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第二单元测评(时间:90分钟 满分:100分)一、积累与运用(20分)1.阅读下面的诗歌,按要求完成题目。
(7分)想 念泰戈尔我不记得我的母亲,/只是在游戏中间,/有时似乎有一段歌调．( )在我玩具上 ① (A.回旋 B.旋转),/是她在晃．( )动我的摇篮时候所哼的那些歌调。
我不记得我的母亲,/但是当初秋的早晨,/合欢花香在空气中 ② (A.游动 B.浮动),/庙殿里晨祷的xīn( )香向我吹来像母亲一样的气息。
我不记得我的母亲,/只是当我从卧室的窗里仰望yōu( )远的蓝天,/我觉得我母亲凝．注在我脸上的眼光,/布满了整个天空。
(1)给诗歌中加点的字注音,或根据拼音写出相应的汉字。
(2分)歌调．( ) 晃．动( ) xīn( )香 yōu( )远 (2)加点的“凝”字,查字典应查部首 ,它在诗中的含义是 。
(2分)(3)根据诗意,从括号里选择恰当的词,依次填在横线上。
(只填字母)(1分)(4)在诗歌创作上,我国现代作家冰心受泰戈尔的影响,形成了独特的诗歌风格。
下面的诗选自她的《繁星》,请从内容．．和形式．．上谈谈这首诗的特点。
(2分) 言论的花儿/开得越大,行为的果子/结得愈小。
2.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分)A.在讲解员细心的提示下,参观者才恍然大悟．．．．,并纷纷感叹现代科技的唯美与奇妙。
B.升入中学以后,我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣．．．．地学习,很多同学的成绩都有不同程度的提高。
C.历史发展的客观规律是不可抗拒．．．．的,中国的民营经济终于在改革开放、思想解放的大潮中浴火重生,成长壮大。
D.我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所．．．．,终不愿意。
3.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)A.小林的篮球职业生涯正在刚刚开始,就以神奇的表现征服了亿万观众。
修改:删除“正在”。
B.在上海家电博览会上,海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。
2019-2020学年七年级语文上册第二单元测试卷(本试卷满分120分考试时间100分钟)一、积累与运用（30分）1.阅读下面的文字，完成（1）~（3）题。
（6分）天气很好。
今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人（挺/熬）不住，在清明将到的时候死去了。
但是春天总算来了。
我的母亲又（挺/熬）过了一个严冬。
这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿（随意/随便）地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
（1）下列加点字的注音正确的一项是（）（2分）A.新绿．（lù）B.铺．着（pǔ）C.嫩．芽（nùn）D.咕．咕（gū）（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）（2分）A.挺挺随便B.熬熬随意C.挺熬随意D.熬挺随便（3）文中最后一句中的破折号的作用是（）（2分）A.表解释说明B.表转折关系C.表递进关系D.表因果关系2.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）A.经过不懈努力,我终于把这篇文章背得滚瓜烂熟．．．．了。
B.这两本成语词典各得其所．．．．，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。
C.今天星期天，妈妈难得抽出空带我去模型展览馆，令我喜出望外．．．．。
D.听到这个消息，他们面面相觑．．．．，不知如何是好。
3.下列句子中标点符号运用不正确的一项是（）（2分）A.“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。
”B.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”C.她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”D.后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺。
我的儿子要走小路，小路有意思……4.（2016·山东济南）下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。
B.济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。
2019秋七年级语文上册第二单元检测试卷(考时100分钟；满分120分)班级姓名考号一、积累与运用(30分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是()(3分)A．分歧．(qí)瘫．痪(tān)树杈．(chà)匿．笑(nì)B．粼．粼(lín)诀．别(jué)姊．妹(zí)荫．蔽(yīn)C．一霎．(shà)攲．斜(qī)沐．浴(mù)脸颊．(xiá)D．捶．打(chuí)菡萏．．(hàn dàn)徘徊．(huí)絮．叨(xù)2．找出下列各句中的错别字并改正。
(4分)(1)她焦悴的脸上现出央求般的神色。
(—)(2)回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地顷侧了来。
(—)(3)这个下午和这个晚上，妈妈就要在各个房间游魂似的飘来飘去，抱怨说是中午没有休息的原故。
(—)(4)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼酒酒，秋风中正开得烂漫。
(—)3．下列加点词语使用有误的一项是()(3分)A．他这次的考试成绩令老师喜出望外．．．．。
B．他翻来覆去．．．．地想，仍想不起来把钥匙放在哪儿了。
C．没人陪奶奶的时候，她就喜欢边做事边絮絮叨叨．．．．。
D．这次活动为了顾全大局，使大家各得其所．．．．，所以有一小部分人对其不是很满意。
4．在下列句子中的方框内填上恰当的标点符号。
(4分)5．下列各项中，有语病的一项是()(3分)A．礼是由传统和习俗形成的行为规范。
B．传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。
C．重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。
