幼儿园大班语言《猫和老鼠》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

2024年幼儿园大班语言活动《猫和老鼠》活动教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《故事乐园》中的《猫和老鼠》。

详细内容包括：故事梗概、角色分析、情节发展、语言表达等。

二、教学目标1. 理解故事内容，能够复述故事主要情节。

2. 通过角色扮演，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。

3. 教育幼儿懂得友谊、互助、勇敢等品质的重要性。

三、教学难点与重点重点：理解故事内容，掌握故事中的角色特点，培养幼儿的语言表达能力。

难点：通过故事让幼儿体会到友谊、互助、勇敢等品质的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠玩偶、故事挂图、卡片等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察猫和老鼠玩偶，引导幼儿讲述它们的特点和关系。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事挂图，生动讲解《猫和老鼠》的故事内容，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事情节，提高语言表达能力。

4. 故事讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论故事中猫和老鼠的友谊、互助、勇敢等品质，让幼儿认识到这些品质的重要性。

5. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“猫和老鼠”的游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。

六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 故事角色：猫、老鼠3. 重点词汇：友谊、互助、勇敢4. 情节发展：起因、经过、结果七、作业设计1. 作业题目：画一幅《猫和老鼠》的故事插图，并简要描述画面内容。

答案示例：画面中有猫和老鼠，它们在共同度过难关后，成为了好朋友。

2. 作业要求：运用课堂所学，发挥想象力，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学目标中的语言表达能力和合作意识的培养。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和故事讨论。

3. 板书设计中的重点词汇和情节发展的展示。

4. 作业设计中的故事插图描述和想象力发挥。

幼儿园大班语言优质教案猫和老鼠一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《寓言故事》中的《猫和老鼠》。

详细内容包括：理解故事内容，学习故事中的生词和短语；通过故事让幼儿感知友谊、合作的重要性；培养幼儿的想象力和语言表达能力。

二、教学目标1. 理解故事内容，掌握故事中的生词和短语。

2. 培养幼儿的合作意识，让幼儿感知友谊的珍贵。

3. 提高幼儿的想象力和语言表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的生词和短语，用语言表达故事情节。

教学重点：通过故事让幼儿感知友谊、合作的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、猫和老鼠的卡通图片、生词卡片。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察猫和老鼠的卡通图片，引导幼儿谈论这两种动物的特点。

提问：“你们知道猫和老鼠的故事吗？它们之间会发生什么有趣的事情呢？”2. 例题讲解（15分钟）讲述《猫和老鼠》的故事，让幼儿跟随故事的发展关注猫和老鼠的情感变化。

针对故事中的生词和短语进行讲解，让幼儿理解并掌握。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用自己的语言复述故事情节。

利用生词卡片，进行互动问答。

4. 巩固环节（10分钟）邀请幼儿上台表演故事情节，培养幼儿的自信心和表现力。

组织幼儿进行“猫和老鼠”的角色扮演，体验合作的乐趣。

让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 生词列表：勇敢、聪明、合作、友谊3. 核心句子：猫和老鼠通过合作，战胜了困难，成为了好朋友。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的猫和老鼠，并用文字描述它们的故事。

2. 答案示例：画出猫和老鼠一起合作的场景，描述它们如何克服困难，成为好朋友的过程。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的合作实例，让幼儿在实践中体验合作的重要性。

同时，鼓励幼儿用故事中的道理来解决问题，培养幼儿的自主能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：理解故事中的生词和短语，用语言表达故事情节。

大班《猫和老鼠》活动优秀优质教案一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《猫和老鼠》。

具体内容包括：第一章“猫和老鼠的故事”，详细讲述了猫和老鼠之间的趣事；第二章“猫和老鼠的特点”，分析了猫和老鼠的生活习性和特点。

二、教学目标1. 了解猫和老鼠的故事，理解猫和老鼠之间的关系。

2. 掌握猫和老鼠的特点，能运用所学知识分析生活中的猫和老鼠现象。

3. 培养学生的观察力、思考力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：理解猫和老鼠之间的关系，掌握它们的特点。

教学重点：通过故事、观察和分析，培养学生的观察力、思考力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠的故事绘本、图片、视频。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入展示猫和老鼠的图片，引导学生观察并说出它们的特点。

播放猫和老鼠的视频，让学生了解它们之间的关系。

2. 故事讲解讲述猫和老鼠的故事，引导学生关注故事中的角色和情节。

分析故事中猫和老鼠的特点，帮助学生理解它们的生活习性。

3. 例题讲解出示猫和老鼠的图片，提出问题：“它们在做什么？”引导学生观察、思考，用所学知识回答问题。

4. 随堂练习让学生观察教室里的猫和老鼠图片，分析它们的特点和关系。

学生用画纸、彩笔创作猫和老鼠的画作，展示并分享。

学生分享学习收获，提出疑问，教师解答。

六、板书设计1. 《猫和老鼠》2. 内容：猫和老鼠的故事猫和老鼠的特点猫和老鼠之间的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的猫和老鼠现象，用画笔记录下来。

