浦东南汇暑假高中高考补习班新王牌高中地理

第十五讲：自然地理环境的整体性一、地理要素间进行着物质与能量的交换1. 地理环境各要素间的关系自然地理环境各组成要素并不是孤立存在的，这些要素之间相互联系、相互影响，构成了一个有机整体，并通过三大循环（水循环、生物循环、岩石圈物质循环）不断地进行着物质迁移和能量交换，推动地理环境整体发展变化。

具体分析如下：水循环生物循环岩石圈物质循环概念自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中通过各个环节连续运动的过程有机质的合成与分解过程从岩浆到各类岩石，再到新岩浆的产生过程环节蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流（地表径流、地下径流）吸收作用、光合作用、分解作用冷却凝固、风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩、变质、重熔再生物质循环简图能量太阳能（蒸发、水汽输送）、重力能（降水、径流）太阳能光合作用，化学能分解呼吸热能地球内部热能、太阳能、重力能意义①使水体不断更新，维持全球水的动态平衡②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾③海陆间联系的主要纽带，不断塑造地表形态①促进自然界物质和化学元素的迁移运动，能量的流动、转化②联系自然地理环境中的有机界和无机界①形成了丰富的矿产资源②改变了地表形态，塑造了各种自然景观③实现了地区之间、圈层之间的物质交换、能量传输二、地理环境整体性的表现1. 地理环境的整体功能表解生产功能和平衡功能如下：功能生产功能平衡功能性质生产功能是自然环境的整体功能，而非单个地理要素的功能自然地理环境拥有各个地理要素本身不具备的功能形成过程光合作用通过物质和能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等统一在一起，在一定的条件下，生产出有机物二氧化碳的平衡：在海洋生物作用下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙，加速形成碳酸钙沉淀氧气的平衡：植物光合作用释放氧气，生物呼吸作用和燃烧消耗氧气举例生态系统的生物生长发育大气中二氧化碳的平衡、大气中氧气的平衡、一定范围内各物种数量基本恒定2. 自然地理环境具有统一的演化过程（1）自然地理环境各要素具有统一的演化过程以黄土高原为例，具体分析如下：（2）某一要素的变化会导致其他要素及整个地理环境状态的改变某一自然地理要素受到外界的干扰而变化，也会导致其他要素及整个地理环境状态的改变，以碳元素的含量变化为例分析如下：3. 在环境改造的过程中应树立环境的整体观如我国的“沙尘暴”，正是由于盲目开垦草原、破坏地表植被，再加上强劲的冬季风，使得我国西北、华北地区近年来沙尘暴天气发生频率增加。

高一合格考冲刺讲座押题一：城市与产业（雄安新区）【2017天津高考】阅读材料，回答下列问题。

材料一：2017年4月1日国家决定设立雄安新区（距北京100多千米），它是我国继深圳经济特区和上海浦东新区 之后又一具有全国意艾的新区。

1. 目前，我国已成为世界第二大经济体，并积极推进“一带一路”建设和“京津冀协同展”。

相比深圳、浦东的区位, 分析雄安新区的空间值置特征及凭借的基础设施条件。

（4分） 离北京、港口有一定距离快速交通的发展；信息网络技术的进步 【2017长宁二模】2016年6月3日，国家发改委发布了《长江三角洲城市群发展规划》，计划打造具有全球影响力的 世界级城市群。

包括上海市，江苏省、浙江省和安徽省的部分城市。

读下列图文资料，回答问题。

材料一：安徽省地处长江、淮河中下游，沿江通海。

境内丘陵山地广布，约占全省总面积的55%,自然资源丰富。

此次规划中将安徽省的合肥、充湖等88个城市纳入了长三角城市群。

新誣入地区将发挥区位优势，建设承接产业转移 示范区。

材料二：芜湖市地处安徽省东南部，长江下游。

作为皖江示范区龙头城市，近十年，人口结构和产业结构都发生 了较大的变化。

1. 分析长江三角洲城市群打造成世界级城市群的有利区位条件。

（6分）地理位置优越：沿江靠海，即“黄金水道”与“黄金海岸”于一身；地处平坦肥沃冲积平原，亚热带季风气候，温暖 湿润，自古就是鱼米之乡；历史悠久、人口稠密、经济发达；交通通讯发达，内河航运、海运、空运、铁路、公路交 通都很发达，对外联系便捷。

