《汽车专业英语》课程教学大纲

本文由ｃｎｌｃｊｌ贡献 ｄｏｃ文档可能在ＷＡＰ端浏览体验不佳。

建议您优先选择ＴＸＴ，或下载源文件到本机查看。

汽车专业　汽车专业　《汽车英语》教学大纲　汽车英语》　英语 制定教师：　制定教师：朱迪 黑龙江旅游职业技术学院 《汽车英语》教学大纲　汽车英语》　英语 一、课程性质和任务 （一）该课程是必修课；课程类别是专业能力课。

　（二）该课程主要介绍各种汽车设备操作系统。

　（三）能帮助学生：了解汽车各系统的操作过程；提高专业英语的词汇量、　略缩语和语句等专业知识；为学生走向工作岗位，进行汽车的实际操作及维修打　基础。

二、教学目标 （一）知识目标　在掌握一定的汽车专业英语基础知识与技能的基础上，通过大量的但文字内　容相对浅显的阅读，获得专业英语阅读理解能力和英汉转换能力，从实际应用出　发，加强对汽车专业知识的印象。

　（二）能力（技能）目标　通过本课程的学习与训练，使学生掌握一定的汽车专业英语基础知识与技能，　以就业为向导，以全面素质为基础，以能力为本位，提高学生的职业能力，加强　实践教学，把学生培养成高素质技能型人才。

　１．听力：能听懂汽车专业词汇及基本构造的简单陈述，理解基本正确。

　２．口语：能用英语对汽车专业知识进行简单的介绍，并能在日常和涉外业务活动　中进行简单的交流。

　３．阅读：能阅读一般难度的专业性题材简短英文资料，理解正确。

能读懂通用的　简短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。

　４．翻译：　（英译汉）能借助词典将中等难度的一般题材的文字和对外交往中的一　般性业务文字材料译成汉语。

理解正确，译文达意，格式恰当。

　（三）素质目标　通过本课程的学习，培养出具有较高的政治素质、职业素质和文化修养，具　有扎实的基本功、宽广的知识面、一定相关的汽车专业知识、较强的创新意识和　较高的业务素质，能够从事汽车及相关专业工作的高等技术应用性人才。

能适应　汽车行业并从事车床操作及维修、技术指导等工作的复合型人才。

《汽车专业英语》课程教学大纲课程代码：课程性质：选修课总学时数：22 学分：2适用专业：交通运输一、课程教学目标本课程针对汽车维修实践中可能遇到的英文资料的类型，如各种符号、标牌、各系统零部件名称、各系统故障码、电路图、汽车维修手册、维修培训教材、车主手册等选用有代表性的实例，用英汉对照讲解，并将相关语法知识揉合在实例中，以培养学生汽车专业英文资料的理解能力。

二、课程的目的和任务《汽车专业英语》是交通运输专业的一门专业选修课程。

随着汽车工业的飞速发展，特别是国外汽车工业突飞猛进，占据国内大部分市场，大量的国外汽车信息及汽车资料对于我们汽车检测与维修专业来说尤为重要，这就需要我们了解、精通、掌握汽车专业通用语言——汽车专业英语。

如各种符号、标牌、各系统零部件名称、各系统故障码、电路图、汽车维修手册、维修培训教材、车主手册等选用有代表性的实例，用英汉对照讲解，并将相关语法知识揉合在实例中。

三、理论教学的基本的要求通过本课程的学习，学生应达到下列要求：1．掌握汽车发动机各部件英文单词，能理解各部件工作原理。

2．掌握汽车传动系统英文单词，能理解各部件工作原理。

3．掌握汽车悬架和转向系统英文单词，能理解各部件工作原理。

4．了解汽车车身装饰件英文单词及相关短语。

5．掌握汽车制动系统英文单词，能理解各部件工作原理。

6．熟悉汽车电器系统英文单词及相关部件工作原理。

7．了解不同车型常见的故障码的英文说明。

8．能读懂基本英文资料，理解基本语法。

四、实践教学的基本要求无五、教学学时分配六、大纲内容第一单元汽车相关信息教学目的：了解汽车英文符号、汽车英文认证牌、汽车英文粘贴牌，以此给后面的学习打好基础。

教学基本要求：本章内容是概述性的，可采用板书或多媒体方式对汽车相关信息的英文表述等作简要介绍，让学生对汽车专业英语有大致认识。

教学重点、难点：无主要内容：第一节：汽车英文符号第二节：汽车英文认证牌第三节：汽车英文粘贴牌作业习题：P26 1-1，1-3，1-9，1-14第二单元汽车发动机单词图解教学目的：掌握汽车发动机各部件英文单词，能理解各部件工作原理。

