幼儿园英语教案85966

2024年幼儿园英语公开课教案——幼儿园英语教案教案背景：一、教学目标1.让学生掌握基本的英语单词和句型。

2.培养学生对英语学习的兴趣。

3.提高学生的听说能力和口语表达能力。

4.培养学生的团队合作精神和沟通能力。

二、教学内容1.单词：hello，goode，apple，banana，orange，Pear，milk，cookie，cake2.句型：What'syourname?Mynameis；What'sthis?It'san三、教学过程1.热身活动（1）教师与学生互动，用中文询问学生：“大家好，你们喜欢英语吗？”引导学生回答：“喜欢！”（2）教师用英文说：“Hello,everyone!Let'ssingasongtogether!”播放英文歌曲《Hello》，让学生跟随音乐摇摆身体，活跃课堂氛围。

2.导入新课（1）教师展示一张苹果图片，用中文询问：“这是什么？”引导学生回答：“苹果。

”（2）教师用英文说：“What'sthis?It'sanapple.”让学生模仿并重复。

3.教学单词（1）教师依次展示香蕉、橙子、梨、牛奶、饼干、蛋糕的图片，用英文教授单词。

（2）教师引导学生模仿并重复单词，确保学生掌握。

4.教学句型（1）教师与学生互动，用中文询问：“你的名字是什么？”引导学生回答：“我的名字是……”（2）教师用英文说：“What'syourname?Mynameis”让学生模仿并重复。

5.游戏环节（1）教师组织学生玩“找朋友”游戏。

将学生分成若干小组，每组学生需找到与自己持有相同水果图片的同学，并用英文介绍：“MynameisIhaveanapple.”（2）教师观察学生表现，适时给予鼓励和指导。

6.小组活动（1）教师将学生分成若干小组，每组学生需用英文介绍自己的水果。

（2）教师巡回指导，帮助学生纠正发音，提高口语表达能力。

（1）教师邀请学生上台展示自己的英语口语，给予表扬和鼓励。

英文教案幼儿园一、背景介绍英文教育在现代社会中变得越来越重要，给幼儿园的孩子们提供良好的英文启蒙教育是至关重要的。

在幼儿园阶段，培养孩子们对英语的兴趣和了解，为以后的英文学习打下坚实基础至关重要。

二、教学目标1.通过英文教学，培养幼儿对英语的兴趣和好奇心。

2.帮助幼儿认识英文字母并掌握基本的发音规则。

3.鼓励幼儿在日常生活中尝试使用英文表达。

4.通过游戏和趣味活动提高幼儿的英语学习积极性。

三、教学内容1. 英文字母•学习英文字母表的基本顺序和发音规则。

•通过卡片、歌曲等形式让幼儿熟悉英文字母。

•开展各种有趣的字母游戏，帮助幼儿记忆和掌握英文字母。

2. 日常用语•学习基本的日常用语，如问候语、颜色、数字等。

•利用故事、歌曲等形式帮助幼儿掌握日常用语并增强记忆。

3. 游戏和活动•设计各种趣味游戏，如拼图游戏、角色扮演等，激发幼儿学习英语的兴趣。

•定期举办英语角活动，让幼儿有机会在语言环境中用英语进行交流。

四、教学方法1.情景教学法：通过模拟真实的情景让幼儿感受到英语的应用场景。

2.游戏教学法：结合游戏元素设计各种趣味活动，使学习变得更加轻松愉快。

3.多元化教学法：结合故事、歌曲、绘本等多种形式进行教学，满足幼儿不同的学习需求。

五、评估与反馈1.定期进行小测验，检查幼儿对于教学内容的掌握情况。

2.观察幼儿在日常生活中使用英语的情况，及时给予鼓励和指导。

3.在家长会或评估日中向家长反馈幼儿的学习情况，与家长共同关心孩子的英语学习。

六、总结英文教案在幼儿园中的实施是为了培养幼儿对英语的兴趣和学习能力，为其未来的英语学习打下坚实的基础。

通过创新的教学方法和内容设计，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的学习积极性和学习效果。

希望通过英语教学，让幼儿在英语世界中快乐成长，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。

幼儿园英语教案幼儿园英语教案(精选15篇)作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园英语教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园英语教案1一、活动目标：1、理解并学习“come in 、go out ”。

