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学期导学计划一、导学进度表二、学生情况分析通过上学期的努力和学习，学生成绩相比较而言有所进步，但未达到上学期计划中的平均分68分及仍有个别同学没及格。
有些同学对物理还是瞒感兴趣，只是在平时上课时注意力仍不够集中，经常会开点小差，如果这批学生的成绩有所改善，全班将会更上一层楼；也有极少数同学还没投入物理的学习，这学期加强培养他们的兴趣；对新来的几位同学要让尽快我的个人教学，让他们融入新的学习环境！让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。
物理仍属于一新科目，这给每个同学都带来了挑战，又加之使用了最新的人教版，这给老师也带来了一种新的挑战！因此，为了取得更好的成就，一定需要师生共同的倍加努力！三、导学内容分析（一）. 学习任务、目的、要求1．认识力的作用效果。
能用示意图描述力。
会测量力的大小。
2．能通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。
3．通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。
4．能用实例解释机械运动及其相对性。
5．能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。
知道物质世界处于不停的运动中。
6．能用速度描述物体的运动。
能用速度公式进行简单计算。
7．通过实验探究，理解物体的惯性。
能用语言表述牛顿第一定律。
8．知道二力平衡条件。
了解物体运动状态变化的原因。
9．通过实验探究，学习压强的概念。
10．能用压强公式进行简单的计算，会估测自己站立时对地面产生压强的大小。
知道增大和减小压强的方法。
11．了解液体压强的大小跟液体深度和液体的密度有关。
12．了解测量大气压强的方法，初步认识大气压强与人类生活的关系。
13．通过实验探究，认识浮力。
14．经历探究浮力大小的过程。
和排开液体的体积有关，与浸没在水中的深度等无关。
15．知道阿基米德原理。
16．知道物体浮沉的条件。
知道潜水艇浮沉的原理。
17．通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。
一、指导思想以我国教育方针为指导，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生全面发展为目标，以课程改革为核心，以提高教学质量为中心，全面提高学生的综合素质。
二、工作目标1. 提高学生的自主学习能力，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。
3. 提高学生的思想道德素质，培养学生良好的行为习惯。
4. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
三、具体措施1. 优化课程设置，丰富教学内容（1）根据学生年龄特点和认知水平，调整课程设置，注重学科间的相互渗透和融合。
（2）增加实践性教学环节，让学生在活动中学习，在实践中成长。
（3）引入信息技术，提高教学效果。
2. 加强教学管理，提高教学质量（1）制定科学合理的教学计划，确保教学进度和质量。
（2）加强课堂教学管理，提高课堂教学效率。
（3）加强作业批改和辅导，关注学生的学习动态。
3. 深化教学改革，培养学生的创新精神和实践能力（1）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
（2）组织学生参加各类竞赛，提高学生的综合素质。
（3）开展课题研究，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 加强德育教育，提高学生的思想道德素质（1）开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的家国情怀。
（2）加强心理健康教育，关注学生的心理健康。
（3）开展文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯。
5. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平（1）加强教师职业道德教育，提高教师的思想政治素质。
（2）开展教师业务培训，提高教师的教育教学水平。
（3）加强教师团队建设，提高教师之间的协作能力。
四、工作安排1. 第一阶段（第1-4周）：进行课程调整，制定教学计划，组织教师培训。
2. 第二阶段（第5-8周）：开展教学活动，加强课堂教学管理，提高教学质量。
3. 第三阶段（第9-12周）：开展课外活动，组织学生参加各类竞赛，培养学生的创新精神和实践能力。
一、背景导学案作为一种新型的教学辅助工具，有助于提高学生的自主学习能力和教师的教学效率。
为了更好地开展新学期的教学工作，特制定本工作计划。
二、目标1. 提高学生对导学案的认识，使其认识到导学案在学习过程中的重要性。
2. 培养学生自主学习的能力，提高学生的学习成绩。
3. 提升教师的教学水平，优化教学过程。
4. 促进家校合作，共同关注学生的成长。
三、工作内容1. 组织教师培训（1）邀请专家对导学案进行解读，使教师充分了解导学案的特点和优势。