《汽车专业英语》课程教学大纲课程基本信息课程类别：汽车维修专业课课程名称：汽车专业英语开设学期：第五学期课程类别：专业基础课开课单位：第一部分课程说明课程的性质和任务：本课程为汽车运用专业（大专）的专业课程。

以汽车发动机、底盘及有关汽车运用、修理和维护为主要内容，目的是使学生通过一定学时的专业阅读，巩固已经掌握的基本词汇和语法知识，扩大专业词汇，掌握科技文章的语法结构及文体方面的知识，提高英语应用能力，使学生能达到以英语为工具，获得专业所需的信息。

掌握科技英语的基本特点及本专业的英语基本词汇1500-2500，阅读本专业的一般科技文献速度达到40-60单词/分钟，准确度大于75%；借助工具书，本专业的一般科技文献翻译速度应高于1500字符/小时，要求译文基本准确，文字通顺。

本门课程与其他课程关系：本课程是汽车类专业学生学习汽车专业的主体专业课。

前导课程为《大学英语一》、《大学英语二》、《大学英语三》、《汽车发动机构造与维修技术》、《汽车底盘构造与维修技术》。

推荐教材及参考书：<<汽车实用英语>> 电子工业出版社粟利萍主编 2005.6<<汽车专业英语>> 上海交通大学出版社蔡伟义虞兰主编 2001第二部分教学内容纲要一、教学内容及要求UNIT 1 Structure of Automobiles文章的阅读与理解及翻译，掌握文中所述汽车构造，了解阅读材料所述之内容, 了解阅读材料所述之内容。

（☆）重点：Automobile Structure（△）难点：Language points and expressionUNIT 2 Four-stage-engine Operation文章的阅读与理解及翻译，掌握文中所述四冲程发动机的工作过程,了解阅读材料所述之内容。

（☆）重点：Engine Operation（△）难点：Complex sentencesUNIT 3 T he Power Mechanism of the Engine文章的阅读与理解及翻译，掌握文中所述发动机能量转换装置,即曲柄连杆机构,活塞连杆组的工作原理及过程，了解阅读材料所述之内容。

《汽车专业英语》课程教学大纲
（适用专业：本校三年制汽车专业及工程专业）
一、课程性质、目的和任务
本课程适用于汽车维修、汽车电工、汽车检测专业，为专业必修课。

通过对其系统的学习，学生可以加深对汽车基础理论的理解，熟悉更多的外贸术语和常用的行业英语口语表达, 借助工具书能读懂相关的汽车英语资料。

二、教学形式
本课程教学形式主要是讲授、讨论、练习和采用多媒体形式等（应尽可能使用现代化手段的教学形式）。

三、推荐教材及参考书：
1、《汽车英语》作者：俞玉华出版社：中国劳动出版社
2、《汽车工程专业英语》作者：李俊玲、罗永革出版社：机械工业出版社
四、课程基本内容和要求（见下表）：
本课程总学时36学时，实际教学过程按具体情况作适当的调整。

执笔人：干文丽审定人：批准人：。

汽车英语教学大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《汽车英语》教学大纲一、课程定位1、课程的性质与作用本课程适用于商务英语专业，为专业选修课。

本课程突出校企合作、工学结合、产学结合，学生可以加深对汽车基础理论的理解，熟悉更多的外贸术语和常用的行业英语口语表达, 提高学生的英语实践能力。

2、本课程与其它课程的关系本课程结合学生毕业后的工作实际，力求向学生提供未来工作岗位所需要的通用英语和专业英语知识和技能，培养学生实际应用英语的能力。

其前导课程为《高级商务英语》、《商务英语口语》、《国际贸易理论与实务》，后续课程为《现代汽车配件基础》、《旅游英语》、《国际贸易风险与防范》。

二、课程教学目标本课程培养学生拥有较强汽车专业知识能力和英语应用能力，提高学生通用英语的同时，兼顾专业英语，并在英语学习中提升专业素养。

三、教学基本要求本课程需要学生具有较强的用语综合能力，特别是阅读和听说能力。

提倡学生自主学习的同时，促使教师认真进行课堂讲解，组织好课堂操练并引导学生学以致用。

通过各种小组活动，任务型和项目型作业的开展，树立学生的合作意识，训练学生查找资料、整理资料、撰写小报告的能力。

四、教学内容及学时分配第一章汽车简介（X学时）1、教学内容第一节通过对汽车技术的了解，描述汽车的前景第二节了解目前国内外一些主要汽车的生产厂家，了解汽车发展过程第三节讲述汽车类型，分别介绍各种车型2、重点、难点重点：词汇、文章的理解。

