河南省郑州外国语学校2018届高三上学期第六次调研考试历史试题 Word版含答案byfen

河南省郑州市外国语学校2018年高三历史期末试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1. 甲午战争时，日本以“文野战争”之名，举国之力上下整体动员起来对中国作战。

而黄海战后，李鸿章曾试图调南洋舰队北上，没成。

李鸿章说：“以北洋一隅之力，博倭人全国之师。

”郭离焘也说：“中国官民之势，隔悬太甚，民气常郁结不能上达。

”这反映出A.日本己经成为资本主义强国B.中日之间的差距主要表现在备战上C.中国缺乏现代民族国家意识D.洋务运动未能实现中国的富强民主参考答案：C本题主要考查甲午战争中国战败的原因。

材料“李鸿章曾试图调南洋舰队北上，没成”“中国官民之势，隔悬太甚”说明甲午战争时，中国还没有形成近代的民族意识，社会政治还是一盘散沙的状态。

中日军事装备虽然相差不多，但实质差异在制度、观念和民众状态，故C项正确。

日本成为资本主义强国是在一战后，排除A项；B项与题意不符；D 项从题干中体现不出来。

点睛：解题的关键信息是“日本以“文野战争”之名，举国之力上下整体动员起来对中国作战”“李鸿章曾试图调南洋舰队北上，没成”反映了中日两国在对外战争上有不同的表现，从而说明了两国民族意识的不同。

2. 公元前242年，罗马设置了最高外事裁判官，在处理案件中，根据所谓“公平”“正义”的原则，“有针对性地调整新出现的种种社会关系，从而创立了一套与市民法不同，专门调整罗马市民与外国人之间关系的万民法”。

由此可见罗马法的发展A.稳定了地中海区域的社会秩序B.体现出了较强的时代适应性C.促进了罗马境内各民族的融合D.适应了商品经济发展的要求参考答案：B点睛：解答推理型选择题可通过必要的推理，来确定符合题意的正确答案。

推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系等。

因此，考生平时要注意归纳历史现象，总结历史规律并掌握运用。

3. “即使哥伦布没有发现美洲大陆，达·伽马没有绕好望角航行，在以后的几十年中其他人也会这么做。

总之，西方社会已经达到起飞点，即将起飞；而它一旦起飞，必将扫清海路，不可阻挡地向全球扩张。

中原名校2019—2019 学年第六次质量考评高三文科综合试题（考试时间：150 分钟试卷满分：300 分）注意事项：1．本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第I 卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第II 卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷选择题（共140 分）本卷共35 个小题，每小题4 分，共140 分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

选好正确答案后涂在答题卡上。

24．战国时期齐宣王多次向孟子问政，甚至像齐伐燕这样的重大决策，也向孟子征求意见。

后因彼此政见不合，孟子要离开齐国，齐宣王还尽量挽留他。

这反映出A．齐国学术氛围日渐宽松B．孟子的思想在齐国受排斥C．儒学无法迎合社会需要D．士阶层的社会地位凸显C．汉代政府实施重农政策D．汉代手工业技术获得发展26．唐朝科举中有这样一道程序，即在确定录取名单前，主考官通常会邀请一些有身份、有地位的人依据考生的考试成绩和社会名声，共同决定最终录取名单，这个过程简称“通榜”。

这一做法A．体现唐代科举制走向完善B．使科举的公平性遭质疑C．导致科举制无法选拔精英D．是君主专制加强的表现27．北宋儒学大师周敦颐在《太极图说》中把“阳变阴合”这个根本矛盾作为引起事物发展的原因，在万物变化发展中使用了阴阳、动静、刚柔、始终、生死、善恶等一系列用语。

据此，对《太极图说》评述正确的是A．属于唯物主义哲学B．带有封建迷信色彩C．汲取了佛道的思想D．完成儒学重建任务28．甲午中日战争后，美国驻北京公使田贝说，“它（中国）可以把铁路建筑权卖给一家辛迪加，把采矿权卖给另一家，把开设银行的权利卖给第三家，造成一系列特殊的权利关系”，而美国必须获得这些“巨大特权”。

郑州外国语学校2017—2018学年上期高三第6次调研考试历史参考答案1-10DCAAB BCBDA11-20BDBDA CBDAB21-30DCCDC AACDD31-35CADDD36．示例一：论题：孟德斯鸠的三权分立思想推动了美国共和政体的构建。