2. 答案要求：画作需体现猫和老鼠的特点和关系，文字描述清晰。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读更多关于猫和老鼠的故事，了解它们的文化内涵。

组织学生开展猫和老鼠主题的手工制作活动，培养动手能力。

引导学生关注生活中的猫和老鼠现象，学会观察和思考。

重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的区分3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学目标的设定1. 知识与技能目标：了解猫和老鼠的故事，掌握猫和老鼠的特点，能运用所学知识分析生活中的猫和老鼠现象。

幼儿园大班优质教案《猫和老鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《猫和老鼠》章节，详细内容包括：认识猫和老鼠两种动物，了解它们的外貌特征、生活习性；学习猫和老鼠的儿歌；通过故事、游戏等形式，培养幼儿的观察力、思维力和想象力。

二、教学目标1. 知识目标：幼儿能说出猫和老鼠的外貌特征和生活习性，并能够区分它们。

2. 能力目标：通过观察、思考，培养幼儿的观察力、思维力和想象力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：猫和老鼠的外貌特征、生活习性的认识与区分。

2. 教学重点：通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解猫和老鼠的特点，培养幼儿的观察力、思维力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠的图片、故事课件、儿歌音频、游戏道具。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示猫和老鼠的图片，引导幼儿观察并说出它们的外貌特征。

（2）邀请幼儿分享自己与猫和老鼠相关的故事，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课导入（1）通过故事课件，讲述猫和老鼠的故事，引导幼儿关注猫和老鼠的特点。

（2）学习猫和老鼠的儿歌，让幼儿在唱歌过程中进一步了解猫和老鼠。

3. 例题讲解（1）出示猫和老鼠的图片，让幼儿观察并说出它们的外貌特征和生活习性。

（2）引导幼儿通过比较，区分猫和老鼠。

4. 随堂练习（1）组织幼儿进行猫和老鼠的角色扮演游戏，巩固所学知识。

（2）让幼儿用画笔、彩泥等材料，创作猫和老鼠的作品。

（2）鼓励幼儿发挥想象，创作关于猫和老鼠的故事。

六、板书设计1. 猫和老鼠的外貌特征2. 猫和老鼠的生活习性3. 猫和老鼠的儿歌七、作业设计1. 作业题目：画一幅猫和老鼠的画。

答案：幼儿根据自己的观察和想象，完成一幅猫和老鼠的画。

2. 作业题目：编写一个关于猫和老鼠的故事。

答案：幼儿发挥想象，编写一个富有创意的猫和老鼠故事。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿了解了猫和老鼠的特点，培养了幼儿的观察力、思维力和想象力。

2024年幼儿园大班语言精彩教案《猫和老鼠》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《幼儿语言故事》第四章第五节，详细内容为经典故事《猫和老鼠》。

通过讲述猫和老鼠的故事，引导幼儿感知语言的韵律美，理解故事内容，培养幼儿的语言表达和想象力。

二、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节，能复述故事大意。

2. 通过故事学习，培养幼儿对语言的韵律感知，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，懂得友谊的可贵。

三、教学难点与重点重点：理解故事内容，感受故事语言的韵律美。

难点：通过故事学习，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠玩偶、故事图片、录音机、磁带。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演猫和老鼠，表演故事中的片段，引导幼儿关注故事角色，激发学习兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）教师通过图片、录音等形式，讲述故事《猫和老鼠》，引导幼儿关注故事内容，感知语言的韵律美。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取故事中的典型语言表达，进行讲解，引导幼儿学习并模仿。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一个故事片段进行角色扮演，教师点评并给予鼓励。

5. 小结（5分钟）六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 主要角色：猫、老鼠3. 故事韵律美：ABAB式押韵七、作业设计1. 作业题目：根据故事《猫和老鼠》，画一幅故事插图，并用文字描述插图内容。

答案示例：插图描述：这幅画是猫和老鼠在厨房里找食物的情景。

猫偷偷地看着老鼠，老鼠则在小心翼翼地寻找食物。

2. 课后作业：回家后，向家人讲述故事《猫和老鼠》，并尝试用故事中的韵律进行表达。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察幼儿对故事的理解和表达能力，为下一步教学提供依据。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他经典故事，如《乌鸦和狐狸》、《狐狸和葡萄》等，培养幼儿的语言素养和审美情趣。

幼儿园大班语言精品教案《猫和老鼠》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《趣味故事》中的《猫和老鼠》。

详细内容包括：故事梗概、角色分析、情节发展、语言表达和情感体验。

二、教学目标1. 理解故事内容，掌握故事中的角色特点，能复述故事情节。

2. 培养幼儿的语言表达能力，提高其讲述故事的能力。

3. 培养幼儿的情感体验，使其学会关爱他人，懂得友谊的可贵。

三、教学难点与重点难点：故事情节的复述和角色特点的理解。

重点：语言表达能力的培养和情感体验的引导。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、猫和老鼠玩偶、录音机、磁带。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用猫和老鼠玩偶，创设一个趣味故事情景，引导幼儿观察玩偶，激发他们对故事的兴趣。

