【2019年整理】小学美术新课程标准试题与答案

美术课程标准试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美术课程标准中，强调学生在美术学习中应具备的基本能力是（）。

A. 绘画技能B. 创新思维C. 审美能力D. 文化理解答案：C2. 美术课程标准中，提倡的教学方式是（）。

A. 讲授法B. 讨论法C. 探究学习D. 传统教学答案：C3. 美术课程标准中，对于学生评价的侧重点是（）。

A. 结果评价B. 过程评价C. 作业评价D. 考试评价答案：B4. 美术课程标准中，提倡的美术教学资源包括（）。

A. 教材B. 网络资源C. 社区资源D. 所有以上选项答案：D5. 美术课程标准中，提倡的美术教学活动是（）。

A. 临摹练习B. 创作练习C. 理论讲解D. 所有以上选项答案：D6. 美术课程标准中，对于学生美术作品的评价应该（）。

A. 只关注技巧B. 只关注创意C. 技巧与创意并重D. 只关注完成度答案：C7. 美术课程标准中，提倡的美术教学环境是（）。

A. 封闭的B. 开放的C. 严肃的D. 随意的答案：B8. 美术课程标准中，对于学生美术学习的态度应该是（）。

A. 强制学习B. 自主学习C. 被动学习D. 应试学习答案：B9. 美术课程标准中，提倡的美术教学内容是（）。

A. 传统绘画B. 现代艺术C. 传统与现代结合D. 单一风格答案：C10. 美术课程标准中，提倡的美术教学方法包括（）。

A. 讲授法B. 合作学习C. 项目学习D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 美术课程标准中，提倡的美术教学目标包括（）。

A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 社会参与答案：ABC12. 美术课程标准中，提倡的美术教学原则包括（）。

A. 学生主体B. 教师主导C. 创新性D. 实践性答案：ACD13. 美术课程标准中，提倡的美术教学评价方式包括（）。

A. 自我评价B. 同伴评价C. 教师评价D. 家长评价答案：ABC14. 美术课程标准中，提倡的美术教学资源开发包括（）。

小学美术新课标试题及答案一、画画是小学美术课的重要内容，它不仅能培养学生的审美情趣，还能促进他们的创造力和想象力。

下面是一篇小学美术新课标试题及答案的文章：二、试题：1. 什么是素描？请简要解释。

2. 请列举三种常见的绘画工具。

3. 请简述色彩对于绘画作品的重要性。

4. 请简要介绍中国画的特点。

5. 请简述立体造型在美术创作中的应用。

三、答案：1. 素描是用简单的线条和阴影来描绘物体的形态、光影和质感的一种绘画方法。

它不需要使用颜色，主要通过灰度和线条来呈现。

2. 常见的绘画工具包括铅笔、彩色铅笔、颜料、画笔和刻刀等。

铅笔用来画素描，彩色铅笔可用于绘制色彩鲜艳的作品，颜料和画笔可用于绘制油画或水彩画，刻刀可用于雕刻。

3. 色彩在绘画作品中起到举足轻重的作用。

色彩能够表达情感和气氛，使作品更加生动有趣。

不同的色彩搭配和运用，能够给人带来不同的感受和体验。

4. 中国画的特点主要有以下几个方面：追求以点、线、面的运用表现事物的形象和神韵；提倡以抒发表现主题情感为主的审美观念；注重写意而不是写实，强调意境和意象的构建；注重空白和留白的运用，给予观者想象的空间。

5. 立体造型在美术创作中广泛运用，例如雕塑、陶瓷等艺术形式。

立体造型能够通过雕塑或者构建的方式，使作品具有立体感和逼真感，使观者能够更好地感受到艺术作品带来的冲击和震撼。

四、总结：以上是关于小学美术新课标试题及答案的相关内容。

通过这些试题和答案，学生可以更好地了解美术知识和技巧，并且能够提高自己的绘画水平。

希望这些题目和答案对小学生的美术学习有所帮助。

《美术课程标准》试题及答案一、填空：20%1、《美术课程标准》力求体现（）的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的（)和（），注重（）与（）的紧密联系。

2、美术学习应当从（）层面提高到（）的层面。

3、《美术课程标准》根据美术学习活动方式划分为（）（）（）、（）。

4、活动表现评价可以采用（）、（）或（）的方式，既可以在（）中进行，也可以在（）后进行。

5、课程的总目标是按照三个维度表述的，即（）（）（）。

二、选择：24%1、美术课程具有（）的性质。

A、综合B、人文C、审美2、美术课程是学校进行（）的主要途径。

A、德育B、美育C、智育3、各学习领域分别由（）、教学活动建议和评价建议三部分组成。

A、标准B、阶段目标C、学习方式4、造型表现学习领域在低年级阶段强调感受、体验和（）。

A、学习性B、探究性C、综合性D、游戏性5、欣赏评述领域是指学生对自然美和美术作品等（）进行欣赏和评述。

A、听觉世界B、视觉世界C、触觉世界D、知觉世界6、综合探索领域可分为（）个层次。

A、一个B、两个C、三个D、四个7、通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感是（）A、美术表现B、艺术风格C、美术创作8、在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成（）和提高动手能力。