汽车分类。

难点：语法（过去分词、被动语态）第二章汽车发动机（X学时）第一节掌握汽车的四大组成：发动机、底盘、车身、电气设备第二节掌握发送机的工作过程第三节掌握润滑系统的作用和组成第四节掌握冷却系统的作用、分类以及冷却液的了解2、重点、难点重点：词汇、文章的理解。

汽车的组成部分难点：四冲程发动机工作原理及语法（过去分词短语、状语从句）第三章汽车底盘1（X学时）第一节掌握汽车底盘所包含的四个系统第二节掌握传动系统的作用和组成第三节掌握悬挂系统的作用及各部分零件的作用2、重点、难点重点：词汇、文章的理解及悬挂系统的组成难点：传动轴的组成及语法（定语从句）第四章汽车底盘2（X学时）第一节掌握转向系统的作用及基本结构第二节掌握汽车制动系统的种类、作用及工作过程2、重点、难点重点：词汇、文章的理解，转向系统的作用基本结构难点：制动系统工作原理及语法（主语从句）第五章汽车电气（X学时）第一节掌握汽车电气的组成，各部分的作用第二节掌握发动机点火系统的作用、组成第三节掌握发动机起动系统的作用及组成2、重点、难点重点：词汇、文章的理解，汽车电气的组成难点：点火系统：蓄电池、点火线圈；分电器、电容器。

《汽车专业英语》课程标准学时/学分：32/2课程类型：理论课程（A类）适用专业：汽车电子技术专业课程所属系部：汽车工程系批准日期：2014年5月一、制定依据与课程定位（一）制定依据本课程标准是依据汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、需要制定。

（二）课程定位《汽车专业英语》这门课程是汽车专业的一门专业选修课程，旨在使学生掌握汽车专业常用的英语词汇。

通过本课程的学习，培养学生在汽车专业领域具有的一定的英语阅读能力和翻译能力，以便学生更好的直接从外文资料中获取新的知识和信息。

二、课程教学目标《汽车专业英语》是三年制高职汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、的专业选修课程。

其任务是使学生一方面可以巩固已掌握的词汇和语法知识，另一方面扩大专业词汇量，提高学生对汽车专业英文文献的阅读能力。

通过教学应使学生获得初步具备专业英语翻译能力和初步具备能够直接从外文资料中获取信息的能力。

（一）知识目标1、掌握专业英语中的基本词汇和专有名词；2、掌握专业英语中常用的语法和句型结构；3、可以阅读有一定词汇量的专业英语文献。

（二）能力目标通过对《汽车专业英语》的教学，力求向学生提供未来工作岗位所需要专业英语知识，培养学生在实际工作岗位上运用汽车专业英语的能力。

1、阐述“专业阅读”，内容力求反应汽车专业方面的最新知识，文章能展示当今汽车专业方面的最新技术，同时书中附带一些真实的现场照片。

2、阐述“专业术语”，帮助学生了解汽车各零部件的功能及应用，是学生进入企业后应用较多的内容。

3、阐述“试试您的动手能力”，以汽车故障诊断为主，列举大量贴近企业工作实际的实例。

4、阐述“交际会话”，选用贴近实际，贴近企业，贴近岗位的常用专业英语会话。

（三）素质目标通过教学应使学生认识《汽车专业英语》学习的基本方法，1、具备通过查阅资料等方法，通过自学获取知识和新技术的能力；2、通过不同形式的探究活动、自主学习，体验科技发现和创造的历程，发展抽象思维和辨证逻辑思维。

《汽车专业英语》教学教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握汽车行业常见的专业术语和表达方式。

