三年级语文上册易错题专项练习
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部编人教版三年级上学期语文期末整理分类复习易错练习题单〔有答案〕班级:_____________ 姓名:_____________补全词语1. 将下列词语补充完整摇头(____)(____)张(____)舞(____)(____)疾(____)快(____)高(____)爽(____)谷(____)登(____)华(____)实(____)依(____)顺(____)平(____)稳(____)手(____)脚2. 把词语补充完整,并完成练习。
摇(____)晃(____)张(____)舞(____)提(____)吊(____)(____)疾(____)快(____)红(____)赤(____)干(____)燥(1)我发现所填的字都是_______。
类似这样的四字词语我还积累了:______、______。
(2)为了让小表弟尽快明白这个道理,我讲得______。
(3)幸好他______,把花瓶接住了,要不然准摔得粉碎。
3. 把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
摇头(____)(____)张(____)(____)爪(____)(____)吊胆口是(____)(____)(____)(____)滑舌(____)干(____)燥(1)解释了半天,我都说得____了,他还是不明白。
(2)他紧张地缩着脖子,我静静地看着他那___的样子,突然觉得好笑,也就不忍心拆穿他的小伎俩了。
4. 将下面的四字词语补充完整,并完成练习。
源源不(____)无(____)无虑相提并(____)名(____)中外欣然怒(____)滥竽(____)数1.上面的词语中表示接连不断的是______。
2.上面的词语中,画“”词语的近义词是_____。
出自寓言故事的成语是______,这样的成语我还积累了______、______。
3.用画“”的词语造句:___________5. 把下面的词语补充完整。
(____)瞪(____)呆自(____)自(____)怒(____)(____)睁耳(____)目(____)争(____)夺(____)恍(____)大(____)形近字词6. 比一比,组词语。
小学三年级上册语文难点题易错题集一、词汇题1. 题目:下列词语中,发音相同的是:()- 选项:- A. 鹅、鸭、蛇- B. 初、出、出- C. 桥、锹、巧- D. 扇、羽、千- 答案:()2. 题目:下列词语中,错别字是:()- 选项:- A. 民以食为天- B. 医生无论多忙,都该照顾好病人。
- C. 现在已经是七点,你还不起床吗?- D. 她音乐唱得特别好听。
- 答案:()二、语法题1. 题目:选择正确的句子补全对话。
- A: 我爸爸今天下午要来学校参观,你也来吗?- B: ______- 选项:- A. 不,我也忙,不能去。
- B. 对不起,我太忙了,无法参加。
- C. 当然可以,我很乐意地参加。
- D. 不了,我还要写作业呢。
- 答案:()2. 题目:完成句子,使其意思完整。
- 听六合彩现场直播的女孩子都_________。
- 选项:- A. 好可爱- B. 都好漂亮- C. 都要参加- D. 在外面玩耍- 答案:()三、阅读理解题阅读下面的短文,然后回答问题。
店里有人买东西,总是给点小费。
老板娘告诉他们,不必给小费。
但是他们还是给。
老板娘发现,他们那些买东西的人,办事很麻利,态度很好。
这些人看他们办事那么快,态度那么好,还赶着给小费,拿到东西会更高兴。
1. 题目:从短文中得知,老板娘对顾客给小费的感觉是_______。
- 选项:- A. 开心- B. 不开心- C. 无所谓- D. 生气- 答案:()2. 题目:顾客给小费的原因是_______。
- 选项:- A. 高兴- B. 接受安排- C. 感激- D. 生气- 答案:()以上是小学三年级上册语文难点题易错题集的部分内容,希望对同学们有所帮助。
第七单元常考易错训练(试题)部编版语文三年级上册一、选择题1.[字形]下列词语中,书写完全正确的一项是()A.雄伟打击清楚滴滴答答B.鸣叫猪人抖动超凡脱俗C.蚂蚁利树感受井然有序D.嘀答露水激动千姿百态2.下面加点字的读音,不正确...的一项是()A.呢.(ní)喃B.伟.(wěi)大C.汇.(huì)聚D.叽叽喳.(zā)喳3.下列词语中的“闻”与“闻了又闻”中的“闻”的意思相同的是()A.新闻B.闻鸡起舞C.闻名于世D.难闻4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.超市货架上的物品琳琅满目,摆放得井然有序....。