A、设计意识B、审美意识C、探究意识三、问答题：30%1、基本的美术素养应包括哪几个方面？2、美术课程有哪些基本理念？3、如何在教学活动中对美术学习过程进行评价？四、实践题：26%在元宵节即将来临前，一位教师围绕“花灯缭乱的元宵灯”这一主题设计了这样的课例：首先调查元宵节和花灯的来源，用文字、图象的形式记录调查结果，并进行设计构思。

其次，设计、制作各式各样的花灯。

最后，用花灯美化校园和社区。

请你从教学观念及方法，对以上设计作出评价。

一、1、素质教育、综合性、探究性、美术课程、学生生活经验2、单纯的技能、技巧学习、美术文化学习3、4、造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索5、个人、小组、团体、学习过程、学习结束6、7、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观二、1、B 2、B 3、A 4、D 5、B 6、C 7、C 8、A三、1、答：1、能解读身边的美术现象2、能运用美术形式表达自己的情感或观念3、能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味2、答：1、使学生形成基本的美术素养2、激发学生学习美术的兴趣3、在广泛的文化情境中认识美术4、培养创新精神和解决问题的能力5、为促进学生发展而进行评价3、答：1、重视学生的自我评价。

小学美术课程标准试题（一）一、填空题（每空2分，共20分）1、美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。

2、美术课程以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。

2、美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程。

3、美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度”和“价值观”三个维度设定。

4、美术课程各学习领域分别由目标、学习活动建议和评价要点三部分组成。

5、美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源。

6、美术课程分目标从“造型?表现”“设计?应用”“欣赏?评述”和“综合?探索”四个学习领域设定。

7、美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。

8、美术课程凸显视觉性，具有实践性，追求人文性，强调愉悦性。

9、美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。

10、美术课程坚持面向全体学生的教学观，尊重每一个学生学习美术的权利，关注每一个学生在美术学习中的表现和发展，力争让每一个学生学有所获。

二、多项选择题（每题3分，共15分）1、评价学生美术作业的方式有（ABCD ）A.学生自评B.小组互评C.教师评价D.座谈交流2、美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括（AD ）A. 教科书B.美术学习档案袋C. 美术学习工具D.教师参考用书3、“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次( ABD )A.融美术各学习域B.美术与其他学科相综合C.美术教学D.美术与现实社会相联系4、美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有（ABCD ）的现代公民。

A.人文精神B.创新能力C.审美品位D.美术素养5、美术学习活动大致可分为（AD ）两类。

小学美术新课程标准试题及答案赋予不同的性格与身份。

在京剧脸谱中，红色代表勇猛、忠诚，黑色代表坚毅、沉稳，蓝色代表刚毅、正直，黄色代表狡黠、狡猾。

因此，正确的答案是D，民间年画。

7、美术教学备课是教师进行教学前的重要准备工作，主要包括明确定义与把握原则、熟悉课标与了解学生、钻研教科书与确定教法、编写教案与设计板书等方面。

其中，明确定义与把握原则是备课的基础，熟悉课标与了解学生是备课的前提，钻研教科书与确定教法是备课的核心，编写教案与设计板书是备课的具体实施。

8、美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以引导探究为主的教学方法。

其中，以语言传递信息为主的教学方法主要是通过讲解、演示等方式传递知识；以直接感知为主的教学方法则是通过让学生亲身体验、观察、感受等方式进行研究；以实践训练为主的教学方法则是通过让学生进行实践操作、创作等方式进行研究；以情境陶冶为主的教学方法则是通过让学生进入特定的情境中进行研究；以引导探究为主的教学方法则是通过引导学生自主探究、发现问题、解决问题等方式进行研究。