2、积极参与游戏活动，能基本听懂老师的指令，大胆地用英语进行交流。

二、活动准备：盒子、小玩具一只、“come in 、go out ”图片各一张、充气玩具一只、呼啦圈两个。

三、活动过程：（一）warm up(律动)：“if you are happy”。

（集中幼儿注意力）（二）输入“in out”。

利用盒子和小玩具、手输入“in 、out”。

（集体与个别练）。

game：walking walking……（个别与小组练习）（三）输入“come in go out”1、利用图片输入“come in,go out”.（集体与小组）2、game1：do as i tell you.（集体、个别操练、学说“come in,go out”）3、game2：“paper scissors stone”理解、巩固并再次学说“come in,go out”。

（四）结束game：“bunny and walf”幼儿园英语教案2一、说活动设计思路：《纲要》中明确提出：“兴趣是学习的动力，只有对事物产生兴趣，才能成为获得知识的前提。

”中班幼儿对小动物有着浓厚的兴趣，他们喜欢模仿小动物的动作，学习小动物的叫声，并学习小动物走路的姿势，模仿小动物做游戏，把自己融入到角色中。

在以往的教学中，幼儿已经学习了一些小动物的英语名字。

本次活动，我选择了fox 和elephant这两个新单词做为活动的内容，让幼儿在游戏活动中愉快地学习新单词，同时也检查幼儿对旧单词的掌握情况。

二、说活动目标：根据中班幼儿的年龄特点，我将本次活动的目标定位为：1、巩固幼儿对动物类单词的认识，能够清楚发音。

幼儿英语教学教案【6篇】幼儿英语教学教案（篇4）【活动目标】1、学会新英文单词“eyes”、“mouth”、“nose”和句子“Ihaveamouth”2、能够手指自己或他人的器官说出英文单词，发音精确，清楚，能娴熟说出“Ihave”句型。

3、能够自信、开心的用英文表达，愿意学习英文。

【活动预备】1、手工制作的立体画眼睛、鼻子和嘴巴若干个。

2、三个袋子。

【活动过程】1、先用热身引入话题。

进行热身活动“熟悉我自己”的热身(这个活动包括了全身上下的器官名称)。

2、热身活动完毕后，老师马上引入话题“小伴侣们，刚才我们做的热身活动里说到了许多器官，那么小伴侣们想不想用英文表达这些器官呢?想不想你呢个用英文来做这个热身呢?”引发幼儿爱好，接着告知幼儿今日先学习其中的几个器官，今后会渐渐学习完毕。

3、老师拿出眼睛道具，问小伴侣名称。

等小伴侣说出后，老师可马上示范英文发音。

老师可示意孩子一边摩挲着自己的眼睛或其他器官，一边大声学习新单词。

4、单词学习完毕后，要用嬉戏巩固。

请三位小伴侣上台来。

老师将道具放入袋子中，请小伴侣同时从袋子里取出一样物品，取出物品后快速念出物品的单词，看谁念得又快又好，可反复换小伴侣进行。

5、嬉戏结束。

老师请小伴侣站起来，老师随机念出一个单词，小伴侣就要即刻去触摸自己的相应器官，建立起孩子实物和单词的联系，巩固单词。

幼儿英语教学教案（篇5）活动目标：1、熟悉字母C和其代表单词cat，精确把握字母c的发音。

2、学唱英文字母C的歌谣。

教学活动预备：教学魔法棒、字母卡片、软铁丝。

教学活动过程：一、师生问好1、复习问候语(Good afternoon 、boys and girls )2、相互问好!(Good afternoon 、Miss zhang)3、复习英文单词及儿童歌曲我们跟图片上的单词宝宝打个招呼吧!(老师出示英文单词图片。