（2）开展导学案制作培训，提高教师制作导学案的能力。
（3）组织教师交流导学案使用经验，分享优秀导学案案例。
2. 学生培训（1）开展导学案使用讲座，让学生了解导学案的作用和操作方法。
（2）组织学生参加导学案使用竞赛，激发学生学习兴趣。
（3）设立导学案使用指导小组，为学生提供个性化指导。
3. 导学案制作与使用（1）教师根据教学内容和学情，制作具有针对性的导学案。
（2）教师将导学案发给学生，指导学生自主学习和完成学习任务。
（3）教师定期检查学生导学案完成情况，及时调整教学策略。
4. 家校合作（1）建立家校沟通渠道，让家长了解导学案的使用情况。
（2）邀请家长参与导学案制作和评价，共同关注学生的成长。
（3）开展家长讲座，让家长了解导学案的重要性，引导家长正确看待导学案。
四、实施步骤1. 第一阶段（第1-2周）：组织教师培训和学生培训，让学生和家长了解导学案。
2. 第二阶段（第3-4周）：教师制作导学案，学生开始使用导学案进行自主学习。
3. 第三阶段（第5-8周）：教师检查学生导学案完成情况，及时调整教学策略，家校合作，共同关注学生成长。
4. 第四阶段（第9-12周）：总结导学案使用效果，对优秀导学案进行表彰，推广优秀经验。
五、预期效果1. 学生自主学习能力得到提高，学习成绩明显提升。
2. 教师教学水平得到提升，教学效果得到优化。
3. 家校合作更加紧密，共同关注学生的成长。
六、总结本工作计划旨在通过导学案的使用，提高学生的学习效果和教师的教学水平。
单元学习计划(5篇)单元学习方案(5篇)单元学习方案范文第1篇高中体育课程改革中，模块的引入不仅使体育教学变得更加敏捷、开放、富有弹性，而且拓展了体育课程内容掩盖的范围，更有利于高中选项教学的开展。
当前模块教学方案制订正呈现多样化进展势态，这有利于发挥老师的创新力量。
但由于教学方案的制订缺乏固定的范式，使得部分一线老师在实践中消失困惑和误区，从而造成了课程实施的阻力。
本文旨在课标理念的指导下，从模块的概念以及模块方案、单元方案和课时方案三者的关系等方面着手，进行理论梳理和分析，同时在借鉴传统教学方案制订优势的基础上加以探究，并形成规范合理、便于一线老师操作的范式，以期为同行供应参考。
一、模块的概念“模块”原意指建筑施工中使用的标准砌块，后为计算机行业广泛运用，指将一个系统或完整程序按功能分解为若干个彼此具有肯定独立性、完整性，同时又有肯定联系的部分。
20世纪80年月开头成为英国很多学校采纳的一种课程新形态。
“模块”概念引进了高中体育教学，就是试图突破传统的以老师为中心、以教材为中心的教学模式，将某一运动项目中相对完整的若干内容组成一个整体，视为一个教与学的“模块”，进行有目标、有系列的教学活动。
每个模块都是相对独立的教学、学习和评价单位，它具有不同于传统教学模式的意义。
《一般高中课程方案（试验）》对“模块”的表述是：“每一科目由若干模块组成，模块之间既相互独立，又反映学科内容的规律关系。
每个模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合同学阅历和相关内容，构成相对完整的学习单元，每一个模块都对老师教学行为和同学学习方式提出要求与建议。
”它把“模块”视为教学内容的集合和教学时间的集合，还视为学习目标的集合，教学资源的集合和教与学的方式、方法的集合。
《一般高中体育与健康课程标准（试验）》在“课程设计思路”中对“模块”的描述是：“每个系列包括若干模块，每个模块由某一运动项目（如篮球、足球、有氧操、太极拳等）中相对完整的若干内容组成，一般为18学时，以便同学对所选模块进行较系统的学习。
单元教学计划完整版模板（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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单元教学计划模板（通用13篇）单元教学计划模板（通用13篇）日子如同白驹过隙，不经意间，教学工作者们又将迎来新的教学目标，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
为了让您不再为做教学计划头疼，以下是小编帮大家整理的单元教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
单元教学计划篇1指导思想：根据《小学体育课程标准》（水平一）小学生生理、心理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”的指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。
在教学过程中充分体现学生的主体表现能力；充分发展学生的思维能力；充分发挥体育骨干的作用；培养学生团结协作、竞争、自主练习、自我表现、自我评价的能力。
本课特点：1、课堂的美化。
本课把课堂的场景进行美化，使学生视觉上有美的享受。
这节课学生在学习和练习过程中老师以生动的语言创设情景，让学生忘记了自己在操场上，好像置身于漂亮的荷塘中。
为了学生能扮演真正的角色，老师处处为学生搭建平台，让他们有了表现和展示自己的机会。
学生能在这样的情景中学习，一定会充满快乐，充满幸福。
2、组织教学有效，实用。