9、美术课程的总目标按照审美、创造、文化三个维度设定，旨在培养学生审美情趣、创造能力和文化素养。

美术课程以对视觉形象的感知、理解和表达为特征，是学校进行的主要途径，也是阶段全体学生的基本课程。

美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括教材和教辅。

美术课程分目标从审美、创造、文化和实践四个研究领域设定，各研究领域分别由知识、技能和情感三部分组成。

美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学方式和方法的改革。

综合探索研究领域是指通过综合性的美术活动，逐步形成设计意识和实践能力，分为三个层次：基础性活动、探究性活动和创新性活动。

10、三原色是指红、绿、蓝三种基本色，可以通过它们的混合来得到其他颜色。

三间色是指黄、品红、青三种颜色，它们是由两种相邻的原色混合而成。

一、单选题1.新课程标准是的制定部门是（C） A 国务院 B 省级人民政府 C教育部 D 北京师范大学2.新课程标准把美术学科定性为什么学科？（A）A文化性 B选修科目 C 由地方规定 D学校自行规定3.对义务教育阶段美术课程的开课要求是（ A ) A 必修科目 B 选修科目 C 由地方规定 D 学校自行确定4.美术学科最能培养学生审美体验的方面是（C ） A 感觉 B 知觉 C 视觉 D 情感5.美术课程教学评价的主要目标是（A ) A 促进学生发展 B 促进教师发展 C 选拔人才 D 修满学分6.美术课程是学校进行什么的主要途径？（ C ） A 艺术教育 B 技能教育 C 美育 D 人文教育7.学习美术的基本动力是（D ) A 目标 B 升学 C 就业 D 兴趣8.义务教育阶段美术学习共分为几个领域（ B ) A 3个 B 4个 C 5个 D不分9.义务教育阶段美术学科共分几个学段？（ B ） A 3个 B 4个 C 5个 D不分10.义务教育阶段小学美术共分几个学段？（ A ） A 3个 B 4个 C 5个 D不分二、填空题1.我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能，忽略了情感、态度、价值观和能力的培养。

2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为（造型表现）、（设计应用）、（欣赏评述）、（综合探索）四大学习领域。

3、新课程的总目标是按照（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度和价值观）三个维度进行表述的。

4、为了提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要，国家制订了（国家）、（地方）、（学校）三级课程管理政策、。

5、美术又称（造型艺术）、（空间艺术）、（视觉艺术）。

美术的社会功能主要体现在（认识）功能（教育）功能和（审美）功能。

6、美术课程具有（人文）性质，是学校进行（美育）的主要途径。

7、美术学习活动大致可分为（创作）和（欣赏）两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。

最新小学美术课程标准试题(三套)含答案美术课程中，“造型一表现”研究领域是指通过绘画、素描等手段，表现出物体的形状、结构、质感等视觉特征，以及情感、思想等内在特征。

在这个研究领域中，学生需要掌握基本的造型技巧和表现手段，同时也需要培养对物体的观察和感知能力，以及对情感、思想等内在特征的理解和表达能力。

2、美术课程的改革包括哪些方面？美术课程的改革不仅包括内容的改革，还包括教学过程和教学方法的改革。

在内容方面，美术课程应该以社会主义核心价值体系为导向，弘扬中华优秀文化，力求体现素质教育的要求。

在教学过程和方法方面，美术课程应该注重学生的主体地位，采用多样化的教学方式，注重形成性评价和自我评价，以及培养学生的创造力和实践能力等。

3、美术课程的评价应该注重哪些方面？美术课程的评价应该以学生在美术研究中的客观事实为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。

评价应该关注学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的表现，同时也应该注重学生的创造力和实践能力的培养。

评价应该是全面的、多元化的，既要注重定量评价，也要注重定性评价，以便更好地反映学生的美术研究情况和发展趋势。

美术研究档案袋是学生用来记录整个美术成长过程的资料夹。

在档案袋中，学生可以汇集美术研究全过程的资料，包括研记录、构想草图、设计方案、创作过程的说明、自我反思（如对自己的研究历程与作品特征的描述、评价、改进的设想）、他人（如教师、同学、家长）的评价等。

同时，适时举办以评价为目的的展示和课堂讨论活动，鼓励学生参与评价的过程，与教师共同完成对美术研究的评价。

在研究领域的第三学段“欣赏、评述”中，目标是让学生欣赏中外优秀美术作品，了解有代表性的美术家。

通过描述、分析与讨论，用简单的美术术语对美术作品的内容与形式进行分析，表达对美术作品的感受与理解。

为了达到这个目标，建议以讨论、比较等方式，欣赏不同种类的绘画作品（如速写、素描、中国画、油画和版面等），了解有代表性的画家；欣赏中外雕塑艺术作品，了解有代表性的雕塑家；欣赏中外建筑艺术作品；欣赏中国工艺美术作品。

小学美术课程标准考试题及答案
3、能欣赏和评价美术作品
4、能运用美术语言进行交流和合作
2、美术课程的基本理念包括：以学生为中心、注重个性
发展、注重综合素质、注重创造性思维、注重实践能力。