)二、复习英语单词(出示英文单词图片)T ：What is this?C：appleT ：What is this?C：pearT ：What is this?C：orange三、新授部分。

幼儿园英语教案(15篇)幼儿园英语教案1教学目标：1、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。

2、学会使用句型“I can see……”进行表达。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

4、乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。

教具准备：ppt课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。

教学过程：（一）热身活动：1、韵律歌曲《walking jumping running》边唱边跳进场。

2、GreetingT：Hello，what’s your name？S：I’m XX。

T：Hello， XX。

S：Hello，Miss Liu。

简单的对话操练几遍。

（二）单词学习1、播放ppt，让小朋友猜一猜是什么东西在叫。

（鸟叫声）。

ppt出示鸟的图片teach“bird”2、教师领读，小朋友跟读，（采用游戏的方式进行练习，让小朋友一边说单词，一边用头顶单词卡片）3、用相同的方法教授另外两个单词：frog和monkey（三）游戏：《说一说，做一做》规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准。

（四）句型学习1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。

教师出示望远镜，并说：I can see a bird。

（小朋友跟读）。

用准备好的望远镜给小朋友上来表演，并准确说出句型“I can see a bird”3、在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。

让小朋友自己来说一说，操练句型“I can see。

”说出：“I can see a monkey。

”“I can see a frog。

”（五）游戏《What’s missing》1、播放ppt，出示三个动物，让小朋友分别说出三个单词。

2、播放ppt，消失一个动物，让小朋友说出那个动物单词，并用句型说出“I can see…”3、相同的方法操练。

（六）chant用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant，让小朋友跟着做，边做边退场，结束课程。

幼儿园英语教育活动教案一、教学目标•帮助幼儿提高英语听、说、读、写的能力。

•培养幼儿对英语学习的兴趣和积极性。

•培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

•通过丰富多样的英语活动提升幼儿的综合能力。

二、教学内容1. 字母教学•教授英语26个字母的基本发音和形状。

•手工制作英文字母卡片，帮助幼儿记忆字母。

2. 基本单词教学•教授一些常见的英语基本单词，如动物、水果、颜色等。

•运用图片、实物等辅助教学手段，帮助幼儿记忆生词。

3. 英语歌曲和儿歌•通过唱英语歌曲和儿歌，让幼儿在游戏中学习英语。

•选择简单易学的歌曲和儿歌，帮助幼儿记忆英语单词和句子。

4. 大班英语角•设立英语角，每周一次大班集体活动。

•幼儿可以通过角色扮演、表演等方式展示自己的英语学习成果。

5. 儿童英语读物•提供适合幼儿阅读的英语故事书、图画书等读物。

•引导幼儿培养阅读的兴趣，提高英语阅读能力。

6. 英语游戏和拼图•设计各种有趣的英语游戏和拼图，如连连看、猜词游戏等。

•培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。

7. 幼儿英语角色扮演•设计各种角色扮演活动，让幼儿在虚拟的英语情境中学习。

•激发幼儿的想象力和创造力，培养英语交流能力。

三、教学方法1. 情景教学法•在教学过程中创造各种真实的情境，使幼儿能够在实际语境中学习和运用英语。

2. 游戏教学法•利用游戏的形式进行英语教学，提高幼儿的学习兴趣和参与度。

3. 合作学习法•培养幼儿的团队合作意识和社交能力，鼓励他们在小组中互相学习和合作。

4. 多媒体教学法•利用多媒体辅助教学，如幻灯片、录音等，提高幼儿的学习效果。

四、教学过程1. 字母教学1.教师通过幻灯片展示英语26个字母的形状，并示范正确的发音。

2.幼儿跟读字母的发音，同时进行手部动作模仿字母形状。

3.将26个字母印刷在卡片上，让幼儿进行分组认读。

4.幼儿分组进行游戏，比赛谁能迅速认出字母并说出正确的发音。

2. 基本单词教学1.教师通过图片或实物展示一些常见的英语基本单词，并读出单词的发音。

幼儿园小班英语课程教案教案：幼儿园小班英语课程班级：幼儿园小班课程：英语课时：每周一节，共计10周课程目标：1. 让幼儿了解英语是一种世界性的语言，并培养对英语的兴趣。