（2）了解汽车行业的基本知识和最新动态。

（3）提高学生阅读和理解汽车专业英文资料的能力。

2. 能力目标：（1）能够熟练运用汽车专业英语进行交流和表达。

（2）能够阅读和理解汽车专业的英文文献、技术手册等。

（3）提高学生的跨文化交际能力和团队协作能力。

3. 情感目标：（1）激发学生对汽车专业的兴趣和热情。

（2）培养学生的创新意识和终身学习的态度。

二、教学内容1. 单元一：汽车行业概述（1）汽车发展历史（2）汽车行业现状与未来发展趋势（3）汽车相关术语介绍2. 单元二：汽车发动机（1）发动机类型及工作原理（2）发动机部件及其功能（3）发动机技术发展动态3. 单元三：汽车电器与电子技术（1）汽车电器系统概述（2）汽车电子控制系统（3）新能源汽车电器与电子技术4. 单元四：汽车制动系统（1）制动系统类型及工作原理（2）制动器结构与性能（3）制动系统故障诊断与维修5. 单元五：汽车body and pnt（1）车身结构与材料（2）汽车涂装技术（3）车身修复与涂装工艺三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车专业英语的基本知识和术语，阐述重点难点。

2. 案例分析法：分析具体汽车案例，培养学生解决实际问题的能力。

3. 小组讨论法：分组讨论，提高学生的团队协作能力和跨文化交际能力。

4. 情景模拟法：模拟汽车行业工作场景，进行角色扮演，提高学生的实际操作能力。

四、教学评价1. 平时成绩：课堂参与度、作业完成情况、小组讨论表现等。

2. 期中测试：汽车专业英语知识测试，检验学生学习效果。

4. 综合评价：结合学生课堂表现、测试成绩和论文质量，进行全面评价。

五、教学资源1. 教材：《汽车专业英语》教材及相关辅助材料。

2. 多媒体教学设备：投影仪、计算机、网络等。

3. 实践教学基地：汽车实验室、维修车间等。

4. 参考文献：汽车专业英文文献、技术手册、期刊杂志等。

《车辆工程专业英语》课程教学大纲一、课程简介本课程旨在培养车辆工程专业学生掌握基本英语语言知识和专业英语词汇，提高他们的英语听、说、读、写能力，使其能够熟练运用英语进行车辆工程领域的交流和研究。

二、课程目标1. 培养学生的英语听力和口语表达能力，使其能够流利地用英语进行交流和沟通；2. 培养学生的阅读理解能力，使其能够独立阅读和理解车辆工程领域的英文文献；3. 培养学生的写作能力，使其能够书写车辆工程实验报告、论文等各类英文文档；4. 培养学生的翻译能力，使其能够进行中英互译，掌握车辆工程中常用的英文术语。

三、课程内容及安排1. 英语听力与口语表达（32学时）- 练习常用口语表达，如自我介绍、交际用语等；- 听取英文听力材料，并进行听写和听力理解练习；- 进行口语对话训练，如业务咨询、报告汇报等；- 分组进行口语演讲练习，展示车辆工程领域相关主题。

2. 英语阅读与写作（40学时）- 学习车辆工程领域的英文技术文献，培养阅读理解能力；- 阅读并分析车辆工程实验报告范例，学习书写科技论文的结构与方法；- 练习写作车辆工程相关的研究论文、技术报告、项目计划等。

3. 专业英语术语与翻译（28学时）- 学习车辆工程领域的常用英语术语和词汇；- 进行中英互译练习，掌握翻译车辆工程术语的方法和技巧；- 分析车辆工程领域的国际标准和规范，学习其中的英文用语。

4. 文化交流与实践活动（20学时）- 组织学生进行英语角、英语演讲比赛等活动，提高口语表达能力；- 鼓励学生参加车辆工程领域的国际学术交流会议、实习或交流项目，拓宽学生的国际视野。

四、考核方式1. 平时考核（40%）：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论等；2. 期中考试（30%）：测试学生对课程内容的理解、运用能力；3. 期末考试（30%）：综合测试学生在听说读写各个方面的英语能力。

五、参考教材1. 《车辆工程英语教程》- 张明华2. 《汽车工程英语词汇手册》- 张立新3. 《国际标准化汽车工程术语表》- ISO六、其他注意事项1. 学生应积极参与课堂讨论，提高英语口语表达能力；2. 鼓励学生利用多媒体资源和网络资源进行自主学习和扩展；3. 老师将定期进行学习效果的评估和反馈，以帮助学生更好地改进学习方法和提高学习效果。