3、在教学活动中，可以通过观察、记录、评价表现、评
价作品等方式对美术研究过程进行评价。

四、此设计符合美术课程的基本理念，以学生为中心，注重个性发展，注重创造性思维和实践能力。

通过调查、设计、制作和美化校园和社区的活动，学生能够全面了解元宵节和花灯的来源，提高其美术素养和综合素质。

同时，教师应该注重引导学生进行创造性思维和实践能力的训练，鼓励他们在制作花灯的过程中发挥自己的想象力和创造力。

1.研究美术的意义
研究美术的意义在于能够培养学生的审美能力和美术素养，让学生能够自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味。

同时，研究美术也能够激发学生研究美术的兴趣，让学生在广泛的文化情境中认识美术，培养创新精神和解决问题的能力。

2.研究美术的目的
研究美术的目的在于使学生形成基本的美术素养，从而能够欣赏和创造美的艺术作品。

同时，研究美术也能够为促进学生发展而进行评价，重视学生的自我评价，注重对学生美术活动表现的评价，并采用多种评价方式评价学生的美术作业。

小学美术新课程标准试题及答案区分开来了。

在京剧脸谱中，红色代表忠勇正直，黑色代表忠诚耿直，黄色代表狡黠奸诈，蓝色代表刚强果敢，白色代表阴险狡诈，绿色代表放荡不羁。

因此，正确的选项是D。

7、美术教育的目标是培养学生的审美情趣、创造能力和文化素养，提高他们的综合素质。

在美术教育中，教师应该采用多种教学方法，如以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以引导探究为主的教学方法。

因此，正确的选项是D。

8、美术教学备课是教师进行教学前的必要准备工作，主要包括明确定义与把握原则、熟悉课标与了解学生、钻研教科书与确定教法、编写教案与设计板书等内容。

因此，正确的选项是D。

9、美术课程的总目标按照审美、创造和文化三个维度设定。

美术课程是学校进行的主要途径，以对视觉形象的感知、理解和表现为特征，是阶段全体学生的基本课程。

美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括教材和参考书。

因此，正确的选项是B。

10、美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学方法的改革。

美术课程分目标从审美、创造、文化和实践四个研究领域设定。

研究领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的研究领域。

因此，正确的选项是C。

和自由度4、注重学生的个性发展和创造性思维能力培养3、简要说明“造型一表现”研究领域？造型一表现”研究领域是指通过研究和实践，掌握和运用造型语言和表现手法，表达和传达个人的情感、思想和审美观点。

这个研究领域包括素描、绘画、雕塑、设计等多个方面，旨在培养学生的审美能力和创造性思维。

4、新课标中美术课程评价的建议有哪些？新课标中美术课程评价的建议包括：1、注重过程性评价，关注学生的研究过程和思考过程；2、多元化评价方法，包括评分、评语、自评、互评等多种方式；3、注重评价的客观性和公正性，避免主观性和片面性；4、注重评价的反馈作用，及时给予学生反馈和指导，促进学生的进步和成长。

小学美术课标试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪项是绘画的基本元素之一？A. 线条B. 色彩C. 形状D. 所有选项答案：D2. 色彩的三原色是什么？A. 红、黄、蓝B. 红、绿、蓝C. 黄、绿、紫D. 蓝、橙、紫答案：A3. 以下哪种绘画技法适合表现光影效果？A. 水彩画B. 油画C. 素描D. 版画答案：B4. 以下哪位艺术家被誉为“现代艺术之父”？A. 毕加索B. 达芬奇C. 梵高D. 塞尚答案：D5. 中国传统绘画中，以下哪种技法主要用来表现山水？A. 工笔B. 写意C. 泼墨D. 所有选项答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 在绘画中，______是指画面中物体的明暗变化，它有助于表现物体的立体感。

答案：明暗对比2. 色彩的三要素包括色相、______和明度。

答案：饱和度3. 素描是绘画的基础，它主要通过______来表现物体的光影和质感。

答案：线条4. 中国画分为______和写意两大类，其中工笔注重细节描绘，写意注重意境表达。

答案：工笔5. 版画是通过在版材上刻画图案，然后通过印刷的方式制作出多份______。

答案：艺术品三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述什么是透视画法，并举例说明其在绘画中的应用。

答案：透视画法是一种在二维平面上表现三维空间深度感的绘画技巧。

它通过模拟人眼观察物体时的近大远小、近实远虚的视觉规律，创造出空间感。

例如，在绘制街道或建筑物时，远处的物体会显得更小，线条会向远方汇聚，从而形成透视效果。

2. 描述一下什么是色彩的和谐，并举例说明如何实现色彩和谐。

答案：色彩和谐是指在一幅画中，不同颜色的搭配能够产生视觉上的平衡和愉悦感。

实现色彩和谐可以通过使用类似色、互补色或者通过调整色彩的明度和饱和度来达到。

例如，将蓝色和绿色这样的类似色放在一起，或者将蓝色和橙色这样的互补色放在一起，都能创造出和谐的视觉效果。

3. 简述中国传统绘画的特点。