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课题6.1 金刚石、石墨和C60（第2课时）（练）【基础篇】1、2002年底江苏省考古专家对“泗水王陵”进行保护性挖掘，在考古的过程中发现在棺室外围的土层中有厚厚的一层一千多年前的木炭，这表明木炭具有（）A.可燃性B.还原性C.稳定性D.吸附性【答案】C【解析】因为木炭在常温下具有稳定性．2、木炭燃烧的产物是（）A.一定是.COB.一定是CO2C.可能是CO，也可能是CO2D.一定是CO和CO2的混合物【答案】C【解析】木炭不充分燃烧时生成一氧化碳，充分燃烧生成二氧化碳；故答案为：C。
3、在2Fe2O3+3C 高温===== 4Fe+3CO2↑反应中，还原剂是（）A.CB.CO2C.Fe2O3D.Fe【答案】C【解析】由反应的化学方程式可知，氧化铁失去氧生成铁发生了还原反应，是氧化剂；碳得到氧生成二氧化碳发生了氧化反应，是还原剂．故答案为C。
4、下列对一些事实的解释错误的是（）【答案】C【解析】A、使用碳素墨水书写档案，字迹长时间不会变化，是因为常温下碳的化学性质稳定，故A正确；B、石墨能够导电，所以能够做电池的电极材料，故B正确；C、焦炭具有还原性，所以可用焦炭把铁从它的氧化物矿石里还原出来，故C错误；D、活性炭具有吸附性，能够吸附有色素，所以制糖工业中可用活性炭来脱色以制白糖，故D正确；故选：C．5、如图为干电池的结构示意图，请利用所学知识完成下列问题。
（1）干电池中含有较多的碳粉和石墨，依据碳元素组成的物质回答下列问题：①下列说法错误的是（填序号）。
A．石墨具有导电性B．碳纳米管是化合物C．金刚石与C60中碳原子排列方式不同②冬天用木炭烤火容易产生（填化学式）使人中毒。
【答案】（1）①B；②CO；【解析】（1）①A、用碳棒做电极主要利用了石墨的导电性，故正确；B、碳纳米管是一种元素组成的单质，故错误；C、金刚石与C60中碳原子排列方式不同，故正确；6、金刚石、石墨和C60都是由________元素组成的单质．写出C60在空气中完全燃烧的化学方程式_______ 。
第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C６0第1课时碳的单质教学目标知识与技能了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途;明白木炭和活性炭具有吸附性。
过程与方法通过对金刚石、石墨和C６0中碳原子排列方式及空间结构的分析,明白物质结构、性质和用途三者之间的相互关系;通过木炭(或活性炭)吸附作用演示实验的探究,让学生明白对比实验是研究问题的常用方法情感态度与价值观通过对碳单质新的形态的发现及其简单介绍,让学生能以发展的观点看待碳的单质,认识科学的发展具有时期性和局限性;教学重点物质的结构、性质和用途之间的相互关系。
教学难点理解碳单质的微观结构与它们物理性质之间的关系。
教学媒体多媒体、实验器材教学内容及问题情境学生活动【提问】我们差不多明白,物质由元素组成,由同种元素组成的纯净物叫做什么？【追问】由不同种元素能够组成不同种单质,同一种元素能够组成不同的单质不?大伙儿讨论。
能举例说明不？【小结】同种元素估计组成不同的单质。
【板书】1、碳元素组成的单质【设问】碳元素能否组成不同的单质? 【讲解】研究表明:金刚石、石墨和C６０都是由碳元素组成的单质。
我们先来看一段发生在玻璃店里的小品。
【组织表演】请提早准备的学生上台表演【提问】通过此小品您明白了什么？(1)金刚石【实物投影】展示玻璃刀上的金刚石、【设问】金刚石其他的性质是如何的?它有何用途？自主学习教材106页。
【总结归纳】引导学生归纳金刚石的物理性质和相应用途、回答:单质考虑讨论,答见解:能够举例:氧元素就能组成氧气和臭氧两种单质、磷元素能够组成白磷和红磷。
两个学生分别扮演老板和顾客,走到讲台前表演。
其他学生观看。
