新互换性第一章 绪论

《互换性与测量技术》--第一章 绪论 互换性与测量技术》 第一章
§1-3 标准化与优先系数
一、标准化概述
1 、 意义 ： 标准化是互换性生产的基础 ， 是 意义： 标准化是互换性生产的基础， 提高产品在国际市场上竞争能力的技术保证。 提高产品在国际市场上竞争能力的技术保证。 通过标准化可使产品规格品种简化， 通过标准化可使产品规格品种简化，使分散 局部的生产环节能相互协调和统一。 的、局部的生产环节能相互协调和统一。
TH161 00003 TB92 00001
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§1-2 互换性与公差
一、互换性与公差的概念和作用
1、何谓互换性？ 何谓互换性？ 顾名思义：互相替换的性能。 替换的性能 顾名思义：互相替换的性能。 几何参数与功能上的替换。 ↓？几何参数与功能上的替换。 圆珠笔（换笔芯）；自行车（换轮胎） ）；自行车 例1、 圆珠笔（换笔芯）；自行车（换轮胎）等。 例2 、机械产品零部件的互换性。见图 机械产品零部件的互换性。
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3、二者的关系 引出：设计要规定公差，加工会产生误差，故要使零 引出：设计要规定公差，加工会产生误差，
件具有互换性，应把完工零件的误差控制在规定公差范 件具有互换性， 围内。 围内。
♥ 关系：互换性要用公差来保证。 关系：互换性要用公差来保证。
互换性原则已成为现代机器制造业中一个普遍遵守 的原则，是实现流水生产和专业生产的必要条件。 的原则，是实现流水生产和专业生产的必要条件。
实现互换性的必要条件： 实现互换性的必要条件： 合理确定公差与正确进行检测。 合理确定公差与正确进行检测。
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§1-3 标准化与优先系数
标准： 2 、 标准 ： 是指对需要协作统一的重复性 事物和概念所作的统一规定。 事物和概念所作的统一规定。 标准化： 是指标准的制定、 3 、 标准化 ： 是指标准的制定 、 发布和贯 彻实施的全部活动过程。 彻实施的全部活动过程。
概念：允许零件几何参数（尺寸、形状和位置） 概念：允许零件几何参数（尺寸、形状和位置） 的变动范围。 的变动范围。
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§1-2 互换性与公差
互换性在机械制造业中的作用： 互换性在机械制造业中的作用： 在设计方面：可缩短设计周期； 在设计方面：可缩短设计周期； 在制造方面：可降低生产成本、提高劳动生 在制造方面：可降低生产成本、 产率和产品质量。 产率和产品质量。 在装配方面：可大大提高装配效率。 在装配方面：可大大提高装配效率。 在使用和维修方面： 在使用和维修方面：可减少机器的维修时间 和费用，保证机器工作的连续性和持久性。 和费用，保证机器工作的连续性和持久性。
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二、标准的分类： 标准的分类：
按标准的作用范围分为： 按标准的作用范围分为： 国际标准 国家标准 行业标准 地方标准 企业标准
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按标准化对象的特性分为： 按标准化对象的特性分为： 基础标准： 基础标准：是指在一定范围内作为其它标准 的基础并普遍使用、具有广泛指导意义的标准。 的基础并普遍使用、具有广泛指导意义的标准。 产品标准 方法标准 安全标准 卫生标准 环境保护标准等。 环境保护标准等。
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§1-1
本门课程概述
一、课程的性质及任务
本课程是机械类各专业的一门重要技术 基础课, 基础课 , 起着联系设计课程和工艺课程的纽 带作用， 带作用，也是从基础课过渡到专业课学习的 桥梁。 桥梁。
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§1-1
本门课程概述
四、本课程的基本要求
1、掌握互换性和标准化的基本概念； 掌握互换性和标准化的基本概念； 2、了解课程中有关国家标准的内容，掌握其特点及应用 了解课程中有关国家标准的内容， 原则； 原则； ；3、初步学会根据零件的功能要求，选用合适的公差与配 初步学会根据零件的功能要求， 并能正确地标注到图样上； 合；并能正确地标注到图样上； 4、掌握一般几何参数测量的基础知识； 掌握一般几何参数测量的基础知识； 5、了解各种典型的检测方法，学会常用计量器具的选择 了解各种典型的检测方法， 和使用。 和使用。
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2、何谓公差？ 何谓公差？
例1、衣服（尺寸出入、大小） 例2 、零件加工中，各部分尺寸和形状难以达到理想状态，总有或大 或小的误差。 ↓允许？ 为满足互换性,在同规格零部件中,几何参数要做得完全一致, 绝不可能，也没必要， ↓ 只要几何参数保持一定变动范围就可达互换的目的。