2. 讲解故事（10分钟）挂图配合故事讲解，让幼儿跟随故事的发展，了解猫和老鼠从敌对到友谊的过程。

3. 例题讲解（5分钟）以故事中的一个情节为例，引导幼儿学习如何用语言描述情节，培养他们的表达能力。

4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组，每组选择一个情节进行描述，鼓励他们大胆表达。

5. 情感体验（5分钟）引导幼儿讨论猫和老鼠之间的友谊，让他们体会关爱他人的重要性。

六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 故事梗概：猫和老鼠从敌对到友谊的过程3. 角色特点：猫：狡猾、聪明；老鼠：机智、勇敢4. 语言表达：用词语描述情节，提高表达能力5. 情感体验：关爱他人，珍惜友谊七、作业设计1. 作业题目：根据故事《猫和老鼠》，用自己的话复述故事情节，并画出其中一个情节的插图。

答案示例：故事情节：猫和老鼠在厨房里展开了一场追逐战，老鼠巧妙地利用一个大水桶将猫困住，逃过了追捕。

插图：猫被困在水桶里，老鼠在桶外得意地笑。

2. 拓展延伸：观察生活中的小动物，了解它们的习性和特点，与同伴分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解《猫和老鼠》这个故事，培养了幼儿的语言表达能力和情感体验。

2024年幼儿园大班语言教案《猫和老鼠》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《寓言故事》中的《猫和老鼠》。

详细内容包括：理解故事情节，掌握故事中的生词和短语，学会用简单的句子描述故事内容，通过故事让幼儿感知友谊、互助和诚信的重要性。

二、教学目标1. 能够理解故事《猫和老鼠》的主要情节，复述故事大致内容。

2. 掌握故事中的生词和短语，如：狡猾、机智、友谊等，并能运用到日常生活对话中。

3. 培养幼儿用简单的句子描述故事内容，提高语言表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中猫和老鼠之间的友谊，以及诚信互助的重要性。

2. 教学重点：通过故事学习，培养幼儿的语言表达能力和词汇量。

四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠玩偶、故事挂图、生词卡片、教学PPT。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察猫和老鼠玩偶，引导幼儿讲述它们之间的趣事，激发幼儿学习兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）教师利用故事挂图、教具和PPT，生动形象地讲述《猫和老鼠》的故事，引导幼儿关注故事情节，理解故事寓意。

3. 例题讲解（10分钟）教师挑选故事中的典型句子，讲解生词和短语，让幼儿跟读、模仿，并运用到实际情景中。

4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿用故事中的句子回答，巩固所学知识。

5. 小组活动（5分钟）将幼儿分成小组，每组根据故事内容进行绘画创作，鼓励幼儿相互交流、合作。

6. 分享展示（5分钟）各小组展示作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调友谊、互助和诚信的重要性。

六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 生词短语：狡猾、机智、友谊等3. 重点句子：描述猫和老鼠之间的互助和诚信七、作业设计1. 作业题目：用故事中的句子，描述一个你和朋友之间的互助故事。

2. 答案示例：有一天，我和小明在公园玩耍，我不小心摔倒了，小明赶快过来扶我起来，还帮我拍了拍身上的土。

大班《猫和老鼠》活动优秀教案一、教学内容本节课选自大班主题活动《猫和老鼠》，主要围绕教材第二章节《猫和老鼠的故事》进行教学。

详细内容包括：猫和老鼠的特征、习性；通过故事了解猫和老鼠的关系；探讨猫和老鼠在生活中的应用。

二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握猫和老鼠的基本特征和习性，了解它们之间的关系。

2. 能力目标：培养学生观察、思考、表达的能力，激发学生的想象力。

3. 情感目标：培养学生热爱生活、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：猫和老鼠之间的关系，以及它们在生活中的应用。

2. 教学重点：猫和老鼠的基本特征、习性。

四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠的图片、故事书、PPT。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示猫和老鼠的图片，引导学生观察并说出它们的特征，激发学生的学习兴趣。

2. 故事讲解：讲述猫和老鼠的故事，引导学生了解它们之间的关系，以及它们在生活中的应用。

3. 实践活动：让学生分组讨论，探讨猫和老鼠的其他特点，并将讨论结果用画纸和彩笔表现出来。

4. 例题讲解：出示PPT，讲解猫和老鼠的相关例题，引导学生思考和解答。

5. 随堂练习：让学生完成猫和老鼠的填空题、选择题，巩固所学知识。

7. 课堂延伸：布置作业，让学生课后观察身边的猫和老鼠，了解它们的生活习性。

六、板书设计1. 猫和老鼠的特征、习性2. 猫和老鼠的关系3. 猫和老鼠在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的猫和老鼠，记录它们的生活习性，并用自己的话描述它们之间的关系。