D．礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。
6．下列文学常识表述不正确的一项是()(3分)A．《散步》《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。
B．冰心，原名谢婉莹，是我国著名的诗人、作家、翻译家和儿童文学家。
最新人教部编版（2019）七年级语文上册第二单元测试卷七年级·语文上(R版)时间：100分钟满分：120分一、语文积累与综合运用(26分)1．下列加点字词的读音无误的一项是()(3分)A．沐浴．(yù) 徘徊．(huí) 心绪．(xù)B．嫩．芽(nèn) 什．物(shén) 分歧．(qǐ)C．瘫痪．(huàn) 憔悴．(cuì) 一霎．(chà)D．匿．笑(nì) 菡萏．．(hàn dàn) 祷．告(dǎo)2．选出下列句子中没有错别字的一项()(3分)A．那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼磄。
B．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。
C．她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。
D．雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
3．下列句中加点的成语运用不正确的一项是()(3分) A．我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所．．．．而又和谐相处。
B．儿子的一点点进步，都让爸爸妈妈喜出望外．．．．。
C．他来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见河面水波粼粼．．．．，岸上麦穗泛起层层麦浪。
D．母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨．．．．地祝愿母亲节日快乐。
4．下列各句没有语病的一项是()(3分)A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C．《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
5．下列句子语言表达得体的一项是()(3分)A．餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”B．学生在考场外紧张等待考试，监考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。
2019学年人教版初中七年级（上）语文第二单元测试卷班级姓名得分一、语文基础知识积累与运用。
（20分）1、根据拼音写汉字或给加点字注意音。
（2分）倜（）傥焚（）香ōu 打xié取2、将下列成语补充完整。
（2分）高而卧人声沸白过隙通幽曲3．结合上下文，解释词语。
（2分）（１）他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。
机关：（２）他是本城中极方正、质朴、博学的人。
方正：4．判断题。
（2分）（1）。
《我的老师》（魏巍）一文的主人公是“我”，这篇文章主要表现了“我”对蔡老师真挚的感情。
（）（2）。
《最后一课》是一篇回忆性散文，文中的不弗郎士就是音年时期的作者。
（）5．下面句子有语病的是（）（2分）Ａ。
今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响！B.我来来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去。
C．冬天的百草园比较的无味。
D．我不知道为什么家里的人要把我送进书塾里去了。
6．下列句子被打乱了，请把正确次序的序号写在题后的方框内。
（3分）①没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。
②中间挂着一块匾道：“三味书屋”；匾下面是一幅画，画着一只很大的梅花鹿伏在古树下。
③从一扇黑油的竹门进去，第三间便是书房。
④第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
⑤出门向东，不上半里，便是我的先生的家了。
正确的次序：□□□□□7.王科长的手机收到了一条这样的短信：“李科长听说材料没上报张局长非常生气。
”王科长不明白究竟谁生气了。
请你根据提示给原句加上标点。
（2分）①李科长生气了。
②张局长生气了。
8．最近你看过哪本名著？其中的人物谁给你的印象最深？为什么？（3分）9．在《从百草园到三味书屋》中，作者描写三味书屋生活时，对学生逃读行为是赞赏的，这样的态度对吗？说说你的理解。
（2分）二．阅读理解。
（一）（9分）忽然，教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了，窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来，脸色惨白。
2019-2020学年部编版初中语文七年级上册第二单元检测卷A卷一、选择题 (共6题；共12分)1. （2分）给下列划线字注音，有误的是（）①踱步②颓唐③蘸酒④阔绰A . ①dù②tuí ③zhàｎ④chuòB . ①duó ②tuí ③zhàn ④chuòC . ①duó ②túi ③zhàn ④chuòD . ①duó ②tuí ③zhàn ④chù2. （2分）选出下列字形全对的一项（）A . 蜡梅无妨蜈蚣B . 影写佣肿绣像C . 倜傥和蔼规则D . 怪哉方正斑蟊3. （2分）(2011·温州) 下面句子中划线词语运用错误的一项是（）A . 江心屿素有“诗之岛”之称，有着深厚的文化底蕴。
B . 重大节日请戏班唱戏，至今仍是温州农村隆重的庆贺方式。
C . 温州面临东海，江河纵横，海鲜水产栩栩如生。
D . 瓯越文学源远流长，特色鲜明，名家众多，优秀作品数不胜数。
4. （2分）(2019·浙江模拟) 下列句子中没有语病的一项是（）A . 通过举办“地球一小时”熄灯活动，使人们节约能源和环境保护的意识提高了。
B . 是否拥有积极进取的热情，是一个人年轻的标志之一。
C . 为了进一步推进学校素质教育，扩大少年儿童的基本文化素质和书写水平，市教育局组织了省书法水平等级证书考试。
D . 法国皮诺先生近日表示，他将向中国政府捐赠流失海外的圆明园十二大水法中的青铜鼠首和兔首。
5. （2分） (2017七下·岳池月考) 下列句子顺序排列正确的一项是（）①不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
②虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
③当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。
阶段评估监测试卷检测二（第二单元）一、积累与运用。
1．下列加粗字注音无误的一项是（）A．憔悴( jiāo) 仿膳（shàn）分歧(qí) 唏嘘(xū)B．匿笑( nì) 菡萏（dàn）攲斜(qǐ) 熬过(áo)C．霎时（shà）沐浴(mù) 嗅觉(xiù) 徘徊(huí)D．并蒂( dì) 莲蓬（péng）祷告（dǎo）粼粼(lín)2．下列词语书写无误的一项是（）A．瘫痪絮叼捶打沉寂B．淡雅决别烂漫信服C．呕吐遮蔽阴影告诫D．警醒复盖倾侧阴蔽3．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．这一切都让人想着一样东西——生命！B．“你要是愿意，就明天？”她说。
C．我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
D．你要是叫道：“孩子，你在哪里呀”？我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
4．下列句子中加粗的成语使用不正确的一项是（）A．你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其所。
B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。
C．小张今天下午收到了他盼望已久的足球赛门票，真叫他喜出望外。
D．每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，说我要少看点电视，多看看书，絮絮叨叨个没完。
5．下列句子没有语病的一项是（）A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B．在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
6．下列文学常识搭配有误的一项是（）A．《秋天的怀念》——散文——史铁生——当代作家B．《散步》——散文——莫怀戚——当代作家C．《金色花》——小说——泰戈尔——印度作家、诗人D．《荷叶·母亲》——散文诗——冰心——当代作家、诗人7．我国素为“文明古国，礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁，在现代社会交际中偶尔使用古语更能为说话者增添一分书卷和儒雅之气。
部编本人教版2019—2020学年度七年级语文上册第二单元测试题及答案（满分：150分答题时间：120分钟）一、积累与运用（24分）1．下列词语书写正确的一项是（）（2分）A.憔悴烂漫信服喜出忘外B.茏罩匿笑荫蔽花枝招展C.烘托粗犷莅临翻来覆去D.决别沐浴分歧各得其所2．下列句子中加点成语使用不当的一项是（）（2分）A．众多市民纷纷呼朋引伴．．．．，上山赏雪。
B．春华秋实．．．．，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？C．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道．．．．，使在场的专家也惊叹不已。
D．他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常．．．．，开始向我求情。
3．下列各句中有语病的一项是（）（2分）A．能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。
B．月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。
C．兰州地铁的建成和投运，将极大地缓解当地交通拥堵状况。
D．今日，中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。
4．下列标点符号使用有误的一项是（）（2分）A．我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．田里的水也咕咕地起着泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
D．啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！5．指出下列句子所使用的修辞手法。
（3分）（1）那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（）（2）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
（）（3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
（）6．按要求默写句子。
（9分）（1）《观沧海》中，通过丰富奇特的想象创设宏伟意境，表现了诗人吞吐日月的博大胸襟的诗句是：，；，。
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表明对朋友未来担忧的诗句是：，。
（3）《次北固山下》中借时序的交替来写诗人对故乡的思念之情的诗句是：，。
（4）《天净沙·秋思》中点明主旨，直接道出天涯游子之悲的诗句是：，。
人教部编版2019年七年级上语文第二单元检测卷含答案一、积累与运用(30分)1.汉字积累——下列词语字形和加点字注音全部正确的一项是(3分)( )A.瘫痪(tān) 沉寂暴怒无常(nù)大庭广众B.覆盖(fù) 憔瘁含辛茹苦(rú)喜出望外C.絮叨(xù) 淡雅鳞次栉比(jié)水波粼粼D.烂漫(màn) 分歧针砭时弊(biǎn)各得其所2.词语积累——下列语句中加点的成语使用不正确的一项是(3分)( )A.小红每天都打扮得花枝招展的。
B.我家的户口本不见了,妈妈在抽屉里翻来覆去,最终还是没找着。
C.大家对我们公司有什么意见请尽管提,我们洗耳恭听,虚心接受。
D.锻炼身体必须持之以恒,不能三天打鱼,两天晒网。
3.文化积累——下列关于名著和文学常识的表述不正确的一项是(3分)( )A.《西游记》中的唐僧师徒一路走过了宝象国、车迟国、女儿国、慧骃国等多个国家,历经九九八十一难,最终去到西天,取得了真经。
B.《朝花夕拾》撷取作者难以忘怀的往事生活片段,选取生动的情节和富有个性的细节来描画人物,使笔下的人物性格鲜明,呼之欲出,给人留下深刻的印象。
C.《阿长与<山海经>》一文中,鲁迅先生明明赞扬长妈妈,却从她的缺点说起,这是欲扬先抑的手法。
D.《野草》是鲁迅的散文诗集,《呐喊》《彷徨》《故事新编》是他的小说集,《故乡》选自《呐喊》。