（3分）阐述：18世纪法国著名的启蒙思想家孟德斯鸠，较为系统地阐述了立法、行政、司法三权分立与制衡的原则，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。

这种分权制衡论对美国产生了积极而深远的影响。

美国独立战争后，援引、改造这一理论，制定1787年宪法，逐步形成了美国立法（权力归于国会）、行政（权力归于总统）、司法（权力归于最高法院）的分权制衡的联邦共和制，至今仍推动美国资本主义的发展。

民主制度的构思在结合美国国情基础上的发展，促进了美国共和政体的构建与发展。

（9分）示例二：论题：卢梭的启蒙思想推动了法国大革命的发展。

（3分）阐述：18世纪，卢梭的《社会契约论》阐述了“天赋人权”和“人民主权”的思想，号召人们解除束缚自由的封建专制的镣铐，对法国产生了深远的影响。

在卢梭等启蒙思想家的影响下，法国于1789年爆发了资产阶级革命，沉重地打击了封建势力。

1792年，法国废除了君主制，建立了共和国；虽然共和制与君主制长期斗争，政权在两者间反复易手，但法国最终仍确立了共和制。

（9分）【解析】本题是一道综合性的问题，要求学生从“民主制度构想与西方国家的发展”来分析西方人文精神的发展尤其是启蒙运动思想对西方政治制度的影响。

我们可以从卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠的主张来谈，分析他们思想的主要内容和特点以及对西方近代代议制制度的影响，举出具体国家和具体制度，加以阐述和分析即可。

37．（1）因素：政府的重视；印刷术的发展（或活字印刷术的发明）；三教合一潮流发展，理学兴起；市场需求增加；教育的发展及科举考试的影响。

（5分）（2）原因：印刷技术的进步与广泛传播；欧洲民众宗教、生活的需求；印刷商、书商营生图利的需求；文艺复兴运动的需要与推动。

中原名校2019—2019 学年第六次质量考评高三文科综合试题（考试时间：150 分钟试卷满分：300 分）注意事项：1．本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第I 卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第II 卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷选择题（共140 分）本卷共35 个小题，每小题4 分，共140 分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

选好正确答案后涂在答题卡上。

24．战国时期齐宣王多次向孟子问政，甚至像齐伐燕这样的重大决策，也向孟子征求意见。

后因彼此政见不合，孟子要离开齐国，齐宣王还尽量挽留他。

这反映出A．齐国学术氛围日渐宽松B．孟子的思想在齐国受排斥C．儒学无法迎合社会需要D．士阶层的社会地位凸显C．汉代政府实施重农政策D．汉代手工业技术获得发展26．唐朝科举中有这样一道程序，即在确定录取名单前，主考官通常会邀请一些有身份、有地位的人依据考生的考试成绩和社会名声，共同决定最终录取名单，这个过程简称“通榜”。

这一做法A．体现唐代科举制走向完善B．使科举的公平性遭质疑C．导致科举制无法选拔精英D．是君主专制加强的表现27．北宋儒学大师周敦颐在《太极图说》中把“阳变阴合”这个根本矛盾作为引起事物发展的原因，在万物变化发展中使用了阴阳、动静、刚柔、始终、生死、善恶等一系列用语。

据此，对《太极图说》评述正确的是A．属于唯物主义哲学B．带有封建迷信色彩C．汲取了佛道的思想D．完成儒学重建任务28．甲午中日战争后，美国驻北京公使田贝说，“它（中国）可以把铁路建筑权卖给一家辛迪加，把采矿权卖给另一家，把开设银行的权利卖给第三家，造成一系列特殊的权利关系”，而美国必须获得这些“巨大特权”。

郑州外国语学校2018届高三上学期第六次调研考试英语试题命题人：王兰兰刘冬玲第I卷第一部分听力(共两节，满分30分)第一节（共5小题；每小题1．5分，满分7．5分）1.What’s the most probable relationship between the speakers?A.Host and guest.B.Husband and wife.C.Waiter and customer.2.What is the surprise for the woman?A.A little cat.B.Some flowers.C.A diamond ring.3.What does Heather do?A.She is a teacher.B.She is a writer.C.She is an editor.4.Where did the woman get the hat?A.From an online shop.B.From a store downtown.C.From the man’s company.5.What will the woman probably buy for her mother?A.A watch.B.Some jewels.C.Two books.第二节（共15小题；每小题1．5分，满分22．5分）听第6段材料，回答第6、7题。

