等生”赵鹏跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。

王老师的做法()。

A.符合因材施教的要求B.符合实施德育的要求C.违背平等待生的理念D.违背民主平等的理念2.()定期对学校校舍安全进行检查;对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。

A.县级以上地方人民政府B.学校C.国家D.市级以上地方人民政府3.某学校新人职的马老师，担心学生的成绩会影响到领导和同事对自已教学水平的评价。

为此，经常给学生布置大量的作业，经常挖苦、训斥学习落后的学生，放学后还时常把个别不守纪律，学习不用功的学生留在教室写作业。

关于马老师的做法，下列描述正确的是()。

A.马老师重认知轻情感，重教书轻育人B.马老师关注学习过程的同时更关注学习结果C.马老师通过将学生留堂以培养学生好的习惯D.马老师积极教育班级中的每一位学生4.某些学校认为“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。

”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。

学校的做法()。

A.正确，体现了教书育人的理念B.不正确，没有以学习者为中心C.正确，体现了学校对教学环境的重视D.不正确，没有培养学生的创新精神5.刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生。

将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。

该老师()。

A.做法不正确，没有履行爱护、尊重学生的义务B.做法不正确。

没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲6.许老师因为小明上课不注意听讲，罚其自扇耳光五下，并将他安排在教室最后一排。

该老师的做法()A.十分正确，起到了警示的作用B.侵犯了小明的生命健康权C.是班级管理的有效手段D.侵犯了小明的人格尊严权7.随意对学生进行搜查，关禁闭的行为主要侵犯了学生的()A.人格尊严权B.隐私权C.生命健康权D.人身自由权8.小王毕业后前往边远贫困地区，成为一名人民教师。

重庆省2016年上半年小学《综合素质》：世界著名的科学家（一）考试试题重庆省2016年上半年小学《综合素质》：世界著名的科学家（一）考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在__A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1岁-3岁2、常常用电吹风来吹头发。

却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于____ A：思维定势B：原型启发C：功能固着D：酝酿效应3、高中教师职业道德品质成熟的主要标志是__A．职业道德信念B．为人师表C．班级升学率D．依法执教4、儿童身心发展有两个高速发展期新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。

A：顺序性B：不平衡性C：阶段性D：个别差异性5、幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是____A：半圆形—圆形—三角形—正方形B：正方形一长方形—八边形一五边形C：五边形一八边形一三角形一正方形D：圆形一半圆形一正方形一三角形6、以下关于我国科技史，不正确的是____A：社会主义道德体系B：社会主义荣辱观C：社会主义意识形态的主体内容D：社会主义价值观的内核7、被誉为“幼儿园之父”的教育家是（）A：陶行知B：陈鹤琴C：卢梭D：福禄贝尔8、什么是人区别于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培养为成熟的人，把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件____A：素质B：能动性C：最近发展区D：潜能9、（）是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。

A：教育目的B：教育内容C：教育方针D：教育目标10、规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是（）A：教学大纲B：教学计划C：课程D：教捞11、是人的认识和行为的唤起者和组织者。

A：感觉B：知觉C：情绪D：气质12、幼儿教育是对（）年龄阶段的幼儿所实施的教育。

A：4—5岁B：1—6岁C：3—7岁D：3—6岁13、学校中开展各类活动的最基本的基层组织是（）A：小组B：班级C：年级D：教研室14、下列不属于教师网络道德修养的是（）A：教师要正确享用网络的服务功能B：教师要正确地进行网络道德评价C：教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任D：教师要熟悉网络15、课程设计的取向即____A：哈贝马斯B：胡塞尔C：杜威D：海德格尔16、柯尔柏格认为道德发展依赖于个人的（）A：认知能力的发展B：自控能力的发展C：学习能力的发展D：交往能力的发展17、教师意识是指教师对自己__认识，对自己在社会生活中的地位和作用的认识以及对自己的言行举止在学生中所产生的影响的认识。

教师资格证考试《小学综合素质》模拟真题练习卷一、单选题1．一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量，……第一个说明了行星的运动和图像。

