正视自己改变自己 主题班会
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主题班会教案之正视本人,改变本人主题班会说课稿一、活动主题:正确认识自我,分析自我,调整自我。
二、活动目的:1、通过活动使学生明白真实的自我有优点和缺乏两个方面。
2、学会正视本人的优点和缺点,克服自傲、自负、自卑等心理。
3、培养学生分析调整自我的才能。
重点:确信本人的独特性,提升本人的决心。
难点:客观地评价本人,认识本人,做最好的本人。
三、理论分析:心理学认为人的潜能是有差异的,每一个人都有优点和缺乏,然而,生活中却常有人只看到本人的优点和长处,却看不到本人的弱点和缺乏;也有些人常看到本人的特别多征询题,而看不到本人的长处。
人对本人的认识也和人对客观世界的认识一样,需要一个理解和学习的过程,可见,正确认识自我也是一种本领、一种技能,需要学习和讨论。
本次主题班会重在培养学生正确对待本人的优点和缺乏,培养学生用积极乐观向上的态度对待学习和生活,最终到达改变本人。
活动方式:通过讲故事、提征询、讨论、小活动等环节,让学生充分地参与活动,发挥学生主体地位,让学生在体验中感悟收获;由于中学生尤其是高中生的自决心、参与性大大加强,喜欢在参与中展现自我,加之高中生的认知才能提升,理解性、选择性加强,用活动、讨论等方式更易于学生接受。
构造设计:通过(热身)导入(提出征询题)-----分析征询题(成因、利弊、推断)---处理征询题(方法)-------提升、内化行动。
四、活动过程:一)导入1 看图取名师:我们来看这幅图,按照你所看到的,给这幅图起个名字。
(教师将学生们起的名字写在黑板上)大家看到了,我们看到的是同一幅图,但是我们起的名字却是千差万别的。
大家想一想,为什么对同一事物,人们的看法却有如此大的差异。
(提征询学生)这就像我们在生活中,不同的人对我们的认识和看法是不同的。
我们不可能令四周的每一个人都喜欢你、欣赏你。
事实上最理解你的人只有你本人。
因而,我们每一个人要充分认识本人的每一方面,给出本人客观的评价。
别人的评价只是一个参考,我们要想完善本人,首先要本人充分认识本人。
改变自己主题班会总结第1篇第一个环节,他说自古以来中国就是礼貌礼仪之邦,礼貌礼仪是中华民族的传统,我们大学生更就应履行好自己的职责。
由此引出话题,引申至孔子当年的礼貌礼仪的事迹,然后王颖强同学上台给大家讲述了一段孔子尊师的故事,同学们认真聆听,全神贯注。
听完之后,大家感慨颇深,争相发表感想。
谢斌同学说:“我们是当代大学生,就应以孔老夫子为榜样,作为自己行为准则的标准。
”,然后徐郑和徐晨晨也发表了自己的感想,大家纷纷表示赞同。
第二个环节,由凌羚同学上台向大家介绍礼貌礼仪在中国历史上面的重要影响力,和中国在世界立足的缘由很大是靠着礼貌礼仪这一优势,还介绍了很多古今中外的有名的礼貌之人的礼貌之事,大家都深深受到感染,被其打动,心中似乎也受到了很多启发。
明白了礼貌礼仪不仅仅能够体现一个人的的道德修养,能够体现一个家庭或家族的道德修养,更能体现出一个民族的气节和修养,礼貌礼仪能够让人得到更多的尊重这些道理。
第三个环节,这是一个抢答题的环节,主持人给出30道与我们身边行为习惯有关的'题目,班级以宿舍为单位,纷纷抢答,答对者有奖励。
一场精彩的抢答题大赛开始了。
最后由主持人总结了这一次的班会,他让我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行礼貌、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质。
就这样,班会在很热烈的气氛之下结束了,同学们深深受到了感染,都在心中立志做一个礼貌的大学生。
活动总结:通过班会课上对礼貌礼仪的学习和讨论,大家从中获益匪浅。
虽然我们对于礼貌礼仪专题的班会已经暂告段落,但对礼貌礼仪的学习并不会就此停下脚步,并将贯穿在同学们今后的学习生活中,时时刻刻提醒我们,以更加昂扬的精神风貌,弘扬中华民族传统美德,实行礼貌礼仪规范,做一个高素质的礼貌大学生。
改变自己主题班会总结第2篇一、交通安全(安全第一预防为主)1、禁止在马路上骑车带人,快速超车。
改变自己主题班会总结语
今天的主题班会,我们深入探讨了一个重要的话题,希望大家能够通过这次班会的学习和交流,对自己有所启发,有所改变。
我们的讨论主题是关于人际关系的建立和维护。
在现代社会,积极的人际关系是我们成功的关键。
无论是在学校、工作场所还是社交网络上,我们都需要与他人进行有效的沟通和合作。
只有建立良好的人际关系,我们才能够得到更多的帮助和支持,达到自己的目标。
我们在班会上讨论了几个关于人际关系的重要原则。
首先,我们强调了互相尊重和理解的重要性。
每个人都有自己的思想和价值观,我们应该学会尊重别人的观点,并且要保持开放的心态,理解对方的立场。