6.What time is it now?A.1:45.B.2:10.C.2:15.7.What will the man do?A．Work on a project. B.See Linda in the library. C.Meet with Professor Smith.听第7段材料，回答第8、9题。

8.What are the speakers talking about?A.Entertaining guests.B.Going out for sightseeing.C.Moving into a new house.9.What will the man do tomorrow?A.Work in his garden.B.Do some shopping.C.Have a barbecue.听第8段材料，回答第10至12题。

2017-2018学年河南省郑州一中高三（上）入学考试历史试卷一、选择题：每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．《史记》载，“周公反政”时“恐成王壮，治有所淫佚，乃作《多士》《毋逸》”，会群臣于闳门，训《皇门》：“弗肯用先王之明刑”，将致臣属“非休（注：美）德以应”。

这说明周初注重（ ）A．重臣扩权震慑君王 B．劝诫君主勤政修德C．宗亲定规凝聚族群 D．修德重刑推动法治2．西汉流行的儒家经典是靠经师口授，用隶书写成，被称为“今文经”；后来在孔府旧宅等处发现的使用前代文字书写的经书，被称为“古文经”。

但古文经在汉代一直不被今文经儒生认可，其主要原因是（ ）A．秦代焚书，古代典籍真假难辨B．时代变迁，阅读隶书已成习惯C．传承断绝，五经内容差异甚大D．儒学独尊，利禄之争日趋激烈3．宋神宗元丰年间推行新政，以尚书令的副职左右仆射为宰相，左仆射兼门下长官，右仆射兼中书长官，“则三省互相兼矣”。

这有助于（ ）A．裁汰官吏冗员 B．促进科学决策 C．推动政务统一 D．规范行政流程4．雍正帝用暴力手段打击腐败，维护政治生态的同时，也袒护功臣后代、八旗子弟，特免勤职官员。

乾隆帝则鉴于官场人心不稳，干脆对官员采取宽容政策。

嘉庆帝更是把和珅贪墨所得收入自己囊中而不是缴纳国库。

这说明清朝惩治贪腐的目的主要是（ ）A．维护君主利益 B．清除政敌势力 C．保持官场稳定 D．提高行政效率5．某次战争后，英国一家报纸评论道：“中国为东方一团大物，势已动摇……今欧洲之人，虽田夫野老，无不以瓜分中国为言者。

”这次战争后（ ）A．列强开始深入中国内地 B．中国国际地位大大下降C．中国遭到列强彻底瓜分 D．清廷完全沦为洋人朝廷6．如表是我国著名的经济学家薛暮桥统计的20世纪30年代初中国农村土地情况调查数据，表格中的信息可以说明（ ）地主富农中农贫农合计占农村总户3.5 6.4 19.6 70.5 100数%45.8 18.5 17.3 18.4 100占农村总土地%A．近代农村经济结构剧烈变动 B．国民党民生主义已初见成效C．中共土地革命政策的必要性 D．国民经济建设运动的迫切性7．“一五”计划规定，五年中的国家投资总额为766.4亿元，其中基本建设投资占55.8%，各部门所占比例按计划规定（如表所示）．由此可见，我国当时（ ）行业工业农林水利邮电运输文教卫生城市公共事业贸易其它投资比例58.2% 7.6% 19.2% 7.2% 3.7% 3.1% 1.0%备注工业投资的88.8%用于重工业建设A．充分利用了旧中国原有工业基础B．注重经济有计划、按比例统筹发展C．初步建立了独立完整的工业体系D．着力改变原有工业布局的不平衡8．“文革”初期，中国同30个国家先后发生了外交纠纷，甚至到了要断绝外交关系的边缘。

考生注意：1．本试卷分第I卷（选择題）和第I卷（非选择题）两部分，共100分。

考试时间90分钟。

2．请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。

3．本试卷主要考试内容：高考全部内容。

第I卷（选择题共48分）本卷共24小题，每小题2分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 在分封制下，任何一个诸侯都知道自己仅仅是周王的部下大臣，自己的领土也仅仅是国家土地的一部分，这一认知直到春秋中叶都没有大的改变。