2. 答案：学生观察到的猫和老鼠的习性，以及描述它们之间的关系。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于猫和老鼠的知识，提高他们对动物世界的兴趣。

可以推荐相关书籍、视频等资源，帮助学生深入探索。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于猫和老鼠的基本特征、习性的掌握，难点在于猫和老鼠之间的关系以及它们在生活中的应用。

2024年幼儿园大班语言教案《猫和老鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《趣味故事》中的《猫和老鼠》。

该故事讲述了一只聪明的老鼠与一只笨拙的猫之间的趣事。

详细内容包括故事梗概、角色分析、情节讨论等。

二、教学目标1. 理解故事内容，能够复述故事梗概。

2. 培养幼儿的语言表达能力，学会用简单的句子描述故事中的角色和情节。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，能够根据故事情节进行拓展表演。

三、教学难点与重点教学难点：用简单的句子描述故事中的角色和情节。

教学重点：理解故事内容，复述故事梗概。

四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠玩偶、故事挂图、卡片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示猫和老鼠玩偶，引导幼儿讨论它们之间的关系，激发幼儿兴趣。

2. 讲解故事：借助故事挂图，详细讲解《猫和老鼠》的故事内容。

3. 例题讲解：（1）故事中的猫和老鼠分别有哪些特点？（2）故事中哪个情节最有趣？4. 随堂练习：（1）请幼儿用简单的句子描述故事中的猫和老鼠。

（2）分组讨论，每组选一个最有趣的情节进行表演。

六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 故事梗概：聪明的老鼠与笨拙的猫的趣事3. 角色特点：猫（笨拙）、老鼠（聪明）4. 重点句子：描述猫和老鼠的简单句子七、作业设计1. 作业题目：画一幅《猫和老鼠》的故事插图，并配以简单的句子描述。

2. 答案示例：画中展示猫和老鼠在追逐，句子描述为：“猫追老鼠，老鼠跑得很快。

”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的故事和有趣的角色，让幼儿对语言表达产生了浓厚的兴趣，达到了预期的教学目标。

2. 拓展延伸：（1）开展“我是小小表演家”活动，让幼儿自由发挥，创作与《猫和老鼠》相关的表演。

（2）组织幼儿进行故事续编，激发幼儿的想象力和创造力。

重点和难点解析：1. 教学难点：用简单的句子描述故事中的角色和情节。

2. 实践情景引入：展示猫和老鼠玩偶，引导幼儿讨论它们之间的关系。

2024年幼儿园大班语言精彩教案模板《猫和老鼠》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《寓言故事与童话》，详细内容为《猫和老鼠》一课。

通过讲述猫和老鼠的故事，引导幼儿理解友谊、互助的重要性，培养幼儿的语言表达和逻辑思维能力。

二、教学目标1. 能够理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句型。

2. 能够用自己的话复述故事，并表达出故事中的道理。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的道理，用语言表达出来。

教学重点：掌握故事内容，学会关键词汇和句型。

四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠玩偶、故事挂图、录音机、磁带。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿猫和老鼠服装，扮演故事角色，与幼儿互动，引导幼儿关注故事主题。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲述故事《猫和老鼠》，结合挂图、玩偶等教具，让幼儿更好地理解故事内容。

3. 关键词汇和句型学习（10分钟）教师引导幼儿学习故事中的关键词汇和句型，如“朋友”、“帮助”、“谢谢”等。

4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿用故事中的词汇和句型回答，巩固所学知识。

5. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，讨论故事中的道理，培养幼儿的语言表达和逻辑思维能力。

六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 关键词汇：朋友、帮助、谢谢、合作、互助3. 句型：我们一起玩吧！、你能帮我一下吗？、谢谢你的帮助！七、作业设计1. 作业题目：画一幅《猫和老鼠》的故事插图，并用文字描述插图内容。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家人分享所学故事，用故事中的道理引导日常生活行为。

重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 关键词汇和句型学习3. 小组讨论4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 生动形象的表演：教师应通过夸张的表情、动作和语言，使幼儿更好地融入故事情境。

《猫和老鼠》幼儿园大班语言教案一、教学目标：1. 提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 帮助幼儿认识猫和老鼠的特点，增进对动物的喜爱。