（任答三点，6分）2. 归纳芜湖市在城镇化过程中乡村人口、产业结构发生的变化。

（4分） 从乡村人口变化看：乡村人口比例从2005年的67.4%减少到2015年的50.18%,表明从事农业的乡村人口数量下降 To （2）从产业结构变化看：产业结构是“二、三、一”模式，第一产业持续下降，第二产业持续上升，2011年比例材料二图17为“深圳、浦东和雄安区位示意图”。

浦东高中补习浦东新王牌高考培训
2017年寒春数学教学计划龚Y老师
寒假：
高一：函数为主。

重点是对数函数、反函数、函数的周期性、函数的图像变换等。

内容讲全后，会讲一些难度较大的函数的综合题。

寒假中三角讲不讲取决于函数部分的进度（较大的可能是不讲）。

高二：上课的重点内容是排列组合、二项式定理、概率统计。

高三：继续第一轮复习，内容大致为解析几何、立体几何、排列组合、二项式等。

春季：
高一：三角，数列
高二：解析几何，立体几何，复数
高三：第一轮剩余知识点复习，第二轮专题复习，第三轮冲刺复习（难点突破、知识点整理、高考真题剖析、易错题型总结等）。

Have you played with Legos when you are little? You might have used them to build some small-sized objects, but an artist called Nathan Sawaya has used Lego bricks to 46 life-size art. Since it began in 2007, Nathan’s exhibition “The Art of the Brick” has been very popular with museum visitors everywhere.Nathan Sawaya’s “The Art of the Brick” exhibition was on display in New York City last December. The show 47 more than 100 sculptures (雕塑)built by Sawaya. 48 , the ideas of all his works were from nature, art and everyday objects. A life-size bike? A 20-foot-long dinosaur skeleton? Believe it or not, they were all made of Lego pieces! Visitors were very ____49 to see them !V. Rewrite the following sentences as required：63. We use the link method to improve our memory. (划线提问) ______ ______ we use the linkmethod?64. The students want to know how they can create a comic strip.（改为改简单句）The students want to know _________ _________ create a comic strip.65. Factories threw rubbish into rivers a few years ago. (改为被动语态)Rubbish _________ _________ into rivers by factories a few years ago.66. They started early in order to attend the lecture on time. (保持句意基本不变)They started early ________ ________ they could attend the lecture on time.67. The teacher asked us, “Do you like to keep pet dogs?”（合成宾语从句）The teacher asked us_________ we _________ to keep pet dogs.68. a doctor, to, is, in the future, become, my wish (连词成句) ______________________.。

浦东高中秋季补习班浦东高中新王牌培训机构氧化还原反应教学目标：1. 氧化剂与还原剂：复述氧化剂、还原剂的概念；列举常见的氧化剂和还原剂；判断氧化剂和还原剂。

2.氧化反应与还原反应：复述氧化反应与还原反应的概念；判断氧化反应与还原反应。

3.氧化还原反应实质：复述氧化还原反应的定义，识别氧化还原反应；解释化合价升降、电子转移与氧化还原反应的关系；在简单氧化还原反应中描述电子转移方向与数目；解释有关氧化还原反应在生产、生活中的应用。

4.氧化剂氧化性强弱：归纳常见的氧化剂；归纳氧化还原反应发生规律；根据元素周期律判断同主族、同周期元素单质及化合物的氧化性强弱；根据金属活动性顺序判断相应阳离子的氧化性强弱；根据氧化还原反应发生规律判断物质氧化性强弱；应用物质氧化性强弱解决氧化还原反应有关问题。

