当前位置：文档之家 › 《三位数中间有0(末尾有0)的乘法》优质PPT课件

《三位数中间有0(末尾有0)的乘法》优质PPT课件

  • 格式：pptx
  • 大小：3.79 MB
  • 文档页数：18

下载文档原格式

  / 18

合集下载

人教版小学三年级数学《三位数中间(末尾)有0的乘法》教学课件

人教版小学三年级数学《三位数中间(末尾)有0的乘法》教学课件


604
×
8
4 18 3 0 2
竖式计算下面各题。 708×3＝ 2124 607×5＝3035 309×4＝1236
708
×
3
2124
607
×
5
3035
309
×
4
1236
1. 看这三道题，你会用竖式进行计算吗？请同学们在 练习本上完成。三名同学到黑板上进行板演。
2. 带领全班同学对黑板上的三道题进行评价、反馈。
0000000
0000000
？个
7个盘子里一共还有多少个桃子？ 现在你能给它们提出一个数学问题吗？
0000000
？个
7个盘子里一共还有多少个桃子？ 0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个） 0×7＝0（个） 7×0＝0（个）
1. 解决这个问题你想到了几种方法？能用算式表示吗？ 2. 你能读懂这些算式的意思吗？给大家讲一讲。 3. 你能举个例子来说明7×0＝0吗？那0×4呢？ 4. 你还能举出这样的算式来吗？
运动场的看台分为 8 个区，每个区有604 个座位。运 动场的看台共有多少个座位？
604×8＝ 4832（个）
运动场的看台分为 8 个区，每个区有604 个座位。 运动场的看台共有多少个座位？
604×8＝ 4832（个）
3. 三个竖式计算错误，错在哪了呢？
604
×
8
5 31 2
604
×
8
4 19 3 1 2
9＋0＝ 9 100＋0＝100
872－0＝ 872 3407－0＝ 3407
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1. 下面我们进行听算比赛，请同学们做好准备。 2. 这么大的数你们怎么算得这么快呢？是不是发现了什
《乘数末尾有0的乘法》精彩优质课PPT课件 公开课获奖课件

《乘数末尾有0的乘法》精彩优质课PPT课件 公开课获奖课件


青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
三年级上册乘数末尾有0的乘法PPT课件

三年级上册乘数末尾有0的乘法PPT课件


360 ×5 1800
930×3＝2790
930 ×3
2790
600×2＝1200
600 ×2
1200
列竖式计算。
170×8＝1360
170 ×8 1360
9×420＝3780
420 ×9
3780
8×400＝3200
400 ×8
3200
列竖式计算。
6×130＝780
130 ×6
780
30×7×8＝1680
先找出错在哪里，再改正。
380 ×4
1 5 20
450 ×6
22 70 70
600 ×8
4 8 00
用简便一些的方法算乘数末尾有0的三位数乘一位数，先用一位数乘0 前面的数，乘数末尾有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。
250×4＝1000
列竖式计算。 5×360＝1800
250 ×4
1000
方法一： 4×12=48 4×120ຫໍສະໝຸດ 480方法二：120
×
4
4 80
120 还可以这样写竖式 × 4
48 0 答：一共有480人。
4×120＝ __4_8_0_ （人 ）
120 ×4
48 0
口算时先算4乘12，再在乘得的数末尾添上1个0。简便算法在写 竖式时要注意把4和“120”末尾的“0”前面的“2”对齐。
列竖式计算。
6×120×3＝ 2160
30 ×7
210
210 ×8
1 680
120 ×6
720
720 ×3
21 6 0
列竖式计算。
5×102×7＝ 3570
102 ×5
510
510 ×7
三年级上册数学课件-6.3.2 三位数中间有0(末尾有0)的乘法(人教版)(共16张PPT)

三年级上册数学课件-6.3.2 三位数中间有0(末尾有0)的乘法(人教版)(共16张PPT)