B.她穿着虽然素淡,但却透出一种超凡脱俗....的气质。
C.新工厂如雨后春笋....般出现在全国各地。
D.绿化带里的树被修剪得千姿百态,大同小异....。
二、填空题5.给下面的字组词。
露( )鼻( )总( )猎( )湿( )抖( )6.单元回顾【提示:根据课文内容填空。
】(1)夜晚,小雨滴________,一场热闹的音乐会便开始了。
蟋蟀像歌手一样,________;风儿为它轻轻伴奏,让人感受到大自然的________。
(2)《带刺的朋友》中,小刺猬“偷枣”的本事很____。
它先________,再___________,然后打滚扎枣,最后_______。
(3)《采莲曲》一诗中,让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“_______,_______。
”三、语言表达7.在你看来,大自然还是什么呢?请你写一写吧!大自然是____________________。
8.按要求改写句子。
(1)几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常的活动。
(缩句)_______________________________________。
(2)小姑娘在拾贝壳。
(把句子写具体生动。
)____________________________________。
四、信息匹配9.选词填空。
三年级上学期语文期中复习易错练习题单〔有答案〕班级:_____________ 姓名:_____________形近字词1. 比一比,再组词。
塔(_______)洒(_______)及(_______)映(_______)搭(_______)晒(_______)极(_______)应(_______)休(_______)桨(_______)愉(_______)乌(_______)体(_______)奖(_______)偷(_______)鸣(_______)2. 比一比,组成词语。
骄(_______)价(_______)塘(_______)狮(_______)娇(_______)介(_______)唐(_______)师(_______)3. 我能辨字组词。
淡(_______)橙(_______)料(_______)推(_______)谈(_______)澄(_______)斜(_______)准(_______)4. 比一比,再组词。
借(_______)约(_______)佳(_______)匠(_______)设(_______)错(_______)钓(_______)挂(_______)匹(_______)没(_______)5. 比一比,再组词。
漂(_______)壁(_______)球(_______)君(_______)飘(_______)臂(_______)救(_______)裙(_______)冷(_______)油(_______)争(_______)乎(_______)怜(_______)笛(_______)静(_______)呼(_______)看拼音写词语6. 看拼音写词语。
lǎn duòtiān yáfùnǚmáng lùzūn xún xún huán zūn zhòng jiǎn yàn shuāi tuìzhēyǎn7. 读拼音,写词语。
部编三年级上学期语文期末综合复习易错练习题单〔有答案〕班级:_____________ 姓名:_____________形近字词1. 比一比,再组词。
焰________ 蜡________ 壁________ 拢________ 烛________ 馅________ 惜________ 璧________ 胧________ 浊________2. 比一比,再组词。
州(_________)厉(_________)牧(_________)拢(_________)洲(_________)历(_________)枚(_________)扰(_________)3. 比一比,再组词。
仿(_________)待(_________)魂(_________)值(_________)芳(_________)侍(_________)槐(_________)植(_________)4. 比一比,组词语。