这说明分封制A. 有助于国家整体观念的形成B. 实现了拱卫周王室的目的C. 进一步强化了宗法等级秩序D. 成为开拓疆土的主要手段【答案】C2. 荀子认为人生来就有感官上的要求，饿了要吃饭，冷了要穿衣，这就形成了人们“好利”“好声色”的本性要求，所以要通过法治和学习礼仪，使小人变为君子，使普通人变为圣人。

据此可知，荀子A. 思想超越了儒学范畴B. 重视对民众的教化C. 具有朴素的民本思想D. 反对盲目崇拜圣人【答案】D【解析】根据材料和所学知识可知，荀子认为人的欲望与生俱来的，若欲望得不到满足便会发生争执，因此主张人性有恶，须要由圣王及礼法的教化，故荀子重视对民众的教化，B项正确。

荀子属于儒家代表人物，其思想仍在儒学范畴，排除A。

材料信息没有涉及民本思想，而是强调重视对民众的教化，排除C。

D 项李哲的观点，与材料荀子的不符，排除。

3. 《汉书·礼乐志》称“周道始缺，怨刺之诗起。

王泽既竭，而诗不能作”，这与《毛诗）提出“变风”“变雅”说的精神一致，都是把《诗》看成是“王道衰而作”。

这说明《诗经》A. 托物言志B. 借古讽今C. 客观真实D. 反映了时代特征【答案】D【解析】根据材料“把《诗》看成是‘王道衰而作’”和所学知识可知，以时代和王道兴衰言《诗》，反映朝代的盛衰，故说明《诗经》反映了时代特征，D项正确。

托物言志属于表现手法，与材料强调《诗经》反映了时代特征不符，排除A。

第1页郑州外国语学校2018届高三上期第六次调研考试答案1．D （记住乡愁，有利于弘扬和践行社会主义核心价值视，说乡愁“是……重要保证”夸大其词）2．C （这篇文章采取的是总分总结构，①⑧是总，②③④⑤⑥⑦是分；其中③④⑤⑥⑦又是总分关系，③是总，④⑤⑥⑦是分）3．B （原文是说“修身、齐家做好了，才有资格去治国、平天下”“义”不是说就一定要去治国平天下）4.C （“多次使用直接描写和侧面描写相结合的手法”说法有误，只有最后“我”拿出蜂王浆的言行才从侧面表现出“我”对石油工人的敬仰之情。

）5.①吸引读者，激发读者的阅读兴趣；（2分）②“不速之客”略带贬义，而文中的“他”厚道热情、乐于助人，这样使读者形成理解上的反差，从而给人留下深刻的印象。

（3分）6.情节特点：①出乎意料：小侯是假的，父亲也是假的；他们都发现对方的假之后，还愿意再假下去。

②符合情理，小侯父子为国家建设献出生命。

感动了“他”和老孟，再加上中国人对亲情的传统认识，所以“他”和老孟愿意完成这个特殊的任务。

艺术效果：这样的情节安排表现出平凡的石油工人伟大的家国情怀。

（每点2分，意思对即可给分。

答“主要用对话展开故事情节”“故事情节平中见奇”等，并解释清楚都可以酌情给分）7．B （原文标点：妖人岑探善幻，聚党二千人，谋取新兴，略番禺，包据岭表，群不逞借之为虐，其势张甚。

之奇遣铃辖杨从先致讨，生擒之。

）​8．C （不合文意，“故事”在文中应为“典范”）​9．B （混淆范围，分流淮河是在元丰六年，而非淮东任职期间）​蒋之奇，字颖叔，常州宜兴人。

考进士，考中《春秋三传》科，官至太常博士；又举贤良方正，考试六论中选。

当初，蒋之奇被欧阳修厚爱，制科已经被落选，就对欧阳修极言关于濮王称父的好处，以便得到御史的职位。

又害怕不被人所容纳，趁着欧阳修妻子的弟弟薛良孺得了罪怨恨欧阳修，诬陷欧阳修和妇人吴氏的事情，弹劾欧阳修。

神宗批示交给中书处理，经过审问情况不合事实，贬蒋之奇监道州酒税，在朝堂列榜。