”这位科学家应该是（）。

A.伽利略B.牛顿C.爱因斯坦D.普朗克答案：B解析：A项伽利略对天文学的贡献是自制望远镜，观测到一些肉眼看不见的行星，证明了“日心说”的正确性，并没有说明行星的运动和图像。

C项爱因斯坦的主要贡献是相对论，打破了牛顿的经典力学体系，但他不是第一个说明行星的运动和图像的。

D项普朗克提出了“量子假说”。

B项牛顿提出了力学三大定律和万有引力定律，用科学说明了行星的运动和图像，打破了基督教之前所宣扬的“神的力量”。

2．对右图教师行为的评价，正确的是（）A.注重教育公平B.注重有教无类C.忽视学生的全面发展D.忽视学生的个性发展答案：D解析：图片中，教师把所有的学生都剪成同样的正方形的样子，说明了教师追求所谓的相同发展，而忽略了学生的个体差异，忽略了学生的个性发展，故选择D。

漫画中的老师的意图是把每一位学生都“修剪”成同样的模式，忽视了学生的个性发展。

答案为D。

3．部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。

对此，教师的下列做法正确的是（）。

A.引导家长一同做好教育工作B.责怪家长对教育不负责任C.放弃合作，自己好好教育学生D.给予埋解，家长教育能力有限答案：A解析：在教育教学的过程中，要充分发挥好学校，社会和家庭的教育三方面结合力量，作为教师应该要对家长进行积极地引导，促使教育教学的顺利完成。

题干中家长片面的认为教育孩子是教师的事情自己可以不用管孩子，作为教师应该积极地对家长进行引导，协调好家庭的作用，与家长一同做好教育工作。

4．针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。

蒋老师的做法体现了()。

A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教答案：D解析：蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次进行分层教学，说明其尊重学生的个体差异，体现了因材施教的教学原则。

2015年贵州小学《综合素质》：世界著名的科学家（一）考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列各句在表达上没有语病的一句是____A：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

B：不管气候条件和地球环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登顶峰。

C：该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。

D：马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献2、小学儿童思维发展的特点是____A：直觉行动思维B：具体形象思维C：抽象逻辑思维D：具体形象思维向抽象逻辑思维过渡3、明末，把西方科技介绍到中国来的是（），A：徐光启、顾炎武B：黄宗羲、顾炎武C：徐光启、利玛窦D：宋应星、利玛窦4、说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。

下列属于说服教育法的是（）A：讲解B：报告C：表扬D：批评E：参观5、以下问题属于无结构的问题是。

A：数学应用题B：怎样培养学生的创新意识C：《背影》的作者是谁D：2008年奥运会主办方是哪个国家6、教学从本质上讲是一种____A：认识活动B：智育活动C：促进学生全面发展的活动D：教师教和学生学的活动7、吹拉弹唱属于技能。

A：认知B：心智C：操作D：评价8、提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是__。

A．汉武帝B．董仲舒C．郑玄D．朱熹9、0～6岁幼儿的发育有两个规律：头尾律和（）A：阶段性B：程序性C：正侧律D：统一性10、评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属____A：目标模式B：需求满足模式C：环境适应模式D：学校内质优化模式11、经过十年成功与失败的磨炼，我们有了一个“以经济建设为中心”的正确认识，并且找到了一条推进改革开放的发展之路。

小学科学家考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 太阳系中最大的行星是哪一个？A. 地球B. 木星C. 火星D. 水星答案：B2. 植物通过什么部位进行光合作用？A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：C3. 以下哪种动物不是哺乳动物？A. 狗B. 猫C. 鸟D. 羊答案：C4. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺5. 地球的自转周期是多少？A. 1天B. 1月C. 1年D. 1世纪答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 地球围绕太阳转一圈的时间是______。