×2 3 2 673
返回
三位数中间有0（末尾有0）的乘法
多位数乘一位数的笔算方法：
相同数位对齐，从个位起， 用一位数依次去乘多位数的每一位， 哪一位上乘得的积几十，就要向 前一位进几。
返回
三位数中间有0（末尾有0）的乘法
口算下面各题。
0×9＝ 0
34×0＝0
5×0＝ 0
0×75＝0
89×0＝ 0
604≈600 600×8＝4800 604×8＞4800
604
× 38 4 8 32
十位：0×8＋3＝3
答：运动场的看台共有4832个座位。
返回
三位数中间有0（末尾有0）的乘法
不管因数中间是否有0，都要用 这个一位数去乘多位数每一位上的 数字，即使十位上是0也要乘，当个 位积不满十时，十位上要用0占位。
人教版 数学 三年级 上册
6 多位数乘一位数
三位数中间有0（末尾有0） 的乘法
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
三位数中间有0（末尾有0）的乘法
课前导入 笔算下面各题。
327×6＝1962 144×5＝720 891×3＝2673
327 ×1 4 6 1962
144 ×2 2 5
720
891
返回
三位数中间有0（末尾有0）的乘法
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
三位数中间有0（末尾有0）的乘法
返回
370 × 35 185 0
返回
三位数中间有0（末尾有0）的乘法
2.列竖式计算。
130×9＝ 1170
130 × 29 1 17 0
260×7＝ 1820
苏教版三年级上册数学乘数末尾有0的乘法(课件)(共16张PPT)

苏教版三年级上册数学乘数末尾有0的乘法(课件)(共16张PPT)

5 20
180 ×23
5 40
350 × 24
1 400
820 × 15
4 100
想想做做
先找出在哪里，再改正。
380
22 70 70
600 ×8
4 8 00
说说计算顺序，再计算。
30×7×8＝ 1680 210
210 ×8
1 680
6×120×3＝ 2160
120 ×6
苏教版小学数学三年级上册第一单元
乘数末尾有0的乘法
计算热身
30×6=180 900×3= 2700
200×3= 600 40×5= 200 800×4= 3200 5×600= 3000
7×400=2800 6×600= 3600 8×70= 560
例10 同学们排成4个方队表演团体操，每个方队120人。
一共有多少人？
1.独立列式计算。 2.同桌交流:说一说怎么计算的？
汇报交流 同学们排成4个方队表演团体操，每个方队120人。
一共有多少人？
4×120＝480（ 人）
4×12＝48 4×120＝480
120 ×4
48 0
答：一共有 48人0 。
12 0 ×4
48 0
试一试
6×380 ＝ 2280
380 × 46 2 28 0
计算汇报交流
8×400＝ 3200
400 ×8
3200
6×130＝ 780
130 ×6
780
600×2＝ 1200
170×8＝ 1360
600 ×2
1200
170 ×8
1360
小老师讲题
小红家养了5匾蚕，平均每匾能收 180个蚕茧。你能把下表填写完整吗？
最新人教版四年级数学上册《 三位数乘两位数 因数中间或末尾有0的乘法》示范课课件_21

最新人教版四年级数学上册《 三位数乘两位数 因数中间或末尾有0的乘法》示范课课件_21


106
多乘
数位没对齐
妙总结计方法
先把0前面的数相乘，再看两个因 数末尾一共有几个0，则在积的末尾 添上几个零。 写竖式时末尾0前边的数对齐。
终极PK之星
第一关
做一做
1、做一做 220 160
× 40 × 60
360 ×25
580 × 12
第二关
精彩三选一
(1)400×520最简便的写法是（ C ）
用简便方法计算
650 X 40= 30 X 280=
650×40= 26000
650 × 40 260 00
30×280= 8400
30 × 280
84 00
新手上路
（2）106×30＝ _3_1_8_0__
106 × 30
31 8 0
懒羊羊做对了吗？
501 30
1 15 50 3 0
漏乘
人教版小学四年级上册
因数中间或末尾有0的乘 法
计算之星
开心口算
30×2= 60 14×7= 98 28×3= 84 180×3=540 250×3=750 105×5=525
观察最后2道计算题有 什么特点？
笔算训练营
笔算训练营
185×23=
274×36=
笔算训练营
两该个如因何数笔的算末呢尾？都试有一零试， 该如何口算呢？
笔算：160×30
方法1： 1 6 0 × 30 4800
简便
方法2： 1 6 0 × 30 000 480 4800
你喜欢哪种方法？
因数末尾有0的乘法简便算法
160 X 30
48 00
1、先把0前面的数相乘， 2、再看两个因数末尾一共有 几个0，则在积的末尾添写几 个0。
三年级上册数学课件-6. 三位数中间有0(末尾有0)的乘法人教版(共16页)