根据水平一学生的心理、生理特点，在组织教学过程中教学内容，既符合教材特点和学生实际，又新颖有趣、难易适度、富于变化，使教学气氛轻松愉快，使学生活学、乐学。
充分调动学生上课的学习热情，充分运用游戏和比赛教学法，有效、实用地实施本课的教学任务。
3、教学内容安排了两分钟间歇。
本课我在教学内容安排了两分钟的间歇，在这两分钟过程中配有音乐，同学们坐在荷花上，可以听着音乐休息，也可以随着音乐节奏进行简单的动作游戏。
这样安排既能放松学生心情，陶冶情操，又能为下一环节的学习精力和热情打下良好的基础。
教学过程设计：1、课的开始部分，进行了简单的队列练习，这样既能集中学生的注意力，又能培养学生良好的课堂常规的形成。
同时加以简单的游戏，提高了学生的兴趣，为基本部分的学习打下基础。
单元计划模板（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第一单元《观察物体(三)》导学教学计划一、教材分析观察物体是“空间与几何”这一领域的内容，在不同学段有着不同的要求。
本单元的内容属于第二学段，通过观察、拼摆较为抽象的几何形体，使学生进一步认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，让学生能正确辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体形状。
二、学情分析本单元在学生已有基础上，还要求学生学会辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
因此，教师在教学中要设计观察和拼搭等活动，为自己和学生准备好教具与学具。
同时在进行观察和拼搭的活动中，要注意让学生真正地、充分地进行活动和交流。
切不可让教师的演示或少数学生的活动和回答来代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和亲自思考。
要鼓励学生敢于发表自己的意见，与同伴交流自己的想法，在交流中理清思路，互相启发。
三、学习目标（一）知识技能：1、让学生经历观察和操作的过程，从中认识到从不同位置观察物体所看到形状是不同的，能正确辨认从正面、左面、上面观察到物体形状。
2、问题解决：通过拼搭活动，培养学生的空间想象力和推理能力。
（二）情感态度：1．通过选取熟悉的环境和物体作为观察对象，联系生活经验，感受数学在生活中的应用，激发学生学习数学的热情。
2．通过合作交流，养成学生互助、合作的意识，提高学生的数学交流和表达能力。
四、课时划分：2课时1、观察物体………………………………………………………1课时2、练习二…………………………………………………………1课时第二单元《因数与倍数》导学教学计划一、教材分析：本单元让学生在前面所学的整数知识基础上，进一步探索整数的性质。
本单元涉及到的因数、倍数、质数、合数以及第四单元中的最大公因数、最小公倍数都属于初等数论的基本内容。
本单元的知识作为数论知识的初步，一直是小学数学教材中的重要内容。
通过这部分内容的学习，可以使学生获得一些有关整数的知识，另一方面，有助于发展他们的抽象思维。
二、教学目标：1、使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别。
2012-2013第二学年学期导学计划一、教材分析全册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文”和“练习”组成。
“识字”安排了2个单元，每单元4课，共8课。
课文安排了6个单元，每单元4课，共24课。
1、关于识字。
本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。
全册共安排生字390个，其中要求会写的为285个，另外的105个只要求认识。
“识字”课有三种形式：（1）词串识字。
（2）形近偏旁比较。
（3）特殊偏旁的认识。
2、关于课文。
全册教材安排课文24篇，其中韵文5篇。
有些课文内容与春天的物候有关；有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活；有些课文让学生认识社会，认识人生等。
3、关于练习。
全册教材共安排综合练习8个，每单元后面安排1个。
练习注重综合性和实践性，内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等。
二、导学目标1、培养习惯。
（1）掌握正确的读写姿势，养成爱惜学习用品的习惯。
（2）继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心听讲的习惯。
（3）勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。
（4）培养勤查字典，主动识字的习惯。
2、汉语拼音。
（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字，学习普通话。
（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字。
（1）准确认读390个生字。
（2）掌握11个常用偏旁，正确书写、默写285个生字。
4、口语交际。
（1）能认真听别人讲话，能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