3. 通过故事，培养幼儿的道德观念，教育幼儿珍惜友谊。

二、教学内容：1. 故事情节：讲述了一只猫和一只老鼠成为朋友，共同度过困难，战胜了邪恶力量的故事。

2. 猫和老鼠的特点：猫的机智、勇敢，老鼠的聪明、机敏。

3. 故事中的道德观念：友谊、团结、正义。

三、教学重点：1. 引导幼儿观察猫和老鼠的特点，培养幼儿的观察力。

2. 通过故事，培养幼儿的道德观念，教育幼儿珍惜友谊。

四、教学难点：1. 帮助幼儿理解故事中的道德观念，将其运用到实际生活中。

2. 培养幼儿的想象力，让幼儿能够积极参与故事情节。

五、教学方法：1. 直观法：通过图片、视频等直观教具，展示猫和老鼠的特点，激发幼儿的兴趣。

2. 情境教学法：创设故事情境，让幼儿参与其中，提高幼儿的体验感。

3. 讨论法：引导幼儿讨论故事中的道德观念，培养幼儿的思辨能力。

六、教学准备：1. 故事课件：《猫和老鼠》的故事课件，包含猫和老鼠的图片、动画等。

2. 教具：猫和老鼠的玩偶、图片等。

3. 教学材料：故事手册、作业本等。

七、教学过程：1. 引入：通过歌曲、游戏等方式引入主题，激发幼儿兴趣。

2. 故事讲解：利用课件，讲述猫和老鼠的故事，展示猫和老鼠的特点。

3. 互动环节：引导幼儿观察猫和老鼠的特点，进行问答、讨论等互动活动。

4. 道德教育：通过故事情节，引导幼儿学习友谊、团结、正义等道德观念。

5. 总结：回顾故事情节，强调道德观念，引导幼儿进行思考。

八、作业设计：1. 绘画作业：让幼儿画出自己喜欢的猫和老鼠角色。

2. 手工制作：让幼儿制作猫和老鼠的手工作品。

3. 课后思考：让幼儿思考如何与朋友相处，珍惜友谊。

九、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，包括问答、讨论等。

2. 作业完成情况：评价幼儿作业的完成质量，包括绘画、手工制作等。

2024年幼儿园大班语言教案《猫和老鼠》一、教学目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知猫和老鼠之间的有趣互动。

2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3.教育幼儿学会关爱他人，懂得友谊的可贵。

二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力。

2.教学难点：让幼儿学会关爱他人，懂得友谊的可贵。

三、教学准备1.教具：故事课件、猫和老鼠的头饰、画笔、纸张等。

2.环境布置：将教室布置成猫和老鼠的故事场景。

四、教学过程1.导入教师出示猫和老鼠的头饰，引导幼儿说出头饰上的角色。

教师简要介绍猫和老鼠的故事背景。

2.故事讲述教师以生动、形象的语言讲述《猫和老鼠》的故事。

讲述过程中，引导幼儿观察猫和老鼠的动作、表情，让幼儿感受到故事中的趣味性。

3.故事讨论教师提问：故事里发生了哪些有趣的事情？猫和老鼠分别有什么特点？鼓励幼儿大胆发言，分享自己对故事的理解和感受。

4.角色扮演教师分发猫和老鼠的头饰，让幼儿分组扮演故事中的角色。

教师引导幼儿根据故事内容进行角色扮演，培养幼儿的表演能力。

5.情感体验教师提问：你们觉得猫和老鼠之间的友谊怎么样？为什么？鼓励幼儿从故事中寻找答案，让幼儿认识到友谊的可贵。

6.创意绘画教师分发画笔和纸张，让幼儿绘画自己心中的猫和老鼠。

教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出有趣的作品。

教师对本次活动进行点评，肯定幼儿的表现，提出改进意见。

五、教学延伸1.家园共育：教师与家长交流，让家长了解本次活动的内容，鼓励家长陪伴幼儿一起讲述故事，培养幼儿的语言表达能力。

2.环境创设：在教室布置猫和老鼠的主题环境，让幼儿在日常生活中感受到故事的氛围。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对故事《猫和老鼠》产生了浓厚的兴趣，积极参与讨论和角色扮演。

在教学过程中，教师注重培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

同时，通过情感体验环节，让幼儿认识到友谊的可贵。

但在教学活动中，仍有个别幼儿表现出拘谨，需要在今后的教学中多给予鼓励和支持。

幼儿园大班语言活动《猫和老鼠》活动教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《猫和老鼠》的故事。

通过学习这个故事，让幼儿了解猫和老鼠这两种动物的特点，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 知道猫和老鼠的基本特点，能够复述故事的主要内容。

2. 能够用生动的语言描述猫和老鼠的行为，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点难点：用生动的语言描述猫和老鼠的行为，提高幼儿的语言表达能力。

重点：让幼儿了解猫和老鼠的特点，培养观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠的图片、故事课件、录音机、磁带。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示猫和老鼠的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。

（2）引导幼儿讨论：猫和老鼠之间的关系，它们为什么总是追逐？2. 讲解故事（10分钟）（1）教师播放故事课件，让幼儿观看并倾听。

（2）教师根据故事内容进行讲解，引导幼儿关注猫和老鼠的行为特点。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取故事中一个有趣的场景，引导幼儿用生动的语言描述。

（2）教师示范描述，并邀请幼儿模仿。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师给出几个场景，让幼儿用学到的描述方法进行表达。