答案：一年2. 人体需要的主要营养素包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和______。

答案：矿物质3. 植物通过______吸收水分和养分。

答案：根4. 光年是天文学中用来表示______的单位。

答案：距离5. 人体的血液分为动脉血和______。

答案：静脉血三、判断题（每题1分，共5分）1. 所有昆虫都有六条腿。

（）答案：√2. 月球是地球唯一的自然卫星。

（）3. 人类是唯一会使用语言的生物。

（）答案：×4. 植物的种子可以传播到很远的地方。

（）答案：√5. 地球的大气层中氧气含量最高。

（）答案：×四、简答题（每题5分，共10分）1. 简述水循环的过程。

答案：水循环包括蒸发、凝结、降水和径流四个主要过程。

太阳辐射使地表水蒸发成水蒸气，水蒸气在大气中凝结成云，云中的水滴变大后以降水形式落到地面，地表水通过河流等途径流回海洋，完成水循环。

2. 描述一下化石燃料的类型及其对环境的影响。

答案：化石燃料主要包括煤、石油和天然气。

它们是古代生物遗骸经过长时间的地质变化形成的。

燃烧化石燃料会产生二氧化碳等温室气体，导致全球气候变暖，同时还会释放其他污染物，对环境造成污染。

河北省2015年上半年小学《综合素质》：世界著名的科学家（一）考试试题一、单项选择题1、最早的有关学习迁移的一种代表性理论是____A：形式训练迁移说B：同化学习迁移说C：经验类化迁移说D：认知结构迁移说2、决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

A：能力B：道德C：态度D：情绪3、可采用__来治疗失眠。

A．系统脱敏法B．肌肉松弛法C．自我暗示法D．行为疗法4、通过对人的躯体直接发生刺激作用而造成身心紧张状态的刺激物属于__。

A．心理压力源B．文化性压力源C．社会性压力源D．躯体性压力源5、素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志，其最本质的特征是（）A：全体性B：全面性C：主体性D：发展性6、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替____A：奥苏贝尔B：贾德C：皮亚杰D：桑代克7、教学工作的中心环节是__A．备课B．上课C．个别辅导D．布置作业8、在进行英语教学设计时，教师应考虑（）A：各层次学生在英语学习中的差异B：设计有效的活动形式C：按英语课程标准选取教学重点D：如何讲清楚教材中的各项语言要点9、爱国主义情感属于__的道德情感。

A．直觉的B．想象的C．行为的D．伦理的10、德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。

我国小学德育的途径是（）A：各科教学B：班主任工作C：说服D：榜样E：劳动11、教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了____ A：直观形象法B：参观法C：环境体验法D：演示法12、一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）A：认同B：移植C：投射D：回归13、按照《幼儿园工作规程》要求，幼儿园班级规模不宜过大，学前幼儿班不超过人。

A：20B：30C：40D：5014、难易不同的两种学习之间的相互影响是（）A：垂直迁移B：顺向迁移C：水平迁移D：逆向迁移15、反映活动的外部特征和外部联系的知识称为（）A：感性知识B：理性知识C：陈述性知识D：程序性知识16、下列不属于影响创造性因素的是（）A．遗传B．环境C．智力D．个性17、教师的表率作用主要体现在____A：阁下是对长辈的尊称B：足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼C：内子用于丈夫对别人称自己的妻子D：“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属18、人身权中最基本的权利是（）A：人身自由权B：隐私权C：人格尊严权D：生命健康权19、以个体认识论为基础提出教学论，认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是。

甘肃省2016年下半年小学《综合素质》：世界著名的科学家（一）考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、非正式群体形成，主要的联系纽带是（）A：个人兴趣爱好B：父母关系C：共同利益D：事业心2、知识学习的过程是（）。

A．选择、领会、熟练、应用B．定向．分解、定位、熟练C．定向、分解、熟练、应用D．选择、领会、保持、应用3、教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程，道德的威严通过教师、牧师的威严，通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证，反映了古代学校教育的哪一特征__A．阶级性B．道德性C．刻板性D．专制性4、学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆亦有很大帮助，这种方法称为____A：学习策略B：元认知策略C：精细加工策略D：组织策略5、在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是__。

A．交流B．沟通C．激励D．控制6、某班学生做完早操回到教室．忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。

下列处理方式中。

最恰当的一项是。

A：立即查找肇事者B：让学生把钉子敲平。

开始上课，课后处理C：幽默带过，开始上课D：让班干部自我反思7、教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是说____A：最佳期和敏感期B：转折期和危机期C：关键期D：最近发展区8、当前中国教育改革的核心是A．教学方法改革B．教育体制改革C．课程改革D．教学手段改革9、课堂教学要紧密联系学生的，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。