三年级上册数学课件-6. 三位数中间有0(末尾有0)的乘法人教版(共16页)


三年级上册数学课件-6. 三位数中间有0（末尾有0）的乘法人教 版(共16 页)
返回
三年级上册数学课件-6. 三位数中间有0（末尾有0）的乘法人教 版(共16 页)
三位数中间有0（末尾有0）的乘法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
因数中间有0的乘法： 用一位数依次去乘另一个因数每一位 上的数，在与中间的0相乘时，如果没 有进上来的数，要在那一位写0占位， 如果有进上来的数，必须加上。
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。 4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
260 × 47 182 0
返回
三年级上册数学课件-6. 三位数中间有0（末尾有0）的乘法人教 版(共16 页)
三位数中间有0（末尾有0）的乘法
3.判断。 （1）30乘7得20个十。（ × ） （2）两个数的积，一定大于其中一个数。 （× ） （3）250×8的积的末尾有1个0。（ × ） （4）7×40和4×70的结果相同。（ √ ）
三年级上册数学课件-6. 三位数中间有0（末尾有 三位数中间有0（末尾有0）的乘法人教 版(共16 页)
三位数中间有0（末尾有0）的乘法
这节课你们都学会了哪些知识？
一个因数末尾有0的乘法： 计算因数末尾有0的乘法时，先用一个因数 0前面的数乘另一个因数，再看因数末尾有 几个0，就在积的末尾添上几个0。
人教版三年级数学上册三位数中间(末尾)有0的乘法课件(17张ppt)

人教版三年级数学上册三位数中间(末尾)有0的乘法课件(17张ppt)


巩固练习
1.填数游戏。
11
0
3×3+1=10
0
8×0=0
3
3
8×0+3=3
巩固练习
2.小练笔：列竖式计算。
105×4= 420
105 × 24
420
因数末尾只有一个0， 积的末尾有2个0？
150×4= 600
150 × 24
600
4×5=20
全课总结
三位数中间或末尾有0的笔算乘法
因数中间有0
因数末尾有0
306×7= 2142
306
×
47
252
×
因数中间的0也要参与计算。
306
×
47
2 142
7×0+4=4
答疑
150×8=1200
150
×8 120
×
150 × 48
1 20 0
√
答疑
1200×4= 4800
1200 ×4
480 0
12000×4= 48000
12000 ×4
480 0 0
谢谢观看！
三年级—人教版—数学—第六单元
三位数中间（末尾）有0的乘法
学习目标
1.理解一个因数中间或末尾有0的乘法的笔算算理。 2.掌握三位数中间或末尾有0的笔算乘法，能正确计算 。
复习知识
8×0= 0 0×0= 0
420×0= 0 301×0= 0 0×508= 0 0×124= 0
0和任何数相乘都得0。
多位数乘一位数
124×4= 496
124 × 14
496
从个位起，用一位数依次去乘多位数的每 一位，哪一位上乘得的积满几十，就要向前 一位进几。
三位数乘两位数中间末尾有零的乘法课件

三位数乘两位数中间末尾有零的乘法课件


05 练习与巩固
基础练习题
01
总结词：简单计算，掌握基本 方法
02
101×20
03
202×30
04
303×40
进阶练习题
总结词：提高计算速度，加强方法运用 540×70
450×90 630×80
综合练习题
01
总结词：综合运用，提高解题能力
02
720×50+10
03
850×40-20
04
960×30×20
技巧
使用一些避免进位的技巧，如先计算 十位或百位上的数字，或者使用一些 速算方法。
03 中间末尾有零的数的特性
零在数字中的位置
01
02
03
零在十位
如数字“102”，表示1个 百位和2个十位。
零在个位
如数字“304”，表示3个 百位、0个十位和4个个位。
零在中间
如数字“506”，表示5个 百位、0个十位和6个个位。
常规乘法步骤
准备
列式
计算
检查结果
确保准备好纸、笔和计 算器。
将两个数分别列在等式 的两边，例如325 × 24。
按照常规的乘法步骤， 从个位开始相乘，并注
意进位。
检查计算结果是否正确。
乘法分配律的应用
理解
理解乘法分配律是关键，即a × (b + c) = a × b + a × c。
应用
在三位数乘两位数的计算中，可以 将两位数拆分成两个一位数的和， 然后分别与三位数相乘，最后将结 果相加。
零在乘法中的特殊性质
任何数与0相乘都等于0：如 “5×0=0”。
0乘以任何数都等于0：如 “0×7=0”。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