（2）教师对幼儿的表现给予评价和鼓励。

5. 小组活动（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组选择一个场景进行表演。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿完善表达。

（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。

（2）教师引导幼儿思考：除了猫和老鼠，还有哪些动物之间有有趣的故事？六、板书设计1. 猫和老鼠的特点2. 描述猫和老鼠的行为3. 想象力与创造力的培养七、作业设计1. 作业题目：请用生动的语言描述猫和老鼠的追逐过程。

答案示例：猫瞪大了眼睛，紧紧地盯着前方的小老鼠，悄悄地靠近。

老鼠突然发现危险，飞快地逃跑，猫在后面穷追不舍。

幼儿园大班语言教案《猫和老鼠》含反思教案教学主题：猫和老鼠教学目标：1. 能听懂谙习的英文故事，并用简单的语言表达故事情节。

2. 能够理解故事中的基本概念，如动物名称、颜色等。

3. 学会通过角色扮演、绘画等活动来表达故事中的情节和意义。

4. 完成相关的游戏和任务，提升语言表达的本领和喜好。

教学内容与方法：1. 介绍故事主题：猫和老鼠，让孩子们看一看故事中的主人公照片，了解他们的外貌特征。

2. 讲故事并观看动画片：在语言生动的叙述下，孩子们跟随故事情节的进展感受和理解其中的基本概念。

观看动画片可加强对故事情节的理解，并且激发孩子们的喜好。

3. 角色扮演：孩子们分为两组，一组扮演猫，一组扮演老鼠，并依据故事情节进行角色扮演。

通过扮演不同的角色，孩子们可以学会如何使用语言表达角色特征，并且可以在活动中加深对故事的印象。

4. 绘画活动：在讲解完故事后，让孩子们用画笔和颜料绘制猫和老鼠的画像，并在画中加入故事情节中的关键信息，如“猫抓老鼠”“老鼠吓跑猫”等。

这样可以让孩子们的表达更加实在和清楚。

5. 游戏和任务：订立一些简单的游戏和任务，如“猫抓老鼠”“老鼠躲猫猫”等。

在游戏中，孩子们可以更自由地运用学习到的语言表达本领，并将其融入到游戏的过程中。

教学反思：本次课程教学效果良好，孩子们表现积极参加，并通过不同的活动形式较好地学习了本次课程中的内容。

但在活动过程中，我注意到部分孩子语言表达本领比较薄弱，可能是由于语言环境不利等外部因素所致。

因此，在以后的教学中，应当更多地借助多媒体教学工具，如歌曲、视频等，制造更好的学习环境，并且要重视个别孩子的语言表达本领培育，给他们更多的表达机会和支持。

此外，应当为孩子们多供应一些有关环保、自治等主题的英文故事，让他们在学习英语语言的同时，加强对生活的感悟。

幼儿园大班语言活动《猫和老鼠》活动教案设计一、活动目标1.通过听故事、讨论故事情节，培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。

2.引导幼儿关注故事中的角色特点，学会用语言描述角色形象。

3.培养幼儿合作分享的精神，提高团队协作能力。

二、活动准备1.故事课件：《猫和老鼠》2.画纸、画笔3.玩具猫和老鼠三、活动过程1.导入师：小朋友们，你们听说过猫和老鼠的故事吗？今天，老师要给大家讲一个关于猫和老鼠的故事，你们准备好了吗？2.讲故事师：故事的名字叫《猫和老鼠》，故事里会发生哪些有趣的事情呢？我们一起听听吧。

（1）播放课件，讲述故事师：故事讲完了，你们觉得猫和老鼠哪个更聪明？为什么？（2）讨论故事情节师：故事里猫为什么抓不住老鼠？老鼠又是怎么逃脱猫的追捕的？（3）角色体验师：如果你们是故事里的猫或者老鼠，你们会怎么应对这种情况呢？3.情境表演师：下面，我们来进行情境表演，请小朋友们分成猫和老鼠两组，模仿故事里的情节，看哪一组表演得更生动。

（1）分配角色，讲解表演要求（2）进行表演，指导幼儿表现角色特点4.绘画活动师：现在，请你们用画笔把故事里的猫和老鼠画出来，看谁画得最可爱。

（1）讲解绘画要求（2）幼儿绘画，教师指导5.分享展示师：请小朋友们把你们画的猫和老鼠展示给大家看看，并介绍一下你们画的是谁，为什么这么画。

师：今天我们一起听了《猫和老鼠》的故事，通过讨论、表演和绘画，我们了解了猫和老鼠的特点，也学会了合作分享。

希望你们在今后的生活中，也能像故事里的猫和老鼠一样，勇敢、聪明、团结友爱。

四、活动延伸1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家中继续进行《猫和老鼠》的故事表演，培养幼儿的语言表达能力和合作精神。