5.还原剂还原性强弱：归纳常见的还原剂；根据元素周期律判断同主族、同周期元素单质及化合物的还原性强弱；根据金属活动性顺序判断相应金属的还原性强弱；根据氧化还原反应发生规律判断物质还原性强弱；应用物质还原性强弱解决氧化还原反应有关问题。

6.化合价升降法配平氧化还原反应方程式：说出化合价升降法配平氧化还原反应方程式的原则；归纳化合价升降法配平氧化还原反应方程式的步骤；解决元素化合价“一升一降”的氧化还原反应方程式配平。

教学重点：氧化还原反应中的概念、规律教学难点：氧化还原反应中电子转移数目计算、氧化还原反应中的规律思维导图：教学内容：【基础知识梳理】一.氧化还原反应、氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物概念定义注意点氧化反应物质失去电子的反应物质失去电子的外部表现为化合价的升高还原反应物质得到电子的反应物质得到电子的外部表现为化合价的降低被氧化元素失去电子的过程元素失去电子的外部表现为化合价的升高被还原元素得到电子的过程元素得到电子的外部表现为化合价的降低氧化产物通过发生氧化反应所得的生成物氧化还原反应中，氧化产物、还原产物可以是同一种产物，也可以是不同产物，还可以是两种或两种以上的产物。

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以下我分别从预习、上课、作业、复习、课外学习、实验课等七个方面，谈一下学习方法的常规问题，机械学习容易遗忘，往往只能应付眼前的考试，考试结束之后也就忘得差不多了．置疑精神。