4.语言运用——下列填入文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是(3分)( ) 大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕,贵州 的山水风光, 的特色风物, 的民族风情从一个个精彩节目中完美展现,现场笑意满满、掌声阵阵。
①醇厚浓郁 ②多彩和谐 ③旖旎A.①③②B.③②①C.②①③D.③①②5.语言运用——下列句子没有病句的一项是(3分)( )A.记者探访多家药店发现,部分药品价格上调,绝大多数药品价格保持稳定。
B.“湖北省环保政府奖”近日揭晓,获奖者中首次出现两位农民,并代表获奖者发言。
单元测试卷（满分：100分）一．积累与运用（28分）1.下列词语中加下划线字的读音，完全正确的一项是( )A.瘫痪(tān) 憎恨(zènɡ) 沉寂(jì)B.侍弄(shì捶打(chuí) 絮叨(xù)C.淡雅(yǎ) 创伤(chuànɡ) 豌豆(wān)D.仿膳(shàn) 憔悴(jiáo) 恢复(huī)2.下列词语中有错别字的一项是（）A.清明随意分歧B.整齐强壮各得齐所C.信服拆散霎时D.嫩芽酷冬水波粼粼3.读课文《陈太丘与友期》，下列说法正确的一项是（）A.陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。
B.陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。
C.小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。
D.“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
4.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A.那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
B.远看，斗笠像个大蘑菇，是那么美。
C.干干净净的蓝天上，厚厚一团乌云，风推着它爬上山头。
D.这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得像没有穿东西似的。
5.与下面句子衔接起来最为连贯的一句是( ）________________。
明代地理学家徐霞客，留下了散文般的著作；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国漫步，写出了许多优美的散文。
A.说起科学家，就不能不联想到文学家。
B.文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。
C.卓越的科学家，往往有很高的文学造诣。
D.凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作。
6.阅读甲、乙两则文言文，完成后面的题目。
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（选自课文《陈太丘与友期》）【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。
伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。
”伋辞谢之。
及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。
伋请别驾从事③，计日告之。
行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。
其为人若此。
（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）【注】①（郭伋（jí）始至行部）郭伋刚担任并州牧，首次出巡。
行部，出巡。
②〔西河美稷〕地名。
③（别驾从事）部下官吏。
④（野亭）郊野外的亭子。
（4）文段理解。
甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：。
但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是的正面例子；从表达方式看，甲文侧重，乙文侧重叙述。
二．阅读（32分）（一）课内阅读金色花①偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。
我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。
我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。
②只有仙人掌活下来了。
③无论阴睛雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄着阳光和空气。
④可这并未给我带来欢欣。
它既不美，也不雅。
我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。
对于它的存在，我却不再关心。
⑤许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见这盆仙人掌。
它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。
⑥不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。
我越看越觉得它丑……⑦我真不知道，它还会怎样疯长下去。
也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！⑧我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。
谁想夏天一到，竟发生了奇迹。
⑨久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。
我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。
是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花？⑩是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。
金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。
它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……⑪这是我看过的最美的花！⑫此刻，仙人掌骄傲地高擎着。
仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。