2.环境创设：在班级环境中布置《猫和老鼠》的主题墙，展示幼儿的绘画作品，激发幼儿对故事的兴趣。

3.区域活动：在角色区设置猫和老鼠的角色，让幼儿自由选择角色进行表演，提高幼儿的创造力。

五、活动反思本次活动中，幼儿对故事《猫和老鼠》表现出浓厚的兴趣，能够积极参与讨论、表演和绘画环节。

2024年幼儿园大班语言精彩教案《猫和老鼠》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《寓言故事与成语》，详细内容为《猫和老鼠》的故事讲解及成语“猫哭老鼠”的解析。

二、教学目标1. 让学生理解并掌握故事《猫和老鼠》的主要情节，培养学生的语言表达能力。

2. 学习并运用成语“猫哭老鼠”，提高学生的词汇积累。

3. 培养学生的同理心，让学生明白诚实待人的重要性。

三、教学难点与重点教学难点：成语“猫哭老鼠”的意义及运用。

教学重点：故事《猫和老鼠》的情节理解和语言表达。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事图片、成语卡片。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过播放猫和老鼠的动画片段，引导学生关注猫和老鼠之间的关系，激发学生的学习兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）教师以图片为辅助，详细讲解《猫和老鼠》的故事情节，引导学生关注故事中猫和老鼠的行为特点。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示成语“猫哭老鼠”的卡片，解释成语的意义，并通过例句讲解成语的用法。

4. 随堂练习（10分钟）学生分小组，用成语“猫哭老鼠”进行造句练习，教师巡回指导。

5. 成语游戏（10分钟）教师组织学生进行成语接龙游戏，巩固所学成语。

6. 语言表达练习（10分钟）学生分组进行故事复述，教师评价并给予鼓励。

7. 彩绘故事（15分钟）学生用画笔、彩纸、剪刀等学具，创作与故事相关的手工作品。

六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 成语：猫哭老鼠3. 故事主要情节及道理七、作业设计1. 作业题目：复述故事《猫和老鼠》给家长听，并用自己的话解释成语“猫哭老鼠”的意思。

造句：运用成语“猫哭老鼠”编写一个句子。

2. 答案：故事《猫和老鼠》复述要点：猫假装哭泣，诱骗老鼠出门，吃掉老鼠。

成语“猫哭老鼠”造句示例：小猫在老鼠面前猫哭老鼠，其实它是想捉弄老鼠。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后反思本次教学活动的成功之处和需要改进的地方，以提高今后的教学质量。

《猫和老鼠》幼儿园大班语言教案一、教学目标：1. 提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 帮助幼儿认识猫和老鼠的特点，增进对动物的喜爱。

3. 通过故事，培养幼儿的道德观念，教育幼儿分辨对错。

二、教学内容：1. 故事主题：《猫和老鼠》2. 故事主要人物：猫、老鼠3. 故事情节：猫捉老鼠，老鼠反捉猫，猫和老鼠成为朋友。

三、教学准备：1. 故事课件：《猫和老鼠》2. 猫和老鼠的图片3. 彩色笔、画纸等绘画工具四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的猫和老鼠，引导幼儿说出猫和老鼠的特点。

2. 讲述故事：用课件展示故事情节，一边展示一边讲述故事，注意语气和表情，让幼儿投入到故事中。

3. 讨论故事：故事结束后，引导幼儿讨论故事中的猫和老鼠的行为，让幼儿分辨对错。

4. 绘画环节：给幼儿发放画纸和彩色笔，邀请幼儿画出自己喜欢的猫和老鼠，并分享给大家。

五、作业设计：1. 请幼儿回家后，与家长一起找出生活中的猫和老鼠，观察它们的特点，并讲述给家长听。

2. 鼓励幼儿用自己的话复述故事，培养幼儿的语言表达能力。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，包括发言积极性、注意力集中情况等。

2. 评估幼儿在绘画环节的表现，观察其对猫和老鼠特点的理解和表现。

3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家中对故事的理解和表达，以及对生活中学到的猫和老鼠特点的观察。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，一起进行故事讨论，增进家园合作。

2. 开展角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的猫和老鼠，进行互动表演。

3. 组织幼儿参观动物园，实地观察猫和老鼠等动物，加深对动物特点的认识。

八、教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法是否适合幼儿的需求，是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。

关注幼儿在课堂中的表现，及时调整教学策略，以提高教学效果。

九、教学延伸：1. 开展家庭作业活动，让幼儿在家中与家长一起寻找更多关于猫和老鼠的故事或图片，增加幼儿对动物的了解。

幼儿园大班语言活动《猫和老鼠》优质课公开课教案比赛讲
课获奖教案
设计意图：
“动物王国”是我们本学期进行的主题活动之一。

在进行这一主题教学时，孩子们谈得最多的是动画片，兴致一来，手舞足蹈的孩子们一会儿模仿唐老鸭和米老鼠，一会儿模仿懒惰的加菲猫，一会儿又学着蓝猫和淘气……而碰到没有对白的动画片，他们会情不自禁地用语言表现着、模仿着，为片中的角色配音。