（2）能就所听所读内容，用普通话回答问题，愿意和别人交流，态度大方，有礼貌。
5、阅读。
（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
（3）学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。
6、写话。
（1）能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。
（2）学习按一定的顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。
（3）学会“转述”、“劝阻“等方面的言语交际本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。
（4）学会使用逗号、句号、问号和感叹号。
学效果。
三、教学改革1、深入学习新课程改革的理论知识，更新教育观念，提高自身的教学水平，改变让学生接受学习、被动学习、死记硬背、机械训练的教学方式，培养学生的自主合作学习。
2、发扬敬业精神，充分利用我校的多媒体设备和远程教育资源，认真上好每一节课。
课前精心准备课件，吃透教材，保证每节课的教学质量。
认真批改每一次作业，及时反馈。
3、做好学生的课外辅导和补缺补差工作。
充分利用课内课外的时间加强学困生的辅导转化工作。
4、重视学生整体素质的提高，组织好语文实践活动，充分培养学生的语文综合能力。
5、不断学习现代教育技术为教育教学服务。
如：怎样制作优质的多媒体课件，怎样充分利用远程教育资源等。
6、积极参加语文教研活动，改进教学方法，提高教四、教学进度培养良好的学习习惯（4） 2课时识字 8课 24课时课文 24课 72课时综合练习 8个 24课时周次教学内容课时备注1 培养良好的学习习惯（4） 22 识字1识字2识字32223 识字4练习1234 课文1.古诗两首2.蚕姑娘3.月亮湾2225 4.快乐的节日练习2236 5.雨后6.谁的本领大7.蜗牛的奖杯2227 8.狐假虎威练习3238 9.母亲的恩情10.沉香救母（一）11. 沉香救母（二）2229 12.木兰从军练习423第十周期中考试。
11 识字5识字6识字7222第十二周“五一”长假。
13 识字8练习52314 课文13.学棋14.“黑板”跑了15.晚上的“太阳”22215 16.“闪光的金子”练习62316 17.歌唱二小放牛郎18.鸟岛2219.台湾的蝴蝶谷 217 20.欢乐的泼水节练习72318 21.真想变成大大的荷叶22.云房子23.会走路的树22219 24.问银河练习82320 期末复习及考试一、导学内容本单元是识字单元。
第一课主要让学生了解春节等四个传统节日的风俗民情。
第二课采用“词串”的形式，围绕“桂林山水”这一中心内容展现了桂林山水和民族情调。
第三课分别用图表的形式按实物图、古文字、偏旁的字形形象地提示了两组偏旁的演变过程，有助于学生辨析形近偏旁。
第四课本课分别用图表的形式展示了两组形似偏旁的本义，并进行辨析。
课文图文并茂，有助于激发学生的学习兴趣。
二、目标及重难点1、使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。
2、学会本单元29个生字，正确、流利地朗读词语。
3、认清笔顺。
学习部首查字法。
练习写字，注意写好横画多的字。
熟记四条成语。
说话要注意姿势。
4、了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。
5、了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。
感知古今文字的发展演变。
6、了解偏旁与字、词之间的联系，认识形声字的特点，培养学生识字兴趣，提高学生识记汉字的能力。
认识生字的构字规律以及词语间的相互联系，进一步了解形声字的特点，提高学生的识字能力。
三、课时进度识字1 2课时识字2 2课时识字3 2课时识字4 2课时练习1 2课时一、导学内容《春晓》这首古诗给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。
它看似平淡却韵味无穷。
不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。
诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。
从那“夜来风雨声”中，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。
《蚕姑娘》这篇课文形象地描写了蚕由“蚕卵→蚕→蛹”的生长变化过程的相关知识：从蚕卵里孵化出来，四次蚕眠，蜕皮，上蚕山，吐丝结茧，变成蛾。
全文结构方式基本相同，清晰醒目，前后贯通，易于学生阅读把握。
《月亮湾》以其生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃的动人景象。
《快乐的节日》的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面。