《汽车专业英语》教学大纲一、课程说明课程编号：0710045参考学分：2~3学分参考学时：32~42学时（理论学时：32~42学时；实践学时：0学时）课程管理系部：机电工程系汽车教研室适用专业：汽车类各专业曾用名：专业英语二、教学性质和任务课程性质：本课程是职业技术学院汽车运用技术专业的一门专业课程。

课程任务：使学生熟悉本专业的英语词汇及用法，辅助学生对汽车专业课程的学习，培养学生的英语阅读能力和翻译能力，以便更好地直接从国外资料中获取新的知识和信息。

三、课程教学目标1、熟悉汽车专业的英语词汇及用法2、加深对汽车构造的知识3、培养学生的英语阅读能力和翻译能力4、能够独立直接从国外资料中获取新的知识和信息四、教学内容和要求（一）理论教学第一部分Engine Operating Principles内容：（1）发动机的定义、分类、基本术语；（2）发动机的工作原理。

要求：（1）掌握发动机的定义、分类、基本术语；（2）理解发动机的工作原理第二部分Engine Construction内容：（1）发动机的总体构造要求：（1）熟悉发动机的总体构造第三部分Engine Ignition System and Starting System内容：（1）发动机的点火系和起动系的构造及工作原理要求：（1）掌握系组成点火系和起动系的主要部件构造及工作原理（2）识记各部件的名称第四部分Carburetor and Electric Fuel Injection内容：（1）化油器和电子燃油喷射系统的结构及工作原理要求：（1）了解现代化油器的基本构造，了解化油器的工作原理和结构（2）了解汽油直接喷射的特点、装置的组成和工作原理第五部分The Power Train内容：（1）汽车的传动系统的作用（2）离合器、减速器、万向传动装置的结构和作用要求：（1）了解汽车的传动系统的作用（2）了解离合器、减速器、万向传动装置的结构和作用第六部分Suspension System内容：（1）汽车悬挂系统的组成、作用及结构要求：（1）了解汽车悬挂系统的组成、作用及结构；（2）识记各部件的名称。

汽车专业英语课程教学大纲（总学时数：32 ；总学分数：2）一、课程的性质、任务和目的专业英语是汽车服务工程专业的一门专业基础必修课程。

本课程是以汽车专业英语为主的阅读材料，通过本课程的学习，能使学生掌握汽车专业英语词汇，掌握阅读汽车专业英文资料的方法和技巧，具有阅读汽车专业英文资料的能力。

同时，通过本课程的学习，使学生对汽车构造以及汽车维修保养知识有更深的理解。

二、课程的基本内容和要求（一）概述了解发动机的基本构造；了解底盘构造；了解车身构造；了解电器构造及电控系统组成。

重点：发动机总体构造专业词汇；底盘总体构造专业词汇。

（二）发动机系统掌握发动机的构造及工作过程；掌握燃油系，润滑系，冷却系，点火系，起动系等各系统的工作原理和工作过程；掌握相关的专业词汇。

重点：发动机总体构造难点：发动机润滑系统（三）底盘系统理解离合器、变速器、传动轴、万向节、差速器、车桥、车架；轮胎、悬挂系统、弹性元件、减震器、转向系统和制动系统的基本机构和工作过程；掌握相关的专业词汇与专业术语；掌握一般的专业英语的阅读方法。

重点：离合器、变速器、转向系统和制动系统结构。

难点：离合器和制动系统。

（四）车身系统了解非承载式车身结构；了解承载式车身结构；了解车身组成；熟练掌握相关术语。

重点：车身组成。

难点：承载式车身。

（五）电器电控系统理解蓄电池、发电机以及起动电机的工作特性；知道车灯的种类及用途；掌握防抱死制动系统（ABS）、电子制动力分配系统（EBD）、自动变速器（AT）、辅助约束系统（SRS）、音响导航系统、空调系统等电控系统的构造和工作原理；熟练掌握相关术语。

重点：防抱死制动系统（ABS）、电子制动力分配系统（EBD）、自动变速器（AT）、辅助约束系统（SRS）。

难点：自动变速器（AT）。

（六）新能源汽车了解新能源汽车发展情况；知道新能源汽车分类；掌握新能源汽车构造和工作原理；掌握相关的专业英语词汇及术语。

重点：新能源汽车构造和工作原理。