看到孩子们如此兴奋，联想到无对白的动画片“猫和老鼠”，看画面创编角色对白的系列语言活动在我的脑海里诞生了。

活动目标：
1. 感受动画片的幽默与诙谐，乐于倾听同伴的讲述。

2. 尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言。

3. 大胆想象并用连贯的语言表述。

活动准备：
1.环境准备：
（1）动物王国系列图片展版。

（2）小小影视角（供幼儿自由欣赏动画片）。

2.知识经验准备：
（1）幼儿对动画情节有一定的了解。

（2）幼儿有为动画片配音的经验。

幼儿园大班语言优质教案《猫和老鼠》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《趣味故事》中的《猫和老鼠》。

详细内容包括：故事梗概、角色分析、情节发展、语言表达等。

二、教学目标1. 了解故事的梗概，理解故事中猫和老鼠的角色特点。

2. 通过学习，培养幼儿的语言表达能力，提高他们的想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：分析故事中猫和老鼠的角色特点，引导幼儿进行语言表达。

教学重点：理解故事情节，培养幼儿的想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠的图片、故事书、录音机、磁带。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示猫和老鼠的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。

（2）教师邀请幼儿扮演猫和老鼠，进行角色表演，激发幼儿的学习兴趣。

2. 故事梗概讲解（10分钟）（1）教师讲述故事梗概，引导幼儿了解故事情节。

（2）教师提问，检验幼儿对故事内容的掌握。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取故事中的一个片段，进行详细讲解。

（2）教师引导幼儿分析猫和老鼠的角色特点，培养幼儿的语言表达能力。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师给出一个故事情节，引导幼儿发挥想象，进行故事创编。

（2）幼儿分组进行故事创编，教师巡回指导。

（1）教师邀请幼儿分享自己的创作，进行评价。

六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 故事梗概：猫和老鼠是邻居，它们原本是好朋友。

但有一天，老鼠偷吃了猫的奶酪，猫非常生气，决定捉住老鼠。

经过一番追逐，猫和老鼠最终和好如初。

3. 角色特点：猫：聪明、机智、宽容老鼠：机灵、勇敢、诚实七、作业设计1. 作业题目：请你创编一个关于猫和老鼠的新故事，要求情节有趣，语言表达清晰。

2. 答案：（示例）猫和老鼠的新故事：猫和老鼠一起参加了一场运动会，它们在比赛中相互鼓励，最终获得了好成绩。

它们更加珍惜彼此的友谊，成为了永远的好朋友。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过故事讲解、角色分析、随堂练习等方式，培养了幼儿的语言表达能力，提高了他们的想象力和创造力。

大班《猫和老鼠》活动优秀教案一、教学内容本节课选自大班教材《猫和老鼠》，主要围绕第七章“动画故事”中的第一节“猫和老鼠”展开。

详细内容包括猫和老鼠的角色特点、故事情节分析以及动画制作原理。

二、教学目标1. 了解猫和老鼠的角色特点，能概括出它们在故事中的形象特征。

2. 通过分析故事情节，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 了解动画制作的基本原理，培养幼儿对动画艺术的兴趣。

三、教学难点与重点难点：猫和老鼠角色特点的把握，动画制作原理的理解。

重点：故事情节分析，观察力、想象力及表达能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠动画片段、动画制作原理图解、故事图片。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放猫和老鼠动画片段，引导幼儿观察并说出猫和老鼠的特点。

2. 例题讲解（10分钟）讲解猫和老鼠的角色特点，分析故事情节，引导幼儿关注动画制作原理。

3. 随堂练习（10分钟）请幼儿用画笔、彩泥等材料制作猫和老鼠的形象，鼓励幼儿发挥想象，创作独特角色。

4. 小组讨论（5分钟）分组讨论猫和老鼠在故事中的趣事，培养幼儿的表达能力。

六、板书设计1. 猫和老鼠角色特点猫：聪明、狡猾、勇敢老鼠：机智、灵活、可爱2. 动画制作原理帧动画：通过连续播放多张静态图片，形成动态效果。

逐帧动画：每张图片都有细微的变化，使动画更加流畅。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友根据猫和老鼠的特点，创作一幅有趣的图画。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，了解他们对猫和老鼠角色特点的掌握程度，以及动画制作原理的理解程度。

2. 拓展延伸：开展猫和老鼠主题的手工活动，如制作猫和老鼠面具、折纸等。

观看其他经典动画作品，引导幼儿发现不同动画作品中的角色特点及制作原理。

重点和难点解析1. 教学内容的动画制作原理部分；2. 教学目标中的观察力、想象力及表达能力培养；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 板书设计的动画制作原理展示；5. 作业设计的开放性题目及答案；6. 课后反思及拓展延伸的针对性与可行性。