二、目标及重难点1、通过本单元的学习，使学生正确书写与认读34个生字，理解由生字组成的词语；认识一个新偏旁；能比较正确、流利、有感情地朗读这四篇课文并背诵2、发展学生的想象力，培养学生学习古诗的兴趣。
3、感受春天的美好景象，培养热爱大自然的思想感情4、了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。
5、体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。
三、课时进度1.古诗两首2课时2.蚕姑娘2课时3.月亮湾2课时4.快乐的节日2课时练习2 3课时一、导学内容《雨后》这是一篇反映孩提生活，富有童趣的诗歌。
诗中运用极其细腻的笔触，描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景，准确而又传神地刻画了兄妹俩不同的个性特点及喜雨爱水的心理特征。
《谁的本领大》这是一篇童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理，告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。
《蜗牛的奖杯》这是一篇寓言，讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，丧失了飞行能力的故事。
《狐假虎威》本课是一则寓言故事，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽。
故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事，寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。
二、目标及重难点1、学会课文中要求掌握的生字，达到会读会写的要求。
认识3个新偏旁，学习用部首检字法查字典。
2、理解诗歌、儿歌的思想内容。
3、初步理解拟人修饰手法的作用。
4、正确、流利、有感情地朗读这四篇课文并背诵第五课。
三、课时进度5.雨后2课时6.谁的本领大2课时7.蜗牛的奖杯2课时8.狐假虎威2课时练习3 3课时一、导学内容《母亲的恩情》，诗人孟郊要出远门，母亲深夜缝衣，天明送别的情景，让诗人触景生情，进而创作了《游子吟》，反映了诗人不忘母恩的思想感情。
《沉香救母（一）》，《沉香救母（二）》，小沉香从父亲口中得知母亲被二郎神压在华山脚下后，上山拜师，顽强学艺，刻苦练功，下定决心救出母亲。
《木兰从军》，木兰女扮男装，代父从军，驰骋疆场，胜利归来的生动故事，表现了木兰顾全大局，为国分忧，英勇善战的优秀品质和自强精神。
二、目标及重难点1．认字识字，增加识字量，理解生词，增加词语积累。
2．有感情的朗读课文，在朗读中体会人物的美好品质。
3．复述故事，培养学生的想象能力。
三、课时进度9.母亲的恩情2课时10.沉香救母（一）2课时11. 沉香救母（二）2课时12.木兰从军2课时练习43课时第五单元导学计划一、导学内容本单元共有4篇识字。
第一篇介绍一些常见的军事装备和军事术语；第二篇列出了12种动物名称；第三通过图象介绍有关会意字的特点并且配上词语；第四篇认识两个特殊偏旁、归类识字。
练习五中的口语交际要求学生选择一个有趣的游戏教大家玩一玩，要注意说清楚游戏的名称和玩的方法。
二、目标及重难点1、指导学生学会本单元的生字，掌握新偏旁，并正确、美观地书写生字。
2、通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起，培养学生的观察和说话能力。
3、正确、流利地朗读课文、背诵课文。
4、指导学生用几句连贯的话说说教给大家的有趣的游戏名称和玩的方法。
三、课时进度识字5 2课时识字6 2课时识字7 2课时识字8 2课时练习5 2课时第六单元导学计划一、导学内容《学棋》讲了古时候两个学生向围棋能手“秋”学下棋，一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同，告诉人们学习必须专心致志的道理。
《“黑板”跑了》描述了法国著名物理学家安培在街上一边散步一边思考数学题，错把马车车厢的后壁当成“黑板”的故事，表现了他专心研究科学的可贵精神。
《晚上的“太阳”》讲述了著名科学家爱迪生在妈妈生病时，利用自己的智慧创造了光明，让医生顺利地做完了手术，救了母亲。
告诉人们遇事要积极动脑动手。
《“闪光的金子”》讲述了水电修理工徐虎在平凡的岗位上，想群众之所想，急群众之所急，热心为附近居民排忧解难的动人事迹，赞颂了徐虎全心全意为人民服务的高尚品质。
二、目标及重难点1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文、复述课文。
2. 学会40个生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。
3. 通过朗读、理解课文，学习人物的高贵品质，从小树立远大志向，刻苦学习文化科学知识。
三、课时进度13.学棋2课时14.“黑板”跑了2课时15.晚上的“太阳”2课时16.“闪光的金子”2课时练习63课时第七单元导学计划一、导学内容《歌唱二小放牛郎》是一首叙事诗，也是一首歌的歌词，记叙了抗日小英雄王二小为了掩护八路军后方机关和数千老乡，把敌人领进埋伏圈，自己英勇牺牲的事迹，歌颂了他机智敢地跟敌人作斗争的精神。