隋(________)异(________)贩(________)栏(________)惰(________)导(________)饭(________)拦(________)5. 比一比,再组词。
胀(_________)验(_________)组(_________)拂(_________)账(_________)检(_________)租(_________)佛(_________)看拼音写词语6. 我是小小书法家。
yīfu yán liào yáo huàng huǒchái shuìjiào bǔzhuōcháo shīzhìshǎo7. 看拼音,写词语。
còu chéng nuòruòfēn pèi píjuàn dài jiàlüèguòzīshìxīshuǐ8. 拼一拼,写一写。
三年级(上)语文错题集
1.写出近义词:
振动 ( ) 踪影 ( )
创造 ( ) 创举 ( ) 应有尽有( )
2.按要求写词语:
油亮亮 ( ) ( ) ( ) 黑白相间( ) ( )
( ) ( ) 舍近求远( ) ( )
( ) ( ) 异口同声( ) ( )
( ) ( )
形容东西多、丰富的词语:( )
( ) ( ) ( ) 冬天又( )又( )
积雪又( )又( )
西沙群岛又( )又( )
3.按要求写句子:
“不但………而且……”:1
“既………又……”: 1
4.辨析填空
辫辩辨瓣
分( ) ( )论 ( )子花( )
5.根据画线的词语,在括号中写出相应的词语。
那鲜艳的民族服装,把学校打扮得灿烂艳丽,色彩丰富。
( )
6.按原文填空
诗句“蓬头稚子学垂伦,侧坐莓台草映身。
( ),( )。
”选自胡令能的《》,描写的是小孩坐在河边钓鱼的情景。
叶绍翁在《夜书所见》中的( ) 这句诗表达了对家乡的思念。
我们学过的思念家乡思念亲人的诗还有《》(写出诗的题目)
7.圈出正确的字。
公 (园圆) (加佳)音
急 (燥操躁)。
三年级易错题1.下列句子中,标点符号使用有误的一项是()A.“奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!”B.“这真难受。
”种子想:“我要站起来,大口大口地呼吸空气。
”C.有一天,青头对红头说:“咱们玩捉迷藏吧!”【答案】B【解答】这道题考查的是标点符号的使用。
选项B中的“种子想”后边的“:”应该改为“,”故选B。
2.下列句子中,标点使用错误的一项是()A.松柏穿上厚厚的的衣裳,柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
B.“没关系,”小依说道。
“第一次能这样就很不错了。
”C.我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!【答案】B【解答】本题考查的是标点符号。
B选项中“小依说道”是提示语,提示语在中间的位置,且一句话未说完,后面应该使用“,”,故标点使用错误的是B选项。
3.下面句子缩句后正确的一项是()广场上的千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
A.广场上的灯照耀着建筑。
B.灯照耀着建筑。
C.灯照耀着广场。
【答案】B【解答】缩句时要注意找准句子主干,去掉修饰成分,保留“着、了、过”。
应该选择B项“灯照耀着建筑。
”4.选择恰当的关联词语填空()_____回头看看胡萝卜先生走了多长的路,_____可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
A.只要······就······B.因为······所以······C.不仅······而且······【答案】A【解答】“只要······就······”是表示条件关系的关联词。
三年级上学期语文错题集1
一、加拼音
乐()曲锦()缎石径()倒映()
折磨()磨()坊麦囤()让人神()往不仅()似()的不忍()映衬()
琴()声
二、看拼音写词语
马hu()qian shui wan()香gang()yan()用ke()服艰ju()nu()嘴wo()倒shen fen()zhan()蓝
ye mu chu chui()mi()方mi()蜂欧zhou()海mian()qin()声ge()别观cha()yi shan er jian()yao ling()鸭rong()zhu fu()mo()不关心
Fu()钱chun jie()
三、近义词
硕大()
四、填空
1、人们用“”来赞美北大荒遍地金黄的九月。
由此你想到的成语是。