§1-2 互换性与公差
二、互换性的分类
按互换性程度分为： 按互换性程度分为： 完全互换性——互换性 。 是以零部件装配 互换性。 完全互换性 互换性 或更换时不需要挑选或修配的互换性。 或更换时不需要挑选或修配的互换性。 完全互换性多用于成批大量生产的标准件 和外协件。 和外协件。
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§1-2 互换性与公差
不完全互换性——有限互换性。是在零部件 有限互换性。 不完全互换性 有限互换性 装配时允许有附加的选择或调整的互换性。 装配时允许有附加的选择或调整的互换性。 多用于厂内生产的零部件的装配。 多用于厂内生产的零部件的装配。 不完全互换性可以用分组装配法、 不完全互换性可以用分组装配法、调整法或 其他方法来实现。 其他方法来实现。
§1-1
本门课程概述
——本课程的学习可以使学生熟悉机器零件 本课程的学习可以使学生熟悉机器零件 的精度设计，合理确定几何量公差， 的精度设计，合理确定几何量公差，以保证 满足使用要求。 满足使用要求。
二、本课程的内容
精度设计——确定零件的几何量公差 ， 以便 确定零件的几何量公差， 精度设计 确定零件的几何量公差 将零件的制造误差限制在一定的范围内。 将零件的制造误差限制在一定的范围内。 检测技术——是精度要求的技术保证。 是精度要求的技术保证。 检测技术 是精度要求的技术保证
+ 缸孔直径为 φ 1000 0.06
活塞直径为φ 100+0..015 − 0 045
活塞直径 99.955——99.961 99.961——99.967 99.967——99.973 99.973——99.979 99.979——99.985 99.985——99.991 99.991——99.997 99.997——100.003 100.003——100.009 100.009——100.015
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三、优先数和优先数系
1、为什么要提出优先数和优先数系？ 、为什么要提出优先数和优先数系？
制定公差标准以及设计零件的结构参数时，都需要通过数值表示。任何 产品的参数值不仅与自身的技术特性有关，还直接、间接地影响与其配套系 列产品的参数值。如：螺母直径数值，影响并决定螺钉直径数值以及丝锥、 螺纹塞规、钻头等系列产品的直径数值。可见这些参数是彼此关联的，只要 改变了螺母直径，其它尺寸就会跟着改变，形成了牵一发动全身的现象，因 此产品的技术参数值是不能无级变化的。为了满足不同的需求，产品必然出 现不同的规格，形成系列产品。产品数值的杂乱无章会给组织生产、协作配 套、使用维修带来困难。故需对数值进行标准化。 优先数系就是人们在生产实践中总结出的一种符合科学的统一的数值分 级制度。
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§1-1
本门课程概述
五、学时安排及考试方式
总学时32学时，课堂讲授26学时，实验6学 总学时32学时，课堂讲授26学时，实验6 32学时 26学时 时。 考试采用笔试闭卷方式。 考试采用笔试闭卷方式。期末考试成绩占总 成绩的70% 考勤占5% 平时作业占15% 70%， 5%， 15%， 成绩的70%，考勤占5%，平时作业占15%，实验占 10%。 10%。
《互换性与测量技术》--第一章 绪论 互换性与测量技术》 第一章
《互换性与测量技术》--第一章 绪论 互换性与测量技术》 第一章
问题： 这些零部件由不同工厂和车间制成， 问题： 这些零部件由不同工厂和车间制成，如何 能保证在装配时不经挑选或修配便能装在一起， 能保证在装配时不经挑选或修配便能装在一起， 达到使用要求？ 达到使用要求？ ↓这样的零部件应具有互换性 这样的零部件应具有互换性 互换性概念: 同规格零部件按规定的技术要求 互换性概念: 同规格零部件按规定的技术要求 几何参数）制造，能相互替换使用， （几何参数）制造，能相互替换使用，而效果 功能）相同的性能。 （功能）相同的性能。
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互换性与测量技术
主讲教师： 主讲教师：刘顺淑
重庆工商大学机械工程学院
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目 录
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 绪论 孔、轴公差与配合 测量技术基础 形状和位置公差及检测 表面粗糙度及其检测 孔、轴检测与量规设计基础 圆柱螺纹公差与检测 圆柱齿轮公差与检测
组号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
缸孔直径 100.000——100.006 100.006——100.012 100.012——100.018 100.018——100.024 100.024——100.030 100.030——100.036 100.036——100.042 100.042——100.048 100.048——100.054 100.054——100.06