A.5＋5＋5＋5＋5 B.0＋0＋0＋0＋0
C.1＋1＋1＋1＋1
（2）一个最大的两位数和0相乘，积（ A ）。
A.0
B.1 C.最大的两位数
课堂练习
列竖式计算。
420×6＝ 2520
420 × 16 2 52 0
370×5＝1850
370 × 35 185 0
课堂练习
判断。 （1）30乘7得20个十。（ × ） （2）两个数的积，一定大于其中一个数。 （× ） （3）250×8的积的末尾有1个0。（ × ） （4）7×40和4×70的结果相同。（ √ ）
0＋9＝ 9
9－9＝ 0 的运算有什么特点？
5－0＝ 5
0＋75＝75
89－0＝ 89
8＋0＝ 8
“0”和任何数相加还等于原来的那个数，任何数减“0” 也还等于原来的那个数。
复习导入
0000000
猴子们把桃子都吃 7个盘子里一共还有 完了，每个盘子里 多少个桃子？ 的桃子用什么表示？
探究新知
0000000
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 一个因数末尾有0的乘法： 计算因数末尾有0的乘法时，先 用一个因数0前面的数乘另一个 因数，再看因数末尾有几个0， 就在积的末尾添上几个0。
探究新知 运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。 运动场的看台共有多少个座位？
求有多少个座位， 就是求8个604是多 少，用乘法计算。
604×8
探究新知
计算：604×8 ＝4832（个）
估算604×8的结果。
列竖式计算。
604≈600 600×8＝4800 604×8＞4800
604
× 38 4 8 32
探究新知 学校图书室买了3套《小小科学家》丛书， 每套280元。一共需要多少钱？
图中知道了哪 些信息，用什 么方法解答？
＝840（元）
280 ×2 3
840
还可以这样写。
280 × 23
84 0
答：一共需要840元。
课堂练习
选一选。
（1）0×5表示（ B ）。
加法：0＋0＋0＋0＋0＋0＋0 ＝0（个） 求7个0的和是多少，用乘法计算。
乘法：0×7＝0（个） 7×0 ＝0（个） 答：7个盘子里一共还有0个桃子。
探究新知
计算下列各题。
0×3＝0 9×0＝ 0 0×0＝ 0
举手回答： 自己的话说一说，通过上面这些 计算题，你发现了什么规律？
0和任何数相乘都得0。
课堂练习
一台电视机680元，实验小学要买9台这样的 电视机，带6000元钱，够吗？如果不够，还 差多少钱？
680×9=6120（元）
6000＜6120 6120-6000=120（元） 答：不够,还差120元。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 因数中间有0的乘法
用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数，在与 中间的0相乘时，如果没有进上来的数，要在那一位 写0占位，如果有进上来的数，必须加上。
人教版 数学 三年级 上册
6 多位数乘一位数
三位数中间有0 （末尾有0）的乘法
复习导入
1.笔算下面各题。
136×6＝816 144×4＝576 146×3＝438
136 ×2 3 6
81 6
144 ×1 1 4
576
146
× 1 13 438
复习导入
2.口算下面各题。
用自己的话说一说：
有关0的加、减法
十位：0×8＋3＝3
举手回答：十位上写几？ 答：运动场的看台共有4832个座位。
探究新知
不管因数中间是否有0，都要用 这个一位数去乘多位数每一位上的 数字，即使十位上是0也要乘，当个 位积不满十时，十位上要用0占位。
探究新知
小试牛刀： 把乘得的积填在下面的空格里。
× 207 106 205 408 396 657 4 828 424 820 1632 1584 2628