2. 培养幼儿的英语听力和口语表达能力。

3. 通过游戏、歌曲、绘本等多样化的教学活动，激发幼儿学习英语的乐趣并提高他们的学习动力。

4. 培养幼儿的学习合作意识和团队合作能力。

教学内容：1. 学习基本的英文问候和日常用语。

2. 学习英文数字、颜色和形状。

3. 学习英文动物和食物的名称。

4. 学习通过简单的英文歌曲和游戏进行语言输入和模仿。

5. 学习使用简单的英文句子进行日常交流。

教学准备：1. PPT课件或教学板书。

2. 音乐播放器和相关英文歌曲。

3. 彩色纸和彩色笔。

4. 绘本和教具。

教学步骤：课程第一周：主题：英文问候和日常用语1. 打招呼：将"PPT"上的英文问候表达方式呈现给幼儿，老师示范并要求幼儿跟读，比如"Hello"、"Good morning"等。

2. 游戏：玩"Simon says"游戏，其中老师会说一句英语指令，比如"Simon says touch your nose"，幼儿需要听懂指令并按要求进行动作。

3. 歌曲：给幼儿播放一首简单的英文歌曲，比如"Head, shoulders, knees and toes"。

并引导幼儿跟着歌曲一起唱和做动作。

4. 练习：在纸上写上简单的日常用语，比如"thank you"、"excuse me"等，让幼儿在成对的情况下进行模仿对话。

课程第二周：主题：英文数字1. 引导幼儿数数：可以使用教具，比如彩色积木或数字卡片，让幼儿数数并说出对应的英文数字。

2. 小组活动：将幼儿分成小组，每个小组给出一些彩色卡片或物品，每个小组选出一名代表，由代表依次出示卡片或物品，其他小组成员说出对应的英文数字。

幼儿园英语优秀教案一、引言幼儿园英语教学一直备受关注，对于培养孩子的语言能力及文化认知起着重要作用。

本文旨在探讨幼儿园英语教学的优秀教案设计，结合实际案例进行分享。

二、教学目标1.帮助幼儿快速建立英语听说能力；2.激发幼儿对英语学习的兴趣；3.培养幼儿的合作能力和自信心。

三、教学内容1. 英语歌曲欣赏在幼儿园英语教学中，通过音乐和歌曲的方式，激发幼儿的兴趣，帮助他们轻松地接触和记忆英语单词和短语。

2. 故事情境创设通过故事情境的创设，让幼儿在情境中融入英语学习，提升他们的语言理解能力和表达能力。

3. 游戏互动通过各种有趣的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语，培养他们的交流能力和团队合作精神。

四、教学方法1.多媒体教学法：结合图片、视频等多媒体形式，生动形象地呈现英语学习内容，激发幼儿的学习兴趣。

2.互动教学法：通过互动式教学，启发幼儿思维，培养他们的自主学习能力。

3.循序渐进法：采用由浅入深、由易到难的教学方式，帮助幼儿逐步掌握英语知识。

五、教学过程1.Warm-up：通过简单的问候和歌曲欣赏，拉近师生关系，为学习做好准备。

2.Presentation：通过故事和对话的方式，引入学习内容，激发幼儿的兴趣。

3.Practice：通过游戏、问答等方式，巩固学习内容，培养幼儿的语言运用能力。

4.Assessment：通过小测验等形式，检查幼儿的学习效果，及时进行反馈。

六、教学评价通过对教案的实施和学生的表现进行评价，及时调整教学方法和内容，促进教学效果的提升。

结语优秀的幼儿园英语教案应该注重培养孩子的兴趣和能力，激发他们学习的欲望，让英语学习成为一种愉快的体验。

希望本文能为广大教师提供一些有益的参考和启示。

幼儿园英文课教案幼儿园英语优秀教案50篇幼儿园小班英语教案范文5篇1、幼儿园小班英语教案范文一活动目标：通过创设情景，让幼儿在游戏活动中学习新单词：蘑菇Mushroom，复习巩固一些水果及动作单词。