2、心()神()()()尝胆迫不()待()声()气一帆()()目不()()
3、《夜书所见》:萧萧梧叶,。
,。
4、小猴的一袋麦子,到第二年(然)变成了满满的麦囤。
晴朗的天空,(然)乌云密布。
5、薄公英的种子是被带去旅行的。
它们降落的地点不同,结局。
6、晨雾,似。
7、《晓出净慈寺送林子方》:毕竟西湖六月中,。
作者是代诗人。
五、阅读理解
月光下的西湖,又是一景象。
夜幕初垂,明月东升,轻风徐徐,湖水荡漾。
岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。
远处,不时飘来悠扬的琴声。
人们泛舟湖上,会觉得天上人间全部溶化在月色里了。
1、这段话通过描写、、,还有岸边的远处的,让我们感受到月光下西湖的。
三年级语文上册易错题专项练习1、按要求写句子。
“当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了。
(缩句)缩句对三年级的孩子来说是比较困难的,很多人都写成了“大青树上的钟声敲响了。
”需多练习,多讲解。
2、选字填空。
带戴爱()()领()红领巾皮()学生对“爱戴”一词不甚了解,很多人选错。
3、造句。
引人注目——使劲——学生在写句子时错误百出,或运用不当,或有错别字等等。
需平时多说多练。
4、读一读,填一填。
通过仔细观察,我发现草地的颜色和蒲公英有关。
原来蒲公英的花就像,可以。
当时,草地;当时,草地。
学生添字漏字的情况较多。
5、照样子,把句子写具体。
啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!(1)啊,这么美,!(2)啊,这么深,!(3)啊,这么清,!学生受思维限制,写出来的话要么前言不搭后语,要么千篇一律。
错误率很高。
6、照样子写词语。
红艳艳白发苍苍干干净净部分学生出现错别字,尤其是“白发苍苍”ABCC式的词出错的较多。
7、读一读,写一写。
(1)男孩说:“没……我没看见。
”我从“……”里体会到。
(2)“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
我从“一定”和“!”里推测出男孩当时想。
学生的理解能力不够,有的是懂意思但不会表达。
写出来的答案较简单。
8、我的发现。
小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。
”“一定会飞回来!”小男孩肯定地说。
“是的。
”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”我想选一种形式学一学。
学生对提示语在中的形式掌握不好。
9、找一找,写一写。
课文中有许多描写心情的词语:、、、等。
我还知道一些描写心情的词语:、、、、。
课文中描写心情的词语较隐蔽,有的是表情词,因此需要老师点拨。
10、照样子填一填。
黄金黄杏黄橙黄鹅黄白()()()紫()()()灰()()()学生平时的积累太少,他们只会用“深”、“浅”来形容。
11、你知道别的小动物是怎样过冬的吗?接着往下写。
(小蚂蚁)。
()。
()。
学生课外知识缺乏,很多人都重复书上的内容。
部编三年级上学期语文期末知识点归纳复习易错练习题单〔有答案〕班级:_____________ 姓名:_____________补全词语1. 把下列词语补充完整,并选词填空。
善罢(____)(____)大吃(____)(____)晕(____)转(____)走南(____)(____)翻山(____)(____)大摇(____)(____)(1)贼扑通一声从屋顶的窟窿里跌下来,栽得(____)。
(2)满堂的人慌了起来,跑上前去照顾县官,枣核(____)地走了。
2. 把下面的四字词语补充完整,并完成练习。
①百(___)百(___)②一叶(___)(___)③(___)疾(___)快④鸦(___)(___)声⑤张(___)舞(___)⑥争(___)恐(___)⑦提(___)吊(___)⑧绚丽(___)(___)⑨来来(___)(___)(1)我还能写ABAC式的词语________________、________________。
(2)词语⑤⑦所填的两个字与__________有关,像这样的词语我还知道:__________、___________。
(3)从上面的词语中选择填空(填序号)一盏盏彩灯把夜晚的街道打扮得 _______________。
3. 词语巧填空。
(1)把下列词语补充完整。