回答:金刚石特别坚硬,能够用来切割玻璃。
带着问题、自主学习、归纳金刚石的物理性质、用途活动探究,体会观察,得出结论。
(2)石墨【活动探究】将铅笔削好并刮下一些粉末,告诉学生铅笔芯是由石墨和黏土制成。
指导学生观察粉末,用手捻搓。
并考虑由此得到石墨的哪些性质和用途。
第六单元碳和碳的氧化物课题1 碳单质的多样性第1课时碳的单质1．核心素养（1）了解金刚石和石墨的物理性质和主要作用。
（2）知道不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。
（3）以碳的单质为载体，引导学生形成观念：①物质的性质在很大程度上决定了物质的用途；②科学发展是无止境的。
2．教学重点金刚石、石墨、木炭和活性炭的物理性质和用途。
3．教学难点物质的结构与性质、性质与用途的关系。
4．教学建议【建议1】有关物质的结构与性质、性质与用途的关系。
（1）观察下列图片，总结物质的结构与性质的关系。
（2）石墨为什么能作干电池的电极？石墨为什么可制铅笔芯？用金刚石制玻璃刀利用了它的什么性质？（3）通过对问题（2）的理解，请你总结一下物质的性质和用途的关系。
（4）你知道为什么食品包装用氮气作保护气，金属铜能作导线，H2O和H2O2的组成元素相同而性质却不同吗？【建议2】比较木炭和活性炭吸附性的强弱。
教师演示木炭吸附性实验，同时做一个活性炭吸附性的对比实验：取两个50 mL的烧杯，各加入20 mL蒸馏水，然后各滴入2滴红墨水，分别放入相同质量的木炭和活性炭，比较溶液中红色褪去所需的时间，进而确定两者吸附性的强弱。
教学过程一、情景导入【师讲解】物质是由元素组成的。
例如氧气是由氧元素组成的，氢气是由氢元素组成的，水是由氢、氧两种元素组成的。
不同的元素组成不同的物质。
那么，有没有同一种元素组成不同种物质的例子呢？【师问】氧元素能组成哪些单质？【师问】磷元素能组成哪些单质？【师问】由此说明什么？【师讲解】碳元素能不能组成不同的单质呢？研究表明：金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质。
今天，我们就来学习金刚石、石墨和C60。
二、合作探究探究点①碳的单质（1）金刚石【提出问题】通过前面的学习，我们知道不同的元素可以组成不同的物质，如氧气是由氧元素组成的，氢气是由氢元素组成的，那么，同种元素可以组成不同的物质吗？【归纳总结】同种元素可以组成不同的物质，如氧气和臭氧（O3）都是由氧元素组成的，红磷和白磷都是由磷元素组成的。
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板书：3、还原性单质碳的还原性决定了它可用于冶金工业。
拓展：在燃烧很旺的炉火里，添上大量的新煤后，温度为什么会降低？讲解下层的煤，燃烧时生成的二氧化碳，与上层新煤中的碳会反应生成一氧化碳，这个反应是一个吸热反应，因而添加新煤后，炉温会降低。
[板书］：C + CO2 ＝＝ 2CO［讲解］：碳燃烧时放出热量，碳使二氧化碳还原成一氧化碳要吸收热量。
碳还原非金属氧化物C+CO2====２CO总结作业完成《思维点拨》57页板书设计二、碳的化学性质1．碳跟氧气的反应C+O2CO2（氧气充足）2C+O22CO（氧气不充足）碳具有可燃性。
2．碳跟某些金属氧化物的反应2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑ Fe2O3+3C2Fe+3CO↑2CuO+C2Cu+CO2↑ 2FeO+C2Fe+CO2↑Fe3O4+2C3Fe+2CO2↑碳单质具有还原性，可作还原剂。
补充习题试管中有黑色粉末，加热后变成红色固体，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，这黑色粉末是A。
氧化铜 B。
四氧化三铁和木炭粉C。
氧化铜和木炭粉D。
氧化铜和二氧化锰参考资料教后反思。