小疑则小进，大疑则大进，如果对知识只是不加分析地接受，就不会有任何进步。

因为学习的本质是获得能力上的提高，而不是知识的增长。

眼到”。

在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。

大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

学习差的学生，课前不预习，上课听不懂，课后还需花大量的时间去补缺和做作业，整天忙得晕头转向，挤不出一点时间去预习。

其实，这种学生差的根本原因就在不预习上。

学习由预习、上课、整理复习、作业四个环节组成。

学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。

尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。

因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。

上海新高考分类汇编地理上海新高考地理分类汇编一、自然地理1. 地理位置上海位于中国东部沿海，东临东海，南濒杭州湾，西靠江苏，北界长江。

地理位置优越，是中国经济发展的重要门户城市。

2. 地形地貌上海地势相对平坦，地形主要由长江三角洲和杭州湾沉积而成。

地貌特点是平原，地势较低，以河流、湖泊和盐碱地为特色。

3. 气候上海属于亚热带季风气候，四季分明，气候温和湿润。

夏季炎热潮湿，冬季寒冷干燥，春秋两季气温适宜。

4. 水资源上海拥有丰富的水资源，长江、黄浦江、杭州湾等水系贯穿全市。

此外，上海还依靠海水淡化厂和水库等手段，解决城市用水问题。

二、人文地理1. 人口分布上海是中国最大的城市之一，人口众多。

人口主要集中在城市中心区域和近郊地区，城市化程度高。

2. 城市规划上海是中国城市规划的典范之一，城市布局合理，交通便利。

近年来，上海不断推进城市更新和改造，提升城市品质。

3. 经济发展上海是中国的经济中心之一，也是世界著名的国际金融中心和贸易港口。

上海拥有发达的制造业、金融业、服务业等产业，经济实力雄厚。

4. 文化特色上海是中国东方文化的代表之一，具有丰富的历史和文化底蕴。

上海各个地区都有独特的文化风貌，如外滩的国际化氛围、豫园的古典园林等。

三、环境地理1. 空气质量上海近年来积极推进环境保护工作，空气质量有所改善。

但由于城市人口密集、工业发达等因素，空气污染仍然是一个需要关注的问题。

2. 生态保护上海注重生态环境保护，保护和修复湿地、河流、森林等生态系统，提升城市生态品质。

例如，上海野生动物园是一个保护动物多样性的重要场所。

3. 垃圾处理上海积极推行垃圾分类，提倡环保生活方式。

市区内设有垃圾处理中心，实行垃圾分类处理和资源化利用，减少对环境的污染。

四、城市规划与建设1. 交通建设上海交通发达，拥有地铁、公交、出租车等多种交通方式。

近年来，上海还加强了对自行车、步行等非机动车出行的支持和管理。

2. 城市建设上海城市建设规模宏大，建有许多高楼大厦、公园广场、文化设施等。

高二物理命题人：新王牌教育注意事项：1．本试卷共四道大题，共８页．考试时间90分钟，满分100分．2．答卷前将密封线内的项目填写清楚．3．小题前注明〔文〕符号的题为文科班学生答题，理科班学生不答；注明〔理〕符号的题为理科班学生答题，文科班学生不答；没有注明符号的题为文、理班学生共答．请监考老师提醒考生注意．一．本题共12小题；每小题３分，共36分．在每小题给出Array的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得３分，选不全的得２分，有选错或不答的得０分．请将正确选项前的字母填入下表对应题号下的空格内．１．LC振荡电路中，在电容器充电完毕未开始放电时，正确的说法是Ａ．电场能正向磁场能转化Ｂ．磁场能正向电场能转化Ｃ．电路里的电场最强Ｄ．电路里的磁场最强２．如图所示，某种介质对空气的折射率为2，一束光从介质射向空气，入射角为600,光路图中正确的是Ａ Ｂ Ｃ Ｄ３．关于放射性元素的半衰期,下列说法中正确的是 Ａ．原子核全部衰变所需时间的一半 Ｂ．原子核有半数发生衰变所需的时间 Ｃ．原子量减少一半所需的时间 Ｄ．元素质量减少一半所需的时间４．物体从距凸透镜2倍焦距以外逐渐向焦点移动时，关于所成的像下列说法正确的是 Ａ．像从２倍焦距以外向焦点移动，像越来越大 Ｂ．像从２倍焦距以外向焦点移动，像越来越小 Ｃ．像从焦点外向２倍焦距外移动，像越来越大 Ｄ．像从焦点外向２倍焦距外移动，像越来越小５．有一无线电发射机，如果保持振荡电路中线圈的自感系数不变,使电容由Ｃ变为２Ｃ,则它所发射的电磁波的波长变为原来的Ａ．４倍 Ｂ．２倍 Ｃ．2倍 Ｄ．21倍 ６．最初发现中子的核反应是Ａ．n F He N 1017942147+→+ Ｂ．n Al He Na 102613422311+→+ C ．n C He Be 101264294+→+ Ｄ．