培养幼儿大胆发音，激发他们参与英语活动的兴趣，在与老师、同伴的交流中获得快乐的情绪体验。

2、幼儿园英语教案篇一活动目标：通过游戏，鼓励幼儿大胆地学说英语cookie，candy，并在教师的引导下，让幼儿了解这两种点心的英文名称。

激发幼儿学习英语的兴趣，使幼儿乐意参与游戏活动。

培养小朋友的动手能力和表达能力。

3、幼儿园英语教案范文一目标：在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，愿意用Rain on …进行大胆表达。

喜欢和教师和同伴一起游戏，在多种方式中感受下雨的情境。

幼儿园中班英语教案设计范文合集6篇篇一：幼儿园中班英语教案设计范文合集中班英语小白兔顶呱呱教案活动目标：通过创设情景，让幼儿在游戏活动中学习新单词：蘑菇Mushroom，复习巩固一些水果及动作单词。

幼儿园中班英语教案范文一：一顿早餐【活动目标】启发引导幼儿学会banana，bread，egg，milk的正确发音。

培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。

【重点难点】重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。

幼儿园中班英语教案范文一：I’mapainter 【活动目标】通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。

幼儿园中班英语教案范文一：rain on 目标：在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，愿意用Rain on …进行大胆表达。

喜欢和教师和同伴一起游戏，在多种方式中感受下雨的情境。

幼儿园小班英语教案morning,nigt,sun,moon幼儿园小班英语教案morning，nigt，sun，moon 幼儿园小班英语教案活动目标：理解单词含义，学说新单词。

感受英语游戏的快乐，愿意学英语。

活动准备：木偶一个。

幼儿英语教学活动设计教案一、教学目标1.帮助幼儿建立学习英语的兴趣和信心；2.帮助幼儿认识英语基本单词和短语；3.培养幼儿英语口语表达能力；4.增强幼儿的英语听说能力。

二、教学准备1.教学课件2.英语单词卡片3.彩色笔、彩色纸4.音乐资源三、教学内容及活动设计1. 学习英语基本单词•活动一：单词接龙–让幼儿围成一个圈，每人说出一个英语单词，下一个幼儿接着说，直至出错的幼儿退出。

•活动二：卡片配对–将英语单词卡片分成两堆，让幼儿两两配对，配对成功即可获得奖励。

2. 学习英语短语•活动一：连线游戏–在黑板上画出英语短语的两部分，让幼儿连线配对。

•活动二：造句比赛–将不同英语短语写在纸上，要求幼儿用这些短语组成完整句子，时间最短者获胜。

3. 口语表达能力•活动一：角色扮演–设定情景，让幼儿分角色表演对话，引导幼儿使用学过的单词和短语。

•活动二：歌曲唱跳–选择简单的英文歌曲，让幼儿跟着节奏唱跳，提高口语表达流畅度。

4. 听说能力训练•活动一：听力游戏–播放录音，要求幼儿听懂并做出相应动作或表达。

•活动二：口语练习–让幼儿围坐一圈，轮流说出自己熟悉的英语单词或句子，其他幼儿要重复并加以完善。

四、教学实施步骤1.介绍活动内容及目的；2.通过教学课件或具体操作示范，让幼儿了解如何进行活动；3.分组进行活动，老师巡视指导；4.结束活动，进行总结回顾，强化幼儿对学习内容的理解。

五、教学反馈及评价在活动结束后，老师可根据幼儿的表现给予积极的反馈，鼓励幼儿继续学习，同时记录每个幼儿的表现，用于后续的评价和辅导。

以上是针对幼儿英语教学活动设计的教案，通过这样的教学活动设计，期望能够让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的英语学习兴趣和能力。