是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。
要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。
⑬我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。
我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。
⑭可以想像，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。
但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。
在沙漠吞噬掉无数娇美花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。
⑮它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。
⑯美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
（4）本文是一篇状物寓理的散文，作者通过对“金色花”的描写，要揭示怎样的一个道理（用文中的语句回答）？（二）课外阅读冬天过去了①坎坷中的记忆最难忘却。
那年冬天，弟弟患了急性肾炎。
于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。
数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。
有几次，一不小心陷进雪坑，父亲是背着弟弟慢慢爬上来的；寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲又脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上。
一连几个月啊。
有一天，我跟在父亲后面当帮手。
回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：“冬天快过去了。
”②已经懂事的我，此时，仿佛忽然走进了父亲的内心。
是的，冰雪遍地时冬天对于贫弱的家庭是严酷的，孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家人充饥的饭食，哪一样都让父母操碎了心。
这个季节，他们就把自己像柴火一样点燃，让我们围着取暖。
我多渴望冬天快过去啊。
望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲，正值壮年的他已经生出了许多白发。
此情此景永久地刻在我的脑海里。
③还是一个冬季。
有天早上，我磨蹭着没去上学。
饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。
因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。
父亲得知，喉头蠕动了一下，手抚在我的头上，说：“你先去上学，我不会让你挨饿的。
”④果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。
他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。
我跟在他后面几次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你人还小，扛不动。
”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。
后来知道，这袋米是父亲向好几个亲戚家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。
到食堂称过米，父亲把换得的饭票交给我：“快去买饭吃吧，饿坏了。
”我要父亲一起吃，他无论怎样都不同意，说要赶回去，到家三十里的路呢。
走几步，他又回过头来，伸出手将我松开的一粒纽扣扣好，对我说：“熬一熬，冬天快过去了。
”我看到，父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖，我的鼻子一酸，不知该说什么，朝他点点头。
目送着父亲朝校门口走去，我忽然看到，他肩上有一块白渍渍的印迹，那是刚才扛米袋子时留下的灰。
我张张嘴想喊住他帮他拍掉，他已走远了……⑤父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。
但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，教我对未来充满期望。
⑥去年春节期间回故乡，又逢大雪。
中午，屋檐在阳光下滴答落水。
父亲望着屋外，对绕膝的满堂孙辈吆喝道：“出太阳啦，出去玩吧。
冬天过去了。
”父亲的话一下子让我生出万千感慨，今天的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不为过，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。
有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。
感谢您！父亲。
（1）第②节划线句运用了的修辞方法，其表达作用是：。
（2）第④节中“我”的鼻子两次发酸的原因分别是：第一次是因为；第二次是因为。
（3）文中最后说“熬过冬天”会“拥有了一种力量”，这是为什么？（4）文中描写父亲时采用了不少感人的细节，请选取一个最令你感动的细节，并作简要的评析。
三．作文（40分）“有些错误，生活从不赐予我们改过的机会，可能会从此留下深深的追悔。
在你与父母亲或亲人相处时，有没有让你至今想来仍有些后悔的事？以《，请原凉我》为题写作，字数不少于600字。
答案一．1-5 BBCAC6.(1)A (2)C(3)那人便问元方:”你爸爸在家吗?”元方答道:”等您好久都不来,他已经走了.”(4)做人要讲信用郭伋守信描写二（一）(1)外表丑陋但倔强外表美丽但娇弱(2)遗憾厌恶惊奇赞叹(3)①因为仙人掌赖以生存的不过是捧泥土,要开出这样震撼人心的金色花,它倾注了全部的心血。
②因为作者在仙人掌开花前曾经厌恶讥笑它丑陋的外表,而忽视了它内在的精神(4)美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的（二）(1)比喻形象地表现父母牺牲自己养育子女的无私奉献的爱心(2)父亲背米赶来学校,腰被压弯仍不要我帮忙父亲赶了三十里路,却不肯吃一口饭,坚持空着肚子再走三十里路回家(3)父亲在”熬过冬天”时的意志力与韧性深深地影响了我,给我力量(4)略。