n P He Al 103015422713+→+ ７．一束绿光照射某金属发生了光电效应，则下列说法正确的是A ． 若增加绿光的照射强度，则逸出的光电子数增加B ． 若增加绿光的照射强度，则逸出的光电子最大初动能增加C ． 若改用紫光照射，则可能不会发生光电效应D ． 若改用紫光照射，则逸出的光电子的最大初动能增加８．下列现象中，不能产生明显衍射的是A ． 光的波长比孔或障碍物的尺寸大B ． 光的波长比孔或障碍物的尺寸可相比C．光的波长等于孔或障碍物的大小D．光的波长比孔或障碍物的尺寸小得多９．根据波尔理论，氢原子核外电子在ｎ＝１和ｎ＝２的轨道上运动时，其运动的Ａ．轨道半径之比为１∶４Ｂ．动能之比为４∶１Ｃ．速度大小之比为４∶１Ｄ．周期之比为１∶８10．一群处于ｎ＝４的激发态的氢原子，向低能级跃迁时，可能发射的谱线为Ａ．３条B．４条Ｃ．５条Ｄ．６条11．一种电磁波入射到半径为１米的孔上，可发生明显的衍射现象，这种波属于电磁波谱的区域是Ａ．γ射线Ｂ．可见光Ｃ．无线电波Ｄ．紫外线12．〔文〕有甲、乙两种不同颜色的光，平行于凸透镜的主光轴入射，其光路如图所示，则下列说法中正确的是Ａ．此透镜的焦点在图中的Ａ点Ｂ．甲色光的光子能量比乙的小Ｃ．玻璃对甲色光的折射率比乙的小Ｄ．甲色光在玻璃中的传播速度比乙的小〔理〕要使LC振荡电路的固有频率增大，应采用哪种方法：Ａ．增加电容器两极板间的距离Ｂ．增加电容器两极板的正对面积Ｃ．在线圈中插入铁芯Ｄ．减少线圈的圈数线上．13．从地球向月球发射电磁波，经过时间才能在地球上接收到反射回来的电磁波．（地球到月球的距离为3.84×105km）14．一同学为了测出学校旗杆的高度，他拿了一根长３ｍ的木杆竖立在旗杆的旁边，然后测出木杆和旗杆影长分别为２ｍ和６ｍ，可知旗杆长为 ． 15．一人以速率υ向平面镜靠近，则此人看到镜中自己的像向自己靠近，其速度大小为 ．16． 某人身高1.80m ，至少用 高的镜子他才能看到自己的全身．1７．在真空中，波长分别为0.750m μ的红光、0.550m μ的黄光和0.400m μ的紫光，频率分别 、 、 ． 18．完成下面的核反应方程式+→+C n N 14610147+→N C 147146+→Si P 30143015 19．在水内距水面ｈ＝20cm 深处，水平地放置一平面镜，浮在水面上的物体Ｎ经过平面镜成像，若从正上方看这个像，应在水面下 处．（水的折射率为34） 20．〔文〕钍232经过６次α衰变和４次β衰变后变成一种稳定的元素．这种元素是 ， 它的质量数是 ，原子序数是 ．〔理〕当每个光子具有５eV 能量的光束照射金属表面后，从金属表面逸出的光电子的最大初动能是２eV ，为了使这种金属产生光电效应,入射光子的能量不应小于 eV ， 为了使金属表面逸出的光电子的最大初动能是４eV ，则入射光子的能量应是 eV ． 三．本题共２小题，共10分．把答案填在题中横线上或按题目要求作答．21．（6分）某同学用共轭成像法测凸透镜的焦距，他采取的实验步骤是Ａ．用太阳光聚焦法粗测焦距ｆ；Ｂ．从光具座上读出蜡烛到光屏的距离Ｌ，使Ｌ＞４ｆ，并将它们固定；Ｃ．让凸透镜从蜡烛附近向屏移动，光屏上出现一次蜡烛清晰的像，记下透镜位置； Ｄ．再向远离蜡烛的方向移动透镜，同时移动光屏，使光屏上再次出现蜡烛清晰的像，记下两次成像的透镜间的距离ｄ；Ｅ．应用公式L4d L f 22-=计算出凸透镜的焦距ｆ；Ｆ．改变Ｌ的大小重做３次，取ｆ的平均值．这个同学在实验前，漏了一个调整步骤，这个步骤是 ． 这位同学在进行实验操作中，步骤 （填序号）有错误，应改为 ． 22．（４分）实验室备有如下器材：直口玻璃烧杯（高30cm 、直径40cm ）、刻度尺（长40cm ）、自来水．试根据配备的器材，设计测量水的折射率的方法．四．本题共３小题，共３0分．解答应写出必要的文字说明、方程Array式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中要明确写出数值和单位．23．（８分）〔文〕光线从某种物质射入空气，测得入射角为180，折射角为300，求这种物质的折射率和光在其中的传播速度．（sin180=0.31）〔理〕光束以300入射角从玻璃中射到空气与玻璃的界面上，它的反射光线与折射光线夹角为900，这块玻璃的折射率和光在其中的传播速度．24．（１0分）按照波尔理论，电子在原子核外做匀速圆周运动，试证明氢原子的电子在第ｎ条轨道上运动时，所具有的动能Kn E 与它在第一条轨道上运动时的动能1K E 之比为21K Kn n1E E25．（12分）〔文〕秦山核电站的功率为3.0×105Kw，如果1g铀235完全裂变时产生的能量为8.2×1010 J，并且假设所产生的能量都变成了电能，那么每年要消耗多少铀235？（一年按365天计算）U）核，发生α衰变时，α粒子与新核的速度〔理〕静止在匀强磁场中的铀238（238方向与磁场方向垂直，若α粒子在磁场中做匀速圆周运动的周期为6.5×10-8ｓ，向心加速度为3.0×1015 m/s2，求：（１）写出上述核反应方程（２）衰变后新核的周期是多少？（３）衰变后新核的向心加速度是多少？。