A：生活环境B：社会环境C：实际问题D：现实问题10、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）A：知识与技能习得的心理过程B：知识与技能的心理表征C：知识向技能转化的规律D：知识学习情境与其测量情境的变化程度11、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起的教学组织形式是（）。

A．特朗普制B．活动课时制C．开放课堂D．导生制12、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，教育地或场所，应对未成年人免费开放。

甘肃省2015年上半年《综合素质》文化素养归纳：科学常识考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、世界上最早颁布义务教育法的国家是__。

A．美国B．英国C．前苏联D．德国2、在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向____ A：学科课程B：活动课程C：综合课程D：融合课程3、根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的__。

A．未成年公民B．社会公民C．普通受教育者D．青少年儿童4、教师在使用直观教具时，将浅色的教具放在黑板前演示，深色的教具放在白墙前演示，这是考虑了感觉的____A：能力高低B：努力程度C：任务难度D：身心状态5、Excel中，若要按某个字面对某些数据分类汇总，则需先按这个字段进行。

A：排序B：求和C：求平均值D：求最大值6、在我国，课程具体表现为__。

A．课程计划、课程标准、教科书B．课程计划、课程标准、教学大纲C．课程标准、教学大纲、教科书D．课程计划、教学计划、教学大纲7、个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是。

A：实践B：反应C：反射E：重视个别差异8、()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

A．义务教育B．中等教育C．职业教育D．高等教育9、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的__素养。

A．教育理论B．职业道德C．文化科学D．教学基本功10、儿童思维发生的标志是____A：动作概括的形成B：直观概括的形成C：语词概括的形成D：形象概括的形成11、(2004年)态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和。

A：内化B：行为C：实行D：反馈12、”一把钥匙开一把锁”所反映的是（）A．尊重与严格要求相结合原则B．教育影响一致性原则C．正面教育原则D．因材施教原则13、为推进素质教育，教育部曾发文倡导的新的教学方法主要是（）A：愉快教学法B：情景教学法C：尝试教学法D：成功教学法E：程序教学法14、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。

甘肃省2016年下半年小学《综合素质》：世界著名的科学家（一）考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列软件中，（）不能用来制作课件。

A：PowerpointB：FrontPageC：FlashD：Access2、问题解决的基本特点有（）。

A．变通性B．认知性C．目的性D．序列性3、一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中____的表现。

A：学校B：教师C：教育内容D：学生E：师生4、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A：直观性原则B：巩固性原则C：启发性原则D：循序渐进原则5、根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的总要求是。

A：教学规律B：教学规则C：教学原则D：教学细则6、情绪所反映的是____A：客观事务的本质属性B：客观事务的外部现象C：客观事务间的关系D：客观事务与人的需要之间的关系7、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是__。

A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制8、师生关系在道德上是的关系。

__A．授受服从B．民主集中C．矛盾排斥D．相互促进9、（）提供了人的全面发展的基础和可能。

A：社会生活条件B：机器大工业C：旧式分工D：生产劳动10、学习“三角形的内角和等于180度”，是学习。

A：上位学习B：命题学习C：概念学习D：符号学习11、教师在了解学生的基础上对学生未来发展的能力的推测称为（）A：判断B：诊断C：预期D：期望12、当我们在阅读《祥林嫂》时，头脑中出现的祥林嫂形象属于____A：气质特点B：情感特点C：能力特点D：性格特点13、以“教育的民主化”为教育特征的是__A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代14、对个别学生的教育____A：《义务教育法》B：马克思主义关于人的全面发展的理论C：我国优秀的教育传统D：西方先进的教育教学经验15、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为。

1、建立系统论的科学家是( )。

A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金2、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。

A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品3、建立系统论的科学家是( )。

A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金4、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象5、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。

这体现了素质的( )。

A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性6、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。

A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算7、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。

A.人民政府B.未成年人的法定监护人C.部门D.学校8、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。

( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。

A．《双城记》B．《悲惨世界》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》9、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。

A.人民政府B.未成年人的法定监护人C.部门D.学校10、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。

这一理念体现在中，要求教师( )。

A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂，放松课外11、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。