自相(____)(____)(____)(____)盗铃杞(____)忧(____)邯郸(____)(____)画(____)添(____)(____)(____)蛇影(2)照样子,写词语。
①源源不断(AABC式)_________ _________ __________②无忧无虑(ABAC式)_________ __________ __________4. 补充成语。
春(___)秋(___)(___)干(___)燥五(___)丰(___)层(___)尽(___)(___)平(___)稳面(___)耳(___)5. 把下面的词语补充完整。
三年级语文上册易错题专项练习1、按要求写句子。
“当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了。
(缩句)缩句对三年级的孩子来说是比较困难的,很多人都写成了“大青树上的钟声敲响了。
”需多练习,多讲解。
2、选字填空。
带戴爱()()领()红领巾皮()学生对“爱戴”一词不甚了解,很多人选错。
3、造句。
引人注目——使劲——学生在写句子时错误百出,或运用不当,或有错别字等等。
需平时多说多练。
4、读一读,填一填。
通过仔细观察,我发现草地的颜色和蒲公英有关。
原来蒲公英的花就像,可以。
当时,草地;当时,草地。
学生添字漏字的情况较多。
5、照样子,把句子写具体。
啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!(1)啊,这么美,!(2)啊,这么深,!(3)啊,这么清,!学生受思维限制,写出来的话要么前言不搭后语,要么千篇一律。
错误率很高。
6、照样子写词语。
红艳艳白发苍苍干干净净部分学生出现错别字,尤其是“白发苍苍”ABCC式的词出错的较多。
7、读一读,写一写。
(1)男孩说:“没……我没看见。
”我从“……”里体会到。
(2)“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
我从“一定”和“!”里推测出男孩当时想。
学生的理解能力不够,有的是懂意思但不会表达。
写出来的答案较简单。
8、我的发现。
小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。
”“一定会飞回来!”小男孩肯定地说。
“是的。
”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”我想选一种形式学一学。
学生对提示语在中的形式掌握不好。
9、找一找,写一写。
课文中有许多描写心情的词语:、、、等。
我还知道一些描写心情的词语:、、、、。
课文中描写心情的词语较隐蔽,有的是表情词,因此需要老师点拨。
10、照样子填一填。
黄金黄杏黄橙黄鹅黄白()()()紫()()()灰()()()学生平时的积累太少,他们只会用“深”、“浅”来形容。
11、你知道别的小动物是怎样过冬的吗?接着往下写。
(小蚂蚁)。
()。
()。
学生课外知识缺乏,很多人都重复书上的内容。
12、照样子写句子。
列宁每次..给它们带来面包..停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常..走到白桦树下,都要渣和谷粒。
用加点的三个词说说你喜欢做的事情。
学生写的句子容易前言不搭后语。
13、照样子写词语。
千呼万唤千()万()千()万()千()万()千()万()一紧一松一()一()一()一()一()一()一()一()学生写的时候乱写一气,不考虑可用不可用。
14、照样子写词语。
暗红金黄色苹果绿学生对于样子的结构没理解透就出现了这样那样的错误。
15、发挥想象,把句子补充完整。
柔软的柳枝像。
红红的桃花像。
草丛里的蘑菇像。
“红红的桃花”作比学生觉得很困难。
16、找出下列每组中与众不同的词语。
(1)橘子李子荔枝芒果水果()(2)蜜蜂蚂蚁大雁蜻蜓蝴蝶()(3)梨花礼花桃花菊花水仙()第二题中选“蚂蚁”的同学很多,应该是“大雁”,因为它是鸟类。
17、春天,万物苏醒,我也可以用不同的说法来表达。
小草桃花柳枝燕子溪水青蛙学生写出来的往往没用上拟人的手法,太平淡。
18、不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
用“因为……所以……”来说说这句话。
19、列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。
“玩出了大名堂”是指。
学生填得不全面,也有很多人填错。
20、蜜蜂靠的不是,而是的本能。