其次,我们强调了积极的沟通和表达的重要性。
通过真诚的沟通,我们可以更好地解决问题,避免误解和冲突。
最后,我们提到了互相支持和帮助的重要性。
在困难时期,我们应该互相扶持,共同面对挑战。
在本次班会中,我们还分享了一些实际的案例和经验。
通过这些案例,我们深刻认识到了人际关系的重要性以及它对我们生活和工作的影响。
我们从这些案例中学到了很多宝贵的教训,并且反思了自己在人际关系中的不足之处。
最后,让我们每个人都思考一下自己在人际关系方面还存在哪些问题和不足。
我们应该积极寻求改变和提升自己的方法,努力成为更好的自己。
希望我们每个人能够在今后的人际交往中更加理解和关心他人,与他人建立起更加紧密的联系。
只有通
过良好的人际关系,我们才能够共同创造美好的未来。
谢谢大家!。
小学主题班会正视自我尊敬的老师们、同学们:大家好!我今天要和大家分享一个非常重要的主题——正视自我。
我相信,只有正视自我,我们才能变得更加优秀、自信,并且取得更好的成绩。
首先,我们要正视自己的优点和不足。
每个人都有自己的优点和长处,也都有自己的不足和短处。
正视自我就是要客观地认识自己的优点和不足,这样我们才能更好地发挥自己的优势,并且改正自己的不足。
比如,如果我们认识到自己在数学方面有很大的优势,我们就要更加努力地学习数学,并且帮助其他同学。
而如果我们发现自己在沟通交流方面不足,我们就要勇敢地面对这个问题,并且积极地改进自己,多参加班级活动、发言,提升自己的沟通能力。
其次,我们要正视自己的情绪和情感状态。
在我们的成长过程中,我们会面临许多不同的情绪和情感状态,如开心、难过、生气等等。
正视自我就是要学会认识、控制和表达自己的情绪和情感,这样我们才能更好地与他人相处,并且保持良好的心情。
比如,如果我们在遇到困难时感到沮丧,我们就要学会寻求帮助,与老师或父母沟通,努力克服困难,这样我们就能够重拾信心,战胜困难。
最后,我们要正视自己的人生目标和理想。
每个人在成长的过程中都应该有自己的人生目标和理想,这个目标可能是当一名医生、教师、艺术家等等。
正视自我就是要明确自己的目标和理想,并且为之奋斗。
我们要制定计划,努力学习和提升自己的能力,不断追求进步,才能够实现自己的人生目标。
比如,如果我们的目标是成为一名科学家,我们就要勤奋学习科学知识,参加科学实验,培养实验能力和科学素养,这样才能够实现我们的理想。
正视自我是一种积极向上的心态和态度,它要求我们学会认识自己、接纳自己、改进自己,并且为自己的目标和理想努力奋斗。
正视自我是我们成长的必经之路,只有正视自我,我们才能够不断进步、不断改变,成为更好的自己。
同学们,让我们一起正视自我,发掘自己的潜力,努力实现自己的梦想!谢谢大家。
参考资料:1. 《正视自己,共创未来》2. 《孩子,你是否正视了自己》。
正确认识自我主题班会正确认识自我主题班会范文正确认识自我主题班会范文篇一:《认识你自己》主题班会教案一、活动主题:正确认识自我,分析自我,调整自我。
二、活动目的:1、通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面。
2、学会正视自己的优点和缺点,克服自傲、自负、自卑等心理。
3、培养学生分析调整自我的能力。
【教学重点】正确认识自我,发现自身闪光点【教学难点】在团体中展现自信的真我风采三、理论分析:心理学认为人的潜能是有差异的,每一个人都有优点和不足,然而,生活中却常有人只看到自己的优点和长处,却看不到自己的弱点和不足;也有些人常看到自己的很多问题,而看不到自己的长处。
人对自己的认识也和人对客观世界的认识一样,需要一个了解和学习的过程,可见,正确认识自我也是一种本领、一种技能,需要学习和讨论。
本课的学习旨在培养学生正确对待自己的优点和不足及分析调整自我的能力,培养学生用积极乐观向上的态度对待学习和生活。
活动形式:通过讲故事、提问、讨论、小活动等环节,让学生充分地参与活动,发挥学生主体地位,让学生在体验中感悟收获;因为中学生的自信心、参与性大大增强,喜欢在参与中展现自我,加之初中生的认知能力提升,理解性、选择性增强,用活动、讨论等方式更易于学生接受。
结构设计:通过(热身)导入(提出问题)-----分析问题(成因、判断)---解决问题(方法)-------提升、内化行动。
教学时间:40分钟(即一个课时)教学内容与步骤:一、课前准备(1)卡片(2)便签贴尊敬的领导,亲爱的同学们。
大家好,我是武桂菊老师。
今天,我们一起来完成一次主题班会,让我们在这次活动中互相学习,共同进步。
曾经有人问苏格拉底:世界上什么最难?苏格拉底答道:认识你自己。
你自己对你自己意味着什么?(同学各种回答),你自己对你自己意味着:名字,家乡,还有其他的解释吗?我们看看吕轻侯如何说。
对于吕轻侯的回答,如果你认为他们的年代离我们太远,有代沟,那我们今天先看一张图片,从中来获取一定的启发。