专题———台风、寒潮和梅雨天气系统———包括四种：气旋（低压）、反气旋（高压）、锋面系统（冷锋、暖锋、准静止锋）、锋面气旋。

一、气旋（低气压）和反气旋（高气压）规律总结：补充：（1）影响我国的气旋主要是：温带气旋和热带气旋。

常年受温带气旋影响，热带气旋主要在夏、秋季节。

（2）影响我国的反气旋主要是：夏季受来自热带海洋的太平洋暖性反气旋（副热带高气压）影响大，如长江中下游地区“伏旱”天气的形成；冬季受来自温带大陆的西伯利亚—蒙古冷性反气旋（亚洲高压）影响。

(3)低压槽、高压脊●气旋（低压）——台风：是指中心附近风力达到12级以上的强热带气旋。

（1）台风的形成：指形成于热带或副热带水温26℃以上广阔海面上的热带气旋，大约位于北纬50-200（2）热带气旋按照其强度，分为六个等级：热带低压、热带风暴、强热带风暴、台风、强台风和超强台风。

因发生的海域不同，称谓不同。

发生于北太平洋西部，影响东亚、东南亚的称为台风；发生于大西洋和北太平洋东部的称为飓风；发生于印度洋的称为风暴。

澳大利亚地区叫“畏来风”（3）台风结构：由内向外可分为台风眼、漩涡风雨区、外围大风区。

台风眼——台风中心，气流下沉，风和日丽的晴朗天气。

漩涡风雨区——风大雨急，造成危害最大的区域。

外围大风区——风力较大，伴随一定程度的降水。

（4）台风的影响：台风形成后向西和西北方向移动。

台风活动范围很大，常从热带洋面侵入到中纬度地区，并伴有狂风、暴雨、巨浪和浪潮（狂风、暴雨、风暴潮），严重威胁航运安全，能摧毁地面建筑、道路、庄稼等，具有很强的破坏力。

我国是世界上台风影响最大的国家之一，影响我国的台风多发源于菲律宾以东洋面，主要集中在夏秋季节（7—9月），台风带来的降水也能对缓解江淮地区“伏旱”造成的旱情。

受地面摩擦力等影响，强度会减弱甚至消失。

（5）台风的防灾减灾：利用气象卫星拍摄的卫星云图，及早发现并监测台风，预报台风。

此外，建立台风防御机制、制订防灾减灾的应急措施是抵御台风灾害的有效途径。

25.读海南省相关图文资料，回答问题。

海南省是我国最大的经济特区，是全国唯一的热带岛屿省份，被誉为“南海明珠”。

为实现经济的跨越式发展，海南正在依托得天独厚的资源优势，突出发展特色经济，逐步建立起优势产业发展的新格局。

（1）海南省发展农业具有其他地方难以比拟的区位优势，具体体现在（）
①热量水分条件优越②现代工业基础雄厚③海洋资源潜力巨大④河网密布，湖泊众多
A.①③B．②③C．①②D．②④
（2）海南省位于气候类型区，其农业地域类型主要是农业和农业。

（3）下列经济作物中，适宜在海南省种植的是（）
A．苹果葡萄B．花生、甜菜C．花生、荔枝D．椰子、菠萝
（4）目前，海南省已成为全国最大的冬季菜篮子基地。

为进一步建设好菜篮子基地，从农业区位条件的社会经济因素角度看，海南省可以采取哪些举措？（至少答3点）
1。