不是,而是。
学生在仿写句子时要么一味地模仿,要么毫无意义。
21、写近义词。
证实()推测()准确无误()大概()包括()确确实实()“准确无误、确确实实”这两个词学生找不出好的近义词。
22、按要求改写句子。
我在它们的背上做了白色的记号。
(改为“把”字句和“被”字句)这个句子改写起来有难度,故错误率很高。
23、照样子写词语。
始终是非摇晃温暖学生找不到词语的规律,出错的很多。
24、根据课文内容填空。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像,飘哇飘哇,邮来了。
这火红的枫树让人想起了唐代诗人杜牧的著名诗句“,。
”学生在积累诗句方面还比较欠缺。
25、填一填,读一读。
学无()()风( )露()( ) ( )渊博风尘()()毫无()()()()兼优前几个词书上出现过,最后一个学生因缺乏积淀,就不会填。
26、读读写写。
第一类:一二相反第二类:二四相反第三类:一三相反学生积累的词语太少,需老师提供词语给他们。
27、按课文内容填空。
1、《望天门山》的作者是()。
这首诗主要描绘的是()的景色。
2、《饮湖上初晴后雨》的作者是()。
这首诗主要描绘的是()的湖光山色。
学生对诗的意境不会正确地表达而出错。
28、读句子,按要求填空。
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。
这里的省略号表示()。
“绿色的海洋”指(),说明()。
省略号的用法第一次出现,需老师具体讲解。
29、小练笔。
最的要算了。
学生会填第一句话,但后面的分述部分写不好,需老师辅导。
30、选词填空。
普通鼓励姿势热烈祝愿慢吞吞(1)开学典礼上,校长()我们在新学期里取得更大的进步。
他的讲话赢得了大家()的掌声。
(2)他虽然在一所()中学上学,但是成绩非常好。
我()他将来能考上重点大学。
(3)平时,她的动作总是()的,写字的()也不太对。
“鼓励”和“祝愿”调错的同学很多。
31、给带点的字选择正确的解释。
(1)天门中断.楚江开()A隔绝B戒除C判定(2)水光潋滟晴方.好()A方法B当C刚刚(3)欲.把西湖比西子()A将要B需要C想要(4)山色空蒙雨亦奇.()A奇妙B奇特C奇怪学生不会联系整句话的意思去选而出错。
32、选择合适的词语填空。
活泼、愉快亲切柔和干脆有力喜爱(1)这段话表达了作者对小兴安岭的感情。
(2)第一句话中“新的枝条”“嫩绿的叶子”以及流着的小溪应该读得(3)“抽出”这个词应该读得(4)小鹿的动作神态应该读得学生朗读不到位,选错的同学很多。
33、给加点的字选择恰当的解释。
挺:(1)量词(2)伸直或凸出(3)很(4)硬而直1、大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺.威武。
()2、上课时,小明总是挺.直了身子认真听讲。
()3、解放军叔叔肩上扛着一挺.机枪。
()学生把2、4两个意项搞错的很多。
34、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词反义词集合()()招架()()进攻()()紧张( ) ()学生的词汇量很少,不是写错就是写不出。
35、在括号里填上合适的关联词。
(1)()科利亚不动脑筋,()不会找到匣子。
(2)()时间一天天过去,人也一天天长大,()步子也在渐渐变大。
(3)()他们家的房子还在,()屋里的东西被法西斯抢走了。
给几个关联词让学生选,尚且能做,让他们自己填就有一定难度,有不少同学填得闹出了笑话。
36、根据课文内容填空。
许多年过去了,陶罐,而铁罐却。
这个故事告诉我们。
学生心里知道但不能很好地表达出来。
37、填一填,读一读。
(1)百尺竿头,。
(2),金无足赤。
(3)千里之行,。
(4)谦受益,。
(5)少壮不努力,。
后两句学生没有学到过,需要老师讲解。
38、扩写句子。
(1)英子坐在教室的一角。
(2)她走上了讲台。
学生只扩了一处,要求扩两处。
39、按要求写句子。
(1)这个实验终于在中国首次获得成功。
(缩句)(2)这次实验终于获得成功了,这位教育家怎能不激动呢?(换一种说法)缩句对学生来说有难度,错的人很多。
改写情况较好。
40、阅读片段,回答问题。
女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。
”“不假思索”的意思是,这说明小女孩在危险来临时,。
学生不会联系上下文来理解意思,死记硬背的很多,后面的空格有部分人填得不规范,不完整。